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      2. 實習教師課例研修總結

        時間:2022-03-17 15:30:33 總結 我要投稿

        實習教師課例研修總結

          總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此,讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的實習教師課例研修總結,僅供參考,大家一起來看看吧。

        實習教師課例研修總結

          作為一名實習生,我們實習小分隊很榮幸的參與了這次課例研修活動。為了這次課例研修活動,我們實習小分隊進行了大量的前期準備。在我們準備課例研修活動期間,我們實習小分隊每個成員都積極參與,各司其職,共同努力。通過這次課例研修活動,我們也收獲了很多,獲得了很多寶貴的經驗和方法。

          在課例研修的準備過程中,我們小組通過上網,查閱書籍,觀看視頻等多種渠道查閱相關資料。我們小組成員之間不僅加強了理論知識的學習和研究,而且增強了我們的實踐能力。在和指導老師交流的過程中,我們也受益匪淺,F(xiàn)在,我將我的心得體會總結如下:

          一、理解掌握基本概念。

          我們這次課例研修的主題是數(shù)學中的用坐標表示平移。在我們聽課的過程中,我們發(fā)現(xiàn)學生對這部分知識的學習并不吃力。但是,有些同學并不清楚平移的概念?赡茉趯W生的意識里,知道平移是怎么回事,但是并沒有抓住平移這個概念的關鍵要義。當然,我們沒有必要讓學生將概念一字不落的背下來,但是,學生必須清楚基本概念的基本要義。這樣,在遇到復雜的概念時,才能把握基本要點,也是為了高中知識的學習打下堅實的基礎。

          二、注重運用數(shù)學思想。

          作為學生,如果想學好數(shù)學,必須學會運用數(shù)學方法和思想來解決問題。授課教師在引進新知識以后,給出了三道題目,這三道題目比較有梯度。有些簡單的題目是可以一眼就看出來的。而有些題目就稍微復雜一些,一眼看不出來。這時候就需要運用恰當?shù)姆椒▽⒑唵蔚膯栴}復雜化,并且需要快速的選取恰當?shù)慕忸}方法。在用坐標表示平移這一節(jié)的內容里,就涉及到了數(shù)形結合,方程等思想以及逆向思維等思維方法。如果學生能夠掌握了這幾種數(shù)學方法和數(shù)學思想,那么,學生們就可以自主解決相關的'問題,將數(shù)學方法運用到具體問題當中去。

          三、在交流中學會創(chuàng)新。

          在解決數(shù)學問題時,授課教師很可能已經形成了思維定勢,所能想到的解決問題的方法也是有限的。所以,小組合作討論就起到了非常重要的作用。在討論的過程中,學生們思維的火花就會相互碰撞,就會出現(xiàn)新的解題方法。這時,教師也很可能出現(xiàn)靈感,更新的解題方法就會誕生。這就是創(chuàng)新。所以,學生與學生之間,教師與學生之間進行相互交流是非常有必要的,因為它為創(chuàng)新奠定了基礎。

          四、注重知識的形成過程。

          新的課程標準對教師提出了新的要求。要求由重“結果”向重“過程”轉變。如果教師只重視知識的結論,教學的結果,忽視知識的來龍去脈,就會有意無意壓縮了學生對新知識學習的思維過程,而學生也只是會死記硬背。我們在準備課例研修的過程中,也有意識的把教學的重點放在過程,放在揭示知識的形成的規(guī)律上,讓學生通過感知——概括——應用的思維過程去發(fā)現(xiàn)真理、掌握規(guī)律。例如,在授課的過程中,通過圖形的上、下、左、右平移,讓學生去發(fā)現(xiàn)橫縱坐標的變化,進而總結出規(guī)律。在這個過程中,學生既掌握了知識,又發(fā)展了能力。

          五、強化專業(yè)知識,提高業(yè)務水平。

          我們在準備課例研修的過程中,發(fā)現(xiàn)有很多不足之處。在今后的教學過程中,我們需要繼續(xù)努力提高自己的業(yè)務水平,強化專業(yè)能力。正如,學無止境。教師想要給學生一碗水,自己必須得一桶水,甚至是源源不斷的活水。

          以上是我們實習小分隊在組織課例研修活動中的一點心得體會。新時期對教師提出了新的要求,作為一名即將要走向工作崗位的實習教師,應該具備強硬的專業(yè)知識和教學理論,擁有新的教育教學理念和豐富的實踐經驗,以一種新的姿態(tài)走向工作崗位,迎接自己的職業(yè)生涯。

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