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幼兒園師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié)范文（精選12篇）
精彩的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，寫一份活動(dòng)總結(jié)，記錄收獲與付出吧。那么什么樣的活動(dòng)總結(jié)才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié) 1
自20xx年9月1日起，xx幼兒園積極開展師德教育月活動(dòng)，并以此為契機(jī)，對(duì)我園的師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)習(xí)了真抓實(shí)管的工作措施，現(xiàn)針對(duì)本次活動(dòng)的各項(xiàng)情況作以下總結(jié)：
一、把握思想，從心抓起
根據(jù)本次活動(dòng)的指導(dǎo)思想，我園利用活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)、政治學(xué)習(xí)、教師活動(dòng)等時(shí)機(jī)，做好對(duì)全體教職工的宣傳工作，并把學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》作為學(xué)習(xí)的主題與內(nèi)容，大力推進(jìn)我園教師職業(yè)道德建設(shè)工作，前面提升了教職工的道德素養(yǎng)。
二、明確目標(biāo)，真抓實(shí)管
通過(guò)活動(dòng)實(shí)施方案，我們明確了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以“愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、潛心育人”為主題，督促我園每一名教師對(duì)比職業(yè)精神進(jìn)行自查，并將此與教職工日�？己讼嘟Y(jié)合，真正達(dá)到培養(yǎng)政治素質(zhì)過(guò)硬、職業(yè)道德崇高的教職員工的'目標(biāo)。
三、活動(dòng)落實(shí)、方法得當(dāng)
�。ㄒ唬�、以讀書活動(dòng)促進(jìn)教師素養(yǎng)的提高
1、為了加強(qiáng)加強(qiáng)自身素養(yǎng)，提高師德水平，我們積極號(hào)召教師參加讀書活動(dòng)。我們向教師推薦了《童年的秘密》、《教師的體態(tài)語(yǔ)言》、《那些讓孩子感到幸福的事》等書籍，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，并寫一份學(xué)習(xí)體會(huì)。
2、組織開展“讀書、修身、育人”征文活動(dòng)，強(qiáng)化教師教書育人理念；
3、組織教師學(xué)習(xí)教師學(xué)習(xí)資料之——“心有多大，舞臺(tái)就有多大”學(xué)習(xí)師德楷�；顒�(dòng)；
4、組織開展“好熟潤(rùn)心靈”讀書漂流活動(dòng)，
5、組織開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，不斷提升教師思想修養(yǎng)，切實(shí)保證幼兒園各項(xiàng)工作順利開展。
每一次活動(dòng)，都要求教師開展讀書心得撰寫，提煉自己的內(nèi)心素養(yǎng)。
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我園根據(jù)活動(dòng)要求，積極主動(dòng)的強(qiáng)化措施，制定了《師德考核制度》，《師德一票否決制》，將教師師德考核作為教師年度考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)等重要依據(jù)。
�。ㄈ�、查找不足，及時(shí)整改
1、在開展讀書活動(dòng)時(shí)，教師對(duì)自己在讀書活動(dòng)中存在的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)還不夠深入。
2、建立教師師德檔案，總結(jié)、歸納教師師德表現(xiàn)，為師德考核提供依據(jù)。
（四）、抓好評(píng)議、促進(jìn)法制
我們?cè)谝酝_展家長(zhǎng)評(píng)議活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好家長(zhǎng)評(píng)議工作，并對(duì)評(píng)議結(jié)果進(jìn)行匯總、反饋，促進(jìn)了教師師德水平的提高。
幼兒園師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié) 2
一、我校師德建設(shè)現(xiàn)狀分析：
我�，F(xiàn)有在編教職工9人，廣大幼兒教師教書育人，敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)奮斗，為學(xué)校發(fā)展做出了很大貢獻(xiàn)，受到了廣泛贊譽(yù)。但由于身處農(nóng)村，與外界接觸少，故往往缺乏進(jìn)取心、自信心，一些教師教育觀念陳舊，已不適應(yīng)新形勢(shì)的要求；部分教師教育理念、方法與手段亟需更新，能力亟待增強(qiáng)，思想業(yè)務(wù)素質(zhì)、師德水準(zhǔn)有待進(jìn)一步提高。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。
二、我校的具體做法：
認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局教育工會(huì)關(guān)于《開展師德教育月活動(dòng)的意見(jiàn)》的要求，以“弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，做人民滿意的教師為活動(dòng)主題，強(qiáng)化師德教育，不斷提高我校教師師德水平。
1、學(xué)習(xí)師德榜樣，鑄就一代師魂
師德榜樣具有無(wú)窮的力量，教師要將自己的師德水準(zhǔn)不斷提高，就要以優(yōu)秀典型為榜樣，勤于學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。利用教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織學(xué)習(xí)“教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)英雄集體”和“教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)英雄”的事跡。要以抗震救災(zāi)英雄為榜樣，把保護(hù)學(xué)生安全作為都是的神圣職責(zé)。要求教師們要主動(dòng)了解他們的事跡，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，升華自己的師德境界。通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳，結(jié)合自身實(shí)際，開展“怎樣做一個(gè)好老師”的征文活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)《新泰市教師師德規(guī)范》，規(guī)范教師言行
學(xué)校多次召開教師大會(huì)，學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《新泰市教師師德規(guī)范》，強(qiáng)化教師師德規(guī)范，樹立教師良好形象。教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行精細(xì)化管理嘗試，逐步修訂、完善教學(xué)常規(guī)12項(xiàng)制度，抓檢查，抓落實(shí)，進(jìn)一步提倡：忠于職守、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、追求一流的.工作作風(fēng)。
3、組織教師開展與低年級(jí)班級(jí)結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮模范作用
為更好的配合低年級(jí)班主任做好學(xué)生的規(guī)范教育，我校教師開展“大手牽小手”結(jié)對(duì)活動(dòng)，每位教師深入班級(jí)，協(xié)助班主任做好班級(jí)的衛(wèi)生工作、安全工作，并配合做好學(xué)生的思想教育，受到了教師們的好評(píng)。
三、收獲與成效
通過(guò)“師德建設(shè)宣傳月”活動(dòng)的開展，學(xué)校的方方面面，各項(xiàng)工作都得到了促進(jìn)和完善。廣大教師員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，不斷提高，教師師德得到進(jìn)一步升華。
一是校園育人環(huán)境漂亮了。既讓知識(shí)育人，又讓環(huán)境育人，營(yíng)造立體德育環(huán)境。如今新校舍地面變凈了，讓學(xué)生舉目所及、舉足所進(jìn)的不僅是知識(shí)的殿堂，更是美麗的享受和熏陶。漂亮的校園育人環(huán)境陶治了人的情操，塑造了人的靈魂。
二是教師精神面貌振作了。通過(guò)“師德建設(shè)宣傳月”活動(dòng)的開展，教師精神面貌煥然一新。在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，與同事團(tuán)結(jié)合作，為學(xué)生服務(wù)，以身作則。如今走進(jìn)校園，看到更多的是教師們忘我的工作，這些都得到了家長(zhǎng)的支持和好評(píng)。
三是教師教學(xué)行為規(guī)范了。通過(guò)“師德建設(shè)宣傳月”活動(dòng)的開展，教師們自查自糾、深刻反省、整改提高。如今教師們談的是學(xué)習(xí)和教研。園風(fēng)、教風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)。四是通過(guò)“師德建設(shè)宣傳月”活動(dòng)的開展，學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的好教師，學(xué)校形成了你學(xué)我?guī)�、�?zhēng)先恐后的良好工作局面。
四、思考與對(duì)策
1、我們要確立“以教師職業(yè)道德為核心，以教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)”的師資隊(duì)伍建設(shè)總方針，從不斷強(qiáng)化教師的職業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德、著力培育教師的職業(yè)情懷和責(zé)任感、使命感、改善和優(yōu)化師生關(guān)系三個(gè)方面入手提高師德工作的有效性。
2、以“師德教育月”為契機(jī)，建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固師德建設(shè)月的成果，不斷提高思想道德水平和教書育人能力，為辦好讓人民滿意的教育而努力奮斗。
幼兒園師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié) 3
一、愛(ài)崗敬業(yè)。
我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛(ài)生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛(ài)讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。
教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我們明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)教書、潛下心來(lái)育人。
二、尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。我們要用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺(jué)得自己生活在地獄。
三、努力進(jìn)取。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的`智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。
四、以身作則。
教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄�，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得“言傳身教”才是最好的教育。
五、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng)，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。我們應(yīng)該對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對(duì)生活艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的作風(fēng)。
對(duì)教育事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn);對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺(jué)刻苦自我完善，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。教師是學(xué)生心目中的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視提高自身修養(yǎng)，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。
模范老師的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn)。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)自由、愛(ài)快樂(lè)的天性，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好，也一定能夠?qū)W好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。
我深切體會(huì)到教師的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，因此，教師在履行自己的責(zé)任的同時(shí)，必須不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)和知識(shí)修養(yǎng)，使自己具備濃情厚愛(ài)，崇高的師德;創(chuàng)新精神，淵博的學(xué)識(shí);多才多藝，高超的教學(xué)藝術(shù);健康體魄，良好的心理素質(zhì)，使自己的工作富有藝術(shù)性、靈活性和創(chuàng)造性。
教師只有做到了以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量!
教育事業(yè)是神圣的，教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責(zé)任是重大的。園所為了提高教師自身的思想道德素養(yǎng)，全面提升我園老師的師德水準(zhǔn)，我們?nèi)w教師簽訂師德師風(fēng)承諾書。
師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!幼兒教師職業(yè)是把人引向幸福，引向希望的職業(yè)。孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從�！苯處熓桥嘤瞬诺膱@丁，我們的一言一行更是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的榜樣。北堤幼兒園全體教職工承諾，在今后的工作中，要把更多的愛(ài)心和耐心奉獻(xiàn)給所有的孩子，愿他們?cè)诟篮玫沫h(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)!
此次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)在全體教師們鏗鏘有力的宣誓聲中圓滿結(jié)束，在此，我們衷心的感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，正因?yàn)橛幸蝗耗銈冞@樣充滿正能量的家長(zhǎng)，我們每一位老師都一直努力著，今后我們會(huì)更加的努力，讓來(lái)到曙光幼兒園的每一個(gè)寶貝都能在這里度過(guò)一個(gè)受益終身的幸福童年!
請(qǐng)記得，我們身邊更多的是愿意為孩子遮風(fēng)擋雨、盡心盡責(zé)的好園丁!
幼兒園師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié) 4
我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。
一、愛(ài)幼兒，先熱愛(ài)教育事業(yè)
選取了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選取無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身潛力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了孩子”。
二、愛(ài)幼兒，要尊重和呵護(hù)他們
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛(ài)護(hù)。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、呵護(hù)、尊重每一個(gè)幼兒。
三、愛(ài)幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者
以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的.更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。
四、愛(ài)幼兒，以身作則影響幼兒
教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師必須要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí)，正確處理自己與家長(zhǎng)的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。
這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié)，我自己要從以上各方面努力，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
幼兒園師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié) 5
為貫徹縣教體局“師德師風(fēng)大討論活動(dòng)”文件精神，從xx月xx日至xx月xx日，我園認(rèn)真扎實(shí)地開展了“師德師風(fēng)大討論活動(dòng)”第三階段（查擺問(wèn)題階段）工作，經(jīng)過(guò)第三階段的深刻反思，我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變，較好地完成了查擺問(wèn)題階段的任務(wù)�，F(xiàn)對(duì)我園這一階段的工作小結(jié)如下：
一、開展教師自查
1、認(rèn)真開展反思活動(dòng)。我園認(rèn)真組織教師對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)條例，深入開展反思整改活動(dòng)，即對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問(wèn)題，查看在教育目標(biāo)、教育思想方面是否有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行；對(duì)照先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問(wèn)題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻(xiàn)精神，是否有晉了職稱以后就松勁的問(wèn)題，在思想品德方面是否有以教謀私和追求享樂(lè)、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象,是否有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、索要學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、侮辱學(xué)生等不良行為；對(duì)照學(xué)生與家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議，剖析工作方式方法上存在的問(wèn)題，查看是否有言行粗魯?shù)退住⒎椒ê?jiǎn)單粗暴，有損于教師的聲譽(yù)和形象等問(wèn)題。
2、認(rèn)真撰寫自查剖析材料。我園要求教師認(rèn)真撰寫好自查剖析材料，既要實(shí)事求是的查擺自己存在的主要問(wèn)題，也要深入細(xì)致的剖析問(wèn)題產(chǎn)生的思想根源，還要清晰明確的提出解決問(wèn)題的方式方法和努力達(dá)到的方向。對(duì)于教師的查擺剖析材料總的要求是四個(gè)字，即“像、準(zhǔn)、實(shí)、高”。像，就是教師撰寫的剖析材料一定要像本人，寫出自己的真實(shí)情況；準(zhǔn)，就是查擺問(wèn)題要準(zhǔn)，剖析問(wèn)題產(chǎn)生的原因要切中要害；實(shí)，就是材料內(nèi)容要具體詳實(shí)，不講空話、假話、套話、廢話；高，就是起點(diǎn)要高，不能就事論事，要認(rèn)識(shí)問(wèn)題的影響危害，查找產(chǎn)生的思想根源，提出解決問(wèn)題的有效方法。每位教師在小組學(xué)習(xí)會(huì)上對(duì)自己的查擺剖析材料進(jìn)行發(fā)言，材料層層審閱把關(guān)，每名教師查擺剖析材料經(jīng)審閱合格后，裝入師德師風(fēng)檔案。
二、廣泛征求意見(jiàn)
我園在征求意見(jiàn)時(shí),做到充分發(fā)揚(yáng)民主，通過(guò)召開查擺剖析動(dòng)員會(huì)，多次組織查擺剖析發(fā)言會(huì)，開展“為人師表的教師形象”大討論活動(dòng)，組織三次由教師、學(xué)生家長(zhǎng)參加的座談會(huì)，組織多次領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的談心活動(dòng)，進(jìn)行一次廣泛的問(wèn)卷調(diào)查，多渠道、多途徑聽(tīng)取教師、家長(zhǎng)和社會(huì)意見(jiàn)。同時(shí)征求意見(jiàn)過(guò)程做到“誠(chéng)、廣、深”。誠(chéng)，就是要抱著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)全地區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，真誠(chéng)地聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)；廣，就是要求廣大教師既要聽(tīng)取主管領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見(jiàn)，又要聽(tīng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的意見(jiàn)；深，就是要引導(dǎo)廣大教師注意征求意見(jiàn)的方式和方法，避免征求的意見(jiàn)過(guò)于空泛，力求具體、客觀。征求意見(jiàn)之后，對(duì)意見(jiàn)進(jìn)行匯總、梳理、分類，整理出對(duì)每位教師、領(lǐng)導(dǎo)干部和幼兒園的意見(jiàn)，并進(jìn)行及時(shí)反饋。
三、開展民主評(píng)議
認(rèn)真組織民主評(píng)議，組織召開由家長(zhǎng)代表參加的民主評(píng)議會(huì)議，對(duì)幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)及教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議；組織召開全體教師評(píng)議會(huì)議，每位教師圍繞“大討論”內(nèi)容作師德師風(fēng)自我剖析報(bào)告，分析查找差距和不足，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。在民主評(píng)議過(guò)程中，對(duì)教師的自我剖析材料給予了及時(shí)、公正的'評(píng)價(jià)，既充分肯定成績(jī)，又要嚴(yán)格要求，對(duì)勇于查找自身問(wèn)題，深刻剖析根源，做到自我完善的教師，給予了表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；對(duì)自身存在問(wèn)題遮遮掩掩，不能自覺(jué)查找的教師，給予了嚴(yán)肅批評(píng)，并幫助其提高認(rèn)識(shí)、正視問(wèn)題，重新進(jìn)行自我剖析。
四、堅(jiān)持即查即改
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題是師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的最終目的。要達(dá)到預(yù)期目的，就必須把邊查邊改、立說(shuō)立行貫穿活動(dòng)的始終。在查擺剖析階段，我園各級(jí)干部和教師在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題已經(jīng)查擺出來(lái)，為搞好整改提高創(chuàng)造了條件。對(duì)于這些問(wèn)題，做到了該改正的立即改正，做到查擺一件，整改一件，真正做到了邊查邊改，立說(shuō)立行。對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，每位領(lǐng)導(dǎo)和教師都予以正確對(duì)待，好的方面繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)，不足的方面深刻反思，總結(jié)教訓(xùn)，認(rèn)真整改。讓家長(zhǎng)和社會(huì)看到，我園教師隊(duì)伍通過(guò)“師德師風(fēng)大討論”活動(dòng)，出現(xiàn)的新變化，展現(xiàn)的新面貌。
總之，我園第三階段工作開展的很扎實(shí)，在反思整改的基礎(chǔ)上，有較大的提高。但是做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們應(yīng)緊緊圍繞“辦人民滿意幼兒園”的工作目標(biāo)，努力打造無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂、誠(chéng)實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能，為使幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階、教學(xué)管理上層次而不懈努力！
幼兒園師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié) 6
一年來(lái)，幼兒園緊緊圍繞市婦聯(lián)關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園師德建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》精神，結(jié)合幼兒園工作目標(biāo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》為準(zhǔn)繩，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育、提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為目的，以做幼兒喜歡的教師、辦社會(huì)滿意的幼兒園為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)了廣大教職員工的精神文明建設(shè)，激勵(lì)了廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心和榮譽(yù)感，促進(jìn)了教職員工素質(zhì)的提高和教育教學(xué)工作的開展，為幼兒園上水平、上品牌奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
20xx年初，幼兒園專門成立了由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并層層簽訂目標(biāo)管理責(zé)任制，責(zé)任落實(shí)到人，形成了對(duì)全園師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行全面指導(dǎo)和監(jiān)督的有效管理機(jī)制。為切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組建立了工作例會(huì)制度，以便及時(shí)安排、總結(jié)各階段的.師德師風(fēng)建設(shè)工作，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障。
為有效開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，幼兒園結(jié)合實(shí)際情況，及時(shí)制定了《幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，建立了師德師風(fēng)建設(shè)工作專項(xiàng)檔案，全面啟動(dòng)了師德師風(fēng)建設(shè)工作。為加大工作力度，將師德師風(fēng)建設(shè)工作作為20xx年重點(diǎn)工作，列入全園工作重要議事日程，同時(shí)還把此項(xiàng)工作納入到幼兒園精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃中，作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作抓下去。
幼兒園圍繞目標(biāo)開展多種形式的活動(dòng)，
一是加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造良好的師德氛圍。師德師風(fēng)建設(shè)工作的深入開展，離不開良好的文化環(huán)境和氛圍，為了創(chuàng)造這種環(huán)境和氛圍，師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)各年級(jí)組長(zhǎng)、班組長(zhǎng)定期研討，圍繞教育觀念、道德素養(yǎng)、心理健康等專題進(jìn)行探討研究，充分認(rèn)識(shí)和理解現(xiàn)代教師道德素養(yǎng)的內(nèi)涵。
幼兒園通過(guò)設(shè)計(jì)有關(guān)教學(xué)活動(dòng)、講座、座談、小喇叭、板報(bào)、實(shí)驗(yàn)小報(bào)等形式向全園教職工、幼兒和家長(zhǎng)宣傳師德主題教育的意義和目的，不斷提高大家對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作重要性的認(rèn)識(shí)，以及如何掌握師德師愛(ài)的方法和措施。組織全園幼兒家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)“我喜歡的教師”問(wèn)卷1次，召開大中小班家長(zhǎng)座談會(huì)各1次。
二是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，幼兒園從20xx年3月開始組織全體教職工進(jìn)入學(xué)習(xí)階段。采用自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、請(qǐng)專家輔導(dǎo)等形式，學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《教師行為十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)、幼兒園安全管理辦法》等內(nèi)容。全園教職工寫出心得體會(huì)百余篇，學(xué)習(xí)筆記百萬(wàn)余字。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇方面，一方面重視強(qiáng)化法律意識(shí)、崗位職責(zé)，規(guī)范教育行為，另一方面注重人文關(guān)懷，請(qǐng)心理健康教育專家進(jìn)行心理疏導(dǎo)、調(diào)試。
三是查找問(wèn)題，自我剖析。幼兒園根據(jù)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案，以提高教職工素質(zhì)，加強(qiáng)幼兒園建設(shè)，服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒教育各項(xiàng)工作為目標(biāo)，號(hào)召全體教職工開展自我批評(píng)，深刻查找自身存在的問(wèn)題。首先在班子內(nèi)部深入開展自我剖析，共查找問(wèn)題19項(xiàng)，班子成員帶頭在教職工代表會(huì)議上鄭重承諾，大力整改，認(rèn)真落實(shí)。
四是整改提高，重點(diǎn)落實(shí)。針對(duì)存在的問(wèn)題，特別是教職工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，幼兒園及時(shí)制定整改方案，提出措施，并多次召開整改會(huì)議，加強(qiáng)相互督促檢查，力爭(zhēng)使群眾反映比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯改善，師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)。在這個(gè)階段的工作中，幼兒園注重把整改提高與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，調(diào)整工作思路，改善工作方法，從而保護(hù)和調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性。
在各班級(jí)組、各部室?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了幼兒園職業(yè)道德要求：熱愛(ài)幼兒、尊重家長(zhǎng)、依法執(zhí)教、教學(xué)有方、學(xué)而不厭、誨人不倦、教書育人、為人師表。幾十個(gè)班級(jí)、辦公室張貼自己班組討論形成的座右銘。
開展師德師風(fēng)主題演講，通過(guò)15個(gè)教學(xué)班的推薦和互薦，推出15名教師代表參加園里的師德師風(fēng)的主題演講。每位教師以飽滿的熱情傾訴了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)幼兒的關(guān)愛(ài)，進(jìn)一步激發(fā)了教師的自豪感、責(zé)任感，將師德師風(fēng)建設(shè)工作推向高潮。同時(shí)廣大教職工的精神面貌、工作狀態(tài)、行為習(xí)慣等發(fā)生著明顯變化。
幼兒園通過(guò)全面的總結(jié)評(píng)比，評(píng)選出了8位師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人和兩個(gè)先進(jìn)班級(jí)，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)先進(jìn)典型，從正面樹立了榜樣，從而把幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)工作引向深入，真正把這項(xiàng)工作落到實(shí)處；師德師風(fēng)評(píng)議考核的機(jī)制也得到不斷完善，從而保持了師德教育先進(jìn)成果，幼兒園集體的戰(zhàn)斗力和凝聚力得到了增強(qiáng)，全體教職工在思想認(rèn)識(shí)、綜合素質(zhì)、工作作風(fēng)和精神面貌等方面有了新的提高和轉(zhuǎn)變，有力地促進(jìn)了幼兒園各項(xiàng)工作的深入開展。
幼兒園師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié) 7
為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，激發(fā)教師工作的熱情和潛力，提高教師整體職業(yè)素養(yǎng)，充分展示幼兒園教師的良好風(fēng)貌。6月9日下午，兩河口鎮(zhèn)中心幼兒園開展以“我選擇做一名幼兒教師”為主題師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。
教師們緊繞主題，結(jié)合自身實(shí)際，以生動(dòng)的事例、質(zhì)樸的語(yǔ)言，深情并茂地講述了自己選擇做一名幼兒教師的初心。也許有的老師一開始并不喜歡自己的職業(yè)或因?yàn)楦鞣N原因才踏上幼師這個(gè)行業(yè)。有困惑，有迷茫，有委屈……但更多的`是歡笑，喜悅，溫暖與感動(dòng)。通過(guò)與孩子們的朝夕相處，通過(guò)平凡的小事讓她們最終都愛(ài)上孩子，愛(ài)上了自己的職業(yè)。她們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名幼師的精彩，用發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，感悟著教育的魅力，用她們不為人知的點(diǎn)滴事跡借演講這個(gè)平臺(tái)感染了在場(chǎng)的每一位教師。
通過(guò)此次活動(dòng)讓教師在參與的過(guò)程中增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。不僅展示了教師們?cè)谡Z(yǔ)言方面的技能技巧，也對(duì)教師自覺(jué)提高個(gè)人素養(yǎng)起到積極的促進(jìn)作用，使師德師風(fēng)建設(shè)更深入人心。
活動(dòng)結(jié)束后，劉園長(zhǎng)為本次活動(dòng)做了精彩總結(jié)，園領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)此次演講比賽認(rèn)真、公平、公正的進(jìn)行了評(píng)分，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選出了第一、二名。
幼兒園師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié) 8
火紅六月，激情飛揚(yáng)。為進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)定路幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)，激勵(lì)教師們愛(ài)崗敬業(yè)，切實(shí)增強(qiáng)幼兒教師職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感，6月29日下午，國(guó)定路幼兒園舉辦了“尋找身邊的愛(ài)”師德主題活動(dòng)，活動(dòng)中教師們對(duì)身邊教師的感人事跡進(jìn)行了精彩的講述。
本次師德主題活動(dòng)中，有的講到了老師在工作崗位中默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，她們?yōu)樵搱@教師樹立了愛(ài)崗敬業(yè)的榜樣；有的'講到了老師熱愛(ài)工作、關(guān)懷幼兒，體現(xiàn)了教師服務(wù)群眾的良好面貌；有的講到了老師鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)有方，努力促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的精彩片段；還有的講到了在國(guó)定路幼兒園這個(gè)大家庭中互相幫助、理解和姐妹情深，體現(xiàn)了大家庭的溫暖。
工會(huì)主席對(duì)本次活動(dòng)作了點(diǎn)評(píng)，她說(shuō)：老師們所說(shuō)的都是發(fā)生在自己身邊、熟悉的人的實(shí)實(shí)在在的事，她們的事跡可以用一句話來(lái)概括，那就是“愛(ài)與責(zé)任”，對(duì)自己選擇的這份事業(yè)的熱愛(ài)，用心在做；她還說(shuō)，“教書育人”是教師的根本職責(zé)，也是法律賦予我們廣大教師的義不容辭的責(zé)任。愛(ài)是教育的源動(dòng)力，真誠(chéng)地?zé)釔?ài)孩子是師德的靈魂，教書與育人并重是教育的最終目的。
該園舉辦此次活動(dòng)旨在喚醒教師對(duì)身邊師德事跡的關(guān)注，激發(fā)老師對(duì)于師德的堅(jiān)定信念和踐行意識(shí)，相信通過(guò)此次活動(dòng)，該園的教師們會(huì)在幼教崗位上，用自己的愛(ài)去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，要用心去做每一件事，用激情點(diǎn)燃孩子們智慧的火花。愛(ài)孩子、愛(ài)事業(yè)，讓愛(ài)永傳遞。
幼兒園師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié) 9
一年一度的暑期師德培訓(xùn)又開始了。根據(jù)文件精神，結(jié)合實(shí)際，幼兒園對(duì)本期暑期師德培訓(xùn)活動(dòng)的日程作了精心的規(guī)劃。開展了三天集中學(xué)習(xí)，兩天自學(xué)，并撰寫師德體會(huì)。激勵(lì)教師嚴(yán)格要求自己。繼續(xù)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)素養(yǎng)、教師文明禮儀、教師心理健康，通過(guò)開展針對(duì)性的教育培訓(xùn)，以便培養(yǎng)教師的自覺(jué)性�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
一、結(jié)合實(shí)際，制訂計(jì)劃
幼兒園制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到內(nèi)容、時(shí)間實(shí)、場(chǎng)地、組織工作落實(shí)。采用了講座與討論、自學(xué)與集中，理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，安排了一下學(xué)習(xí)內(nèi)容： “教師的素養(yǎng)” “幼兒園教師師德提高”專題講座，教師如何做人”討論活動(dòng)，自學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡等。
25日，暑期師德動(dòng)員大會(huì)召開。動(dòng)員會(huì)上，宣布領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)本期暑期師德學(xué)習(xí)的內(nèi)容與形式作介紹與要求：做好筆記、勇于思考、樂(lè)于表達(dá)、 善于協(xié)作、嚴(yán)肅紀(jì)律。下午，師訓(xùn)干部組織的“師德師風(fēng)”討論活動(dòng)，老師們積極發(fā)言，總結(jié)出目前幼教界存在的現(xiàn)象，并且從自身出發(fā)，說(shuō)明自己的態(tài)度。給老師們的工作開始提出了新的任務(wù)，保證新學(xué)期有新的開始。
二、內(nèi)容豐富，學(xué)風(fēng)良好
本次師德培訓(xùn)，圍繞“教師素養(yǎng)”這個(gè)中心，主題明確、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。每次集中學(xué)習(xí)嚴(yán)格考勤不得請(qǐng)假。會(huì)議期間都有嚴(yán)格的要求。將本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中，并進(jìn)行交流。師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)每位教師上交的材料進(jìn)行考評(píng)，結(jié)合整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程的表現(xiàn)形成本次師德培訓(xùn)考核結(jié)果，存入教師檔案。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加并認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記；會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的'師德師風(fēng)狀態(tài)。
26日，全體教師參加學(xué)區(qū)的講座《教師的素養(yǎng)》，講座的是溫州教育學(xué)院的來(lái)新安教師，他從教師的禮儀篇、人格篇、管理篇、學(xué)習(xí)篇四個(gè)主題為重點(diǎn)，給老師們帶來(lái)了風(fēng)趣而有意義的一堂課。老師們都說(shuō)受益匪淺。31日，老師們經(jīng)過(guò)2天分散學(xué)習(xí)后，集中學(xué)習(xí)了朱菲菲老師的講座《幼兒園教師師德》。
三、勤于進(jìn)取、教書育人
師德師風(fēng)的好壞，決定幼兒園與幼兒的發(fā)展。因而，我們要充分認(rèn)識(shí)師德學(xué)習(xí)的重要意義。作為教育工作者，我們所承擔(dān)的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的重大意義，要積極進(jìn)行以身作職，勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù)，熱愛(ài)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助、無(wú)私奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德，使我們的老師真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。老師們認(rèn)真撰寫了新的體會(huì)，并有了新的學(xué)期工作目標(biāo)。
師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，而且每年又會(huì)有其新的內(nèi)涵與意義，教育創(chuàng)建高品質(zhì)教育之際，通過(guò)這次師德專題培訓(xùn)，一定能使教師對(duì)師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為教師更應(yīng)該努力提升自己的職業(yè)道德水平，提高自己的“教學(xué)管理的能力與水平，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
幼兒園師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié) 10
8月27日―31日，我園全體教師在實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)王老師的帶領(lǐng)下參加了為期五天的教師暑期師德培訓(xùn)活動(dòng)。本次師德培訓(xùn)受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，蔡老師和王老師分別作了《做讓人民滿意的教師》、《加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育》、《“三滿意”打造合格園丁》和《未成年人保護(hù)法修訂草案》的報(bào)告；另外還觀看了市級(jí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡介紹的光盤；同時(shí)教師間還寫了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小故事進(jìn)行交流，大家深感頗有收獲。
本次師德培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實(shí)際，開展的培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，主題明確，重點(diǎn)突出教師在平凡的崗位上做出不平凡的事情。
（1）通過(guò)五天的師德培訓(xùn)，教師們對(duì)教育的價(jià)值有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”。認(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個(gè)孩子的榜樣，應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的'人。而且在新的教育時(shí)期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長(zhǎng)，更需要有自己的特長(zhǎng)。同時(shí)作為幼兒園集體中的一分子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。
�。�2）通過(guò)師德培訓(xùn)，教師們明確了在教育中，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任，應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點(diǎn)，實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng)。對(duì)幼兒園生成主題教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，知道主題的展開有：任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、團(tuán)體討論式和作品分析式三種形式。清楚地認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該做一個(gè)有心人，善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí)，從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子，引導(dǎo)孩子，教育孩子。我們不但要學(xué)會(huì)“教”，更應(yīng)學(xué)會(huì)“學(xué)”,學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)做人。
（3）通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)方式，還包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念，高超的技術(shù)，還需要對(duì)孩子全身心地?zé)釔?ài)，無(wú)私的關(guān)懷。我們會(huì)更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì)；明確在教育過(guò)程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問(wèn)題，做好工作，為家長(zhǎng)服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力，是挖掘教師潛能得不竭源泉。
我們?cè)敢庾鰞和澜绲氖刈o(hù)者！
幼兒園師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié) 11
全縣教育系統(tǒng)開展師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，這是加強(qiáng)我縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，切實(shí)規(guī)范教師從教行為，增強(qiáng)廣大教師教育育人、為人師表的自覺(jué)性，大力培養(yǎng)教師的師德意識(shí)和人格品質(zhì)，塑造良好的師德形象，高標(biāo)準(zhǔn)的完成育人使命。xx鎮(zhèn)中心幼兒園自8月24日學(xué)習(xí)以來(lái)，幼兒園教師面貌大為改觀，職業(yè)道德、從教行為、言談舉止都得到了改善，現(xiàn)將本次師德學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)垂范，組織健全
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)受到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，幼兒園在第一時(shí)間組織召開園務(wù)會(huì)議，統(tǒng)籌全局，制訂了詳細(xì)、可執(zhí)行的實(shí)施方案，并向教育局上報(bào)。在隨后召開的動(dòng)員大會(huì)上明確了學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)意義，確定了學(xué)習(xí)的地點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容、形式，準(zhǔn)備了專門的'學(xué)習(xí)筆記本、學(xué)習(xí)資料等。在接下來(lái)的時(shí)間里，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，每位班子成員負(fù)責(zé)一個(gè)小組的學(xué)習(xí)與討論，全園的學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)效果顯著。學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)，均能根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和和工作實(shí)踐談出自己的體會(huì)。同時(shí)，成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：馮婷聰，副組長(zhǎng)：劉珍珍，成員：鄔麗敏，馮敏玉、洪亞、胡姍姍。領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一部署師德教育活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。
二、精心組織，具體落實(shí)
�。ㄒ唬W(xué)習(xí)主要內(nèi)容：
1、班主任工作學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《愛(ài)滿天下》的內(nèi)容和本園08學(xué)年優(yōu)秀班主任典型事跡。( 散文閱讀： )
2、師德先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)徐立科同志的先進(jìn)事跡。
3、師德規(guī)范和規(guī)章制度學(xué)習(xí)。
4、負(fù)面案例反思。
5、教師宣言。
（二）、學(xué)習(xí)形式：
本次師德學(xué)習(xí)的形式靈活多樣，通過(guò)自學(xué)、專題講座、師德建設(shè)討論、觀看網(wǎng)上視頻、撰寫反思材料等形式，開展園本培訓(xùn)。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，受益甚多
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使廣大教師從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。
�。ㄒ唬�、尋找不足，提高業(yè)務(wù)水平
教師思想素質(zhì)明顯提高，通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家從根源上找出自己的不足，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。聽(tīng)大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)習(xí)體會(huì)，看到她們?cè)趰徫簧系墓ぷ鞒煽?jī)，更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高。
�。ǘ╆P(guān)心幼兒，走進(jìn)幼兒生活
通過(guò)學(xué)習(xí)和分組討論，教師們?cè)谧鹬赜變骸㈥P(guān)心幼兒方面取得了共識(shí)，大家一致認(rèn)為：熱愛(ài)幼兒、關(guān)心幼兒、建立和諧的師生關(guān)系，是提高教育質(zhì)量的前提。所以，在暑期培訓(xùn)期間，教師們利用空余時(shí)間走進(jìn)了幼兒家庭，與家長(zhǎng)交流教育思想，了解幼兒狀況，把老師的愛(ài)送到了每個(gè)幼兒家中。
�。ㄈ�、關(guān)注教師，推動(dòng)精神文明建設(shè)
師德學(xué)習(xí)活動(dòng)推動(dòng)了我園精神文明建設(shè)，形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下屬，同事間和睦相處，班級(jí)之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。
師德教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，我們將一如既往地抓好師德師風(fēng)建設(shè)，為使我園教育教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階而努力。
幼兒園師德師風(fēng)教育月活動(dòng)總結(jié) 12
9月6日―17日，我園全體教師在實(shí)驗(yàn)幼兒園申園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參加了為期10天的教師師德培訓(xùn)活動(dòng)。本次師德培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實(shí)際，開展的培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，主題明確，重點(diǎn)突出教師的愛(ài)心、責(zé)任心。申園長(zhǎng)親自作了《幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)八步階梯》的講座；另外還觀看了“弘揚(yáng)中華經(jīng)典文化、做個(gè)有道德的人”的光盤；同時(shí)教師間還寫了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小故事進(jìn)行交流，大家深感頗有收獲。
�。�1）通過(guò)師德培訓(xùn)，教師們對(duì)教育的價(jià)值有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”。認(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個(gè)孩子的榜樣，應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。作為幼兒園集體中的一分子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。
�。�2）通過(guò)師德培訓(xùn)，幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念，高超的技術(shù)，還需要對(duì)孩子全身心地?zé)釔?ài)，無(wú)私的關(guān)懷。我們會(huì)更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì)；明確在教育過(guò)程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問(wèn)題，做好工作，為家長(zhǎng)服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力，是挖掘教師潛能得不竭源泉。
（3）通過(guò)學(xué)習(xí)， 大家表示要做兒童世界的守護(hù)者。我們的教育，不是簡(jiǎn)單的教授知識(shí)，歸根結(jié)底，是教出一個(gè)健全的`，和諧的人。這也正是“以生為本”這一理念的最好詮釋。清楚地認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該做一個(gè)有心人，善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí)，從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子，引導(dǎo)孩子，教育孩子。我們不但要學(xué)會(huì)“教”，更應(yīng)學(xué)會(huì)“學(xué)”,學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)做人。教師們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)方式，還包含教師教書育人等多方面的能力。
大家表示在今后的工作中，要借鑒優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)，積極反思，使自己的各方面都有所進(jìn)步！
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