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      2. 小學(xué)一年級第二學(xué)期工作總結(jié)

        時(shí)間:2022-06-08 11:12:43 總結(jié) 我要投稿

        小學(xué)一年級第二學(xué)期工作總結(jié)范文(通用15篇)

          時(shí)光飛逝,如梭之日,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績呢?制定一份工作總結(jié)吧。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)一年級第二學(xué)期工作總結(jié)范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學(xué)一年級第二學(xué)期工作總結(jié)范文(通用15篇)

          小學(xué)一年級第二學(xué)期工作總結(jié) 篇1

          時(shí)間過得飛快,一學(xué)期的工作又已經(jīng)結(jié)束;仡櫛緦W(xué)期班隊(duì)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有讓自己感到欣喜的地方,同時(shí)也有不足之處。我總體來說說本學(xué)期工作思路:

         。ㄒ唬└愫昧巳粘9芾砉ぷ鳎M織和建立班集體。

          1、訓(xùn)練學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律,保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。

          2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識,參加各項(xiàng)集體活動都能做到集合快,紀(jì)律強(qiáng),效果好。

          3、利用活動課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操,眼保健操,保證人人會做,人人做好。

          4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,通過老師手把手地教,使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,事事有人管,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。

          5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。

         。ǘ⿲W(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

          1、利用夕會時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,學(xué)生以此為范,導(dǎo)之于行。

          2、利用班會對學(xué)生進(jìn)行集體主義,愛國主義和傳統(tǒng)教育。

          3、結(jié)合生活情境,適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。

          (三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

          1、密切與各科任課老師聯(lián)系,注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,注意教學(xué)方法的多樣化,以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          2、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生不僅樂學(xué),而且會學(xué)。

         。ㄋ模╆P(guān)心學(xué)生身心健康。

          1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。增強(qiáng)孩子預(yù)防疾病的意識,預(yù)防各種疾病,(特別是手足口。┟芮嘘P(guān)注每一個孩子的身體情況。

          2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

          3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。早睡早起,講衛(wèi)生,講文明,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做好學(xué)生的良師益友。

          4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài),密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向,進(jìn)行適時(shí)教育。

          5、教育孩子隨時(shí)都應(yīng)該注意安全,個人安全,預(yù)防溺水,注意交通安全在校注意安全,等等。

         。ㄎ澹┘訌(qiáng)與家長的合作

          1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼,學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

          2、通過班級qq群的形式密切與家長的聯(lián)系,爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。

          我們將會繼續(xù)努力,把我班建設(shè)成為一個和諧友愛,共同進(jìn)步的班級體而努力。

          小學(xué)一年級第二學(xué)期工作總結(jié) 篇2

          班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,又是光榮的。結(jié)合我班實(shí)際情況,現(xiàn)對本學(xué)年所做工作總結(jié)如下:

          一、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部隊(duì)伍,實(shí)行崗位責(zé)任制

          班主任工作非常辛苦,事務(wù)繁忙。怎樣才能輕輕松松地把班主任工作做好,我認(rèn)為培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,實(shí)行崗位責(zé)任制是非常有效的辦法。作為班主任一定要充分相信學(xué)生,許多工作放手讓學(xué)生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;勞動委員的值日安排、檢查;課代表每天作業(yè)的收交;體育委員的廣播操、眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢查;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實(shí)行自愿承包,責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn),班委會通過執(zhí)行。

          二、發(fā)展學(xué)生的興趣和特長,促進(jìn)全面發(fā)展。

          1、如何開展好活動,如何在各種活動中立于不敗之地,我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多注意學(xué)生的特長愛好,鼓勵他們積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動。有了這些“小人才”,無論是出黑板報(bào)、手抄報(bào),舉行藝術(shù)節(jié)活動,還是召開運(yùn)動會,都讓我省心不少,并取得了不錯的成績:學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動和運(yùn)動會中、班級文化建設(shè)比賽,我班均獲優(yōu)勝班級。其中左迎、王芃、張逸、彭杰等同學(xué)還分別在書法、繪畫、征文活動、航模比賽等活動中獲得佳績,為班級爭了光,為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

          三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

          轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

          四、重視安全教育

          安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講,嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年來,我班沒有發(fā)生任何安全事故。

          在今后的工作中,還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)?傊,我要堅(jiān)持正確的教育方針,注意工作方法,并不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),使班主任工作邁上一個新的臺階,取得更加豐碩的成果。

          小學(xué)一年級第二學(xué)期工作總結(jié) 篇3

          低年級少先隊(duì)員處在一個重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時(shí)期,隨著入學(xué),學(xué)習(xí)成為他們的主要活動,這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小少先隊(duì)員學(xué)習(xí)行為又和其他行為方式有著密切的聯(lián)系,它不僅對學(xué)習(xí)的本身,而且對少先隊(duì)員道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會產(chǎn)生一定的影響。因此,良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于少先隊(duì)員本身的發(fā)展具有重要的影響。作為低年級的中隊(duì)輔導(dǎo)員,我從以下幾個方面對少先隊(duì)員進(jìn)行教育:

          一、培養(yǎng)少先隊(duì)員遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

          在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開學(xué)初,我首先進(jìn)行扎實(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。平時(shí),我也經(jīng)常利用班隊(duì)課和品德課,教育少先隊(duì)員怎樣遵守課堂紀(jì)律,平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊(duì)員或者某個小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),在中隊(duì)中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,中隊(duì)里有百分之九十以上的少先隊(duì)員都能做好,還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者,我會經(jīng)常進(jìn)行個別輔導(dǎo)、提醒,讓他們跟上中隊(duì)上少先隊(duì)員的步伐,共同進(jìn)步。

          二、培養(yǎng)少先隊(duì)員文明禮貌的習(xí)慣。

          要求少先隊(duì)員做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求少先隊(duì)員執(zhí)行學(xué)校的少先隊(duì)員行為規(guī)范,衣著整潔,現(xiàn)在少先隊(duì)員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,少先隊(duì)員們懂得講文明禮貌,讓少先隊(duì)員在一個強(qiáng)化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習(xí)慣。

          三、培養(yǎng)少先隊(duì)員良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長。讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

          四、做好少先隊(duì)員的安全教育工作。

          每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育,教育少先隊(duì)員遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不到危險(xiǎn)地帶玩耍,少先隊(duì)員課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道,課室里追逐、打鬧,上下樓梯靠右走。

          五、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系,共同教育好少先隊(duì)員。

          中隊(duì)輔導(dǎo)員要教好少先隊(duì)員,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把少先隊(duì)員教好。平時(shí)我非常注意做好這個工作,經(jīng)常和家長通電話、發(fā)短信,個別家長也很配合我,經(jīng)常主動和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的少先隊(duì)員更要家長共同管教。個別小孩由于家長的放松和自由發(fā)展的教育方式,在學(xué)習(xí)上和行為上與中隊(duì)上少先隊(duì)員有一定的距離,經(jīng)過我和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大。不僅作業(yè)能及時(shí)、認(rèn)真地完成了,而且成績也有一定的進(jìn)步。

          從實(shí)踐中,我深感一個具有良好中隊(duì)風(fēng)中隊(duì)貌的中隊(duì)集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給少先隊(duì)員提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣的養(yǎng)成,使我中隊(duì)的中隊(duì)風(fēng)中隊(duì)貌有了一定的發(fā)展,每位少先隊(duì)員都能把中隊(duì)集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭光。因此,少先隊(duì)員不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了進(jìn)步,而且他們的能力也得到了發(fā)展,本年度被評為!拔拿靼嗉墶,我也被評為校“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

          小學(xué)一年級第二學(xué)期工作總結(jié) 篇4

          時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼,半學(xué)期已過去了,現(xiàn)對前半期工作總結(jié)如下:

          一、班務(wù)工作

          一年級孩子年齡小,自控力差,本人在平時(shí)的工作過程中,采取勤跟班、嚴(yán)要求,講道理的方法,平時(shí)看起來學(xué)生都乖乖的,教室衛(wèi)生干凈,上操步伐整齊,上課回答問題積極主動。但是當(dāng)我監(jiān)管力度不大或不在的時(shí)候,情況就大不一樣,班里會亂作一團(tuán)。針對此情況:

          1、我會加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,老師不在還要比老師在表現(xiàn)好。

          2、要培養(yǎng)得力的小助手———班干部。

          年齡小的學(xué)生,聽話懂事,我只要求他們完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。年齡稍大的孩子,我希望他們在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)參與班級管理活動,可這些孩子學(xué)習(xí)自覺性差,起不到帶頭模范作用,加之我本人在指導(dǎo)方面也不到位,因此,后半期要加大力度培養(yǎng)班干部。

          二、教學(xué)工作總結(jié)

          本期一年級的語文教學(xué)工作由拼音轉(zhuǎn)入識字。我深知拼音的重要,用了大半學(xué)期才教完拼音,由于學(xué)生對拼音掌握牢固,有了一定的自學(xué)基礎(chǔ),因此,每上新課之前我都會布置學(xué)生預(yù)習(xí):1讀熟課文。2圈出課文里認(rèn)識的字。3給課后的生字注上拼音。

          有了預(yù)習(xí)的基礎(chǔ),上課的時(shí)候針對學(xué)生預(yù)習(xí)的情況進(jìn)行有的放矢的教學(xué),讓優(yōu)等生當(dāng)小老師,激發(fā)優(yōu)等生的學(xué)習(xí)熱情,把知識學(xué)透消化。學(xué)困生在優(yōu)等生的幫助下也會學(xué)懂。這樣就把課堂課堂還給了學(xué)生,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,效果還是可以的,我班有48名學(xué)生,有40名學(xué)生成績達(dá)到優(yōu)秀。但是在取得可喜成績的同時(shí),還存在許多問題。如張妙寫出反義詞,知道答案,可是字寫錯了。王昱臻組詞把“優(yōu)秀”寫成“秀優(yōu)”。給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號,多數(shù)學(xué)生對“?”、“!”、“!钡恼J(rèn)識模糊。還有,看圖寫話,多數(shù)學(xué)生不用標(biāo)點(diǎn)符號。可見在平時(shí)的教學(xué)工作還欠細(xì)致。后半期在培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)要做到精心備課,做到不遺漏知識點(diǎn)。

          三、長會總結(jié)

          本期家長會有四大塊:

          1、學(xué)生才藝展演。目的是讓家長了解自己孩子的同時(shí)也欣賞別的孩子。

          2、優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。目的是樹立榜樣,因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。

          3、優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言。因?yàn)閮?yōu)秀的學(xué)生出自優(yōu)秀的家長。

          4、代課老師發(fā)言:

         。1)要求學(xué)生在一定的時(shí)間里完成一定量的家庭作業(yè),養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣。

         。2)要求家長端正心態(tài),不要以為自己的孩子是最聰明的,也不要以為自己的孩子是指最沒出息的。

          (3)要從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,文明禮儀等好習(xí)慣,使家長明白好習(xí)慣等于定期存款,壞習(xí)慣就等于負(fù)債累累。

         。4)要求家長逐步培養(yǎng)孩子孩子良好的閱讀習(xí)慣,每天下午讀30分鐘左右的書,每學(xué)期要讀至少三本書。

          總之家長會很成功,達(dá)到了預(yù)期的目的,從家長熱情洋溢的意見里我感到了家長們對我班我校工作的支持。我也受到了鼓舞,我有了信心繼續(xù)努力工作!

          小學(xué)一年級第二學(xué)期工作總結(jié) 篇5

          光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)陪伴孩子們度過了難忘的一年級。孩子們在悄然長大,我也收獲頗多。這其中發(fā)生了好多好多感人的故事,溫暖和激勵著我不斷努力,忘我工作,甘于奉獻(xiàn),勇于創(chuàng)新。這里的激情感染了我,正能量時(shí)時(shí)響徹耳邊,我每天都精氣神兒十足的,全然忘記了身體的不適,工作的日子過得累并快樂著,是我喜歡的狀態(tài)。

          任務(wù)一個接一個,忙得像陀螺。記得忙碌的五月份,加班加點(diǎn)犧牲休息日排練節(jié)目……體力不支,身心俱疲時(shí),真想卸掉肩上的擔(dān)子和責(zé)任……還好,挺過來了。進(jìn)入了勞逸結(jié)合、張弛有度的六月份,趁機(jī)合理調(diào)整自己的狀態(tài),以便迎接即將到來的收尾小高潮。

          任務(wù)是壓力也是動力,看著身邊的實(shí)力派同事,一個個都勤奮努力,出色地未雨綢繆,瀟灑地完成一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù),攻克一個又一個小難關(guān)。我沒有理由不努力,只能勇往直前。看看自己的博客,“教學(xué)故事”的描寫雖然不夠文采飛揚(yáng),但是也真誠有余;雖然還有許許多多的教育故事,我還不能夠嫻熟地運(yùn)用文字準(zhǔn)確表達(dá)、及時(shí)總結(jié),但是我已經(jīng)慢慢養(yǎng)成了表達(dá)的習(xí)慣,漸漸有了表達(dá)的沖動!缎W(xué)語文教師》《福建教育》是我喜歡看的專業(yè)雜志,《班主任之友》成了我的良師益友。生活中我還堅(jiān)持欣賞著《讀者》《37°女人》,紙質(zhì)的書香總能使我安靜下來,使我更加從容和淡定地生活、學(xué)習(xí)和工作!

          在與家長朋友的交流中,我會充分告知我的教育理念,充分尊重和欣賞多元化的家庭教育氛圍,從不曾有過命令式的語言,總是換位思考多一些,能不麻煩家長到學(xué)校跑一趟的,從不隨便叫家長。家庭作業(yè)只是建議,分層設(shè)置,自主選擇,說清楚目的意義,結(jié)合實(shí)際情況靈活處理,孩子們很輕松,家長們很受用。盡量讓教育摒棄急功近利,遵循孩子成長的規(guī)律,守護(hù)好孩子們的身心健康,多一些水到渠成般的美麗。一年來,家長朋友帶給我許多感動,總能克服困難,積極主動地協(xié)助我愉快及時(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù),他們是教育合力不可缺少的一部分。我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作口號是:“班集體因?yàn)橛心愣泳!?/p>

          不知不覺中,我的這些可愛的孩子們已經(jīng)慢慢長大。每天下午二節(jié)課后的教室衛(wèi)生大掃除,值日組長、拖地組長已經(jīng)能按部就班地帶領(lǐng)小組成員有序掃地、抬水、拖地、抹窗臺、倒垃圾、打掃工具安全歸位。他們分工明確、各司其職,團(tuán)結(jié)協(xié)作,很有成就感喲!我想這與本學(xué)期加強(qiáng)了“日日評”、“周周評”有關(guān)系,拖地1組、拖地2組,掃地的5個組長也開始有了競爭意識。評價(jià)不單是教師一言堂,讓組長自己評價(jià)組員,讓組員反過來評價(jià)組長,小紅花讓組長頒發(fā)給得力助手。班長得留心觀察,關(guān)注全體,評出表現(xiàn)好的組長,由老師給優(yōu)秀小組長頒發(fā)小紅花,儀式隆重也很重要哦。

          “早讀”“午寫”和每晚的“親子共讀”是我努力實(shí)踐和極力倡導(dǎo)的環(huán)節(jié)。為了培養(yǎng)“早讀”“午寫”的好習(xí)慣,我堅(jiān)持每天早早到校入班,清潔教室、整理桌凳,對表現(xiàn)好的孩子隨時(shí)摸摸他們的小腦袋,鼓勵他們努力養(yǎng)成好習(xí)慣。孩子們的書包里必帶一本課外讀物,只要完成當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)任務(wù),就可以拿出來盡情地看。這樣,孩子們愛上了課外書,課間也愛不釋手,晚上回到家里當(dāng)然接著“親子共讀”了。

          “一份辛勞,一份收獲”,經(jīng)過一個學(xué)期的努力耕耘,孩子們?nèi)〉昧丝上驳某煽,全?5人,語文學(xué)科成績合格率100%,95分以上的有46人,優(yōu)秀率83.64%,班級平均分96.591,比較圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)。

          當(dāng)然,還有很多不足,需要我甩開膀子更加勤奮努力、解放思想,完善更新教育觀念,以更加飽滿的激情創(chuàng)造性地開展工作,美化教室,加強(qiáng)班級文化建設(shè),重視環(huán)境育人功能,積極開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動,走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,以學(xué)定教,學(xué)會等待,學(xué)會與孩子們一起續(xù)編故事!把個別教育做得再細(xì)致一點(diǎn),再扎實(shí)一些,讓孩子們在輕松快樂中茁壯成長!

          小學(xué)一年級第二學(xué)期工作總結(jié) 篇6

          又一學(xué)期過去,時(shí)間就是這樣悄悄流失的,一年了,一年級178個寶貝也長大了不少,在此恭喜他們順利度過一年級的學(xué)習(xí)。本學(xué)期時(shí)間比較短暫,工作任務(wù)卻不比往常少,但一年級四位班主任語文老師、兩位數(shù)學(xué)老師和兩位老師以及一年級綜合學(xué)科老師都付出了自己的努力,盡職盡責(zé),出色地完成了任務(wù),F(xiàn)總結(jié)如下:

          一、開學(xué)常規(guī)教育

          雖然本學(xué)期是第二學(xué)期,但對于一年級小朋友來說習(xí)慣仍然是最重要的。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣是貫穿孩子六年小學(xué)生活的重要內(nèi)容,因此,作為一年級的我們更加不敢忽視。在開學(xué)前夕,全年級按照計(jì)劃,有針對性、有個性地對本班學(xué)生進(jìn)行了為期兩天的常規(guī)教育,包括上課的坐姿等聽課習(xí)慣、書寫習(xí)慣、讀書習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣(文明禮貌、上下樓梯靠右行訓(xùn)練、輕聲文化)。這些常規(guī)教育雖然耽誤了本學(xué)期兩天的寶貴時(shí)間,但是很值!小朋友們本學(xué)期各方面習(xí)慣都保持得很好!

          二、教研安排

          精彩的課堂源于精心的教學(xué)設(shè)計(jì),所以上好每一節(jié)課是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和成績的關(guān)鍵。本學(xué)期語文課共有8個單元,一個老師承擔(dān)兩個單元的公開課任務(wù),先是集體備課,確定每個單元的主備人,主備人先上課,其他老師聽課改進(jìn)再上課,每個單元選擇一篇課文,每周二下午第二、三節(jié)課為集體備課時(shí)間。就是在這樣有計(jì)劃的安排下每個老師都完成了具體的教學(xué)任務(wù)。集體的智慧可以讓每個人綻放光彩,有序的教研活動提高了老師的教學(xué)能力,對于提高課堂效率,打造有效課堂教學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,每位參與其中的老師都受益匪淺。

          三、xx區(qū)調(diào)教課

          一年級組符xx老師參加了xx區(qū)調(diào)教課的比賽,自接到任務(wù)之日起,一年級老師就參與到了《鮮花與星星》的集體備課當(dāng)中來,在組長的帶領(lǐng)及同年級組老師和四年級組組長呂丹丹老師的共同幫助下,符老師最終獲得了一等獎的好成績。

          四、家長開放周

          一年一度的家長開放周又到來了!一年級8位老師積極準(zhǔn)備,精心備課,集體鉆研,上好家長會的公開課。各個老師也準(zhǔn)備好發(fā)言稿,針對學(xué)生半學(xué)期以來的表現(xiàn)給予恰當(dāng)評價(jià),家長們反響熱烈,都十分支持老師工作并提出了寶貴的建議。

          五、慶“六一”活動

          為了讓小朋友們有一個歡快難忘的六一兒童節(jié),5月28號舉行了時(shí)裝秀的表演,30號舉行了“跳蚤市場”的活動。在準(zhǔn)備活動過程中,四位班主任積極準(zhǔn)備,制定活動方案,抓緊時(shí)間訓(xùn)練,小朋友演出節(jié)目很精彩,跳蚤市場的活動更是受到了在場家長的一致好評,都說這個活動可以鍛煉小孩子的口語表達(dá)能力和加深對人民幣的換算。

          六、校本課程的編寫

          一年級的校本課程以讀寫繪為主,自接到姜春梅組長的任務(wù)之后,年級組長桂建億老師第一時(shí)間給同年級老師安排了任務(wù),安排如下:

          桂老師:收集、整理16本繪本讀物

          鐘老師:負(fù)責(zé)童趣類、益智類繪本的ppt制作及頁面設(shè)置。

          符老師:負(fù)責(zé)親情類、習(xí)慣類繪本的ppt制作及頁面設(shè)置。

          張老師:負(fù)責(zé)收集16首兒童詩歌

          最后由符老師、鐘老師整合,經(jīng)由年級組長審查最終上交到姜春梅組長處。在編寫校本課程的這兩個星期內(nèi),一年級四位老師連續(xù)加班10天,犧牲了一個周末與家人陪伴的時(shí)間,精神可嘉。

          本學(xué)期的工作任務(wù)基本如上,在工作中老師們都奉獻(xiàn)了自己的智慧和汗水,但是也有不足之處:由于本學(xué)期工作內(nèi)容多,時(shí)間緊,所以在教學(xué)進(jìn)度上有點(diǎn)慢,教學(xué)任務(wù)雖然按時(shí)完成,但是后期復(fù)習(xí)時(shí)間較短。另外,關(guān)于年級后進(jìn)生老師們雖然也是費(fèi)勁了心思,但是方法還有待提高。我們也在探討下學(xué)期的教研活動應(yīng)該如何展開,讓后進(jìn)生有更大的收獲。

          祝愿大家過個美好快樂的暑假,調(diào)整好狀態(tài),迎接下學(xué)期新一輪挑戰(zhàn)!

          小學(xué)一年級第二學(xué)期工作總結(jié) 篇7

          時(shí)間過得真快,一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,回顧這學(xué)期的工作,真的可用“累并快樂著”來概括了。本學(xué)期我擔(dān)任一年級(2)班數(shù)學(xué)和五年級(3)、(4)班品德與社會教學(xué)工作。說實(shí)在的,總覺得力不從心,尤其是在電腦上備兩科教案,頸椎、嗓子又不適,我就更顯忙碌和辛苦了。但忙也有忙的樂趣,這個班出那個班進(jìn),剛給一年級孩子上完課,還來不及歇歇嗓子,五年級的孩子又在等著了,時(shí)間就從電腦旁,紅筆間唰唰流過去了。但不管怎樣繁忙,我對所擔(dān)任的教學(xué)工作從未敷衍塞責(zé),而是盡自己的最大努力去做好,盡量做到讓家長滿意,學(xué)校放心,學(xué)生喜歡。在此特將本學(xué)期的教學(xué)工作做一個全面、系統(tǒng)的回顧與總結(jié)。

          一、對學(xué)生的分析。

          一年級(2)班的多數(shù)學(xué)生整體素質(zhì)比較高,學(xué)生可塑性也挺強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性高,對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣,但是兩級分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,有極小部分學(xué)困生是需要手把手的輔導(dǎo),家長和班主任管理都很到位,對我工作給予極大地支持,我們相處得和諧快樂,讓我省心了不少。

          二、具體工作。

          1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,創(chuàng)造性地使用教材,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)課堂的樂趣。課后及時(shí)反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足之處。

          2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境,調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得快樂,一(2)班學(xué)生多數(shù)還是不討厭數(shù)學(xué)課的。

          3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。雖然我是一個已有二十多年工齡的老教師,但由于品德與社會教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,對于品社教學(xué)工作我也是處于探討和摸索階段,所以,平時(shí)我特別注意多向同事請教,注重多看成功課例,多聽示范課,從中汲取營養(yǎng),豐實(shí)自己。在數(shù)學(xué)教學(xué)上,在各個章節(jié)的節(jié)骨眼上,我們一年級5位老師都認(rèn)真探討,尋求最優(yōu)的方法,制作高質(zhì)量課件,盡量使我們的課堂更加完美無缺。我們盡量抽出我們很少的空堂時(shí)間積極參與聽本校其他老師的課,向馬老師取經(jīng),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足。

          4、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到有針對性,有層次性。力求使每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,而且作業(yè)評價(jià)的方式盡量做到實(shí)而有趣,力求達(dá)到調(diào)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的目的。

          5、關(guān)愛學(xué)困生,不讓每一位學(xué)生掉隊(duì)。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的。

          6、在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

          本學(xué)期,我覺得在品社教學(xué)上還是取得了令自己滿意的成績,尤其是課堂上采取小組合作互助的學(xué)習(xí)方式取得了喜人的成果。另外,本學(xué)期我大膽創(chuàng)新,放手讓學(xué)生自己備課自己講課,大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)品社的激情。

          7、存在問題。

         。1)極少數(shù)學(xué)生沒有一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,懶惰,理解能力差,沒有舉一反三的能力。

         。2)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化還沒有到位,個別學(xué)困生沒有轉(zhuǎn)化好。

          (3)學(xué)生馬虎不仔細(xì)的現(xiàn)象還嚴(yán)重,還有待于進(jìn)一步訓(xùn)練。

          8、改進(jìn)措施。

         。1)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。

         。2)在學(xué)困生身上多下工夫,多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),多表揚(yáng),多鼓勵,注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

          教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,把下學(xué)期各方面的工作做得更好,使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!

          小學(xué)一年級第二學(xué)期工作總結(jié) 篇8

          一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。及時(shí)批改作業(yè)、做好課后輔島工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這半學(xué)期的工作小結(jié)如下:

          一、思想工作方面

          首先我在思想上嚴(yán)格要求自己!皩W(xué)高為師,德高為范”,在學(xué)生心目中樹立威信,要有扎實(shí)的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

          二、教育工作方面

          在教學(xué)方面,我認(rèn)真負(fù)責(zé),虛心請教,提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,和生活更加貼近,這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平,學(xué)習(xí)方法,習(xí)慣。為了上好課,我做了下面的工作:課前準(zhǔn)備:備好課。

          1、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

          2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

          3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動教學(xué)中。

          4、教學(xué)中把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,提高課堂教學(xué)的效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,發(fā)揮學(xué)生的主動性,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

          5、布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

          三、培優(yōu)補(bǔ)差工作

          要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,一年級的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,針對各種問題,我在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,我認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。例如我班的幾個同學(xué),課堂上無心聽講,針對這一情況我經(jīng)常找他們談心,課后進(jìn)行輔導(dǎo),期末考試中成績有所提高。

          四、成績方面

          全班27人,0—9分的1人,10—19分的3人,20—29分的2人,30—39分的2人,40—49分的1人,50—59分的4人,60—69分的4人,70—79分的3人,80—89分的5人,90—99分的1人。有8人差生,及格12人,優(yōu)生6人,平均分位居全鄉(xiāng)5個班中的第四名。

          五、存在不足與今后打算

          1、本班級學(xué)生成績發(fā)展不平衡,在學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯需提高。

          2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),有待今后努力。

          3、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          一學(xué)期期末,工作有得有失,今后我一定會取長補(bǔ)短,力爭做到更好。

          我們都已熟知:數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具。由于科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,數(shù)學(xué)的功能不斷擴(kuò)大。它在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科學(xué)研究中,有著廣泛的應(yīng)用。因此,掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,是我國公民應(yīng)具備的文化素養(yǎng)之一。數(shù)學(xué)知識來源于生活,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實(shí)際生活聯(lián)系起來,這樣才能學(xué)以致用。如脫離生活而只知盲目計(jì)算,就會變成紙上談兵,變成書呆子,鬧出大笑話。那么,怎樣讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來,用所學(xué)的知識和方法去解決生活中的實(shí)際問題呢?

          數(shù)學(xué)知識的抽象性很強(qiáng),而小學(xué)生卻是以形象思維為主。為此,本學(xué)期我在教學(xué)新知時(shí)盡量利用生活中的感情材料進(jìn)行直觀教學(xué),使學(xué)生便于理解和掌握。如:在教學(xué)“簡單減法應(yīng)用題”,我先拿來5塊糖,把其中2塊送給一個同學(xué),再讓學(xué)生根據(jù)我的做法用兩句話表達(dá)出它的意思,此時(shí)學(xué)生能說:有編一道5塊糖,送給xx同學(xué)2塊,還剩3塊。在這道題的基礎(chǔ)上我又讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡的物品,自由地應(yīng)用題,學(xué)生很快就編出了很多,我抓住機(jī)會告訴學(xué)生像這樣的題目在我們的數(shù)學(xué)里叫做應(yīng)用題,從而初步了解了應(yīng)用題的概念,同時(shí)也體會到了數(shù)學(xué)的美麗。再如:教學(xué)“長方體和正方體的認(rèn)識”時(shí),我先介紹常見的教室里的書柜、粉筆盒、墨水瓶等實(shí)物后問:誰知道它是什么形狀的?在此,同時(shí)也讓學(xué)生進(jìn)行討論、探索長方體跟正方體的特征,一下子說出了很多,最后,我要求學(xué)生用小手親自摸一摸正方體和長方體。這樣,學(xué)生對抽象的長方體和正方體有感性的具體認(rèn)識容易記憶,懂得運(yùn)用,為學(xué)習(xí)它們的表面積打下了良好的基礎(chǔ)。所以我在本學(xué)期的教學(xué)努力做到:

          1、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。重視以學(xué)生的已有知識經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉的情景,幫助學(xué)生理解并能掌握數(shù)學(xué)知識。

          2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,使學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,用心感受數(shù)學(xué)的美麗。

          3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

          4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。

          5、把握教學(xué)要求,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價(jià)學(xué)生的方法,比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。

          在本學(xué)期,我所擔(dān)任的一年級數(shù)學(xué)的兩個班的同學(xué)都存在著智力上的差異,由于每個兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同,他們對同一數(shù)學(xué)問題可能有不同的思路和策略,不能過分強(qiáng)求一致。所以我注重算法多樣化,允許每個兒童以自己不同的方式去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。例如:教學(xué)“9+5”進(jìn)行“湊十”時(shí),可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。針對學(xué)生的解答的方式,再引導(dǎo)學(xué)生用自己最喜歡的方法來解答。對能解答出得數(shù)的同學(xué)我都給予肯定,通過不同的方式進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵,讓他們體驗(yàn)到創(chuàng)造之樂,增強(qiáng)了對數(shù)學(xué)美麗的正確認(rèn)識,也增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。同時(shí),也讓學(xué)生體會到很多數(shù)學(xué)問題是從實(shí)際中來的,知道數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,懂得它來源于生活,又高于生活,是對生活的一種高級歸納和總結(jié),是一門有著無限美麗之處的學(xué)科。

          小學(xué)一年級第二學(xué)期工作總結(jié) 篇9

          光陰似箭,一晃這一學(xué)期的工作就已經(jīng)結(jié)束了,本班的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,得到有關(guān)教師的大力支持,現(xiàn)已圓滿結(jié)束了。現(xiàn)將有關(guān)的工作總結(jié)如下:

          一、基本情況回顧

          本學(xué)期我從事一年級二班班主任工作。從一開始我就認(rèn)真分析了本班的情況,制定了班務(wù)管理和學(xué)科教學(xué)方面的計(jì)劃。在這一學(xué)期的教學(xué)中,也認(rèn)真切實(shí)地落實(shí)了這些規(guī)劃。積極組織學(xué)生搞好了班級日常事務(wù)和使學(xué)科教學(xué)順利進(jìn)行。文明禮儀習(xí)慣也得到了強(qiáng)化,學(xué)生品德意識、公德意識也明顯提高。

          二、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

          學(xué)期一開始,首先對學(xué)生進(jìn)行思想教育,讓他們明確校規(guī)校紀(jì),班紀(jì)班規(guī)。要求每位同學(xué)學(xué)會《小學(xué)生守則》,了解《守則》內(nèi)容,成為他們行為的指南。同時(shí)在校時(shí)要思想表現(xiàn)好,能自覺抵制不符合學(xué)校規(guī)定的行為,為班級教育,教學(xué)開了好頭。我經(jīng)常利用班會及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。上課發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)表現(xiàn)較好,及時(shí)表揚(yáng),在班級中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好,個別學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄,還需要繼續(xù)加強(qiáng)教育。

          三、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣。

          要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度,講究衛(wèi)生,衣著整潔,使小學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,要求學(xué)生語言文明,懂禮貌,無論在什么地方見到老師都要問好。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助。平時(shí)要求學(xué)生堅(jiān)持做兩操。會做廣播體操和眼保健操,積極鍛煉。衛(wèi)生采取定時(shí)定點(diǎn)定人的做法,堅(jiān)持檢查和督促,使班級衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生顯著改善。個人衛(wèi)生則教育學(xué)生養(yǎng)成勤洗手、臉、衣服的好習(xí)慣。通過以上做法,各方面成效顯著。

          四、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

          開學(xué)初針對實(shí)際情況,作了端正班風(fēng),搞好學(xué)習(xí)的動員講話,使學(xué)生知道現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)的重要性,樹立遠(yuǎn)大的理想,使他們認(rèn)識的二十一世紀(jì)的重?fù)?dān)要他們來挑,要他們從小就要學(xué)會禮貌待人,要尊敬師長,孝敬父母,熱愛勞動。做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

          五、做好學(xué)生的安全教育工作。

          在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)中,還狠抓了安全教育,增強(qiáng)了安全意識。讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則,熟記交通標(biāo)志。上學(xué),放學(xué)遵守交通規(guī)則。經(jīng)常利用班會進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,過馬路要左右看,不要和車輛搶行,不到河里玩水,課間不追逐打鬧,以免出現(xiàn)不安全事故,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。經(jīng)常給學(xué)生講解,比較什么事危險(xiǎn)不能干,什么事不道德.不誠信,應(yīng)遠(yuǎn)離。引導(dǎo)學(xué)生懂得安全重于一切的道理。所以一學(xué)期平安無事故。

          六、堅(jiān)強(qiáng)與家長的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生。

          老師要教育好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長的幫助,才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生,更需要家長的幫助,經(jīng)過教師和家長的共同教育,他們基本能遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

          要搞好一個班的工作,就需要有一支能干的干部隊(duì)伍,本學(xué)期在這方面做得不夠,下學(xué)期要注重這方面的培養(yǎng),使他們成為老師的小幫手,學(xué)生的榜樣。

          在本學(xué)期還針對兒童特點(diǎn),開展了古詩文朗讀比賽,作業(yè)評比,教育學(xué)生講誠信,在學(xué)生中不弄虛作假,采用多種形式使學(xué)生說實(shí)話,做實(shí)事。對學(xué)生中存在的思想學(xué)習(xí)不求上進(jìn),得過且過,放任自流的壞習(xí)慣進(jìn)行抵制。在提高教學(xué)質(zhì)量方面起了很大作用。

          七、存在的問題

          1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭不足,還未完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),認(rèn)識模糊,得過且過的思想很嚴(yán)重。有的學(xué)生還不夠團(tuán)結(jié)。

          2、安全教育與防范措施還應(yīng)加強(qiáng)

          八、今后的打算

          由于是一年級,班級的學(xué)生多,年齡又小,很貪玩,他們在玩耍時(shí)容易發(fā)生事故,這一問題應(yīng)引起高度的重視,力爭今后在這方面做得更好。

          針對以上的問題,搞好班級定位,使管理和教學(xué)水平,學(xué)生品德有明顯提高,主動積極地開展自己的工作,從自我發(fā)展,學(xué)生發(fā)展,共同發(fā)展的高度去做好自己的本質(zhì)工作!

          小學(xué)一年級第二學(xué)期工作總結(jié) 篇10

          本學(xué)期的工作即將結(jié)束,回響這一學(xué)期的工作,的`確也做了不少。這里邊有成功的喜悅,也有失敗的懊惱,但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累,F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做個總結(jié):

          一、班主任工作

         。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

          一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

          (二)關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生

          作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。如我班宋文雅同學(xué),每次上課發(fā)呆,反應(yīng)較慢。我沒有放棄他,而是手把手的教她寫字,手把手的教她計(jì)算,抓住她的點(diǎn)滴進(jìn)步,不斷鼓勵她,在學(xué)生面前夸獎她是個聰明的孩子。漸漸的,她不但能上課認(rèn)真聽講,而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,幫他們削鉛筆、幫他們擰水瓶、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,甚至學(xué)生嘔吐、小便在身上,我都能盡心幫助,和學(xué)生一起動手弄干凈。

         。ㄈ┡囵B(yǎng)良好的班集體

          班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我開展了一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,如:寫字、朗讀、口算比賽等,帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,如趣味運(yùn)動會等活動。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

          二、教學(xué)工作

          期末臨近,回想這學(xué)期以來的教學(xué)工作,感覺真累,但也伴隨著收獲的快樂。這學(xué)期以來,我按照期初制定的課改方案有條不紊地開展工作。認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師的意見,改進(jìn)教學(xué)方式。教學(xué)中我充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中,獲得所應(yīng)掌握的知識,使學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。努力貼切當(dāng)前課程改革的重要理念。在本學(xué)期的教學(xué)過程中,在學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)的過程中,在學(xué)生情緒激昂、忘情投入的時(shí)候,難免會有“吵鬧”的問題,可能會出現(xiàn)“我想……我要……我能……我來做……我還有……我認(rèn)為……”。這是,我都盡量不輕易否定學(xué)生的思維成果,不把自己的意見強(qiáng)加給學(xué)生。于是學(xué)生都能自始自終情緒高昂地參與整個教學(xué)過程,感受到學(xué)習(xí)的快樂。在教與學(xué)的過程中,對于學(xué)生提出的不同結(jié)論,如果講得有道理,我都給予肯定,讓學(xué)生有機(jī)會坦陳自己的想法,尊重孩子的思維成果,不輕易否定孩子在認(rèn)真思維的基礎(chǔ)上的答案。同時(shí)在學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生相互鑒別,把發(fā)散的思維再回?cái)_起來,這樣就有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和深刻性。

          總之,在這學(xué)期的教學(xué)過程中,本人始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,重視課程資源的開發(fā)與利用,提倡合作學(xué)習(xí)精神,眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,以及家庭教育的空缺,學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了,因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。當(dāng)然,今后我還會在教學(xué)中不斷改進(jìn),以適應(yīng)教育改革的新浪潮。

          在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努將普通而又平凡的班主任工作做好。

          小學(xué)一年級第二學(xué)期工作總結(jié) 篇11

          在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,全體師生的共同努力下,順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)及預(yù)訂的教學(xué)目標(biāo)。通過一學(xué)期的不斷努力,學(xué)生的基礎(chǔ)知識、寫字能力、朗讀能力與思維能力等都有很大的提高,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

          一、主要成績

          本學(xué)期在師生的共同努力下,語文教學(xué)取得了一定的成績。充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。讓學(xué)生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中,獲得所應(yīng)掌握的語文知識,使語文學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的、主動地和富有個性的過程。我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,認(rèn)真批改作業(yè)、講評作業(yè)。自制了許多拼音卡片、生字卡片,用于拼音教學(xué)和識字教學(xué)。

          課后,對學(xué)生進(jìn)行耐心的恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。廣泛吸收各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,努力做到教學(xué)相長,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上向前提高,努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。?在情感態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的基矗

          二、過程總結(jié)

          根據(jù)開學(xué)制定的教學(xué)計(jì)劃和結(jié)合教材的特點(diǎn),按新課標(biāo)的要求,在教學(xué)中著重抓好如下幾點(diǎn):

          1、注重漢語拼音知識的掌握和抓好識字的教學(xué)。在教學(xué)過程中鼓勵他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法識字,提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受,一起玩識字、組詞的游戲,促使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生的有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          2、抓好閱讀的教學(xué)。閱讀教學(xué)絕不單單是為了理解課文內(nèi)容,其主要任務(wù)是培養(yǎng)提高學(xué)生的閱讀能力。

          3、抓好口語交際與寫話的教學(xué)。鼓勵學(xué)生在日常生活中主動地與人進(jìn)行交流,從而不斷提高口語交際能力,

          4、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。實(shí)踐活動與教材內(nèi)容有一定的關(guān)系。如唱歌、猜謎語、朗誦比賽、演課文內(nèi)容等。

          5、把好每個單元的知識檢測關(guān),特別是后進(jìn)生,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)輔導(dǎo)。

          6、抓好作業(yè)的批改,對學(xué)生的書寫要求整齊、清晰。

          三、存在問題及努力方向

          1、教學(xué)方法有待創(chuàng)新,對學(xué)生的吸引力不夠。低年級學(xué)生注意力容易分散,還需要我不斷地改進(jìn)教學(xué)方法,在運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行上課時(shí),也要注意課堂秩序的維持。

          2、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績較好,但是班上有個別學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實(shí),這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注幫助。

          小學(xué)一年級第二學(xué)期工作總結(jié) 篇12

          作為一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛勞,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

          一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

          一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注重力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課預(yù)備工作,并且在課后注重觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注重調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

          二、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生

          作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。如我班小欣同學(xué),每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè)。我沒有放棄他,而是手把手的教他寫字,抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,不斷鼓勵他,在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績也有了很大的進(jìn)步。

          在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上,我都能盡心幫助,和學(xué)生一起動手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了,老愛拉著我的手問東問西,跟我說知心話,不由自主的叫我媽媽。

          三、培養(yǎng)良好的班集體

          班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。天天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,如:寫字、朗讀、口算比賽等,利用黑板報(bào)開展繪畫比賽,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

          在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然天天都是忙忙碌碌的,但我忙得興奮,忙得開心,我將更加努力工作。

          小學(xué)一年級第二學(xué)期工作總結(jié) 篇13

          春天的五月是最繁忙的。五月份我們高一年級各項(xiàng)工作在穩(wěn)步地向前推進(jìn):各學(xué)科大都已經(jīng)完成了講授新課的任務(wù),并轉(zhuǎn)入了復(fù)習(xí)階段;學(xué)生工作抓得井然有序,班級學(xué)生處于可控狀態(tài);安全問題常抓不懈,成效顯著;防輟控流成果得到進(jìn)一步鞏固……這一切充分彰顯了我們高一年級的教師隊(duì)伍是一支團(tuán)結(jié)的、有戰(zhàn)斗力的、能經(jīng)得起考驗(yàn)的隊(duì)伍;年級管理得力得法,各項(xiàng)措施具有針對性和時(shí)效性;我們的學(xué)生進(jìn)一步走向成熟,更能感受到老師的關(guān)愛,更能從心理上認(rèn)同學(xué)校。但是,我們也充分地感知到:進(jìn)入五月份,學(xué)生也進(jìn)入了心理上的煩燥期,還有各種不和諧的音符。我們知道,前方的路注定不平坦,我們還要堅(jiān)難地向前跋涉……回顧五月份的工作,我們主要做了以下幾個方面的工作:

          1、五月初我們召開了年級工作會議,分析了期中考試成績,對前一階段的工作做了總結(jié)。在充分肯定成績的前提下,深挖年級中存在的問題,群策群力找問題、找差距,想方法、想對策,對后一階段的工作做了具體的安排。

          2、各項(xiàng)教學(xué)工作穩(wěn)步向前推進(jìn)。各任課教師精心備課,潛心鉆研教材,研究教法,上好每一堂課。劉校長親自深入課堂聽課,檢查指導(dǎo),給了我們巨大的精神動力。目前,各科新課授課任務(wù)基本完成,正有序地轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段。

          3、在汶川大地震發(fā)生后,我們積極響應(yīng)學(xué)校的號召,組織年級全體師生“愛心捐款”,特別是年輕教師逯思菊、靳麗丹,以及9班、2班、4班最為積極。這充分體現(xiàn)了“一方有難,八方支援”的中華民族寶貴的傳統(tǒng),也顯示了我們學(xué)校師生良好的精神風(fēng)貌,讓人欽佩和感動。

          4、開展了以禁止學(xué)生戴首飾、穿拖鞋、染頭發(fā)、下河游泳等為主要內(nèi)容的“專項(xiàng)整治工作”,各班都召開了主題班會,廣泛進(jìn)行了動員,并結(jié)合本班實(shí)際,提出和制定了各班的專項(xiàng)整治計(jì)劃和具體措施。

          5、堅(jiān)持了一個星期一次的班主任例會。及時(shí)對本周的年級工作進(jìn)行了總結(jié),指出了各班存在的問題,并提出了整改意見,對后一階段的工作做出了安排部署。

          6月份,高一年級要重點(diǎn)做好以下幾個方面的工作:

          1、本月進(jìn)入了復(fù)習(xí)考試階段,各備課組要制定好詳細(xì)的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)地搞好期末復(fù)習(xí)。要按照xx市有關(guān)統(tǒng)考的安排,組織好幾次高質(zhì)量的模擬考試。全體教師要以高昂的斗志、飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到教學(xué)工作中去,力爭期末考試取得好成績。

          2、繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。進(jìn)入學(xué)期末,學(xué)生進(jìn)入了狂熱燥動期,部分學(xué)生可能出現(xiàn)心理失衡的情況,少部分差生有可能無所事事,糾集鬧事。各班級要加強(qiáng)監(jiān)控,防患于末然。要努力營造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、比學(xué)趕超的良好學(xué)習(xí)態(tài)勢。

          3、抓好安全工作。安全工作要長抓不懈,警鐘長鳴。要以“專項(xiàng)整治”為切入點(diǎn)、以抓食品安全人身安全為重點(diǎn)。要讓安全這根弦深植于全體師生的靈魂中去。反復(fù)抓、抓反復(fù),把安全工作做好做實(shí)。

          4、做好學(xué)生分班的前期準(zhǔn)備工作,做好摸底調(diào)查。要取得第一手資料,做到心中有數(shù)、末雨籌謀。為未來的師資準(zhǔn)備打下基礎(chǔ)。

          5、組織好科任教師對班主任的民主測評工作。千軍易得,一將難求。班主任對一個班級有決定性的作用,他﹙她﹚的治班理念、工作的態(tài)度和方法直接影響了一個班級的未來。我們要通過科任教師對班主任進(jìn)行民主測評這種形式,由科任教師對班主任進(jìn)行客觀公正的評價(jià),班主任改年級定為科任教師定,這是一種很好的民主管理形式,充分體現(xiàn)了教職工的主人翁地位。要把那些思想素質(zhì)好、最有能力、最有責(zé)任感的教師充實(shí)到班主任隊(duì)伍中來,以保持年級的生機(jī)和活力,保持年級的可持續(xù)發(fā)展。

          巴斯德有一句名言:機(jī)遇只給那些有準(zhǔn)備的頭腦。愿與高一全體師生共勉。

          小學(xué)一年級第二學(xué)期工作總結(jié) 篇14

          各位領(lǐng)導(dǎo)、名位同事:

          大家晚上好。

          很榮幸有機(jī)會代表年級組向大家匯報(bào)工作,在過去的兩個多月中,我們高一年級在校長室的關(guān)心指導(dǎo)下,在....副校長的帶領(lǐng)下,在全體師生的共同努力下,比較順利地完成了開局工作,在此我謹(jǐn)代表年級管理組,向所有指導(dǎo)我們工作的領(lǐng)導(dǎo)表示感謝,向高一年級16位班主任和全體任課老師表示感謝。

          下面我就從兩個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)同事簡要匯報(bào)一下兩個多月來的主要工作。

          一、盤點(diǎn)工作,收獲感動

         。1)抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)管理

          高一年級是整個高中階段的起點(diǎn)和基礎(chǔ),能否形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,直接影響著學(xué)生三年乃至今后的發(fā)展,因此年級組建立初,我們的第一個工作目標(biāo)就是:抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)管理

          在學(xué)期初,由于學(xué)生來自各個不同的學(xué)校,所以在遵守我校各項(xiàng)規(guī)章制度方面存在較大差異,針對這一情況,我們一方面對各個時(shí)段的要求作出統(tǒng)一的明晰的規(guī)定,通過班主任、任課老師、學(xué)生干部反復(fù)宣講;一方面迅速組建教師檢查隊(duì)和學(xué)生自律委員會,加大各個時(shí)段的檢查力度,做到從嚴(yán)檢查,從細(xì)反饋,從早整改,經(jīng)過近一周的努力,全年級各班均達(dá)到常規(guī)管理的要求。截止上周.......常規(guī)管理總分居年級前8名,......違紀(jì)現(xiàn)象少,成為紀(jì)律優(yōu)秀班級。在加強(qiáng)常規(guī)管理,保證各項(xiàng)工作有序展開的過程中,我們的班主任以及所有的年輕老師都付出了很多的辛勞,特別令人感動的是:.....,正是有了這些老師的無私奉獻(xiàn),才得以使高一年級迅速走上正軌,并保持良好態(tài)勢。

         。2)多策并舉,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明素養(yǎng)

          開學(xué)以來,為幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí),我們通過開展“做學(xué)習(xí)的主人”競賽活動、布置專題宣傳欄、請名師講座、召開主題班會等形式,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí),盡快完成初高中過渡,在主題班會活動的開展中,各班主任充分發(fā)揮任課老師指導(dǎo)作用及學(xué)生的主觀能動性,使“學(xué)法指導(dǎo)”開展得有聲有色,既貼進(jìn)學(xué)生實(shí)際,又富有情趣,經(jīng)評比高一16、高一3的主題班會實(shí)錄獲得一等獎。

          為培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)及健全的人格,年級組組織學(xué)生觀看文明禮儀示范片,邀請......老師做禮儀專題講座,還以“每周推薦”的形式向?qū)W生推薦優(yōu)秀作品,比如《良好禮儀習(xí)慣助你成功》、《怎樣適應(yīng)新老師》、《考試后心態(tài)調(diào)整》以及鴻生教授精彩的溝通學(xué)講座。

          經(jīng)過兩個多月的努力,目前高一年級大部分學(xué)生的文明素養(yǎng)有所提升,比如見師問好、不亂扔垃圾等等,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也正在形成,從高一兩次大型考試看,一些學(xué)期初落后的同學(xué)正在適應(yīng)中進(jìn)步中。

         。3)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

          本屆高一與以往相比是新教師最集中的一屆,新教師學(xué)歷層次高,專業(yè)功底扎實(shí),工作積極性高。但相對來講缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為縮短新教師的適應(yīng)期,我們采取了以下措施,一是青藍(lán)結(jié)對,為讓新老師有機(jī)會博采眾長,今年我們推出了“一徒多師”、“一師多徒”的方法,同時(shí)要求所有老師每周上一節(jié)開放課,一方面給新教師提供更多的交流機(jī)會,另一方面也提升交流的質(zhì)量,在新老掛鉤活動中,九位備課組長認(rèn)真組織并熱心指導(dǎo)新教師熟悉各個教學(xué)環(huán)節(jié),有的還經(jīng)常聽課提出改進(jìn)意見,在此期間,行政組的領(lǐng)導(dǎo)們也給予了新教師很多指導(dǎo)性意見,為新教師的成長提供良好的氛圍。二是根據(jù)校長室的要求與青研會一起,編制了課堂教學(xué)十大技能讀本,要求新教師據(jù)此制定自己的成長計(jì)劃,并做到每課自己反思每月交流反思報(bào)告,在教學(xué)反思中不斷成長成熟,三是通過博客轉(zhuǎn)載經(jīng)典教育文章進(jìn)行專題培訓(xùn),比如如何聽課?如何與學(xué)生進(jìn)行有效溝通?如何提問?對新班主任的培訓(xùn)還包括如何開主題班會?如何協(xié)調(diào)師生關(guān)系?如何建立成長檔案?如何開家長會等等。經(jīng)過2個多月的努力,絕大多數(shù)新老師已基本適應(yīng)了教學(xué)工作,從本次問卷調(diào)查的結(jié)果來看,學(xué)生對新教師的滿意度達(dá)到97%。

         。4)抓早抓好補(bǔ)償教學(xué)

          為全面提升教學(xué)質(zhì)量,防止兩極分化。本學(xué)期我們把補(bǔ)償教學(xué)在時(shí)間上做早,在質(zhì)量上盡力做好,開學(xué)初我們就要求教師利用分時(shí)段管理將補(bǔ)償教學(xué)家;、系統(tǒng)化。月考后,我們采取的方式是既全面鋪開,就是每個學(xué)科老師確定一定數(shù)量的幫撫對象,全程盯緊。又突出重點(diǎn),根據(jù)教學(xué)實(shí)際我們把重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)學(xué)科,在月考結(jié)束的當(dāng)周我們就以樓層為單位建立了4個補(bǔ)課班,每班30—40人,......老師帶頭放棄休息執(zhí)教,.........老師也承擔(dān)了補(bǔ)課班的教學(xué),經(jīng)過數(shù)學(xué)備課組全體老師的通力合作,數(shù)學(xué)補(bǔ)償教學(xué)成果顯著,期中考試中補(bǔ)課班的150名學(xué)生有近50名學(xué)生的成績超過了年級平均分。

          (5)充分發(fā)揮備課組的作用,保證各項(xiàng)教學(xué)工作的順利開展

          開學(xué)以來,各備課組活動正常,記錄規(guī)范。及時(shí)認(rèn)真地完成了大型考試命題、閱卷、登分、分析工作。認(rèn)真開展高效課堂的研究,各備課組首先組織學(xué)習(xí)海門市教研室的課堂要求、洋思、衡水教學(xué)模式,隨后語文組.....,數(shù)學(xué)組......老師率先執(zhí)教示范課,目前各組老師都推出研究課,把高效課堂研究向縱深推進(jìn),這所有的進(jìn)步都凝聚了各備課組長以及各位同事的汗水。

         。6)認(rèn)真做好六認(rèn)真檢查工作

          與兄弟年級一樣,本次六認(rèn)真檢查采取問卷及聽課筆記、備課筆記檢查的方式,調(diào)查的結(jié)果是令人欣喜的,問卷調(diào)查顯示學(xué)生對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平滿意度均超過97%,作業(yè)布置滿意度達(dá)到了95%以上。

          二、解讀數(shù)據(jù),收獲信心

          今后對策:

         。1)繼續(xù)抓實(shí)抓勤常規(guī)管理

         。2)把高效課堂的研究進(jìn)行到底,真正讓我們的課堂在“三聲”中即笑聲、贊美聲、驚訝聲中實(shí)現(xiàn)三實(shí)即真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí),在“三聲”中體現(xiàn)六個度,即學(xué)生為主體的參與度、學(xué)生心理的調(diào)速度、學(xué)生思維的有效度、學(xué)生情感的內(nèi)化度、學(xué)生語言的鮮活度、學(xué)生能力的形成度,讓每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力得到最大限度的挖掘。讓每個學(xué)生的夢想成為現(xiàn)實(shí)。

         。3)增強(qiáng)合作意識,自覺遵守教學(xué)法規(guī),打好整體戰(zhàn),以我們?nèi)w的智慧、勤奮、同心同力打造平安年級、和諧年級,爭創(chuàng)優(yōu)秀年級。讓我們一起為追求理想的教育奮斗不息!

          一個學(xué)年快結(jié)束了,回憶起跟學(xué)生走過的日子,覺得既有收獲又有遺憾。我們班的孩子在學(xué)習(xí)方面并不算有天賦。但是男生女生各有優(yōu)勢。女孩子雖然不算聰明,但個個上進(jìn)心強(qiáng),肯付出,勤奮努力肯鉆研。男孩子雖然不算用功,但思維敏捷,上課配合呼應(yīng)得好,心胸開闊,性格開朗,很得科任老師們的喜歡。在摸清他們的性格特點(diǎn)后,我有針對性地進(jìn)行管理和教育:對男孩子加強(qiáng)落實(shí)監(jiān)督,檢查小測反饋,錯題改正,作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量;對女孩子們主要是表揚(yáng)鼓勵配合相應(yīng)的心理減壓輔導(dǎo)。一年下來,班級各個方面都取得了一些成績

          1、在學(xué)習(xí)方面:在高一上學(xué)期,我們班的成績由年級倒數(shù)第二上升到平行班第二,理科成績第一。本學(xué)期期中考試,有22名同學(xué)的成績在三門或以上單科成績中有進(jìn)步,其中進(jìn)步幅度最大的達(dá)到205名。每次考完試,年級組評選的標(biāo)兵,我們班都有同學(xué)榜上有名,給其他同學(xué)起到了鼓舞士氣的作用。雖然總成績排名比上個學(xué)期期末有退步,但理科總名次仍然還是比較穩(wěn)定靠前,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整得也比較好,期末希望能再創(chuàng)佳績。

          2、在活動方面:從軍訓(xùn)起,我們班就在各項(xiàng)評比中有良好的表現(xiàn)。軍訓(xùn)的各類標(biāo)兵人數(shù)占到了班級總?cè)藬?shù)的四分之三。學(xué)生們深受鼓舞。上學(xué)期,我們班的英語短劇表演得了二等獎,辯論賽以沒有一場失敗記錄的好成績奪得第一名?萍脊(jié)和藝術(shù)節(jié),同學(xué)們都踴躍參加各項(xiàng)比賽,也就有獎項(xiàng)。運(yùn)動會和課間操評比雖不是我們的長項(xiàng),但是比賽的時(shí)候,大家都能傾盡全力。成功了,大家鼓掌喝彩,失敗了,同學(xué)們互相鼓勵安慰,班級體的內(nèi)動力就在這一次次的活動中逐漸凝聚。

          3、在自律方面:自律一直是我德育培養(yǎng)的目標(biāo)之一。自律是要在他律和尊重個體的基礎(chǔ)上形成的學(xué)生自覺的秩序感,讓學(xué)生逐步形成自己的行為準(zhǔn)則并并行不悖。這是一個比較高的要求和境界。坦白的說,我們的孩子還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到。但必須承認(rèn),他們已經(jīng)在從他律到自律的路上行走。我在第二學(xué)期試行的自選座位的制度已經(jīng)初步體現(xiàn)了孩子們的自律能力。學(xué)生們在衛(wèi)生,紀(jì)律和作業(yè)出勤等方面均表現(xiàn)良好,這雖然與不斷完善的班級管理制度有關(guān),但也跟他們內(nèi)心對規(guī)則的需要有關(guān)。我常常說的一句話是:規(guī)則防君子不防小人。如果你一定要去碰那個底線,我是沒有辦法的。試想,如果沒有同學(xué)們對規(guī)則的認(rèn)可和自覺遵守,那么任何規(guī)則都將是一紙空文。因?yàn)槲覀儼嗖]有特別嚴(yán)苛的懲罰制度,最多就是罰做一天值日。所以很慶幸孩子們在努力朝著約束自己的方向在努力。

          小學(xué)一年級第二學(xué)期工作總結(jié) 篇15

          一、日常教學(xué)工作情況:

          1、課時(shí)、進(jìn)度方面:本學(xué)期完成高中第一章(集合)到第五章(指對數(shù)函數(shù))全部內(nèi)容。

          2、拓展課的教學(xué)方面:共安排16課時(shí),具體內(nèi)容是——有限集并集的元素個數(shù),邏輯,無理不等式,一元高次不等式,一元二次方程根的分布,復(fù)數(shù)模的幾何意義,共厄虛根定理,函數(shù)圖像的變換,鉤子函數(shù),求函數(shù)最值的常見方法,抽象函數(shù)的研究,函數(shù)性質(zhì)間的聯(lián)系,復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性,復(fù)合函數(shù)的值域,指對數(shù)函數(shù)難點(diǎn)剖析,二分法求函數(shù)零點(diǎn)。

          3、作業(yè)布置情況:練習(xí)冊以及一課一練相關(guān)內(nèi)容。

          4、組內(nèi)教師每天中午利用休息時(shí)間為學(xué)生答疑。

          5、積極、認(rèn)真做好每周日的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作。

          6、組內(nèi)認(rèn)真做好期中、期末考試的復(fù)習(xí)工作:具體安排一個星期的時(shí)間復(fù)習(xí)四分卷子:函數(shù)基本題型,函數(shù)加強(qiáng)題型,20××、20××學(xué)年度第一學(xué)期的期末試卷。

          7、周一下午的高一年級數(shù)學(xué)提高班由xxxx老師總體負(fù)責(zé)。

          8、xx班的教學(xué)與命題工作由xxx老師總體負(fù)責(zé)。

          二、校內(nèi)公開課以及組內(nèi)公開課情況:

          1、組內(nèi)公開課:xx20××年12月20日周二下午第2節(jié)高一(5)班《對數(shù)的意義》

          2、校內(nèi)公開課:xx、xx20××年10月13日周四上午第2、3、4節(jié)高一(2)、(3)、(7)《一元二次不等式的解法》(雙語)

          3、區(qū)級公開課:xx20××年11月22日周二上午第3節(jié)高一(1)班《函數(shù)圖象的變換》

          20××年12月27日周二上午第2節(jié)高一(3)班《統(tǒng)計(jì)》(雙語)

          三、教科研情況:

         。ㄕn題研究)

          1、國家級課題:在以xx、xx為組長的《xxx——高中數(shù)學(xué)各性教學(xué)的實(shí)踐與探索》研究中,我備課組xx老師的《分形與數(shù)列》獲課題組二等獎。

          2、市級課題:xx老師總體負(fù)責(zé)的《成功潛能的開發(fā)》進(jìn)入最后的結(jié)題階段。

          3、區(qū)級課題:xx老師負(fù)責(zé)的《高中生數(shù)學(xué)思維障礙分析》完成中期報(bào)告。

         。ㄕ撐陌l(fā)表)

          1、xx老師20××年第10期《xx中學(xué)數(shù)學(xué)》發(fā)表論文《我在高中數(shù)學(xué)教學(xué)上的困惑與思考》。

          2、xx老師20××年第1期《數(shù)學(xué)教育研究》發(fā)表論文《從知識網(wǎng)絡(luò)的交匯處命題,在能力立意的前提下創(chuàng)新》;20××年第7期《xx中學(xué)數(shù)學(xué)》發(fā)表論文《20××年全國卷(一)與上海卷比較分析》;與xx合作20××年第15期《數(shù)學(xué)通訊》發(fā)表論文《淺談20××年xx高考數(shù)學(xué)試題》;20××年《xx市中學(xué)數(shù)學(xué)教育論壇》發(fā)表論文《試論高中數(shù)學(xué)個性化教學(xué)的實(shí)踐與探索》。

          以上是我備課組在本學(xué)期所做的工作。

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