秋季園務(wù)工作總結(jié)

秋季園務(wù)工作總結(jié)

　　總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的秋季園務(wù)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　古人說:教員是蠟燭,是春蠶;今人說:教員是靈魂的工程師,是太陽底下最光芒的職業(yè)。這是對教員的評價,也是對教員的希冀,更是教員的一種義務(wù)。我從事班主任工作已多年,這其中固然有苦,有咸,但我仍然愛著我的事業(yè),愛著我那些天真無邪的孩子們�；�于本班的特殊狀況,重點依據(jù)開學(xué)初期制定的工作方案,加以總結(jié)。

　　一、增強德育工作,重點增強班級紀(jì)律教育,保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。

　　本班大部分學(xué)生性格生動開朗,合群,團結(jié)友善,對人有禮,但有幾個學(xué)生還不定性,很頑皮。我一方面管理好整個班級的紀(jì)律,同時還注意班級學(xué)生安全的教育。

　　這一學(xué)期,我每天利用晨會時間,及時針對學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以處理,及時糾正學(xué)生的錯誤行為,倡導(dǎo)每個學(xué)生本人反省本人,培育學(xué)生本人勇于供認(rèn)錯誤的才能能管住本人。另外,應(yīng)用思品課對學(xué)生進行教育,使學(xué)生學(xué)有所得。選用小品、故事等多種方式,使學(xué)生親身參與、明辯是非,領(lǐng)會善惡,生動地完成了說教所不能到達(dá)的目的,樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀,同時也到達(dá)了素質(zhì)教育的要求。

　　二、抓好班級管理,使班級成為良好的班集體。

　　管理好班級不是易事,使班級成為團結(jié)向上的班集體更不容易。學(xué)生干部除協(xié)助教師做些工作之外,主要是鍛煉本人的才能。于是我采用干部輪換制,讓每個同窗都當(dāng)當(dāng)干部,鍛煉鍛煉,也領(lǐng)會領(lǐng)會管他人與被他人管的不同滋味。下面講講我班本學(xué)期展開的幾個活動:

　　1、為使班級管理有序,我分離班級實踐,充沛發(fā)揮干部的作用。

　　增強優(yōu)秀生的教育,讓他們成為班上的典范、主力軍,從而帶動全班進步。每天一名值日干部,主管全天工作,提早到校,由空中到桌面,窗臺到擔(dān)當(dāng)區(qū),拾掇潔凈;每周一次大打掃,做到物品擺放有序,窗明幾凈,專人擔(dān)任,一走進我們的教室,就使人感到舒適樹。

　　2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

　　平時留意、關(guān)懷他們的學(xué)習(xí),通過鼓舞、指導(dǎo)讓他們構(gòu)成一種向心力,樂于學(xué)習(xí)。關(guān)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生每個人身邊布置一位“小教師”。本班學(xué)生學(xué)困生占三分之一,優(yōu)秀率方面不夠理想。

　　3、進行“星星樹”的評選。

　　一周下來,表現(xiàn)好、有進步的,獎一顆星星,表現(xiàn)特別好的,多獎一顆。學(xué)期末進行統(tǒng)計,誰的星星多,誰就取得大獎。學(xué)生在評選中讓學(xué)生構(gòu)成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,好的追求更好,后進的追求進步。學(xué)生很看重本人得幾個星星,此活動讓我在抓學(xué)生各方面行為標(biāo)準(zhǔn)中作用挺大。

　　4、進行“比一比,誰的字美”的評選。

　　要求學(xué)生把字寫好,每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成,寫作業(yè)得“優(yōu)”的,獎勵一顆標(biāo)志,期末進行統(tǒng)計,誰的標(biāo)志多,就成為“小書法家”。在評選中讓學(xué)生育成良好的寫字習(xí)慣,本班學(xué)生在經(jīng)過一年級和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培育,寫出的字基本做到潔凈、整潔。

　　5、開展“清潔教室我能行”和“顧惜書本我能行”活動

　　培育學(xué)生愛勞動的習(xí)氣和良好的閱讀習(xí)氣。在期末檢查書本,看看誰的書本保護得最好。期末,我在班級里統(tǒng)計了一下,基本上的孩子書本都還很潔凈,只有3、4個學(xué)生有封面掉了，里邊有部分內(nèi)容被學(xué)生用鉛筆涂過。

　　總之，要想使班級的各項工作順利進行,就得使學(xué)生信任教師,這除了有廣博的學(xué)問之外,還需要教師成為學(xué)生的真正朋友,成為學(xué)生的貼心人。因此,平時盡可能多地在學(xué)生之中,與學(xué)生一同游戲,一同活動,一同值日,一同勞動,與他們談學(xué)習(xí),談理想,說玩笑,以心交心,以誠待誠。把本人真正融入他們當(dāng)中,成為他們的一員，這樣就能收到較理想的效果。

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