2021校園開展感恩節(jié)活動總結(jié)（精選5篇）
經(jīng)歷了有意義的活動后，我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結(jié)�，F(xiàn)在你是否對活動總結(jié)一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的2021校園開展感恩節(jié)活動總結(jié)（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
2021校園開展感恩節(jié)活動總結(jié)1
在這次感恩父母活動中，我們六一中隊29個同學(xué)，集體為父母獻上了自己的心意。班級有九個同學(xué)為父母送上了親手制作的小禮物。有的同學(xué)送了父親一個自編的中國結(jié)，希望自己的爸爸能“網(wǎng)”住幸福，“截”住成功，送給媽媽一支自制的泥塑玫瑰花，希望自己的媽媽能如泥塑玫瑰一樣永遠美麗。還有的同學(xué)送了爸爸一個自制的荷包，送了媽媽一瓶自制的熏衣草花精油……有六位同學(xué)天天幫父母做家務(wù)，為父母減輕負擔。有四位同學(xué)給父母寫了一封真情實感的信，感謝父母對自己的生育、養(yǎng)育之恩。還有十位同學(xué)給父母送上了充滿真情、充滿愛的賀卡，祝福自己的父母身體健康、事事順心。
通過這次感恩父母活動，平時不知如何向父母的感恩也通過一個個禮物、一封封書信、一次次家務(wù)，自然而然地抒發(fā)了出來。通過這次活動我們從一個個小皇帝、小太陽，成長為一個個懂事的男生、女生，我們懂得了體諒父母，感恩父母，珍惜父母！
2021校園開展感恩節(jié)活動總結(jié)2
大力開展感恩父母教育活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)會感恩父母，提高生活基本能力，收到了很好的教育效果。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，全員重視
成立了“感恩父母”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，多次召開會議，布置每階段的“感恩父母”活動安排，分工到人，按時完成每項活動，并把活動的完成情況納入各班的量化積分評比。校長室全體人員直接參與本項活動，加強對該項活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校政教處（德育處）和教務(wù)處通力合作，保證課內(nèi)課外兩大德育渠道暢通無阻。
二、扎實開展活動，增強育人實效
1、開好主題班會。
通過主題班隊會，讓學(xué)生講述一件關(guān)愛事（感情付出），牢記四個感恩節(jié)（父親節(jié)，母親節(jié)，父母的生日），設(shè)計一項感恩作業(yè)（為父親捶捶背、為母親洗洗頭、給父母一個擁抱等）。
2、唱好一組感恩父母歌曲。
學(xué)校利用校園廣播和音樂課，教唱感恩父母的歌曲，做到了熟背歌詞，熟記旋律，演唱時感情充沛。
3、讀好一組親情文章。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點，精心選擇了一組親情文章，認真開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀人文素養(yǎng)打下堅實基礎(chǔ)。
4、完成一套感恩作業(yè)
�。�1）開展“每天一件家務(wù)事”活動，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。
�。�2）開展“給父母寫一封信（打一個電話）”活動，匯報學(xué)習成長情況，感謝父母養(yǎng)育之恩。
（3）組織“我為父母獻首詩”詩文朗誦競賽活動。
三、評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生，樹立典型
在活動中樹立典型，對優(yōu)秀教師與學(xué)生作出表彰，以樹立良好形象，提升學(xué)校辦學(xué)品味，為師生的成長奠基。對在活動中評選出的優(yōu)秀教師與優(yōu)秀學(xué)生進行廣泛宣傳，使我校的“感恩父母”教育上升到了一個更高的層次，學(xué)生的生活能力也得到增強。
以上就是我校開展“感恩父母”活動的總結(jié)�；顒舆_到了預(yù)期的效果。老師雖然忙了一些，但看到學(xué)生所發(fā)生的變化，大家都感到很欣慰。當然，我們在活動中還遇到一些問題，如在我�！案卸鞲改浮痹娢睦收b活動中，有的班級對活動重視不夠，節(jié)目質(zhì)量不高，有敷衍的痕跡。這是我們的監(jiān)督不夠和個別老師責任心不強造成的。我們將在以后的工作中努力做好。下個月，我校將繼續(xù)按照縣局的要求，開展好“感恩老師”活動，以期取得更好的教育效果。
2021校園開展感恩節(jié)活動總結(jié)3
說到感恩，我們最先要感激的是自己的父母！一個人如果連自己的父母都不愛，他還會去愛誰？“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，連動物都知道要感恩，更何況我們是人！世界上的父母是最偉大、最辛苦、最無私的。
系下發(fā)通知后，教研室召開班委會，制定了“感恩父母”活動方案，并精心組織開展了系列教育活動。
活動的具體目標是：
1、讓學(xué)生了解關(guān)愛父母、學(xué)會孝敬的具體內(nèi)涵，懂得這種品德是青年的重要思想素質(zhì)。了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責，學(xué)會結(jié)合日常實際生活，為關(guān)愛和孝敬父母做力所能及的事情。
2、培養(yǎng)關(guān)愛和孝敬父母的感情，激發(fā)崇尚關(guān)愛、尊敬長輩的精神，保持“為父母長輩盡一份心”的良好行為習慣，不講不尊敬父母的話，不做讓父母長輩煩惱的事。
3、弘揚民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會如何愛自己的父母，進而實現(xiàn)愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終達到道德的升華。具體開展了以下活動：
一、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
1、聯(lián)系實際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
對學(xué)生進行問卷調(diào)查，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。問題有：
�。�1）你知道爸爸、媽媽的生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？
�。�2）你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？
（3）你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？
�。�4）你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
�。�5）你會為父母做家務(wù)活嗎？
�。�6）你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
�。�7）你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？
二、關(guān)心父母、熱愛父母、用自己的行動去感謝父母
感恩體驗活動：與父母談一次心，交流思想感情，對父母說一句體貼或感激的話。給爸爸、媽媽寫一封信；為父母某一方面的煩惱開出“快樂處方”，幫助父母排憂解難；堅持開展家庭行孝活動，例如吃飯吃菜要禮讓，先長輩后自己；幫父母做力所能及的事，每周幫忙打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯洗碗；為父母做一件侍奉性的事，如給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩；活動雖然結(jié)束了，但很多學(xué)生還是會一如繼往的給父母做一次感恩飯、說一句感恩話、洗一次感恩腳等形式，將感恩付諸行動。我們開展的此次活動意在從身邊親人做起，通過愛父母、愛家庭，進而達到愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校、愛社會、愛祖國的目的。
2021校園開展感恩節(jié)活動總結(jié)4
在20xx年的x月x日至x日，政治組為結(jié)合教材“關(guān)愛父母學(xué)會孝敬”的學(xué)教學(xué)，我們布置了感恩活動：做一件讓父母欣慰的事，可以是做一張感恩卡，或為父母做一件事。到11月底，收到不少家長的郵件和家長簽名的感恩卡，反饋了孩子完成作業(yè)的情況，雖然有少部分學(xué)生還沒做，但在這語數(shù)外一統(tǒng)課余的當下，我們對此成績還是欣喜不已，非常感謝班主任老師和家長們對我工作的支持，感謝學(xué)生們能努力實踐教學(xué)要求。我們只是希望孩子們能學(xué)會感恩，這是做人的底線，鮮有不懂感恩的人能孝敬父母。此外，在最近的“關(guān)愛父母，學(xué)會孝敬”教學(xué)后，我整理了一下思緒：覺得學(xué)校對學(xué)生的品行教育離不開家庭教育的同步開展，且離不開社會氛圍的優(yōu)化，而如何在家庭教育尚未同步展開和既定的社會氛圍中對學(xué)生進行成功的品行教育諸如感恩教育，這是值得我們研究的課題。
“在我們的'生活中無時不刻的進行著一場隱形的比賽，而比的，無非是為人之道。一個智商高的人在做數(shù)學(xué)題的時候也許好用，但現(xiàn)實世界里看重的不單單是你能做對幾道數(shù)學(xué)題，高考得了多少分。一個智商高的人很容易在學(xué)校表現(xiàn)出色，最終可能落得平庸的一生。而一個情商特別高的人，你最好小心點兒他了，因為他很有可能是個狠角色�！薄@是來自網(wǎng)上對情商的評價觀點之一。情商絕對比智商重要，我們進行感恩教育，培育學(xué)生的感恩心應(yīng)屬于情商范圍，由此可見，我們此次活動的意義了。
在此次活動中較多的家長都認為：
1、現(xiàn)在的孩子課業(yè)太多，家務(wù)就不要讓他們做了。
2、孩子只要學(xué)習成績好我就很欣慰了。
3、這種政治教育太空洞，不如把語數(shù)外抓好實際。
4、我沒想要孩子感恩。當然也不乏支持老師做法的家長。
其次，學(xué)生中普遍的想法：“父母對子女的無私付出是天經(jīng)地義的”，“小兒科”，“做作”，“感恩父母是將來的事”，反感與分數(shù)掛鉤等，學(xué)生尚未懂得珍惜自己所擁有的父母厚愛，以上家長、學(xué)生的情況就凸現(xiàn)我們此次活動的必要和及時。
xxx過來的.人都知道在七、八十年代中的讀書無用論甚廣，這種思潮的產(chǎn)生有它的時代背景和社會基礎(chǔ)，那時知識無用，斯文掃地，畸形崇尚工農(nóng)兵、“紅五類”，愚昧地排斥、打擊知識分子，鮮有人專心至志地讀書學(xué)習，但還是有少數(shù)執(zhí)著于知識、科學(xué)和真理的人，在偷偷地專研學(xué)業(yè)、業(yè)務(wù)，偷背ABC等，到改革開放后，大展宏圖；當下物欲橫流，急功近利，棄良知于不顧瘋狂掘金，拜金比比皆是……，這種左久必右，右久自然必左的態(tài)勢下，如果我們現(xiàn)在能注重孩童的感恩、誠信等品行的培育，收獲的必將是健康的親情、友情、愛情的溫馨家庭、理性社會。當然一個國家不斷地左右震蕩，對其長期穩(wěn)定發(fā)展沒有好處，但這是人大、政協(xié)要考慮的事，我們能做的只是竭盡所能全方位為學(xué)生一輩子著想，思品課正是沿著這個理念努力去做。非常感謝家長對思品課的支持，也期盼著家長們在今后的教學(xué)中一如既往地支持我們，謝謝大家!
2021校園開展感恩節(jié)活動總結(jié)5
感恩是一種文明，是一種品德。擁有一顆感恩的心，我們才能懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們才能學(xué)會包容，珍愛自己。三月，我們班開展了以“感恩父母心”為主題的一系列活動。在活動中，學(xué)生聽了了許多名人、偉人感恩的先進事跡，學(xué)會了一首感恩的歌曲，用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞，用一天當家為父母分擔家務(wù)。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。活動將在“構(gòu)筑溫馨，構(gòu)建和諧”的氛圍之中，持續(xù)開展下去。
一、開展了讀書活動
我們開展了以“閱讀"進步"和諧”為主題的讀書活動。每名同學(xué)利用假期時間，至少閱讀了一本有關(guān)成長經(jīng)典、歷史傳記、人生哲理等書籍，并且圍繞“成長之路，感動你我”書寫了征文。孩子們用自己稚嫩、有清純德筆觸真實地記錄了發(fā)生在家人、同學(xué)身邊的故事。開學(xué)初學(xué)校舉行了“我的讀書小報”手抄報比賽，充分展示了學(xué)生們獨具特色創(chuàng)造性，鍛煉了學(xué)生們動手實踐的活動能力。
二、開展感恩父母心，孝心無價活動
學(xué)生在假期以個體為單位開展“今天我當家”為主題的系列活動，例如：幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，每周做一日家庭衛(wèi)生清潔員，打掃一次樓道衛(wèi)生，做一天家庭主管，為父母做一次飯，學(xué)會幫助父母料理家務(wù)，并以“今天我當家”為題撰寫日記。
學(xué)生以“一封家書”的形式，表達了對父母的感激之情，以及今后努力的方向。在活動中，為了使每位學(xué)生都感覺自己就是活動的主人，我是這個小組中不可缺少的。我特別注意引導(dǎo)讓小組的每個成員都有一個明確的職責，尤其是那些膽小的、調(diào)皮的、沒有特長的同學(xué)給予特別的關(guān)照，因為這是調(diào)動他們活動積極性的良好開端。在活動中，有許多時候，小組成員們各抒己見，小組內(nèi)就有了多種意見，我就指導(dǎo)學(xué)生按以下步驟進行：
1、理解別人的發(fā)言；
2、判斷意見的正誤；
3、組內(nèi)達成共識；
引導(dǎo)學(xué)生歸納出一套最合理的小組活動方案，使學(xué)生逐步學(xué)會取長補短，達到集思廣益，共同提高。
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