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結構力學總結（通用5篇）
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它可以促使我們思考，不如我們來制定一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編收集整理的結構力學總結，希望能夠幫助到大家。
結構力學總結 篇1
本學期結構力學的課程已經(jīng)接近尾聲。主要是三部分內容，即漸近法、矩陣位移法和平面剛架靜力分析的程序設計。通過為期八周的理論課和六次的上機課程設計，我收獲頗豐。
而對結構力學半年的學習，也讓我對這門學科有了很大的認識。結構力學是力學的分支，它主要研究工程結構受力和傳力的規(guī)律以及如何進行結構優(yōu)化的學科。工程力學是機械類工種的一門重要的技術基礎課，許多工程實踐都離不開工程力學，工程力學又和其它一些后緒課程及實習課有緊密的聯(lián)系。所以，工程力學是掌握專業(yè)知識和技能不可缺少的一門重要課程。
首先，漸近法的核心是力矩分配法。計算超靜定剛架，不論采用力法或位移法，都要組成和驗算典型方程，當未知量較多時，解算聯(lián)立方程比較復雜，力矩分配法就是為了計算簡潔而得到的捷徑，它是位移法演變而來的一種結構計算方法。其物理概念生動形象，每輪計算又是按同一步驟重復進行，進而易于掌握，適合手算，并可不經(jīng)過計算節(jié)點位移而直接求得桿端彎矩，在結構設計中被廣泛應用，是應該掌握的基本技能。本章要求我們能夠熟練得運用力矩分配法對鋼架結構進行力矩分配和傳遞，然后計算出桿端最后的彎矩，畫出鋼架彎矩圖。
其次，與上一學期所學的力法和位移法那些傳統(tǒng)的結構力學基本方法相比，本學期所學的矩陣位移法是通過與計算機相結合，解決力法和位移法不能解決的結構分析題。其核心是桿系結構的矩陣分析，主要包括兩部分內容，即單元分析和整體分析。矩陣位移法的程序簡單并且通用性強，所以應用最廣，也是我們本學期學習的重點和難點。本章要求我們掌握單位的剛度方程并且明白單位矩陣中每一個元素的物理意義，可以熟練的進行坐標轉換，最為重要的是能夠利用矩陣位移法進行計算。
最后，是平面鋼架靜力分析的`程序設計。其核心是如何把矩陣分析的過程變成計算機的計算程序，實現(xiàn)計算機的自動計算。我們所學的是一種新的程序設計方法—PAD軟件設計方法，它的程序設計包括四步：
1、把計算過程模塊化，給出總體程序結構的PAD設計；
�。�、主程序的PAD設計；
3、子程序的PAD設計；
4、根據(jù)主程序和子程序的PAD設計，用程序語言編寫計算程序。
要求我們具備結構力學、算法語言，即VB、矩陣代數(shù)等方面的基礎知識。在上機利用VB進行程序設計解答實際問題的過程中，我們遇到了各種各樣的難題，每一道題得出最后的結果都不會那么容易輕松。
第一，需要重視細節(jié)，在抄寫程序代碼時，需要同組人的分工合作，然后再把每一部分的代碼合成一個整體然后運行，這就要求每個人都不能出任何差錯，否則最后的代碼就是錯誤的，不能正常運行。
第二，需要熟練掌握結構分析題中的元素意義，并且能夠熟練的根據(jù)程序中數(shù)據(jù)輸入的順序進行數(shù)據(jù)的準備和輸入。
第三，并不是所有題多能夠利用一套程序代碼解答出來，所以要求我們必須學會變通，具體問題具體對待，通過分析結構采用相應的程序代碼。
結構力學要求我們的不僅僅是對知識點的掌握，更需要我們具有獨立的思維方式，能夠靈活多變的解答問題，最為重要的是它是對我們細心的一種磨練，也要求我們具有嚴謹?shù)膽B(tài)度。收獲的這些東西能夠幫助我們解決結構力學的種種問題，更會幫助我們輕松的面對今后的學習和工作。
結構力學總結 篇2
這學期開設土木工程專業(yè)基礎課結構力學，給我第一印象是：難并且復雜，但是實用。結構力學(StructuralMechanics)是固體力學的一個分支，它主要研究工程結構受力和傳力的規(guī)律，以及如何進行結構優(yōu)化的學科，它是土木工程專業(yè)和機械類專業(yè)學生必修的學科。我以后專業(yè)方向可能選擇結構方向，那么未來的工作和學習很可能一直需要學習結構力學并且研究它。下面談談對結構力學初步的感悟。
結構力學研究的內容包括結構的組成規(guī)則，結構在各種效應（外力，溫度效應，施工誤差及支座變形等）作用下的響應，包括內力（軸力，剪力，彎矩，扭矩）的計算，位移（線位移，角位移）計算，以及結構在動力荷載作用下的動力響應（自振周期，振型）的計算等。結構力學通常有三種分析的方法：能量法，力法，位移法，由位移法衍生出的矩陣位移法后來發(fā)展出有限元法，成為利用計算機進行結構計算的理論基礎。這三種分析方法實用而且能把復雜的問題簡單化，也就是簡化實際工程中的問題。在實際生活中，結構無處不在，結構體系是整個工程核心，結構一旦出問題，那么整個工程體系將會出現(xiàn)問題。土建、水利等建筑工程首先考慮的就是建筑工程的結構，結構就是組成工程的靈魂。任何復雜的工程體系都可以簡化成一個個簡單的結構體系來分析，進而強化改進整個建筑，使它們能夠更安全、更經(jīng)濟、更耐久，滿足工程需要。
結構力學在當前的實際中要靠建筑設計作為基礎，在滿足該設計的前提下進行結構分析與設計，單純的從結構方面進行的建筑必定難以滿足美觀的要求，而在現(xiàn)在的建筑中，沒有好的外觀，縱使你的結構固若金湯也很難被接受。多數(shù)情況下，結構設計在建筑設計之后支持那些設計師設計出的外觀。結構力學的學習就是為了這一目標，為建筑設計師設計出的建筑圖紙設計滿足要求的結構，最實用的東西，往往在幕后下功夫，不可否認，結構是關鍵性作用。以后我如果學習結構的話，那么我將是一個幕后英雄了。
這學期的結構力學，算是初次接觸，好多內容都不好理解，理論的東西都很抽象，我只能說我思維跟不上，也不可否認用的功課不夠。在結構力學學習的過程中，培養(yǎng)了一個簡化問題的能力吧，結構力學的核心思想就是簡化，把復雜的.問題簡單化，把復雜的結構簡化成一個個基本體系去分析，解決相應的力學問題。這個核心思想如果掌握了，有很大的用途，不只是結構力學的學習，其他生活實際問題中，我們也會變得化繁為簡，把問題變簡單易于解決。舉個最簡單的現(xiàn)實例子，結構力學中合理拱軸線的分析，我們在三絞拱的上面填土，我們通過結構力學中對三絞拱軸線的分析，我們可以計算出在一定土重量下最合理的軸線是怎樣的，這可以應用于拱橋的設計中。設計最合理的拱軸線，可以讓拱橋在承受理論壓力的同時以一個最美觀、最節(jié)省材料的形式出現(xiàn)。當然節(jié)省材料也就意味著節(jié)省了建造成本，卻沒有降低工程質量，這就是理論計算與實際工程密不可分，理論的計算一定要為建筑實際情況而服務。說到這里，這又是學習結構力學的另外一個心得了。
結構力學是工程實踐的前提計算，鑒于這一點，我們學習過程中，不能死板，一定要有創(chuàng)新精神，結合實際的問題去進行理論分析，切不可死抓理論而忽略工程實際。比如，實際工程的材料問題，我們的結構也需要材料的支持，材料的性能嚴重影響結構的安全性。我們的結構理論分析計算要將材料的性能考慮在內才會有實際的意義，否則不過是紙上談兵。我們不僅要學習最好的結構方式，也要學習達到結構要求的情況下節(jié)約成本，符合經(jīng)濟的要求。我認為結構力學的結構分析，是對結構的綜合性能分析，位移、形變、受力等等問題。
學習結構力學，毫不夸張的講，培養(yǎng)了我們很多方面的能力。首先是分析問題的能力，它培養(yǎng)了我們多方面的分析能力：選擇結構計算簡圖的能力、進行力系平衡分析和變形幾何分析的能力、選擇計算方法的能力。其次是計算能力，結構力學的計算不像數(shù)學問題那么紛繁復雜，但是它需要計算步驟，對計算結果進行定量校核定性判斷的能力，這些對我們日后的工作有很大的幫助。再者就是可以培養(yǎng)我們的自學能力，結構力學內容豐富，并且內容廣泛，如果想要學好，光靠老師的講解根本不夠，多的是需要我們自己的學習與理解。
結構力學總結 篇3
結構力學是土木工程專業(yè)重要的專業(yè)基礎課，其前導課程有高等數(shù)學、理論力學、材料力學等課程，后續(xù)課程又有混凝土結構、鋼結構、隧道工程、橋梁工程等大量的專業(yè)課。學生學習起來感覺內容繁雜頭緒眾多，花費了大量的時間和精力卻不一定能取得相應的成果，從而使很多學生對結構力學感覺乏味。本學期我的的結構力學課也已經(jīng)基本上完了，我根據(jù)本學期自身的學習經(jīng)歷談談自己的感悟以及一些看法。
這一個學期的結構力學學習讓我了解了許多有關于力學的新知識和以及新的計算思維方式，與以往的力學課程不同的是，XX老師的教學風格讓我感覺得很好，使我本不擅長的力學的學習成績有了很大提高。
XX老師上課很有特色，每節(jié)課都會帶著我們回顧一下上節(jié)課的重點，然后再開始講新知識，并且您會挑一些我們有問題的'課后習題給我們講，而且最重要一點是您在課時并不充裕的情況下選出兩節(jié)課作為習題課出一些有代表意義的習題給我們現(xiàn)場做。這在大學可是我見過的第一次。因為做完會收，所以大家都會認真做題。當然，大家也很害怕這種習題課，所以每節(jié)課都必須百分百的投入才可以掌握老師的知識，下課后，一定要認真完成老師布置的作業(yè)，并及時上交。XX老師十分看重作業(yè)的認真程度，和作業(yè)的正確率，所以在作業(yè)上我們也不敢怠慢。
在半年學習結構力學的過程中，一開始，我以為結構力學不一定很難，因為部分內容以前在另外兩大力學里學過，所以我認為可以掌握好的，但經(jīng)過一段時間的學習后，我發(fā)現(xiàn)它并不那么容易的學習，首先，我們學習內容很多，量大，而且有些部分十分的難，所以所作的習題雖然不多，但包括的知識量很大也不宜解，所以不小心就會做錯，所以在做練習之前一定要先把書上的知識仔細復習一遍，還一定要把所要作的題目好好的念幾遍，把握住題目中的關鍵，然后在著手做題，并且在做題時，一步步認真看清，并且在有必要時應該在草稿紙上面做一遍再騰寫道本子上，那樣既可以做正確又可以保持本子的整潔。其次，我認為做完作業(yè)后一定要對已學過的知識和以前的知識一起好好的復習一遍，把做過的習題也復習一遍，還可以參考一些課外書籍來提高鞏固自己的知識，那樣才不會把以前的忘卻，并且能更好地掌握所學的知識，活用所學的知識，把各種題目解答出。
總結半年的學習，我發(fā)現(xiàn)要學習好結構力學，首先，一定認清自己，把自己的實力認清楚，了解自己在班中的位置和同學的情況，設立一個對自己可以達到的目標，并且不斷地向著它努力。第二，就是要有動力，我們在認清自己后現(xiàn)在所處位置后，可以通過和比自己學習成績更優(yōu)秀的同學比來激勵自己，從而使自己有足夠的有動力，不斷的努力，達到良性的競爭，那樣才能達到更高的層次，使自己在考試時得到好成績。最后就是要細心，每做一道題目一定要分清楚步驟，每一步仔細計算，還要認真的驗算，看清每一個數(shù)字，那樣才會更快地得到正確的答案。
最后，馬上就要期末考試了，希望自己能夠用好的成績來為接下來的下學期開個好頭。
結構力學總結 篇4
1、矩陣位移法：局部坐標下單元剛度矩陣：值有幾個，4i，2i,6i/l,12i/l/l,EA/l，當u,fx相遇時，是EA/l;當M和theta相遇時，是4i和2i，M和theta在同一桿端時為4，不同桿端為2;當M和v相遇或Fy和theta相遇時，為6i/l;當Fy和v相遇時是12i/l/l.。符號約定：第”虎“行”虎“列為負，（對角線元素除外，因為”虎“虎”得正）。
局部坐標有單剛，五值一0陣里藏。大小記憶有決竅，心中有數(shù)不用忙。軸向相遇EA/l，M,theta，4 2 享，6i/l對轉剪，兩切12 l方上。符號記憶很方便，負值虎行虎列上，對角非負是特例，余值非負是正常。
x 向右，y向下，從x到y(tǒng)是順時針，坐標變換時，角度alpha也是順時針，反之亦然。
你向右，我向下，從右到下順時針，坐標轉換方向同。
從單剛矩陣到結構總體矩陣（從百草園到三味書屋）：結構結點位移與相應位置單元桿端位移相同，結構結點固端彎矩與相應位置所有桿端內力之和相等（由桿端內力疊加生成），簡稱“位移相同，內力疊成”。
等效結點荷載：“敵人的敵人就是朋友” 各單元固端內力先轉換到整體坐標系，然后每一結點固端內力就是此結點所有桿端內力之和，結點固端內力反向就是等效結點荷載。
2、力矩分配法：剛結點上有集中力偶時，反向與固端彎矩相加，然后按分配系數(shù)反向進行分配就行，集中力偶不屬于任何一個桿端�！皵橙说臄橙司褪桥笥选�
“剛結有力偶，反向加固矩，轉剛求配系，反向分桿端。相加求結果，力偶循天邊�！�
“北方有佳人，絕世而獨立，一顧傾人城，再顧傾人國。寧不知傾城與傾國，佳人難再得。”
有懸臂部分時，除懸臂外只和一個剛結點相連時，此剛結點可不約束，但懸臂在剛結點處的彎矩可直接求出，與此剛結點相鄰的結點為遠端，遠端由懸臂部分荷載引起的'彎矩為懸臂連接的剛結點的一半。
”剛結有懸臂，鄰結而有負荷。此剛不束約，彎矩平衡得。剛結遠端矩，一半由此結�！�
3、位移法難點：三年得兩句，請君要牢記。剛梁加斜桿，線移最不易。剪力靜定桿，也是一特例�；咀兞坑袔缀�？剛梁先算線位移。剛梁直線不彎曲，立柱軸向不伸屈。兩點牢記在心間，轉角位移再確立。斜桿若存線位移，相互牽連算非易，桿件約束算仔細，瞬心位置莫忘記。試問哪個定彎矩？垂直桿軸線位移。剪力靜定想省力，忽略剪向線位移。
結構力學總結 篇5
了解結構力學：
理論力學：著重討論剛體機械運動的基本規(guī)律。
材料力學：著重討論單個桿件的強度、剛度和穩(wěn)定性的計算。
結構力學：著重討論桿件結構的強度、剛度、穩(wěn)定性計算和動力反映，以及結構的組成規(guī)律。
1 討論結構的組成規(guī)律、合理形式及結構計算簡圖的`合理選擇。
2 討論結構內力和變形的計算方法，為結構設計的強度計算和剛度驗算奠定基礎。
3 討論結構的穩(wěn)定性以及在動力荷載作用下的結構反應。
根據(jù)支座對結構的約束作用來看，平面桿件結構的支座可簡化為下列五種：活動鉸支座、固定鉸支座、固定支座、定向支座、彈性支座（抗移動彈性支座和抗轉動彈性支座）
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