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      2. 學期少隊總結

        時間:2021-12-10 09:19:02 總結 我要投稿

        學期少隊總結

          總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不如我們來制定一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎?下面是小編整理的學期少隊總結,歡迎閱讀與收藏。

        學期少隊總結

          少先隊工作是學校教育靈魂的塑造,是學校整個教育工作的基礎,是實施素質教育的核心。時間從指縫間悄然溜過,轉眼又逢期末,回顧半年來,我在少先隊工作的道路上所留下的足跡,顯得是那么微不足道。本學期根據少隊工作計劃,努力認真地完成了少隊工作。具體總結如下:

          一、抓學生“自律”,養成良好習慣。

          著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養成良好的`習慣……”在擔任四年級(1)班輔導員工作中,我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎素質形成的開始階段,而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎。

          1、自新的《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》出臺后,我利用隊會課組織學生學習《小學生日常行為規范》,要求隊員記清記牢,做到淳淳教導,堅持不懈;讓組與組、隊員與隊員進行評比,并把檢查、評比的結果作為評選優秀少先隊員的依據。要求每位隊員熟讀成頌,并體現在日常行為中同時,不斷強化思想教育,向每位學生提出學習講文明、講禮貌、講衛生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物活動。大力加強學生的行為習慣養成。最后,通過活動的不斷深入、進行,促使孩子在過程中達到自律的效果。結合第二周開展的“衛生習慣的養成”主題隊會活動,對隊員進行養成教育,讓學生理解習慣養成的重要性,并利用一些榜樣的力量激勵學生。

          2、從安全教育入手,提高學生安全保護意識,加強同學們的責任感。安全工作是學校各項工作健康有序發展的首要目標和根本保障。小學生活潑好動,自我保護意識較弱,安全意識淡薄。因此,安全成為教育中不可缺少的一部分。我利用隊會課時間對學生進行安全教育,結合發生在我市三中和葉升三小的兩起學生溺水身亡的事故開展了“安全在身邊”的綜合實踐教育活動,圍繞交通安全、人身安全、防震疏散等,從不同層面、不同角度提醒同學們加強安全意識,學會自我保護及學會在生活中如何去保護他人。尤其是校內,告訴他們不要追逐打鬧,做一些危險的游戲。

          二、結合學校少隊活動內容,開展各項活動

          1、結合深化雛鷹爭章活動,在班級內開展比紀律、比學習、比勞動、比文明等活動,促使更多的隊員提升了文明道德修養,把良好的行為習慣內化為自覺的行動。

          2、結合第三周的“變廢為寶,爭創綠色校園”,開展“環保知識競賽”,教育少年兒童牢固樹立珍惜、節約資源和保護環境的觀念,身體力行,從校園做起、從現在做起、從小事做起,自覺保護生態環境。

          3、結合“我與祖國共奮進,我與四小同發展”主題隊會,教育學生熱愛祖國、熱愛人民、遵守學校的校紀、校規、遵守社會公德,積極參加勞動,孝敬父母,尊敬師長,禮貌待人,熱愛大自然,愛護生活環境。

          4、開展“人人為班級,人人有事做”的中隊小崗位設置活動。根據學生實際重點培養學生的自信心和責任心。通過讓學生體驗成功、體驗快樂的思路培養學生的自信心;通過設崗分權,人人參與班級管理,培養學生的責任意識。通過建立獎懲機制,引導學生學習、工作和生活,實現把班級還給學生,讓學生真正成為學習的主人。

          5、組織學生參加學校慶“六一”活動。通過參加活動培養了學生的集體意識、凝聚了學生團隊意識,學生的集體主人翁意識得到加強

          總之,在這一學期里,少先隊工作在學校的關心和自己的努力下,取得了一些成績。在今后的工作中,我將一如既往,在創新中求實,在求實中創新,使今后的工作更有成效。

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            學期少隊總結

              總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不如我們來制定一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎?下面是小編整理的學期少隊總結,歡迎閱讀與收藏。

            學期少隊總結

              少先隊工作是學校教育靈魂的塑造,是學校整個教育工作的基礎,是實施素質教育的核心。時間從指縫間悄然溜過,轉眼又逢期末,回顧半年來,我在少先隊工作的道路上所留下的足跡,顯得是那么微不足道。本學期根據少隊工作計劃,努力認真地完成了少隊工作。具體總結如下:

              一、抓學生“自律”,養成良好習慣。

              著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養成良好的`習慣……”在擔任四年級(1)班輔導員工作中,我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎素質形成的開始階段,而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎。

              1、自新的《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》出臺后,我利用隊會課組織學生學習《小學生日常行為規范》,要求隊員記清記牢,做到淳淳教導,堅持不懈;讓組與組、隊員與隊員進行評比,并把檢查、評比的結果作為評選優秀少先隊員的依據。要求每位隊員熟讀成頌,并體現在日常行為中同時,不斷強化思想教育,向每位學生提出學習講文明、講禮貌、講衛生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物活動。大力加強學生的行為習慣養成。最后,通過活動的不斷深入、進行,促使孩子在過程中達到自律的效果。結合第二周開展的“衛生習慣的養成”主題隊會活動,對隊員進行養成教育,讓學生理解習慣養成的重要性,并利用一些榜樣的力量激勵學生。

              2、從安全教育入手,提高學生安全保護意識,加強同學們的責任感。安全工作是學校各項工作健康有序發展的首要目標和根本保障。小學生活潑好動,自我保護意識較弱,安全意識淡薄。因此,安全成為教育中不可缺少的一部分。我利用隊會課時間對學生進行安全教育,結合發生在我市三中和葉升三小的兩起學生溺水身亡的事故開展了“安全在身邊”的綜合實踐教育活動,圍繞交通安全、人身安全、防震疏散等,從不同層面、不同角度提醒同學們加強安全意識,學會自我保護及學會在生活中如何去保護他人。尤其是校內,告訴他們不要追逐打鬧,做一些危險的游戲。

              二、結合學校少隊活動內容,開展各項活動

              1、結合深化雛鷹爭章活動,在班級內開展比紀律、比學習、比勞動、比文明等活動,促使更多的隊員提升了文明道德修養,把良好的行為習慣內化為自覺的行動。

              2、結合第三周的“變廢為寶,爭創綠色校園”,開展“環保知識競賽”,教育少年兒童牢固樹立珍惜、節約資源和保護環境的觀念,身體力行,從校園做起、從現在做起、從小事做起,自覺保護生態環境。

              3、結合“我與祖國共奮進,我與四小同發展”主題隊會,教育學生熱愛祖國、熱愛人民、遵守學校的校紀、校規、遵守社會公德,積極參加勞動,孝敬父母,尊敬師長,禮貌待人,熱愛大自然,愛護生活環境。

              4、開展“人人為班級,人人有事做”的中隊小崗位設置活動。根據學生實際重點培養學生的自信心和責任心。通過讓學生體驗成功、體驗快樂的思路培養學生的自信心;通過設崗分權,人人參與班級管理,培養學生的責任意識。通過建立獎懲機制,引導學生學習、工作和生活,實現把班級還給學生,讓學生真正成為學習的主人。

              5、組織學生參加學校慶“六一”活動。通過參加活動培養了學生的集體意識、凝聚了學生團隊意識,學生的集體主人翁意識得到加強

              總之,在這一學期里,少先隊工作在學校的關心和自己的努力下,取得了一些成績。在今后的工作中,我將一如既往,在創新中求實,在求實中創新,使今后的工作更有成效。

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