初一關(guān)于月考總結(jié)的演講稿
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編收集整理的初一關(guān)于月考總結(jié)的演講稿,希望對大家有所幫助。
初一關(guān)于月考總結(jié)的演講稿1
上學(xué)期的第一次月考之后,我整天都提心吊膽,陷在惴惴不安之中。人算不如天算,考試成績還是在星期五出來了。
星期五下午,天陰沉沉的,雖說已是晚春,但仍感覺涼氣逼人?旆艑W(xué)時(shí),隨著一陣吵嚷聲,班主任劉老師拿著成績單走進(jìn)了教室。教室里頓時(shí)鴉雀無聲,同學(xué)們都乖乖地坐在自己的座位上,等待著宣判自己的命運(yùn)。只聽劉老師慢條斯理地讀著成績:“趙博班級第一,年級排名第九。”、、、一聽到這,我倒吸了一口涼氣,全班第一名在年級才排第九名,那我豈不、、、想到這,我的心一下子提到了嗓子眼,好像要跳出來似的。我屏息凝視地繼續(xù)聽老師讀:“王琦班級第五,校排名三十九。”聽了老師的話語,我整個(gè)人好像一下子掉進(jìn)了冰窖,絕望透頂。這回慘了,升入初中來,從沒考過這么糟糕的成績,回家一定挨吵。此后的我一直被成績所困擾,老師說的什么渾然不知,腦子感覺亂亂的,就這樣一直熬到了放學(xué)。
放學(xué)后我的心沉甸甸的,一心只想著該怎么向媽媽匯報(bào)成績。路邊的樹葉一動不動,好像在為我而悲哀,連四周的空氣也都死氣沉沉的,充滿了無限寒意。
初一關(guān)于月考總結(jié)的演講稿2
“考試了!考試了!”小廣播李欣茹喊!敖裉炜际裁?老師沒通知呀!庇腥藛。李欣茹滿面春風(fēng)地說:“月考嘛!我媽昨天就說時(shí)間改了,我復(fù)習(xí)老半天了!彪y怪呢!李欣茹媽媽是學(xué)校老師,她的消息一向準(zhǔn)確!吧,我咋不知道,一點(diǎn)兒也沒有復(fù)習(xí)”一個(gè)苦惱的聲音傳入耳孔。
過了一會兒,薛老師進(jìn)教室宣布:“一會兒月考,先考數(shù)學(xué),再考語文。”“怎么回事,也不提前通知!”“就知道搞突然襲擊!蓖瑢W(xué)們一邊去廁所一邊怨聲載道。不去廁所的人都圍著李欣茹,希望多知道點(diǎn)“情報(bào)”!拔覌屵說,這次附加題不簡單,數(shù)學(xué)計(jì)算題也多,語文還有宋詞。”“宋詞?我剛好沒復(fù)習(xí)宋詞!怎么辦?”曲冠臣從廁所里探出頭來,一臉苦大愁深的表情。
回到教室,周老師紛發(fā)了試卷!肮徊缓唵!”同桌高鑫杰在我耳邊嘀咕著。我頭也不抬“刷刷刷”認(rèn)真答題,半個(gè)小時(shí)過去了,填完試卷。抬起頭,環(huán)顧教室。只見學(xué)霸們都答完了,有的在檢查,有的胸有成竹,躍躍欲試準(zhǔn)備交卷;學(xué)習(xí)中上等的同學(xué)還在冥思苦想,奮筆疾書;學(xué)習(xí)不好的同學(xué)可就慘了,在桌子上比劃來比劃去,抓耳撓腮從就是答不完卷子……
這次考試可以體現(xiàn)同學(xué)們對前三單元知識的掌握和運(yùn)用。我認(rèn)為只要大家上課專心聽講,下課認(rèn)真完成作業(yè),應(yīng)對月考還是蠻有信心的,即使有個(gè)別不會,也情有可原,我們都是學(xué)生,如果每道題都會,那就可以當(dāng)老師了,你說是嗎?
初一關(guān)于月考總結(jié)的演講稿3
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好。今天我演講的題目是:對月考進(jìn)行合理的反思。
時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼間我們成為初中生已經(jīng)兩個(gè)月了,在一周前,學(xué)校公布了月考成績,面對自己的成績單,同學(xué)們可能會有不同的態(tài)度;成績好的同學(xué)可能會沾沾自喜,成績不好的同學(xué)可能會垂頭喪氣。我想說的是:欣喜的同學(xué),請放下你的驕傲,以良好的心態(tài)去面對下一次的考試。沮喪的同學(xué),請丟掉你的自卑,以良好的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)。
這次的月考,應(yīng)當(dāng)不僅僅是對我們學(xué)習(xí)成績的檢測,更應(yīng)當(dāng)成為對我們心靈的洗禮。在這次考試中,我們應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)自己的位置,把學(xué)習(xí)的壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,鞭策著我們?nèi)ヅΓミM(jìn)步。
通過這次月考,我們應(yīng)該對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法進(jìn)行反思。
1、看自己學(xué)習(xí)是否主動。
現(xiàn)在,我們作為初中生,還在求學(xué)階段,然而現(xiàn)在有些同學(xué)對學(xué)習(xí)缺乏主動性,完全成為了被動者,由“求學(xué)”變成了“求著你免費(fèi)學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)”,這一習(xí)慣將會直接影響你今后的學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績不理想,因此,學(xué)習(xí)的主動性很重要。
2、看自己學(xué)習(xí)態(tài)度是否積極。
學(xué)習(xí)態(tài)度是決定這一科成績是否理想的關(guān)鍵因素,如果你對這一科沒有興趣,甚至心生厭惡,那么你的這一科成績絕對不會很理想,態(tài)度決定成敗。
3、看自己是否不懂就問
現(xiàn)在由于剛剛步入初中沒多久,很多同學(xué)對于新的知識還沒有完全掌握,又沒有勇氣去找老師詢問,所以一拖再拖,直到漸漸忘卻,其實(shí)這種做法是完全錯(cuò)誤的,要做到不懂就問
通過這次月考的檢驗(yàn),我相信同學(xué)們在今后的課堂中必定會認(rèn)真聽講,投入到熱烈的.學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中。在做作業(yè)時(shí)一定會認(rèn)真審題認(rèn)真做題在復(fù)習(xí)時(shí)享受學(xué)習(xí)的快樂
只是就像是一股強(qiáng)勁的風(fēng),如果你沒有掌握好風(fēng)向就會沉落海底,但你掌握好風(fēng)向,把良好的習(xí)慣當(dāng)做熟練的駕船技巧,必定會乘風(fēng)破浪,出海遠(yuǎn)航。同學(xué)們,愿你們以本次月考為契機(jī),找準(zhǔn)自己的位置,確定奮斗方向,發(fā)奮圖強(qiáng),揚(yáng)自己的三角帆,闖自己的夢幻海。
我的演講完畢,謝謝大家。
初一關(guān)于月考總結(jié)的演講稿4
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
時(shí)間過得很快!我們成為一名初中學(xué)生已經(jīng)兩個(gè)月了。一周前,學(xué)校公布了月考成績。成績好的學(xué)生可能會感到沾沾自喜,而成績差的學(xué)生可能會感到沮喪。
我想說:快樂的同學(xué)們,請放下你們的驕傲,以良好的心態(tài)面對下一次的考試。郁悶的同學(xué),請丟掉自卑情緒,以良好的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
每月的考試,不僅是對我們學(xué)習(xí)成績的考驗(yàn),而且是成為我們心靈上的洗禮。在這次考試中,我們要找到自己的位置,把學(xué)習(xí)的壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,激勵我們努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。
通過這次月度考試,我們應(yīng)該反思我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。
1、要看自己學(xué)習(xí)是否主動。
現(xiàn)在,作為初中生,我們還處于學(xué)習(xí)階段,但是現(xiàn)在有一些學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺乏主動性,完全變成了被動的。
從“學(xué)習(xí)”變成“求你學(xué)習(xí)”,這種習(xí)慣會直接影響你以后的學(xué)習(xí),導(dǎo)致不滿意的結(jié)果,因此,學(xué)習(xí)主動性是非常重要的。
2、看自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是否積極。
學(xué)習(xí)態(tài)度是決定該學(xué)科是否理想的關(guān)鍵因素。如果你對這門課不感興趣,甚至厭惡它,那么你在這門課上的成績永遠(yuǎn)不會理想,你的態(tài)度決定了成敗。
3、看自己是否不懂就問。
現(xiàn)在因?yàn)閯傔M(jìn)入初中不久,很多學(xué)生還沒有完全掌握新知識,也沒有勇氣去問老師,所以一拖再拖,直到漸漸忘記,其實(shí)這種做法是完全錯(cuò)誤的,不懂去問。
通過每月的考試測試,我相信同學(xué)們在未來的課堂上會認(rèn)真聽講,融入到溫馨的學(xué)習(xí)氛圍中。在做作業(yè)的時(shí)候,也會認(rèn)真復(fù)習(xí)題目,認(rèn)真做。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,也會享受學(xué)習(xí)的快樂。
就像強(qiáng)風(fēng)一樣,如果你沒有掌握好風(fēng)向就會沉落海底,但是你有很好的把握風(fēng)向的習(xí)慣,就像熟練的航海技巧一樣,一定會乘風(fēng)破浪,出海遠(yuǎn)航。
同學(xué)們,我希望你們以這次月考為契機(jī),找到自己的位置,確定奮斗的方向,努力學(xué)習(xí),揚(yáng)自己的三角帆,闖自己的夢幻海。
我的演講完畢,謝謝大家!
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