幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治總結(jié)范文（通用12篇）
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家收集的幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治總結(jié)范文，歡迎大家分享。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治總結(jié) 1
為進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德素質(zhì)，著力提高周幼教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。我園采取了集中學(xué)習(xí)，小組學(xué)習(xí)，個(gè)人學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》的“六個(gè)嚴(yán)禁”、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》的“六個(gè)嚴(yán)禁”和《XX省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《贛州市教師職業(yè)道德“七項(xiàng)嚴(yán)禁”及處理辦法》等相關(guān)內(nèi)容。
學(xué)習(xí)活動(dòng)與反思活動(dòng)相結(jié)合，老師們寫下了自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
3月18日，我園發(fā)放了師德師風(fēng)自查自糾表，組織全園教師認(rèn)真對(duì)照師德師風(fēng)要求，特別是本次集中整治的十個(gè)方面問題，認(rèn)真反思近年來的師德表現(xiàn)，如實(shí)報(bào)告自查情況，并報(bào)幼兒園備案。
3月19日，分年級(jí)組集中開展民主評(píng)議工作，重點(diǎn)評(píng)議了組內(nèi)教師個(gè)人的師德師風(fēng)自查情況，查實(shí)不實(shí)、準(zhǔn)不準(zhǔn)。并由年級(jí)組長(zhǎng)簽署意見。
3月20日，在個(gè)人自查和年級(jí)組評(píng)議的基礎(chǔ)上，幼兒園園長(zhǎng)召集行政組組織會(huì)議，采取逐個(gè)過關(guān)的方式，對(duì)每位教師的師德師風(fēng)自查和評(píng)議情況進(jìn)行審定，核實(shí)到位。
通過一周的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)
1、我園或教師沒有出現(xiàn)違規(guī)勸退學(xué)生現(xiàn)象；
2、沒有出現(xiàn)教師體罰或變相體罰學(xué)生和歧視、侮辱學(xué)生現(xiàn)象；
3、沒有出現(xiàn)教師未履行正當(dāng)手續(xù)，私自請(qǐng)人代課現(xiàn)象；
4、沒有出現(xiàn)不按規(guī)定落實(shí)教學(xué)常規(guī)，不按要求備課、批改作業(yè)現(xiàn)象，特別是變家庭作業(yè)為家長(zhǎng)作業(yè)現(xiàn)象；
5、沒有教師違反規(guī)定，在校外舉辦各類培訓(xùn)班或在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職現(xiàn)象；
6、沒有出現(xiàn)教師向?qū)W生及家長(zhǎng)推介教輔資料現(xiàn)象；
7、沒有出現(xiàn)組織有償招生或擅自提供學(xué)生信息現(xiàn)象；
8、沒有出現(xiàn)不支持、不配合學(xué)�；蛏霞�(jí)安排的特定工作任務(wù)現(xiàn)象；
9、沒有出現(xiàn)教師擅自在自媒體或各級(jí)信訪舉報(bào)平臺(tái)披露、反映未經(jīng)事先核實(shí)了解的`信息現(xiàn)象；擅自在一定范圍內(nèi)（含學(xué)校工作群）傳播、散布未經(jīng)核實(shí)的各類片面、負(fù)面信息，造成一定負(fù)面影響的現(xiàn)象；
10、沒有出現(xiàn)工作日期間，參與撲克、麻將等營(yíng)利性娛樂活動(dòng)或等現(xiàn)象，正常教學(xué)時(shí)間從事與教學(xué)無關(guān)的事情（如發(fā)微商廣告）、并且影響正常的教育教學(xué)秩序現(xiàn)象；及其他影響教師隊(duì)伍形象，造成重大負(fù)面影響現(xiàn)象。
師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治總結(jié) 2
認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，按照教育處開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的部署要求，緊密結(jié)合我園工作特點(diǎn)和教師實(shí)際，積極開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、主要工作
1、按照教育處開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的要求，根據(jù)我園教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)、職業(yè)道德水平、業(yè)務(wù)能力等實(shí)際，制定了師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案，并按方案逐條逐項(xiàng)落實(shí)，開展學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，組織學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及學(xué)習(xí)鄒有云、黃靜華等模范教師先進(jìn)事跡，集中學(xué)習(xí)活動(dòng)8次，通過學(xué)習(xí)，教師們?cè)谒枷肷蠈?duì)這次開展師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
2、師德師風(fēng)教育活動(dòng)深入人心，教師們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中深有體會(huì)，要做一名合格教師，必須具有高尚的情操，才能以德治教、以德育人。有豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)、過硬的教學(xué)本領(lǐng)，才能教好書，育好人。大家紛紛撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)、自我剖析材料共21篇，在園內(nèi)開展的2次學(xué)習(xí)體會(huì)交流活動(dòng)中，大家互相交流了學(xué)習(xí)體會(huì)，達(dá)到了一起學(xué)習(xí)共同提高的效果。
3、積極開展崗位練兵，通過開展教師公開課、手工比賽、教研教改研討學(xué)習(xí)活動(dòng)等，給教師們提供了學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì)，使教師們的業(yè)務(wù)技能在不同程度上得到很好的鍛煉和提高。這學(xué)期，組織教師參加教育處舉辦的技能月優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎(jiǎng)，教師撰寫的論文獲教育處政研論文三等獎(jiǎng)。
4、針對(duì)省教廳組織的幼教專家在對(duì)我園進(jìn)行定級(jí)評(píng)估檢查中指出的教育教學(xué)觀念陳舊的問題，我園組織了教師到海口幼兒園參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)園的教改經(jīng)驗(yàn)，了解當(dāng)前幼教改革的趨向，面對(duì)新課改的要求，目睹了海口幼兒園教育理念的更新，教研取得的成果，教師們思想上得到很大的啟發(fā)。
5、在這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，全體黨員起到了模范作用，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨法，虛心學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范先進(jìn)事跡，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，特別是在賑災(zāi)捐款捐物活動(dòng)中帶頭行動(dòng)，全園共捐款370元，捐物152件，為四中伍校長(zhǎng)捐款500元，充分體現(xiàn)了一人有難，八方支援的崇高精神。
6、建立了良好的園風(fēng)園貌，心往一處想，勁往一處使，愛園如家的思想已慰然成風(fēng)。為幼兒園的工作，大家樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬，這學(xué)期大家利用休息日為幼兒園修理課桌椅、用油漆涂刷戶外活動(dòng)器械，外墻漆裝飾墻畫等，節(jié)約了費(fèi)用3000元，幼兒園面貌一新，幼兒在舒適的環(huán)境里成長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予高度的贊揚(yáng)。
二、基本成效
1、教師思想素質(zhì)明顯提高，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家從根源上找出自己的不足，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。聽大家談?wù)劯髯缘?學(xué)習(xí)體會(huì)，看到她們?cè)趰徫簧系墓ぷ鞒煽?jī)，更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高。
2、教師事業(yè)心、工作責(zé)任心得到進(jìn)一步加強(qiáng)，遵章守紀(jì)，愛園如家已形成良好風(fēng)氣，大家克服了人手少，工作量大的困難，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護(hù)幼兒，創(chuàng)新性地開展教育教學(xué)活動(dòng)，取得較好的成績(jī)，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。
3、師德師風(fēng)教育活動(dòng)推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)，形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心群眾，同事間和睦相處，班級(jí)之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。
三、存在的問題
1、教師隊(duì)伍年齡偏大，班級(jí)人員配置不夠，教學(xué)觀念陳舊。
2、個(gè)別教師思想認(rèn)識(shí)不深，工作上缺乏進(jìn)取精神。
四、今后努力的方向
1、招聘年輕幼師生，引進(jìn)新的教學(xué)力量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持有效在開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治總結(jié) 3
20xx年來，以《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，全面加強(qiáng)了教師思想道德建設(shè)，牢固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，在全園形成了人人有師德、個(gè)個(gè)比奉獻(xiàn)的良好氛圍，夯實(shí)了全體教師的思想道德品質(zhì)。把“愛心、耐心、責(zé)任心”作為我們師德建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)。具體工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)、營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍。
1、成立師德活動(dòng)小組。我園高度重視師德建設(shè)，專門成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)小組，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園教師的思想。
�。�、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識(shí)要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。
�。�、加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每位教師撰寫心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。
二、開展形式多樣的師德教育活動(dòng)。
為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動(dòng)，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
1、舉辦師德討論民主生活會(huì)，教師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、故事，暢談了師德的`重要性，抒發(fā)了對(duì)教育的熱愛之情。
2、領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)，激勵(lì)教師。在得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定下，教師們紛紛表示繼續(xù)努力。就是在這樣一個(gè)相互學(xué)習(xí)的大集體中，這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關(guān)懷與耐心指導(dǎo)，教師們?cè)鲩L(zhǎng)了自己的理論水平，豐富了成長(zhǎng)的經(jīng)歷。幼兒園還注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)多次召開教師座談會(huì)，征詢幼兒園管理工作的意見建議，營(yíng)造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍。
3、開展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，由于活動(dòng)內(nèi)容符合教師心理，因此取得了良好的效果。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，我園定期開展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例。
4、開展教師人生格言、教育格言、教師忌語征集活動(dòng)。通過人生格言、教育格言的征集，更加堅(jiān)定了教師教育理想與信念，使師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新的高度。
5、全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長(zhǎng)公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。
三、重視教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施，切實(shí)解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中的突出問題。
衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，而在于能不能自我解剖，認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法，幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄，敬業(yè)精神不強(qiáng)，愛請(qǐng)假，小病大養(yǎng)；違背教育規(guī)律，教育方式方法簡(jiǎn)單粗暴；缺乏與幼兒家長(zhǎng)溝通交流等等。究其原因，主要是由于要應(yīng)付諸多挑戰(zhàn)和受社會(huì)大環(huán)境的影響。
2、召開民主生活會(huì)，要求教師根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。
3、定期舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作。期中和期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作，采取教師自評(píng)、同事互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估。
通過幼兒園、教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施，幼兒園在師德建設(shè)中明確目標(biāo)，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)，涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、愛生如子，教書育人、刻苦鉆研的保教人員，整個(gè)幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛。
我園將進(jìn)—步輕說教，重實(shí)踐，重體驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷探索優(yōu)化德育育工作的方法和途徑，切實(shí)提高德育工作的整體水平。
總之，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治總結(jié) 4
我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。
一、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè)
選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了孩子”。
二、愛幼兒，要尊重和呵護(hù)他們
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護(hù)。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、呵護(hù)、尊重每一個(gè)幼兒。
三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者
以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取老教師的'各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。
四、愛幼兒，以身作則影響幼兒
教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí)，正確處理自己與家長(zhǎng)的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。
這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié)，我自己要從以上各方面努力，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治總結(jié) 5
作為一名幼兒園教師，我深知自己肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來的花朵的重任。在教育教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持以身作則，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，努力提高自己的師德師風(fēng)�；仡欉^去的工作，我深感自己在師德師風(fēng)方面還有很多不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和提高�，F(xiàn)將我在師德師風(fēng)方面的個(gè)人總結(jié)如下：
一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，追求卓越
1.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是教師職業(yè)道德的基本要求。作為一名幼兒園教師，我深知自己的責(zé)任重大，始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的原則，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中，我注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，我還積極參加各種教育培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
2.追求卓越，是教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。在工作中，我始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，追求卓越的教育品質(zhì)，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在教學(xué)方法上，我注重因材施教，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育。在評(píng)價(jià)體系上，我堅(jiān)持多元化評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。
二、關(guān)愛學(xué)生，傳遞溫暖
1.關(guān)愛學(xué)生，是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容。在工作中，我始終把學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展放在首位，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，關(guān)注學(xué)生的身心健康。在日常工作中，我耐心傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注學(xué)生的困惑和問題，及時(shí)給予幫助和支持。
2.傳遞溫暖，是教師職業(yè)情感的重要體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，我努力營(yíng)造溫馨和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到家庭般的關(guān)愛和溫暖。我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感和認(rèn)同感。同時(shí)，我還關(guān)注家長(zhǎng)的教育需求，積極與家長(zhǎng)溝通合作，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
三、自律自省，不斷提升
1.自律自省，是教師職業(yè)道德的.重要保障。在工作中，我始終堅(jiān)持自律原則，嚴(yán)格要求自己遵守國(guó)家法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范。我嚴(yán)于律己，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的影響，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象。同時(shí)，我還定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
2.不斷提升，是教師職業(yè)發(fā)展的必然要求。在教育教學(xué)過程中，我始終保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，虛心向他人學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法。我積極參加各種教育教學(xué)研討活動(dòng)，與同行交流心得體會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)，我還關(guān)注教育熱點(diǎn)問題和前沿動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新教育教學(xué)觀念和方法，努力提高自己的教育教學(xué)能力。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌
1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，是幼兒園教師職業(yè)發(fā)展的基石。在工作中，我始終樹立集體主義觀念，積極參與團(tuán)隊(duì)合作，與同事共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。我注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)各方資源，共同解決教育教學(xué)中的問題和困難。同時(shí)，我還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作和社會(huì)活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
2.共創(chuàng)輝煌，是幼兒園教師職業(yè)理想的重要體現(xiàn)。在新的歷史時(shí)期，面對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的快速發(fā)展和人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的迫切需求，我深感責(zé)任重大。我將立足本職崗位，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，銳意進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，作為一名幼兒園教師，我深知自己的使命和責(zé)任。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、自律自省、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌，不斷提高自己的師德師風(fēng)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的一份力量。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治總結(jié) 6
老師是以人育人的事業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培育下一代健康歡快成長(zhǎng)的歷史重任。其中師德是最主要的。師德，即老師的職業(yè)道德，是老師和一切訓(xùn)練工作及活動(dòng)中必需遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。通過對(duì)幼兒老師師德的學(xué)習(xí)，本人深刻地體會(huì)到：
一、愛崗敬業(yè)。
首先，要忠誠(chéng)于訓(xùn)練事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)工作。要對(duì)幼兒訓(xùn)練盡心盡力。主動(dòng)進(jìn)取，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到學(xué)問，在工作中嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷地更新學(xué)問，熟識(shí)自身的不足，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。努力提高自己的文化學(xué)問，工作力氣等的培育。只有愛崗敬業(yè)，老師才能主動(dòng)面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在訓(xùn)練活動(dòng)中有所收獲。
二、尊重每一個(gè)孩子。
每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛和尊重，要與幼兒公正相待，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)任憑呵斥。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會(huì)尊重和寵愛老師。愛生是老師必需具備的美德，老師一個(gè)關(guān)注的眼神，一句親切的話語，一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒帶來勸慰和鼓舞。發(fā)覺孩子的`閃光點(diǎn)，少一點(diǎn)批判，多一點(diǎn)鼓舞。老師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子，以真誠(chéng)的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種"自信與自尊、和善與寬厚"的種子，讓他們?cè)讷@得學(xué)問的同時(shí)享受美而好歡快的童年。
三、努力進(jìn)取。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷地完善自己，才能教好幼兒。假如自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。老師要正確的面對(duì)自己的工作責(zé)任心，提高自身的素養(yǎng)，這要求自己不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，主動(dòng)探究，不斷開拓新的教法。
四、以身作則。
老師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒都寵愛效仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此，老師確定要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。 行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德不是簡(jiǎn)潔的說教，師德需要培育，需要訓(xùn)練，更需要每位老師自身的修養(yǎng)。我深深的體會(huì)到，老師必需具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng)， 5 / 10 "為人師表、，"以身作則、"循循善誘、"誨人不倦、"躬行實(shí)踐，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品德，照亮他們的人生道路。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治總結(jié) 7
一、全體教師積極參與
在幼兒園召開班子會(huì)議之后，幼兒園又召開了全體教師會(huì)議。園長(zhǎng)傳達(dá)了教育局通知的精神，并將全體教師分成了三個(gè)學(xué)習(xí)小組，由園領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，集體學(xué)習(xí)，進(jìn)行師德師風(fēng)的教育活動(dòng)。經(jīng)過全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí)，大家清楚和深刻地認(rèn)識(shí)到，師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在充分討論大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，我園要求每一位教師遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，時(shí)刻做好表率，在幼兒面前樹立“嚴(yán)師慈母”形象；在家長(zhǎng)面前樹立“最可信賴的人”形象；在社會(huì)上樹立“最文明群體”形象，展示坦誠(chéng)向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
二、注重過程，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效性。
根據(jù)通知的精神，我園師德師風(fēng)教育分為“學(xué)習(xí)教育、自查自糾、評(píng)議考核、整改提高、總結(jié)”五個(gè)階段進(jìn)行突破，并取得豐碩成果：
（一）學(xué)習(xí)教育階段
學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在幼兒園的統(tǒng)一安排下，下發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)材料，采取集中學(xué)習(xí)，個(gè)人思考與會(huì)議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和臨夏市教育局的相關(guān)文件，并搜集教育系統(tǒng)個(gè)人事跡，進(jìn)行廣泛宣傳，樹立榜樣，教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé)，踐行社會(huì)主義榮辱觀，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)。另外，我們還通過座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，廣大教職工充分地交流經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的.重要意義，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。同時(shí)在這個(gè)階段中，為了配合我園師德師風(fēng)建設(shè)工作，我園開展了在全園范圍內(nèi)的教學(xué)秩序、工作秩序、生活秩序和園所環(huán)境的專項(xiàng)整頓工作，樹立良好的園風(fēng)園紀(jì)，創(chuàng)造良好的園容園貌，為整個(gè)工作的順利開展創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。
（二）自查自糾階段
自查自糾以個(gè)人為主，首先從教職工個(gè)人開始，再到各年級(jí)組，最后到幼兒園逐級(jí)進(jìn)行，每位教職工都寫出了書面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識(shí)深刻，既寫出了成績(jī)，又找出了不足和存在的問題，問題找的準(zhǔn)，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。
�。ㄈ┰u(píng)議考核階段
我園制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評(píng)估細(xì)則，建立了以人為本、德育為先的考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制，細(xì)化目標(biāo)、明確任務(wù)、強(qiáng)化措施，把師德師風(fēng)考核納入幼兒園工作的重要內(nèi)容。
（四）整改提高階段
在前幾階段工作的基礎(chǔ)上，我園對(duì)自查的問題、評(píng)議中反映出的突出問題，制定了整改措施，要求逐一落實(shí)，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)�；�、制度化的軌道。對(duì)師德師風(fēng)高尚的教師大力宣傳并給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有損教師形象的人員，幼兒園進(jìn)行了批評(píng)教育，并給予相應(yīng)的幫助。整改提高階段的主要工作：一是提出我園關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)意見，這個(gè)意見從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，使之成為日常工作的一個(gè)重要方面；二是提出我園師德師風(fēng)規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循，目標(biāo)明確；三是完善師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)剛性指標(biāo)，體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去。
教師是以人育人的事業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長(zhǎng)的歷史重任。其中師德是最主要的。師德，即教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作及活動(dòng)中務(wù)必遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。通過對(duì)幼兒教師師德的學(xué)習(xí)，本人深刻地體會(huì)到：
一、愛崗敬業(yè)。
首先，要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。要對(duì)幼兒教育盡心盡力�！ ∶總�(gè)幼兒都渴望得到老師的愛和尊重，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會(huì)尊重和喜歡老師。愛生是教師務(wù)必具備的美德，教師一個(gè)關(guān)注的眼神，一句親切的話語，一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，少一點(diǎn)批評(píng)，多一點(diǎn)鼓勵(lì)。老師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子，以真誠(chéng)的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種自信與自尊、善良與寬厚的種子，讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)享受完美快樂的童年。
三、努力進(jìn)取。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。老師要正確的應(yīng)對(duì)自己的工作職責(zé)心，提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，用心探索，不斷開辟新的教法。
四、以身作則。
教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此，教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德不是簡(jiǎn)單的說教，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師自身的修養(yǎng)。我深深的體會(huì)到，教師務(wù)必具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實(shí)踐，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治總結(jié) 8
在過去的一年里，作為一名幼兒園教師，我始終牢記教育教學(xué)的初心和使命，努力提高自己的師德師風(fēng)，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量�，F(xiàn)將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的總結(jié)如下：
1.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，敬業(yè)愛崗
作為一名教師，我深知自己的職責(zé)所在，始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛和敬業(yè)精神。在教學(xué)過程中，我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我還積極參加各類教育培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
2.關(guān)愛學(xué)生，尊重個(gè)體差異
我始終把學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展放在首位，關(guān)心每一個(gè)孩子的`生活和學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，我注重因材施教，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，努力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。同時(shí)，我還關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中遇到的困難和問題。
3.誠(chéng)實(shí)守信，言行一致
我深知誠(chéng)信是教師品質(zhì)的基石，始終堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)守信的原則，言行一致。在與家長(zhǎng)溝通和合作中，我真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
4.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助
作為一名教師，我深知團(tuán)隊(duì)的力量，積極參與集體活動(dòng)，與同事們保持良好的溝通和合作關(guān)系。在工作中，我樂于分享自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)，我還關(guān)心同事的工作和生活，互幫互助，共同為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
5.嚴(yán)于律己，追求卓越
我始終嚴(yán)格要求自己，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。在工作中，我追求卓越，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
總之，過去的一年里，我在師德師風(fēng)方面取得了一定的成績(jī)，但我深知自己還有很多不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求自己，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治總結(jié) 9
作為一名幼兒園教師，我深感責(zé)任重大。在這個(gè)特殊的環(huán)境中，孩子們的心靈和身體都在快速成長(zhǎng)，他們需要我們的關(guān)愛和引導(dǎo)。在這個(gè)過程中，我始終堅(jiān)持以愛心、耐心和責(zé)任心對(duì)待每一個(gè)孩子，努力做到教育教學(xué)相長(zhǎng)，為孩子們的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)將我在幼兒園工作中的師德師風(fēng)進(jìn)行總結(jié)。
一、愛崗敬業(yè)，全身心投入教育事業(yè)
1.熱愛本職工作，全心全意為幼兒服務(wù)。我認(rèn)為，教育工作是一項(xiàng)充滿愛心和奉獻(xiàn)精神的事業(yè)，只有真正熱愛這份工作，才能全身心地投入到教育事業(yè)中。在幼兒園工作期間，我始終保持對(duì)工作的熱愛和激情，用心去關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，用愛去感染和引導(dǎo)他們。
2.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自身素質(zhì)。作為一名幼兒園教師，我深知自己的責(zé)任所在。因此，我一直努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，參加各種培訓(xùn)和進(jìn)修，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。同時(shí)，我還注重提高自己的心理素質(zhì)和人際溝通能力，以便更好地與家長(zhǎng)、同事和孩子溝通交流。
二、關(guān)愛幼兒，尊重個(gè)體差異
1.尊重每一個(gè)孩子的獨(dú)立性。我認(rèn)為，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們有自己的興趣、愛好和特長(zhǎng)。作為教師，我們要尊重孩子的個(gè)性，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。在教學(xué)過程中，我盡量采用個(gè)性化的教學(xué)方法，因材施教，讓每個(gè)孩子都能在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
2.關(guān)注每一個(gè)孩子的情感需求。在幼兒園工作中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子都有不同程度的心理壓力和情感困擾。為了幫助他們建立良好的心理素質(zhì)，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)他們的自信心、獨(dú)立性和自尊心，讓他們?cè)诳鞓返腵氛圍中健康成長(zhǎng)。
三、嚴(yán)謹(jǐn)治教，樹立良好師德形象
1.嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。我認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的教師首先要做到的是嚴(yán)格遵守紀(jì)律，做一個(gè)有道德底線的人。在工作中，我始終遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)。
2.關(guān)愛同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作。我認(rèn)為，一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)一致，才能發(fā)揮出更大的力量。在工作中，我積極與同事溝通交流，分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同解決工作中遇到的問題。同時(shí)，我還會(huì)關(guān)心和幫助困難的同事，讓大家都能在一個(gè)和諧的工作環(huán)境中共同進(jìn)步。
四、積極參與家校合作，共同促進(jìn)孩子成長(zhǎng)
1.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作。我認(rèn)為，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。因此，我會(huì)定期與家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家庭中的表現(xiàn)和需求，及時(shí)反饋孩子在學(xué)校的情況，共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
2.參與家長(zhǎng)教育活動(dòng)。為了幫助家長(zhǎng)更好地了解幼兒教育的重要性和方法，我會(huì)積極參與學(xué)校組織的家長(zhǎng)教育活動(dòng)，向家長(zhǎng)們傳授育兒知識(shí)和技巧，提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和能力。
總之，作為一名幼兒園教師，我深知自己的責(zé)任重大。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治總結(jié) 10
在過去的一年里，作為一名幼兒園教師，我始終堅(jiān)持以師德為先，努力提高自己的教育教學(xué)水平，關(guān)愛每一個(gè)孩子，為他們創(chuàng)造一個(gè)快樂、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境�，F(xiàn)將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的總結(jié)如下：
一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，敬業(yè)愛崗
作為一名幼兒園教師，我深知自己的責(zé)任重大。在教學(xué)過程中，我嚴(yán)格遵循幼兒教育教學(xué)的規(guī)律，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我還不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，努力提高自己的教育教學(xué)水平，以滿足孩子們不斷變化的需求。
二、關(guān)愛學(xué)生，尊重個(gè)性
我始終把關(guān)愛每一個(gè)孩子作為自己的首要任務(wù)。在教學(xué)過程中，我關(guān)注孩子們的身心健康，尊重他們的個(gè)性差異，因材施教，使每個(gè)孩子都能在快樂中成長(zhǎng)。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，讓他們?cè)诩w活動(dòng)中學(xué)會(huì)相互幫助、共同進(jìn)步。
三、言傳身教，做孩子們的楷模
我深知作為一名教師，自己的`言行舉止對(duì)孩子們有著深遠(yuǎn)的影響。因此，我始終嚴(yán)于律己，以身作則，做到言傳身教。在與孩子們的相處中，我耐心傾聽他們的想法和需求，關(guān)心他們的生活，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，用自己的真誠(chéng)和熱情去感染和影響他們。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展
在工作中，我始終秉持團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，與同事們保持良好的溝通和合作關(guān)系。我認(rèn)為，只有團(tuán)結(jié)一致，才能共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，我還積極參加各種教育培訓(xùn)和教研活動(dòng)，與同事們分享教育經(jīng)驗(yàn)，共同提高教育教學(xué)水平。
總之，在過去的一年里，我在師德師風(fēng)方面取得了一定的成績(jī)，但我深知自己還有很多不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，做孩子們的楷模，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的新一代貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治總結(jié) 11
在過去的一年里，作為一名幼兒園教師，我深刻體會(huì)到了師德師風(fēng)的重要性。在這一年里，我始終堅(jiān)持以幼兒為本，關(guān)愛每一個(gè)孩子，努力提高自己的教育教學(xué)水平，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量�，F(xiàn)將我在師德師風(fēng)方面的個(gè)人總結(jié)如下：
一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，敬業(yè)愛崗
作為一名幼兒園教師，我深知自己的責(zé)任重大。在教學(xué)過程中，我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求做到課堂教學(xué)生動(dòng)有趣，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還積極參加各種教育培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，以滿足孩子們不斷變化的需求。
二、關(guān)愛幼兒，尊重個(gè)體差異
我始終堅(jiān)信每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，因此在教育教學(xué)過程中，我注重關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體差異，尊重他們的興趣和特長(zhǎng)。在課堂上，我盡量采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)孩子們的.學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信。在課外活動(dòng)中，我鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。
三、言傳身教，做孩子們的楷模
我深知作為一名教師，自己的言行舉止都會(huì)對(duì)孩子們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我始終嚴(yán)于律己，遵守社會(huì)公德，關(guān)愛他人，誠(chéng)實(shí)守信，努力做到言傳身教。在與孩子們的相處中，我耐心細(xì)致，關(guān)愛有加，讓他們感受到家庭般的溫暖。
四、積極參與園所活動(dòng)，為園所發(fā)展貢獻(xiàn)力量
作為一名幼兒園教師，我積極參與園所的各項(xiàng)活動(dòng)，與同事們共同探討教育教學(xué)問題，共同為園所的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在工作中，我樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為營(yíng)造和諧的工作氛圍貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總之，在過去的一年里，我在師德師風(fēng)方面取得了一定的成績(jī)，但我深知自己還有很多不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的師德師風(fēng)水平，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治總結(jié) 12
所謂師德就是指每位普通教師所必須具備的職業(yè)道德，當(dāng)然也包括自身的內(nèi)在修養(yǎng)。不管是教育誰，都應(yīng)該以人為本，樹立自身形象。畢竟教師是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，在孩子心中是一面屹立不倒的旗幟。每位教師都應(yīng)該有主人翁精神，應(yīng)該把塑造人，培養(yǎng)人，教育人作為自己的目標(biāo)，這樣才能體現(xiàn)出真正的師魂。.。.。我曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣的一段話：老師就是給天使縫補(bǔ)翅膀的人。剎那間我感覺到我背負(fù)的教師這個(gè)詞意義是多么的重大啊。原來在我身邊的都是一群美麗的天使��！是啊，他們是天使，可以會(huì)給你帶來驚喜，帶來幸福，帶來一些你所意想不到的是事。
在今天的學(xué)習(xí)中，老師把師德分成了四個(gè)部分
一、師德和幼兒職業(yè)道德
師德主要指高尚的品德和人格、高度的責(zé)任感和事業(yè)心；是教師必備的基本道德素養(yǎng)和職業(yè)要求，是一種有感染力的品行，是一種自覺內(nèi)化的高尚情感。教育學(xué)家陶行知先生曾經(jīng)說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”作為一名教師，應(yīng)該全身心的愛孩子，這就是教師的最基本的職業(yè)道德。
幼兒教師的職業(yè)道德是必須熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒，尊重幼兒，有高尚的道德品質(zhì)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)互助并正確處理好領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的關(guān)系。我們幼兒教育就是“愛”的教育，“愛”的需求是幼兒最基本的需要之一。
二、幼兒教師職業(yè)道德形成的心理基礎(chǔ)
熱愛幼兒教育；有良好和諧的人際關(guān)系；能正確地了解自我；具有教育獨(dú)創(chuàng)性；在幼教活動(dòng)和日常生活中均能真實(shí)地感受情緒并恰如其分地控制情緒。幼兒教師心理健康標(biāo)準(zhǔn)是自尊、自立，接納自己。愛教、敬業(yè)、勤奮，能較好地適應(yīng)幼教工作的職業(yè)環(huán)境。熱情、關(guān)心、隨和，具有和諧的人際關(guān)系，特別是師幼關(guān)系；幼兒教師職業(yè)道德觀念、道德情操、道德行為都是基于一定的心理基礎(chǔ)而形成發(fā)展的。心理健康是形成幼兒教師良好職業(yè)道德的`前提條件，而良好職業(yè)道德也是幼兒教師個(gè)體心理健康的重要體現(xiàn)。
三、幼兒教師職業(yè)道德自我養(yǎng)成
幼兒教師的自我悅納是教師職業(yè)道德自我養(yǎng)成的唯一途徑，能強(qiáng)化教師的職業(yè)認(rèn)同感，促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展。
1．善待自我，不苛求。不能悅納自己的教師往往是完美主義者。
（例如，上公開課的時(shí)候，投影不夠清楚，舞蹈動(dòng)作不夠完美，話筒有雜音）就自責(zé)不已。教師要用一個(gè)寬容的心對(duì)待自己和孩子。
2．把握自我，不逞強(qiáng)。
在選定教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候，要把握“跳一跳摘桃子”的原則，制定計(jì)劃要使目標(biāo)結(jié)合自己的能力。
3．超越自我，不自卑。
幼兒教師要勇于超越自我，挫折時(shí)不自暴自棄，成功時(shí)也要保持一顆平常心。
4.自我調(diào)節(jié)、維護(hù)心理健康
情緒對(duì)于幼兒教師生活和教育教學(xué)具有重要影響，良好情緒能促進(jìn)教師心理健康，便于教育活動(dòng)順利有效開展。消極情緒一種也許導(dǎo)致不合理宣泄對(duì)待孩子，一種是不良情緒積累導(dǎo)致教師內(nèi)部心理問題。調(diào)節(jié)自己的情緒是教師擁有快樂健康人生，形成職業(yè)道德的重要保證。
四、幼兒教師對(duì)待工作的道德要求
新綱要明確的提出，教師應(yīng)該成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，教師對(duì)兒童發(fā)展來說是一個(gè)促進(jìn)者；所以幼兒教師要具備：
�。�1）要具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心（思想素質(zhì)）
一個(gè)人無論干什么都要有責(zé)任感，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)。做幼兒教師首先要愛孩子，愛本職工作，有了“愛”就一定會(huì)付出�！栋颜麄�(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》書中說：“要成為孩子的真正教育者，就是要把自己的心奉獻(xiàn)給他們�！睂�(duì)孩子對(duì)事業(yè)、真誠(chéng)。因此要做到喜歡孩子要真心：是基礎(chǔ)，你不真心喜歡孩子，我想您不會(huì)心甘情愿的做幼教工作，只有真心喜歡孩子，你為他們付出才會(huì)無怨無悔。孩子生活要關(guān)心：孩子的心情怎樣、天氣變化了衣服穿的多少、孩子病了嗎？怎么不愿動(dòng)？等等都要關(guān)心。
教育孩子要精心：生活無小節(jié)，處處是教育。教學(xué)無小事，事事要精心�！顿Y料匯編》中落實(shí)新《綱要》執(zhí)行新《常規(guī)》中有詳細(xì)的要求，大家應(yīng)熟練掌握，以便更好的指導(dǎo)工作。
觀察孩子要細(xì)心：每個(gè)孩子的言行舉止要盡收眼底。孩子對(duì)什么感興趣、為什么他不愿參加活動(dòng)等都要心中有數(shù)�？吹搅瞬拍苡嗅槍�(duì)性的去解決問題。
引導(dǎo)孩子要耐心：我們不能用成人的水準(zhǔn)來要求孩子，要從孩子的實(shí)際出發(fā)，不能用同一把尺子去衡量每一個(gè)孩子，要耐心的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，讓他們?cè)诓煌缴嫌刑岣摺?/p>
服務(wù)家長(zhǎng)要熱心：案例分析中有關(guān)于和家長(zhǎng)老師交流不及時(shí)造成家長(zhǎng)意見很大，要求換老師的案例，下面我們會(huì)詳細(xì)講解。
�。�2）要有合作和溝通的能力
要學(xué)會(huì)與孩子交流方式方法；教師與幼兒對(duì)話時(shí)，微笑著俯下身來，目光與幼兒平視，他們會(huì)從教師的眼神、表情、話語和行為中，感到安全，感受和體驗(yàn)到愛和尊重，老師很可親，從而受到鼓勵(lì)得到滿足。對(duì)待孩子以“愛”為首，我們幼兒教育就是“愛”的教育，“愛”的需求是幼兒最基本的需要之一。
學(xué)習(xí)了今天的講座，我覺得受益匪淺，對(duì)我今后的工作中有很大的幫助我想如果孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我一定做好護(hù)花的綠葉；如果孩子是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對(duì)我們的信任，對(duì)自己的信心；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸。
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