班級(jí)工作總結(jié)范文（精選10篇）
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結(jié)吧！在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的班級(jí)工作總結(jié)范文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級(jí)工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間，20xx年的工作即將接近尾聲。一年的時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，回過(guò)頭來(lái)想想這一年感覺(jué)好快！看看身邊的孩子懂事了好多，一個(gè)個(gè)跟老師的心貼得更近了，身邊的家長(zhǎng)也開(kāi)始了解老師體貼老師，慢慢地愿意跟老師交心地攀談了，我想這應(yīng)該也算是一種收獲吧……現(xiàn)作總結(jié)如下：
一、細(xì)心地做好保育工作。
只有孩子們天天來(lái)上幼兒園，我們的教育工作才能順利地進(jìn)行，一方面我們要保證孩子們?cè)趫@的安全與健康，另一方面我們要努力做到讓孩子喜歡上幼兒園。針對(duì)我班幼兒具體情況，我認(rèn)真制定了安全工作目標(biāo)和計(jì)劃，并制定了具體的內(nèi)容和措施。幼兒入園我們總是熱情接待，細(xì)心聽(tīng)取家長(zhǎng)的囑托，耐心為家長(zhǎng)解答，讓家長(zhǎng)走得放心，接時(shí)滿意。幼兒進(jìn)餐、入廁、午睡，我們也是特別關(guān)注，讓孩子們做力所能及的事，培養(yǎng)其自主能力。同時(shí)，仔細(xì)觀察孩子們的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)幫助，每天都有不同的小朋友擔(dān)任值日生工作，每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)。每次午睡我們都細(xì)心地給孩子們整理好被子，以免孩蹬被子而感冒。最近一段時(shí)間班上感冒咳嗽的孩子很多，我們會(huì)及時(shí)提醒他喝水以緩減咳嗽癥狀�？傊磺谢顒�(dòng)都在我們?nèi)焕蠋熌醯呐浜舷掠行虻剡M(jìn)行，確保幼兒在園安全健康地活動(dòng)。
二、耐心教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)。
本學(xué)年我們?nèi)焕蠋熡行У匕才殴ぷ�，協(xié)調(diào)配合，一方面是嚴(yán)格抓好班級(jí)常規(guī)管理，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)。另一方面結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況開(kāi)展主題活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平。
�。�、有計(jì)劃有秩序地開(kāi)展班級(jí)教養(yǎng)工作，在進(jìn)行晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲、進(jìn)餐、午睡、戶外活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，利用每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo)，尊重愛(ài)護(hù)幼兒，耐心做好教育工作。我們嚴(yán)格控制幼兒一日生活各環(huán)節(jié)活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量，孩子們?cè)谶M(jìn)餐、餐后活動(dòng)，自由自選游戲等各個(gè)環(huán)節(jié)都能最大限度地發(fā)揮自主性，基本不需要教師的指揮，能在相互的配合中完成一系列工作。大一些的孩子會(huì)主動(dòng)地照顧小一些的孩子，小一些的孩子也逐漸學(xué)會(huì)觀察大孩子的行動(dòng)來(lái)調(diào)整自己的行動(dòng)，此外，孩子們?cè)诼?tīng)到指令音樂(lè)后會(huì)自主行動(dòng)，極好地發(fā)展了孩子的自我管理能力。
２、孩子們的蒙氏工作大部分時(shí)間是自由活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)這也是是我們關(guān)注的重點(diǎn)。每天我們要關(guān)注孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，當(dāng)孩子在活動(dòng)時(shí)遇到困難了，出現(xiàn)問(wèn)題了，我們都要及時(shí)地給予指導(dǎo)和幫助。為了給孩子正確的指導(dǎo)，老師的示范是非常重要的，為了確保教學(xué)質(zhì)量，我們做了大量的工作，對(duì)不同水平的幼兒進(jìn)行不同的教育，盡量讓幼兒發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。孩子們?cè)谧杂苫顒?dòng)時(shí)間逐漸形成良好的習(xí)慣，有序地?cái)[放物品，輕聲地與同伴對(duì)話，專注地做自己的活動(dòng)。許多家長(zhǎng)反映，孩子們?cè)谶@學(xué)期里，表現(xiàn)出很多以前沒(méi)有的能力和品質(zhì)，有了很大的變化……
三、持之以恒，家園配合讓家長(zhǎng)放心滿意。
在“以服務(wù)質(zhì)量求生存”的時(shí)代要求下，我們兩位老師做到熱情為家長(zhǎng)服務(wù)。有的孩子身體弱，我們主動(dòng)與家長(zhǎng)談心，承擔(dān)護(hù)理、喂藥的工作，并給予該幼兒特殊的照顧。另外我們每天向幼兒介紹午餐的飯菜和睡眠情況并要求幼兒回家介紹給家長(zhǎng)聽(tīng)，以此來(lái)解除家長(zhǎng)的后顧之憂。
每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，老師向家長(zhǎng)介紹了每個(gè)孩子都這半學(xué)期來(lái)學(xué)到的新本領(lǐng)，每個(gè)孩子在幼兒園的表現(xiàn)和特點(diǎn)。在與家長(zhǎng)交流的同時(shí)我們也體會(huì)到了家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子進(jìn)步的欣慰和對(duì)我們工作的肯定。
總之，我們兩位老師把班級(jí)管理工作落到實(shí)處，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)商討解決。保教結(jié)合，既做好衛(wèi)生保健工作，又管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)，任何一位教師外出剩下的老師總能主動(dòng)承擔(dān)起她的工作。不論是孩子習(xí)慣的培養(yǎng)還是清潔衛(wèi)生管理，不論是參加大型活動(dòng)亦或是年級(jí)組的活動(dòng)，我們?nèi)焕蠋煻急M心盡力，使得保教質(zhì)量不斷提高。在以后的工作中，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教育方法，提高教育效率，克服工作中存在的不足，為幼兒教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
班級(jí)工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼一年又過(guò)去了。在擔(dān)任八年級(jí)班主任的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我榮升為八年級(jí)四班的班主任，積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)班務(wù)工作，使學(xué)生朝著健康向上的道路發(fā)展。我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來(lái)建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體。
一、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)，塑造團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體勿庸置疑，樹(shù)立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用。
我們班級(jí)的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。
學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力，對(duì)待挫折的態(tài)度，對(duì)待別人的正確看法；消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問(wèn)題，成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí)、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等；良好的衛(wèi)生習(xí)慣；良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來(lái)積極爭(zhēng)取良好的效果。
1、樹(shù)立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)成員。
2、對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過(guò)誠(chéng)懇的談話、周記等形式交流。
3、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。
4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來(lái)感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)使同學(xué)自信、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)班級(jí)，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
二、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)，履行學(xué)生在校的學(xué)習(xí)使命
八年級(jí)，我們班各方面與比兄弟班有一定差距。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有知識(shí)、有文化的人，我采用各種方法來(lái)督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用班會(huì)課開(kāi)展主題教育活動(dòng)，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)今后人生的重要性；組織學(xué)生利用閑余時(shí)間讀、寫(xiě)語(yǔ)文、英語(yǔ)等重點(diǎn)知識(shí)，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)；進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的學(xué)生；成立“優(yōu)秀成員團(tuán)”，對(duì)他們進(jìn)行精心輔導(dǎo)，成為班級(jí)的學(xué)習(xí)骨干，然后“一幫一”，輔導(dǎo)后進(jìn)生。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，我們班涌現(xiàn)出一些成績(jī)突出的優(yōu)秀生，如任蘇芝、朱凌華等位年級(jí)前十名，其他同學(xué)也獲得很大的進(jìn)步。同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào)。
三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力�？梢哉f(shuō)，一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)注定要走向失敗。
如何抓好課堂紀(jì)律呢？狠抓、嚴(yán)管、批評(píng)、處罰、談話、喊家長(zhǎng)、寫(xiě)檢查、寫(xiě)保證書(shū)，等等，方法用盡，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀(jì)律馬上就會(huì)一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí)；二是教會(huì)學(xué)生懂事，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。于是我制定了一份《八四班班級(jí)公約》，羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度，并每天安排一個(gè)值日班干部全天維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，詳細(xì)記載當(dāng)天紀(jì)律情況，放學(xué)前通報(bào)，表現(xiàn)好的表?yè)P(yáng)，惡劣的嚴(yán)肅批評(píng)并以采取適當(dāng)?shù)膽土P。學(xué)生有這么大了，都要面子，如此一來(lái)，每個(gè)人都會(huì)注重自己的形象問(wèn)題，不隨便犯錯(cuò)了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們的紀(jì)律受到任課教師的好評(píng)，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，形成家校教育合力
學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)�，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。為此，本學(xué)期中考后，我們?cè)趯W(xué)校的指引下，召開(kāi)了“家長(zhǎng)學(xué)校”座談會(huì)，互相溝通、交流，商量教育對(duì)策，達(dá)成共識(shí)。
回顧本學(xué)期的班級(jí)工作，我們八（4）班在不斷克服缺點(diǎn)的過(guò)程中取得了應(yīng)有的成績(jī)，從幼稚逐漸走上成熟。班主任工作千頭萬(wàn)緒，許多艱難是我始料未及的，但我無(wú)怨無(wú)悔，做得不亦樂(lè)乎！因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè)。
班級(jí)工作總結(jié)3
本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)四班班主任工作。這是我第一次擔(dān)任初中的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導(dǎo)下我基本上順利地完成了這半個(gè)學(xué)期學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有成功的方面也有受挫折的方面，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪。我的班主任工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)良好的班集體上。在班級(jí)管理方面，我這半個(gè)學(xué)期主要做了以下幾方面工作：
（一）注重教室文化的建設(shè)
在“溫馨教室”的創(chuàng)建過(guò)程中，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊墻壁都具有教育內(nèi)容，教育意義。在具體布置時(shí)，考慮到鼓勵(lì)學(xué)生的作用，將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意，把教室打扮得溫馨而整潔，雖然很多作品有些幼稚。
�。ǘ┳⒁獍喔刹康呐囵B(yǎng)
入學(xué)之后，通過(guò)班會(huì)形式由學(xué)生民主投票，選取一批威信較高，有一定工作能力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置工作和任務(wù)。這樣，由于班干部的積級(jí)配合及以身作則，班級(jí)受到好的帶頭作用，取得了較好的成效。
�。ㄈ┳⒁怵B(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
個(gè)別學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)很差，不習(xí)慣別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課、打電腦游戲等。面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段誤入歧途。我在這方面取得與學(xué)生父母的練習(xí)，與家長(zhǎng)合作來(lái)教育學(xué)生，取得一定的'成效。
�。ㄋ模┳⒅貙W(xué)生個(gè)人養(yǎng)成教育
教會(huì)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，監(jiān)督，幫助學(xué)生改掉愛(ài)說(shuō)臟話的壞習(xí)慣。
（五）開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生視野
積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)豐富學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，以活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。我們配合學(xué)校的“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)開(kāi)展了匯操和隊(duì)列比賽、美術(shù)作品比賽、手抄報(bào)比賽、英語(yǔ)書(shū)法競(jìng)賽和標(biāo)本制作等活動(dòng)，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
當(dāng)然，我在班級(jí)管理方面經(jīng)驗(yàn)有限，班級(jí)還存在著各種各樣的問(wèn)題，班級(jí)的建設(shè)還需我和同學(xué)們的共同努力。
班級(jí)工作總結(jié)4
本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，堅(jiān)持以《小學(xué)生守則》為準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校所訂出的各項(xiàng)規(guī)章制度，結(jié)合班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。這一年來(lái)，以學(xué)生為主體”的教育理念，從德、智、體、美、勞諸方面著手，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力；切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)落到實(shí)處，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校文明班先進(jìn)集體，具體情況如下：
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)性教育
根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實(shí)思想和特有興趣及愛(ài)好，在開(kāi)學(xué)初對(duì)他們做好鼓動(dòng)性教育，首先安定他們的思想情緒，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，著重幫助他們樹(shù)立志向和遠(yuǎn)大理想，使他們明確學(xué)習(xí)目的，建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)根基。
二、培養(yǎng)學(xué)生組織能力和工作能力
深入了解各學(xué)生情況，認(rèn)真選好班干部，幫助班委明確職責(zé)，培養(yǎng)他們的組織能力和工作能力，從各方面調(diào)動(dòng)班干部的積極性，使他們充分發(fā)揮作用，推動(dòng)全班工作進(jìn)展。
三、開(kāi)展思想教育
認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)中心工作，利用每周班會(huì)課進(jìn)行有關(guān)的思想教育和學(xué)習(xí)小結(jié)，使他們能及時(shí)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，克服存在問(wèn)題，不斷前進(jìn)。
四、和學(xué)生培養(yǎng)良好的感情
利用課余時(shí)間多落班與學(xué)生暢談了解，有時(shí)還要參與學(xué)生中的一些有益身心健康活動(dòng)。為密切師生感情，認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，使學(xué)生敢于接近老師，甚至敢于向老師反映情況和提出問(wèn)題，便于及時(shí)掌握學(xué)生情況，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)解決，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)能及時(shí)表?yè)P(yáng)。
五、善于抓典型
做到抓兩頭帶中間，對(duì)學(xué)生做得好的要及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，對(duì)不良傾向也要及時(shí)指出或個(gè)別談心，耐心教育，要做到不歧視差生或有弱智的學(xué)生，反而要給他們溫暖，做好耐心的思想教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
六、積極做好家訪工作
本學(xué)期內(nèi)每生一訪。把學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況積極向家長(zhǎng)反映，并認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。使之不斷取得聯(lián)系，注重學(xué)生在學(xué)校、社會(huì)、家庭等三方面都得到教育和關(guān)心的健康成長(zhǎng)。
七、注重安全教育和法紀(jì)教育
安全教育要做到天天講，因?yàn)閷W(xué)生路途遠(yuǎn)近不一，除注意交通安全外還得要注意其他方面安全。如：防火、防中毒、防雷電、防水等知識(shí)性及社會(huì)生活實(shí)例進(jìn)行教育。另外也要加強(qiáng)法紀(jì)教育，因?yàn)樯鐣?huì)風(fēng)氣不那么好，而小學(xué)生思想單純不成熟、幼稚、好奇，易受騙，對(duì)某些不良現(xiàn)象輕易參與，
所以要強(qiáng)令制止，避免發(fā)生。
通過(guò)以上做法，我認(rèn)為收到了一定的效果，在本學(xué)期間，同學(xué)們的思想不斷提高，學(xué)習(xí)上也有不同程度的進(jìn)步，從整體大方向上基本形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、不斷進(jìn)取的班級(jí)集體。
八、存在問(wèn)題
1、對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，學(xué)生還比較缺乏學(xué)習(xí)積極性，大部分學(xué)生無(wú)心向?qū)W。
2、部分后進(jìn)生的紀(jì)律還是比較差，還沒(méi)有形成良好的學(xué)風(fēng)。
九、努力方向和改進(jìn)措施
今后，我們要繼續(xù)努力，對(duì)班級(jí)工作要不斷善于總結(jié)交流，不斷地向教育成功的工作者學(xué)習(xí)，探究教育途徑，大膽創(chuàng)新，爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好，培養(yǎng)更多合格的人才。
班級(jí)工作總結(jié)5
我偶然看到了一篇文章，寫(xiě)道一個(gè)女孩從小學(xué)習(xí)成績(jī)很差，老師經(jīng)常批評(píng)她，媽媽對(duì)她說(shuō)“沒(méi)事兒，孩子，學(xué)習(xí)不是你生活的全部”，畢業(yè)后她去流水線打工，可是無(wú)論她怎么努力，速度還是比別人慢許多，因此被老板炒了魷魚(yú)，媽媽安慰她說(shuō)“沒(méi)事兒，你還沒(méi)有找到適合自己的工作”，她以后還做過(guò)保姆、餐館服務(wù)員等很多工作，但都失敗了，每次媽媽總是這樣安慰她，后來(lái)一次偶然的機(jī)會(huì)她做起了銷(xiāo)售，因?yàn)樗那趭^努力和善于溝通，做的非常出色，挖到了第一桶金，最后成為了一名出色的女企業(yè)家，她感謝媽媽一直是她的精神支柱，正是因?yàn)樗牟粧仐�、不放棄支持著她走向了成功，媽媽說(shuō)道“每個(gè)人都會(huì)有自己的長(zhǎng)處，自己的閃光點(diǎn)，我就是鼓勵(lì)她找到自己善長(zhǎng)的地方”，看到這個(gè)故事時(shí)我就想我們的學(xué)生是應(yīng)試教育的失敗品，很多孩子是被小學(xué)、初中老師一直批評(píng)著長(zhǎng)大的，但他們當(dāng)中很多孩子是非�？蓯�(ài)的，做為老師應(yīng)該幫助他們樹(shù)立信心，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，找到適合自己的位置。
授之以魚(yú)不如授之以漁，老師強(qiáng)制約束不如讓他們?nèi)W(xué)會(huì)自我管理，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思索，我決定充分利用德育量化賦分，讓學(xué)生重視它，通過(guò)這項(xiàng)工作既可以約束自身的行為，改正缺點(diǎn)，還可以通過(guò)正面引導(dǎo)學(xué)生努力掙分，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
首先，制定好量化賦分管理制度，利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確量化賦分加分、扣分的相關(guān)規(guī)定，實(shí)行責(zé)任人負(fù)責(zé)制，每一項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)，并在教室內(nèi)公示，每周班會(huì)時(shí)間給學(xué)生公布個(gè)人一周內(nèi)量化賦分加、減分情況。
其次只有讓學(xué)生明確量化賦分的用處，才能充分引起學(xué)生對(duì)量化賦分的重視，原來(lái)在班級(jí)里盡管也實(shí)行了量化賦分管理制度，但有些學(xué)生覺(jué)得分高低無(wú)所謂，所以效果并不是特別好，所以這次我為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，進(jìn)一步讓學(xué)生明確自身努力方向，又采取了以下幾種措施：
1、每次期中、期末考試后對(duì)考試成績(jī)和量化賦分前五名的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)為可以自由選擇座位和同位，其他同學(xué)只能聽(tīng)從老師安排，我告訴學(xué)生“生活中的強(qiáng)者可以決定自己的命運(yùn)，有時(shí)還可以決定他人的命運(yùn)，而弱者只能由別人決定命運(yùn)”。期中考試后重新排座位時(shí)同學(xué)非常高興，他嘗到了收獲的喜悅，特別是一些成績(jī)差但量化賦分高的學(xué)生在挑選同位時(shí)洋洋得意，分外高興。
2、期末評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀干部時(shí)，三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是班級(jí)期末考試成績(jī)前五名，但量化賦分不得低于120分，優(yōu)團(tuán)和優(yōu)干是從量化賦分前十名中選出，這樣按成績(jī)和量化賦分兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)選撥，既能激勵(lì)部分學(xué)習(xí)努力有上進(jìn)心的學(xué)生能?chē)?yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。還能讓部分成績(jī)不高的學(xué)生看到可以競(jìng)選優(yōu)干和優(yōu)團(tuán)，也有了表現(xiàn)的動(dòng)力。
3、每學(xué)期選撥入團(tuán)積極分子時(shí)，根據(jù)上學(xué)期期末考試成績(jī)和量化賦分成績(jī)兩者之和從高往低排序，根據(jù)名額多少確定報(bào)送人員名單，我們班有近三分之二的學(xué)生不是團(tuán)員，這也促進(jìn)大家積極表現(xiàn)。
4、學(xué)生對(duì)自己的檔案還是非常重視的，但部分學(xué)差生考試成績(jī)有時(shí)就是二、三十分，我告訴學(xué)生你們可以美化自己的檔案，但要通過(guò)自己的努力，每學(xué)期期末德育量化賦分扣除基數(shù)100分后，其余自己努力所掙的分?jǐn)?shù)可以用來(lái)加到檔案考試總評(píng)成績(jī)里，這對(duì)學(xué)習(xí)很差或是單科成績(jī)差的學(xué)生還是很有誘惑力的。
采取以上措施后，學(xué)生非常重視量化賦分，加強(qiáng)了責(zé)任心。在以下幾個(gè)方面有明顯的進(jìn)步：
1、能夠自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如出勤、禮儀等。
2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)的廣播操比賽、禮儀操比賽、禮儀情景劇表演中得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
3、學(xué)生在建立圖書(shū)角時(shí)踴躍捐書(shū)，極大的豐富了我班的圖書(shū)量，充實(shí)了他們的課余生活。
4、學(xué)生熱情為老師和同學(xué)服務(wù)。
5、積極參加組織泉城義工活動(dòng)。
當(dāng)然我們班現(xiàn)在存在的問(wèn)題仍是多多的，很多問(wèn)題不是短期能奏效的，他們這一學(xué)期取得的進(jìn)步也是有限的，但“不積跬步，無(wú)以致千里”，只要他們有信心、有責(zé)任心，持之以衡的堅(jiān)持下去，一定會(huì)找到自己的閃光點(diǎn)，找到適合自己的位置。我一定會(huì)不拋棄、不放棄，用一顆愛(ài)心為他們保駕護(hù)航。在這里我也要感謝教育處所有的領(lǐng)導(dǎo)和所有的任課老師，正是因?yàn)樗麄兊膸椭С种遥銈兪俏覐?qiáng)大的后盾。謝謝！
班級(jí)工作總結(jié)6
學(xué)期即將結(jié)束。這學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，我們班也取得了不少的成績(jī)。我根據(jù)學(xué)校的工作要求，針對(duì)中年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、表現(xiàn)欲強(qiáng)等特點(diǎn)，抓了以下三方面的工作，扎實(shí)、細(xì)致地做好了學(xué)生的思想道德教育。
一、加強(qiáng)德育，努力貫徹未成年人道德建設(shè)指導(dǎo)性文件，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
教育，應(yīng)該是人格的升華；培養(yǎng)人，應(yīng)該首先重視對(duì)學(xué)生思想道德情操的培養(yǎng)。一個(gè)人，即使他的學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)绾蝺?yōu)秀，如果缺乏應(yīng)有的思想道德水準(zhǔn)，那么這種培養(yǎng)無(wú)疑是給社會(huì)埋下了定時(shí)炸彈。文件精神具體到我們班級(jí)工作，不能只是一紙空文，紙上談兵，而是要用具體的方式落實(shí)到班級(jí)工作中去。我們班級(jí)是這樣做的：
（1）開(kāi)展"愛(ài)中華，誦經(jīng)典"活動(dòng)。我們中華有著五千年的文化歷史，有著博大精深的文化體系，有著深厚的文化底蘊(yùn)。思想道德建設(shè)之一是愛(ài)國(guó)教育，愛(ài)我們的祖國(guó)首先要讓學(xué)生了解一下祖國(guó)的文化，親身感受一下古文化，以增強(qiáng)自豪感，激發(fā)更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)的思想感情。這學(xué)期，我們讓學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，學(xué)習(xí)較多的古詩(shī)詞。
�。�2）開(kāi)展"愛(ài)心大行動(dòng)"活動(dòng)。幾十年前，外國(guó)的一本《愛(ài)的教育》，經(jīng)夏沔尊翻譯后，曾經(jīng)影響了一批又一批的教育者。斯霞、霍懋征等老一輩的教育者們都用她們的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲又一曲愛(ài)的贊歌。筆者相信，一個(gè)人如果缺乏愛(ài)心，他的人格也是不健全的。中國(guó)古代有"泛愛(ài)眾"的思想，近代有"愛(ài)心教育"。單處理，而要本著育人的目的，運(yùn)用科學(xué)的方法引導(dǎo)他們走向正道。學(xué)生生活在一個(gè)班主任為他們創(chuàng)設(shè)的和諧、溫馨、民主的環(huán)境中，自然就容易培養(yǎng)出愛(ài)心。
�。�3）學(xué)《守則》、學(xué)《規(guī)范》
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》是規(guī)范小學(xué)生行為準(zhǔn)則的尺度。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。即使是長(zhǎng)大了出去工作，我們也要生活在法律法規(guī)之中。因此，我們要教育學(xué)生從小遵守規(guī)章制度。使學(xué)生懂得只有遵守規(guī)章制度，才能做得更好。未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)充滿合作的社會(huì)，在這樣的社會(huì)里，個(gè)人主義是行不通的。我們不僅僅要培養(yǎng)出具有敏捷思維，敢于創(chuàng)新的學(xué)生，還要教育出能夠遵守規(guī)章制度，具有合作精神的學(xué)生。這就要求學(xué)生從小養(yǎng)成一個(gè)遵守的習(xí)慣。
二、豐富文化生活，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，大力開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
�。�1）這學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，比如作文比賽、繪畫(huà)比賽、手抄報(bào)比賽等，在一定程度了豐富了學(xué)生的課余生活。凡是學(xué)校里開(kāi)展的活動(dòng)，我們班都積極參與，并事先做好準(zhǔn)備工作。因此，無(wú)論是每?jī)芍芤淮蔚奈拿靼嗉?jí)評(píng)比，還是文化類類的比賽等都能夠取得好的成績(jī)，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
�。�2）班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。一個(gè)班級(jí)是否有活力，可從班級(jí)活動(dòng)是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。再則，班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展，可以較大程度地培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的自我管理能力，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。這學(xué)期，我們班除了學(xué)習(xí)《規(guī)范》《守則》，還多次開(kāi)展了故事會(huì)、寫(xiě)字比賽、畫(huà)畫(huà)比賽等文化活動(dòng)，開(kāi)展了有關(guān)心理健康教育的一些活動(dòng)。比如，"我能行"、"夸夸別人"等心理健康教育的活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生的自信心，培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎(chǔ)。每次的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生的積極性都很高。一個(gè)原因是班級(jí)活動(dòng)是學(xué)生業(yè)余生活的調(diào)節(jié)，另一個(gè)原因恐怕是學(xué)生在這里減少了老師對(duì)他們的束縛感，提供了充分展示他們自己的平臺(tái)。在多次的開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)中，平時(shí)學(xué)習(xí)到的東西，在這里得到了鍛煉，一些"小能人"，"小主持人"，"小故事王""小演講家"從中脫穎而出。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系
平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，,向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。這學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的安排，我精心準(zhǔn)備，成功地召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，我向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校、班級(jí)對(duì)學(xué)生的教育情況，還請(qǐng)家長(zhǎng)代表介紹了培養(yǎng)學(xué)生的自理能力及良好心理品質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)，并虛心聽(tīng)取了家長(zhǎng)的意見(jiàn)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
當(dāng)然，在實(shí)際工作中，我還存在一些不足，這有待于自己一方面對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)、反思，另一方面也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高工作效率。
班級(jí)工作總結(jié)7
時(shí)光如電，日月如梭。轉(zhuǎn)眼大二上學(xué)期生活已經(jīng)結(jié)束了。回顧這半學(xué)期以來(lái)，和同學(xué)們?cè)谝黄鹕�，一起學(xué)習(xí)，一起玩笑的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們感受到了班級(jí)的溫馨和團(tuán)結(jié)的力量，我們班級(jí)建設(shè)取得了不少成績(jī)，當(dāng)然也存在一些不足；為此做個(gè)總結(jié)，以便下學(xué)期的工作能夠更順利地開(kāi)展。
根據(jù)上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)各崗的工作職責(zé)，在班委的設(shè)置上進(jìn)行了精簡(jiǎn)，班委包括：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、組織委員、宣傳委員、生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員，文藝委員，團(tuán)支書(shū)。實(shí)行分工分明的崗建制度。這樣的設(shè)置使我們的工作分配更加嚴(yán)格、更加合理了，辦事效率更高了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期實(shí)際工作的證明，我們這學(xué)期的班委都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)，是真正為同學(xué)服務(wù)的班委。
為把我們班建設(shè)為“有制度，有特色，有活力”的班集體，我們班委在這方面下了很大的努力：
班級(jí)考勤制度：由班長(zhǎng)和學(xué)期委員嚴(yán)格執(zhí)行和核對(duì)；所以總的來(lái)說(shuō)我們班這學(xué)期出勤情況是令人滿意的。通過(guò)考勤制度，上課的紀(jì)律得到了保證，班里的學(xué)習(xí)氛圍表現(xiàn)的很濃厚。
我們班還設(shè)立了各崗分管的學(xué)習(xí)管理制度、活動(dòng)管理制度等，使我們班真正成為了“有制度”的班級(jí)體。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)：通過(guò)各種渠道，給同學(xué)們提供與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息；還積極組建了學(xué)習(xí)興趣小組。通過(guò)班委及全體同學(xué)都共同努力，在我們班形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。很多同學(xué)都取得了很大的進(jìn)步。這學(xué)期開(kāi)始，很多同學(xué)都已找到了目標(biāo)，所以都自覺(jué)地勤奮學(xué)習(xí)了，在班內(nèi)形成了很好的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
我們班委還在各方面的細(xì)節(jié)上都下了努力，如：為使班會(huì)變得更加活潑，我們加進(jìn)了游戲環(huán)節(jié)；為解決班級(jí)出去游玩選址難的問(wèn)題，提高討論的效率，我們班委進(jìn)行了各方調(diào)查、實(shí)地考察等；同時(shí)，我們班委也積極地、很好地完成了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師交待的各項(xiàng)任務(wù)。
總的來(lái)說(shuō)，我們班上學(xué)期的工作完成良好，在不足中吸取經(jīng)驗(yàn)。以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，不斷創(chuàng)新，積極搞好班級(jí)各項(xiàng)工作，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計(jì)劃，確保本班班級(jí)工作順利開(kāi)展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)，讓本班更具有個(gè)性而努力！
班級(jí)工作總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼前，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，回首點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己對(duì)于班級(jí)工作有了太多的感觸與體會(huì)，現(xiàn)在，期中考試已經(jīng)結(jié)束，為了更好地做好班級(jí)工作，：
一、基本情況分析：
初一（4）班有47人，其中男生23人，女生24人。我們班的同學(xué)應(yīng)該說(shuō)都比較活潑，好動(dòng)，加之年齡較小，基本上所有同學(xué)都不會(huì)自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，只有在老師的要求下才會(huì)學(xué)習(xí)。
開(kāi)學(xué)后，我們年級(jí)組自己組織了一次模擬考試，在模擬考試中，我班的成績(jī)不太理想，其中及格率還可以，但是與平行班級(jí)還有一定的差距，優(yōu)秀率更不理想，尖子生并沒(méi)有考出自己的真實(shí)水平。究其原因，都是平日對(duì)于學(xué)習(xí)不重視，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正而引起的。班中經(jīng)常有同學(xué)不能夠按時(shí)地、保質(zhì)保量地完成作業(yè)。如，張海軍、楊丹、張妮、馮立坤等，老師們采取了各種各樣的方法，可是收效卻很低，對(duì)于這部分同學(xué)，我決定在下段時(shí)間下大力氣狠抓，一定解決此類問(wèn)題，讓該類問(wèn)題在本班銷(xiāo)聲匿跡；本班級(jí)存在的另一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生不敢大膽的提問(wèn)問(wèn)題，勇于向老師提“為什么？”，上課不敢大膽發(fā)言，有阻礙學(xué)生發(fā)散思維能力的良好發(fā)展；本班級(jí)的另一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生容易滿足，對(duì)問(wèn)題不求甚解，取得一定成績(jī)就開(kāi)始自高自大，有飄飄焉的想法，也開(kāi)始有了飄飄焉的做法�？偁栄灾�，學(xué)生沒(méi)有樹(shù)立自己的遠(yuǎn)大理想，只想吃喝玩樂(lè)，有了父母這棵大樹(shù)永遠(yuǎn)可以乘涼。
在這次的期末考試中，我班的成績(jī)也不太理想，這引起了我的深刻反思，主要存在如下問(wèn)題：1、本人平日在工作上沒(méi)有及時(shí)的做好班級(jí)的調(diào)查工作，再班級(jí)的工作上不認(rèn)真、不扎實(shí)，基本為一個(gè)形式。2、平日沒(méi)有做好學(xué)生的思想工作，沒(méi)有解決她們思想上的實(shí)際問(wèn)題，因而她們?cè)趯W(xué)習(xí)上始終背負(fù)著思想包袱，不能輕裝上陣。3、平日沒(méi)有幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，來(lái)到學(xué)校，每天都在當(dāng)個(gè)和尚，可謂鼠目寸光，來(lái)一天混一天，沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和明確的學(xué)習(xí)目的。
在勞動(dòng)、衛(wèi)生等方面，我班的學(xué)生雖然有的時(shí)候不能自覺(jué)地完成自己所管轄的衛(wèi)生區(qū)，但在教師的督促下，大部分同學(xué)能夠在限定時(shí)間內(nèi)提前完成。這充分說(shuō)明我班部分同學(xué)的集體榮譽(yù)感還不強(qiáng)，責(zé)任心也不強(qiáng)，在今后教師應(yīng)該多做他們的思想工作，增強(qiáng)他們對(duì)班級(jí)的凝聚力。
三、改進(jìn)措施
1、抓好小組合作，進(jìn)一步推進(jìn)小組競(jìng)賽活動(dòng)。在全班同學(xué)之間，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，在小組之間形成一種既你追我趕，相互競(jìng)爭(zhēng)，又相互合作、相互幫助的良好氛圍，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，形成嚴(yán)明的紀(jì)律。
2、一步抓好優(yōu)秀生、及格生的培養(yǎng)工作。牢牢樹(shù)立“響鼓要用重錘敲”的觀念，緊緊盯住優(yōu)秀學(xué)生，思想上重視，方法上指導(dǎo)，行動(dòng)上嚴(yán)格要求，注重發(fā)散思維訓(xùn)練，題量大而難。爭(zhēng)取優(yōu)秀生培養(yǎng)邁出一大步。
3、視邊際生轉(zhuǎn)化工作。對(duì)邊際生要做好轉(zhuǎn)化工作，通過(guò)思想上激勵(lì)，生活上關(guān)心，學(xué)習(xí)上幫助等各項(xiàng)措施，大量轉(zhuǎn)化邊際生，為學(xué)習(xí)成績(jī)的大面積提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、繼續(xù)落實(shí)學(xué)期教育內(nèi)容：《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育、《中學(xué)生守則》教育、《未成年人保護(hù)法》教育、安全教育、集體主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育、理想教育、惜時(shí)守信教育、公民道德和法制育、思想品德及勞動(dòng)教育。
5、召開(kāi)主題班會(huì)《怎樣成為一個(gè)合格中學(xué)生》，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，端正學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，惜時(shí)守信，勤奮學(xué)習(xí)。
6、搞好課間操，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，抓好學(xué)生的生活管理，培養(yǎng)學(xué)生自治自理能力。
7、多找個(gè)別問(wèn)題同學(xué)談話、交流，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。
班級(jí)工作總結(jié)9
光陰似箭，日月如梭，20xx年下期已經(jīng)結(jié)束。本期內(nèi)，我們160C在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，按照各處室的有關(guān)要求，開(kāi)展了大量工作，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、開(kāi)展的工作
1、根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度制訂了切實(shí)可行的《班級(jí)公約》并付諸實(shí)施。
2、出臺(tái)了衛(wèi)生制度及財(cái)物管理制度且給予了落實(shí)。
3、選拔了一批思想表現(xiàn)好、工作能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)擔(dān)任班、團(tuán)干部，實(shí)行了班務(wù)值日，召開(kāi)了5次班、團(tuán)干部會(huì)議，培養(yǎng)了班、團(tuán)干部的工作能力。
4、堅(jiān)持了家訪、談話制度。全期共家訪23人次，找學(xué)生談話32人次。
5、利用讀報(bào)、周會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)目的教育、前途理想教育、法制安全教育和時(shí)事政治講座，營(yíng)造了良好的班紀(jì)學(xué)風(fēng)。
6、定期舉辦主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，樹(shù)立集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì)做人。
7、舉行了期中考試并及時(shí)召開(kāi)了成績(jī)分析會(huì)、表彰會(huì)，發(fā)放了通知書(shū)。
8、狠抓了“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，開(kāi)展了“一幫一”活動(dòng)。全期共召開(kāi)了4次分層次學(xué)生會(huì)議，有針對(duì)性地進(jìn)行了談話、輔導(dǎo)和個(gè)別教育。
9、組織學(xué)生參加了學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和各種競(jìng)賽。
二、取得的成績(jī)
1、班級(jí)工作開(kāi)展正常，班級(jí)穩(wěn)定不亂，未出現(xiàn)安全事故及重大違紀(jì)事件，無(wú)學(xué)生流失現(xiàn)象。
2、紀(jì)律好，班風(fēng)正。全期共四次奪取“流動(dòng)紅旗”。
3、學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)佳。在學(xué)校舉行的期中考試中成績(jī)喜人：綜合人平居年級(jí)第二名；各科成績(jī)理想；優(yōu)秀人數(shù)名列年級(jí)第一。
4、各項(xiàng)活動(dòng)和各種競(jìng)賽中我班捷報(bào)頻傳，佳音不斷：歌詠比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；黑板報(bào)評(píng)比中連續(xù)三次獲一等獎(jiǎng)；廣播體操比賽榮獲三等獎(jiǎng)；田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中蔣海梅、楊曉姣、楊志倩囊括了女子鉛球前三名，男子1500米比賽中黃世斌奪得了第二名；國(guó)慶征文賽上唐敏燕奪得二等獎(jiǎng)；英語(yǔ)競(jìng)賽中趙霞和唐利群都
獲得了二等獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)競(jìng)賽中唐高亮榮獲第二??
三、存在的問(wèn)題
1、少數(shù)同學(xué)自卑感強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的不明，學(xué)習(xí)態(tài)度不正，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，缺乏學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)方法不佳，成績(jī)進(jìn)步不大。
2、部分“留守學(xué)生”性格孤僻，思想認(rèn)識(shí)不到位，我行我素，違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。
3、部分同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡，有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。
四、今后的設(shè)想
1、常與科任教師溝通，了解每位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況，形成教育合力，多指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，促使學(xué)生全面發(fā)展。
2、開(kāi)展“回家待考”制度，對(duì)個(gè)別的違紀(jì)嚴(yán)重、常不讀書(shū)的“害群之馬”要求在家待考，由家長(zhǎng)代管。
3、常家訪或與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，共同教育學(xué)生。
班級(jí)工作總結(jié)10
班主任是班級(jí)管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學(xué)期，我擔(dān)任初一（3）班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開(kāi)展班級(jí)工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：
一、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。我為了更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級(jí)，與學(xué)生接觸，細(xì)心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律，生活散慢，不愛(ài)學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)，買(mǎi)零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重，造成班內(nèi)不清潔。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開(kāi)展文明學(xué)生評(píng)比，利用一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹(shù)立積極的榜樣對(duì)象。如每周把評(píng)比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表?yè)P(yáng)。通過(guò)這樣做，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強(qiáng)課前，課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即指出，耐心誘導(dǎo)。
二、訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)期初，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)刻用目標(biāo)來(lái)衡量，約束學(xué)生。如賴某，對(duì)集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說(shuō)話，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié)，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯(cuò)誤，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互相團(tuán)結(jié)，合作，要形成一個(gè)好集體，必須從自己做起。
三、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。我采取干部定期輪換制的方法，這樣即可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，又有利于學(xué)生擺正個(gè)人。
四、建立值日班長(zhǎng)制。按學(xué)號(hào)輪流來(lái)當(dāng)值日班長(zhǎng)，值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)作好自己份內(nèi)的事，這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能，班級(jí)的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨完善。
五、建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍。讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長(zhǎng)學(xué)生才能的重要途徑，所以我們更應(yīng)該增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的熱情和明辨是非的標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)學(xué)生都自己找一名水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間比學(xué)習(xí)、比思想、比體育、比個(gè)人競(jìng)賽等，雙方時(shí)時(shí)互相激勵(lì)，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)班級(jí)形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，班風(fēng)現(xiàn)狀良好。學(xué)期即將結(jié)束，我認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)各種表格，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思不足、認(rèn)真思考、合理定位，為每一位學(xué)生進(jìn)行學(xué)期總評(píng)，建立一份檔案，力圖科學(xué)合理，力圖讓每一位家長(zhǎng)認(rèn)可我這個(gè)班主任。當(dāng)然，在班主任各種精心而又煩瑣的細(xì)節(jié)中，難免也有疏漏和不足，難免也還有不盡如意的地方，今后我會(huì)改進(jìn)缺點(diǎn)爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
【班級(jí)工作總結(jié)范文（精選10篇）】相關(guān)文章：
班級(jí)周工作總結(jié)范文01-14
幼兒中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)范文-班級(jí)工作總結(jié)01-05
班級(jí)工作總結(jié)精選15篇01-02
小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)精選15篇01-05
班長(zhǎng)班級(jí)工作總結(jié)三篇-班級(jí)工作總結(jié)01-05
最新班級(jí)工作總結(jié)范文（通用10篇）01-23
班級(jí)每周工作總結(jié)01-05
班級(jí)工作總結(jié)【推薦】01-03