學生會的工作總結(jié)1
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的學生會的工作總結(jié)1，歡迎閱讀與收藏。
學生會的工作總結(jié)11
在院領(lǐng)導和主管老師的指導下，在學生會全體同學的努力下，我們資源環(huán)境學生會銳意開拓、積極進取，圓滿的完成了本學期的工作，切實做到了"從同學中來，到同學中去"的宗旨；學生會工作堅持正確的政治方向，緊扣時代脈博，結(jié)合社會熱點焦點，開展了一系列有意義的活動，為促進廣大同學全面成長成才起到了積極作用，同時以務(wù)實的工作為廣大同學服務(wù)，充分發(fā)揮學生會橋梁紐帶作用。在開展各項工作的過程中，我們緊密圍繞黨和國家的方針和政策，密切配合校團委、學生會及我院團總支各個時期的工作，有效地開展了各種活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、組織建設(shè)：
為了更好地發(fā)揮學生會的作用，更有效地開展各項工作，我們院學生會進行了一系列的.調(diào)整和改革，主要有：
1、成員調(diào)整：開學初，針對各種實際情況，我們對學生會主要成員進行了大調(diào)整，選出主席一名，副主席一名，秘書長1名，常委2名，各部部長、副部長18名。
2、完善制度：為了使我院學生會工作規(guī)范化、制度化，我們參照《蘭州大學學生會章程》、《蘭州大學資源環(huán)境學院學生會章程》（試用），制定了新的學生會工作章程，同時還制定了一系列制度，如《學生會成員獎罰制度》、《學生干部工作考核標準》等。
二、校園文化
為了豐富我院學生的文體生活，我們院結(jié)合事實，開展了一系列比較有影響力體育活動、學術(shù)講座、學術(shù)交流、文藝活動等，都取得的比較好的效果。
文體活動總結(jié)
1、排球聯(lián)賽：2月26號—3月16號，我們院體育部率先開展了院排球友誼聯(lián)賽，活動以調(diào)動大家參與活動的積極性，同時為校球類運動會選拔優(yōu)秀隊員為目的，聯(lián)賽以系為單位，兩個年級共8個隊，以淘汰賽方式并采用4男2女的打法。將8個隊分為四組進行比賽。每一小組的第一名有資格參加下一場的比賽。四強分出后同樣采取淘汰賽制，再分出兩小組進行半決賽�；顒忧霸后w育部對部分人員進行了簡單的培訓，保證了活動的順利開展，特別是調(diào)動了女生參與活動的積極性，并從大一大二學生中選出了一批較為出色的隊員。
2、交誼舞培訓：3、15晚上和3、30下午，我院文娛部在校區(qū)食堂三樓組織開展了交誼舞培訓活動，活動旨在充分展現(xiàn)我院學生的青春活力，豐富大家的課余生活，為我院今后開展的大型舞會作好準備。培訓邀請舞美協(xié)會的幾位成員給我院同學做交誼舞培訓，教一些基本的舞步。并帶動男生和女生參與到活動當中去，現(xiàn)場進行舞步的指導。在活動結(jié)束之前，又進行了蹦迪舞會。兩次培訓舞會均舉辦的很成功，氣氛也很熱烈，還吸引了好多其他院系的同學參加我院的活動，增進了院系之間的溝通和交流。大多同學表示對該活動非常感興趣。
3、院羽毛球、籃球聯(lián)賽：5月17號，我院男女混合制羽毛球、籃球聯(lián)賽在運動場拉開了帷幕，聯(lián)賽以班級為單位，采取淘汰制賽法。比賽氣氛熱烈而友好。盡管只有少數(shù)幾個班級最終獲獎，但每個班級都積極參與，真正體現(xiàn)了"全民運動"的宗旨。
學生會的工作總結(jié)12
1、《走進南極》學術(shù)講座：4月3日晚7：30，院學生會特邀請中國第19次赴南極科考隊員——蘭州大學資源環(huán)境學院唐述林博士就南極大陸形成的起因、氣候變化、資源狀況為同學們在校區(qū)教學樓c區(qū)201作了詳細的解說，并運用大量的圖片資料解說南極大陸的自然景觀和自然資源。全場幾乎座無缺席，整場講座在熱烈的氣氛中進行。通過本次講座，同學們對神秘的南極大陸有了更進一步的了解，表現(xiàn)出對南極科考工作的向往，同時對科學研究事業(yè)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。
2、新老生交流會：為了激發(fā)大一學生在學習上的自主性，鼓勵他們?nèi)姘l(fā)展自己、充分鍛煉自己，并把同學們帶入一種競爭、拼搏的學習氛圍，我院學生會于3月16號在校區(qū)教學樓b區(qū)501教室組織了院新老學生學習經(jīng)驗交流會，交流會組織01級獲一等獎學金的同學給02級同學做了學習報告會，談?wù)勊麄冊诖髮W生活的心得體會，并對大一學生在學習、生活及工作等方面存在的疑問予以解答，活動采取互動的方式，進行交流學習。大一同學對選修，副修等學習方面的話題十分關(guān)注，并對如何應(yīng)對英語等級考試進行了交流，同時又就就業(yè)，考研等方面提出了不同問題。通過這次交流，在一定程度上端正了大家對現(xiàn)學專業(yè)的態(tài)度。
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