相關二年級老師的精選工作總結三篇
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,我想我們需要寫一份總結了吧。你所見過的總結應該是什么樣的?以下是小編收集整理的相關二年級老師的精選工作總結三篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
相關二年級老師的精選工作總結三篇1
在這幾個月的過程中,我和孩子們一起品嘗酸甜苦辣,一起體會喜怒哀樂,豐富學生的經歷,健全孩子們的人格。為了有更多的時間和孩子們相處,我早上早早到教室,及時解決;利用空余時間給學習上有困難的學生補習功課,批改作業,和二年級語文組的老師們一起討論教學中的問題,也很感謝同組的資深老師們能夠及時指點和提供建議。教學工作總結如下:
(一)認真備課。
臺上十分鐘,臺下十年功。根據__學生的特點。
1、認真鉆研教材,仔細翻閱教案。
2、把握教材的重點、難點。在這過程中,認識到了二年級的語文教學重點在于識字、寫字。
3、按時批改作業,及時表揚,反饋,講解。
(二)努力利用課堂時間完成課本內容的教學,努力做到當日事,當日畢。
(三)重視并抓好課外閱讀。
學生是主體,首先:
1、要讓學生明白閱讀的重要性。
2、通過講故事,設置懸念調動積極性。
3、演故事,感悟故事情節。
4、保證學生的閱讀時間。
5、加強評比,總結達到激勵學生的目的。
(四)利用語文課抓好學生的朗讀。
1、明確閱讀的要求:要求讀書的時候做到眼到,口到,心到。不可急于求成,嚴格要求做到不丟字,不錯字,不重復;進一步做到讀時有高有低、有急有緩、有快有慢。
2、教師做好范讀,每篇課文我都練習多遍,努力達到用聲音正確表達課堂內容,給學生給予引導。
3、抓好典型課文,逐句引導學生。做好差生輔導。
(五)扎實地做好背誦,背誦能幫助小學生積累豐富知識,扎實基礎。
(六)重視寫字教學,打好寫字基本功。
1、利用課堂教學時間,班級特色教學活動時間,認真指導學生寫字。
2、網上下載利用課件讓學生感受字形,記住字形。
(七)及時做題,練習鞏固,認真批改作業,科學布置作業。
在今后的教學工作中,我要努力不斷改進和總結,靈活處理教學工作,做好鞏固基礎知識,努力增加學生的閱讀量,在活動中提高了興趣,訓練了動腦能力,做好課堂教學的組織和管理。
相關二年級老師的精選工作總結三篇2
本學期我繼續二年級(1)班的語文教學工作。時間如行云流水,轉眼間一學期過去了,F將這一學期以來的具體情況總結如下:
一、我的主要工作和成績
這學期我始終按照語文學科管理制度嚴格要求學生,注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中,切實做好一切教學常規工作,并堅持做好培優扶差工作,每期常規檢查都得到肯定。
1、切實做好備課工作。在教學中,我始終堅持預先備好課,課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則:扣大綱,抓重點;備教材、備學生、備教法;能圍繞本課時教學目的、要求,根據學生的實際情況,把復雜的內容進行變換,取其精華,有取有舍;環節齊,有后記等等。
2、認真上好每一節課。課堂教學能做到:教學目的明確,能認真鉆研教材,了解學生,研究教法,突破重難點,善于創設學習情境,激發學習熱情,能有序地開展教學活動,體現分層教學,各類學生主動地發展。嚴把課堂教學質量關等。
3、作業的布置做到合理,習題做到少而精,不采用題海戰術,有代表性和啟發性,注重學生創新能力的培養,重復死板的作業少做,能及時批改作業,字跡工整,并做好成績登記。
4、抓好培優輔差工作。我認識到要想提高教學質量,培優輔差工作至關重要,只有把優生培養好了,優秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學風的形成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優秀率。
5、加強學生成績管理,使用好成績冊。對學生的作業情況、提問效果、課前準備等等表現都做出公正、準確的評價,發放積分卡每月兌換一次獎品以此來調動學生的.學習積極性,鼓勵學生不斷進步。
通過教學,我所帶班級成績穩中有升,學科學風良好,按質按量完成了學校下達的各項教學指標。
二、存在不足與今后打算:
1、班級發展不平衡,學法指導工作還有待進一步加強,教學成績仍然欠突出,還需提高;
2、教學以傳統方法為主缺少創新意識,學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實,培優目標不明確,時常有變更;
3、繼續更新觀念,努力實踐主體教學,提高教學質量;繼續加強業務學習,提高自身的業務素質。
這一學期結束了,教學工作中有得有失,今后我一定會取長補短,爭取做到更好的。
相關二年級老師的精選工作總結三篇3
本學期,我擔任二(3)班的數學教學工作。通過一學期的接觸也了解,努力根據學生的實際情況,采取有效的措施,激發學生的學習興趣,培養學生的學習習慣,引導學生參與學習的全過程,取得了一定效果,F如下:
一、課前認真備課,做到因材施教。
剛接手這個班,我首先通過分析摸底,訪問相關的老師,大致掌握一些情況。針對學生數學基礎不太好,后進生面較大的現狀,在教學中認真鉆研教材,把握好教材的重點和難點,根據教材內容以及學生的實際水平和特點,選擇適當的教學方法,寓教于樂,盡可能使學生學得輕松、愉快。做到 了以下幾點:
(1)、降低起點,設置小臺階、拉著學生慢慢往上爬。我把每節課的內容分成幾個層次,由淺入深,步步深入,一道題拆成幾個小題,最后組合,使學生日有所學,學有所得,真正體會到成功的喜悅;
(2)、查漏補缺,鋪路搭橋。新知識孕育在舊知識中,在學生基礎差的情況下,每節課安排一些復習舊知識的時間,這樣既有利于督促學生復習鞏固,又有利于基礎差的學生接受新知識,跟上新的學習進度。
二、上好每一堂課,提高教學質量。
上好課是保證教學質量的關鍵,只有認真上好每一節課,才能不斷提高學生的學習興趣以及學習的能力。在教學過程中,我不僅注意學生知識的掌握情況,而且還要十分注意學生學習能力的培養,除了要求他們“學會”,更重要的是要讓他們自己“會學”。課堂上,對于那些腦子靈反應快,好勝心強,愛動、貪玩、粗心,懂一點就聽不進去,注意力很難集中的學生,上課時就對他們多提問,多盯著他們,把他們的注意力集中到“學習”這個焦點上來,讓每一個學生都能積極主動地參與教學活動,而不只是簡單的老師教,學生聽?偟膩碚f,學生學習的興趣和積極性有很大的提高了,課堂氣氛變活躍了,學生的學習方法也得到了改善,分析問題的思路比較清晰,考慮問題也比以前全面和周到了。
三、認真批改,從批改中發現問題,及時補漏。
作業是對學生學習情況的檢驗,從作業中可以發現學生對知識的掌握情況和存在的問題。因此,對學生所做的每作業,我總會認真批改,仔細分析,及時發現學生學習中的薄弱環節,進行補漏。每次作業我都堅持做到“學生做——老師改——老師講評——學生訂正——老師再改”。確保每一個知識環節,學生都能學好并且能學透。
四、利用課余時間,對學困生進行個別輔導。
所教的班級中有個別同學存在學習障礙,于是我經常對他們進行跟蹤輔導。通過課堂教學、檢測、作業反饋等,發現問題,充分利用空余時間為他們開“小灶”,作業錯了,堅持面批面改,促進他們自我奮進、同時,安排優秀學生當小老師,與基礎差的學生結對子,互幫互學,得到提高。一學期下來他們成績進步很明顯,而且在學習態度、學習習慣方面有了明顯好轉。
五、積極參與各項教研組組織活動。
在認真搞好教學工作的同時 ,我還十分注意自身素質和業務水平的提高,虛心向有經驗的老師請教他們的教學哪方法,認真對待學校組織的活動和教研組活動,努力讓自己在活動中得到鍛煉和提高。
本學期工作做得也有很多的不足之處,例如對優生的拔尖工作做得不夠,此外就是我與學生家長的聯絡不夠,缺乏教學合力。在今后的教學中我會不斷反思,不斷創新,使不同的學生得到不同的發展,一份耕耘,一份收獲,教學工作苦樂相伴,我會繼續揚長避短,一如既往,再接再厲,把自己的教學工作做得更加好,更加出色的!
【相關二年級老師的精選工作總結三篇】相關文章:
最新有關感恩老師的相關作文三篇02-22
日語相關謎語精選05-18
相關梅花的詩句(精選50句)11-29
立冬的相關諺語(精選65句)11-02
春天的相關詩句(精選70句)02-14
大雪相關的詩句(精選60句)12-06
冬至相關的優美詩句(精選60句)11-26
除夕相關詩句(精選21首)01-11
特教老師的工作總結03-08
取而代之的相關造句12-28