特殊教育師德師風(fēng)總結(jié)

特殊教育師德師風(fēng)總結(jié)（精選10篇）

　　總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的特殊教育師德師風(fēng)總結(jié)（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　特殊教育師德師風(fēng)總結(jié) 1

　　本人通過深入學(xué)習(xí)師德教育，深刻地認識到在教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)教育的的重要性。師德教育不但是實現(xiàn)“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進一步提高了加強行風(fēng)建設(shè)的自覺性。

　　現(xiàn)將從教以來的工作情況總結(jié)如下：

　　在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　個人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新時代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在；第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生；第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。楊彥莊（兒童心理教育專家）具有素質(zhì)教育能力從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。

　　我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們對班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：老師和學(xué)生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

　　通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認為素質(zhì)教育，事實上，首先應(yīng)該提高自身素質(zhì)的是教師、家長、各級領(lǐng)導(dǎo)、公務(wù)員和明星們。教師的素質(zhì)不高，肯定難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。家長是子女的第一老師，孩子們在家的時間顯然多于在校，如果家長文化素質(zhì)低下，言行不文明不規(guī)矩，孩子們怎會有高質(zhì)量的成長？各級領(lǐng)導(dǎo)及公務(wù)員則無疑代表著政府的形象，如果這些形象代表的文化和能力不及格，品行不端，做事不正，你叫孩子們長大后怎么去盡心地為國為民素質(zhì)教育提了多年，也實施了好幾年，但效果并不理想，我們很有必要先認清究竟什么才是素質(zhì)，咱們需要具備些什么素質(zhì)。

　　強調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。但是，自從改革開放后，國人片面地以為西方之所以發(fā)達，就是因為能以自我為主，于是“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在，結(jié)果腐化案件層出不窮，而且級別越來越大。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年。說起倒臺的`貪官時，一些學(xué)生不僅不以為然，還自以為是地說那是“他們不會做，如果是我，保證不露馬腳”。這不能不令人擔(dān)憂。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。秦始皇以殘暴統(tǒng)治人民，結(jié)果雖然統(tǒng)一了六國，但“仁義不施而攻守之勢異”，秦朝只勉強維持了兩代。隋煬帝仗著他的聰明能干來魚肉百姓，結(jié)果楊家的天下還是沒超出兩代。曹操以奸詐取勝，結(jié)果不出三代，政權(quán)就落入了更為奸險的司馬家手里。殘暴統(tǒng)治使得民不聊生，短命王朝又使國民再遭戰(zhàn)亂之苦。希特勒挑起了第二次世界大戰(zhàn)，后來雖然正義戰(zhàn)勝了邪惡，但全球的經(jīng)濟卻直到七十年代才恢復(fù)。如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng).自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。什么是個性素質(zhì)？就是良好的個性。良好個性體現(xiàn)何在？那就是，合理地進取，合理地忍讓，適當(dāng)時敢于競爭，關(guān)鍵時能顧全大局。遺憾的是，一注重個性的培養(yǎng)，國人就只知道要能兇能潑，蠻橫無理，說什么“狹路相逢勇者勝”，“餓死膽小的，撐死膽大的”。說起易為已甚者對別人帶來的傷害，旁人還常會這樣寬容：“明知道他是那個性格，你還要跟他計較？江山易改，本性難移嘛。”于是，會忍讓的人就該繼續(xù)吃虧著忍讓下去，而個性強硬的就繼續(xù)理直氣壯地橫行霸道。其實，本性并不能成為我行我素的理由，人家都能和睦相處，自己為什么就不能？難道誰就該特殊點？法律并沒有賦予誰任意妄為的特權(quán)。不好的個性也并非難改，關(guān)鍵看愿不愿改。其實成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。但如今的學(xué)生們已越來越不會接受批評，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。

　　特殊教育師德師風(fēng)總結(jié) 2

　　教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。平時按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。回顧已走過的路，方方面面都有所提高，下面從幾個方面對師德師風(fēng)進行一下自我總結(jié)：

　　一、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

　　一年來，關(guān)心國家大事，積極參加各部門組織的政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)切實增強了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，為人師表。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀。

　　二、積極進取，努力工作

　　一年來，本人處處嚴(yán)格要求自己。熱愛本職工作，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)新知識來更新自己，探索教育教學(xué)規(guī)律，提高教育科研水平。積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作，講奉獻、吃苦耐勞，不計較個人得失。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，認真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項任務(wù)。

　　三、注重舉止，為人師表

　　在平時的工作中，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。做事堅持原則，誠實正直，言行一致，模范遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體，具有良好的職業(yè)審美情感。

　　四、存在問題

　　1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃，沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊。

　　2、在工作中還不夠細致，有時也存在應(yīng)付。

　　3、在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動腦不夠。

　　4、不能主動大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法。

　　五、存因剖析

　　1、在政治理論、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面,主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通教師，只按照學(xué)校行政的布置去完成就好了。對專業(yè)知識學(xué)習(xí)也是這樣，其實知識在不斷更新,自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。存在這一問題,也是思想上認識不足。

　　2、工作中不夠細膩,也是不夠負責(zé)的表現(xiàn)。主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠，說白了是主觀不夠努力。

　　3、在新課標(biāo)實施中雖然有過一些嘗試，但沒有大膽實施,更沒有把它當(dāng)作課題來實施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的,對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的'教學(xué)嘗試，更沒有用文字的形式記下來。

　　4、在教學(xué)上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說，總認為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行了，其實主人翁精神不夠。

　　5、安于現(xiàn)狀、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應(yīng)該識相，最好把工作做得在中間位，好了已經(jīng)不可能，差了還難為情，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會差，其實有悖于教師職業(yè)道德。

　　六、整改措施

　　1、一定要給自己定規(guī)矩，堅持認真學(xué)，認真寫體會，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，,并在日常教育教學(xué)活動中努力踐行。

　　2、要利用一切時間做好各項工作，做得扎實、有序，每個細小的工作要踏實做好。做學(xué)生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生獲得理想的成績。

　　3、只有探索才會前進，在教學(xué)上要大膽實踐，敢于實踐,勇于探索，不斷探索、開拓。

　　4、爭做主人翁,決不做局外人，只要對教學(xué)有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。

　　5、發(fā)揚與時俱進的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現(xiàn)狀，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。

　　總之,通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，我較清醒地認識反省了自我，努力對照那些優(yōu)秀教師的言行，使自己早日成長為一名優(yōu)秀的教師。

　　特殊教育師德師風(fēng)總結(jié) 3

　　炎炎夏日來臨，暑假又開始了。從7月2日至7月10日我校教師又開始了新一輪的暑假師德教育活動。在本次教育活動中，我校全體教師以飽滿的情緒、認真的態(tài)度積極參與，取得了良好的效果。

　　一、精心組織，認真參與。

　　為了確保此次活動的順利實施，我校成立暑期師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐家賢校長擔(dān)任組長。根據(jù)XX縣教育局和連城鎮(zhèn)中心校有關(guān)精神，結(jié)合我校的實際情況，明確目的、制定計劃、組織材料。

　　在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，每位老師認真參與，確保了此次師德教育活動得以順利開展。每一位老師都能按時參加每一次集中學(xué)習(xí)和討論。無論是在集中學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)習(xí)材料，還是在自由討論時，每位老師都能堅持認真專注地聆聽、仔細記筆記，活動結(jié)束后每位教師都撰寫了心得體會。

　　二、內(nèi)容豐富，形式多樣。

　　本次師德教育活動，我們采取了集中學(xué)習(xí)、專題講座、分散自學(xué)、討論等多種形式，保證教師在學(xué)得輕松的'基礎(chǔ)上學(xué)有所得，學(xué)有所悟。

　　7月2日上午，徐家賢校長傳達了連城中心校暑期師德教育集中活動方案，為本期師德教育活動拉開了大幕。學(xué)習(xí)會上布置了本次師德教育活動的具體安排，并提出了活動要求。

　　7月3日上午，連城中心校王正安校長來到我校，和全體老師共同學(xué)習(xí)討論了《學(xué)校傷害事故處理辦法》。

　　7月5日上午，我校教師參加了連城中心校召開的師德教育推進暨感動學(xué)校人物事跡報告會。特別是感動學(xué)校人物都是生活、工作在我們中間，和我們朝夕相處的老師，他們的事跡，讓教師們可親、可信、可敬！他們對黨和人民的教育事業(yè)的赤膽忠心，對學(xué)生的拳拳愛心，對教育教學(xué)工作全神貫注的專心，對個人名利淡泊超脫的平常心，深深的打動著與會教師的心，讓我們在心靈上得到了一次凈化，思想境界得到一次升華。讓我們對自己的工作態(tài)度、工作目的有了一次重新審視，使我們意識到我們應(yīng)當(dāng)努力改變自己的人生觀、價值觀，找到自己的正確位置，快樂地面對工作、面對困難和人生。會后，我校全體教師進行了討論交流。大家感到榜樣就在我們的身邊，為他們感到自豪，感到有無窮的動力為連城教育添磚加瓦，貢獻自己的一份力量。

　　作為一名新時期的教師，必須要掌握一定的教育常識，既是為了更好服務(wù)于學(xué)生，也能夠為教師教學(xué)提供幫助。本次暑期師德集中教育活動中，我們除了認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》《XX市教師十不準(zhǔn)》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《未成年人保護法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等一系列有關(guān)教育類的法律法規(guī)外，還認真研讀了前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的教育專著《給教師的一百條建議》，并且在學(xué)習(xí)完每條“建議”后，都認真寫下自己的讀后感。

　　三、深刻反思，學(xué)有所得。

　　幾天的暑期師德集中教育活動已經(jīng)結(jié)束了，在這次教育活動中，我校全體老師積極參與，認真聆聽，感受深刻。學(xué)習(xí)結(jié)束后每位撰寫了師德自我剖析材料，結(jié)合工作中實例查找存在的師德問題，對產(chǎn)生的原因進行分析，做了理性思考，爭對今后的工作提出了許多相應(yīng)的整改措施。

　　通過這次暑期師德集中教育活動，我校教師對師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的認識。師德建設(shè)是一個永恒的主題，我們要學(xué)的還有許許多多，但是只要我們懷著一顆真誠的心，從點滴做起，時刻反省自己，修煉自我，那么我們必將無愧于心，無愧于人民教師這份神圣而光榮的職業(yè)。

　　特殊教育師德師風(fēng)總結(jié) 4

　　我校師德師風(fēng)專題教育活動是全面提高教師職業(yè)道德水平的重要載體和措施。針對分工會所在圖書館和檔案館在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，結(jié)合創(chuàng)優(yōu)爭先活動和教學(xué)質(zhì)量活動月的要求，按照活動實施方案，全體員工在這次活動中以服務(wù)育人為宗旨，以活動促建設(shè)，以師德強師能，學(xué)習(xí)先進，加強交流，樹立榜樣，鞭策后進，以優(yōu)良師風(fēng)帶動了教風(fēng)，促進了學(xué)風(fēng)。

　　一、舉行師德師風(fēng)教育專題座談會，作好專題教育活動動員工作

　　為了將提高師德師風(fēng)水平作為教職員工長期的自覺行為，杜絕活動來了一陣風(fēng)，活動過后一場空，分工會和部門黨政充分協(xié)調(diào)，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過精心組織，利用周二政治學(xué)習(xí)時間，召開了分工會師德師風(fēng)教育專題座談會，通過了活動實施方案，作了工作分工，統(tǒng)一了思想，作好活動動員工作。

　　二、努力鉆研業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)育人技能技巧

　　針對圖書館和檔案館的服務(wù)育人基本性質(zhì)，為了提高服務(wù)質(zhì)量，在師德師風(fēng)專題教育活動中，加強各種專業(yè)業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高服務(wù)育人技能技巧。

　　三、拓寬服務(wù)育人領(lǐng)域和范圍，增加服務(wù)內(nèi)容和項目

　　為了體現(xiàn)分工會所屬各部門的窗口服務(wù)功能，貼近廣大讀者和來訪者，我們采取以下措施，增加服務(wù)內(nèi)容和項目，最大限度地方便了讀者和來訪者，強化員工的服務(wù)意識和兩館的服務(wù)功能。

　　1、信息咨詢部在圖書館大廳設(shè)立現(xiàn)場信息咨詢崗，現(xiàn)場為讀者解難答疑；

　　2、針對圖書館原紙質(zhì)借書證易壞成本高，功能單一的.弊病，圖書館技術(shù)部在新學(xué)期的借書證辦證工作中對卡證材料進行更新?lián)Q代，采用硬質(zhì)塑板代替紙質(zhì)材料，且采用激光數(shù)碼現(xiàn)場照相技術(shù)，現(xiàn)場一次噴繪成像，加強了讀者身份識別和信息保護功能。

　　3、圖書館閱覽部針對學(xué)生人數(shù)增加，館舍不足，自習(xí)場所缺乏的現(xiàn)狀，科學(xué)整合現(xiàn)有閱覽桌椅，合理規(guī)劃閱覽區(qū)域，利用館舍走廊安置閑置閱覽桌椅，為讀者提供自習(xí)場地（座位）120多個。

　　4、針對圖書館原有寄包柜采用密碼開啟，讀者密碼條容易遺失，導(dǎo)致讀者存取物品不便，圖書館報經(jīng)學(xué)校同意后，劃撥經(jīng)費，對原有寄包柜施行存取方式改造工程，用讀者借書證刷卡存取代替了密碼條存取，改善了服務(wù)育人功能，提高了服務(wù)質(zhì)量。

　　四、規(guī)范行為語言，樹立合格教師形象

　　為了大力倡導(dǎo)學(xué)為人師，行為世范的師德要求，要求教職員工，特別是一線窗口部門員工以身作則，率先垂范，嚴(yán)格規(guī)范自己行為語言，做到文明語言，文明服務(wù)。

　　1、全體員工上崗時要做到衣作整潔衛(wèi)生，舉止謙和，彬彬有禮，杜絕不文明語言，不在閱覽場所抽煙。

　　2、一線窗口部門員工在與自愿者服務(wù)人員同臺進行讀者服務(wù)和文獻管理時，以身作則，率先垂范。在教給他們?yōu)樽x者服務(wù)和文獻管理的基本知識和技能技巧時，以文明語言和規(guī)范的行為準(zhǔn)則感染和教育自愿者服務(wù)人員。

　　五、增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量

　　全體員工在這次活動中以活動促建設(shè)，以師德強師能，學(xué)習(xí)先進，加強交流，樹立榜樣，鞭策后進，以優(yōu)良師風(fēng)帶動教風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)。把以服務(wù)育人為主要特征的圖書館和檔案館的師德師風(fēng)專題教育活動落到了實處。

　　1、建立了窗口服務(wù)首問制。

　　2、窗口部門實行了掛牌上崗，凡被讀者和來訪者連續(xù)3次投訴，在編正式員工提出批評教育，外聘人員建議學(xué)校依照有關(guān)合同條款予以辭退。

　　六、組織機構(gòu)

　　1、此次活動由圖書、檔案館工會委員全員組織進行，黨政領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)。

　　2、此次活動新聞報導(dǎo)由技術(shù)部在圖書館網(wǎng)站發(fā)布。

　　七、作好活動總結(jié)表彰工作

　　活動結(jié)束后，結(jié)合創(chuàng)優(yōu)爭先活動和年度考核，由群眾推薦，全館會議評議通過，共評選優(yōu)秀教職工4人，年末報學(xué)校表彰獎勵。

　　特殊教育師德師風(fēng)總結(jié) 5

　　為進一步加強和改進新學(xué)期我校教師職業(yè)道德建設(shè)工作，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，根據(jù)上級精神在我校全面開展師德建設(shè)月活動。結(jié)合我校實際情況，因地制宜開展師德建設(shè)與教育活動，貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范，切實解決教師隊伍在思想作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問題。現(xiàn)將師德建設(shè)月活動總結(jié)如下：

　　一、加強對師德建設(shè)月活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　我校將師德建設(shè)月活動納入師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要內(nèi)容之中，成立了師德建設(shè)月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂計劃，切實做到組織落實、內(nèi)容落實、制度落實、措施落實，真正把師德建設(shè)月活動抓實抓好。

　　二、以此次師德建設(shè)月活動為契機，廣泛開展師德教育和培訓(xùn)活動。

　　我校以此次活動為契機廣泛開展師德教育和培訓(xùn)活動。在整個師德建設(shè)月中共召開三次全體教師會議，通過學(xué)習(xí)《磁縣教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)教育與法制專項行動的通知》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《國務(wù)院關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等有關(guān)法律為主要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)積極引導(dǎo)教師踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的“四教”承諾和開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)“八條禁令”等師德自律規(guī)定，堅決抵制有償家教，體罰或變相體罰學(xué)生等違背師德的行為，大力弘揚以身立教、甘為人梯的崇高師德風(fēng)尚。另外在新教師培訓(xùn)活動都將師德建設(shè)納入重要內(nèi)容。

　　三、扎實開展師德建設(shè)主題活動。

　　為進一步推進教師職業(yè)道德建設(shè)，向社會展示教育工作者的良好形象，促進教育行風(fēng)建設(shè)，落實教育局《關(guān)于開展“師德建設(shè)”活動的通知》的文件精神，在我校教師中深入開展愛生行動，即倡導(dǎo)學(xué)校每一位教師結(jié)對幫助1名困難學(xué)生（困難學(xué)生包括學(xué)習(xí)困難，或家庭經(jīng)濟困難，或一時難以適應(yīng)學(xué)校生活的身體、心理健康等方面的`困難），每學(xué)期與所幫教學(xué)生開展談心或家訪活動不少于6次，每學(xué)期為所幫教的學(xué)生義務(wù)補課或心理咨詢不少于8次，并深入組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡學(xué)習(xí)階段采用集中學(xué)習(xí)、分析研究、交流討論、個人自學(xué)、座談會、等多種形式每位教師都撰寫了不少于15000字的心得體會，并由學(xué)校組織給學(xué)生及學(xué)生家長設(shè)立師德師風(fēng)意見箱。

　　四、抓系列活動。形成濃厚的德育環(huán)境。

　　我校還圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的重點工作，查找問題，制定整改措施，我們針對我校教師隊伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”為民負責(zé)，為人師表。在活動中以學(xué)生為中心，以情境為中心，精心設(shè)計各項活動。

　　1、三愛系列教育活動（愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生）為內(nèi)容，以讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成才“為目標(biāo)。

　　2、建立教師考核激勵機制。一學(xué)年兩次對教師工作進行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評價標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)者公開表揚獎勵，次者教育幫助。

　　3、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，自覺提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵與懲治相結(jié)合。教師人人自查自擺，批評與自我批評，從嚴(yán)治校，嚴(yán)肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導(dǎo)起模范帶頭作用，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實、做嚴(yán)、做細。

　　4、要求從小事做起（如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關(guān)系），從小事抓起，打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進過程。落實公民道德實施綱要，我們都有相應(yīng)規(guī)定。

　　5、社會監(jiān)督機制。社會反映，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子，近一時期來，社會反映較好，問卷調(diào)查到家長中去，收效較好，對學(xué)校不信任的少了，對教師有成見的少了，關(guān)心學(xué)校，愛護教師，支持學(xué)校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)校工作順利、正常。

　　五、大力開展優(yōu)秀教師事跡宣傳活動。

　　利用教師會議，下發(fā)有關(guān)優(yōu)秀教師材料，組織教師認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡，以高尚師德感召教師，以榜樣形象引領(lǐng)教師（評選我校師德最美教師活動）并結(jié)合學(xué)校實際，開展師德征文活動。

　　通過師德活動月的開展，教師隊伍整體風(fēng)貌積極向上了，進取精神增強了。教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快。總之，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。

　　特殊教育師德師風(fēng)總結(jié) 6

　　根據(jù)市教育局和鎮(zhèn)指導(dǎo)中心的工作安排我校堅持開展了以“立德樹人做德藝雙馨的人民教師”為主題以熱愛學(xué)生、教書育人為核心以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點的師德建設(shè)活動。通過學(xué)習(xí)、自查、互查、整改等活動引導(dǎo)市廣大教師以師德楷模為榜樣踐行師德規(guī)范端正工作態(tài)度規(guī)范從教行為熱愛本職工作關(guān)心愛護學(xué)生扎實搞好教育教學(xué)工作爭當(dāng)人民滿意教師辦好人民滿意教育。下面將我校一月來的師德建設(shè)工作情況作匯報如下：

　　一、加強師德月活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　我校將師德教育月活動納入師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要內(nèi)容之中成立師德教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組梁偉流同志任組長陳細培、王涇水、王文國、彭娣歡同志任副組長各班主任為成員明確職責(zé)周密安排指導(dǎo)學(xué)校開展師德教育月活動把活動落實到每一個教學(xué)點、落實到每一個教師。制定了切實可行的師德教育活動計劃確保將師德教育活動落到實處。

　　二、大力開展師德教育活動。

　　1、踐行“十不準(zhǔn)”的承諾守信活動。即教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”、不準(zhǔn)參加有損國家和人民利益的活動或有背離黨的路線、方針、政策的言行、不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、不準(zhǔn)參與迷信、賭博等不健康不文明活動、不準(zhǔn)私自辦班或?qū)ΜF(xiàn)任教學(xué)班的學(xué)生進行有償家教、不準(zhǔn)向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品向?qū)W生家長索要或變相索要財物、不準(zhǔn)在工作時間內(nèi)從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動、不準(zhǔn)無故遲到早退缺課或隨意拖堂擅自調(diào)課停課、不準(zhǔn)在課堂上吸煙、接打電話、講臟話粗話。

　　2、認真開展“八查八看”活動

　　一查教書育人情況看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為。

　　二查愛崗敬業(yè)情況看是否有不思進取、得過且過的思想和敷衍塞責(zé)、馬虎應(yīng)付教學(xué)工作的現(xiàn)象。

　　三查關(guān)愛學(xué)生情況看是否尊重學(xué)生人格有沒有諷刺、挖苦、歧視和侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡單粗暴的行為。

　　四查為人師表情況看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點的問題特別是有沒有上課接打手機、會客、抽煙的'現(xiàn)象。

　　五查遵守社會公德情況看是否有參與黃、賭、毒、酗酒及在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的行為。

　　六查廉潔從教情況結(jié)合治庸問責(zé)活動看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和亂收費、亂補課、或誘導(dǎo)、強迫學(xué)生進行有償補習(xí)和有償家教強制學(xué)生在校就餐、強制學(xué)生訂購“學(xué)生飲用奶”、強制學(xué)生統(tǒng)一著裝收費、強制學(xué)生投保等以教謀私的現(xiàn)象和行為。

　　七查終身學(xué)習(xí)情況看是否有厭煩學(xué)習(xí)、知識結(jié)構(gòu)更新緩慢、教育觀念落后、教學(xué)方法陳舊、工作效率低下的問題。

　　八查學(xué)生安全教育情況看是否貫徹學(xué)生安全第一的思想是否經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育看有沒有對學(xué)生安全漠然置之不管不顧的現(xiàn)象。

　　三、積極開展師德培訓(xùn)活動。

　　在本次活動中我校采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的形式組織廣大教職工認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師人人有學(xué)習(xí)筆記、個個有學(xué)習(xí)體會、校校有學(xué)習(xí)專欄。本著“全心全意為學(xué)生的健康成長服務(wù)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)”的目的以高尚的師德教書育人圍繞新時期師德與人的全面發(fā)展開展了“做德藝雙馨”的人民教師演講賽活動。

　　四、大力開展師德宣傳活動。

　　依據(jù)鎮(zhèn)市局有關(guān)文件精神通過廣泛征求并梳理學(xué)生、學(xué)生家長及社會各界對教師職業(yè)道德建設(shè)的意見和建議結(jié)合本次師德教育月活動主題和本學(xué)校教師隊伍建設(shè)的實際制定詳實的活動實施方案做好全面安排部署工作。組織召開了全體教師參加的師德教育月活動動員大會由學(xué)校校長作動員報告明確師德教育月活動的主題、目的、意義和具體要求并通過校報、校園廣播、宣傳櫥窗等形式加強輿論引導(dǎo)營造良好氛圍使廣大教師參與到活動中。

　　總之我校師德教育月活動的開展引導(dǎo)教師進一步樹立了“規(guī)范辦學(xué)行為把師生當(dāng)親人”的師德理念進一步提高了自覺履行教師的義務(wù)和職責(zé)的自覺性營造了濃郁的愛崗敬業(yè)教書育人為人師表促進學(xué)生健康發(fā)展的良好氛圍。相信隨著師德教育的進一步開展我校的各項工作一定再上新臺階。

　　特殊教育師德師風(fēng)總結(jié) 7

　　最近，許多媒體都在報道有關(guān)藍孔雀幼兒園顏艷紅老師虐打幼兒一事，剛聽到這個消息時，作為一名幼兒教師的我第一反應(yīng)就是震驚、難以相信。面對著一群天真可愛的孩子她是如何下得了手呢。在聽完教育局下發(fā)的有關(guān)幼兒師德師風(fēng)的文件后，我有以下一些體會。

　　首先，我們應(yīng)該要嚴(yán)于律己，注意自己的言行舉止，作為孩子們的鏡子，有時我們無意間的一個舉動或是一句話都會傷害到他們。

　　其次，通過這位老師的行為，進行反思，改掉自己日常生活中不好的習(xí)慣。然后拿出自己的愛心、耐心與細心去對待每位幼兒，處理問題時先思考在行動，多聽孩子說，在教育孩子的同時又要不傷害他們的自尊心。

　　最后，在教學(xué)方式上要利用好網(wǎng)絡(luò)工具，多鉆研，多學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念。不把個人、家庭中的煩惱帶到工作中來，不把怨氣傳達給幼兒，保持自己的心情愉快。讓家長放心，讓孩子開心。

　　作為一名幼兒教師，我們就應(yīng)該要做到一切為了孩子，為了孩子的一切。面對著一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定，因此更需要我們用寬大胸懷去包容他們，讓我們一同努力，創(chuàng)造一種和諧、融洽的師幼關(guān)系。

　　師德師風(fēng)總結(jié)從走上英語教師這個崗位已經(jīng)有一年的時間了，在這一年里，我努力工作和不斷學(xué)習(xí)，工作上取得比較理想的成績，自身的知識面也得到提高，思想覺悟更加高。

　　教師崗位一年里，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。

　　經(jīng)過一年的`努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在那里，我就近一年的師德狀況自我鑒定一下，以此發(fā)揚好的地方改善不足的地方，對回顧走過的路能夠更好的看清前面的路。

　　品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟。認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，用心響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心群眾，樂于助人。

　　特殊教育師德師風(fēng)總結(jié) 8

　　自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、日常教學(xué)方面

　　本學(xué)年度，本人擔(dān)任高二年級歷史與高三歷史的教學(xué)工作，雖然我工作已經(jīng)八年，但是由于學(xué)生水平差距較大，而又剛剛接觸新教材，教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況下，我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難，比如，如何吃透教材，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系，如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)等等問題。針對這些情況，我在自我反思的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研大綱、努力吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣，及合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。

　　同時從本學(xué)期開始，我還擔(dān)任了歷史教研組組長與高二年級歷史備課組組長，感覺重任在肩。為了能更好的適應(yīng)新的工作，我認真聽取各位老師對于教研組的希望，然后分析，制定本教研組的奮斗目標(biāo)與計劃，同時給每位本組提供展示的機會，在高二年級第二課堂活動中，每位老師認真準(zhǔn)備，努力工作，最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下，完成了《中國古幣收藏與鑒賞入門》講座，參與的學(xué)生達__多人，雖然這個講座還沒有最終結(jié)束，但是就目前的情況來看效果不錯。

　　二、在工作位上，敬業(yè)愛崗，積極主動。

　　由于今年本校的擴招，使得有線電視電纜線路已經(jīng)滿足不了學(xué)校的需求，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，我積極的配合工作，順利的完成了有線電纜換光纜的改造，增加了節(jié)目臺，使得學(xué)校的新聞及直播能夠高質(zhì)量的讓學(xué)生收看，提高了學(xué)生獲取信息的`效率。

　　三、在分管工作上，服從安排，兢兢業(yè)業(yè)。

　　在每周繁忙的情況下，要安排好自己條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了迎評促建工作，大家都全身心的投入進來，加班加點完成自己工作，配合各部門的工作。有問題及時與同事探討、交流。學(xué)校在全體師生的努力下順利的通過了評估。

　　我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

　　特殊教育師德師風(fēng)總結(jié) 9

　　自我校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動，通過參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，使我這位剛參加工作的年輕教師來講意義重大，對師德師風(fēng)教育有較明確的認識，對中小學(xué)教師職業(yè)道小德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。現(xiàn)對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析。

　　一、存在的主要問題

　　1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學(xué)習(xí)。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠。

　　2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。不能經(jīng)常性和自覺性的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程理念。現(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。

　　3、在關(guān)心學(xué)生方面再細心些。愛心在教學(xué)當(dāng)中非常重要，要讓學(xué)生喜歡，就必須耐心、細心的關(guān)注、關(guān)心學(xué)生，取得教師與學(xué)生之間的親切感。但是，我身為四年級的班主任，對待學(xué)生確實還不夠細心的去關(guān)心。

　　4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進度，而忽略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。

　　二、我存在以上問題的主要原因是：

　　1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入。

　　2、愛心還沒得到充分的展現(xiàn)。

　　3、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

　　4、缺乏對優(yōu)秀教師的`為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的修煉。

　　5、教學(xué)經(jīng)驗不足，亟需加強鍛煉。

　　三、今后的努力方向

　　1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動加強理論學(xué)習(xí)。

　　第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實自身的教育理論意識；

　　第二是要加強對新課程理論的學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要；

　　第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作。

　　以上是對這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的心得體會，以及對自己的解剖分析，如有不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)予以批評指正。

　　特殊教育師德師風(fēng)總結(jié) 10

　　隨著教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展，師德師風(fēng)已經(jīng)成為了評價一個教師是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。一個素質(zhì)高、德行高的教師無疑能夠贏得學(xué)生和家長們的尊重和信任，也是一個好教師的必備條件。而在我自己的師德師風(fēng)方面，也有幾點總結(jié)與反思，希望通過此文能夠與大家交流和分享。

　　一、保持敬業(yè)精神

　　作為一名教師，敬業(yè)精神是最為基本的素質(zhì)之一。要想讓學(xué)生愿意接受你的教育，首先必須讓學(xué)生感受到你對教育事業(yè)的熱愛和敬業(yè)精神。在我的工作中，我盡力將教學(xué)工作打造成為一種習(xí)慣，盡自己最大的'努力來為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)，同時也在不斷的更新自己的知識，提升自己的能力。

　　二、提高教學(xué)水平

　　作為一名老師，教學(xué)質(zhì)量是我必須時刻保持關(guān)注和不斷提升的。在課堂上，我注重讓學(xué)生參與到課堂中來，不斷地與學(xué)生互動交流，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并且倡導(dǎo)與學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)方案，以此來提高他們的自學(xué)能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

　　三、文明執(zhí)教

　　一個文明的教學(xué)環(huán)境，可以讓學(xué)生更加樂于學(xué)習(xí)，成為一種良好的教育氛圍。要讓自己成為一個文明的教師，首先需要注意自己的言行舉止，言行舉止體現(xiàn)了一名教師的素質(zhì)，所以在工作中，我一定要做到言語文明，態(tài)度誠懇，維護教學(xué)秩序。

　　四、師生關(guān)系友好

　　在師生關(guān)系上，我一直堅持與學(xué)生打成一片的原則，真正地將學(xué)生作為朋友并關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活。在我的教育觀里，良好的師生關(guān)系能夠為學(xué)生提供更多的協(xié)助和支持，為學(xué)生的成長與發(fā)展提供更好的條件和環(huán)境。

　　以上是我總結(jié)的四個方面，其中包括保持敬業(yè)精神、提高教學(xué)水平、文明執(zhí)教，以及建立友好的師生關(guān)系。無論是哪一方面，都需要教師們時刻保持心態(tài)平和、持之以恒，不斷進行鉆研和積累經(jīng)驗，尤其是在今天高度競爭的教育市場中，教師們必須在各方面處于先進地位，才能贏得學(xué)生和家長們的青睞。最后，我相信在不斷總結(jié)和反思的過程中，我會越來越接近自己所追求的那種狀態(tài)，也愿我們大家一起努力，共同建設(shè)優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。

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