中考語文有效復習指導總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它能夠給人努力工作的動力，因此好好準備一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的中考語文有效復習指導總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考語文有效復習指導總結 篇1
一、基礎題部分
基礎部分包括什么呢？就是我們的積累部分，詞音詞義、錯別字、病句、文學常識、詩詞填空。
這部分包括的范圍非常廣泛，我們從小學到初中所接觸的所有字詞都屬于考察范圍，于老師經(jīng)常說：語文學習不是一個一蹴而就事，它需要你常年的積累，哪怕你一天積累一個你錯過的不會的內容，量變形成質變，越到后期你的語文會學得越輕松，反之很累。
如果你有積累本，那么對于基礎部分，你重點要復習你的積累本，每天哪出十分鐘時間翻一翻你的積累本，不用刻意地去背這些音形義，多看就會記住。
那如果沒有怎么辦？抓瞎了這不？也不是，雖然復習起來會沒有目標，但是你可以買一本中考的題集，里面都會有易錯的讀音和詞語。還有，初中三年你所學過的詩詞，你要重點看一看，以備填空題。
二、現(xiàn)代文閱讀部分
這部分，我們這里每年基本的一樣的，一篇記敘文閱讀，一篇說明文閱讀，一篇名著閱讀。說明文和名著閱讀比較簡單，大部分是選擇題，主觀題也容易回答，只要平時注意答題格式，讀懂文章，基本沒問題。關鍵我們說一說記敘文閱讀。
要知道，每年都會有一篇記敘文閱讀，所以出題者也在絞盡腦汁地想出一些新穎的題目，如果每次都能讓你猜到怎么回答，那多沒面子。所以，萬一出現(xiàn)一道題出得刁鉆，千萬不要慌張，再刁鉆的題，也會歸結到于老師總結的《中考記敘文答題技巧》里面，大家一定要多看這個專題，多做練習。記敘文閱讀必考的、�？嫉挠邢旅鎺讉�考點：
理解文章主旨/中心
賞析句子、賞析關鍵詞
辨析題目的深刻含義
關鍵段落/句子的作用
人物、景物的形象圍繞這幾個考點，再五花八門的題，你都能找到歸屬。
三、言文部分
文言文部分包括詩詞默寫、句子翻譯、詩詞分析、實詞虛詞、句子特殊用法，沒有別的訣竅，還是用到我們之前說的積累本，這個本子的重要性和如何建立，于老師也專門寫了一篇文章來介紹，大家可以看看。
沒有怎么辦？一樣，買一本《5.3》你們當?shù)氐膶０妫锩鏁嘘P于詩詞虛詞、重點語句翻譯、句型講解等的積累。
四、作文
這可是我們中考語文的大頭，大部分地區(qū)是60分，有部分地區(qū)是70分。不管多少分，作文的占比在整個中考中起碼30%，所以，我們一定要認真對待。
有人說，中考作文還能準備�。磕钱斎�，于老師后面也會專門給大家預測幾篇今年中考的作文題目，當然，還是以青島中考為基準的，其他地區(qū)可能不準，我前面也說了，每個地區(qū)的出題偏好不同。不過，預測的幾篇都很有代表性，大家看可以思考一下，你如何來寫這些文章。
中考作文的準備，就是需要你把之前寫得比較好的文章再潤色一下，不管是語言、結構，還是事例，都需要更高一點的標準。注意：最好是記敘文，要有你深刻的感悟，你的事例應該是多方面的，也就是說：不管是出了什么題目，事例是都可以套上去的。雖然有很大的應試成分，但是有備無患，防止你時間不夠、題目沒寫過、緊張找不到事例。
作文，最少準備3篇，是比較成熟的文章，不能是別人的你硬套上去，也不能太假，里面一定有你獨特的感受，主題比較深刻，這樣的文章才能達到要求。
如果你還有時間，很多同學不會寫開頭和結尾，那你也要準備一下，特別是寫景的開頭，比較容易套，也很吸引人。而結尾，你盡量用卒章顯志的結尾，結尾再點一下題，給閱卷老師留下深刻的印象。
中考語文有效復習指導總結 篇2
一、制定詳細、周密的復習計劃
第一輪復習應從3月份開始，重點是梳理知識點，系統(tǒng)復習，強化基礎訓練。第二輪復習應從5月上旬開始，縱、橫向進行知識是鏈接，將知識點、線結合，交織成知識網(wǎng)，注重與現(xiàn)實的聯(lián)系，以達到能力的培養(yǎng)、提高，同時本階段還應注意試題的訓練和題型的分析。第三輪復習應從6月初開始，查漏補缺，以回顧性復習和中考模擬訓練為主。復習的要求是“回顧、模擬、強化、調節(jié)”通過回顧教材，模擬訓練，從而溫故知新，進一步提高應試能力。
二、樹立堅定、必勝的復習信心
任何事情的成功，都源于“動機”和“信心”，信心是力量的源泉，是做好一切事情的保證。中考是一場公正而又激烈的競爭，只有充滿信心，準備才能充分，效果才能保證。要相信自己，每個人都有自己的長處，都有自己的優(yōu)勢，只要揚長避短，人人都可以憑借自己的優(yōu)勢取勝。
當今世界競爭激烈而殘酷，中考是人生第一次也是較關鍵的一次競爭，它甚至回影響、決定人的一生。要想在中考競爭中成為勝利者，必須有持之以恒的精神和堅韌不拔的毅力，腳踏實地，一步一個腳印，認認真真對待每一節(jié)課、每一個問題、每一次練習，不斷總結經(jīng)驗，糾正不足，最終你一定會成功。
三、運用適當、高效的學習方法
1.抓好基礎知識，提升基本能力。
中考命題的目的是選拔能力比較強而不是僅會死記硬背的學生。復習雙基，可以利用目錄進行回憶，先通過目錄一部分一部分地回憶，回憶起來的東西就讓它過去，回憶不起來的或有困難的'就重點看課本，當全部回憶完某部分后就進行簡單的歸納總結。每一部分都按此方法復習完后，重點要搞清楚各部分之間的聯(lián)系，使基礎知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化。基本能力可以通過對基礎知識的運用加以培養(yǎng)，在解決問題的過程中也就加強了基礎知識的理解，因此，定時、定量的模擬練習是提高能力的關鍵。
2.注重復習技巧，提高學習效率。
加強落實：千法、萬法，落實好才是好法。初三復習每一步都離不開知識是落實，哪位同學知識落實得好，將來在中考中的收效就比較大。要經(jīng)常性地進行歸納，沒有知識是歸納總結，就沒有知識是落實。特別是每次練習和考試的失誤，要認真總結，防止今后再出現(xiàn)同樣的問題。
獨立思考：要養(yǎng)成獨立思考的好習慣，不要過多地依賴同學和老師。越往后復習，同學們自身的作用就越來越大，同一個老師教的班級，不同的同學成績差別很大。老師講的題、與同學討論的題易忘，自己做的題、特別是做錯后改正過來的題便不易忘記。
講究質量：不要只追求做題數(shù)量，而要追求做題的質量。糊糊涂涂做三套，不如明明白白做一套，要講質量，講效果。只追求數(shù)量，什么問題都摸棱兩可，知道的越多越糊涂。對于老師精心組合的題、自己平時害怕的題、容易出錯的題要精做，用多種方法做，全方位地“透視”；其余題目而已一般化地做；有把握的題目、做過多遍的題目可以不做。
建備忘錄：對疑難問題和錯誤隨時記錄，不能輕易放過。一時解決不了的問題，記下來以備以后解決。經(jīng)常性地反思自己的錯誤，才能使自己的弱項變?yōu)閺婍棧觿葑優(yōu)閮?yōu)勢，否則問題得不到解決，學習成績就很難得到提高。
勞逸結合：記住公式8-1>8，每天學習7個小時，再休息放松1個小時，其效果要優(yōu)于8個小時全用于復習。一般應該在晚上10點前睡覺，早上6點起床，中午休息1個小時左右。此外適量的運動也是必要的，但運動量太大也容易累。切記不能選擇玩電腦上網(wǎng)來調節(jié)大腦，因為玩電腦或上網(wǎng)容易上癮，容易在大腦里形成優(yōu)勢興奮灶，抑制已掌握知識的發(fā)揮。
中考語文有效復習指導總結 篇3
第一，明確本學期的學習任務。按照教學大綱的要求，本學期我們將繼續(xù)完成初中語文第五冊教材的學習。在基礎知識方面，要繼續(xù)加強對字詞句的理解，繼續(xù)學習分析和揣摩語言的方法，學會通過分析揣摩語言理解文章作者的思想感情，理解文章的內容；另外要掌握各種修辭方法及其作用，還要掌握重要的作家作品，對于要求背誦的文章也要下一定的功夫。在閱讀方面，我們要學習有關議論文方面的知識，并學會運用這些知識去閱讀一般的議論性文章，掌握議論文的三要素(論點、論據(jù)、論證)及其相互之間的關系。同時還應該進一步鞏固記敘文和說明文的閱讀方法。本學期老師們會在寫作上提出更高的要求，以適應中考的需要。
第二，梳理舊知識體系。利用好這個學期的時間，將以前學過的知識進行梳理，是做好第二學期沖刺中考的最好途徑，俗話說的“未雨綢繆”，就是這個意思。我們應該做哪些知識的梳理呢？
梳理基礎知識：詞語：從年級的內容開始，將一些重點課文的字詞摘抄下來，按照字的音形義的內容進行整理。要注意多音字、形似字的差別，注意詞語的意思一定要結合具體的語言環(huán)境進行識記；
修辭方法：主要是理解各種修辭方法在句子中的作用；
文學常識：可以采用列表的方法，將古今中外的重要作家進行整理，然后記憶；
句子：主要是指能夠利用學過的語法知識去理解句子的內容，這種復習，可以按照老師的指導，進行句子銜接、修改病句的練習，可以把以前做過的練習進行整理，找出規(guī)律性的東西，形成一種理解句子的能力。
中考語文有效復習指導總結 篇4
中考語文怎么提分
利用好這個學期的時間，初中生將以前學過的語文知識進行梳理，是做好第二學期沖刺中考的最好途徑，俗話說的“未雨綢繆”，就是這個意思。
1、梳理基礎知識：語文詞語：從初一年級的內容開始，初中生將一些重點課文的字詞摘抄下來，按照字的音形義的內容進行整理。初中生要注意語文多音字、形似字的差別，注意詞語的意思一定要結合具體的語言環(huán)境進行識記;
2、梳理閱讀方法：初中生首先要明確和進一步理解語文記敘文、說明文和議論文的各個知識點，學會用這些知識點去閱讀文章;其次初中生是要形成一種語文閱讀的好習慣。
穩(wěn)步推進法
中考語文復習最忌心浮氣躁，急于求成。應給初中生一種樂觀、鎮(zhèn)定、自信的精神面貌。要扎扎實實地復習語文，一步步地前進。初中生可分三輪進行復習，第一輪時間相對長一些，采取分類復習的方法;第二輪初中生采取語文綜合復習法，有針對性地綜合集中;第三輪采取語文篩網(wǎng)式復習，時間較短，主要是初中生要適應中考各種情況，做好心理調試。
反復做平時的錯題
1、初中生在語文復習階段不妨給自己制訂一個合理的計劃，初中生可按語文教學書籍、考試說明和綜合模擬練習3大板塊來安排。
2、首先，初中生將老師課上所講語文內容完全消化，復習時以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，按層次補缺和提高。
3、另外，初中生應該多做語文練習、懂得總結，將自己平時做錯的題目進行整理，然后初中生反復地做語文題，鞏固記憶。
復習講究方法
1、明確考試范圍，弄清中考語文的重點內容和重點題型。初中生復習時做到有的放矢。
2、根據(jù)考試的檢查范圍與要求對照檢查自己的情況，并擬定適合初中生自己的語文復習計劃。使復習有針對性。
3、初中生提高自己的語文復習聽課的效率，向效率要成績。薄弱之處加以強化，做到“查漏補缺”。
3、根據(jù)不同內容和自己的不同情況，采取適合初中生自己的語文復習方法。
拓展閱讀：如何學會語文
語文學習在于平時積累，學語文首先需要多讀多記，它是一個量變引起質變的過程，其次要學會理解與感悟，用心去品味中國的語言文字。然后是提高寫作能力，多進行練筆，最后是提高口語表達能力。
學語文最基本的四種能力就是聽說讀寫，而要想把語文學好，聽和讀是突破口。語文能力差的同學可以多讀一些語文相關材料，比如作文素材、故事、小說等，擴大閱讀面，多背一些好句好段。語文字詞及基礎知識在于積累，短時間成績沒有提高不要急，堅持下去就會有豁然開朗的一天。
語文學習不要死記硬背，不是背會了就能做對題目，理解了才是最重要的。每一個字詞以及成語都要在理解的基礎上去記憶才能有事半功倍的效果。尤其是閱讀題目，更要學會理解和歸納。
至于寫作，也是學語文必須具備的一種能力。語文作文占很大分值比例，所以平時學語文不能忽視寫作這一塊。練筆可以先進行模仿與仿寫，多背誦或改寫經(jīng)典段落，寫完多進行修改，多請老師指點等。
學語文的最終目的是提高個人的綜合素養(yǎng)，口語表達能力和寫作能力是其中非常重要的兩個方面。說和寫是學語文的終極目的，“寫”好了可以提高卷面分數(shù)，“說”好了可以成為像蘇秦張儀那樣合縱連橫的人，所以平時要多加練習。
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