船舶與海洋工程學(xué)院科技創(chuàng)新部年春季工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的船舶與海洋工程學(xué)院科技創(chuàng)新部年春季工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在過去的一個(gè)學(xué)期里，我院科技創(chuàng)新工作沒有取得預(yù)期的進(jìn)展，甚至連一些基本的任務(wù)也沒完成，作為科創(chuàng)部部長，我謹(jǐn)此向全院表示歉意。
我可以用一個(gè)詞來概括我院上個(gè)學(xué)期的科創(chuàng)工作，那就是“糾結(jié)”，甚至有點(diǎn)“混亂”。首先總結(jié)科技創(chuàng)新活動(dòng)。在上個(gè)學(xué)期開始之際，我們把這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃精確到天的列了下來，可是因?yàn)榉N種原因，各項(xiàng)活動(dòng)最終的執(zhí)行方式，或者時(shí)間安排幾乎完全掉了個(gè)頭。比如說，在最初的計(jì)劃里我們是把船模設(shè)計(jì)大賽放在第一個(gè)活動(dòng)的，但因?yàn)榕R時(shí)的變動(dòng)只好將其延后，到至今都沒有順利舉行。我們光宣傳海報(bào)就印發(fā)了三次，每次都在改時(shí)間，改安排。給大一同學(xué)的積極性及我們部的信譽(yù)都帶來了一定的損害。對(duì)大一的同學(xué)來說，船模設(shè)計(jì)大賽是他們參與性最高的一個(gè)活動(dòng)了，因?yàn)樗碾y度低，參與合作性強(qiáng)，而且屬于動(dòng)手性活動(dòng)，具有一定的趣味性。但對(duì)我們而言，它卻不能給我們?cè)簬砣缤疤魬?zhàn)杯”一樣名聲顯赫的大獎(jiǎng)。為此我們將“啟航杯”作為優(yōu)先進(jìn)行的比賽項(xiàng)目�！皢⒑奖笔且粋�(gè)較寬泛的比賽，類似于“挑戰(zhàn)杯",只要是科技類，學(xué)術(shù)類，調(diào)查類作品均可以參與。一方面我們可以通過該比賽帶動(dòng)全員科創(chuàng)氛圍，發(fā)現(xiàn)一批優(yōu)秀的科技創(chuàng)新人才并培養(yǎng)他們成為我院科創(chuàng)力量以傳承，另一方面也可以借此比賽選拔優(yōu)秀的項(xiàng)目去參與“機(jī)械設(shè)計(jì)大賽”，“挑戰(zhàn)杯”等知名比賽。為此我們?cè)诖筚愐?guī)則制定上，流程上幾乎完全以“挑戰(zhàn)杯”為范本，可以說是充分徹底為“挑戰(zhàn)杯”做準(zhǔn)備。想法是美好的，可現(xiàn)實(shí)卻很殘酷。正是因?yàn)楸荣愝^寬泛，同學(xué)們很難有一些切實(shí)可行的方案，有一好的想法可又沒有人來指導(dǎo)，而我們畢竟能力有限也幫不了同學(xué)很大的忙。其實(shí)我們本想讓我們部內(nèi)的同學(xué)收集許多成功的、操作性強(qiáng)的案例并以宣講會(huì)的形式給同學(xué)們做介紹并提供切實(shí)可行的想法的，但由于“揚(yáng)帆”科技文化節(jié)給我們的時(shí)間真的太少了，而對(duì)于我們部又很難把同學(xué)們召集起來，故最后取得的“啟迪”效果微乎其微。同時(shí)，我們?cè)劝才挪績?nèi)做演講的同學(xué)也由于時(shí)間關(guān)系被砍掉一大半，這無疑又對(duì)我們學(xué)生會(huì)的信譽(yù)造成一定的影響。所以在此也希望上面安排時(shí)間時(shí)不要一改再改，尤其不要在最后我們基本上所有工作都準(zhǔn)備好時(shí)進(jìn)行修改。我們僅在“啟航杯”給各個(gè)班下達(dá)的通知就發(fā)了三次，時(shí)間也跟著改了三次，幾乎把同學(xué)們參與的熱情磨掉了。為此我總結(jié)了如下幾點(diǎn)：
1.比賽不能急于求成。創(chuàng)模設(shè)計(jì)大賽確實(shí)沒有很高的技術(shù)含量，也不能給我們?cè)簬硎裁创螵?jiǎng)，但卻是凝聚同學(xué)，提高他們動(dòng)手有能力，給同學(xué)們已歸屬感的最佳途徑。我至今記得當(dāng)年我們幾個(gè)人參加第一屆船模設(shè)計(jì)大賽是一起奮斗的日子，我們共同到船池鋸木板，在寢室做到凌晨一兩點(diǎn)，也正是這種比賽能給我們帶來很深刻的體悟與同學(xué)感情。有時(shí)創(chuàng)新不一定要建立在得獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上的。為此以后的船模設(shè)計(jì)比賽最好能在第二學(xué)期開學(xué)時(shí)就舉辦（每年3-4月），這時(shí)課程不多，而且同學(xué)參與性較高。同時(shí)比賽要做好前期的指導(dǎo)工作，一方面要位同學(xué)提供比賽用材料，工具。另一方面還要向同學(xué)宣傳指導(dǎo)設(shè)計(jì)制造方法。當(dāng)然，最為重要的是實(shí)時(shí)督促各隊(duì)的進(jìn)展，詢問他們的需求及時(shí)做階段性總結(jié)。船模比賽理應(yīng)成為我們?cè)赫{(diào)動(dòng)同學(xué)科創(chuàng)參與性的“開胃菜”。
2.“啟航杯”的組織過程告訴我們，不要寄托于通過什么強(qiáng)制方法把同學(xué)召集在一起，這樣只能增加同學(xué)們的反感情緒而起不到預(yù)期的宣傳效果。其次，通知宣傳工作要一次性做到位，不能反復(fù)。為此我們也要把事先的準(zhǔn)備工作做到位以減少不必要的工作重復(fù)。再次，我們更應(yīng)該把科創(chuàng)融入到日常生活中去，從小的創(chuàng)新開始，從中選出有潛力的申請(qǐng)科技類，甚至外觀類專利，以此為突破口提升我院科創(chuàng)氛圍。
3.我院科創(chuàng)工作需要走出一條有我們?cè)禾厣牡缆�。單從師資力量，硬件設(shè)施，學(xué)院投入我們很難和其他大學(xué)院直接競爭，但我們的專業(yè)性強(qiáng)，在這個(gè)方面又很少有對(duì)手。為此我們可以充分利用導(dǎo)師資源，從我院同學(xué)中選出一批熱愛科創(chuàng)并有一定基礎(chǔ)的同學(xué)跟隨導(dǎo)師從事一些項(xiàng)目，一方面加強(qiáng)同學(xué)的科研能力，另一方面也可以把好的項(xiàng)目拿去參賽，由于是導(dǎo)師輔導(dǎo)，成功的機(jī)會(huì)也會(huì)跟大一些。令人欣慰的是在學(xué)院老師與同學(xué)的努力下，我們部已經(jīng)成功組織了三批人跟隨導(dǎo)師做項(xiàng)目，一批大一同學(xué)主要進(jìn)行輪機(jī)方面的測(cè)控，一批大二的跟隨李老師做力學(xué)方面的研究，還有一個(gè)同學(xué)做的.是動(dòng)畫仿真建模。第一批同學(xué)可望在近期做出成品。我覺得這應(yīng)該成為我院科創(chuàng)工作的突破點(diǎn)，為此我們部也要做好導(dǎo)師與同學(xué)間的聯(lián)系工作，及時(shí)反映同學(xué)們的需求與老師的要求，將這種機(jī)制長期化，并傳承下去。4.在部內(nèi)建設(shè)方面，我們上學(xué)期已經(jīng)初步形成一套方案，包括兩個(gè)部分：一部分以增進(jìn)部內(nèi)同學(xué)友誼凝聚力的趣味活動(dòng)。由于上學(xué)期時(shí)間較緊，活動(dòng)都沒開展，但準(zhǔn)備籌劃都已就緒，這學(xué)期一開始就能實(shí)施。另一部分是以部內(nèi)CAD學(xué)習(xí)為主的培訓(xùn)。由于我們部內(nèi)成員知識(shí)有限，無法位同學(xué)提供更深層次的學(xué)習(xí)，所以上學(xué)期CAD培訓(xùn)沒有堅(jiān)持下來，但由于這個(gè)暑假我們有批大二的同學(xué)在老師那里學(xué)習(xí)各種CAD軟件，因此下學(xué)期的培訓(xùn)我們將以他們?yōu)楣歉闪α�，提升同學(xué)們的能力，并將此學(xué)習(xí)長期化。
我院科技創(chuàng)新工作必須走出一條適合我院具體情況的特色化道路。我們沒有電子電工基地，機(jī)械創(chuàng)新基地豐富的大賽經(jīng)驗(yàn)，悠久的成立歷史，完善的管理制度，更沒有他們資金，場地，導(dǎo)師等方面的巨大優(yōu)勢(shì)。同他們同臺(tái)競爭并取得一定成績確實(shí)有一定困難。但我們專業(yè)性強(qiáng)，這可能是個(gè)劣勢(shì)，但從另一方面來看也不失為一個(gè)可以充分利用的機(jī)遇。在一個(gè)很少有人涉略的領(lǐng)域發(fā)揮我們特有的優(yōu)勢(shì)，闖出一片屬于我們船海學(xué)院的新天地來。作為本科生要學(xué)會(huì)充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極聯(lián)系老師、合理分配時(shí)間，把學(xué)習(xí)與科創(chuàng)并行起來，充實(shí)自己的大學(xué)生活、收獲獨(dú)到的人生體會(huì)、提高自身的綜合素質(zhì)。而作為我院科技創(chuàng)新部，在自身建設(shè)尚處于起步階段時(shí)應(yīng)該充分借鑒其他學(xué)院的成功經(jīng)驗(yàn)，做好各類科技比賽的宣傳工作，把我院同學(xué)推出去，讓他們?cè)谄渌晟频目萍紕?chuàng)新基地里鍛煉自己并取得好成績，為我院爭光。與此同時(shí)，全力發(fā)展一個(gè)穩(wěn)定的、可傳承下去的精英團(tuán)體，限定團(tuán)體規(guī)模，培養(yǎng)精英意識(shí)。并為其在導(dǎo)師方面搭起溝通聯(lián)系的橋梁，使其參與到老師的項(xiàng)目中去，積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，提升創(chuàng)新能力。此外，我們還可以在專利申請(qǐng)，專利知識(shí)普及上尋找突破點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們激發(fā)生活中的科創(chuàng)靈感，實(shí)踐一批技術(shù)門檻低、實(shí)用性強(qiáng)的小發(fā)明、小制作，盡最大可能為同學(xué)們搭建一個(gè)專利轉(zhuǎn)化平臺(tái)，對(duì)其中好的項(xiàng)目實(shí)行專利轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)同學(xué)們的專利意識(shí)，營造全院范圍內(nèi)的創(chuàng)新氛圍。
船舶與海洋工程學(xué)院
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