最新關(guān)于聯(lián)誼的活動總結(jié)（精選6篇）
活動已經(jīng)告一段落了，想必你會開拓了視野，你會有什么樣的總結(jié)呢？你想知道活動總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編整理的最新關(guān)于聯(lián)誼的活動總結(jié)（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
聯(lián)誼的活動總結(jié)1
x月x日晚，我院團委學(xué)生會在25號樓B117舉行了以“相信相愛一家人“為主題的第九屆團委學(xué)生會內(nèi)部聯(lián)誼。隨著冬季的來臨，新一屆的團委學(xué)生會成員已經(jīng)確定。各個部門考察干事的選撥工作都已經(jīng)結(jié)束，團委學(xué)生會從12級的大一新生中吸收了許多優(yōu)秀的人才，整個學(xué)生會正散發(fā)生機勃勃的氣息。在寒冷的冬季來臨的時候，舉辦此次團委學(xué)生會內(nèi)部聯(lián)誼。旨在加強團委學(xué)生會的凝聚力，給各成員送去家的溫暖。內(nèi)部聯(lián)誼給各部門成員提供1個交流的平臺，培養(yǎng)干事們的團結(jié)意識和組織能力，體現(xiàn)各部門成員的團結(jié)協(xié)作能力和團隊精神，感受團隊里存在的陽光般的溫暖，發(fā)現(xiàn)身邊的陽光伙伴。各個部門在這次聯(lián)誼中，張揚個性，積極演出，釋放了青春的精彩，同時這次活動也大大加強了我們團委、學(xué)生會各部門之間的聯(lián)系和友誼。這個活動可以打破人際交往的堅冰，培養(yǎng)團隊精神，同時使各部門充滿活力。
通過這次的活動讓我們團委學(xué)生會的的凝聚力大大加強了。這次活動在本學(xué)期活動于各個部門介紹的VCR中展開了，所有學(xué)生干部在出現(xiàn)自己部門時大聲喊出自己部門特有的口號，使現(xiàn)場的氣氛達到了高潮，主席團，各個部門都展示了自己精心準(zhǔn)備的VCR與節(jié)目使我們大家對他們做了跟進1步的了解。在節(jié)目表演過程中，我們大家掌聲不斷，叫好聲高潮迭起。
聯(lián)誼過程可謂驚喜連連，精彩不斷。首先是主席團和各個部長以及我們和藹可親的宋老師一起為我們帶來的歌舞表演，又唱又跳，最后為觀眾帶來的是勁爆的《江南Style》舞蹈，簡直High翻全場。為大家?guī)砹?個不一樣的主席團和部長，進1步拉近主席團、部長和大一新干事之間的距離，為以后的工作打好了基礎(chǔ)。其他十四個部門，實力不凡，各顯其能，在舞臺上用自己的方式闡釋著同1個主題——愛！這是1個充滿愛的集體，匯聚成一片愛的海洋！
女生部精彩的小品客串引得大家頻頻大笑，兩名男性新干事將女生部特有的女性魅力表演的淋漓盡致，讓大家不禁贊不絕口。搞笑的是學(xué)生會辦公室竟然和學(xué)習(xí)部表演同樣的節(jié)目，真的讓我們目瞪口呆；團委宣傳部搞笑的配音讓我們見識到了不一樣的風(fēng)采；文藝部別樣的“廁所“讓在場的所有女性對九號樓的廁所都產(chǎn)生了恐懼……
在主持人的串場中使這次團委學(xué)生會內(nèi)部聯(lián)誼圓滿拉下帷幕。但是這次的聯(lián)誼并不是我們團委學(xué)生會的句號，這只是1個逗號，我們在這次聯(lián)誼中相互了解，相互熟悉，是為我們在以后的工作中打下良好的基礎(chǔ)，這就是團隊。每1個活動成功舉辦，都離不開團隊，沒有團隊，我們什么都不是。最后，我們對第九屆團委學(xué)生會許下了我們衷心的祝福，并做記錄保存在許愿瓶中，在第九屆學(xué)生會結(jié)束之際拿出來共勉�；顒幼詈笠豁検欠浅＞哂幸饬x的，蛋糕的出現(xiàn)讓我們大家很驚喜，這是我們大家的生日，是第九屆團委學(xué)生會的生日。在最后激動人心的時刻我們結(jié)束了這次的聯(lián)誼活動。
這次的活動讓我們大家都明白了親情，友情，乃至團隊的力量。這是1種愛，讓我們學(xué)生干部在以后的工作中會更加團結(jié)向上，心往一處想，力往一處使。這就是我們的化工精神�！拔矣眯�，我開心；我付出，我杰出；我做為，我有為”。
時間總是在不知不覺中流逝，轉(zhuǎn)眼間3個多小時過去了，到了最后的1個節(jié)目，學(xué)生會內(nèi)部聯(lián)誼是是1個讓團委學(xué)生會人員放松娛樂的活動，也是我們團委學(xué)生會的1個非常重要的節(jié)日——我們的'生日。既然是生日，那就難免少不了蛋糕，最后由紀(jì)檢部和學(xué)生會辦公室所有成員將蛋糕抬上舞臺中央，主持人讓在場所有成員寫下對第九屆團委學(xué)生會的祝福，由宋老師和主席團一起講蛋糕分成15份，并分發(fā)給各個部門。最后大家在主席團的帶領(lǐng)下開始了蛋糕大戰(zhàn)，主席團和各位部長都變成了蛋糕人，就這樣我們的聯(lián)誼結(jié)束了。大家度過了愉快的一天。
當(dāng)然每1個活動都有其優(yōu)點與不足。此次活動的優(yōu)點就是讓學(xué)生會各個部門之間的感情進1步加深，凝聚力進1步加強，為以后的活動打下了堅實的基礎(chǔ)。
聯(lián)誼的活動總結(jié)2
圍繞“人居環(huán)境區(qū)”發(fā)展目標(biāo)，推動我區(qū)文明、祥和、安定的“人居軟環(huán)境區(qū)"的建設(shè)步伐，春節(jié)前，學(xué)校積極與久安、同德社區(qū)取得聯(lián)系和溝通。以“牽手社區(qū)滿庭芳"為主題，開展了形式多樣、寓教于樂的聯(lián)誼活動，現(xiàn)將其活動情況總結(jié)如下：
一、組織優(yōu)秀學(xué)生（干部）共21人于20xx年1月26日到久安社區(qū)向17位退休老教師拜年、送春聯(lián)。此項活動，受到了老教師的一致好評，老教師們?yōu)榇松钍芨袆�，也增強了學(xué)生尊敬師長的公德意識。
二、組織學(xué)校文藝骨干17人于1月26日到久安社區(qū)，與社區(qū)居民共同舉行一臺迎新春文藝聯(lián)歡會，在聯(lián)歡會上，學(xué)生為社區(qū)居民表演了歌舞、相聲、舞蹈等節(jié)目，為社區(qū)居民帶去了歡樂與笑聲，同時增強了學(xué)生服務(wù)社區(qū)的意識。
三、組織學(xué)生代表26人，到同德社區(qū)，與同德社區(qū)的居民代表，共同召開了以“同心同德，共謀發(fā)展”為主題的座談會。會上，學(xué)生和社區(qū)代表分別就“社區(qū)對青少年成長的影響”和“學(xué)校、社區(qū)、家庭相結(jié)合，共同關(guān)心下一代”的話題，發(fā)表了自己的看法，說出了自己的心聲，通過這次活動，學(xué)校與社區(qū)，學(xué)生與家長的得到了密切的溝通，統(tǒng)一了思想。
在活動中，學(xué)校注重引導(dǎo)和幫助，使學(xué)生進一步增強了參與意識、公德意識、進取意識和主人翁意識。
聯(lián)誼的活動總結(jié)3
時間總是在不經(jīng)意間從人們的手指間流逝，放佛昨天還是在迎接大一的新生。但是事實這一學(xué)期還有不到一個月的時間就要結(jié)束了，大家都投入到了緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，但是這一次保險系的聯(lián)誼卻是大家期待已久的，從很早開始大家就在策劃這次活動了，但是四個年級的時間老是有沖突。終于經(jīng)過大家的協(xié)調(diào)，這次聯(lián)誼終于如期舉行了。
為這次活動我們還特地申請了大學(xué)生活動中心的報告廳�；顒影才旁谕砩希驗榇蠹叶荚跒槠谀┛荚噺�(fù)習(xí)，都很忙，所以這次活動之前的會場安排只安排了班干部來布置會場，但是等我到會場之后發(fā)現(xiàn)大一的班干部也來了，在我們布置會場期間陸陸續(xù)續(xù)來了保險系的好多學(xué)生，大家都很開心的幫忙布置會場。有的人幫忙吹氣球，有的則幫忙畫畫，有的在幫忙弄彩帶，不大一會，在所有同學(xué)的幫忙下一個漂亮的會場布置成功了。這個漂亮的會場和每一位同學(xué)的努力分不開！
隨著時間的推移，終于到了活動開始的時間。
伴隨大一和大二的四個主持人上場，節(jié)目正式開始。在主持人的帶領(lǐng)下大家齊唱團歌。在開始表演節(jié)目之前，每個班的生活委員一起把買的零食發(fā)到在場的每一位同學(xué)手中，大家邊吃東西邊看節(jié)目甚是愜意！
接下來開始表演節(jié)目！首先是大二男生的獨唱，接著每位同學(xué)都拿出了之前精心準(zhǔn)備的節(jié)目！我突然發(fā)現(xiàn)大家都好有才呀，準(zhǔn)備的節(jié)目多種多樣，看的出來大家為這次活動都很花心思！現(xiàn)場的氣氛很活躍，接著到了最熱鬧的環(huán)節(jié)---游戲，大一、大二、大三每個班級體都出了學(xué)生來參與這個游戲，這個游戲是現(xiàn)場的氣氛一下子達到了頂峰。每位同學(xué)的臉上都洋溢著開心的笑容。
伴隨著最后一個節(jié)目的演出，這次活動已到達尾聲了。活動的最后有我們班的團支書上臺對這次活動進行了總結(jié)。
這次活動在全體保險系同學(xué)的支持下舉得了圓滿的成功！
聯(lián)誼的活動總結(jié)4
在光棍節(jié)節(jié)日來臨之際，五六屆家人進行了聯(lián)誼歡慶活動，雖然感覺很疲憊，但確實很開心。這次活動，我總結(jié)以下幾個優(yōu)缺點：
(1)優(yōu)點：
a.家人們配合得很好，使得晚會沒有出現(xiàn)冷場和脫節(jié)的現(xiàn)象，整場晚會比較有完整性;
b.主持人和表演節(jié)目的家人都做到不怯場不笑場，體現(xiàn)出了晚會雖然歡快但有其固有的嚴肅性;
c.晚會時間剛好兩個小時的樣子，使得大家晚會后有較為充分的時間休息，晚會的時間安排也較為合理，在大家都沒課的時候;
d.晚會之前大家認真排練節(jié)目，大家的努力是有目共睹的，使得那天的節(jié)目表演收到很好的成效。
(2)缺點：
a.晚會現(xiàn)場布置得不夠好，晚會吃的東西也是買得較為匆促，主要原因都是當(dāng)天好多家人到了時間還沒有去晚會現(xiàn)場幫忙布置;
b.晚會完了后，許多家人都感覺時間還好早，沒有玩盡興，從而有意余未盡之感;
c.晚會現(xiàn)場有些吵鬧，好多第六屆家人走進走出，使得晚會現(xiàn)場給人一種亂的感覺;
d.從合唱《相親相愛的以家人》和各個節(jié)目可以看出，家人們準(zhǔn)備的并不是很充分，歌詞和臺詞不是特別熟悉。
(3)改進：
a.家人們以后做事情要積極點，老大安排幾點到做事大家就要準(zhǔn)時甚至提前到達，即注重執(zhí)行力，大家團結(jié)一致，好好準(zhǔn)備，有空的家人幫助沒空的家人，晚會需要的東西提前布置下去，至少提前幾個小時準(zhǔn)備好;
b.為了避免家人們會有意余未盡之感的現(xiàn)象發(fā)生，主持人要多想一些有趣的游戲或節(jié)目進行緩沖，家人們也要積極報節(jié)目，準(zhǔn)備節(jié)目，即提高積極性;
c.對于現(xiàn)場喲有些吵鬧的現(xiàn)象，是完全可以避免的，只要家人們積極配合，遵守會場秩序，保持會場安靜，認真觀看節(jié)目就可以了;
d.臺詞和歌詞不是很熟悉，體現(xiàn)出的是準(zhǔn)備不夠充分，這就提醒家人們以后無論做什么事情都要認真提前去準(zhǔn)備好，俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”“磨刀不誤砍柴工”嘛，就是這個道理，今后大家有把握而行之。
總之，這次晚會搞得還是比較成功的，但是，凡事都得在成功中不斷進取，在失敗中吸取經(jīng)驗，不斷改進，才能不斷進步�；顒又谐霈F(xiàn)的問題和平是大家的處事脫不了關(guān)系，所以大家要從生活中入手，改變?nèi)秉c，發(fā)揚優(yōu)點，不斷創(chuàng)新，取得好的效果。還有，一直強調(diào)的執(zhí)行力，安排下去的任務(wù)就要及時積極的去完成，刻不容緩的去執(zhí)行，給自己一個好的習(xí)慣。
希望以后的活動能夠在大家的配合下，參與下，越來越成功。
聯(lián)誼的活動總結(jié)5
為深入開展以校為本的教學(xué)研究，及時解決課改中出現(xiàn)的問題，創(chuàng)造性地實施新課標(biāo)，促進教師專業(yè)發(fā)展，我校在市教育局、教研中心的指導(dǎo)下，與崖子、大孤山、午極、南黃、下初初中六所學(xué)校共同啟動了區(qū)域聯(lián)動、校際聯(lián)誼活動。并開展了以“教材系統(tǒng)性疏通培訓(xùn)”為主題的聯(lián)誼活動，構(gòu)成互動、互促、優(yōu)勢互補的教研模式，保證了城鄉(xiāng)聯(lián)動的實效性。
本次區(qū)域聯(lián)動、校際聯(lián)誼由我校校長、教導(dǎo)主任主持，六所學(xué)校的教導(dǎo)主任及學(xué)科骨干教師參加，教研中心教研員現(xiàn)場指導(dǎo)�；顒拥闹黝}是：教材系統(tǒng)性疏通培訓(xùn)。力圖引領(lǐng)教師疏通全程教材，從中考的角度和四年一貫的高度出發(fā)，確定好各年級教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度，以保持高低年級知識體系的一貫性，實現(xiàn)高低年級同一知識體系中各個板塊的有效對接。
一、深化區(qū)域聯(lián)動思想，實現(xiàn)了六校優(yōu)勢互補、協(xié)作發(fā)展。
我們認為，區(qū)域聯(lián)動校際聯(lián)誼，不僅要通過活動促進交流，強化優(yōu)勢學(xué)校的“帶動”作用，更要通過活動借鑒方法，增強弱勢學(xué)校自身的“造血”功能。
我校“三層面”教材疏通培訓(xùn)自2006年試點，2007年本校全面鋪開后，“三層面”教材知識疏通培訓(xùn)收到了良好的效果。在上學(xué)年進行的教材疏通考試中，學(xué)校教師的達標(biāo)率達100%。本次區(qū)域聯(lián)動，我校將教材疏通培訓(xùn)作為主要活動內(nèi)容，憑借已有的培訓(xùn)優(yōu)勢，將教材疏通的成果在域內(nèi)學(xué)校中進行了交流和研討，既推廣和輻射了教材疏通的做法和成果，又在多所學(xué)校的共同研討中進一步完善了教學(xué)方案。取得了很好的成效，得到了市教研中心和參與單位的一致肯定。
二、實化了教材疏通培訓(xùn)，走出了校本教研的新路。
本次活動，選擇了本校有優(yōu)勢的三個學(xué)科組，分別就各學(xué)科具體特點制定教研活動計劃：
一是根據(jù)進度組織，與超周備課和授課同步，深化教材知識的疏通，化解超周備課中遇到的即時性問題，研討教師授課過程中的生成性問題。各年級的同學(xué)科教師，依據(jù)本年級的教學(xué)內(nèi)容在全程教材知識體系中的地位和作用，研討出本知識板塊應(yīng)該講授的知識點和困惑。每年級交流自己形成的《教材知識分析》，初四教師組織評點和研討，并指出各知識點應(yīng)該拓展的深度。最后形成教學(xué)方案，打印分發(fā)到各年級中去。本次政治組的學(xué)科大教研活動，主要是采取這種形式，由年級骨干教師引路，通過實現(xiàn)高低年級對話、新老教師對話，促進了教師間的相互溝通與合作。
二是根據(jù)教材知識版塊組織，疏通好同一類知識的要點，理清不同年級的知識結(jié)構(gòu)框架和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，把握各年級知識講授的層次與深度。在相關(guān)學(xué)科中擇取最能體現(xiàn)高低年級知識銜接的教學(xué)內(nèi)容作為培訓(xùn)的重點，并下達到各年級去。這樣，不僅讓非畢業(yè)年級的教學(xué)明了了應(yīng)該教什么，應(yīng)該教到什么分寸，而且為初四教師在新內(nèi)容教學(xué)中彌合了知識缺口，也排解了在教學(xué)和總復(fù)習(xí)時以往知識貯存不足的障礙。本次化學(xué)組的學(xué)科大教研活動，主要是采取這種形式，每年級確立主發(fā)言人，分析教材、解析要點，引領(lǐng)教師對教材進行深層次分析，計論解決在教學(xué)中的困惑，同時對下周培訓(xùn)內(nèi)容進行預(yù)前疏通。
三是根據(jù)初四復(fù)習(xí)的需要，解決初四部分教師未執(zhí)教全程教材，無法把握復(fù)習(xí)深度的問題，為初四教師復(fù)習(xí)排除障礙。低年級教師研討并疏理好教材的知識點，在培訓(xùn)活動中人人進行交流，并由上學(xué)年任教本年級的教師進行評點和補充。畢業(yè)年級教師提出問題，低年級教師討論后進行答復(fù)。本次數(shù)學(xué)組主要采用這種形式，針對初四復(fù)習(xí)中函數(shù)版塊中遇到的問題，由非畢業(yè)年級教研組長牽頭，講解知識要點及授課策略，便于初四教師把握知識講授層次。同時，初四教師對非畢業(yè)年級的授課提出要求與建設(shè)性的意見。
三、強化了教學(xué)研究，促進了教師業(yè)務(wù)水平的全面提高。
在實施了四年一輪的新課程后，我校發(fā)現(xiàn)，教師在實踐中遇到了新問題：由于課改教材使用時間過短、教材內(nèi)容不斷調(diào)整和教師專業(yè)素質(zhì)良莠不齊等多種因素，學(xué)校仍有不少教師沒有施教過全程課改教材。教學(xué)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，許多教師在課堂教學(xué)中暴露出“四不”缺口：對新課程標(biāo)準(zhǔn)理解不透，對全程教材知識把握不全，對任教年級教材挖掘和處理不當(dāng)，對新舊教材的內(nèi)容對接不妥。教師教學(xué)上的“四不”缺口，日益成為制約學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展的瓶頸因素。
本次活動，指導(dǎo)教師把所教內(nèi)容放置在四年全程知識體系的層面上來確定教學(xué)的高度，深挖教材，自主為下一年級貯備好必要的知識。既發(fā)揮了骨干教師的作用，又使全員教師的專業(yè)意識得到明顯增強。采取對話、交流、互動的方式，引領(lǐng)教研員和學(xué)校教師“開展自己的教研，發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學(xué)”。真正做到“學(xué)會反思、同伴影響、行為跟進、專業(yè)引領(lǐng)”。同時，活動中，學(xué)校為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建了良好的學(xué)術(shù)研究氛圍，為教師提供必要的學(xué)習(xí)資源。老師們通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、研討等系列活動的鍛煉，學(xué)會了自我反思，同伴協(xié)作。總之，本次培訓(xùn)激活了教育的死水，學(xué)校之間、各年級之間教師思想，相互融合，相互撞擊，形成強大的教育力量。
總之，本次活動為教師搭建了實效性的培訓(xùn)平臺，是排除教學(xué)中的實際性障礙，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的有效途徑。推動了教師和校級領(lǐng)導(dǎo)的定期交流，促進課程改革目標(biāo)的全面實施，是推進新課程向縱深發(fā)展的有效途徑，為全力實施有效教學(xué)、提高教育教學(xué)質(zhì)量蓄足了動力。
聯(lián)誼的活動總結(jié)6
“校校聯(lián)誼”教研活動旨在增進學(xué)校之間的相互交流，意讓教師在互動中加深相互了解，通過教研交流平臺促進學(xué)校教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的提升，為學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展探索出更為有利的捷徑。一年以來，“校校聯(lián)誼”活動從摸索到創(chuàng)新，逐漸走向成熟，參與的教師在活動中表現(xiàn)出來的集體責(zé)任感為我們所感動，讓我們深感“校校聯(lián)誼”開展的必要和存在的意義有多大。
所以，今年我們延續(xù)了去年的活動，繼續(xù)與烏海八中、三中“校校聯(lián)誼”，進行教學(xué)交流，創(chuàng)新教研方法。首先，我們擬定了活動計劃，從三個學(xué)校中選取有代表性的課程和教師，然后商定時間，交錯進行互聽、互學(xué)、互評活動。
主要活動過程如下：
1.3月份邀請八中、三中英語教師來我校觀摩優(yōu)秀教師曹立坤的公開課。
2.5月份組織我校語文組教師到三中聆聽優(yōu)秀教師劉菁的示范課。
3.6月份組織我校數(shù)學(xué)組教師到八中聆聽市級教學(xué)能手毛麗娜的“學(xué)案示范課”。
4.每學(xué)期和八中進行兩次聯(lián)合月考，共同出題，共同分析并組織教研。
通過這些聯(lián)誼活動的開展，使我校教師受益匪淺，一致認為，不但獲得課堂教學(xué)經(jīng)驗，還進一步提高了對新課改的認識，并在今后的課堂教學(xué)活動中努力探究，不斷總結(jié)，為新課改工作深入開展做出自己的貢獻。
雖然“校校聯(lián)誼”活動取得一定成績，但還存在一些問題。1.交流的內(nèi)容和深度不夠。2.部分教師認識不到位。3.活動內(nèi)容、形式要多樣化。
因此，我校決定下學(xué)期進行的“校校聯(lián)誼”教研活動，擴大參與教師，增進三方學(xué)校、教師間的聯(lián)系和友誼，使三方教師在活動中相互學(xué)習(xí)、切磋、交流，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為以后的交流活動進一步開展奠定基礎(chǔ)。
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