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      2. 學(xué)校教育工作總結(jié)

        時間:2021-12-27 14:41:28 總結(jié) 我要投稿

        2022年學(xué)校教育工作總結(jié)范文(通用5篇)

          時間過得真快,一段時間的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間以來的工作,收獲頗豐,將過去的成績匯集成一份工作總結(jié)吧。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的2022年學(xué)校教育工作總結(jié)范文(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

        2022年學(xué)校教育工作總結(jié)范文(通用5篇)

          學(xué)校教育工作總結(jié)1

          過去的一學(xué)年,我校始終堅持以以黨的十八大精神為指針,牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀,與時俱進,開拓創(chuàng)新。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以"創(chuàng)品牌、促均衡、提質(zhì)量、樹形象"為工作重點,在教育局、中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各級教育主管部門的精心指導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,學(xué)校取得了可喜的成績,圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項目標(biāo)任務(wù),F(xiàn)總結(jié)如下:

          一、加強師德建設(shè),全面提升教師形象。

          教師的職業(yè)是神圣的,擔(dān)負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨任務(wù)。學(xué)生時代正是世界觀、性格品質(zhì)的形成階段,教師的一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像,對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用。正如葉圣陶先生說過:"教育工作者的全部工作,就是為人師表"。所以加強師德建設(shè),全面提升教師形象,是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件。

          1、加強教師的政治理論學(xué)習(xí)。

          引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,積極探索和實踐"以人為本"的新課程改革,鼓勵教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。

          2、養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。

          在教師中大力提倡"依法治教,敬業(yè)愛崗,為人師表,教書育人"的師德規(guī)范。為了有針對性的開展師德師風(fēng)教育活動,我們對教師提出以下要求:作為一名教師首先要關(guān)心愛護、尊重每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生;其次,要具有較高的教學(xué)水平和教育教學(xué)藝術(shù),從而贏得學(xué)生的尊重和家長的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容,打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學(xué)生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領(lǐng)作用,映現(xiàn)出一大批優(yōu)秀老師,他們有的年老體衰,有的身患各種疾病,但他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè),勤勤懇懇地工作著,從來沒有懈怠過,更沒有抱怨過。

          二、加強班子建設(shè),全面提高工作效率。

          我校歷來非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè),我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展作為每一個班子成員追求的目標(biāo),也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工,各司其職,但同時又努力做到分工不分家。學(xué)校班子成員積極組織教職工開展學(xué)習(xí),并深入到學(xué)生家中了解家長對學(xué)校工作的意見和建議。遇到問題及時整改,規(guī)范辦學(xué)行為,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的表揚和肯定。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員更是心往一處想,勁往一處使,大家不分白天黑夜,不分節(jié)假日,始終堅持工作在第一線。

          三、加強教師隊伍建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。

          學(xué)校強化教師培養(yǎng)工作,積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),盡可能地為教師創(chuàng)造條件,加強與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來,提高教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能水平。我校教師大專以上學(xué)歷已經(jīng)達到80%,本科學(xué)歷達30%以上。此外,學(xué)校非常重視年青教師隊伍建設(shè),通過"拜師"結(jié)對,一對一幫扶指導(dǎo),并積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比,以促進青年教師自身的業(yè)務(wù)能力的提高。

          今年的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),學(xué)校的硬件環(huán)境得到極大的改善,學(xué)校工作重心由硬件建設(shè)向教學(xué)教研轉(zhuǎn)移。學(xué)校進一步強化了"科研興教、質(zhì)量強校"意識,高度重視教研教改工作,完善教研教改目標(biāo)管理和激勵引導(dǎo)機制,鼓勵廣大教師參與校本教研,認真組織開展"課內(nèi)比教學(xué)"、"課外訪萬家"活動,我,F(xiàn)有20多名教師撰寫了教研論文,有20多名教師的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文分別獲省、市級獎。

          在今年的"兩課"活動中,我校涌現(xiàn)出了大批年青優(yōu)秀教師在各級各類比賽中取得了驕人的成績,……為適應(yīng)教育信息化的要求,學(xué)校大力支持鼓勵教師積極參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校先后派出了一大批老師外出學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了現(xiàn)代化教育理論,更新了教育思想,轉(zhuǎn)變了教育觀念,發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。

          四、加強德育工作建設(shè),全面提高學(xué)生思想道德水平。

          學(xué)校充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動為載體,以學(xué)生發(fā)展為根本,推動校園文化建設(shè),我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下,激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感,增強學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。我們按照實用、經(jīng)濟、美觀的原則,重新規(guī)劃了校園的綠化工作。

          我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習(xí)慣,我們設(shè)立了"校園衛(wèi)生責(zé)任崗",為保護生態(tài)環(huán)境,共建美好家園作出了貢獻。學(xué)校還堅持每周一次的國旗下講話制度,每一個講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育,已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外,學(xué)校還開展了知恩、感恩、報恩演講會;法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習(xí)慣;元旦聯(lián)歡等一系列德育活動,教育效果好,成效顯著。

          五、加強教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

          教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校生存發(fā)展的根本,教學(xué)質(zhì)量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低。近年來,我們牢固樹立"質(zhì)量強校"的思想,進一步強化學(xué)校管理。狠抓教學(xué)常規(guī)管理和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),切實向管理要質(zhì)量、要效益,教師實行集體辦公制度,學(xué)校實行封閉管理。廣大教師發(fā)揚愛崗敬業(yè),求真務(wù)實,無私奉獻,積極進取的精神,使我校辦學(xué)效益日趨顯著,教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。

          六、堅持課外訪萬家,全面提高家教質(zhì)量。

          課外訪萬家,構(gòu)建了以家庭教育為基礎(chǔ),學(xué)校教育為中心,社會教育為依托,目標(biāo)一致,內(nèi)容銜接,功能互補,和諧互動的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。充分開展以實地家訪為主要形式,以家長學(xué)校、互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等為輔助形式的多途徑的課外家訪活動,基本形成對學(xué)生全方面了解,全員化管理,全社會育人,全方位幫扶的教育工作格局,初步建立了密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系,全面促進學(xué)生健康和諧發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提升。

          開辦家長學(xué)校以來,結(jié)合課外訪萬家活動,大大地提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和積極性,齊心合力配合學(xué)校教育,建設(shè)精神文明,使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng),從而推動了學(xué)校素質(zhì)教育的實施,促進我校教育質(zhì)量的提高。通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí),教師和家長更新了觀念,達成了共識。使家長明確肩上的重任,知曉家教規(guī)律,解除生活中的種種困惑,讓家長們小心謹慎地給孩子的心田播上愛的種子,使家教落到實處。

          七、加強安全教育,確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

          安全是學(xué)校的一條生命線,離開了安全,學(xué)校的所有工作皆成一句空話,鑒于此,學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立"安全重于泰山"的意識,學(xué)校充分利用周會、國旗下講話、廣播臺、宣傳窗、觀看VCD等各種宣傳陣地,聘請校外法制宣傳員舉行法制講座,在全體師生中,進一步增強安全工作的法制觀念,切實做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,通過簽訂安全工作責(zé)任書,以做到領(lǐng)導(dǎo)落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育,積極采取各種預(yù)防措施,強化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動、危險品、等的安全工作,從而確保了學(xué)校平安,本學(xué)期學(xué)校安全"零"事故。

          八、加強標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),全面改善辦學(xué)條件。

          標(biāo)準(zhǔn)校園建設(shè)時代化,教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化,教學(xué)手段有效化,是提高教學(xué)質(zhì)量的可靠保證。為了全面貫徹黨在新時期的教育方針,我校堅持以"辦人民滿意教育"為辦學(xué)思想,以"厚德博學(xué)、求實創(chuàng)新"為校訓(xùn),不斷更新教育教學(xué)理念,努力改善辦學(xué)條件,一學(xué)年來,學(xué)校深挖內(nèi)潛,開源節(jié)流,精打細算,做到花小錢辦大事,不亂花一分錢。學(xué)校開展了厲行節(jié)約活動,教育廣大師生要節(jié)約一度電、一滴水、一支粉筆、一張紙,把有限的經(jīng)費用在刀刃上,克難奮進,改善辦學(xué)條件,完善教學(xué)設(shè)施。

          總之,在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,通過全校師生的共同努力,一學(xué)年來,我校的各項工作都取得了長足的進步,校園面貌煥然一新,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但還存在不足之處,如現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不足,校園網(wǎng)絡(luò)不夠健全;一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高,科研意識不濃,在貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系等方面做得不夠;在師資隊伍建設(shè)上,學(xué)校較有名氣的學(xué)科帶頭人還不夠多,新進的年輕教師教學(xué)能力還有待提高。

          今后,我們將進一步加強學(xué)校硬件建設(shè)的同時,進一步加強師資隊伍建設(shè),努力打造"名師",用教研教改鍛煉教師,用教師魅力熏陶學(xué)生,用學(xué)生質(zhì)量發(fā)展學(xué)校,為爭創(chuàng)一流規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。

          學(xué)校教育工作總結(jié)2

          期末臨近,現(xiàn)對我校一學(xué)期工作總結(jié)如下。

          一、學(xué)校撤并后各方面的整合

          本學(xué)期,原南山小學(xué),長畈小學(xué)整體撤并入我校,學(xué)校規(guī)模擴大了一倍。隨之而來的各方面整合工作成為我校開學(xué)以來的重中之重。

          1、學(xué)生隊伍的整合

         。1)在開學(xué)前兩天,我校就組織全體教師分片負責(zé),深入每一位學(xué)生家庭走訪,溝通學(xué)校與家庭的聯(lián)系渠道,了解家長對學(xué)校的期盼,宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念。由于撤并后部分學(xué)生離家較遠,有住校的意向。我校就創(chuàng)設(shè)條件,購置設(shè)施,聘請人員,安排部分學(xué)生住校,盡力解決部分家長的后顧之憂。

          (2)本著“全校一盤棋”的理念,做好并入學(xué)生的重新分班工作。

         。3)下大力做好并入學(xué)生的“安全、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)常規(guī)”教育。讓學(xué)生全面了解學(xué)校在安全、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面的規(guī)章制度,盡快融合學(xué)生,創(chuàng)建“文明、安全、和諧”的校園環(huán)境。

          2、教師隊伍的整合。

          教師是學(xué)校工作的主力軍,能打造出一支敬業(yè)、奉獻的教師隊伍,學(xué)校的工作就成功了一半。而新調(diào)入的教師來自各地,對我校的辦學(xué)理念,辦學(xué)目標(biāo)尚不很清楚,所以我們在教師隊伍的觀念整合,行為整合上下了大工夫。

         。1)全面詳盡地向教師詮釋我校的辦學(xué)理念、校訓(xùn),使辦學(xué)理念、校訓(xùn)深入每一位教師的心靈,并要求逐步體現(xiàn)到每位教師的日常工作中去。

         。2)“創(chuàng)業(yè)思想”教育。我校是一所全新的學(xué)校,社會各界都對我校寄予厚望。每位教師都要建立起“創(chuàng)業(yè)思想”,在工作中“求真、求是,創(chuàng)新、創(chuàng)造”,屏棄“享受主義”、不思進取的錯誤觀念。

         。3)“教育教學(xué)常規(guī)”的健全完善。在健全的規(guī)范中固校本,在健全的規(guī)范中強師本。校本固,師本強,而后求“創(chuàng)新、創(chuàng)造”。

          二、安全衛(wèi)生工作方面

          安全衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的重要方面,平安是學(xué)校發(fā)展的前提,平安是學(xué)校發(fā)展的保證。我校圍繞“平安校園”的創(chuàng)建,主要做了以下一些工作。

          1、安全衛(wèi)生方面規(guī)章制度的建設(shè)、完善。

          為了保障校門口學(xué)生通行及家長接送安全,我校組織教師在門口場地上設(shè)置了“學(xué)生專用步行通道”,分區(qū)設(shè)置了學(xué)生接送車輛停車場,保證了通行“安全、有序”;建立了《學(xué)校門衛(wèi)值班制度》,加強門衛(wèi)管理;建立了《校內(nèi)交通安全制度》,保證了學(xué)校師生在參與校內(nèi)交通行為中的安全;建立了《學(xué)校食堂食品采購制度》、《學(xué)校食堂食物加工管理制度》、《食物留樣制度》,保證了師生食品安全;建立了《學(xué)校教學(xué)安全制度》、《學(xué)校活動安全管理辦法》、《計算機課安全制度》、《實驗課安全制度》,保證了學(xué)校教育教學(xué)活動的安全;建立了《住校學(xué)生管理制度》,保證了住校學(xué)生的管理全方位、無縫隙;建立了《傳染病應(yīng)急預(yù)案》、《安全事故應(yīng)急預(yù)案》等。

          2、加強安全衛(wèi)生日常管理

         。1)組織學(xué)習(xí)安全衛(wèi)生工作規(guī)章制度。做到師生員工人人明確自己應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎么做,明確自己在工作中的職責(zé)分工,明確安全衛(wèi)生工作的流程。

          (2)加強安全衛(wèi)生日常教育。每個班級建立安全衛(wèi)生工作臺帳,詳細記載每次學(xué)習(xí)、教育的內(nèi)容;聘請法制副校長,張貼安全衛(wèi)生宣傳圖片,組織全校師生學(xué)習(xí)。

         。3)加大安全衛(wèi)生日常檢查力度,做到每周一次小范圍檢查,每月一次全方位檢查,并做好檢查臺帳,及時落實整改措施。

          3、增加安全衛(wèi)生方面的資金投入,完備硬件設(shè)施。

          在食堂里,投入1.5萬元,添置了2只消毒柜,1只冰柜,100套保暖飯鍋;在學(xué)生宿舍,投入1000元,購置了8只應(yīng)急照明燈,3只高亮度手電,6只消防滅火器。

          通過努力,我校于12月12日順利通過“平安校園”驗收評估,被評為“東陽市平安校園”。

          三、學(xué)校教育教學(xué)方面

          1、我校于11月7日通過金華市示范性學(xué)校評估驗收,被評為“金華市示范性小學(xué)”。

          在“學(xué)校創(chuàng)建金華市示范性小學(xué)的整體規(guī)劃目標(biāo)”的指導(dǎo)下,全體師生共同奮斗,踏實工作,在評估驗收的34條指標(biāo)中,我校達標(biāo)32條,基本達標(biāo)2條,順利通過評估驗收。我校將在“金華市示范性小學(xué)”的基礎(chǔ)上,進一步提高辦學(xué)條件,強化科研興校強師,重視教科研水平提升,校園文化建設(shè),進一步加強“名師培養(yǎng)工程”,豐厚學(xué)校文化淵源,為創(chuàng)建“浙江省示范性小學(xué)”夯實基礎(chǔ),自我加壓,創(chuàng)建學(xué)校特色品牌。

          2、“圍棋”校本課程建設(shè)初見成效。

          我校在開學(xué)伊始就進行了圍棋校本課程的總體目標(biāo)、實施步驟、實施措施等方面的整體規(guī)劃。圍棋校本課程全面、蓬勃地開展起來了。我校在經(jīng)過幾個月的普及、推廣后,于11月21日—24日舉辦了第一屆圍棋大賽。通過大賽,激發(fā)了學(xué)生圍棋興趣,涌現(xiàn)出了眾多圍棋好手。又于12月11日開始,舉辦了學(xué)生圍棋擂臺賽,教師圍棋擂臺賽,使圍棋校本課程全面開花,使圍棋校本課程的生命之樹常綠。

          3、書法教學(xué)持之以恒。

          我校為了使書法教學(xué)常抓不懈,規(guī)定了每周一、三、五寫字課的內(nèi)容、字數(shù),班主任隨班輔導(dǎo),每月一次全校性的書法大賽。經(jīng)過持之以恒的努力,學(xué)生的書法水平有了長足進步。

          4、學(xué)生科技活動方興未艾。

          我校在20xx年暑期的機器人大賽中2人獲全國二等獎后,全校興起了“人人動手學(xué)操作,個個動腦學(xué)創(chuàng)新”的熱潮。在11月份舉行的東陽市青少年科技大賽中,我校有4名學(xué)生獲得“水火箭”比賽二等獎,1名學(xué)生獲“科幻畫”作品二等獎。

          5、“體藝2+1工程”不斷深化。

          我校在圍棋、器樂這兩項體藝全面教學(xué)的基礎(chǔ)上,設(shè)立了籃球、排球、田徑、手工、舞蹈、踢毽子等多項體藝項目供學(xué)生自由選擇。每位學(xué)生都基本掌握了三項體藝項目。

          6、少先隊“雛鷹爭章”工作結(jié)下碩果。

          少先隊“雛鷹爭章”工作是一項全面、細致的工作,是全方位影響人、塑造人的系統(tǒng)工程。在全面學(xué)章、議章、爭章的過程中,所有學(xué)生都能獲得4—6枚基礎(chǔ)章,如“禮儀章”、“學(xué)習(xí)章”、“互助章”、“籃球章”等。我校于20xx年1月11日舉行了“雛鷹奮飛”頒章大型活動。在活動中,少先隊員們各顯所能,爭取學(xué)校設(shè)立的校級特色章——“小演員章”、“歌舞章”、“器樂章”、“弈棋章”、“書法章”等。

          過去的20xx年是我校團結(jié)奮進的一年,是開拓進取的一年,是整合磨礪的一年,是蓄勢待發(fā)的一年。取得的一些成績?yōu)閷砀玫陌l(fā)展奠定了一個良好的平臺。我們有決心、有信心、有能力在這個平臺上躍起、騰飛!

          學(xué)校教育工作總結(jié)3

          一年來,我校在區(qū)教育局的的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,堅持按照教育規(guī)律辦學(xué),致力提升教育品質(zhì),凝心聚智,齊心共進,努力實現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展,取得了一些成績。現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下:

          一、工作回顧:

          (一)踐行群眾路線,創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校教育

          本學(xué)期,我校接照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實踐活動的總體要求,結(jié)合學(xué)校工作實際,以密切聯(lián)系群眾、改進工作作風(fēng)的實際行動,努力創(chuàng)辦人民滿意教育。

          1、深入學(xué)習(xí),廣開言路。一是組織教師認真學(xué)習(xí)了文獻和教育法律法規(guī),對照自己排查問題,寫出了學(xué)習(xí)體會和反思;二是廣泛征求意見,傾聽各方面的聲音。為了廣開言路,我們還向教師及學(xué)生、家長發(fā)放了意見征求書,開展了教師、學(xué)生、家長互評活動,即:教師互評、學(xué)生評教、家長評教。

          2、創(chuàng)新載體,注重實效。一是與“師德建設(shè)年”相結(jié)合,開展了“正師風(fēng)、鑄師魂”師德簽名活動,學(xué)習(xí)了身邊最美麗的教師——趙艷麗老師的先進事跡,組織參加了師德演講比賽與師德征文活動。二是與“師生訴求”相結(jié)合,在提高師生滿意度、增強師生認同感上干實事,如對長期生病卻能堅持在工作崗位上的教師進行慰問,舉行“黨員教師幫扶結(jié)對”活動,加快新食堂的建設(shè)工作,解決師生就餐困難的問題,使全體師生看到群眾路線教育實踐活動的成果,實實在在得到實惠。三是與“聯(lián)校協(xié)作”相結(jié)合,選派骨干教師到交通小學(xué)交流,開展送教下鄉(xiāng)活動,向沈集小學(xué)捐贈近萬元的課桌及學(xué)生餐桌,增強了聯(lián)校協(xié)作工作的針對性與實效性,切實發(fā)揮城區(qū)學(xué)校示范引領(lǐng)作用。

         。ǘ┨嵘處熕刭|(zhì),構(gòu)建教師發(fā)展的溫馨家園

          教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高下,一年來,我校以提升教師的素質(zhì)與發(fā)展水平為中心,以校本培訓(xùn)為依托,以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為陣地,切實提升教師專業(yè)素養(yǎng)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          1、強化教師培訓(xùn)。學(xué)校積極配合主管部門抓好教師的繼續(xù)教育工作。一是“走出去”,推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),本學(xué)年我校派出的各級各類觀摩、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師達到52人次,同時,外出學(xué)習(xí)的教師返校后要向全體教師進行學(xué)習(xí)匯報,開展再培訓(xùn)。二是“請進來”,邀請教育專家和教學(xué)能手來學(xué)校傳經(jīng)送寶,為提高書法教學(xué)水平,我們邀請掇刀區(qū)書法協(xié)會成員為全體教師進行書法講座;積極承辦全省小學(xué)英語送教下鄉(xiāng)、掇刀區(qū)班班通教學(xué)競賽等活動,讓全體老師能夠觀摩到教學(xué)能手的課堂教學(xué)。三是“坐下來”,學(xué)校落實每周一次的教研活動,以教研組為單位開展校本培訓(xùn)。

          2、實施青藍工程。為進一步發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,加快青年教師的專業(yè)成長步伐,提升學(xué)校師資隊伍的整體教學(xué)水平,我們在新調(diào)入、新分配、新轉(zhuǎn)型教師中舉行拜師結(jié)對活動,先后開展了“新調(diào)入教師匯報課”、“骨干教師示范課”、“新分配教師考核課”,使新老師在課堂打磨過程中快速成長。

          3、開展課題研究。教科室狠抓“科研、教研一體化”,要求每個學(xué)科都有研究課題,每個教師都參與課題研究,教科室定期對課題研究情況進行檢查,以確保研究計劃的落實。20xx年9月,我校省級課題《空間與圖形中角概念的有效性教學(xué)研究》通過結(jié)題,20xx年4月,我校有2個小課題通過市教科所的驗收結(jié)題,同時積極申報了6個新的小課題,現(xiàn)已立項開展研究。

          4、打造精品課堂。學(xué)校每學(xué)期開次一次科研月活動,發(fā)揮教研組的團隊力量,從備課、說課到磨課、上課,打造我們的精品課堂,培養(yǎng)我們自己的名師。同時積極推薦和鼓勵青年教師參加上級部門組織的比賽和評比,給予他們充分展現(xiàn)自己舞臺的機會,有效地提高了他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。袁翠華老師在省小學(xué)英語“送教下鄉(xiāng)”活動中與全省的教學(xué)能手進行同臺競技受到好評,陳永芳、李水英等老師分別在心理健康、數(shù)學(xué)等學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課競賽中獲市、區(qū)一等獎,尹華老師在全市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽中獲一等獎。

          5、豐富文體生活。學(xué)校是教師工作的地方,更應(yīng)是一個溫馨的大家庭,教師在這里感受到大家庭的溫暖。學(xué)校工會組織教師開展豐富多彩的工會活動,如11月份的教師健身月、元旦教師文藝匯演、3月份組織教師進行體檢等。這些活動都讓老師們體驗到了工作之余的輕松,同事間的友誼與溫暖,提高了教師的工作積極性。

          (三)實施特色教育,打造學(xué)生成長的快樂學(xué)園

          一年來,我們圍繞“新博雅”特色教育做文章,將傳統(tǒng)文化的精髓內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì),用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化養(yǎng)護孩子的靈魂,取得了可喜的成績。

          1、開設(shè)特色課程。將書法、國學(xué)、象棋、空竹作為我校的特色校本課程,納入課表,以擴大特色教育普及范圍。同時我們將每周二下午第五、六節(jié)課確定為特色教育進課堂時間,以興趣小組的形式對學(xué)生進行提高訓(xùn)練。20xx年11月,我校為掇刀區(qū)“特色教研”啟動儀式提供現(xiàn)場,許飛校長就我校特色課程開設(shè)在大會上作交流。

          2、加強過程管理。教導(dǎo)處每周對特色課程的開課情況進行檢查,學(xué)生每月上交一份書法作業(yè),教師每學(xué)期上一節(jié)特色課程研究課,學(xué)校每年舉行一次特色教育展示活動。學(xué)生們在“新博雅”特色教育中陶冶情操,張揚個性,優(yōu)化特長,快樂成長。在“凱旋城杯”書法競賽活動中,我校獲得優(yōu)秀組織獎;在區(qū)愛國主義讀書演講比賽活動中,我校王紫伊、王宇晨兩位學(xué)生分獲第一、二名的好成績,王紫伊代表掇刀區(qū)參加全市比賽獲第二名;近百篇學(xué)生習(xí)作在各級報刊雜志發(fā)表。20xx年10月,我校李華恩同華拾金不昧的事跡被湖北電視臺、荊門電視臺等新聞媒體報道。

         。ㄋ模┲伟踩谰,共創(chuàng)師生平安的和諧校園

          1、加強“三防”建設(shè)。一是投資近6萬元,對校園監(jiān)控設(shè)施進行了升級改造,新安裝了24個紅外線安防監(jiān)視攝像頭,實現(xiàn)了學(xué)生活動區(qū)域全覆蓋、全天候視頻監(jiān)控;二是新增一名保安;三是將護校隊工作崗位由校門延伸至人行馬路,形成“梯級防護過濾網(wǎng)”,確保學(xué)生上、下學(xué)安全;四是實行男教師夜間值班巡邏。

          2、落實警校共建。我校積極與交警、消防等聯(lián)系,開展豐富多彩的共建活動,通過成立交通護學(xué)崗,舉行交通安全情境體驗、防暴演練等整治校園周邊環(huán)境,打擊擾亂學(xué)校秩序和危及師生安全的違法犯罪行為,對師生開展法制教育和安全防范教育。

          二、存在的問題及今后的打算

          回顧一學(xué)年來的工作,每一項成績的取得都離不開全體教師的共同努力,我們在看到成績的同時,更需要冷靜地進行反思:在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強教育督促;教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高。特別是隨著生源的增多,學(xué)校用房不足的矛盾日益突出。目前,學(xué)校男女廁所的40個蹲位已嚴重影響了師生的入廁時間,學(xué)校急需修建新廁所,增添蹲位?紤]到學(xué)校面積狹小,無多余土地用于建設(shè)的實際情況,我校擬將現(xiàn)在的老食堂和博雅樓拆除,新建一棟帶樓內(nèi)廁所的綜合樓,統(tǒng)籌解決“入廁難”和教學(xué)用房缺乏的問題,還懇請得到區(qū)教育局資金上的支持。

          在今后的工作中,我們將緊抓機遇,上下一心,努力踐行黨的群眾路線,用不懈的努力和追求,辦人民滿意的.學(xué)校,以實現(xiàn)我們共同的教育夢!

          學(xué)校教育工作總結(jié)4

          開學(xué)初,學(xué)校大力提倡“生本教育”,并組織全體教師觀摩學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)生本教育,我了解了生本教育是真正做到以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主人,為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育,是以“一切為了學(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”為宗旨的教育!吧窘逃彼枷,不是要求教師有超出專業(yè)要求多么高的知識水平,而是有指導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,學(xué)會學(xué)習(xí)的方法的能力,教師的這種對學(xué)生學(xué)情的駕馭能力。

          聯(lián)系我自己的教學(xué),與生本教育相對照,我想了很多,一些念頭也在我的腦海中不斷閃動,很是矛盾。面對學(xué)生現(xiàn)狀,積極響應(yīng)號召,放開手搞“生本”,課時緊,教學(xué)任務(wù)完不成,擔(dān)心學(xué)生的成績會下降,尤其是六年級,還要面臨畢業(yè)考試。不實行學(xué)校又大力提倡,真是進退兩難。隨著不斷的培訓(xùn),骨干教師的引領(lǐng),特別是蘇局長的一句話:“沒有實踐過,就沒有資格評判,沒有資格指手畫腳!苯o我很大的觸動。

          是啊,自己沒有實踐過,又怎么知道不行呢,只有不斷嘗試、不斷思索、不斷改進才會進步啊。教育發(fā)展今天,我們除了沿襲前人的傳統(tǒng)經(jīng)驗,自己又對教育的方式方法注入了多少活力因素,古人說過“盡信書,則不如無書”,同樣,如果一味沿襲,那也是行不通的。時代不同,我們的理念要更新,否則就會被淘汰。

          要緊跟教育改革的步伐,把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生主動地、自主的學(xué)習(xí)。通過聽觀摩課、看生本課堂教育視頻、上網(wǎng)查生本教育的資料以及自己的教學(xué)嘗試,談?wù)勛约簩ι窘逃膸c體會:

          一、教學(xué)角色的轉(zhuǎn)變

          1、學(xué)生是課堂的“主角”。

          生本教育的課堂,精彩的是學(xué)生,他們真正成了課堂的主人。作為教師,我們要相信,學(xué)生完全擁有自學(xué)的天賦和潛能,他們能夠通過自己的學(xué)習(xí)掌握很多的知識,并能在自學(xué)的過程中體驗到成功與快樂。在生本的課堂上,學(xué)生是那樣的投入,他們要合作、要交流,要展示自己課前搜集的資料等,他們在課堂上表現(xiàn)的機會很多?傊,在生本的課堂上,所見到的學(xué)生,個個都處于一種積極主動學(xué)習(xí)的狀態(tài),在課堂上,他們可以發(fā)揮想象,積極思維,對事物都有著執(zhí)著的探索精神。這種課堂,讓學(xué)生充滿了自信,讓課堂呈現(xiàn)出精彩,學(xué)生活起來了,快樂起來了,在輕松、愉悅的氛圍中不知不覺學(xué)到了新知識。

          2、教師是課后的“引領(lǐng)者”。

          “授人以魚不如授人以漁”。所以我們應(yīng)該起到好的引導(dǎo)作用,起到激揚生命的作用,在課堂上不要不敢放手,要充分相信學(xué)生,在課堂上給學(xué)生充足的空間,讓學(xué)生們自主交流、展示成果、互相質(zhì)疑,在合作、交流、質(zhì)疑中主動學(xué)習(xí),獲取知識和解決問題的能力,經(jīng)過自己的實踐獲得的知識,孩子們就有成就感,就有了自信,這樣學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)就更感興趣了。在課堂上,教師只是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,是學(xué)生學(xué)習(xí)的協(xié)助者,是課堂的策劃者,教師要以同伴的身份參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中去,教師只是給學(xué)生指個方向,剩下的時間都交給學(xué)生,而學(xué)生在課下的準(zhǔn)備工作也有趣而生動了,通過這種方式,大大擴大了學(xué)生的知識量。

          二、教學(xué)方式的改變

          1、設(shè)置好前置性作業(yè),放手讓學(xué)生預(yù)習(xí)。

          前置性學(xué)習(xí)的有效設(shè)置是為課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備的,它就是要達到讓學(xué)生在課前能夠?qū)π轮R進行感受、進行初步理解、自主尋求解決辦法等目的,起到對課堂的引入、甚至貫穿整個課堂的作用。因此,前置性作業(yè)的布置在生本課堂上尤為重要。通過“前置性作業(yè)”的形式,提前布置給學(xué)生,讓學(xué)生先學(xué)。學(xué)生通過先做后學(xué),對新知識有了初步感受和淺層理解,從而更有目的性地進行課堂的學(xué)習(xí),提升課堂的有效性。符合“不學(xué)不教,先學(xué)后教,讓學(xué)生有備而來”的生本教學(xué)原則。

          前置性作業(yè)的設(shè)置要照顧到每一個學(xué)生,因此,在設(shè)計作業(yè)時力求做到簡單、低入、根本、開放的原則。首先做到簡單:要求作業(yè)的環(huán)節(jié)要簡單,學(xué)生能一目了然;其次要低入:要求設(shè)計的作業(yè)難度要適中,要照顧全體。第三是根本:要求教師抓住知識主線,找準(zhǔn)教學(xué)難重點。最后要開放:讓不同層次的學(xué)生都能在自己的能力范圍內(nèi)有所收獲,培養(yǎng)他們的自信心。

          語文學(xué)科設(shè)計前置性作業(yè)要針對不同的教材內(nèi)容、不同的教學(xué)目標(biāo),做精做深,才能有針對性地給學(xué)生布置前置性學(xué)習(xí)內(nèi)容。不同的課型要有不同的特點:

         。ㄒ唬、精讀課文的幾個特點:一是重視字、詞、句、段、篇的訓(xùn)練。二是精讀課文承載的是單元目標(biāo)的呈現(xiàn)和把握的任務(wù),所以要講究的是精細、充分、透徹的閱讀。三是通過各種形式的讀,讓學(xué)生感受文章的主題和表達主題的方法。

          (二)、略讀課文的幾個特點:一是略讀課文在閱讀內(nèi)容上應(yīng)“略”,在閱讀技能培養(yǎng)上更強調(diào)實踐運用,內(nèi)容上的要求低于精讀課文。二是以精讀中掌握的方法,展開自主閱讀,放手學(xué)生自主學(xué)習(xí),最終完成既定教學(xué)目標(biāo)。

         。ㄈ⒘(xí)作課的特點:一是寫真實的文章。二是掌握一定的寫作方法。三是以讀引寫,以閱讀帶動寫作。

         。ㄋ模⒕毩(xí)課、講評課的特點:針對練習(xí)課、試卷講評課的前置性學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計,實驗教師采取先發(fā)放作業(yè),再讓他們仔細研究。把學(xué)生認為最有意義、最有價值,或者最難的問題來作為小老師教給大家,同學(xué)們的積極性非常高。

          2、組織好學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生成為課堂的主人。

          把課堂真正還給學(xué)生,課堂上主要采取小組合作的學(xué)習(xí)方式。組建科學(xué)合理的小組也不容忽視,需要教師花費心思去斟酌。結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、能力傾向、個性特征、性別等方面的差異將學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組(每組4人),明確組長的職責(zé),每組選出組長,負責(zé)本組的紀律、任務(wù)分配等事務(wù),組內(nèi)成員有不明白的問題時,先在小組內(nèi)進行交流,確實無法解決可以向教師提出,如問題具有普遍性,再由教師和全班同學(xué)交流,展開全班性的討論,這樣做真正調(diào)動了學(xué)生探索的積極性,也讓教師得到了解放。

          3、建立合理的“小組合作學(xué)習(xí)”評價機制。

          合理的評價機制是提高小組合作學(xué)習(xí)效果的重要途徑。在合作學(xué)習(xí)過程中,我們要順利發(fā)揮每個成員的最大潛力,實現(xiàn)共同目標(biāo)和個人目標(biāo)的辯證統(tǒng)一,就應(yīng)該建立一種促進學(xué)生作出個人努力并且小組內(nèi)成員互助合作的良性制約機制。這種良性制約機制主要是合理的評價機制。合理的評價機制能夠?qū)W(xué)習(xí)過程評價與學(xué)習(xí)結(jié)果評價相結(jié)合,對小組集體評價與對小組成員個人的評價相結(jié)合,從而使學(xué)生認識到合作學(xué)習(xí)的價值和意義,并更加關(guān)注合作學(xué)習(xí)的過程。

          評價機制包括以下幾類:

         。1)定期評價小組共同學(xué)習(xí)的情況,檢查小組功能發(fā)揮的程度,以便學(xué)生了解自己小組的學(xué)習(xí)成果,讓他們在合作學(xué)習(xí)的過程中認識合作學(xué)習(xí)的方式。

         。2)以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、參與程度、團結(jié)合作、完成任務(wù)、學(xué)習(xí)效果等指標(biāo)進行評價各組學(xué)習(xí)行為和效果,讓學(xué)生認識到小組合作成員是一個學(xué)習(xí)的共同體,只有每個成員的共同參與才是合作學(xué)習(xí)所要實現(xiàn)的目標(biāo)。

          三、教師點撥時的“收”和“放”有度

          要想上好生本課,是很不容易的。我認為生本課堂的關(guān)鍵在于教師點撥時的“收”和“放”,教師要有獲取并靈活運用課堂生成資源的能力,通過點撥,讓學(xué)生向更深處邁進,也就是“放”;通過點撥,讓學(xué)生能換個角度思考問題,把學(xué)生引到正軌上來。收放自如,也只有這樣,才能真正做到以學(xué)生為本。這一點一撥,做起來卻很難,我在教學(xué)中常常因為不能處理好“收”和“放”,造成教學(xué)任務(wù)不能按時完成。

          以上是自己通過學(xué)習(xí)及初步的教學(xué)實踐對生本教育和生本課堂的認識。教師怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué),教師在什么時候幫,教師在引導(dǎo)的同時還應(yīng)該做什么,所有這些問題都值得我們思考,提高語文教學(xué)效率,路就在腳下,我也將在以后的實踐中不斷思索,使自己不斷成熟。

          學(xué)校教育工作總結(jié)5

          俗話說得好“機不可失,時不再來”,可當(dāng)機會降臨時,你又把握了多少?機會對于每個人來說都是公平的,就看你個人的造化!這一次學(xué)校給我們提供這么好的機會,在見習(xí)中我通過自己的所見所聞增加啦不少的知識!國家現(xiàn)在重視教育事業(yè)的建設(shè),要求現(xiàn)代學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,作為新一代的新鮮人類的學(xué)生,不僅是國家的希望,也是天下父母的希望,作為國家的接班人、父母的傳人,孩子們只能按國家的標(biāo)準(zhǔn)、父母的安排來學(xué)習(xí)!

          可有誰問過孩子們自己的意思?知道他們真正要的是什么?當(dāng)我看到他們整天就是學(xué)習(xí)、上課,連上洗手間的時間都沒有,我不在的同情他們還是為我們那一代感到惋惜!雖說學(xué)生是以學(xué)習(xí)為首要任務(wù),而童年是美好的,是無憂無濾的小孩,可是現(xiàn)在的小孩還能有這樣的待遇嗎?他們的童年時光大多都是在學(xué)習(xí)中度過,每天除啦學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),上學(xué)、家教、補習(xí)班排得滿滿的,沒有一點的空余時間,雖說學(xué)習(xí)也是一種樂趣,但那是少數(shù)人的想法!多數(shù)人還是想在玩耍中度過!

          “活到老學(xué)到老”一點都不假,但學(xué)習(xí)外還要有一定的個人生活空間,這樣也不覺得生活的乏味!對于白龍小學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯,我只想對老師和他們的父母說“不是一味的學(xué)習(xí)就能考得好成績的,有時候給他們自己安排學(xué)習(xí)時間也是一種理想的選擇!他們可以知道自己要學(xué)習(xí)什么,做什么,作為長輩的,我們只要在一旁的監(jiān)督,輔導(dǎo)就好拉!讓他們自由發(fā)揮不是更好嗎?學(xué)得下得你不叫他也自己去學(xué),學(xué)不下的你逼也沒用!”

          教育固然重要,但做人也是一樣的重要不是嗎?說真的現(xiàn)在的老師不是一般的好做!學(xué)校希望有好成績的學(xué)生,父母也是望子成龍、望女成鳳,這樣老師的壓力就大,沒教出優(yōu)秀學(xué)生學(xué)校會沒有榮譽,個人的飯碗也不保,但你對學(xué)生要求過大,他們還反過來做對,罵你不是好老師!你也在學(xué)生面前也不好做人!哎!凡事都想做得十全十美那是不可能的!

          我們還是實事求是,做到問心無愧就好啦!現(xiàn)在的社會隨處都存在競爭,在學(xué)校學(xué)生都要爭第一名,老師都要當(dāng)優(yōu)秀老師,在社會上爭誰的地位高,凡事都不要強求,是你的就會是你的,不是你的給你也拿不起,總之一句話:“你想要老板的錢,老板更想要你的命”。

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