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      2. 小學語文教師的個人年度工作總結

        時間:2021-12-21 17:41:41 總結 我要投稿

        2021小學語文教師的個人年度工作總結范文(通用7篇)

          時光如流水般匆匆流動,一段時間的工作已經結束了,這是一段珍貴的工作時光,我們收獲良多,是時候抽出時間寫寫工作總結了。你還在為寫工作總結而苦惱嗎?下面是小編為大家收集的2021小學語文教師的個人年度工作總結范文(通用7篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

        2021小學語文教師的個人年度工作總結范文(通用7篇)

          小學語文教師的個人年度工作總結1

          回顧一學期來的工作,驀然回首,頓覺光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。為了總結得失,以利今后進一步改進和提高,現將本人工作做個小結:

          一、教育教學工作方面

          本學期,我主要負責五年級的語文、英語與四年級英語課。在此之前,我一直教數學,對語文教學是一頭霧水、一知半解。我只能邊摸索邊教,不懂的就多請教有經驗的語文老師。我在重點知識把握上還很欠缺,比如在期末考試中的修改病句,我一直自認為這都講過,很簡單,沒有重視多練習,導致這道題好多同學都失分了。看來基本語法知識還是要把握好。在工作中,我比較注意學生基礎知識的掌握,語文、英語都在讀寫上下了功夫,因此學生基礎還是很牢固的。但在閱讀理解和語法知識、句型轉換上,重視不夠。我要在下學期的教學工作中,根據學校的工作目標和教材的內容,根據學生的實際情況通過鉆研教材,制定切實可行的教學方法,提高自身的教學水平。

          針對學生作業(yè)情況不佳問題,我除了努力提高課堂教學質量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時間。其次,學生的練字本,我一直堅持批閱,用紅筆圈出好字,每十個字加一分。無論工作量再大我都堅持評價,為學生做出榜樣。

          二、班級管理方面

          作為一名工作經驗不足的班主任,在班級管理上也有許多要學習和改進的地方。本學期我根據山西太谷張四保的《二十四字教學模式》中分組方法,我感覺效果不是很好。下學期我打算也用一幫一,兩人一小組,四人一大組。加強學生思想教育,加強訓練學生語言表達能力和小組長的培養(yǎng)。

          三、今后努力的方向

          今后我要繼續(xù)堅持讀書、學習,加強自身語文素養(yǎng),知識傳授上更全面點。我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力改進教學方法,加強對中下生的輔導,使學生的成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,快樂充實地度過每一天。

          小學語文教師的個人年度工作總結2

          一學期的時光就這樣過去了,我深深的感觸到教師這一職業(yè)是神圣而又辛苦的。尤其是班主任不僅擔任著教學工作,更擔任著管理全班同學的重任。以下是我的工作總結:

          一、思想方面

          作為一位知識分子,就應該關心國家大事。所以我在平時積極參加政治學習,常上網查看新聞。保持與時具進的思想觀。教育思想先進,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤學刻苦。尊重各位同仁,與同事相處愉快。

          二、教學方面

          在指導師的指導下,擺正心態(tài),耐心的分析教材,吃透教參,并且上網找資料和翻閱有關書籍,集中別人的優(yōu)缺點來慢慢的確定自己的教學思路,完成了第一節(jié)的備課。我深知自己對科學備課還是很生疏,于是每一次科學備課,我都非常用心,至少都要兩個小時。后來,我也能自己摸出備課的模式,找對重難點。

          上課時我認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造造性思維,培養(yǎng)學生認真觀察和科學操作實驗及真實匯報其良好的科學態(tài)度,使學生小組合作愉快,培養(yǎng)其團隊精神。在實驗操作時,我還巡回做個別指導,并根據問題的難易程度叫成績不同等的學生回答,力求讓每個學生參與到課堂中。

          三、班主任工作

          班主任是學生班集體的教育者、組織者、和,也是學校教育工作特別是思想品德教育工作的主力軍。一直覺得只有當了班主任,才與學生能走得更近。感謝學校給了我這個機會,更感謝王老師在班主任工作上對我的指導。其實,對于學生的德育教育,我一力主張是“愛的教育”。我相信:沒有教不起的學生,只要我們教師給予他們足夠的愛心和耐心,每一個學生都不會成為社會的廢品。

          在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實和沉甸甸的情感。我希望自己終身熱愛教育事業(yè),將自己最珍貴的愛奉獻給學生們,希望今日含苞欲放的花蕾,明日能盛開絢麗的花朵。

          小學語文教師的個人年度工作總結3

          一個學期的教育和教學已經完成;仡櫼幌卤緦W期我自己的教學思想。具體工作總結如下:

          一、激發(fā)學生學習興趣

          (一)注意新課導入新穎。

          “興趣是最好的老師”。在教學中,我們非常重視培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。

          (二)培養(yǎng)積極探究習慣,發(fā)展求異思維能力。

          在激烈的爭論中,在思想的碰撞中,在語言的升華中,在精神的升華中。教師根據實際情況引導學生充分思考問題,學生根據已有的經驗和知識積累,表達不同的觀點,對存在分歧的問題進行辯論。通過辯論,學生可以更好地了解自然,知道知識是無限的,更有知識的人也會沒有想法,認識到學習是無止境的。在這樣的課堂上,課堂氣氛非;钴S。同時,開放式課堂教學為學生提供了更多的自主學習空間,教師毫不猶豫地讓學生思考、辯論,真正讓學生留在學校。

          二、朗讀并感悟課本中的情感

          在學習中體驗自我價值。該環(huán)節(jié)的設計充分體現了學生對文本的理解和理解,使學生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學生提供了一個廣闊的學習舞臺。

          三、加強學生的習作水平

          本學期增加了繪本,讓學生體會到生活本身是豐富多彩的,也是寫作的源泉。這篇文章反映了客觀生活。這種反思是由人類心理調節(jié)的。對于小學生來說,主要是對內心世界的心理表征。表象在小學生作文中起著重要的作用。小學作文教學應注重促進兒童自覺形象活動的發(fā)展,使其逐漸獲得盡可能穩(wěn)定、清晰、深刻的印象。兒童記憶中外觀的穩(wěn)定性和生動性越高,越有利于加工,思維越活躍,越有創(chuàng)造性,越有可能寫出內容真實、形象具體的好文章。因此,我要做的第一件事就是教學生“愛”。愛山,愛水,愛名勝;愛父母,愛老師,愛身邊的人;愛植物,愛動物,愛小物件;愛讀書,愛收藏,愛手工;喜歡種植,喜歡采摘,喜歡拜訪……由于這些愛,孩子們的情感更加豐富,更多的東西儲存在他們的頭腦中。他們會寫出精彩的文章。

          小學語文教師的個人年度工作總結4

          目標達成情況:

          做“合格的教師”,僅是最基本的職業(yè)境界,而做“人師”才是最高事業(yè)境界。也就是說教師應以“人為本,教書育人”。

          主要工作:

          1、本學期我任教五(2)班語文兼班主任工作。因班上有兩個很特別的同學張基恒和羅啟柏,因此在我的`精力已被透支到他們身心當中去了。雖然他們跟過去一年來對比有了很大的進步,但是跟整個班級來比還有一定的距離,而且這兩個同學的家長都不是很配合學校工作。

          2、我處處嚴格要求自己,對學生來說也是管理比較嚴格,一個學期來,同學們在行為習慣上有了很大的改變,在學習上也有了很大的進步。

          3、在人才培養(yǎng)過程中,教師起著主導性作用,教師的政治觀點、思想方面對學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成產生重大影響。

          4、忠誠教育事業(yè),把“育人”作為自己的事業(yè)追求,教師既教書又育人,我認為,教師必須具備良好的道德品質,健全的人格,實現“以德立教”、“以德育德”。

          5、我熱愛學生,在思想上樹立“以學生發(fā)展為本,一切為了學生”的教育觀念。

          6、根據我班學生的實際情況,我深入了解學生,因材施教,靈活地運用教育原則和教育教學技巧,把握教育契機,采用靈活有效的教育教學方法,促進學生發(fā)展。

          7、在教育教學中。我認真執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴格要求自己。在多年的工作中,我的師德、教風得到學校、家長、學生的肯定,每次都被評為“學生三喜歡老師”

          存在的問題:

          有的家長實在難以溝通,應想辦法采取多種方式和渠道加強師生的交流勾通,促進相互理解,相互尊重,創(chuàng)建良好的師生關系。

          改進措施:

          像張基恒這種老大難問題是很頭痛的一個問題,如果長期這樣下去,對所有的任課老師和同學都存在著很大壓力。不便于正常開展課堂教學,請學校領導幫忙想辦法得到妥善的解決。本人在學習方面必須努力學習,不斷更新,不斷進步。

          小學語文教師的個人年度工作總結5

          一轉眼,一年快過去了。在這個學年中,我主要擔任的是六年級語文、班主任工作以及工會的工作,現在我很簡單介紹一下自己的工作情況。

          一、思想認識:

          這一學年,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)努力在學生的心目中樹立起榜樣的作用。工作方面,我服從學校的工作安排,服務教師配合領導做好校內外的各項工作。

          二、教育教學工作和工會工作:

          本學期擔任601班班主任,我能努力把握工作重點,根據學生特點開展各項工作,運用多途徑溝通家校關系,起到較好的教育效果。班級學生個性差異大,我也總是循循善誘,嚴中有愛。在教學工作方面,針對一節(jié)課,我都做好較充分的準備,平時候教、改作、復習、考試都認真到位。今年承蒙同事們的厚愛,讓我參與到工會工作之中,在這一塊的工作過程中,我對自己一年的評價是:懂得感恩,服務教師,能認真對待教師們的每個要求;懂得理解,配合領導,能為學校工作殫精竭慮。

          三、考勤方面:

          我在做好各項教育教學工作的同時,還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨,具有較強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

          四、工作態(tài)度:

          還記得李吉林老師說過這樣一句話:“作為教師,別人可以不理解,我們自己千萬不可看輕了自己所從事的工作,輕視自己所擔負的重任!边@樣樸實的一種認識,其實昭示著一種工作態(tài)度,只有重視自己身上的責任,才會去愛自己的一份工作,這句話希望能與各位共勉。

          小學語文教師的個人年度工作總結6

          教師的首要任務是教書,要備好課,上好課,做好作業(yè)批改等工作。因此,拿到教材后,我認真研讀教學參考,利用晚上時間,把教材中配有的光盤認真學習,做好筆記,使自己能夠很好地把握方向,把握教材的重難點,以及教學策略。在讀了《xx》之后,我深深地體會到:要想把課備好上好,教師首先要自己把教材讀明白,掌握教材的編寫主旨,然后再認真閱讀教學參考,尋找切實可行的教學策略。本學期,每備一節(jié)課,我都按照這種方法,實踐發(fā)現:這種備課方式能夠使自己更好地把握教材,一段時間自我鍛煉之后,我的備課能力有所提高,有時自己的想法與教參不盡相同,這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后,我更加堅信這種備課方式的益處,而且要做好單元備課,這樣在教學中就不會手忙腳亂。

          一、課堂上,我認真上課

          記得xx小學校長xx說過:一名年輕教師怎樣自我提高,你要把每堂課都當成公開課,這樣嚴格要求自己,然后再不斷反思、總結、提升,你就會進步得更快。我把李校長的話銘記于心,每堂課都像公開課一樣來上,課后及時反思,有時得心應手,有時卻不盡如意,漸漸地我發(fā)現:我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個別后進生重復講解),致使有的學生有機可乘。在以后的工作中,我要改改自己的教學策略,讓會的同學幫助不太明白的同學,這樣他們就有活可干了。

          二、課后我及時批改反饋

          當學生第一次測試結束時,我意識到問題的嚴重性:全班所有同學的作文都為d。我讓學生各自買來練習本,每天早晨利用5分鐘時間集中練習寫日記,然后批改。一學期的練習,期末測試中語文考試我們班有23名同學獲得a等。但還有6名同學是d等,需要再接再厲。

          本學期在語文教學上,我繼續(xù)進行語文的實踐性探索。同學們把《武松打虎》、《草船借劍》等內容搬上課堂,體驗到其中的情趣。學了人物描寫一組之后,同學們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等,這調動了學生學語文的興趣,激發(fā)孩子要多讀書。

          在教學策略方面,我借助名家備課方案學到了許多策略,他們在上課方面各有千秋,各有各自的優(yōu)勢,開始每堂課我都采用,慢慢地,我感覺這樣學生捉摸不透老師的上課路子,學生也很不適應,于是,我集中進行“由課題入手,讓學生提出問題,然后帶著問題學習課文”的方式研究,學生學得非常順利,我也得心應手。如在學習《草船借劍》一課時,我問學生:讀了課題,你想知道什么?學生回答:問什么要借劍?怎樣借劍?最后結果如何?然后學生帶著問題讀課文,內容就很容易疏理了。

          小學語文教師的個人年度工作總結7

          本學年度擔任三(2)班的語文教學工作。三(2)班共58人,其中基礎較差有一半,落后面較大,還有一個情況就是尖子生不多。針對這種情況,本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后培尖輔差工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面是本人一學期以來的教學經驗及教訓。

          1、課前準備:備好課。

          ①認真鉆研教材,對教材的每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

          ②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

         、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

          2、課堂上的情況:

          組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設法創(chuàng)設教學情景,激發(fā)學生的興趣和情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

          3、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。

          本屆九(2)的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,注意抓住學生的閃光點多表揚少批評,讓學生樹立起學習語文的信心。要讓學生樹立信心,只有多抓學生的優(yōu)點,讓他們意識到有人關注他們,有人在乎他。當然這種做法收效甚微,但我還是要關注他們,畢竟他們也是班級中的一員,在學習中也有舉足輕重的作用。因為我們的教育理論中有一句:“一切為了學生,為了一切的學生,為了學生的一切”。所以我不能放棄每一位同學。作文教學也貼近生活實際,富有生活氣息,命題靈活,形式也多樣化了。

          4、積極參與科組活動,虛心向同事學習,博采眾長,提高教學水平。

          認真學習新課標要求,勇于從事語文教學的新嘗試。

          在本學年的教學工作中,我力爭嚴格要求自己,認真執(zhí)行教學大綱和新課改革的要求,并能做到為人師表,以身作則,注重身教。

          在今后的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為學校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量!

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