學(xué)校開展感恩教育優(yōu)秀的活動總結(jié)范文(精選7篇)
一個熱烈的活動已經(jīng)結(jié)束,在這段活動中,一定有很多值得分享的體會吧,是時候靜下心來好好寫寫活動總結(jié)了。那么如何把活動總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編整理的學(xué)校開展感恩教育優(yōu)秀的活動總結(jié)范文(精選7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校開展感恩教育優(yōu)秀的活動總結(jié)1
一、廣泛發(fā)動,積極宣傳,樹立學(xué)生的感恩意識
在實施感恩教育活動中,我校從思想宣傳入手,教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作,我們首先召開班主任會,向班主任做宣傳并提出要求。班主任是教育工作的主要力量,必須提高他們對感恩活動的高度重視。因此,王校長在會上強調(diào)感恩的重要性,要求班主任把這項活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實。我校還利用課堂主渠道的作用,特別是思想政治課教學(xué),教育學(xué)生學(xué)會感恩,通過演講、主題班會、升國旗、重大節(jié)日紀(jì)念活動等形式進行宣傳,使學(xué)生的感恩意識逐漸增強。
二、認(rèn)真組織,狠抓落實,在活動中加強感恩教育
我們認(rèn)為,感恩教育重在活動,在活動中樹立學(xué)生的感恩意識;顒娱_展來,我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動內(nèi)容,把感恩教育推向深入。
。ㄒ唬└兄x祖國,立志報效祖國
我校堅持每周一的升國旗制度,精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講,通過升旗儀式,讓學(xué)生樹立國家概念。,我校組織學(xué)生進行各種活動——-“學(xué)會感恩”演講比賽、“感恩作文”等。通過這些活動,使學(xué)生了解到我們的燦爛文化,懂得今天的美好生活是來之不易的,更加認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在,刻苦學(xué)習(xí),將來報效祖國,為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻。讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的民族自豪感,同時也讓學(xué)生明確國家雖然強大了,但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家,還需要我們奮發(fā)圖強,為建設(shè)小康社會而努力奮斗。
。ǘ└兄x父母,幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動
我校開展了給父母一封信活動,通過這種形式,孩子可以很好的與父母談心,進行思想上的交流,使父母與孩子的關(guān)系更加融洽,避免孩子逆反心理的產(chǎn)生。并要求學(xué)生每周回去后幫家長做一件家務(wù)勞動,例如做飯、掃地、洗衣服等;顒拥拈_展樹立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識,讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞,從而感謝父母,尊重父母。
。ㄈ└兄x老師,做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年
高中學(xué)生正是性格可塑性最強的時候,針對這個特點,學(xué)校把抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成作為主題。對此,政教處開展了“假如我是老師”為主題的班會,使學(xué)生在活動中懂得尊重老師。我們教育學(xué)生,要感謝老師的付出,不需要什么禮物,只要能勤奮學(xué)習(xí),爭取好成績,遵守紀(jì)律,講文明,懂禮貌,就是對老師最好的回報
。ㄋ模└兄x他人,同學(xué)之間互幫互助,共同進步
我校實施成功教育策略,開展“比學(xué)趕幫”活動,就是在班級內(nèi)部分成若干個小組,大家在學(xué)習(xí)上、生活上、規(guī)范上、活動上互相幫助,共同進步。此項活動我校不走形式,以后每學(xué)期學(xué)校將評比先進小組,表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進步幅度大的學(xué)生,我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),主要是看進步幅度,讓每個學(xué)生都能看到希望。在活動中,我們教育學(xué)生要感謝同學(xué),感謝同學(xué)的幫助,使學(xué)生在活動中加深了友誼,同學(xué)之間團結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃。
三、活動總結(jié)與評比
學(xué)校通過開展系列感恩主題教育,培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩,不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩,進而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射;顒邮箤W(xué)生學(xué)會了反思,學(xué)會了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,加強自律,學(xué)會了對幫助過自己的人心存感激,進而塑造了學(xué)生的健全人格。
學(xué)校開展感恩教育優(yōu)秀的活動總結(jié)2
感恩是一種文明,感恩是一種品德,更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼的修養(yǎng),也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說,感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩,回報老師的教育之恩。它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心,積極地面對生活,學(xué)校少先大隊組織隊員們開展了一系列感恩主題教育活動,讓隊員在活動中有所認(rèn)識,有所感悟,有所啟迪。
為了讓同學(xué)們提高對感恩活動的認(rèn)識,學(xué)校大隊部制定了詳細的活動方案,并積極安排布署。首先大隊輔導(dǎo)員老師利用間操時間,向全體隊員宣讀《感恩教育倡議書》,發(fā)動全體隊員積極參與到活動中來,讓每一個都將感恩放在心中。在周一升旗儀式,由低年級的小同學(xué)慷慨激昂地進行了《學(xué)會感恩,學(xué)會珍惜》主題演講,引起同學(xué)們的共鳴。各中隊以“感恩”為主題布置了宣傳墻報,張貼《感恩教育活動倡議書》,營造了濃濃地校園感恩氛圍。同學(xué)們還自己創(chuàng)作感恩提示語,工整的書寫在黑板上,時刻提醒同學(xué)們,“珍惜身邊每一愛我的人,去做好好愛每一個人的人”。
《感恩的心》是學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站時常播放的歌曲,同學(xué)們在優(yōu)美的旋律中,感受真誠,感會世間的美好,體會感恩。我們在感恩教育活動中,通過作文比賽、紅領(lǐng)巾專題廣播、主題班會、專題黑板報、社會實踐活動日記等多種形式,使學(xué)生更深入地了解老師的艱辛和對自己的一片愛心,激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任感,增強學(xué)生的社會責(zé)任感。
現(xiàn)將“感恩教育活動”小結(jié)如下:
1、師生積極參與,組織嚴(yán)謹(jǐn)。全體師生充分認(rèn)識到感恩教育的現(xiàn)實意義和深遠意義,因此,整個活動環(huán)環(huán)相扣,各項活動落實到位。從學(xué)部的“知恩、感恩、報恩”報告會到各班感恩教育系列活動的實施,措施得力,行動迅速,參與積極。
2、內(nèi)容豐富,形式多樣。如一、二年級讀背《弟子規(guī)》,讓學(xué)生觀察、記錄老師的一天,從而誘發(fā)學(xué)生知恩、感恩;三年級為了讓活動有聲有色,把感恩教育與語文、音樂學(xué)科特點結(jié)合起來,通過唱、背、寫表達對父母、老師的深愛;四年級發(fā)動學(xué)生制作感恩書簽、感恩明信卡送給爸爸媽媽等親人,學(xué)生匯報在家感恩之舉;五、六年級通過聽班主任講12個“觸動心靈“的故事,讓學(xué)生討論、談感想;五(2)班周末把為父母做一件感恩的事做為家庭作業(yè),并與家長進行電話確認(rèn);六(3)班把學(xué)生分成若干組,利用第二節(jié)晚自習(xí)時間主動打掃校長辦公室、教師辦公室;四(4)班組織學(xué)生自制手工藝品獻給父母、老師,表達由衷感恩、感謝之情。
3、教行結(jié)合,效果顯著。在短短的兩個月的感恩教育活動中,各班各位同學(xué)表現(xiàn)出了極大的熱情和主動,召開感恩主題班會、主辦感恩黑板報、講感恩故事、說感恩短劇、寫感恩信件、撰寫感恩文章、讀背感恩詩文、計算感恩賬、編制感恩問卷、捐獻感恩愛心。通過這次感恩教育活動,喚醒了我們的感恩之心,矯正了部分同學(xué)的言行,拔正了他們前進的航向,涌現(xiàn)出了工作突出的班級和表現(xiàn)突出的同學(xué)。在這次感恩教育活動中,工作扎實有效,表現(xiàn)突出的班級有四(4)班、四(1)班、三(1)班、六(3)班、五(2)班等班級;
4、問題與改進。本次感恩教育活動歷時兩個月。我們的工作緊鑼密鼓,扎實有效。然而就活動和效果兩方面而言,主要存在兩個問題,一是個別班級感恩教育工作的力度、密度還不夠平衡,班主任不夠重視,局限于任務(wù)的應(yīng)付,缺乏對感恩教育作用的深層認(rèn)識,工作不積極,不投入,不細致,不周全。有些同學(xué)在這次感恩教育活動中受到的觸動不大,認(rèn)識不高,提高不快。
感恩教育活動,作為階段的主題教育已告一個段落,但感恩教育永遠不能結(jié)束,我們要持之以恒的堅持抓下去。下一步各班要結(jié)合本班特點和同學(xué)實際制定專項教育,并滲透到我們的下一步主題活動――“感恩社會”之中去,力爭我們的教育取得更大的成效。
學(xué)校開展感恩教育優(yōu)秀的活動總結(jié)3
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德!暗嗡,涌泉相報”、“誰言寸草心,報得三春暉”,這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩,感激給你生命的父母,感激教育過你的師長,感激曾經(jīng)幫助過你的人,感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學(xué)生,要懂得感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,不懂得為別人的難處考慮的人是自私的,沒有一個人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界,乘著感恩的翅膀成長翱翔。
在活動中,我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中,讓學(xué)生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物,誰給人類提供吃、穿、住、行,一切的一切告訴我們都來之不易,要知恩感恩。即感激祖國的強大,感激父母的養(yǎng)育,感激老師的教誨,感激同學(xué)的幫助,感激社會的關(guān)愛;增強愛心和社會責(zé)任感;關(guān)愛自己,關(guān)愛他人,關(guān)愛集體,從而提高對生命意義的認(rèn)識,懂得熱愛生活,珍惜生命,提高思想道德素養(yǎng),在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題,成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題。
感恩我們偉大的祖國,先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會、父母,老師、同學(xué)、開始。因此,我校以班級為單位開展一系列活動:
。1)“對父母的五個一”感恩活動:給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃、給父母寫一封表達感恩的書信。
(2)“對老師的七個一”感恩活動:為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標(biāo)一個決心、送一句話、寫一首詩歌。
。3)“對同學(xué)的一幫一”感恩活動。
。4)“對社會與自然的感恩教育活動”等。全校性的活動還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌、聽有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報,評選“感恩之星”等。
一、感恩氛圍巧創(chuàng)造
1、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當(dāng)我走過老師的窗前》等。
2、利用音樂課,教唱感恩的心的歌曲,同時教學(xué)生學(xué)會手語。師生共同學(xué)唱《感恩的心》,同學(xué)們在優(yōu)美的旋律中,感受真誠,在舞動的節(jié)奏中,感會世間的美好,體會感恩。每一個活動,每一處細節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動。
二、活動異彩紛呈
1、“感恩信”匯親情。
學(xué)校組織三、四年級的學(xué)生給父母寫一封感謝信,五、六年級學(xué)生圍繞“父母恩重如山”這一主題,參加校內(nèi)征文比賽。同學(xué)們參與熱情高漲,將自己的心里話用書信向父母盡情表達;同時由父母反饋,孩子的信讓他們很感動,也讓他們意識到孩子長大了,懂事了,知道關(guān)心父母了。有的還認(rèn)識到自己教育方法上有缺欠,及時與班主任取得了聯(lián)系。這次活動,讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了,讓同學(xué)們學(xué)會了珍惜,學(xué)會了將心中的愛表達出來。
2、愛心家庭作業(yè)傳真情。
。╝)送父母一句溫馨的祝福;
。╞)給父母媽媽沏一杯茶;
。╟)給父母過生日,贈送親手制作的禮物;
。╠)給父母洗一洗腳;
。╡)我為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
3、舉行中隊主題隊會:“算算親情賬,感知父母恩”
(a)將自己的學(xué)費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來,算出家長為自己的投資。
。╞)計算學(xué)習(xí)投資的成本。
。╟)假定自己畢業(yè)后的收入,計算自己大致需要多少年才能回報父母。
4、舉辦“中外偉人、名人尊師故事會”,讓學(xué)生向偉人學(xué)習(xí),對老師應(yīng)該要充滿感激之心,做一個懂得報恩的文明人。
5、感激他人的幫助之恩。
學(xué)生當(dāng)面表達或通過一封信、電子郵件、電話等手段表達對曾經(jīng)幫助過自己的感激心情。讓學(xué)生懂得了別人幫助了我們,我們應(yīng)該知恩圖報的道理。
“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”,這對于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心,平時只知有自己,不知愛別人。所以,學(xué)生要學(xué)會“感恩”,其實就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心,讓學(xué)生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
感恩的主題是永恒的,是一項長期的.活動。對于今天的廣大青少年來說,更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。讓學(xué)生在快樂參與中感悟體驗,學(xué)會學(xué)習(xí)和做人。
學(xué)校開展感恩教育優(yōu)秀的活動總結(jié)4
懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心,有人說一個人如果有了一顆感恩的心,他就是一個幸福的人,對別人的幫助,哪怕是一點、一滴,我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會感恩,懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個人的美德。
學(xué)會“感恩”,對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為,現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們心中只有自己,沒有別人。要讓他們學(xué)會“感恩”,其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時,第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小就知道愛別人、幫助別人。學(xué)會感恩,先要學(xué)會知恩,要理解父母的養(yǎng)育之恩,師長的教誨之恩,朋友的幫助之恩。讓孩子學(xué)會感恩,關(guān)鍵是通過家庭、學(xué)校的教育,讓孩子學(xué)會知恩、感恩。
學(xué)校“感恩活動月”為我們提供了一個很好的教育平臺。圍繞這一主題,我們主要舉行了以下活動:
一、我們班召開了“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會,進行全員發(fā)動。
二、結(jié)合學(xué)校要求出了一期感恩教育專題板報和手抄報,并參加了學(xué)校組織的檢查評比。
三、布置愛心家庭作業(yè)。
1.送父母一句溫馨的祝福。
2.給父母講一個開心的故事。
3.給父母過生日,贈送親手制作的禮物。
4.給父母捶捶背、打一盆水,洗一洗腳。
5.我為家里做家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等。
四、感激父母養(yǎng)育之恩,為父母過節(jié)。
適逢母親節(jié)、父親節(jié),給父母過節(jié),向父母說一聲謝謝,道一聲辛苦。為父母送上一個溫馨的祝福,讓父母享受一份感動。
學(xué)校開展感恩教育優(yōu)秀的活動總結(jié)5
一.養(yǎng)育之恩
從來不曾認(rèn)真計較那首歌的歌詞,自然無法理解這首歌的真正含義,直至那節(jié)班會課,仔細琢磨,才得到那個永恒不變的真理——《真的愛你》。
班會課的游戲,每一個被抽中的人必須唱出《真的愛你》中的歌詞,如果接不上,即必須打電話給自己的父母向他們說我愛你。在當(dāng)時,每一個知道規(guī)則的人無不倒抽一口冷氣。要知道父母并不是愛人,他們就像山,就像海,我們無時無刻對他們都充滿敬意,即使心中的愛是多么深厚,都不易于溢于言表。90后的我們,都還是不愿意承受那份尷尬,盡管背后是那樣的溫情。但是游戲必須進行,輸了的人也必須服從規(guī)則,無論是強勢的高分學(xué)子,還是風(fēng)趣的搗蛋鬼,無論是剛強的錚錚男兒,還是靦腆的窈窕淑女,在說出那句我愛你時,語速都是飛快,有時我甚至懷疑他們的父母是否真的聽見,但我知道同學(xué)們都是真心的,他們的內(nèi)心無不充滿愛。
就像歌詞里所說,決心沖開心中掙扎,親恩總可報答。日常生活中,父母為我們做的每一件事,無不是經(jīng)過深思熟慮,無不是處處為我們著想。他們生我們育我們,并不是為了自己,他們從不要求我們的回報,但這不意味著我們可以心安理得的接受他們所有的愛。學(xué)會感恩,是我們?nèi)松斜赜械恼n題,也是一生中永恒不變的真理。我們現(xiàn)在可以做的最簡單的一件事便是沖開內(nèi)心的掙扎,報答親恩。
二.感恩之音
班會課上合唱那首《真的愛你》,心中沒有絲毫虛情假意,曾經(jīng)幻想多年后仍記起那一對溫馨的手,始終給我照顧,春風(fēng)化雨暖透我的心,一生眷顧無言的送贈,人生如歌,希望,我們可以每天為父母演唱《真的愛你》。
三.師長之恩
可以這樣說,老師是我們第二個父母,我們從他們那里貪婪的吮吸著知識的甘露,他們卻毫無怨言,每天朝九晚五地為我們操勞,他們是多么的無私與神圣啊!因此,在班長的號召下,各科課代表積極響應(yīng),精心準(zhǔn)備著小禮物。各位同學(xué)也不甘示弱,在每張畫滿斑斕圖畫的卡紙上,寫下了自己對老師們的留言與祝福。
準(zhǔn)備好禮物和祝福后,每科科代表在自科老師的課堂上課前把禮物和祝福雙手送給老師,同學(xué)們也配合課代表熱烈地鼓起掌來,有些同學(xué)更是唱起了《感恩的心》。老師們驚喜地接受了禮物,滿臉都是笑容,忙著說謝謝,之后老師和課代表合影留念。
經(jīng)過這件事后,同學(xué)們懂得了老師的辛苦與期望,上課時都是聚精會神的聽,認(rèn)認(rèn)真真的思考,我想這才是老師真正希望得到的回報!
四.社會之恩
我們組織了一次“回饋社會,學(xué)會感恩”活動,活動內(nèi)容為:以城鎮(zhèn)分成幾個小組,在約定的時間一起探望當(dāng)?shù)氐睦先恕4嘶顒又荚谧屚瑢W(xué)們學(xué)會感恩之心,了解老人們的生活,懂得生活的哲理,用自己的一雙手,來為老人們貢獻自己的一份力,表達自己的一份心意。
待工作分配好后,每個小組的組長在周日上午帶領(lǐng)自己的成員來到轄屬自己范圍的老人院,以下為各個小組所負(fù)責(zé)的老人院名稱:大良鳳城敬老院、陳村老人院、容桂馮派普敬老院。
在大良的鳳城敬老院,一進院門,就可聽見流水聲在“咚咚”地響,迎面見到一座假山屹立在一圓形水池中央。寬敞而舒適的環(huán)境是我對鳳城敬老院的第一印象。周圍也植了很多樹木植物,其中有一顆筆直的參天大樹占有院子的一方。老人們很祥和地坐在走廊上與同學(xué)談話。孤獨的他們,年復(fù)一年地生活在這個敬老院中,不能常常與自己的親人相見,思念與無奈只能永藏在心中。同時他們也是幸運的,因為它們在敬老院可以結(jié)識一群年紀(jì)相仿的朋友,他們可以團團坐在能夠訴說自己當(dāng)年的歷史與有趣的生活。彼此之間牽絆著一絲聯(lián)系,他們互相扶持,一起走過幾年的歲月。
我們與老人談?wù)勱P(guān)于他們的事情,他們興致勃勃地告訴我們還一起研究當(dāng)時的紅歌,麥昭賢同學(xué)富有感染力地唱出了《馬賽曲》。我們也做了一些體力活,如拖地和抹欄桿。這些工作不可以馬虎對待,若拖把擰不干凈,就會使老人滑倒。雖然簡單,但我們都用心去做好,把它看作一次有意義的勞作。
五.收獲與心得
活動過后,我們將成果展現(xiàn)在班會中,以教育同學(xué)們,其中還請了兩名組長上臺講述他們的心得。本次的活動教育意義深厚,同學(xué)們不僅經(jīng)歷了一次社會實踐,還收獲了不少珍貴的東西。
我們每個星期四都會進行廢品回收,使班上的環(huán)境更整潔,而且同學(xué)們知道了能夠廢品回收都主動地洗干凈喝過的瓶子,自覺地將其投入到特定的箱子里,培養(yǎng)了大家的環(huán)保意識之余,也算是對大自然的一種感恩報答吧。班上其余的日常學(xué)習(xí)生活照常,同學(xué)們都在為期末考試努力奮斗。
這一次的感恩活動讓人學(xué)會感恩,學(xué)會飲水思源,父母老師付出的每一分每一秒每一顆汗滴都是無私的`,我們不應(yīng)該將他們所做的一切想得理所當(dāng)然,要學(xué)會用實際行動去報答他們。這是作為一個有良知的人所必須做的事!
學(xué)校開展感恩教育優(yōu)秀的活動總結(jié)6
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,“滴水之恩,涌泉相報”“誰言寸草心,報得三春暉”,這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩,感激給你生命的父母,感激教育過你的師長,感激曾經(jīng)資助過你的人,感恩磨難磨礪了你的意志。發(fā)展中的學(xué)生,要懂得感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,不懂得為別人的難處考慮的人是自私的,沒有一個人能離開別人的關(guān)心和資助而樂成。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界,乘著感恩的翅膀發(fā)展遨游。
感恩我們偉大的祖國,先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會、父母,老師、同學(xué)、開始。因此,我校以班級為單位開展一系列活動:(1)“對父母的五個一”感恩活動:給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃、給父母寫一封表達感恩的書信。(2)“對老師的七個一”感恩活動:為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標(biāo)一個決心、送一句話、寫一首詩歌。(3)“對同學(xué)的一幫一”感恩活動。(4)“對社會與自然的感恩教育活動”等。全校性的活動還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌、聽有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報,評選“感恩之星”等。我們將評出最佳賀卡、最佳寄語和最佳書信,并結(jié)合上述活動和平時體現(xiàn)評選出“感恩之星”。
其中,最重要的一個活動之一就是書寫家書!凹視边@個傳統(tǒng)由來已久,也是表達感情的重要渠道,品讀名人家書,我們時常被書中蘊涵的殷殷關(guān)切、希望與愛所感動,所折服。希望同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真回憶家長對你的付出,把它寫下來,而且發(fā)動家長積極到場,寫一封回信或一段寄語。我們希望通過“家書”這樣的形式,培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感,在校園內(nèi)開展一次對學(xué)生也是對教師自身的感恩教育活動,讓每一個到場其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好,共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境!
“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言,如果人與人之間缺乏感恩之心,一定會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”,這對于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心,平時只知有自己,不知愛別人。所以,學(xué)生要學(xué)會“感恩”,其實就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對他人的資助時時懷有感激之心,讓學(xué)生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
一、活動目的:
1、通過“感恩”系列教育活動,使學(xué)生進一步理解父母的“不容易”,體會父母的辛勞,培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。
2、通過“感恩”系列教育活動,使學(xué)生學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境,學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。
3、通過“感恩”系列教育活動,使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心,學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心,你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí),體驗生活;你有一顆感恩的心,你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心,你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心,你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度,這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗這種情懷,形成這樣一種品德呢?本學(xué)期我校利用幾個節(jié)日活動為基點,通過展開全校性活動讓學(xué)生體驗感恩、實踐感恩。
二、活動過程
在征文活動這一環(huán)節(jié),學(xué)生體悟到來自父母慷慨無私的愛,知道父母給他們的各種愛背后,原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學(xué)生的責(zé)任意識、自立意識,同時克服奢侈、攀比、享樂等毛病。
劉珊同學(xué)這樣寫到:我親愛的爸爸媽媽我知道:您只是一個普普通通的人,您雖沒有令人艷羨的事業(yè),你雖沒有腰纏萬貫的財富,您雖穿著趕不上潮水,您甚至連電腦都不會用。但是您仍然是我最愛的人。您是我生命的創(chuàng)造者,是我人生的領(lǐng)路人。是我遇到風(fēng)浪時平靜的港灣,是我遇到挫折時的堅強后盾。千言萬語說不盡兒女對您的感激之情?粗砂职謰寢,我會用我用我優(yōu)良的學(xué)習(xí)結(jié)果來酬金您們的!
董文祥同學(xué)這樣寫到:親愛的老師,很歉仄這次的結(jié)果考的不是很理想,不外你放心我會謹(jǐn)記你常給我及全班同學(xué)講的:“只要你向前進,沒有人能阻止你前進的程序”,我會尋找自己在學(xué)習(xí)中的不足,笨鳥先飛,做四一班那位里好的模范。不負(fù)你和爸爸媽媽對我的期望與栽培。
總之,感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的,作為祖國的下一代培育者的我們,肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時代不僅需要技術(shù)人才,社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才,就讓我們一起努力,讓每一孩子都懷有一顆感恩的心,積極地去面對生活,讓人文的光彩照亮校園,讓真情充溢在師生之間、生生之間,讓可愛的校園奏響和諧的強音!
學(xué)校開展感恩教育優(yōu)秀的活動總結(jié)7
為弘揚中華民族尊師重教的傳統(tǒng)美德,營造“感恩教師節(jié)”的濃厚氛圍,在2018年教師節(jié)來臨之際,我校開展“感恩教師節(jié)”主題教育活動;顒涌偨Y(jié)如下:
活動中,學(xué)工處組織學(xué)生給老師寫一封感謝信,鼓勵學(xué)生拿起手中的筆,給老師寫一封表露感激之情的感謝信,讓學(xué)生用實際行動感恩教師,讓老師在活動中深深感受到學(xué)生的敬愛之情,用愛心去呵護學(xué)生,用實際行動關(guān)愛學(xué)生;校團委開展“老師,我想對你說”征文活動,讓學(xué)生們選擇讓自己感動的一位老師,講述自己和老師間的感人經(jīng)歷,記錄發(fā)生過或正在發(fā)生的師生間的感人故事;各班舉辦“師恩情深,感謝有你”為主題的黑板報,各班黑板報內(nèi)容豐富、設(shè)計新穎,從不同的角度,熱情謳歌了老師們夜以繼日、舍小家、顧大家、辛勤工作的無私奉獻精神,傳遞著同學(xué)們真心的祝福。
通過系列活動,每個學(xué)生進一步了解了教師工作的辛苦,感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神,表達了學(xué)生對老師的深深感謝、愛戴之情。
多年來,我校堅持把感恩教育作為德育切入點,大力營造感恩尚德的文化氛圍,從感恩自然、感恩師長、感恩祖國、感恩社會等方面,對學(xué)生進行全方位的感恩教育,精心培育校園“感恩文化”。
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