控制測(cè)量技術(shù)總結(jié)（通用10篇）
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的控制測(cè)量技術(shù)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
控制測(cè)量技術(shù)總結(jié) 篇1
實(shí)習(xí)目的:
工程測(cè)量是測(cè)量學(xué)教學(xué)的教學(xué)的重要組成部分，是鞏固和深化課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)中所學(xué)知識(shí)和技能的必要環(huán)節(jié)。通過(guò)測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生樹立嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，實(shí)事求是的工作作風(fēng)，吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念。通過(guò)測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)可以將已學(xué)過(guò)的測(cè)量基本理論，基本知識(shí)綜合起來(lái)進(jìn)行一次系統(tǒng)的實(shí)踐，不僅可以鞏固，擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)所學(xué)的理論知識(shí)，系統(tǒng)的掌握測(cè)量?jī)x器操作，施測(cè)計(jì)算，地形圖繪制的基本技能，獲得測(cè)量實(shí)際工作的基本技能和初步經(jīng)驗(yàn)，還可以了解基本測(cè)繪工作的全過(guò)程，使學(xué)生在業(yè)務(wù)組織能力和實(shí)踐方面得到鍛煉，為今后從事測(cè)繪工作打下良好基礎(chǔ)。
任務(wù)和要求：
1、熟練使用常規(guī)測(cè)量?jī)x器和工具，要求在規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi)完成水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的技術(shù)操作。
2、能獨(dú)立組織與實(shí)施導(dǎo)線測(cè)量、普通水準(zhǔn)測(cè)量，觀測(cè)值和成果均符合精度要求。
3、能熟練用經(jīng)緯儀測(cè)繪法測(cè)繪大比例地形圖。
4、能進(jìn)行道路縱、橫斷面測(cè)量，并能夠繪制道路縱橫斷面圖。
5、能場(chǎng)地平整的測(cè)量工作，并計(jì)算工程土方量。
6、能運(yùn)用極坐標(biāo)法計(jì)算放樣元素，并運(yùn)用經(jīng)緯儀和鋼尺進(jìn)行點(diǎn)位放樣。
7、高程測(cè)設(shè)。
實(shí)習(xí)組織：
實(shí)習(xí)期間的組織工作應(yīng)由主講教師全面負(fù)責(zé)，每班除主講教師外，還應(yīng)配備2～3位輔導(dǎo)教師，共同擔(dān)任實(shí)習(xí)期間的輔導(dǎo)工作。
實(shí)習(xí)工作按小組進(jìn)行，設(shè)組長(zhǎng)1人，負(fù)責(zé)組內(nèi)實(shí)習(xí)分工和儀器管理。負(fù)責(zé)借還和保管本組的儀器設(shè)備，負(fù)責(zé)本組實(shí)習(xí)，監(jiān)督考勤工作，保管本組的測(cè)量成果資料。
實(shí)習(xí)過(guò)程中各組要在組長(zhǎng)的統(tǒng)一指揮下，分工協(xié)作，每項(xiàng)工作要求由組員輪流擔(dān)任，不要單純追求進(jìn)度，注意提高工作質(zhì)量，按時(shí)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1）實(shí)習(xí)項(xiàng)目名稱：河南城建學(xué)院6號(hào)教學(xué)樓1:500大比例尺地形圖的測(cè)繪
2）任務(wù)來(lái)源：工測(cè)量學(xué)指導(dǎo)教師
3）實(shí)測(cè)目的與精確度要求：本次測(cè)量主要是對(duì)本學(xué)期測(cè)量學(xué)學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)踐對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)。
控制測(cè)量技術(shù)總結(jié) 篇2
時(shí)間如白駒過(guò)隙稍縱即逝，過(guò)去的一年里，在項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下，在項(xiàng)目部各部門的共同努力下，圓滿地完成了xxxx年的工作任務(wù)。為xxxx年能更好地開(kāi)展工作，百尺桿頭，更進(jìn)一步，特對(duì)自己本年度工作總結(jié)如下：
一、工程管理
本人于xxx年x月任職工程部副主任（兼測(cè)量隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)），主要負(fù)責(zé)工程部?jī)?nèi)部協(xié)調(diào)管理、施工測(cè)量、工程計(jì)量。
在項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的部署下，通過(guò)各部門同事的共同努力，在過(guò)一年，先后完成了xxxxx標(biāo)路基土石方開(kāi)挖20余萬(wàn)m3、隧洞土石方約4.5萬(wàn)m3。6#施工支洞貫通，下水庫(kù)進(jìn)出水口邊坡土方開(kāi)挖及邊坡錨桿噴護(hù)完成，尾水主洞進(jìn)尺100余米。順利完成年度施工計(jì)劃。獲得業(yè)主、監(jiān)理認(rèn)可。
工作中我嚴(yán)格要求自己，以身作則，做好本職工作。
1、制定具體目標(biāo)，編制計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行。根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
2、注重合同對(duì)工程管理的作用，分類歸檔各種工程技術(shù)資料， 加強(qiáng)對(duì)合同是學(xué)習(xí)理解。在工程建設(shè)的具體實(shí)施過(guò)程中，嚴(yán)格遵守合同。對(duì)于與實(shí)際情況不相符的問(wèn)題及時(shí)提出解決辦法，確保施工計(jì)劃順利推進(jìn)。
3、測(cè)量管理工作
工程測(cè)量：累計(jì)完成xxxxxx項(xiàng)目上、下庫(kù)連接公路施工布置控制網(wǎng)加密、上、下庫(kù)連接公路原始地形測(cè)量及報(bào)審、8#施工支洞控制網(wǎng)加密、6#施工支洞控制網(wǎng)加密、尾水主洞控制網(wǎng)加密及現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)施工測(cè)量放樣。及時(shí)高效的完成項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)安排的其他各項(xiàng)工作。
4、工作中存在的不足
�、�、建筑技術(shù)日新月異，規(guī)范、規(guī)程更新頻繁，必須加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，加強(qiáng)圖紙、行業(yè)法律法規(guī)、常用規(guī)范、規(guī)程的學(xué)習(xí)工作。
�、�、部分協(xié)作隊(duì)伍管理、技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，比如：對(duì)施工圖紙不熟悉，安全意識(shí)較差、自檢體系不健全、管理投入不到位等，需要更多的指導(dǎo)監(jiān)督。
二、廉潔自律
嚴(yán)格遵守國(guó)家和公司有關(guān)廉潔自律方面的各項(xiàng)規(guī)定。在本部門內(nèi)部評(píng)價(jià)評(píng)比活動(dòng)中、對(duì)參見(jiàn)各方的交流溝通中以及對(duì)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)作隊(duì)伍的組織管理上，嚴(yán)格要求自己，廉潔自律。
三、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)學(xué)習(xí)和年終工作總結(jié)來(lái)加強(qiáng)自身素質(zhì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，銳意進(jìn)取。 2015已經(jīng)到來(lái)，我將以飽滿的精神、昂揚(yáng)的斗志、十足的信心面對(duì)新一年的工作。
控制測(cè)量技術(shù)總結(jié) 篇3
我在大學(xué)的專業(yè)是工程測(cè)量專業(yè)，在不斷的學(xué)習(xí)中，我感到了自身的不足，我需要更多的實(shí)習(xí)來(lái)補(bǔ)充我的知識(shí)，在實(shí)習(xí)中找到更多的學(xué)習(xí)的方法，這些都是我們要做好的事情，這些只有在不斷的實(shí)習(xí)中才能學(xué)到更多的東西。
剛從學(xué)校畢業(yè)的我感覺(jué)到在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相差得太遠(yuǎn)，深深的感覺(jué)到了自己實(shí)踐知識(shí)的匱乏。這時(shí)我就一邊學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，一邊工作，在工作中，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教，向他們虛心學(xué)習(xí)。在工作中力求精益求精。
在工地上學(xué)習(xí)的目的如下：
（1）通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
�。�2）熟悉水準(zhǔn)儀、全站儀和GPS的工作原理。
�。�3）加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。
技術(shù)總結(jié)如下：
通過(guò)這次工地上的學(xué)習(xí)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。
一、除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如："從整體到局部"、"先控制后碎部"、"由高級(jí)到低級(jí)"的工作原則，并做到"步步有檢核"。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
二、熟悉了水準(zhǔn)儀、全站儀和GPS的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀和GPS的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。
三、在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。
(3)通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。
這一次實(shí)習(xí)給我的總體感覺(jué)很好，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多的東西。無(wú)論是什么樣的實(shí)習(xí)，只要自己能夠找到不同的學(xué)習(xí)方法和實(shí)習(xí)之路，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中不斷的努力，那么學(xué)到的東西肯定會(huì)有很多，我相信我是能夠做好這樣的。
控制測(cè)量技術(shù)總結(jié) 篇4
一、對(duì)測(cè)量實(shí)習(xí)的理解
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)目的：“教育非實(shí)習(xí)不能得真諦，非實(shí)踐不能探精微”土木工程是一門重嚴(yán)謹(jǐn)，講協(xié)作，偏實(shí)踐的工程學(xué)科。為了鞏固和加深測(cè)量基本知識(shí)、基本理論和基本方法的理解與應(yīng)用，熟練掌握全站儀、水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀等測(cè)量工具的使用，系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)到小地區(qū)大比例地形圖成圖原理、成圖工程和方法、施工放樣等，進(jìn)行為期兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)從而豐富我們測(cè)量的實(shí)地經(jīng)驗(yàn)，提高我們?cè)诮窈蠊ぷ鲘徫簧厦娴母?jìng)爭(zhēng)力。
�。ǘ⿲�(shí)習(xí)基本內(nèi)容
1、地形控制測(cè)量外業(yè)
1）平面控制：選用閉合導(dǎo)線。
2）高程測(cè)量：三角高程測(cè)量、閉合水準(zhǔn)路線測(cè)量。
2、地形控制測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)
1）平面坐標(biāo)計(jì)算
2）三角高程計(jì)算
3）水準(zhǔn)測(cè)量高程計(jì)算
3、碎部測(cè)量外業(yè)
全站儀數(shù)據(jù)采集，測(cè)繪1：500地形圖
4、地形圖繪制與整飾
CASS軟件電子繪圖5、施工放樣
�。ㄈy(cè)區(qū)概況
1、地物：我們土木一班被分配到的測(cè)區(qū)主體是學(xué)生公寓（三號(hào)樓、五號(hào)樓、筒子樓、八號(hào)樓由北向南平行排列）。測(cè)區(qū)整體是一個(gè)矩形，建筑物形體上對(duì)稱，五號(hào)樓、筒子樓還有八號(hào)樓圍城的區(qū)域構(gòu)成了一個(gè)矩形對(duì)稱結(jié)構(gòu)的小花園，測(cè)區(qū)內(nèi)不乏行樹、路燈、井垃圾桶等市政園林公共設(shè)施。
2、地貌：測(cè)區(qū)整體平坦，部分路段有小于20度的斜坡。
3、天氣狀況：實(shí)習(xí)期間降溫明顯，測(cè)量時(shí)間段的溫度基本維持在0~10度之間，風(fēng)力較大，期間還存在兩三天的雨雪天氣，對(duì)測(cè)量工作影響較明顯。
二、測(cè)量的實(shí)施
�。ㄒ唬┛刂茰y(cè)量外業(yè)
一）所需儀器：全站儀、水準(zhǔn)儀、羅盤儀、兩個(gè)棱鏡、兩把標(biāo)尺、卷尺、鐵花桿
二）控制測(cè)量的意義、實(shí)施過(guò)程、精度和心得
1、意義：該測(cè)量工作分為控制點(diǎn)平面位置測(cè)量和高程測(cè)量?jī)刹糠��？刂泣c(diǎn)坐標(biāo)的測(cè)定是建立平面直角坐標(biāo)系的先決條件，是為以后碎部點(diǎn)坐標(biāo)的測(cè)定及展野外高程點(diǎn)制圖的基礎(chǔ)。
2、實(shí)施過(guò)程：
A、在側(cè)區(qū)內(nèi)選取8個(gè)相互通視且距離彼此差別不大的控制點(diǎn)，8個(gè)點(diǎn)圍成一條閉合導(dǎo)線，其中A1控制點(diǎn)的坐標(biāo)（520，520）和高程20、000已知。
B、將全站儀在A1點(diǎn)對(duì)中整平，然后分別在A8與A2號(hào)控制點(diǎn)放置棱鏡，再用卷尺分別量出兩棱鏡及全站儀高度，將全站儀（盤左）對(duì)準(zhǔn)A8點(diǎn)棱鏡，將起始角度設(shè)置為0度，然后觀測(cè)記錄下豎直角角度以及平距，然后將全站儀順時(shí)針旋轉(zhuǎn)瞄準(zhǔn)A2，記錄下豎直角角度、平距和水平角度數(shù)。半測(cè)回結(jié)束后，將全站儀調(diào)整到盤右狀態(tài)，對(duì)準(zhǔn)A2同樣讀出豎直角角度、平距和水平角度數(shù)，記錄完畢將全站儀逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至對(duì)準(zhǔn)A8讀出豎直角、平距及水平角度數(shù)。一測(cè)回結(jié)束。數(shù)據(jù)合格后將全站儀對(duì)中整平至A2點(diǎn)，將兩棱鏡分別放置在A1和A3重復(fù)上述操作，8個(gè)控制點(diǎn)要逐一測(cè)量。
C、將標(biāo)尺分別豎立在A1與A2控制點(diǎn)上，將水準(zhǔn)儀整平在兩控制點(diǎn)之間的某位置，然后讀出后視點(diǎn)度數(shù)a前視點(diǎn)度數(shù)b，然后調(diào)整水準(zhǔn)儀高度正負(fù)10CM以上再重新讀出后視點(diǎn)度數(shù)和前視點(diǎn)度數(shù)，后視變前視，8個(gè)控制點(diǎn)高差逐一測(cè)量。
D、將羅盤儀對(duì)中整平至A1，鐵花桿放置在A2，用羅盤儀對(duì)準(zhǔn)鐵花桿記錄度數(shù)α1，然后將羅盤儀對(duì)中整平至A2將鐵花桿放置在A1，用羅盤儀對(duì)準(zhǔn)鐵花桿記錄度數(shù)α2，α=（α1+（α2±180））/2
3、精度要求
A、一測(cè)回結(jié)束后要進(jìn)行允許誤差檢測(cè)，要求水平角觀測(cè)半測(cè)回角之差小于等于正負(fù)24秒。水平距離雙向測(cè)距，相對(duì)誤差應(yīng)小于1/3000
B、高差h=a—b，兩次儀器高法要求兩次測(cè)算出的高差之差小于等于5MM。
C、α1—（α2±180）小于等于2度4測(cè)量心得
全站儀的對(duì)中整平要熟練，要求精度要高，不要測(cè)完一站將數(shù)據(jù)記錄在紙上就緊接著測(cè)下一站，要做到站站對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行誤差允許計(jì)算，不合格立馬對(duì)本站返工，不要抱有僥幸心理，等到業(yè)內(nèi)計(jì)算時(shí)發(fā)現(xiàn)誤差很大無(wú)法閉合，屆時(shí)返工無(wú)處著手，這是致命的。
�。ǘ┛刂茰y(cè)量?jī)?nèi)業(yè)
一）所需儀器：無(wú)
二）意義、計(jì)算過(guò)程、精度和心得
1、意義：通過(guò)計(jì)算處理控制測(cè)量外業(yè)得出的數(shù)據(jù)從而得出控制點(diǎn)坐標(biāo)，是為碎部點(diǎn)坐標(biāo)的測(cè)量做好準(zhǔn)備工作。
2、計(jì)算過(guò)程
A、平面坐標(biāo)計(jì)算：角度閉合差計(jì)算，調(diào)整分配好誤差后得出相鄰兩條導(dǎo)線間的水平角βi，接下來(lái)進(jìn)行方位角推算，保定地區(qū)的磁偏角大約為6度，所以在導(dǎo)線磁方位角的基礎(chǔ)上減去6度即為導(dǎo)線真方位角度數(shù)αi，由αi=α（i—1）+βi±180推算出各控制點(diǎn)導(dǎo)線前進(jìn)方向的方位角大小，然后進(jìn)行坐標(biāo)增量計(jì)算△X=Dcos（αi）；△Y=Dsin（αi），及閉合差調(diào)整得到改正數(shù)并計(jì)算得出改正后坐標(biāo)增量，最后進(jìn)行坐標(biāo)計(jì)算，有A1（520，520）得出所有控制點(diǎn)的平面坐標(biāo)。
B、三角高程計(jì)算：由三角高差h=tan（豎直角）+儀器高棱鏡高，計(jì)算出往測(cè)高差與返測(cè)高差并得到平均高差，求得改正數(shù)最后得到改正高差，由A1點(diǎn)高程為20、000得到所有控制點(diǎn)高程。
C、水準(zhǔn)測(cè)量高程計(jì)算：得到各控制點(diǎn)高差，并進(jìn)行閉合計(jì)算，根據(jù)平距與總長(zhǎng)度的比值反號(hào)分配改正數(shù)得到改正后高差，并計(jì)算出各控制點(diǎn)高程。
3、精度
A、平面坐標(biāo)計(jì)算要求Fβ容=±40√N(yùn)=113、14秒然后反號(hào)平均分配給βi；∑L/f大于等于3000，然后將fx和fy反號(hào)萍將軍分配給△Xi和△Yi。
B、指標(biāo)差小于等于正負(fù)25秒，，對(duì)象觀測(cè)高差較差的絕對(duì)值不應(yīng)該大于400Lmm（L為公里數(shù)），高差閉合差要求不超過(guò)正負(fù)40√∑Lmm（L為公里）
C、要求三角高程測(cè)量的數(shù)值能和水準(zhǔn)高程測(cè)量的數(shù)值吻合上。
4、心得
一份正確的數(shù)據(jù)對(duì)業(yè)內(nèi)計(jì)算是至關(guān)重要的，這里就能看出之前控制測(cè)量站站誤差允許檢驗(yàn)的重要性，同時(shí)要多個(gè)人一同進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算并彼此核實(shí)，以免出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。
�。ㄈ┧椴繙y(cè)量外業(yè)
一）所需儀器：全站儀、三角棱鏡、移動(dòng)棱鏡、卷尺
二）意義、測(cè)量過(guò)程、精度和心得
1意義：碎部點(diǎn)坐標(biāo)數(shù)據(jù)是制圖展野外坐標(biāo)點(diǎn)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，碎部點(diǎn)是繪制地物地貌的組成部分。碎部點(diǎn)：地形、地貌的平面輪廓由一些特征點(diǎn)決定，這些特征點(diǎn)統(tǒng)稱碎部點(diǎn)。
2測(cè)量過(guò)程
A、在全站儀中建立控制點(diǎn)坐標(biāo)文件，將控制點(diǎn)坐標(biāo)鍵入到文件之中等待調(diào)用，然后再建立一個(gè)碎部點(diǎn)文件以待記錄碎部點(diǎn)坐標(biāo)。
B、將全站儀對(duì)中整平到控制點(diǎn)上，量取全站儀的高度，先進(jìn)行測(cè)站設(shè)置調(diào)用本控制點(diǎn)坐標(biāo)、后視點(diǎn)設(shè)置調(diào)用后視控制點(diǎn)坐標(biāo)。結(jié)束后開(kāi)始進(jìn)行碎部測(cè)量。
C、安排一個(gè)人拿移動(dòng)棱鏡去選點(diǎn)，一個(gè)人負(fù)責(zé)繪制草圖并標(biāo)記碎部點(diǎn)點(diǎn)號(hào)，另一個(gè)人負(fù)責(zé)操作全站儀記錄碎部點(diǎn)。
D、如果存在不可通視的碎部點(diǎn)，要考慮控制點(diǎn)的加密工作。
3、精度
首先對(duì)中整平全站儀不能馬虎，確定正好，設(shè)置后視時(shí)，一定要將全站儀對(duì)準(zhǔn)后視再設(shè)置后視點(diǎn)坐標(biāo)，為了保險(xiǎn)也可以將后視點(diǎn)作為第一個(gè)碎部點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量。
4、碎部點(diǎn)測(cè)量的心得
老師講授完碎部點(diǎn)測(cè)量注意事項(xiàng)后不要急于去進(jìn)行碎部測(cè)量，下課后我?guī)е苯M長(zhǎng)去每個(gè)控制點(diǎn)實(shí)地考察，讓其余組員回宿舍休息，然后我讓副組長(zhǎng)站在每個(gè)控制點(diǎn)上分別向后視點(diǎn)和前視點(diǎn)拍一張照片，工作進(jìn)行完畢后，我將拍攝的照片放在電腦上一一瀏覽用一張A4紙制作出了一張完整的測(cè)區(qū)地物圖，然后仔細(xì)觀察每個(gè)控制點(diǎn)上面的視野情況判斷哪些碎部點(diǎn)可以在哪個(gè)控制點(diǎn)處通視，哪些碎部點(diǎn)無(wú)法通視但是可以利用對(duì)稱找到，哪些點(diǎn)可以隔一點(diǎn)做直角，哪些碎部點(diǎn)無(wú)論如何都無(wú)法捕捉到然后考慮加密控制點(diǎn)，經(jīng)過(guò)比對(duì)后，發(fā)現(xiàn)需要在8號(hào)樓和5號(hào)樓之間、5號(hào)樓和3號(hào)樓之間分別加密一個(gè)控制點(diǎn)A9和A10，最終以控制點(diǎn)為單位，根據(jù)哪個(gè)碎部點(diǎn)在哪些控制點(diǎn)意捕捉，有選擇性的將測(cè)區(qū)劃分為10個(gè)小測(cè)區(qū)，并交給組員去將這10個(gè)小測(cè)區(qū)放大到10張A4紙上，這樣不但不用經(jīng)歷所有控制點(diǎn)從而提高工作效率，也會(huì)做到有條不紊心里有數(shù)。
在利用A6控制點(diǎn)加密A10控制點(diǎn)時(shí)因?yàn)椴僮魇д`導(dǎo)致高程出現(xiàn)了問(wèn)題，但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，等到測(cè)完A10區(qū)域時(shí)核對(duì)數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)碎部點(diǎn)高程達(dá)到了59點(diǎn)幾米，我們沒(méi)有驚慌，用A10控制點(diǎn)重復(fù)測(cè)量了一下用其他控制點(diǎn)測(cè)過(guò)的碎部點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)平面坐標(biāo)基本吻合，高程卻相差40M左右，然后檢查所有的碎部點(diǎn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)高程是從A10開(kāi)始包括以后的碎部點(diǎn)的高程都增加了約40M，所以我們斷定是A10的高程輸入錯(cuò)誤，為了彌補(bǔ)高程的巨大誤差，我們利用三角高程測(cè)量將A10的真實(shí)高程計(jì)算出來(lái)然后減去錯(cuò)誤高程得出額外增加的高程，結(jié)果發(fā)現(xiàn)與前面檢查同一碎部點(diǎn)高差相同，于是我們將出錯(cuò)的所有碎部點(diǎn)的高程都減去了這個(gè)差值得到了錯(cuò)誤碎部點(diǎn)的真實(shí)高程，挽救了一下午的勞動(dòng)成果。從中我們也學(xué)習(xí)到了，要邊測(cè)碎部點(diǎn)邊觀察坐標(biāo)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，以免出現(xiàn)錯(cuò)誤導(dǎo)致后面所有碎部點(diǎn)都出現(xiàn)錯(cuò)誤。
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一）所需儀器：全站儀、CASS制圖軟件
二）意義、制圖過(guò)程、心得
1、意義：得到測(cè)區(qū)的地形圖（1：500）
2、制圖過(guò)程：
A、將全站儀與計(jì)算機(jī)連接，導(dǎo)出控制點(diǎn)與碎部點(diǎn)（數(shù)據(jù)文件的擴(kuò)展名是、DAT）
B、展野外測(cè)點(diǎn)點(diǎn)號(hào)，輸入相應(yīng)的坐標(biāo)文件回車即可在屏幕上看奧所展文件坐標(biāo)點(diǎn)號(hào)。
C、屏幕上的點(diǎn)號(hào)與草圖上的點(diǎn)號(hào)應(yīng)該一一對(duì)應(yīng)然后將平面圖精確繪出。
D、地物繪制檢查無(wú)誤后，將點(diǎn)號(hào)全部刪除，展開(kāi)所有的高程點(diǎn)，地勢(shì)平坦的確不繪等高線需注記散點(diǎn)高程。
E、對(duì)重要地物加注記F、給圖加框并命名存盤。
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一）所需儀器：全站儀、移動(dòng)棱鏡、水準(zhǔn)儀、兩個(gè)標(biāo)尺
二）意義、放樣過(guò)程、精度和心得
1意義：放樣就是將圖紙上設(shè)計(jì)出來(lái)的建筑物或構(gòu)筑物精確地在地面上進(jìn)行位置定位的測(cè)設(shè)。
2放樣過(guò)程（平面坐標(biāo)放樣和高程放樣）
A、用CASS在制作出的地形平面圖上設(shè)計(jì)一個(gè)矩形房屋，并記錄下房屋拐點(diǎn)處的坐標(biāo)及邊長(zhǎng)。
B、在全站儀中建立放樣文件輸入臨近兩個(gè)控制點(diǎn)坐標(biāo)以及房屋四個(gè)拐點(diǎn)的坐標(biāo)。
C、像測(cè)量碎部點(diǎn)的工作類似，在控制點(diǎn)上對(duì)中整平全站儀，測(cè)站設(shè)置，后視設(shè)置，調(diào)用放樣點(diǎn)坐標(biāo)。放樣開(kāi)始
D、一個(gè)人拿移動(dòng)棱鏡去跑點(diǎn)，用全站儀瞄準(zhǔn)去度數(shù)，全站儀自動(dòng)計(jì)算出觀測(cè)點(diǎn)與設(shè)計(jì)點(diǎn)的坐標(biāo)差距，然后觀測(cè)人員指揮跑棱鏡人員移動(dòng)從而找到放樣點(diǎn)。
E、找到四個(gè)放樣點(diǎn)后，將四個(gè)放樣點(diǎn)圍成閉合導(dǎo)線去計(jì)算其每個(gè)點(diǎn)的水平角大小和平距和設(shè)計(jì)值去比對(duì)。
F、高程測(cè)設(shè)中以某控制點(diǎn)為后視點(diǎn)（高程為20.000），用水準(zhǔn)儀在控制點(diǎn)周圍建筑物上測(cè)設(shè)若干個(gè)比該高程高0.5M的點(diǎn)位，由h=a—b得出b=a—h其中h等于0.5，水準(zhǔn)儀觀測(cè)的后視度數(shù)為a，通過(guò)計(jì)算得到前視度數(shù)b，從而在觀測(cè)時(shí)改變前尺高度來(lái)得到高程點(diǎn)，并沿著尺子底部在墻上做一條線表明20.500的高程位置。
3、精度
A、水平夾角與90度的差值小于±30度。B水平距離的相對(duì)誤差小于1/20XX。
4、心得
放樣看似簡(jiǎn)單，真正干起來(lái)需要測(cè)量員與跑移動(dòng)棱鏡的人員默契配合，否則效率很低。
三、測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)
忙忙碌碌的兩周測(cè)量實(shí)習(xí)過(guò)去之后，我為我們組取得的成功倍感驕傲。我們熟練地掌握了全站儀的使用、明白了控制點(diǎn)碎部點(diǎn)測(cè)量的基本理論和方法、接觸并學(xué)會(huì)了利用CASS制圖軟件繪制地形圖、見(jiàn)識(shí)并嘗試了施工現(xiàn)場(chǎng)的放樣工作，這期間，我們成功過(guò)也失敗過(guò)、歡笑過(guò)也流淚過(guò)，我們逐漸的從一名只具備測(cè)量理論知識(shí)的懵懂大學(xué)生成長(zhǎng)為集理論與實(shí)踐一身的合格當(dāng)代大學(xué)生。在收獲寶貴實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到了一個(gè)彼此團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)對(duì)測(cè)量工作重要性，從而在今后的學(xué)習(xí)工作中，將團(tuán)隊(duì)的合力發(fā)揮到極致，為祖國(guó)城市化建設(shè)添磚加瓦！
控制測(cè)量技術(shù)總結(jié) 篇5
前言
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)測(cè)量的相關(guān)理論知識(shí)，雖然安排在課程里的測(cè)量實(shí)驗(yàn)讓我們能夠?qū)⒗碚摳吨T實(shí)踐，但畢竟紙上得來(lái)終覺(jué)淺，得知此事要躬行，庭院里畢竟是練就不出千里馬的。因此，學(xué)校為我們安排了臨安浙江農(nóng)林大學(xué)和同濟(jì)大學(xué)四平路校區(qū)兩個(gè)場(chǎng)地的測(cè)量任務(wù)，任務(wù)包括等高線測(cè)繪（臨安）和平面圖測(cè)繪（同濟(jì)），其中在同濟(jì)的測(cè)量任務(wù)還有圖根水準(zhǔn)測(cè)量、圖根導(dǎo)線測(cè)量以及放樣。這些看起來(lái)熟悉又陌生的任務(wù)讓我們充分發(fā)揮聰明才智將測(cè)量學(xué)掌握并運(yùn)用得更加熟練，提高了我們的實(shí)際動(dòng)手能力，也必將直接促進(jìn)我們的專業(yè)課學(xué)習(xí)以及今后的工程實(shí)踐和工作。
任務(wù)概述
一、浙江農(nóng)林大學(xué)（臨安）
在浙江農(nóng)林大學(xué)，我們分配到了圖書館西側(cè)的測(cè)區(qū)，整體呈現(xiàn)出一片南北較長(zhǎng)、東西較短的小山丘，北側(cè)和東側(cè)環(huán)大路，南側(cè)和東側(cè)環(huán)小路，還有一條山路穿過(guò)整個(gè)山坡。坐標(biāo)已知的控制點(diǎn)就布置在這些路上，通過(guò)利用這些坐標(biāo)已知點(diǎn)使用全站儀建立坐標(biāo)系，從而測(cè)定山上的每個(gè)點(diǎn)的三維坐標(biāo)，再將數(shù)據(jù)導(dǎo)入老師帶的筆記本中，在測(cè)繪學(xué)院以cad為基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)的新型cad中導(dǎo)入數(shù)據(jù)，自動(dòng)生成點(diǎn)圖和三角網(wǎng)，從而形成等高線。最后按照1:500的比例尺將圖紙打印出來(lái)，圖紙大小為50cm×50cm。
二、同濟(jì)大學(xué)（四平路校區(qū)）
回到學(xué)校算是有四個(gè)任務(wù)要做。
首先是水準(zhǔn)測(cè)量，我們從已知水準(zhǔn)點(diǎn)209出發(fā)，在指定測(cè)區(qū)附近選取了一段大于1.1千米的閉合水準(zhǔn)路線，設(shè)置21個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)，用雙面尺法沿水準(zhǔn)線進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量。
然后是圖根導(dǎo)線測(cè)量，我們圍繞我們的測(cè)區(qū)（南樓附近）布置了一條閉合導(dǎo)線，天前半天進(jìn)行了踏勘選點(diǎn)。測(cè)量時(shí)使用全站儀代替經(jīng)緯儀進(jìn)行角度測(cè)量，用光電測(cè)距來(lái)測(cè)量導(dǎo)線點(diǎn)之間的距離，并記錄在已經(jīng)設(shè)定的表格中。
接下來(lái)是指定區(qū)域的平面圖繪制。根據(jù)已知控制點(diǎn)將全站儀進(jìn)行定向和建立坐標(biāo)，測(cè)定校園分配測(cè)區(qū)的地物的坐標(biāo)然后把記錄在全站儀的數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)導(dǎo)入cad中形成散點(diǎn)圖，直接用線條勾勒出來(lái)就好。
最后是放樣的考核，要求每個(gè)人都要測(cè)設(shè)一個(gè)點(diǎn)。我們?cè)谇耙惶焱砩蠈⒆约阂獪y(cè)設(shè)的點(diǎn)位P大概在已經(jīng)形成的電子版平面圖上找出，并確定P的坐標(biāo)。然后計(jì)算該點(diǎn)到坐標(biāo)已知點(diǎn)A的方位角和距離，再計(jì)算另一已知點(diǎn)B到點(diǎn)A的距離和方位角，從而求得測(cè)設(shè)點(diǎn)A與點(diǎn)A的連線相對(duì)AB的轉(zhuǎn)角，以及AP的長(zhǎng)度。從而第二天使用全站儀對(duì)P進(jìn)行了放樣。
主要儀器
實(shí)習(xí)中我們使用的主要儀器為全站儀（型號(hào)SET230R）和水準(zhǔn)儀（型號(hào)DS3），各項(xiàng)任務(wù)儀器使用情況為：
等高線測(cè)繪：全站儀
圖根水準(zhǔn)測(cè)量：水準(zhǔn)儀（配卷尺）
圖根導(dǎo)線測(cè)量：全站儀
平面圖測(cè)繪：全站儀
放樣：全站儀（配卷尺）
測(cè)設(shè)方案及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
一、浙江農(nóng)林大學(xué)（臨安）
在浙江農(nóng)林大學(xué)，我們分配到了圖書館西側(cè)的測(cè)區(qū)，整體呈現(xiàn)出一片南北較長(zhǎng)、東西較短的小山丘，北側(cè)和東側(cè)環(huán)大路，南側(cè)和東側(cè)環(huán)小路，還有一條山路穿過(guò)整個(gè)山坡，我們要完成這塊測(cè)區(qū)的等高線測(cè)量。坐標(biāo)已知的控制點(diǎn)就布置在這些路上，通過(guò)利用這些坐標(biāo)已知點(diǎn)使用全站儀建立坐標(biāo)系，從而測(cè)定山上的每個(gè)點(diǎn)的三維坐標(biāo)，從而將數(shù)據(jù)導(dǎo)入老師帶的筆記本中，在測(cè)繪學(xué)院以cad為基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)的新型cad中導(dǎo)入數(shù)據(jù)，自動(dòng)生成點(diǎn)圖和三角網(wǎng)，從而形成等高線。最后按照1:500的比例尺將圖紙打印出來(lái)，圖紙大小為50cm×50cm。
由于這座小山的坡度很小，并且植被比較茂盛，很多地方不能直接看到，，一些地貌特征點(diǎn)不太明顯，實(shí)地根本沒(méi)法看出來(lái)，因此布點(diǎn)有一定的難度。所以我們?cè)谏巾斠约吧仙降氖A路上分別布置了支導(dǎo)線，盡量選擇視野寬闊并且能夠測(cè)到關(guān)鍵部位的區(qū)域進(jìn)行布置支導(dǎo)線，提高測(cè)量效率，還要在山脊線，山谷線和坡度變化明顯的地方多設(shè)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量。
在導(dǎo)出數(shù)據(jù)餓的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)雖然我們測(cè)量了500多個(gè)點(diǎn)，但有些點(diǎn)測(cè)量的意義不大，比如一些點(diǎn)完全平行于等高線，這樣在根據(jù)三角網(wǎng)繪制等高線的時(shí)候基本不起作用。因此選擇測(cè)量點(diǎn)的時(shí)候一定要注意起作用，能夠與其他點(diǎn)共同形成三角網(wǎng)和等高線。另外還有一點(diǎn)便是被測(cè)量的相鄰兩個(gè)點(diǎn)不要間距太小，否則會(huì)只能加工作量但對(duì)整體上的成圖效果不會(huì)產(chǎn)生積極作用。
二、同濟(jì)大學(xué)（四平路校區(qū)）
如任務(wù)概述所述，我們?cè)O(shè)定好閉合導(dǎo)線，總長(zhǎng)1.1千米，設(shè)定并在地面上標(biāo)注21個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)的間距為50米。水準(zhǔn)儀置于兩根水準(zhǔn)尺的中間（拉皮尺加以確定，以消除大地曲率對(duì)高程測(cè)量的影響），按“左手大拇指規(guī)則”進(jìn)行粗平，然后將望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，進(jìn)行目鏡和物鏡調(diào)焦，十字絲和水準(zhǔn)尺像十分清晰，并消除視差，旋緊制動(dòng)螺旋，再轉(zhuǎn)動(dòng)腳螺旋進(jìn)行精平，最后便是讀數(shù)了。測(cè)量是應(yīng)注意按照“后-前-前-后”的順序進(jìn)行讀數(shù)，對(duì)立尺面而言，其次序?yàn)椤昂?黑-紅-紅”。測(cè)出個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)的高程，經(jīng)計(jì)算求得閉合水準(zhǔn)差，分配到各處的高程差。需要注意的是，每次測(cè)量黑尺高程差與紅尺高程差的差值不應(yīng)超過(guò)5mm，否則應(yīng)該重新測(cè)量。最終測(cè)量總誤差不超過(guò)40mm，計(jì)算公式為
然后是圖根導(dǎo)線測(cè)量，我們圍繞我們的測(cè)區(qū)（南樓附近）布置了一條閉合導(dǎo)線，天前半天進(jìn)行了踏勘選點(diǎn)。測(cè)量時(shí)使用全站儀代替經(jīng)緯儀進(jìn)行角度測(cè)量，用光電測(cè)距來(lái)測(cè)量導(dǎo)線點(diǎn)之間的距離，并記錄在已經(jīng)設(shè)定的表格中。其中全站儀也要進(jìn)行左盤和右盤的讀數(shù)。將測(cè)定的角度和距離進(jìn)行計(jì)算，形成各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)，再處理其誤差分配。在這次測(cè)量中，由于后面平面圖的繪制所用的細(xì)部點(diǎn)的確定要用這些導(dǎo)線點(diǎn)，所以需要非常精確才行，由于標(biāo)桿越長(zhǎng)，一旦標(biāo)桿不嚴(yán)格鉛直的話，所帶來(lái)的誤差會(huì)越大，為了使結(jié)果更加準(zhǔn)確，只要能看到，我們就直接把棱鏡從標(biāo)桿上拿下來(lái)放在點(diǎn)位上，這樣在一定程度上減小了誤差。在測(cè)量的時(shí)候我曾經(jīng)估算過(guò)，假如在測(cè)量50米遠(yuǎn)處的棱鏡，一旦棱鏡發(fā)生了僅僅5mm的移動(dòng)或者對(duì)準(zhǔn)時(shí)僅有5mm的偏差，便會(huì)造成所測(cè)角度產(chǎn)生20”的誤差，這對(duì)最終要求小于40 誤差來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是要命的。對(duì)于出現(xiàn)這種情況，只有一個(gè)解決方法：反復(fù)重測(cè)，知道測(cè)量得到符合要求的正確結(jié)果為止！一測(cè)回左右盤轉(zhuǎn)過(guò)角度差值不應(yīng)大于6”。
接下來(lái)是指定區(qū)域的平面圖繪制。地物在地形圖上的表示原則是凡是依比例尺表示的地物則將他們的水平投影的幾何形狀相似地描繪在地形圖上。而地物測(cè)繪主要是將地物的形狀特征點(diǎn)測(cè)定下。.因此細(xì)部測(cè)量的選點(diǎn)也是一個(gè)很關(guān)鍵的工作。應(yīng)特別注意地物的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，交叉點(diǎn)，曲線上的彎曲變換點(diǎn)、獨(dú)立地物的中心點(diǎn)等。因此我們主要對(duì)墻基外角、道路邊緣及交叉處和房屋的凹凸較大的地方進(jìn)行了選點(diǎn)勘測(cè)。我們首先從南樓北側(cè)開(kāi)始測(cè)量，測(cè)完南樓北側(cè)基本上測(cè)量任務(wù)就完成了一大半了。然后依次是南樓東側(cè)，南樓南側(cè)，南樓西側(cè)。在測(cè)量過(guò)程中我們有很多不確定的地物不知道要不要進(jìn)行測(cè)量，例如井蓋有很多種，有混凝土的，有鐵的，有帶文字的也有不帶的。后來(lái)指導(dǎo)老師發(fā)來(lái)短信對(duì)我們的地物測(cè)量進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)范：路邊樹木、路上路障、廣播柱、草叢中假山等、不帶字的井蓋都不需要測(cè)量；小的煤氣井蓋要測(cè)量。還好當(dāng)初我們測(cè)量過(guò)的樹木不是很多并且即使被我阻止了，不然徒做無(wú)用功。因?yàn)殡娮尤緝x已經(jīng)全部記錄下所有導(dǎo)線控制點(diǎn)及細(xì)部的坐標(biāo)，所以我們只需將他們?nèi)繉?dǎo)出來(lái)，用cad進(jìn)行繪制，非常方便。參照測(cè)量時(shí)自己繪制的草圖，將各建筑物拉線成型，對(duì)那些不太確定的還可以實(shí)地勘察一下，不斷完善。即可得到一幅比較符合實(shí)際的校內(nèi)局部平面圖，之后再用大于50cm×50cm紙打印出來(lái)即可，因?yàn)槟蠘潜旧黹L(zhǎng)度超過(guò)了200米。
放樣考核，實(shí)際是對(duì)我們這段時(shí)間測(cè)量實(shí)習(xí)以來(lái)所學(xué)所練內(nèi)容的強(qiáng)有力證明，涉及到儀器調(diào)平，后視定向，測(cè)距，角度測(cè)量等。在前一天晚上我就把自己將要測(cè)設(shè)的點(diǎn)位計(jì)算出來(lái)了，并求出相應(yīng)的距離和轉(zhuǎn)角。現(xiàn)場(chǎng)操作非常熟練，規(guī)定的誤差標(biāo)準(zhǔn)為距離誤差1cm，當(dāng)時(shí)我在隊(duì)友的協(xié)作下直接測(cè)設(shè)到4mm，順利通過(guò)。
成果
1. 完成手繪等高線圖（見(jiàn)個(gè)人附件）
2. 完成浙江農(nóng)林大學(xué)一組測(cè)區(qū)等高線圖的測(cè)繪電子版及打印版（見(jiàn)全組附件）
3. 完成圖根水準(zhǔn)測(cè)量（具體數(shù)據(jù)見(jiàn)個(gè)人附件）
4. 完成圖根導(dǎo)線測(cè)量（見(jiàn)個(gè)人附件和全組附件）
5. 完成同濟(jì)大學(xué)四平路校區(qū)一組測(cè)區(qū)平面圖（見(jiàn)全組附件）
6. 完成放樣（見(jiàn)個(gè)人附件）
總結(jié)
經(jīng)過(guò)這是甜的測(cè)量實(shí)習(xí)，我對(duì)測(cè)量學(xué)這門古老而不斷創(chuàng)新的學(xué)科產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)，也深刻認(rèn)識(shí)到了測(cè)量學(xué)無(wú)論對(duì)于工程建設(shè)還是日常生活都有著積極而重要的意。從最初的看到等高線就開(kāi)始眼花繚亂到后來(lái)自己根據(jù)散點(diǎn)繪制三角網(wǎng)和等高線，從最初的不知道全站儀如何使用到后來(lái)熟練地調(diào)平定向放樣，從最初的不知道什么叫做先控制后局部到后來(lái)不知不覺(jué)的設(shè)計(jì)和運(yùn)用，都見(jiàn)證著我這段時(shí)間的進(jìn)步。不停的遇到困難，不斷地想辦法解決，一位優(yōu)秀的工程師也就是從這樣的不斷實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的！
控制測(cè)量技術(shù)總結(jié) 篇6
測(cè)量是一份細(xì)心的工作，一點(diǎn)也不能馬虎，有一點(diǎn)的疏忽，誤差就會(huì)很大。我們開(kāi)始用的是水準(zhǔn)儀，雖然操作簡(jiǎn)單，但是剛開(kāi)始測(cè)出的數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)我們事后的檢查，我們發(fā)現(xiàn)測(cè)出的數(shù)據(jù)都是有問(wèn)題的，我們先是找原因，是操作失誤還是我們讀數(shù)有誤差，然后重新測(cè)量，進(jìn)行補(bǔ)測(cè)�？吹阶约航M的一個(gè)站點(diǎn)也還沒(méi)有測(cè)出來(lái)，其他組的已經(jīng)熟練的操作時(shí)，我們很羨慕。但我們沒(méi)有灰心；雖然我們有很多的東西都不懂，但是我們還是很認(rèn)真的和老師及其他同學(xué)學(xué)習(xí)和討論共同解決實(shí)習(xí)中遇到的種種問(wèn)題。
在這實(shí)習(xí)的日子里，我感覺(jué)到數(shù)據(jù)處理能力在這次實(shí)習(xí)中也得到了很大的提高，以前接觸的數(shù)據(jù)都不是通過(guò)自己實(shí)際測(cè)量得到的結(jié)果，整理時(shí)往往誤差都在允許范圍內(nèi)，這次通過(guò)自己的實(shí)際測(cè)量練習(xí)得到的數(shù)據(jù)由于種種問(wèn)題有些是超出誤差允許范圍的，這就需要我們能夠迅速分析錯(cuò)誤原因來(lái)得到新的數(shù)據(jù)。進(jìn)而也對(duì)數(shù)據(jù)檢核的重要性有了新的認(rèn)識(shí)。由于數(shù)據(jù)量大，而且數(shù)據(jù)計(jì)算整理是一項(xiàng)很繁瑣的工作，需要我們?cè)谡碛?jì)算的時(shí)候要格外認(rèn)真小心。另外在記錄數(shù)據(jù)的過(guò)程中要隨時(shí)檢核數(shù)據(jù)是否可用，免得再最后整理時(shí)發(fā)現(xiàn)誤差過(guò)大而耽誤工程進(jìn)度。當(dāng)確定所有的所需數(shù)據(jù)都計(jì)算準(zhǔn)確無(wú)誤后可以開(kāi)始進(jìn)行新的操作。操作過(guò)程中要嚴(yán)格按照操作順序進(jìn)行，各組員要進(jìn)行明確的分工，每項(xiàng)工作要有專人負(fù)責(zé)。測(cè)量需要建立在準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)收集基礎(chǔ)上，所以在測(cè)各角值和量距的過(guò)程中要認(rèn)真仔細(xì)，邊測(cè)量邊校核，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤。如果測(cè)量結(jié)果出現(xiàn)超出誤差允許范圍，必須進(jìn)行重新測(cè)量，認(rèn)真科學(xué)地對(duì)待。同時(shí)我們所使用的儀器很多是很精密也很脆弱的，必須輕輕地拿、輕輕的放置，嚴(yán)格依照操作要求使用，必須時(shí)刻注意愛(ài)護(hù)儀器。這讓我們很小心儀器，明白保護(hù)儀器的重要性。測(cè)量學(xué)這門學(xué)科要求非常高，精確度不用說(shuō)了，非常講究科學(xué)的一門課程，在用光電測(cè)距經(jīng)緯儀的時(shí)候，有時(shí)不小心碰到了腳架，哎！所以重新開(kāi)始整平儀器。再有時(shí)在一個(gè)測(cè)回內(nèi)，有一個(gè)半測(cè)回超限了，這樣又要重新補(bǔ)測(cè)。經(jīng)過(guò)這些教訓(xùn)后，我們從不熟練到熟練，不小心到小心翼翼，從失誤到無(wú)誤。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我們養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、愛(ài)護(hù)儀器和遵守紀(jì)律的精神，我想這在以后對(duì)給我們無(wú)論是工作還是生活都會(huì)有莫大的幫助。
通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我們大家學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，很明顯地鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知識(shí)，且讓我們獲得測(cè)量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，及培養(yǎng)我們要有獨(dú)立工作的能力，進(jìn)一步讓我們熟練掌握實(shí)驗(yàn)儀器的操作技能，提高計(jì)算和繪圖能力，而且拓展了大家之間相互交流合作的能力；也在很大程度上提高了我們的個(gè)人的動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。也讓我們明白一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。
這次實(shí)習(xí)的目的是使我們通過(guò)綜合實(shí)習(xí)活動(dòng)，將課堂上的專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用于工程實(shí)際過(guò)程，培養(yǎng)自己理論聯(lián)系實(shí)際的能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，組織管理能力、實(shí)際動(dòng)手能力和操作技能。經(jīng)實(shí)習(xí)后能基本上獨(dú)立操作儀器獲得觀測(cè)成果并能進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固和深化。但是我覺(jué)得我們以前的動(dòng)手過(guò)于簡(jiǎn)單，只有在實(shí)際工作中才能真正的熟悉操作。所以我們很珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓我們深刻地的明白只有真正的動(dòng)手操作了才知道自己是否真正學(xué)到了。
就我個(gè)人而言，我覺(jué)得自己能夠比較熟練地對(duì)水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀進(jìn)行對(duì)中整平。特別是在經(jīng)緯儀使用中，通過(guò)這次實(shí)習(xí)能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)完成對(duì)中整平，之前老是調(diào)平了水泡，然而卻對(duì)不準(zhǔn)所測(cè)的點(diǎn)，浪費(fèi)了很多時(shí)間，而現(xiàn)在在這次實(shí)習(xí)中通過(guò)對(duì)經(jīng)緯儀的大量應(yīng)用，我已經(jīng)熟練了經(jīng)緯儀對(duì)中整平的步驟，用經(jīng)緯儀測(cè)量也比較如魚得水。
這次實(shí)習(xí)，我想最大成功之處就是我們小組的團(tuán)隊(duì)的合作精神。因?yàn)槿魏我豁?xiàng)小的工作一個(gè)人都不能完成，必須有大伙的合心、合力、合作才能順利完成每一項(xiàng)工作。應(yīng)該說(shuō)，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有我們今天的比較完美的實(shí)習(xí)成績(jī)。我們正是在這個(gè)一起努力完成好工作的目標(biāo)支持下共同努力做好了每一件工作。我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)上爭(zhēng)論我們應(yīng)該給與支持，但生活上我們互相給與諒解。所以在測(cè)量過(guò)程中會(huì)爭(zhēng)論，發(fā)生分歧后大家都實(shí)事求是，一切為了把工作做好的態(tài)度認(rèn)真聽(tīng)取他人意見(jiàn)，并敢于說(shuō)出自己的想法，堅(jiān)決不能有任何私心。團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作也有著重要的作用，我們應(yīng)該積極培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神的意義和目的不僅僅是完成好一項(xiàng)工作，我們小組這次實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)合作精神是品質(zhì)和效率的保證，今后我們無(wú)論參加任何集體活動(dòng)都用有這種團(tuán)隊(duì)精神。
十幾天的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，現(xiàn)在回想起實(shí)習(xí)的日子，真是讓人無(wú)法忘記，我自各是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我第一次測(cè)出的站點(diǎn)是合格時(shí)，自己是多么的興奮，也在這實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己還有很多的不足，明白自己需要不斷的完善自己才能能夠做到更好。今后，自己要更加努力。
控制測(cè)量技術(shù)總結(jié) 篇7
一、 綜述
電子測(cè)量技術(shù)泛指以電子技術(shù)為基本手段的一種測(cè)量技術(shù)。除了對(duì)各種電量、電信號(hào)以及電路元器件的特性和參數(shù)進(jìn)行測(cè)量外，它還可以對(duì)各類非電量進(jìn)行測(cè)量。
我國(guó)法定計(jì)量單位采用國(guó)際單位制，包括基本單位、導(dǎo)出單位和輔助單位。
1、 電子測(cè)量技術(shù)分類：
按性質(zhì)分：時(shí)域測(cè)量、頻域測(cè)量、數(shù)字域測(cè)量、隨機(jī)量測(cè)量。 按測(cè)量手段分：直接測(cè)量、間接測(cè)量、組合測(cè)量。
2、測(cè)量?jī)x器分類：信號(hào)發(fā)生器（信號(hào)源）、電壓測(cè)量?jī)x器、波形測(cè)試儀器、頻率測(cè)量?jī)x器、電路參數(shù)測(cè)量?jī)x器、信號(hào)分析儀器、模擬電路特性測(cè)試儀器、數(shù)字電路特性測(cè)試儀器
3、電子測(cè)量?jī)x器的性能指標(biāo)：頻率范圍（有效頻率范圍）、準(zhǔn)確度、量程與分辨力、穩(wěn)定性與可靠性、環(huán)境條件、響應(yīng)特性、輸入特性與輸出特性
二、 測(cè)量誤差及數(shù)據(jù)處理
誤差來(lái)源：儀器誤差、使用誤差（操作誤差）、人身誤差、環(huán)境誤差、方法誤差 測(cè)量誤差在所難免。
測(cè)量誤差分類：根據(jù)性質(zhì)的不同，可將測(cè)量誤差分為系統(tǒng)誤差、隨機(jī)誤差和粗大誤差三類。
測(cè)量誤差的表示方法：絕對(duì)誤差和相對(duì)誤差。 絕對(duì)誤差：Δx ＝測(cè)量值x–實(shí)際值A(chǔ)
相對(duì)誤差：
1）實(shí)際相對(duì)誤差 A
2）測(cè)量值相對(duì)誤差
測(cè)量結(jié)果表示方法：有效數(shù)字、有效數(shù)字加安全數(shù)字 數(shù)據(jù)處理：
用數(shù)字方式表示測(cè)量結(jié)果時(shí)，應(yīng)該根據(jù)要求確定有效數(shù)字。不可以隨意更改測(cè)量結(jié)果的有效數(shù)字位數(shù)。在對(duì)多余數(shù)字位進(jìn)行刪略時(shí)，必須遵循數(shù)字的“四舍六入五成雙”的舍入規(guī)則。對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行近似運(yùn)算也應(yīng)遵循相應(yīng)規(guī)則。
三、 常用電子元器件
1）標(biāo)稱值和允許誤差是電阻、電容、電感等常用被動(dòng)元件的兩個(gè)主要參數(shù)。標(biāo)稱值的標(biāo)識(shí)方法有直標(biāo)法、色環(huán)法、數(shù)字法等。允許誤差的標(biāo)識(shí)有字母法、百分?jǐn)?shù)法、分級(jí)法等，用字母F、J和K表示的常用允許誤差值。
2）半導(dǎo)體器件以其封裝形式的不同又可以分為分立器件和集成電路兩類，常見(jiàn)的半導(dǎo)體分立器件有二極管、三極管和場(chǎng)效應(yīng)管等。
3）貼片元件體積小，容易集成，但是它并不能夠完全取代傳統(tǒng)的直插式元器件。
四、 測(cè)量用信號(hào)源
直接式頻率合成技術(shù)： 優(yōu)點(diǎn)----頻率轉(zhuǎn)換速度快，具有較好的近載頻相位噪聲性能。
缺點(diǎn)----諧波、噪聲和寄生頻率難以抑制。
間接頻率合成技術(shù)： 優(yōu)點(diǎn)----易于得到大量的離散頻率。
缺點(diǎn)-----頻率切換時(shí)間較長(zhǎng)、相位噪聲也較大。
直接數(shù)字頻率合成技術(shù)直接合成所需波形，頻率分辨率高、相對(duì)帶寬寬、具有任意波形輸出能力和數(shù)字調(diào)制功能，但是輸出信號(hào)雜散抑制差。
1、信號(hào)發(fā)生器的作用：
1） 作為電子設(shè)備的激勵(lì)信號(hào)
2） 作為信號(hào)仿真
3） 作為標(biāo)準(zhǔn)信號(hào)源
2、信號(hào)發(fā)生器的分類
1）按輸出信號(hào)的波形特性分：正弦信號(hào)發(fā)生器、非正弦信號(hào)發(fā)生器
2）按產(chǎn)生頻率的方法分：諧振式信號(hào)發(fā)生器----由頻率選擇回路控制正反饋
產(chǎn)生振蕩 、頻率合成式信號(hào)發(fā)生器----由基準(zhǔn)頻率通過(guò)加、減、乘、除組合一系列頻率
3）按輸出信號(hào)頻率覆蓋范圍分：低頻信號(hào)發(fā)生器、高頻信號(hào)發(fā)生器、微波信號(hào)發(fā)生器
4）按應(yīng)用領(lǐng)域分：混合信號(hào)發(fā)生器——針對(duì)模擬信號(hào)；邏輯信號(hào)——針對(duì)數(shù)字信號(hào)
5）按調(diào)制方式分：調(diào)幅、調(diào)頻、調(diào)相、脈沖調(diào)制等；
3、信號(hào)發(fā)生器的綜合性能指標(biāo)
1）頻率特性：主要包括有效頻率范圍、頻率準(zhǔn)確度和頻率穩(wěn)定度
2）輸出特性：主要包括輸出阻抗、輸出電平及其平坦度、輸出形式、輸出波形及諧波失真
3）調(diào)制特性：高頻信號(hào)發(fā)生器能輸出調(diào)幅波和調(diào)頻波，有的還帶有調(diào)相和脈沖調(diào)制功能鎖相環(huán)頻率合成技術(shù)：
五、 電子示波器
1、 示波器的作用：將人眼看不到的電信號(hào)描繪成可見(jiàn)的圖形曲線；水平軸表示時(shí)間，垂直表示電壓
2、 示波器的分類
按示波器對(duì)信號(hào)的處理方式不同分：
�、倌M示波器：通用示波器、多束示波器、取樣示波器、記憶示波器和專用示波器等
②數(shù)字示波器：數(shù)字存儲(chǔ)示波器、數(shù)字熒光示波器和采樣示波器三種類型。
3、 示波器的技術(shù)指標(biāo)
1） 掃描速度：顯示屏上單位時(shí)間內(nèi)光點(diǎn)水平移動(dòng)的距離，單位為“cm/s” 2） 偏轉(zhuǎn)因素：在輸入信號(hào)作用下，光點(diǎn)在熒光屏上的垂直（Y）方向移動(dòng)1cm（即1格）
所需的電壓值
3） 耦合方式：直流（DC）、交流（AC）和接地（GND）三種方式 4） 工作方式：Y-T，X-Y或ROLL顯示模式
4、 模擬示波器：示波器核心部件是陰極射線示波管即將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為光信號(hào)的部件
1） 示波管的結(jié)構(gòu)：
①電子槍：作用-----發(fā)射電子并形成很細(xì)的高速電子束，轟擊熒光屏使之發(fā)光
�、谄D(zhuǎn)系統(tǒng)：電子的位移與所加電壓的大小成正比
�、蹮晒馄粒簩㈦娦盘�(hào)變?yōu)楣庑盘?hào)，是示波管的波形顯示部分
2） 示波管的作用：將電信號(hào)變換為光信號(hào)而加以顯示
5、 數(shù)字存儲(chǔ)示波器的存儲(chǔ)方式
1）特點(diǎn)：波形的采樣/存儲(chǔ)與波形的顯示是獨(dú)立的、能長(zhǎng)時(shí)間地保存信號(hào)、先進(jìn)的觸發(fā)功能、測(cè)量準(zhǔn)確度高、很強(qiáng)的數(shù)據(jù)處理能力、外部數(shù)據(jù)通信接口
六、電壓測(cè)量
1、電壓測(cè)量的特點(diǎn)：電壓測(cè)量具有頻率范圍寬、輸入阻抗高、被測(cè)波形多樣、抗干擾能力強(qiáng)等特點(diǎn)。
2、電壓測(cè)量的方法和分類
根據(jù)測(cè)量頻率范圍分為直流電壓測(cè)量和交流電壓測(cè)量；根據(jù)測(cè)量原理分為模擬式電壓測(cè)量和數(shù)字式電壓測(cè)量。
1）按頻率分：直流電壓測(cè)量和交流電壓測(cè)量
2）按被測(cè)信號(hào)特點(diǎn)分：脈沖電壓測(cè)量、有效值電壓測(cè)量等
3）按測(cè)量原理分：模擬式電壓測(cè)量和數(shù)字式電壓測(cè)量
3、交流電壓的表征量
1）峰值：周期性交流電壓在一個(gè)周期內(nèi)偏離零電壓的最大值；分為正峰值UP+、負(fù)峰值UP–;關(guān)于坐標(biāo)軸對(duì)稱的純交流電壓，數(shù)值上存在UP+ =UP-
2）有效值：交流電壓的大小通常是指它的有效值U
3）平均值：波形中的直流成分。
4、電子電壓表的分類：模擬電壓表、數(shù)字式電壓表
七、頻域測(cè)量
1、頻域測(cè)量的特點(diǎn)：
1）信號(hào)的頻域測(cè)量與頻譜分析具有廣義和狹義雙重含義
2）時(shí)域測(cè)量和頻域測(cè)量具有一定的相關(guān)性
2、頻域測(cè)量的分類
1） 頻率特性測(cè)量：靜態(tài)測(cè)量法和動(dòng)態(tài)測(cè)量法
2） 選頻測(cè)量：利用選頻電壓表，借助調(diào)諧濾波法，選出并測(cè)量信號(hào)中某些頻率分量的大小
3） 頻譜分析：利用頻譜分析儀，分析信號(hào)中所含各頻率分量的幅值、功率、能量和相位關(guān)系等
4） 調(diào)制度分析
5）諧波失真度測(cè)量
3頻譜分析儀：實(shí)時(shí)頻譜儀和非實(shí)時(shí)頻譜儀
以頻譜分布圖的形式來(lái)表示被測(cè)信號(hào)中所包含的頻率成分。
4、失真度：失真度是原始信號(hào)經(jīng)過(guò)傳輸設(shè)備以后所得的輸出信號(hào)與原始信號(hào)的比值。失真度儀分為基波抑制式和頻譜分析式兩種
八、數(shù)據(jù)域測(cè)量
1、 數(shù)據(jù)域的概念：數(shù)據(jù)域測(cè)量技術(shù)用來(lái)測(cè)試數(shù)字量或電路的邏輯狀態(tài)隨時(shí)間而變化的特性。
2、 數(shù)據(jù)域測(cè)量的目的：確定系統(tǒng)是否存在故障、確定故障的位置。
3、 數(shù)據(jù)域測(cè)量的特點(diǎn)：數(shù)字信號(hào)按時(shí)序傳遞 、傳遞方式多種多樣、單次或非周期性的信號(hào)、被測(cè)信號(hào)速率變化范圍寬、數(shù)字信號(hào)為脈沖信號(hào)、被測(cè)信號(hào)故障定位難
4、邏輯筆：主要用于邏輯電平的簡(jiǎn)單測(cè)試，測(cè)試結(jié)果較直觀。 紅燈指示高電平，即邏輯1；綠燈指示低電平，即邏輯0
1）工作原理：被測(cè)信號(hào)由探針接入，經(jīng)輸入保護(hù)電路后，同時(shí)加入高、低電平比較器，比較結(jié)果分別加到高、低脈沖展寬電路進(jìn)行展寬。也可以檢測(cè)頻率高達(dá)50MHz、寬度最小至10ns的窄脈沖。
2）應(yīng)用：通常兼容TTL邏輯電平和COMS邏輯電平兩種邏輯電平的形式。
5、邏輯夾：可以同時(shí)顯示多個(gè)被測(cè)點(diǎn)的邏輯狀態(tài)、輸入信號(hào)為高電平時(shí)發(fā)光二極管亮；否則，發(fā)光二極管不亮。
6、 邏輯分析儀：只對(duì)邏輯門限電平進(jìn)行檢測(cè)。
1）特點(diǎn)：輸入通道多、多種觸發(fā)方式、較大的存儲(chǔ)深度、顯示方式多樣、負(fù)的延遲能力、限定能力
3） 工作原理：包括數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)觸發(fā)、數(shù)據(jù)顯示等
4） 邏輯分析儀 =數(shù)據(jù)捕獲+示波器
5） 分類：邏輯狀態(tài)分析儀、邏輯定時(shí)分析儀
5、主要性能指標(biāo)：
1）輸入通道數(shù)：數(shù)據(jù)通道和時(shí)鐘通道兩種
2）定時(shí)分析最大時(shí)鐘頻率：可以是實(shí)際采樣時(shí)鐘最高頻率，也可以是等效采樣速率，對(duì)采樣結(jié)果有十分重要的影響
3）狀態(tài)分析最大速率：通常為50~200MHz
4）存儲(chǔ)深度
5）觸發(fā)方式：觸發(fā)方式是評(píng)價(jià)邏輯分析水平的重要指標(biāo)。
6）顯示方式
7）輸入信號(hào)最小幅度
8）毛刺捕捉能力
控制測(cè)量技術(shù)總結(jié) 篇8
我從1984年參加工作以來(lái)，就分配到隊(duì)測(cè)量分隊(duì)工作，一直從事野外測(cè)量工作。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)的積累，我已經(jīng)從一個(gè)對(duì)測(cè)量方面沒(méi)有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生逐漸成為公司測(cè)量方面的主力軍，先后完成多項(xiàng)測(cè)量工程項(xiàng)目。從開(kāi)始對(duì)測(cè)量?jī)x器的使用、外業(yè)地形測(cè)量的細(xì)節(jié)到室內(nèi)地形圖的編制，跟隨一些有經(jīng)驗(yàn)的測(cè)量工程師學(xué)習(xí)野外的編錄及編寫，這個(gè)過(guò)程讓我受益匪淺，讓我對(duì)測(cè)量工作有了整體的認(rèn)識(shí)，知道了測(cè)量的基本方法和基本工作，同時(shí)也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，這對(duì)我以后的工作也起了很大的促進(jìn)作用，也將成為我以后工作中的一筆財(cái)富。因我工作勤奮認(rèn)真，實(shí)事求是，吃苦耐勞，所以我負(fù)責(zé)的測(cè)量工程項(xiàng)目多次受到委托方、設(shè)計(jì)方及施工單位的好評(píng)。
從1984年到1988年期間，我作為五一一隊(duì)測(cè)量組的一員，在老員工的手把手教導(dǎo)和本人的認(rèn)真學(xué)習(xí)下，逐漸掌握了一些基本的專業(yè)知識(shí)及工作技能，并開(kāi)始獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的工程，包括從進(jìn)場(chǎng)開(kāi)始的現(xiàn)場(chǎng)踏勘、選點(diǎn)、儀器操作、資料整理及報(bào)告的編寫。通過(guò)幾年的實(shí)際操作和學(xué)習(xí)，我基本掌握了測(cè)量的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作方法，并逐步走上了測(cè)量技術(shù)工作崗位。
從1988年至1991年，我參加了烏拉特中旗賽音呼都格銅礦普查項(xiàng)目的測(cè)量工作，在這里我對(duì)測(cè)量有了更好的認(rèn)識(shí)和得到了更大的發(fā)揮，這個(gè)工程比較大，從地形測(cè)量到控制測(cè)量，我?guī)ьI(lǐng)了一個(gè)隊(duì)進(jìn)行工作，很細(xì)心也很努力，通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的開(kāi)展工作，全面系統(tǒng)地完成了設(shè)計(jì)的測(cè)量工作任務(wù)。
1991年在獲各琦銅礦引水工程項(xiàng)目中，我擔(dān)任水準(zhǔn)測(cè)量組長(zhǎng)，翻山越嶺，測(cè)區(qū)地形復(fù)雜，為了保持精度，在實(shí)際測(cè)量中經(jīng)常重復(fù)施測(cè)，做到了對(duì)導(dǎo)線控制點(diǎn)的高程精確測(cè)量，使控制點(diǎn)達(dá)到設(shè)計(jì)等級(jí)，精確地完成測(cè)量工作，保證了為輸水管線提供了精確數(shù)據(jù)。
隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展和地質(zhì)勘查市場(chǎng)的進(jìn)一步完善，對(duì)各種有用礦物的勘查提出了更高的要求，由于地表淺層礦床不斷開(kāi)采，人們就必須向深度找礦進(jìn)軍，物化探將成為地質(zhì)找礦的重要手段，而物化探工作必須和測(cè)量相配合，由測(cè)量人員在礦區(qū)按規(guī)定距離布設(shè)縱橫的網(wǎng)線。為了適應(yīng)新的地質(zhì)找礦形勢(shì)的發(fā)展，近幾年我隊(duì)引入rtk定位技術(shù)及多臺(tái)套gps接收機(jī)，測(cè)量的工作模式有了很大的改觀。我在2020年烏拉特后旗歐布拉格銅礦普查項(xiàng)目中，負(fù)責(zé)控制測(cè)量方面的工作，因該項(xiàng)目屬相對(duì)獨(dú)立斷點(diǎn)分布的礦區(qū)，我們采用了先進(jìn)的測(cè)量設(shè)備和技術(shù)，工程點(diǎn)不再需要長(zhǎng)遠(yuǎn)距離的測(cè)三角鎖從其他地方引入控制點(diǎn)，只需從起算點(diǎn)采用邊點(diǎn)連接跳躍式地可以直接引入到測(cè)區(qū)，極大地簡(jiǎn)化了工作步驟，節(jié)省了時(shí)間和人力。
我在單位里近幾年參加的地質(zhì)找礦項(xiàng)目所進(jìn)行的地形測(cè)量，工程點(diǎn)測(cè)量，先后完成了1：2020地形測(cè)量45平方公里，1：5000地形測(cè)量80平方公里，600多個(gè)工程點(diǎn)測(cè)量。因?yàn)槲覀兇罅坎捎昧薵ps技術(shù)，rtk，全站儀等全野外數(shù)字化測(cè)圖手段，極大地提高了工作效率，出色地完成了測(cè)量任務(wù)，得到了合作方的認(rèn)可。
工作的同時(shí)，單位在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間給我們安排了基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)理論的培訓(xùn)，加強(qiáng)了我們工作的理論基礎(chǔ)，進(jìn)而提高了我們的專業(yè)水平和工作技能。多年的工作經(jīng)歷，從理論的專業(yè)學(xué)習(xí)到工作實(shí)踐，我漸漸地熟悉了測(cè)量及勘查的各種專業(yè)技術(shù)和技能，對(duì)本行業(yè)有較充分的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)或大或小的各類工程的參與，使我有信心出色的`完成各種大中型、復(fù)雜工程。作為一名技術(shù)工作者，在今后的工作中我將以百倍的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，繼續(xù)完善技術(shù)發(fā)展體系，強(qiáng)化技術(shù)創(chuàng)新能力，形成以高、大、精、尖為核心競(jìng)爭(zhēng)力的技術(shù)差別競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，逐步建立完整高效的技術(shù)發(fā)展體系，只有不斷的努力和提高自己的專業(yè)能力，才能無(wú)愧于社會(huì)和單位，才能取得更大的成績(jī)。
控制測(cè)量技術(shù)總結(jié) 篇9
我于xxxx年x月畢業(yè)于長(zhǎng)春工程學(xué)院國(guó)土資源系測(cè)繪工程專業(yè)，現(xiàn)就職于xxx第一工程有限公司。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)的積累，我已經(jīng)從一個(gè)對(duì)測(cè)量方面沒(méi)有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生逐漸成為公司測(cè)量方面的主力軍，先后完成幾項(xiàng)測(cè)量工程項(xiàng)目。因我工作勤奮認(rèn)真，實(shí)事求是，吃苦耐勞，所以我負(fù)責(zé)的測(cè)量工程項(xiàng)目多次受到委托方、設(shè)計(jì)方及施工單位的好評(píng)。 畢業(yè)后，我來(lái)到葛洲壩第一工程有限公司就職，被安排到湖北恩施大龍?zhí)俄?xiàng)目部，第一個(gè)月從中學(xué)到了最基礎(chǔ)的東西，從對(duì)測(cè)量?jī)x器的使用、外業(yè)地形測(cè)量中需要注意的細(xì)節(jié)及室內(nèi)的地形圖編制有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，接著跟隨一些有經(jīng)驗(yàn)的測(cè)量工程師去學(xué)習(xí)野外的編錄及編寫，這個(gè)過(guò)程讓我受益匪淺，讓我對(duì)測(cè)量工作有了整體的認(rèn)識(shí)，知道了測(cè)量工作基本方法和基本工作，同時(shí)也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，這對(duì)我以后的工作也起了很大的促進(jìn)作用，也將成為我以后工作中的一筆財(cái)富。
后兩個(gè)月，在老員工的手把手教導(dǎo)和本人的認(rèn)真學(xué)習(xí)下，逐漸掌握了一些基本的專業(yè)知識(shí)及工作技能，并開(kāi)始獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的工程，包括從進(jìn)場(chǎng)開(kāi)始的現(xiàn)場(chǎng)踏勘、選點(diǎn)、儀器操作、資料整理及報(bào)告的編寫。之后經(jīng)常去基礎(chǔ)施工工地進(jìn)行觀摩與學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)工程的施工放線，對(duì)基礎(chǔ)的施工放線。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和琢磨，xxxx年5月從大龍?zhí)俄?xiàng)目部退場(chǎng)去了xxx項(xiàng)目部，在這里我對(duì)測(cè)量有了更好的認(rèn)識(shí)和得到了更大的發(fā)揮，這個(gè)工程比較大，分上下庫(kù)，下庫(kù)主要是一個(gè)大壩和引水隧洞，上庫(kù)有兩個(gè)主壩、兩個(gè)副壩，一條永久性公路等，從測(cè)量控制網(wǎng)復(fù)測(cè)開(kāi)始，再是原始地形測(cè)量，植被未全清理，跑棱鏡的同志比較辛苦，交通沒(méi)有車子，每天從早上6點(diǎn)出發(fā)，下午6、7點(diǎn)回來(lái)，開(kāi)始我心理有點(diǎn)不平，別人都沒(méi)這么苦，不過(guò)慢慢的也就習(xí)慣了，既然自己選擇了這個(gè)崗位，就該勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的干下去，惟有這樣，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 前期測(cè)量工作完后，我?guī)ьI(lǐng)了一個(gè)隊(duì)進(jìn)行工作，我很細(xì)心也很努力，開(kāi)始了開(kāi)挖階段，準(zhǔn)備開(kāi)挖邊線、各建筑物邊線等施工放樣，土石方收方，內(nèi)業(yè)成圖，這些工作不是很辛苦，就是量大，要花時(shí)間和精力謹(jǐn)慎的完成。
xxxx年1月，我從xxx回到了公司后方，參加了公司國(guó)際工程培訓(xùn)，不久就通知我出國(guó)去xxx，我甚是高興，從那時(shí)到現(xiàn)在我一直在xxxx項(xiàng)目部，準(zhǔn)備項(xiàng)目部的相關(guān)測(cè)量資料，看圖紙、學(xué)習(xí)合同、國(guó)際通用的規(guī)范等，第一次接觸國(guó)際工程，我很期待，我將以飽滿的熱情去迎接它。
工作的同時(shí)，公司在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間給我們安排了基礎(chǔ)知識(shí)及理論力學(xué)的培訓(xùn)，加強(qiáng)了我們工作的理論基礎(chǔ)，進(jìn)而提高了我們的專業(yè)水平和工作技能。三年的工作經(jīng)歷，從理論的專業(yè)學(xué)習(xí)到工作，我漸漸地熟悉了測(cè)量及勘察的各種專業(yè)技術(shù)和技能，對(duì)本行業(yè)有較充分的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)或大或小的各類工程的參與，使我有信心出色的完成各種大中型、復(fù)雜工程。但是我知道我前面的路還很長(zhǎng)，還有很多東西要我去學(xué)習(xí)，只有不斷的努力和提高自己的專業(yè)能力，才能無(wú)愧于社會(huì)和公司，才能取得更大的成績(jī)。
控制測(cè)量技術(shù)總結(jié) 篇10
過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了全站儀的基本操作，還有學(xué)會(huì)了很多測(cè)量的方法，獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高了測(cè)量的速度和精度，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在課堂上很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)
一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事完成任務(wù)。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有"檢核"，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。
例如：
(1)立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算的勞動(dòng)量，而且很費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(2)在測(cè)試測(cè)量時(shí)，要先將道路和主要建筑物確定下來(lái)，然后再用偏心的方法測(cè)量樹、電線桿之類的，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。
經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，我們完成了側(cè)全站儀測(cè)量的工作，看到我們畫好的草圖大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家感覺(jué)收獲都很多，有的說(shuō)儀器的對(duì)中很重要關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)儀器精平很重要，等等吧。想想大家每天早8點(diǎn)多就起床背上儀器去測(cè)量，算出誤差大的大家一起討論和修改，并重新測(cè)量。有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如橫斷面測(cè)量、偏心測(cè)量以及一些作圖的疑問(wèn)都在測(cè)量中得到了答案。
測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，對(duì)全站儀的使用過(guò)程有了一個(gè)良好的了解。學(xué)會(huì)了一些在課堂上無(wú)法做到的東西以及更熟練的使用全站儀等測(cè)量?jī)x器與工具。很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。當(dāng)我們每個(gè)組都在測(cè)量數(shù)據(jù)時(shí)，老師每個(gè)組的檢查，出現(xiàn)問(wèn)題就讓我們及時(shí)改正。其實(shí)想想每天在校園中那些測(cè)量的我們也算是一道不錯(cuò)的風(fēng)景。還記得我們第一次實(shí)習(xí)，因?yàn)橐粋�(gè)站點(diǎn)的錯(cuò)誤我們不得不重新測(cè)量，忙了半天大家連中午飯都沒(méi)來(lái)得及吃�？傊瑑芍苤形覀円搀w會(huì)了不少酸甜苦辣，有的測(cè)量很順利甚至零誤差，有時(shí)測(cè)量處處碰壁，但也算過(guò)去了。完成了測(cè)量還是很高興的.雖然測(cè)量中大家也有懶的時(shí)候不想測(cè)了，但挺過(guò)去都好了。
但這兩周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真。一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。
我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會(huì)了理論與實(shí)踐之間那種密切的關(guān)系，明白了有些東西是課本上學(xué)不來(lái)的，有些問(wèn)題是在實(shí)踐中解決的�？傊�，要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷。同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。
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控制測(cè)量的實(shí)習(xí)總結(jié)08-08
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