高二生物備課組工作總結(jié)（通用6篇）
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，過去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！制定一份工作總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的高二生物備課組工作總結(jié)（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二生物備課組工作總結(jié)1
本學(xué)期我們備課組以了高中生物論文展教育的理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南，努力推進(jìn)高中生物課程改革，改變?cè)薪虒W(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，努高中生物論文力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神，使生物教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階，主要作了以下幾方面工。
一、務(wù)實(shí)創(chuàng)新
1、以備課組為單位學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求，利用備課組活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入研究教學(xué)方法。
2、第二周在市區(qū)進(jìn)行學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)間，由胡曉強(qiáng)老師開市級(jí)公開課。并受得好評(píng)。第三周金瓊微老師開公開課。第十八周胡曉綿老師開公開課。
3、利用備課組活動(dòng)時(shí)間，開展新課程教學(xué)研討，每次研討都有中心內(nèi)容，備課組每位成員都當(dāng)中心發(fā)言人。
4、參加學(xué)校舉辦的主題為“永嘉中學(xué)幫教下鄉(xiāng)”的教學(xué)公開周，由王偉生老師開展示課，備課組全體教師協(xié)助，并作了評(píng)課工作。
二、堅(jiān)持不懈做好常規(guī)教學(xué)
1、徹教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)備課組職能，充分發(fā)揮備課組在年級(jí)教學(xué)的核心作用健全集體備課落實(shí)“三高中生物論文定、三備、五統(tǒng)一”措施，提高備課效率。
2、每教師聽課十八節(jié)以上,互相聽課四節(jié)以上。備課組內(nèi)公開課兩節(jié)，由胡曉強(qiáng)、王偉生承擔(dān)組織工作，備課組內(nèi)做好評(píng)課工作。
3、充分利用現(xiàn)代工業(yè)教育信息技術(shù)優(yōu)勢，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合，更新教學(xué)手段，進(jìn)一步完善科組課件庫建設(shè)，開發(fā)新高中生物論文教材所適應(yīng)的課件，并上傳到學(xué)校資源網(wǎng)作到資源共享。
4、在高二級(jí)組織好競賽輔導(dǎo)，由備課組長負(fù)責(zé)，各任課老師共同承擔(dān)。
三、深入開展教學(xué)科研每位教師都有自己的教研課高中生物論文題，積極參加省、學(xué)校教研課題。
四、組織高二生物競賽活動(dòng)
上好輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)科尖子。具有較高的生物科學(xué)素養(yǎng)，另一方面又要為將來可能從事生物科學(xué)研究的學(xué)生，在態(tài)度觀念、知識(shí)和能力等方面打好生物學(xué)基礎(chǔ)。
高二生物備課組工作總結(jié)2
在本學(xué)期，我們高二生物備課組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較詳盡的備課組組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了一定的效果；備課組按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，生物學(xué)科在本學(xué)期開設(shè)《必修3》，學(xué)分2分，課時(shí)每周理科班4節(jié)，文科班3節(jié)。為了保證教學(xué)工作，使學(xué)生能達(dá)到高考、會(huì)考的不同要求，本備課組能齊心協(xié)力認(rèn)真完成學(xué)校布置的有關(guān)教學(xué)、科研的各項(xiàng)工作任務(wù)，工作順利開展。最后，我們還對(duì)本學(xué)期的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)如下：
一、注重建設(shè)，集體創(chuàng)優(yōu)
注重備課組思想文化建設(shè)，本組成員服從分工，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作。積極開展創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保證良好的工作環(huán)境。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，集思廣益
執(zhí)行本備課組計(jì)劃，本組老師積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng)，以及每周二上午的集體備課活動(dòng)，高二生物課從今年開始啟用浙科版教材，對(duì)我們教師來說也存在著熟悉教材的問題，因此在備課過程中，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上，對(duì)教材中存在有爭議的地方，不斷查閱資料，進(jìn)行及時(shí)充分討論。研究進(jìn)度、教法、學(xué)法，然后進(jìn)行實(shí)施，進(jìn)行推磨聽課、點(diǎn)評(píng)公開課，在評(píng)課中大家暢聽欲言，相互指出優(yōu)缺點(diǎn)，并提出個(gè)人的意見和建議，使課堂教學(xué)真正落到實(shí)處。
三、先進(jìn)引領(lǐng)、更新理念
我們備課組多數(shù)教師超工作量，特別是林菊英主任，教三個(gè)理科快班的課，同時(shí)又全面管理競賽輔導(dǎo)，在競賽中取得優(yōu)異成績。林主任身兼數(shù)職，但改作備課從不馬虎，自己編寫堂堂練，給學(xué)生的每份作業(yè)都打分；又如陳君華副主任，跨段教學(xué)，既教高二，又教高三，工作量都很大，他們是我們的引領(lǐng)者。在他們的引領(lǐng)下，我們?nèi)M老師不敢松懈，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，還經(jīng)常到校外參觀學(xué)習(xí)、相互交流、以達(dá)到促進(jìn)共同提高。在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué)，思想?yún)R報(bào)專題努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。
四、點(diǎn)面結(jié)合，整體提高
本組老師6個(gè)人，每人都盡心盡責(zé)，承擔(dān)高二年級(jí)18個(gè)班的生物課，全體老師認(rèn)真上課，上好每一節(jié)課，認(rèn)真對(duì)待，課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，解答學(xué)生疑難問題。做好階段性的章節(jié)復(fù)習(xí)和測試工作教學(xué)。期中、期末考試和平時(shí)測試后都認(rèn)真進(jìn)行試卷分析和學(xué)生成績的統(tǒng)計(jì)分析工作。
五、積極研討，交流合作。
教學(xué)上的合力，是提高教學(xué)質(zhì)量的支撐。本學(xué)期，我們利用學(xué)校組織各種活動(dòng)，在備課組內(nèi)外開展了廣泛的聽課活動(dòng)，而且每個(gè)人都開設(shè)了公開課。利用聽課、評(píng)課等形式，開展相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。曾吉老師在市高二生物會(huì)考復(fù)習(xí)研討會(huì)上開設(shè)了一節(jié)會(huì)考復(fù)習(xí)的示范課，廣受好評(píng)。
六、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)
本組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，真誠對(duì)待，相互幫助，友好相處，特別是在會(huì)考復(fù)習(xí)和期末考試復(fù)習(xí)中，大家分工協(xié)作，編寫試題，對(duì)如何應(yīng)對(duì)考試，提高復(fù)習(xí)效率，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。對(duì)組內(nèi)和學(xué)校布置的任務(wù)，各位教師從不推諉，認(rèn)真、高效地完成，取得了顯著的成績。
總之，我們生物組在過去的一學(xué)期中，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。當(dāng)然在總結(jié)成績的同時(shí)，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足，如對(duì)浙科版教材的研究還不夠深入，集體備課的層次還應(yīng)進(jìn)一步提高，個(gè)別學(xué)生的生物學(xué)科成績還很薄弱，提高邊緣生的方法等，這些問題我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袑⒋罅Ω倪M(jìn)，努力提高，為路橋中學(xué)的生物教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。
1、注重備課組思想文化建設(shè)，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作。積極開展創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，保證良好的工作環(huán)境。
2、及時(shí)檢查落實(shí)學(xué)期初制訂的教學(xué)進(jìn)度、教研活動(dòng)和競賽輔導(dǎo)等方面的計(jì)劃。并根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。
3、加強(qiáng)集體備課，積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。相互學(xué)習(xí)、共同提高。每位教師每個(gè)學(xué)期至少開一次公開課，聽課后及時(shí)評(píng)課。平時(shí)對(duì)教學(xué)中的有關(guān)問題組內(nèi)所有的教師都暢所欲言，熱烈討論。既有統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一練習(xí)的要求，又有實(shí)際教學(xué)中根據(jù)不同層次的班級(jí)進(jìn)行調(diào)整講授內(nèi)容和習(xí)題的靈活處理。
4、積極參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)。張冬方、梁書兩位年輕教師在市區(qū)重點(diǎn)中學(xué)教研會(huì)上的公開課受到好評(píng)。
5、做好階段性的章節(jié)復(fù)習(xí)和測試工作教學(xué)。期中、期末考試和平時(shí)測試后都認(rèn)真進(jìn)行試卷分析和學(xué)生成績的統(tǒng)計(jì)分析工作。
6、認(rèn)真做好競賽輔導(dǎo)工作，每周四晚（除考試期間外）都進(jìn)行輔導(dǎo)講座，充分發(fā)揮集體力量，既有分工又有合作。學(xué)期結(jié)束時(shí)舉辦了一次年級(jí)化學(xué)競賽。
7、本組比較重視自編講義工作。自編講義競賽輔導(dǎo)講義20多份、每學(xué)期復(fù)習(xí)講義20多份。自編講義時(shí)如何選取內(nèi)容、如何對(duì)原有習(xí)題改編、如何自己設(shè)計(jì)題目等對(duì)教學(xué)都有很大的促進(jìn)作用。
高二生物備課組工作總結(jié)3
本學(xué)期，高二生物組共八位教師，擔(dān)任了24個(gè)理科班和11個(gè)文科班的生物教學(xué)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在陳樂銀主任的直接帶領(lǐng)下，我們生物備課組圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、扎實(shí)進(jìn)取，有目的、有計(jì)劃、扎實(shí)有效的開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高，課堂教學(xué)中新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)，備課組形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍�，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、落實(shí)常規(guī)，規(guī)范教研工作模式。
有效抓好教研工作常規(guī)，能促進(jìn)備課組工作的.順利開展。備課組每學(xué)期初根據(jù)學(xué)校的工作安排結(jié)合本組的實(shí)際情況，制定了備課組學(xué)期工作計(jì)劃，同時(shí)組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，力求落實(shí)在實(shí)處。為保證教研活動(dòng)時(shí)間，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，每周五開展綜合教研活動(dòng)，以便給教師提供更多地學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，提高教研活動(dòng)效果。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教師教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整。在教學(xué)中能貫穿新理念、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
二、學(xué)研并舉，提高課堂教學(xué)水平。 1
備課組中對(duì)青年教師實(shí)施傳幫帶，請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與青年教師結(jié)成師徒對(duì)子，悉心指導(dǎo)鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，督促他們完成課改教研任務(wù)。鼓勵(lì)青年教師主動(dòng)承擔(dān)教研課、實(shí)踐課任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長。我組每周都安排兩位教師對(duì)同一內(nèi)容上兩堂不同構(gòu)思的課，并在每周五集體活動(dòng)時(shí)對(duì)兩位教師的課進(jìn)行研討，從集體備課、到聽課、評(píng)課人人參與，全組形成了“共同研討，共同成長”的良好教研氛圍，通過“隨堂課”、“教研課”等提高了各科課堂教學(xué)質(zhì)量。在新課程的環(huán)境中，教師和學(xué)生共同營造了新的課堂，教師不斷實(shí)現(xiàn)了自身的發(fā)展，與新課程一同成長。同時(shí)我校還注重與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)交流，通過相互學(xué)習(xí)，探索課堂教學(xué)創(chuàng)新模式，取得了良好的教學(xué)效果，獲得同行的好評(píng)，充分展示了我校教育教研的整體實(shí)力水平。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師綜合素質(zhì)。
“學(xué)高為師，德高為范”，我組開展對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí)，提高教師思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心、事業(yè)心和進(jìn)取心，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，做學(xué)生的良師益友。同時(shí)我組還注重提高教師的教育科學(xué)理論水平，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，適應(yīng)新課程發(fā)展的需要。組織教師認(rèn)真聽取專家講座。外出聽課學(xué)習(xí)的教師，將學(xué)習(xí)收獲予以總結(jié)，在備課組內(nèi)上匯報(bào)課或者進(jìn)行交流展示。
高二生物備課組工作總結(jié)4
在20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期的教學(xué)工作中，我們高二備課組四名教師，認(rèn)真完成教學(xué)工作，關(guān)心學(xué)生身心健康。在備、教、輔、改、考等方面都下了不少的功夫。課余時(shí)間，本組同事還認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，積極參加省市組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
1、日常教學(xué)
在每周三的集體備課時(shí)間中，我們統(tǒng)一全年級(jí)教學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)方法，分析教學(xué)過程中的重難點(diǎn)；總結(jié)上周的教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和不足，對(duì)典型的教學(xué)事例進(jìn)行分析剖析，揚(yáng)長避短，選擇更好的教學(xué)方法；對(duì)不同的學(xué)生，強(qiáng)調(diào)分層教學(xué)，對(duì)尖子生要加深拓寬知識(shí)面，中間生強(qiáng)化知識(shí)積累，后進(jìn)生重點(diǎn)掌握基礎(chǔ)，以期面向全體學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、考試分析
對(duì)每月的月考，期中期末考試，都要進(jìn)行認(rèn)真的部署，對(duì)考試成績進(jìn)行全面細(xì)致的分析。其中，對(duì)成績要分析到人，分析到題，要求每位生物教師在每次考試完后，都有下一階段要跟進(jìn)的學(xué)生，并在下次考試中檢查跟進(jìn)的情況。
教師自身發(fā)展
我們組的生物教師全是年富力強(qiáng)的女教師，個(gè)個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)自身要求也較高。在上各學(xué)年中，陳慰教師指導(dǎo)的學(xué)生中，1人獲得國家二等獎(jiǎng)，2人獲國家三等獎(jiǎng)，2人獲省獎(jiǎng)；劉玉蓉教師指導(dǎo)的學(xué)生2人獲國家三等獎(jiǎng)，2人獲省獎(jiǎng)，青年教師程瑞指導(dǎo)學(xué)生1人獲省獎(jiǎng)；在省級(jí)論文評(píng)選中，陳慰，劉玉蓉教師的論文均獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；在實(shí)驗(yàn)錄像課評(píng)比中，劉玉蓉，程瑞的錄像課均獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
高二生物備課組工作總結(jié)5
本學(xué)期以來，高14屆生物備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作積極開展科組的教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認(rèn)真探討生物教育的特點(diǎn)，結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況，努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式上，做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極開展教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí)
1、 本學(xué)期，我們備課組通過學(xué)習(xí)和討論，教師們明確了今后的教學(xué)工作的方向，每個(gè)老師都在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究了自己的教學(xué)任務(wù)。
2、 加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究。我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，注入高考的知識(shí)。
3、學(xué)習(xí)外地學(xué)校成功的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。 11月3日，我們到彭州中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，回校后，我們進(jìn)行了對(duì)比，進(jìn)行借鑒，并明確了今后的努力方向。
二、教學(xué)、教研方面充分考慮發(fā)揮老教師傳幫帶作用，全組動(dòng)員，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
1.年青教師主動(dòng)參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長。
2.召開多次備課會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，群策群力。了解、討論、研究學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能水平；注重了解學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到或已經(jīng)遇到的困難等信息反饋，提出應(yīng)采取那些相應(yīng)的防范措施。
3.共享與交流。延續(xù)上學(xué)期多媒體課件資源共享要求，每位教師都樂意接受任務(wù)，互學(xué)互幫的氣氛濃厚。
三、積極開展生物教研活動(dòng)
1、本學(xué)期，我們?cè)诮虒W(xué)教法上都有進(jìn)行了有益的嘗試，收到了較好的效果。
2、認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開課。本學(xué)期，徐亮師承擔(dān)公開課非常認(rèn)真，想方設(shè)法，采用多種教學(xué)手段，使課堂教學(xué)生動(dòng)、形象、可感，給聽課的外地老師留下了深刻印象。
四、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量
1、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評(píng)課活動(dòng)。通過堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短。
2、認(rèn)真抓好“結(jié)對(duì)子”的工作。本學(xué)期，我們進(jìn)行了互幫互學(xué)活動(dòng)，整個(gè)備課組的學(xué)習(xí)研討氣氛較為濃厚。
3、對(duì)于落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)，我們?cè)诟鱾�(gè)備課組內(nèi)強(qiáng)調(diào)了教師個(gè)人落實(shí)、備課組長負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理工作，本學(xué)期的重點(diǎn)放在對(duì)新教材的備課落實(shí)。
4、認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量檢查工作。本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校嚴(yán)格考試制度的規(guī)定，在各備課組內(nèi)更加強(qiáng)調(diào)了考試的紀(jì)律，按照學(xué)校要求，指定專人負(fù)責(zé)，考后有質(zhì)量分析及學(xué)生的成績的跟蹤，使考試成為檢查我們教學(xué)的一個(gè)重要尺度。
五、取得的成績
1、徐亮老師在學(xué)校青年教師賽課活動(dòng)中獲第一名
2、在期末樂山市14屆生物統(tǒng)考中獲平均分第一名（除外校）
高二生物備課組工作總結(jié)6
本學(xué)期高二生物備課組在學(xué)校教導(dǎo)處和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下努力工作，較好地完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將這一學(xué)期所做的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
�。�.遵循學(xué)校的教學(xué)安排，制定本學(xué)期關(guān)于必修三《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并順利完成的教學(xué)任務(wù)。
２.堅(jiān)持集體備課活動(dòng)。高二生物備課組做到了每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；集體備課活動(dòng)內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，生物教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、生物教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。每次集體備課活動(dòng)都有中心發(fā)言人，有記錄，都經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題。堅(jiān)持每節(jié)課體現(xiàn)新課改的理念。
3.備課組也注重對(duì)新老師的幫、傳、帶，認(rèn)真完成學(xué)校的“青藍(lán)結(jié)對(duì)”任務(wù)。
4.組內(nèi)堅(jiān)持相互聽課，每人每周至少聽一節(jié)課，有問題及時(shí)交流，通過交流收到了較好的教學(xué)效果。
5.積極參加學(xué)校組織的賽教活動(dòng)，認(rèn)真上課、聽課、評(píng)課，通過本次活動(dòng)，很大程度的提高了教師的教育教學(xué)能力。
6.按照學(xué)校安排，認(rèn)真完成高一第一學(xué)期月考、期中、期末考試的命題任務(wù)。
二、教研方面
1.全組教師積極認(rèn)真的參加學(xué)校組織的教研組活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師綜合素質(zhì)。
2.全組教師積極、認(rèn)真的指導(dǎo)各自所帶班級(jí)的學(xué)生，完成研究性學(xué)習(xí)任務(wù)，并指導(dǎo)學(xué)生完成論文撰寫工作。
3.深入開展教學(xué)科研。撰寫《高中生物學(xué)習(xí)方法的研究》開題報(bào)告，本學(xué)期末，寫出了研究成果。
當(dāng)然，我們工作中還存在不足，如教學(xué)研究能力還較弱，集體備課的層次、課堂教學(xué)實(shí)效性還需提高。我們將在以后的工作中大力改進(jìn)，為我校的生物教學(xué)水平提高再作更大貢獻(xiàn)。
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