科普日優(yōu)秀活動總結
不知不覺中一個精彩的活動結束了，我們從中吸收了不少新的知識，這時候寫一份活動總結就很重要了。一起來學習活動總結是如何寫的吧，以下是小編為大家整理的科普日優(yōu)秀活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科普日優(yōu)秀活動總結1
為進一步落實區(qū)科技局“全國科普日”活動實施方案的要求，望湖社區(qū)利用社區(qū)宣傳欄、科普掛圖、懸掛橫幅等方式進行科普知識宣傳，通過積極開展科普培訓、社區(qū)益民、科普惠民等相關活動，讓居民能夠積極參與科普活動�？破栈顒涌偨Y如下：
一、社區(qū)開展地震應急疏散演練科普教育活動。
望湖社區(qū)聯合轄區(qū)合肥市第四十八中、望湖小學分別開展地震應急疏散演練科普教育活動。通過模擬災害預警，讓學生們都能夠參與其中，科學的掌握地震災害逃生技能。此次活動開展參加人員三千余人。
二、社區(qū)舉行了以“全民創(chuàng)新，人人有責，人人可行”為主題的科普知識進社區(qū)講座。
我社區(qū)舉行了以“全民創(chuàng)新，人人有責，人人可行”為主題的科普知識進社區(qū)講座，促進公眾合理營養(yǎng)，提高廣大人民群眾的健康意識和自我保健能力。此次講座以衛(wèi)生健康科普知識為主要內容的健康教育宣傳活動，免費測血糖、測血壓、免費義診活動�；顒悠陂g共派出醫(yī)護人員8人，發(fā)放宣傳材料423份、免費測血糖108人、免費測血壓286人、發(fā)放健康教育問卷120人份收回108人份。
三、開展社區(qū)公益大講堂之親子溝通與兒童繪本閱讀科普宣教活動。
望湖社區(qū)開展社區(qū)公益大講堂之親子溝通與兒童繪本閱讀科普宣教活動，通過專家與家長的溝通正確培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，從而更好的科學的助孩子們快樂的成長。此次活動參加社區(qū)公益大講堂67人，發(fā)放兒童繪本70冊，本次活動受到了廣大社區(qū)居民的歡迎。
在今后，望湖社區(qū)將進一步加大科普知識宣傳力度，多元化開展科普教育實踐活動，讓科普理念能夠深入每個居民心中，能夠進一步踐行全民創(chuàng)新發(fā)展必須依靠科技進步和創(chuàng)新等科普理念。
科普日優(yōu)秀活動總結2
為了全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創(chuàng)新精神，根據《關于開展地區(qū)20xx年“全國科普日”活動的通知》的文件精神，我校教研室于20xx年9月13日至9月18日在全校范圍內全面、扎實地開展了科普日活動。首先，確定了我校的科普宣傳日主題為：“生活多姿多彩，科技無處不在”，制訂了一系列的�？破杖栈顒�，有觀看科普電影、科普知識講座、手抄報、畫科幻畫等。通過活動，旨在讓廣大師生通過參與科技活動，體驗科技創(chuàng)新成果，充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣，促進科學發(fā)展的良好校園氛圍，以此來促進我校的科普教育工作�，F總結如下：
一、提高認識，加大宣傳。
學校領導十分重視科普宣傳日活動，成立了科普活動領導小組，在領導小組的具體領導下由各學段長具體負責，把本次的工作落實到了實處。
二、活動豐富，精彩紛呈。
1、于9月16日舉行了《科學知識伴我成長》為主題的“國旗下講話”，拉開了科普日活動帷幕。教育學生要多讀科普讀物，多留心觀察身邊的現象，多提問，多思考，多實驗，多操作，隨著時間的推移，相信科學的種子就會生根、發(fā)芽、開花并結出累累的碩果。希望全體師生都能愛科學、學科學、用科學。
2、晨會課上，各班班主任都對學生進行了科普知識介紹，告訴學生科學技術是第一生產力�？茖W不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活。她已越來越多地滲透到我們的日常生活中，如：我們可以乘坐飛機、高速列車安全快速地旅行，我們可以通過手機、電話和世界各地的親朋好友聯系，我們還可以通過網絡購物等等。其實，科學就在我們每個人的身邊。我們學科學，不僅僅為了成為科學家，也是為了能適應生活，成為新世紀的小公民。
3、組織三——六年級學生開展了《我們愛科學》主題班會。學生們以回顧祖國科技歷史，贊頌科技人才為主線，以學科學、愛科學、實際操作為主要內容，通過學習、實踐，了解了科技知識，增強了創(chuàng)新意識，提高了技能素質，激發(fā)了學生學科學、愛科學的興趣。
4、組織一、二年級的學生創(chuàng)作科幻畫活動。科幻畫是科學幻想的內容，有一定的科學依據，通過繪畫的手段，在畫面上表現出來的一種繪畫形式。對于一、二年級的小學生來說，科幻畫真實地反映了孩子對美好生活的追求。
5、組織三年級學生積極投入到“校園里的小動物”活動中去。他們由科學老師帶領，在校園中尋找可愛的小動物們。當孩子們找到蚯蚓、螞蟻的時候，他們感到無比的歡快。同時，孩子們在親身實踐的活動中也明白了一個道理：“我們都有一個家，學校是我們的家，也是小動物的家，我們共同生活在地球上，讓我們手拉手兒一起保護它！保護動物就是保護我們人類自己！”。
6、組織四年級的學生參加了科普知識講座。通過講座，孩子們了解了許多生活中的科普小知識。如：肥皂水為什么能吹出泡泡？橡皮為什么能把鉛筆字擦掉？高速公路為什么不是筆直的？電閃雷鳴誰先誰后？電話能傳聲的秘密？鏡子上的霧氣？等等。讓學生們從平時的生活中感受到科學的存在，科學的偉大！
7、組織四年級的學生觀看了《科學家的故事》視頻�？茖W家用他們聰明的智慧，為人類當代社會的發(fā)展作出了巨大的貢獻。為了捍衛(wèi)真理、傳播科學，許多科學家甚至獻出了自己的生命。通過觀看相關視頻，學生們感受到了科學家在求知的道路上不懈追求、勇于探索的精神。
8、組織五年級學生觀看了科普影片《時空之旅》�！稌r空之旅》揉合了最先進的科技和最新的電腦動畫技術，將人類已知的宇宙重現出來，跟隨片子，學生們參加了一次動人心魄的旅程，行程橫跨了整個科學界所知的時間和空間，由宇宙初開的大爆炸到人類現今的文明世界。科技無疑能幫助我們看見很多宇宙奇景，但更多宇宙的謎團仍未解開。在總結過去科學發(fā)現的同時，這次夢想旅程的終結也許正是人類真正時空之旅的開始。
9、組織六年級學生開展了“我們愛科學”手抄報比賽。本次比賽創(chuàng)作出的手抄報圖文并茂，內容充實，形式多樣。參加活動的同時，也讓學生們體驗到了：生活中的種種事情都是有科學依據的，現代的科學技術飛速地發(fā)展，給人的生活帶來了不少的樂趣，帶來了不少的便捷，更給人的生活帶來了很多的好處。作為現代的小學生，我們更該走近科學，去探索新知。
10、組織全校學生根據年段不同分別讀一本科普讀物，增加學生科技知識含量，提高學生科普能力，開闊視野，形成校園濃厚的讀書風氣，培養(yǎng)學生濃郁的讀書興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造書香校園。其中重點組織六年級學生撰寫了科普讀物讀后感。《十萬個為什么》、《我們愛科學》、《相信科學》、《十萬個為什么之植物也會呼吸》等優(yōu)秀科普讀物成為了學生們的精神食糧，也激發(fā)了孩子們對科學的熱愛。
本次科普日落下帷幕了，但并不意味著科普活動的結束，我們將繼續(xù)結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。
科普日優(yōu)秀活動總結3
多年來，我校以貫徹落實中共中央、國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》及《關于加強科學技術普及工作的`若干意見》等文件精神為指導，切實加強我�？萍冀逃ぷ�，發(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，做了大量的研究和實踐工作，取得了一定的成績，現總結如下：
一、充分認識加強科技教育的重要意義
對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學思想，科學精神，科學方法的有效措施，是素質教育的重要內容，青少年時期是人生成長的重要階段，具有很強的可塑性，加強對青少年科技教育，引導他們參加科技活動，能培養(yǎng)學生對科學的興趣，愛好和志向。
能培養(yǎng)學生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習慣；是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑和方法�？萍冀逃墙K生教育，從小接受科技教育對一個人科學素養(yǎng)的形成有很關鍵的作用，將終生受益。學校領導和教師以對社會對青少年高度負責的精神和強烈的責任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切實抓緊抓好了此項工作。
二、建立健全科技教育組織網絡
開展科技教育工作，組織建設是關鍵。學�？萍冀逃W絡分為二級。
1、學校科技教育領導小組。校長任組長，教導處主任任副組長，主抓科技教育工作，下設科技教育總輔導員，組織各學科科技輔導員開展工作。
2、科技輔導員隊伍。成員有：科技興趣小組教師、科學課教師、美術課教師、信息教師和學生家長等兼職輔導員。
三、廣泛開辟科技活動場所
青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動的開展，我校在經費十分困難情況下采用多種方式為青少年開展活動投入了一定資金，創(chuàng)造了較好的條件。
一是為科技活動小組提供活動場所（1間教學實驗室、1間科學興趣小組多用教室、1間多媒體教師、1間微機室）、并購置了必要制作器材；
二是利用�，F有圖書室、試驗室、微機室等，在課余時間（每周1～2次）向活動小組開放。
四、積極組織多種形式、多種內容的課內外科技活動
組織青少年開展科技活動，其意義不僅在于活動的成果，更重要的是通過學生的實踐過程，培養(yǎng)學生形成科學習慣、科學意識、科學精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
1、主要活動：發(fā)明創(chuàng)造活動、科學試驗活動、生物與環(huán)境科學實驗活動、計算機競賽活動。
2、主要競賽：科普知識競賽；創(chuàng)新作品競賽；創(chuàng)新設計競賽；科技小論文競賽；科學幻想畫競賽；其他科技競賽。
3、普及型：
�。�1）課內科技課：每周一節(jié)，教材為《科學》《綜合實踐活動、教導處重視科技課教學的研究，建立聽課、評課、考核制度。
�。�2）科普閱讀：《少年科普報》以《我愛科學》《少年百科知識》等科技報刊、書籍為科普教育內容。
4、提高型：（校級興趣小組）
�。�1）模型模擬組
（2）科幻繪畫組
�。�3）計算機組各興趣小組做到活動人員、活動教材、活動、活動時間、活動效果五落實。各小組在創(chuàng)新作品、創(chuàng)新方案、科技小論文、科學幻想畫等項目上每學期上交有質量的作品每生一件，作為興趣小組考核主要內容。
五、獎勵措施
1、活動輔導星評比。每學期學校將根據各班級、各興趣小組期初布置的任務，以及學校開展各項科技活動情況質量，評出活動輔導星2名，給予獎勵。
2、科技輔導員輔導活動的時間計入每周工作課時量。
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