學(xué)校開(kāi)展質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)范文（通用5篇）
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學(xué)校開(kāi)展質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)1
根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排，我校從9月1日至9月30日以來(lái)，圍繞“重質(zhì)量，共享美好生活”的活動(dòng)主題展開(kāi)了一系列活動(dòng)。本次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師們的積極參與下取得了圓滿成功�，F(xiàn)將我�；顒�(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、精心組織，全面動(dòng)員。
為了組織好“質(zhì)量月”活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)上級(jí)精神，把9月1日至9月8日定為宣傳發(fā)動(dòng)階段。召開(kāi)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，研討制定了“質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案，9月11日下午召集全體教師討論通過(guò)了本次活動(dòng)實(shí)施方案，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃透文件精神，激發(fā)了全體教師參與興趣。
二、加強(qiáng)組織與領(lǐng)導(dǎo)，確�；顒�(dòng)方案的實(shí)施。
活動(dòng)開(kāi)始，為確保我�！百|(zhì)量月”的順利展開(kāi)，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以其他行政成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、教師全員參與的活動(dòng)體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與并嚴(yán)格監(jiān)督活動(dòng)的整過(guò)程，確保了各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行，圓滿完成了“質(zhì)量月”的各項(xiàng)任務(wù)。
三、主要開(kāi)展的活動(dòng)及效果。
�。ㄒ唬┙柚喾N載體，大力開(kāi)展質(zhì)量宣傳活動(dòng)。
學(xué)校利用校園廣播，宣傳櫥窗等平臺(tái)，以懸掛橫幅、印發(fā)張貼質(zhì)量宣傳資料等形式，向廣大師生宣傳國(guó)家、省對(duì)質(zhì)量工作的決策、部署和要求。通過(guò)掛標(biāo)語(yǔ)、講座等形式大力宣傳“質(zhì)量月”，向廣大師生和群眾重視質(zhì)量的重要性，大力營(yíng)造人人關(guān)心、重視質(zhì)量的校園氛圍。
�。ǘ┴S富多種形式，開(kāi)展質(zhì)量主題教育活動(dòng)。
1、利用周會(huì)課，舉辦一次“全民重質(zhì)量，共筑中國(guó)夢(mèng)”專題講座。
2、舉行了一次“重質(zhì)量，共享美好生活”征文比賽。
3、針對(duì)學(xué)生身邊的質(zhì)量安全，學(xué)校組織安全檢查小組對(duì)學(xué)校小賣(mài)部的食品安全進(jìn)行了檢查，有效地防范了不安全的食品進(jìn)入校園。
4、對(duì)學(xué)校的在建工程，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確保在校學(xué)生的人生安全。
5、教學(xué)中，圍繞“打造高效課堂，提高教育質(zhì)量”的主題開(kāi)展了一次教學(xué)大練兵。
教學(xué)大練兵活動(dòng)中，在學(xué)�？傮w部署下，全體教師積極參與，認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備，各部門(mén)各負(fù)其責(zé)。首先是以集體備課小組為單位確定了各學(xué)段不同學(xué)科的課堂教學(xué)研究主題：一二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)為如何有效的進(jìn)行低年級(jí)識(shí)字教學(xué)；三四年級(jí)為閱讀教學(xué)的指導(dǎo)；一二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)則為學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，三四年級(jí)為如何構(gòu)建學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的課堂。做到了教學(xué)有目標(biāo)，研究有主題。
根據(jù)學(xué)校安排各學(xué)科確定了研究主題后，認(rèn)真組織教師開(kāi)展了集體備課，在備課中，教師們討論教材、討論教法、研究學(xué)法、專研教法。教師們都能充分發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，執(zhí)教者圍繞主題精心策劃課堂教學(xué)。整個(gè)活動(dòng)中無(wú)論是老教師還是青年教師都是以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待這次活動(dòng)，本著學(xué)習(xí)提高的心態(tài)面對(duì)備課，體現(xiàn)了我校教師真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。
為更進(jìn)一步重視本次活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先示范，打前陣，以積極認(rèn)真的態(tài)度率先開(kāi)展課堂教學(xué)大練兵，引起了教師對(duì)本次活動(dòng)的更加重視，使得這次活動(dòng)更加順利進(jìn)行。
總之，通過(guò)此次質(zhì)量月活動(dòng)，我校師生重質(zhì)量、追求高質(zhì)量的意識(shí)更強(qiáng)了。
學(xué)校開(kāi)展質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)2
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排，我校從X月X日至X月X日以來(lái)，圍繞“打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”的活動(dòng)主題展開(kāi)了一系列活動(dòng)。經(jīng)過(guò)三周的時(shí)間，我校課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)已拉下帷幕。本次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師們的積極參與下取得了圓滿成功。現(xiàn)將我�！敖虒W(xué)質(zhì)量月”開(kāi)展情況綜述如下：
一、精心組織，全面動(dòng)員。
為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)上級(jí)精神，把X月X日至X月X日定為宣傳發(fā)動(dòng)階段。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，激發(fā)了全體教師參與興趣，讓全體教師人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。
二、加強(qiáng)組織與領(lǐng)導(dǎo)，確�；顒�(dòng)方案的實(shí)施。
活動(dòng)開(kāi)始，為確保我校“教學(xué)質(zhì)量月”的順利展開(kāi)，教師全員參與的活動(dòng)體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與并嚴(yán)格監(jiān)督活動(dòng)的整過(guò)程，確保了各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行，圓滿完成了“教學(xué)質(zhì)量月”的各項(xiàng)任務(wù)。
三、強(qiáng)化落實(shí)，責(zé)任到人。
為了有效實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)方案，真正把活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效。我校在制定方案中注重層層落實(shí)，責(zé)任到人，并規(guī)定了完成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限。3月X日，組織全體教師申報(bào)了課堂教學(xué)大練兵的學(xué)科。根據(jù)我校學(xué)科的任教特點(diǎn)，指定了學(xué)科中心發(fā)言人和課堂記錄教師，成立了四、五、六年級(jí)為一組的集體備課小組。利用每天課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
四、精細(xì)組織，規(guī)范實(shí)施。
1、定位目標(biāo)，確保教學(xué)主題
本次教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，在學(xué)�？傮w部署下，我組教師積極參與，認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備。首先是各年級(jí)為單位確定了各學(xué)段不同學(xué)科的課堂教學(xué)研究主題：四、五、六年級(jí)為如何構(gòu)建學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的課堂。做到了教學(xué)有目標(biāo)，研究有主題。
2、集體研究，精心策劃，打造高效課堂。
根據(jù)學(xué)校安排各學(xué)科確定了研究主題后，在備課中，教師們討論教材、討論教法、研究學(xué)法、專研教法。整個(gè)活動(dòng)中無(wú)論是老教師還是青年教師都是以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待這次活動(dòng)，本著學(xué)習(xí)提高的心態(tài)面對(duì)備課，體現(xiàn)了我校教師真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。
3、身先士卒，展示課堂教學(xué)
為更進(jìn)一步重視本次活動(dòng)的開(kāi)展，各組長(zhǎng)身先示范，打前陣，以積極認(rèn)真的態(tài)度率先開(kāi)展課堂教學(xué)大練兵，引起了教師對(duì)本次活動(dòng)的更加重視，使得這次活動(dòng)更加順利進(jìn)行。
4、評(píng)優(yōu)選先，立足發(fā)展。
在經(jīng)過(guò)兩個(gè)周的課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)結(jié)束后，4月X日下午我們組織全體教師歷經(jīng)2個(gè)多小時(shí)，認(rèn)真開(kāi)展了說(shuō)課、議課、評(píng)課、反思活動(dòng)，所有聽(tīng)課教師對(duì)執(zhí)教老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了客觀公正、實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)，指出了不足，切磋了改進(jìn)方案。執(zhí)教老師認(rèn)真分析了自己的教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行了反思，交流成功經(jīng)驗(yàn)。大家把評(píng)講會(huì)當(dāng)成了推心置腹的座談會(huì)，老師們暢所欲言，各抒幾見(jiàn)，得到了共同發(fā)展。
五、成果與反思
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，我校的“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)取得了階段性成果。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、認(rèn)識(shí)深刻，準(zhǔn)備充分。從宣布課堂教學(xué)大練兵實(shí)施方案之日起，各教師精心準(zhǔn)備，利用各種教學(xué)資源進(jìn)行備課、制作課件，開(kāi)展討論，互相學(xué)習(xí)。
2、教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變顯著。本次課堂教學(xué)大練兵，充分體現(xiàn)了新的教學(xué)理念。15節(jié)課的共同特點(diǎn)是把課堂交給學(xué)生。體現(xiàn)在教學(xué)形式的多樣化，讓學(xué)生自己探索、實(shí)際操作、合作學(xué)習(xí)、交流體會(huì)、互助幫助。
3、注重了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)。如劉英老師的《和田的維吾爾》、楊措吉老師和嚴(yán)英老師的《楊氏之子》、吳玉箐老師的《黃河是怎樣變化的》中創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境很好的激發(fā)了學(xué)生內(nèi)心的情感，達(dá)到了師生情感交融的境界。
4、合作交流，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。通過(guò)說(shuō)、講、評(píng)、思等環(huán)節(jié)，教師全員參與、密切合作、悉心指導(dǎo)、相互切磋，解決了教師教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了改進(jìn)措施。如針對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容的把握，展開(kāi)了激烈討論，使教師們?cè)诓粩喔冻鲋械玫搅隋憻�、提高和走向成熟�?/p>
5、展現(xiàn)了教師的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。參加展示的15節(jié)課，除了具備具有新的教學(xué)理念外，又各具特色，如馬花老師、張艷梅老師他們的課堂教學(xué)語(yǔ)言精練，注重了學(xué)生的學(xué)法；卓格措老師、拉毛卓瑪老師、卡毛吉老師、李茂吉注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為學(xué)生構(gòu)建自主探究的空間�？芍^是本次課堂教學(xué)特色呈現(xiàn)出了百家爭(zhēng)鳴、百花齊放的局面。
同時(shí)，此次活動(dòng)也暴露出了一些不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在：
1、由于多媒體教學(xué)使用不多，削弱了學(xué)生知識(shí)面的訓(xùn)練。教師的課件、學(xué)生的演板、學(xué)生“說(shuō)”的訓(xùn)練。
2、在語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生的“讀”體現(xiàn)不充分，不到位。沒(méi)有發(fā)揮“讀”在語(yǔ)文學(xué)科中的作用。
3、教學(xué)不夠民主，有些課堂還不能面向全體學(xué)生，學(xué)生自主活動(dòng)的空間還比較狹窄，忽略了學(xué)困生。
4、老師要加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練。如前、后鼻韻母的區(qū)分、音調(diào)、朗讀時(shí)無(wú)抑揚(yáng)頓挫感。
學(xué)校開(kāi)展質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)3
X月份來(lái)，我校借著教學(xué)質(zhì)量管理月的東風(fēng)，在全體師生的共同努力下，在教學(xué)工作上做了不少的工作，也取得一定的成效，現(xiàn)作如下總結(jié)。
一、制定到教學(xué)質(zhì)量管理月活動(dòng)方案，成立教學(xué)質(zhì)量管理月活動(dòng)專管領(lǐng)導(dǎo)小組
1、10下旬，教導(dǎo)處根據(jù)縣教育局、鎮(zhèn)中心校教學(xué)質(zhì)量管理月活動(dòng)方案，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際情況，制定《太平鎮(zhèn)葛陽(yáng)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理月活動(dòng)方案》，并將活動(dòng)方案打印分發(fā)給各位老師，確保人手一份，讓每一位教師真正重視起此項(xiàng)活動(dòng)，確保活動(dòng)開(kāi)展得有步驟、有層次，有效果。
2、成立以以劉堯典校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以李桂蘭教導(dǎo)主任、蘇喜敏總務(wù)主任為副組長(zhǎng)，以潘戀芬語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、黃金葵數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、韋秋蓮英語(yǔ)教研組長(zhǎng)為組員的教學(xué)質(zhì)量管理月領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中，組織全校教師開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
二、主要活動(dòng)
1、教導(dǎo)處認(rèn)真細(xì)致地抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，X月2日中心校組織常規(guī)工作檢查組到我校檢查提出的不足，查缺補(bǔ)漏，及時(shí)整改，針對(duì)從檢查中發(fā)現(xiàn)本校教學(xué)常規(guī)工作管理有所不到位，教學(xué)常規(guī)五大環(huán)節(jié)抓得不夠扎實(shí)，根據(jù)檢查組的反饋，教導(dǎo)處及進(jìn)做整改，重斟制定出《太平鎮(zhèn)葛陽(yáng)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，從教師備課、教案、作業(yè)布置與批改、測(cè)試、輔導(dǎo)五大環(huán)節(jié)作細(xì)致要求，對(duì)學(xué)生各學(xué)科，各種作業(yè)統(tǒng)一格式，力求統(tǒng)一化，規(guī)范化，同時(shí)加強(qiáng)各環(huán)節(jié)工作的檢查，從檢查中不斷的提出整改措施，使教學(xué)常規(guī)做得更扎實(shí)有效。
2、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組分組深入到各任課教師課堂進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課指導(dǎo)，對(duì)黃寶嘉、蘇振華、潘瑞修、潘戀芬等教師進(jìn)行臨堂聽(tīng)課指導(dǎo)，使教師的課堂教學(xué)水平在限定的時(shí)間內(nèi)盡快地得到轉(zhuǎn)變及提高。
3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平。（1）開(kāi)展高效課堂教學(xué)校本教研，45歲以下的教師人人在X月份能夠利用課件上課一課時(shí)以上，教導(dǎo)處及遠(yuǎn)程教育管理員要做好組織，做好遠(yuǎn)程教育使用登記，并建立課件庫(kù)，共計(jì)用課件上課9節(jié)次。（2）組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。X月份派少先隊(duì)輔導(dǎo)員黃金葵到南寧參加科技作品展活動(dòng)，派出劉堯典、韋秋蓮、蘇振華參加“綠城之秋”課堂觀摩活動(dòng)，派出蘇振華、潘戀芬參加班主任培訓(xùn)，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)共計(jì)6人次。
4、組織教師參加鎮(zhèn)開(kāi)展的中小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，選送蘇振華、韋秋蓮各一篇教學(xué)設(shè)計(jì)參評(píng)，組織英語(yǔ)老師韋秋蓮參加全國(guó)英語(yǔ)技能大賽活。
5、完成各學(xué)科段考成績(jī)統(tǒng)計(jì)，根據(jù)段考“兩率一分”情況及相關(guān)數(shù)據(jù)，于X月18日召開(kāi)全體教師會(huì)議，對(duì)本次段考成績(jī)做全面、客觀的總結(jié)及分析。
6、X月16日，教導(dǎo)以課件形式在“太平鎮(zhèn)教學(xué)工作匯報(bào)會(huì)”上做半個(gè)學(xué)期來(lái)我校教學(xué)工作情況匯報(bào)。
7、根據(jù)我校教學(xué)質(zhì)量管理月方案，X月22日，教導(dǎo)處組織學(xué)生參加鎮(zhèn)舉行的首屆書(shū)法比賽活動(dòng)，按各年級(jí)10%的名額推薦到中心校參賽，對(duì)入選的作品在學(xué)校做優(yōu)秀作品展宣傳欄。
8、X月22日，教導(dǎo)處制作主題為“我與金榜有個(gè)約定”的板報(bào)宣傳欄，設(shè)有“金榜驕子”、“滿分標(biāo)兵”、“進(jìn)步之星”等欄目，將段考中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)，圖文并茂地在校園展示，營(yíng)造學(xué)先、創(chuàng)先競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
9、X月22日下午舉行集“家長(zhǎng)會(huì)、教學(xué)開(kāi)放日、段考總結(jié)暨頒獎(jiǎng)會(huì)”三合一的學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)，通過(guò)此活動(dòng)加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成“家庭—學(xué)�！鐣�(huì)”三位一體的教育合力，把學(xué)校的教育教學(xué)工作推上新的臺(tái)階。
10、抓好“國(guó)培遠(yuǎn)程教育”工作，組織參加國(guó)培教師做好按要求做好各項(xiàng)工作。
三、存在的不足：
1、教導(dǎo)處教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)不足，需要不斷提升管理水平，加大教學(xué)常規(guī)管理力度，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一化，常規(guī)化，規(guī)范化。
2、教風(fēng)、校園、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的培育還不夠濃厚，需進(jìn)一步加強(qiáng)扭轉(zhuǎn)及營(yíng)造。
學(xué)校開(kāi)展質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)4
一、活動(dòng)的方法、內(nèi)容及成績(jī)
1、公開(kāi)示范課;方法：有準(zhǔn)備的安排，共進(jìn)行4次。
從不同角度來(lái)看，參與公開(kāi)示范課教學(xué)的教師，對(duì)教授課程的準(zhǔn)備是認(rèn)真的、積極的，課后的分析及反饋反映出教師在授課中概念準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出，循循善誘，特別是都能夠利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，形象直觀，是有趣味性，活躍了課堂教學(xué)氣氛。教學(xué)中幾位授課教師都能夠采用不同的方式運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)又能注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。全校專職教師相互聽(tīng)課，進(jìn)行評(píng)課，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，起到了教師間相互促進(jìn)，不斷提高的.作用。
2、聽(tīng)課;方法：不打招呼，隨機(jī)抽查聽(tīng)課40余次。
重點(diǎn)了解教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)組織、教學(xué)方法、教學(xué)效果，整體情況是好，專聘教師及外聘教師絕大部分都能按學(xué)校的教學(xué)要求進(jìn)行備課、上課，教態(tài)認(rèn)真，教法整合，能夠針對(duì)不同類別、層次的學(xué)生開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)，為人師表，教學(xué)中嚴(yán)格要求各教學(xué)環(huán)節(jié)的密切配合，教材處理恰當(dāng)，授課快慢適中，課前有教案，課后有作業(yè)，作業(yè)有批改。
3、動(dòng)員，齊抓共管;“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動(dòng)期間，學(xué)校利用閉路電視網(wǎng)召開(kāi)全校師生大會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員，學(xué)校各部門(mén)緊密配合，通力合作，形成合力。政教處、團(tuán)委利用黑板報(bào)、櫥窗等開(kāi)展了多種形式的宣傳，校編輯部利用校報(bào)開(kāi)辟“質(zhì)量管理月”專欄，談質(zhì)量意識(shí)，摸索學(xué)習(xí)方法的文章，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。各班級(jí)在學(xué)習(xí)動(dòng)員的基礎(chǔ)上，利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行再動(dòng)員，幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，通過(guò)各方面的努力，齊抓共管，營(yíng)造了良好的氛圍，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)生的遲到現(xiàn)象，缺課率明顯下降，學(xué)習(xí)熱情高漲，使得第三個(gè)“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動(dòng)健康的開(kāi)展。
4、“質(zhì)量管理月”期間，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入課堂，隨機(jī)聽(tīng)課，及時(shí)的和授課教師交換聽(tīng)課意見(jiàn)，收集學(xué)生對(duì)授課教師的測(cè)評(píng)意見(jiàn)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，同時(shí)每周進(jìn)行一次集中評(píng)課，反饋意見(jiàn)，每個(gè)班級(jí)也同時(shí)對(duì)所有任課教師的教學(xué)情況、教學(xué)態(tài)度、方法、效果等方面客觀的給予評(píng)價(jià)，從整體反映情況分析，本學(xué)期在我校所有的任課教師絕大部分是符合我們要求的，教學(xué)效果是好的。
二、存在的問(wèn)題及不足：
1、少數(shù)教師在教學(xué)中對(duì)教材重點(diǎn)內(nèi)容把握不住，主題不突出，教材熟練程度欠缺，授課的科學(xué)性、趣味性差，有個(gè)別教師語(yǔ)言表達(dá)能力差，口齒不清，聲音低，學(xué)生意見(jiàn)大，有的教師講課時(shí)缺乏邏輯性、條理性、呆板無(wú)味，也有個(gè)別教師不能夠針對(duì)不同層次受教育的對(duì)象進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，課堂提問(wèn)、訓(xùn)練偏重個(gè)別學(xué)生，挫傷了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、聽(tīng)課及檢查中發(fā)現(xiàn)，有些教師授課無(wú)教案，講課時(shí)照本宣科，也有個(gè)別教師講課無(wú)板書(shū)，課后無(wú)作業(yè)，也有的教師，不能按學(xué)校教學(xué)作息時(shí)間上、下課，出現(xiàn)了遲上課，早下課的現(xiàn)象，課時(shí)量不飽滿，教學(xué)任務(wù)完不成，隨意性
學(xué)校開(kāi)展質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)5
一、提高思想統(tǒng)一認(rèn)識(shí)
在學(xué)校進(jìn)行“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的動(dòng)員會(huì)后，教研組負(fù)責(zé)人高度重視，首先組織全組老師開(kāi)會(huì),決定要有創(chuàng)造性地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，要將“教學(xué)質(zhì)量月”的活動(dòng)要求與學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)范統(tǒng)一起來(lái)，要將“課堂教學(xué)和教學(xué)評(píng)價(jià)”的主題落實(shí)到實(shí)處，并召開(kāi)了組長(zhǎng)會(huì)議，要求利用一次集體備課時(shí)間專門(mén)研究如何完成“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的任務(wù)。
二、交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高。
在“教學(xué)質(zhì)量月”的活動(dòng)中，除了我們上研究課的教師精心準(zhǔn)備之外，備課組也充分發(fā)揮了集體智慧，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的精神風(fēng)貌，每一次都能想辦法調(diào)課，聽(tīng)課人數(shù)多，盡量每節(jié)課都評(píng)議和交流，達(dá)到了共同學(xué)習(xí)、共同研究和共同提高的目的�！敖虒W(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)期間，“班級(jí)輪流、人人參與、進(jìn)度統(tǒng)一、中心備課”式的有序進(jìn)行，這對(duì)教學(xué)規(guī)范管理是極大促進(jìn)，這對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高是極大推動(dòng)。
三、認(rèn)真教學(xué)，勇于創(chuàng)新
如在教學(xué)上一味講細(xì)、講全，就難以達(dá)到共振之效果。因此，我在教學(xué)中注意恰當(dāng)?shù)亟o學(xué)生思維的時(shí)空，延遲判斷，讓學(xué)生思，讓學(xué)生說(shuō)，讓學(xué)生做，這是十分重要的。跟蹤教改中出現(xiàn)的各種情況注意優(yōu)化方法。每一節(jié)課，我都根據(jù)反饋的情況，做好課后反思、總結(jié)，寫(xiě)好課后得失談。還有對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)各自的具體情況幫助每個(gè)學(xué)習(xí)困難生完善學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們理解、配合教改實(shí)驗(yàn)，形成良好的學(xué)習(xí)理念，使他們既知道該做學(xué)習(xí)，又知道怎樣做能品嘗到學(xué)習(xí)成績(jī)提高的喜悅，給他們“指點(diǎn)迷津”，減少學(xué)習(xí)的盲目性。具體做法是通過(guò)面談、面改作業(yè)、面改試卷進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法，心得交流。
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