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班集體建設(shè)與小干部隊伍培養(yǎng)總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的班集體建設(shè)與小干部隊伍培養(yǎng)總結(jié)，歡迎大家分享。
班集體建設(shè)與小干部隊伍培養(yǎng)總結(jié)1
班干部是集體的中流砥柱，在集體中起著很大的作用。班主任首先要慎重地選擇，較詳細地了解他們的性格、習(xí)慣、愛好、能力和道德品質(zhì)等。一旦任用，就要以身作則、刻苦學(xué)習(xí)、主動工作、吃苦在前。并獨立、主動、較好地完成本職任務(wù)，把集體搞好。因此我們的.小干部隊伍要具有以下特點：
1、班長：組織早讀、自習(xí)，全面負責(zé)班級工作。了解班內(nèi)各種情況，并能及時向班主任匯報班級情況。
2、學(xué)習(xí)委員：在班內(nèi)起好帶頭作用，檢查各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，并記錄、匯報，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，及時向任課老師反饋班內(nèi)學(xué)習(xí)情況。
3、習(xí)慣委員：檢查各組習(xí)慣表現(xiàn)，并做適當(dāng)?shù)挠涗洝?/p>
4、衛(wèi)生委員：檢查各組衛(wèi)生狀況，并負責(zé)清潔區(qū)的衛(wèi)生及檢查工作。
5、書報委員：管理圖書，辦理借閱、登記，發(fā)放報刊，記錄班級日志。
6、宣傳委員：布置黑板報、宣傳欄
7、小組長：協(xié)助學(xué)習(xí)委員，檢查組內(nèi)的作業(yè)上交情況。善于發(fā)現(xiàn)組內(nèi)各種問題，及時向班長和班主任匯報。
小干部會議記錄：
時間：20xx年9月23日
地點：六（5）班教室
參加人：本人，全體班干部
記錄人：學(xué)習(xí)委員
會議內(nèi)容：
一、明確班干部在班級建設(shè)中的重要作用：
1、班干部是班主任和其他任課老師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學(xué)生有什么情況通過班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學(xué)生。
2、模范帶頭作用
3、監(jiān)督作用
4、提醒作用：有同學(xué)犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。
二、班級情況分析，班級的學(xué)風(fēng)分析
三、創(chuàng)建文明城區(qū)活動準備及落實情況，及時布置出好黑板報。
四、班級干部必須嚴格要求自己，帶領(lǐng)其他同學(xué)共同管理班級。
認真學(xué)習(xí)，要求用自己的成績帶動班級其他的同學(xué)，一起提高我們班的學(xué)習(xí)成績以及學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
班集體建設(shè)與小干部隊伍培養(yǎng)總結(jié)2
一個良好而和諧的班集體對一所學(xué)校的聲譽及個人堅強而鮮明的個性的發(fā)展具有非常重大的意義。前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭就曾明確地指出：“兒童開始過集體生活愈早，他長大后，成為善于全心全意獻身于大眾事業(yè)的真正的共產(chǎn)黨員的可能性也愈大。”在班主任的實踐工作中，我深深地體會到了要做好班主任工作必須全面的了解學(xué)生，科學(xué)地研究學(xué)生，把了解學(xué)生個人與了解研究集體結(jié)合起來，引進這樣才能既見樹木，又見森林，班集體一旦形成就成為自我教育的強大力量。下面就自己在這方面所作的一些嘗試，談一點粗淺的看法，以就教于同行。
1、確定共同的奮斗目標，將“自律、勤奮、創(chuàng)新、奉獻”這八個大字懸掛在講臺上方，國旗兩旁，讓學(xué)生抬頭可見，永遠記在心中。為了實現(xiàn)目標，平時組織學(xué)生參加學(xué)校和班級的一系列活動，這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、勞動就有了動力。就能被吸引到班級集體來，這就會奮發(fā)努力，積極向上，做到心往一處，勁往一處使從而在共同的努力中逐步形成了堅強的班集體。組織的各項活動要有一定的吸引里和鼓動性，要形象鮮明。努力建設(shè)一個“環(huán)境高雅、舉止文明、積極向上、學(xué)風(fēng)濃厚、”的班級；
2、一個班集體每個成員都有自己的特長和愛好，班主任要盡可能創(chuàng)造條件來使其充分發(fā)展。通過各種活動，組織和形成班集體。孩子們的特點之一是好玩好動，精力旺盛，總希望有機會顯示自己的才能。而我們要有計劃地開展各種有意義的社會、科技、文體、旅游、勞動等活動。通過這些活動，不僅能滿足學(xué)生的心理需要，調(diào)動他們的積極性。同時也可促使他們之間溝通思想，交流感情，融洽關(guān)系。這就有利于良好集體的形成。在活動中，老師要機智地為集體提出一個切合實際的為學(xué)生所能接受的奮斗目標，并把每一個學(xué)生組織到活動中去擔(dān)任一定的任務(wù)，齊心協(xié)力地朝既定的目標前進。努力的使每個學(xué)生做到品行端正，成績優(yōu)良，特長鮮明，樂觀向上；
3、培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和美好的同學(xué)情感。集體是由一個個的`個人組成的，一個良好的集體的建立和存在依賴于人與人之間的美好情感，它具體表現(xiàn)在集體成員彼此的友愛、團結(jié)、同情、幫助、誠信、尊重等方面，這是集體存在的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的條件。所以，在組織班集體的過程中必須注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的人際關(guān)系和高尚的道德情感。使學(xué)生學(xué)會合作，懂得平等、民主、互助、互愛、少數(shù)服從多數(shù)。
4、一個班集體的形成，還必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，形成集體核心。建立班委會是培養(yǎng)班集體的一項重要工作，也是班主任在剛接一個新班時，就要著重考慮的問題。班委會的建設(shè)是培養(yǎng)一個好的班集體的基礎(chǔ)。當(dāng)班里的積極分子尚未涌現(xiàn)出來，班集體還未形成時，班主任可以物色一批較有工作能力的學(xué)生，提出一些要求，放手讓他們在實踐中鍛煉，逐漸培養(yǎng)他們在集體中的骨干作用。
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