1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. “老資格”的班主任自我總結

        時間:2022-01-20 16:11:25 總結 我要投稿

        “老資格”的班主任自我總結

          總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的“老資格”的班主任自我總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        “老資格”的班主任自我總結

          作為一名"老資格"的班主任,例行公事已經(jīng)順手拈來,不再是什么難事了。當然"老拳順手,老酒順口",走老路,行老套也未嘗不可,但時代在進步,班主任也要"與時俱進"。

          很多班主任都在總結中談到了"愛",誠然,"愛學生"是老師必備的素養(yǎng),但光"愛"就足夠了么?馬斯洛的心理學理論談到人的需求的五個層次——生存的需求(這是家長需要提供給孩子的,要讓他們吃飽穿暖,讓他們能生存下去),安全的需求(這需要學校、家庭、社會共同努力提供給孩子的),愛的需求(這是基于生理需求和安全需求之上的更高層次的需求,是學生渴望得道的包括母愛和別人的關愛的需求),尊重的需求(這是基于關愛之上的,以人為本的,以理性的愛為坐標的`需求),自我實現(xiàn)的需求(這是以贏得學生自身的成就感,需要學生自己在努力、拼搏、進取之后的最高需求)。我們往往都強調了愛,但都忽略了學生作為一個獨立的個體,他們的發(fā)展和創(chuàng)造。學生不是老師手中的機器,不是捏泥,不是動物,是活生生有創(chuàng)造力,有能動性的個體。老師單獨給予學生愛,學生接收你的愛么,學生會回報你的愛么?有多少老師能超越"愛",創(chuàng)造出有同情心,有尊重別人的品格,有能動地實現(xiàn)自我這樣的學生呢?他們在塑造學生的時候有這樣的目標么?

          尊重學生,需要老師更大的勇氣和更寬廣的內(nèi)心。很多老師都在說:"要贏得老師的尊重,就需要先尊重學生。"我認為尊重不分先后,不分高下。身居高位更要體恤民情,體察民意,不要把自己擺在高高在上的神壇上,要俯下身子和學生親近。我尊重你,你尊重我,而不是你先尊重我,我再尊重你。老師是學生人生的導師,如果老師都把自己擺在高人一等的位置上,學生能有平等的意識和自由的意志么?老師對學生的尊重最主要體現(xiàn)在老師的言行上。學生作為未成年人,需要得到老師的欣賞、贊美、尊重,即使他有錯,也值得尊重,因為沒有不犯錯誤的學生。饒恕別人的錯誤是一種美德,老師要把這樣的美德潛移默化地影響給學生。

          給學生成長的空間和成才的機會。老師往往都把分數(shù)作為衡量學生的唯一標準,對學生的評價上一刀切,把"德智體美勞"的綜合評價作為本本。從人的智力的幾個層次來看,學習的能力固然重要,其他各方面的能力一樣重要。我們強調學生學習是第一位的同時忽略了太多學習以外的東西。所以我在教育學生時,盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,并竭力推助之,改進之。唯有如此,才能真正的實現(xiàn)"人人都得道發(fā)展"。

        【“老資格”的班主任自我總結】相關文章:

        優(yōu)秀大學班主任工作自我總結01-17

        班主任對班級的總結01-18

        班主任個人總結的范文03-21

        軍訓完的自我總結01-17

        員工的自我評價總結12-21

        準班主任自我鑒定12-17

        個人工作表現(xiàn)自我總結-自我總結01-19

        班主任工作總結班主任本期工作總結01-19

        實習班主任的工作總結01-19

        年度的班主任教學總結01-06

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>