高中班主任學(xué)期工作總結(jié)合集
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導(dǎo)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的高中班主任學(xué)期工作總結(jié)合集，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中班主任學(xué)期工作總結(jié)合集1
本學(xué)期擔任高三的英語教學(xué)工作，并兼任高三班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，明確了復(fù)習方案，把握高考、吃透教材、精選習題、少講多練，認真組織考試、閱卷、講評、培優(yōu)補差，認真落實學(xué)校學(xué)部的各項教育教學(xué)措施，并且取得較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
一、加強對學(xué)生的思想政治工作，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì)，為國家培養(yǎng)又紅又專的人才
利用班會課要求學(xué)生對上面提出的問題進行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用校會、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時對學(xué)生進行針對性教育。
二、加強班級管理、深入了解學(xué)生，全面深入地做好班級工作
我班是復(fù)習班，學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較差，他們來自不同的學(xué)校，學(xué)生思想非常復(fù)雜，思想壓力也非常大。為了使學(xué)生放下思想包袱，一方面我每周組織學(xué)生進行一次娛樂活動，以此放松學(xué)生緊張的心情。另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、晚飯后等時間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動態(tài)、為學(xué)生排優(yōu)解難。為了提高學(xué)生的學(xué)習效果，我還經(jīng)常組織學(xué)生進行學(xué)習經(jīng)驗交流。由于跟班勤、管理方法得力，班級風氣很快步入正規(guī)。在學(xué)校組織的各項管理檢查評比中，我班總是名列前茅。
三、積極開展好兩課、兩操、兩活動，保護學(xué)生視力、增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習效率
高三學(xué)生課業(yè)負擔重，精神壓力大，適當?shù)捏w育活動勢在必行。為了保證活動效果，每次活動我總是親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起進行活動。
為了提高學(xué)生參與的積極性，每次活動我總是加入一些競技、游戲等內(nèi)容，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運動量，學(xué)生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學(xué)習效率高。
四、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作
為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與科任教師進行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進步情況，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。
為了增強做學(xué)生思想工作的實效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。
五、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力
在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次月考的機會對學(xué)生進行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo)、個體情況分析，有計劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。
高中班主任學(xué)期工作總結(jié)合集2
本學(xué)期我?guī)У氖歉選班，班內(nèi)共有xx人，由原來的x個文班的部分學(xué)生組成，情況相對復(fù)雜一些，經(jīng)過師生的共同努力，班級建設(shè)取得了一定的成效。而這一學(xué)期的班主任工作也讓我感受頗深。
一、穩(wěn)定班級，凝聚班級力量
開學(xué)之初，因?qū)W生有兩部分組成他們在學(xué)習和班級日�；顒又忻黠@表現(xiàn)出各自的團體性，而且合作性不強。為了穩(wěn)定班級，讓同學(xué)們成為一個融洽團結(jié)的班集體，在參考部分學(xué)生的意見后，我較快的組建了班委會，并注意到人員的組成比例，兩部分人員都有代表學(xué)生。在這之后多次召開班委會，讓他們意識到這就是一個全新的高x班班委會，大家只有共同努力心往一處使，才能創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的氛圍，才能使大家全身心地投入到學(xué)習中去。并且通過召開“我們是一家人”的主題班會，打破學(xué)生的原班級意識，形成高x班這一集體意識。經(jīng)過多次的強調(diào)學(xué)生較快的形成了班級集體意識，班級氛圍和諧融洽，同學(xué)們較快的將主要精力投入到學(xué)習中去。
二、認真組織了高三學(xué)習動員大會
在班級穩(wěn)定之后，我便召開了班級高三學(xué)習動員大會。在大會上通過引導(dǎo)學(xué)生分析自己的x年來的學(xué)習情況以及自己的學(xué)習水平，正確認識自己的現(xiàn)狀。大家在分析討論過程中較好的分析了自己的不足以及今后努力的方向。并且通過介紹使他們認識到高三學(xué)習的緊迫性。
雖然時間緊任務(wù)重，但并不是不能取得輝煌的成績，通過給學(xué)生提供一些程度不是太好的學(xué)生經(jīng)過艱苦拼搏努力學(xué)習考上不錯的大學(xué)的例子鼓舞了學(xué)生的士氣，學(xué)生產(chǎn)生了高昂的斗志。
通過這一次的動員會學(xué)生明白了“尺有所短，寸有所長”每個人都有自己的優(yōu)勢和長處�！疤焐也疟赜杏谩睂W(xué)會了欣賞自己，學(xué)會了暗示自己：我可以，我能行。更明白了不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信。而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。明白了擁有自信們就能逐步擺脫“事事不如人”陰影的困擾，產(chǎn)生了奮發(fā)向上的勁頭。班級較早的形成了濃厚的學(xué)習氛圍。
三、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風、班風
高三年級學(xué)生面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的'加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。
在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面入手：一方面，我結(jié)合學(xué)校德育處的管理要求加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，宿舍管理、衛(wèi)生方面，我都放手讓學(xué)生管理，并加強指導(dǎo)和要求。
一個學(xué)期下來，形管、宿舍總分、衛(wèi)生，取得較好的成績。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。
另一方面，我有效地利用好每一周的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風、班風的形成。
再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使班風正、學(xué)風濃。而我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
通過邀請教師到班級對學(xué)生進行學(xué)習方法的指導(dǎo)，也使學(xué)生較好的掌握了高三各學(xué)科的學(xué)習方法和學(xué)習的重點，為這一學(xué)期的學(xué)習開了一個好頭。
五、積極配合學(xué)校各項工作，完滿的組織了各項活動，豐富了學(xué)生的生活
新學(xué)校新氣象，本學(xué)期開學(xué)以來為豐富學(xué)生的生活，學(xué)校組織了各種活動，例如：拔河比賽、普通話推廣等。在組織活動中，通過對學(xué)生進行動員和技術(shù)指導(dǎo)加強了班級凝聚力，增強了學(xué)生的班級榮譽感，學(xué)生也取得不錯的成績也為深入的學(xué)習減輕了心理負擔。
雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進生的過程中，有x個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了一定的阻力。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為了使學(xué)生走好這最后一步，我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績。
高中班主任學(xué)期工作總結(jié)合集3
時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強班級常規(guī)管理，為班級邁向高三打好基礎(chǔ)
1.加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。
2.有效地利用好每周一的班會課。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動。
3.繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉，使他們學(xué)會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù)。制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例)，對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。進一步完善班級管理體制，讓學(xué)生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力，逐步提升了班干部的工作能力、責任心，并進一步帶動了班風學(xué)風的好轉(zhuǎn)。
4.加強常規(guī)教育。開學(xué)初，多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和啟中的各項管理制度，強化學(xué)生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，強化他們的明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù)，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。
5.加強學(xué)生的愛校愛國教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。
二、抓好學(xué)習中心工作，形成良好的學(xué)習氛圍
1.建立良好的課堂紀律和秩序。良好的課堂學(xué)習氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學(xué)習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認真聽講，使他們善于在堂上做筆記，提高課堂的學(xué)習效率，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。
2.養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習的習慣。無論是自習課，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看，否則，予以嚴厲批評。
3.堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求。在復(fù)習階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣。
4.班級樹立學(xué)習的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，引導(dǎo)他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。
三、加強暫差生教育，防止新的差生出現(xiàn)
1.深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，爭取做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心引導(dǎo)，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。
2.經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。
3.采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。
以上是我對這一學(xué)期以來的工作總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時間里，班級取得了一些成績，主要得到政教處、年級組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，其他班主任和同事們的幫助。我將更加努力工作，爭取取得更好的成績!
高中班主任學(xué)期工作總結(jié)合集4
時光荏苒，回顧與學(xué)生一起走過的風風雨雨，不禁感慨萬千。這半年來，我們成功過，失敗過……但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟，茁壯的成長起來。對我們來說這就是寶貴的人生財富!
在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力、以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。
一、用愛心激勵學(xué)生的自尊和自信，開展理想教育
雖然大部分學(xué)生剛開學(xué)時是帶著對高中、甚至對大學(xué)的向往來學(xué)習的，有一定的學(xué)習熱情。但多數(shù)同學(xué)因基礎(chǔ)較差，聽講有一定困難，在開學(xué)一個月后，學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒，有部分學(xué)生甚至想到退學(xué)。針對這種情況，我們班組織幾兩次以理想為主題的班會，讓學(xué)生們講理想、樹理想，學(xué)習那些以堅定理想支撐而努力拼搏人士的事跡，讓學(xué)生明白努力在今天、希望在明天。
二、運用掌握的教育和心理學(xué)規(guī)律，科學(xué)的進行班級管理，讓這個班級和諧、溫暖
xx歲的高中生，正處于“多事之秋”，教育管理者只有走進他們心中，才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問題，才能和學(xué)生搞好關(guān)系，各方面關(guān)系才能捋順，整個班級才能和諧。我充分利用自己掌握的心理和教育學(xué)知識，利用多種形式開展教育，使整個班級呈現(xiàn)出積極向上、相互關(guān)愛、團結(jié)自律的良好風氣。
三、用各種方式開展如何做人、如何提升素質(zhì)教育，讓學(xué)生學(xué)會做人，文明行事
學(xué)會學(xué)習和學(xué)會做人中，很多時候?qū)W會做人比學(xué)會學(xué)習重要的多，學(xué)習好會讓一個人受益幾年，學(xué)會做人則會讓一個人受益終生。
“孝順，心中充滿愛，對人真誠但不懦弱，尊重但不諂媚，不欺軟怕硬，自尊自愛、自強自立，堅持原則，有內(nèi)涵、高素質(zhì)”是我教育學(xué)生做人的中心思想。點滴教育融入了平常的管理中，上“禮儀修養(yǎng)”課，開展主題班會，辯論會等，讓學(xué)生的行為更加文明，素質(zhì)得到提升。
四、加強養(yǎng)成教育，形成勤奮好學(xué)的良好班風
我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動集體力量制定班級管理量化細則，形成集體的規(guī)范。采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺守紀、自我控制的良好的行為習慣。
為調(diào)動學(xué)生的求知欲和自我成才的動力，我把學(xué)習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們，做任何事情都貴在堅持，學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛、勤奮向上。
五、抓住各種機會，及時與學(xué)生、家長及科任教師交流、溝通
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，通過家長來�；虼螂娫捲儐柕刃问脚c學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。通過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。
六、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己，主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
七、不斷學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平
“學(xué)博為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔任班主任。作為一名班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大、知識面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習，師生共同進步。
總而言之，我這一學(xué)期做的都是一些當為之小事，但這些小事又關(guān)系到每個學(xué)生家長的希望，關(guān)系到他們未來的前進方向，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。
高中班主任學(xué)期工作總結(jié)合集5
從本學(xué)期開始我擔任了高x班的班主任工作。轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已近尾聲，經(jīng)過一學(xué)期的工作實踐，使我深刻體會到，要當好班主任的確不容易。怎樣才能當一個讓學(xué)校和學(xué)生滿意的班主任，是我一直探索并不斷追求的目標。同時我也是懷著這樣一顆嚴肅負責的心來對待班主任工作的。在過去的半年的時間里，我有過許多困惑，有過一些情緒，但是，在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心幫助下，在責任的推動下，我堅定了自己的方向，解決了各種矛盾。我要盡我最大的努力，將我的工作做到最好!抱著這樣的思想，我踏踏實實、認認真真地工作，雖然做得還不是最好，但我一直在努力。雖然還談不上有什么經(jīng)驗，但也有一些自己的想法。
一、緊緊圍繞德育教育主題開展各種教育活動
以班會等各種豐富多彩的形式開展德育教育，將工作做實、做細、做好。同時，在具體實踐過程中，不斷加以完善并及時做出總結(jié)。
二、以賞罰分明的管理體制來加強班級干部管理
在班級干部管理過程中，積極使用各種方法來調(diào)動班級干部的工作積極性和工作熱情，以此來提高班級管理能力。
三、加強與任科教師的溝通，了解每一位學(xué)生的學(xué)習動態(tài)
在班級的日常教學(xué)中，我積極與各位任科教師溝通交流，及時掌握每位學(xué)生的學(xué)習動態(tài)，并做好相關(guān)記錄。同時，在生活等其它方面也及時關(guān)心每一位學(xué)生，與學(xué)生交心、交朋友，真正與學(xué)生融合在一起，共同打造光榮向上的集體。
四、定期召開學(xué)委及科代表會議，強化學(xué)習效果
充分發(fā)揮學(xué)委及科代表的作用，定期召開會議，以嚴格的制度來強化學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，同時適時開展學(xué)習交流活動，以“小組互助”“班級小競賽”等形式來提高學(xué)生的學(xué)習積極性，真正調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習。
五、建立與家長良性溝通平臺，充分發(fā)揮家校兩極管理優(yōu)勢
在班級平時的教育管理過程中，家長教育是必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。做好家校兩極管理工作，是真正管理好班級的重要基礎(chǔ)。所以本學(xué)期我著重加強與學(xué)生家長的溝通，建立良性暢通的家校管理平臺，充分有效地發(fā)揮家校兩極教育優(yōu)勢。
六、多與其它班主任溝通，借鑒他人經(jīng)驗
班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。對于年輕班主任來說，多學(xué)習借鑒別人的經(jīng)驗，可以更快更有效的提高自己的班級管理能力。在學(xué)習實踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度，遇到自己不容易解決的問題時，虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法，這些經(jīng)驗對我的班主任工作幫助很大。
以上就是本學(xué)期在班主任工作中的幾點做法和體會�？傊粚W(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強。但是我也清醒地知道，自己做得還很不夠，由于本人經(jīng)驗不足，與那些經(jīng)驗豐富的班主任相比還有很大差距，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決。但是，在今后的工作中，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn)，盡快提高自己。希望有了這寶貴的幾個月的經(jīng)驗，在下一學(xué)年我會獲得更大的進步，有更大的收獲!
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