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紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)（精選20篇）
一次精彩紛呈的活動(dòng)結(jié)束了，想必大家都有了很深的感觸吧，感覺我們很有必要對(duì)活動(dòng)情況做一下總結(jié)。一起來學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)是如何寫的吧，以下是小編為大家整理的紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 1
一、積極宣傳感恩月活動(dòng)。
少先隊(duì)大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報(bào)，每班級(jí)在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)。
二、感恩父母。
讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ�，來到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，要求三、四年級(jí)的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求五年級(jí)同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。
三、感恩師長(zhǎng)。
感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮，并對(duì)老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的'工作是辛苦而繁重的。
四、演講會(huì)
11月26日全校開展了以“感恩”為主題的演講會(huì)，通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個(gè)社會(huì)里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對(duì)待這一切。
總之，我校感恩教育活動(dòng)開展以來，并在11月24日開展感恩活動(dòng)演講比賽，同學(xué)對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和感受、他們用具體事例以及親身經(jīng)歷講述了感恩的重要性，使大家認(rèn)識(shí)到在生活中要時(shí)刻懂得感恩，懂得承擔(dān)責(zé)任，要感恩父母、感恩學(xué)校、感恩老師，感恩社會(huì)，懷有一顆感恩的心。
紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 2
根據(jù)的相關(guān)要求，小學(xué)積極響應(yīng)、統(tǒng)籌安排，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育為主線，深入貫徹黨的十八大精神，努力為素質(zhì)教育服務(wù)，大力推進(jìn)我校少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)。
現(xiàn)將我校推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課的情況總結(jié)如下：
一、推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課程進(jìn)課表工作。
小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)每周一節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課，有力的推進(jìn)了少先隊(duì)活動(dòng)課程的開展。落實(shí)各中隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任活動(dòng)課程的老師，確保準(zhǔn)時(shí)專用，加強(qiáng)對(duì)班隊(duì)會(huì)的檢查，注重過程管理。加大對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度，在發(fā)揚(yáng)學(xué)生自主性的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)和規(guī)范了主題隊(duì)會(huì)的程序和儀式。結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，組織有深入意義的班隊(duì)會(huì)主題。
二、落實(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課程工作的內(nèi)容。
我校少先隊(duì)課程在活動(dòng)內(nèi)容、形式和載體上，主動(dòng)貼近少先隊(duì)員特點(diǎn)，體現(xiàn)時(shí)代感、互動(dòng)性，把有意義的少先隊(duì)活動(dòng)做得有意思。要求各中隊(duì)輔導(dǎo)員積極引導(dǎo)學(xué)生開展以少先隊(duì)員為主體的活動(dòng)，體現(xiàn)出小隊(duì)、中隊(duì)的作用。在各中隊(duì)開展了一系列主題活動(dòng)，灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì) 黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情 ，以及培養(yǎng)少年兒童樹立自己的“中國(guó)夢(mèng)”，并鼓勵(lì)他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想努力學(xué)習(xí)。
1、堅(jiān)持紅領(lǐng)巾大隊(duì)委監(jiān)督制
紅領(lǐng)巾大隊(duì)委擔(dān)負(fù)著我校一日常規(guī)考核工作。紅領(lǐng)巾值日崗的成員負(fù)責(zé)檢查全校各班的出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的表現(xiàn)，各項(xiàng)檢查分工明確，各盡其能，且天天有記錄有反饋。學(xué)生和老師可以很方便、快捷地獲悉自己班級(jí)的成績(jī)。同時(shí)，各組監(jiān)督員也以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)記錄和反饋，從而在全校形成激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
2、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式
“升旗儀式”也是德育建設(shè)的主陣地。我校的升旗手實(shí)行輪流制，每周一師生肅立在鮮艷的國(guó)旗下，唱響莊嚴(yán)的國(guó)歌，聆聽國(guó)旗下講話，接受一次又一次深刻的教育。國(guó)旗下講話內(nèi)容豐富多彩，符合實(shí)際。
3、堅(jiān)持少先隊(duì)小干部民主選舉和小干部輪換制，積極幫助少年兒童在少先隊(duì)組織生活中從小培養(yǎng)和樹立民主意識(shí)和社會(huì)參與意識(shí)。堅(jiān)持大隊(duì)委干部例會(huì)制，定期對(duì)各部工作進(jìn)行布置、總結(jié)、評(píng)比，使少先隊(duì)工作分工明確，責(zé)任落實(shí)。
4、結(jié)合實(shí)際，開展多種主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。認(rèn)真開展良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與少先隊(duì)傳統(tǒng)教育。形成少先隊(duì)員們熱愛隊(duì)會(huì)課的`良好局面。
三、存在的不足與努力的方向
1、校外教育工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)，影響了學(xué)校少先隊(duì)的整體工作。
2、認(rèn)真開展良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。近年來，雖然我們做了不少工作，但我校學(xué)生的行為習(xí)慣還是存在著一定的問題，養(yǎng)成教育也需要加強(qiáng)。
3、認(rèn)真做好基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員、隊(duì)干部的培訓(xùn)，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員的志愿者輔導(dǎo)員，認(rèn)真開展少先隊(duì)傳統(tǒng)教育。
以上就是對(duì)我校推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課情況的總結(jié)及今后的工作方向。我們將不斷開拓、積極創(chuàng)新，開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面。
紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 3
我們學(xué)校本著以人為本，體現(xiàn)歡樂的主題，讓兒童有一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體少先隊(duì)員開展了一系列慶�；顒�(dòng)，活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康有趣，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用。現(xiàn)將我校系列活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、高度重視，精心組織
我校高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開展情況，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級(jí)、人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與。
二、隆重的的表彰活動(dòng)
今天的表彰活動(dòng)，共表彰了xx多個(gè)優(yōu)秀個(gè)人。受到表彰的隊(duì)員當(dāng)著全校師生的面接過獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時(shí)這些成績(jī)，也讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)了勤奮和學(xué)校教育重要性，起到了激勵(lì)作用。
三、學(xué)習(xí)隊(duì)知識(shí)，意義深遠(yuǎn)
由大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)十個(gè)新隊(duì)員加入少先隊(duì)，并學(xué)習(xí)了少先隊(duì)的相關(guān)知識(shí)，孩子們以實(shí)際行動(dòng)為“紅領(lǐng)巾”增添光彩！
四、內(nèi)容豐富、形式多樣
我校積極行動(dòng)，組織開展了豐富多彩、喜聞樂見的活動(dòng)，孩子們齊參與、同歡樂，隆重慶�！傲弧眹�(guó)際兒童節(jié)。文體活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富適合我校實(shí)際情況。有吹蠟燭，畫笑臉，考眼力，丟圈，詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)。
同學(xué)們積極參加“六一”活動(dòng)，我們倍感欣慰，孩子們激動(dòng)、愉快的`心情溢于言表，讓我們也像回到了童年，這一天確實(shí)令人興奮。xx小學(xué)慶�！傲弧眹�(guó)際兒童節(jié)取得了圓滿的成功，充分展示了xx小學(xué)讓書香溢滿校園，讓讀書成為習(xí)慣的特色，同時(shí)充分展現(xiàn)了xx小學(xué)全體師生的風(fēng)采。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的。我們堅(jiān)信在以后的“六一”活動(dòng)中，通過我們的努力會(huì)讓所有學(xué)生在自己的節(jié)日里過得更快樂更有意義更難忘！
紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 4
在少先隊(duì)建隊(duì)某某周年的那天，我們?nèi)Ｉ傧汝?duì)員做了以下幾個(gè)活動(dòng)：
1.當(dāng)好一日小幫手：這一天，不論哪位老師遇到需要我們幫助的地方，我們都會(huì)盡心竭力的去幫助他們，例如打水，掃地，那作業(yè)本等。
2.做好一日監(jiān)督員：我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)，這天不但會(huì)自己佩戴好紅領(lǐng)巾、隊(duì)徽，還會(huì)督促每一位少先隊(duì)員，要求他們佩戴好紅領(lǐng)巾，做一名認(rèn)真的少先隊(duì)員。
3.正當(dāng)一日好公民：我們會(huì)盡少先隊(duì)員應(yīng)盡的義務(wù)，在這一天去社會(huì)上每人做一件好人好事，讓社會(huì)更加美好，如在西湖邊撿垃圾等。
4.見習(xí)一周小記者：利用物資修的時(shí)間閱讀少先隊(duì)知識(shí)，了解自建隊(duì)以來經(jīng)歷的5個(gè)時(shí)期，因?yàn)橹挥辛私獠艜?huì)落實(shí)，只有落實(shí)才會(huì)進(jìn)步。
5.履行一日宣傳者：少先隊(duì)員應(yīng)當(dāng)與社會(huì)接軌，做好一個(gè)“社會(huì)人”，因此我們有的去小區(qū)收集廢電池、宣傳環(huán)保；有的擦小區(qū)的健身器材、宣傳健康等。
6.做回一日好少年：在這一天，我們不忘辛勤培育我們的.家長(zhǎng)，我們有的自己煮晚飯，為父母減輕負(fù)擔(dān)；有的陪老人到慶春廣場(chǎng)看演出，對(duì)老人孝敬備至。
紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 5
10月13日是少先隊(duì)第xx個(gè)建隊(duì)紀(jì)念日，黃統(tǒng)嶺小學(xué)舉行了莊嚴(yán)的慶祝建隊(duì)節(jié)暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
本次活動(dòng)分兩大項(xiàng)。第一項(xiàng)是慶祝建隊(duì)節(jié)，由大隊(duì)輔導(dǎo)員通過廣播向全體隊(duì)員宣讀祝賀詞，她在簡(jiǎn)單回顧了少先隊(duì)的光輝歷史后，勉勵(lì)隊(duì)員們繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，要增強(qiáng)自己作為一名少先隊(duì)員的自豪感和使命感。
第二項(xiàng)議程是入隊(duì)儀式。首先是一年級(jí)王老師講話，她總結(jié)了一個(gè)多月來一年級(jí)同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)，稱贊新同學(xué)個(gè)個(gè)都是好樣的，符合加入少先隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，并宣布了7名新隊(duì)員的名單。接著，在嘹亮的隊(duì)歌聲中，六年級(jí)的大哥哥大姐姐給新隊(duì)員掛上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，映襯著紅領(lǐng)巾的光輝，每個(gè)孩子的臉上都綻放出了燦爛的.笑容，每個(gè)孩子的臉上都寫滿了榮耀——我自豪，我是少先隊(duì)員。然后是全體新隊(duì)員發(fā)言，他們用堅(jiān)定的語氣表達(dá)了自己在成為少先隊(duì)員后的決心和目標(biāo)，他們表示今后將更加好好學(xué)習(xí)，愛祖國(guó)，愛人民，愛勞動(dòng)，愛科學(xué)，愛護(hù)公共財(cái)物，鍛煉身體，自立自強(qiáng)，立志報(bào)效祖國(guó)，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。之后，輔導(dǎo)員在表達(dá)了對(duì)全體新隊(duì)員祝賀的同時(shí)，也對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)生活提出了更高的要求。最后，在全體隊(duì)員激昂的“時(shí)刻準(zhǔn)備著”的口號(hào)中，入隊(duì)儀式圓滿結(jié)束。
這次活動(dòng)的開展，不僅壯大了學(xué)校少先隊(duì)組織的力量，也使全校少先隊(duì)員們共同度過了一個(gè)歡樂、有意義的中國(guó)少年先鋒隊(duì)的建隊(duì)日，為他們今后的成長(zhǎng)又一吹響了前進(jìn)的號(hào)角。
紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 6
按照全國(guó)少工委的要求，深澤團(tuán)委高度重視，精心準(zhǔn)備，組織全縣各中小學(xué)校開展了以“紅領(lǐng)巾心向黨——我為隊(duì)旗添光彩”為主題的紀(jì)念建隊(duì)某某周年主題隊(duì)日活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。為了開展好本次隊(duì)日活動(dòng)，各學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部充分利用宣傳窗、黑板報(bào)、校園廣播等宣傳陣地，及早宣傳活動(dòng)的意義，深入做好活動(dòng)的組織發(fā)動(dòng)工作，掀起開展紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)的.熱潮。
二、主題鮮明、形式多樣。整個(gè)隊(duì)日活動(dòng)主題鮮明，內(nèi)容豐富多彩、形式活潑生動(dòng)：“光榮的少先隊(duì)”中隊(duì)會(huì)、紅色歌曲傳唱、主題黑板報(bào)、主題手抄報(bào)、“我與紅領(lǐng)巾”主題征文、我為紅領(lǐng)巾添光彩等，展示了隊(duì)員們良好的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)他們的光榮感和自豪感。
三、寓教于樂，效果明顯。通過國(guó)旗下講話，向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議，號(hào)召大家積極參與隊(duì)日活動(dòng);形式多樣的主題中隊(duì)會(huì)，輔導(dǎo)員引導(dǎo)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)隊(duì)史、隊(duì)章、重溫入隊(duì)誓詞，增強(qiáng)了對(duì)少先隊(duì)組織的熱愛。在做一件好事活動(dòng)中，各中隊(duì)同學(xué)積極踴躍，校內(nèi)、校外到處可見少先隊(duì)員活動(dòng)的身影。主題征文活動(dòng)，輔導(dǎo)員精心指導(dǎo)，隊(duì)員們結(jié)合自身情況，表達(dá)對(duì)紅領(lǐng)巾的熱愛。
紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 7
為弘揚(yáng)雷鋒精神，城關(guān)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部結(jié)合實(shí)際，圍繞“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)四好少年”這一主題開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員以實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神。星期一升旗儀式上，校大隊(duì)部利用“國(guó)旗下的講話”吹響了此次活動(dòng)的動(dòng)員令，并利用周二的課間操發(fā)起倡議，全校學(xué)生進(jìn)行簽名儀式，營(yíng)造了良好的氛圍;各中隊(duì)利用班隊(duì)活動(dòng)，開展了“學(xué)雷鋒”主題班隊(duì)活動(dòng)，如：閱讀雷鋒日記、續(xù)寫雷鋒日記、學(xué)唱雷鋒歌曲、宣講雷鋒故事、觀看雷鋒電影等，了解雷鋒生平事跡和雷鋒精神;紅領(lǐng)巾廣播站做雷鋒專題，讓雷鋒精神深入人心。活動(dòng)之后，校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的'開展情況進(jìn)行了總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，還號(hào)召全體學(xué)生要將雷鋒叔叔的先進(jìn)事跡牢記于心，繼續(xù)弘揚(yáng)雷鋒精神，從我做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，為人民服務(wù)，爭(zhēng)做新時(shí)期的活雷鋒!
為了讓學(xué)生們進(jìn)一步了解雷鋒，了解雷鋒精神，重溫雷鋒的優(yōu)秀事跡，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大學(xué)生弘揚(yáng)雷鋒精神，x月29日下午，在學(xué)校四樓多媒體組織舉辦了一場(chǎng)感人至深的“讓行動(dòng)與雷鋒精神同在”演講比賽活動(dòng)。來自全校33名優(yōu)秀參賽選手聲情并茂地講述了一個(gè)又一個(gè)感人的雷鋒故事：《雷鋒出差一千里，好事做了一火車》《永遠(yuǎn)做一顆螺絲釘》《冒雨送大嫂》……這些故事讓所有的聆聽者似乎回到了雷鋒時(shí)代，雷鋒叔叔生前那可歌可泣事跡一幕又一幕浮現(xiàn)在眼前。經(jīng)過緊張的角逐，比賽順利評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。
通過這次活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)了雷鋒，走近了雷鋒，更深層次地領(lǐng)悟了雷鋒精神，領(lǐng)悟了樂于助人的真諦。
紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 8
20xx年寒假，我校以教育局寒假工作要求為指導(dǎo)，以促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以學(xué)校工作為主體，充分發(fā)揮家、校、社一體化的教育優(yōu)勢(shì)，圍繞“責(zé)任、感恩、關(guān)愛”等內(nèi)容，積極開展了“ 過文明新年，樹時(shí)代新風(fēng)”寒假主題教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)使學(xué)生度過了一個(gè)“安全、健康、愉快、有益”的寒假。
一、思想重視、組織活動(dòng)有力。
學(xué)校通過召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)開展寒假活動(dòng)的目的意義，層層進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一全校師生對(duì)開展寒假活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)。
二、圍繞主題，積極開展活動(dòng)。
20xx年寒假，我校緊緊圍繞“責(zé)任、感恩、關(guān)愛”等內(nèi)容，積極開展了“過文明新年，樹時(shí)代新風(fēng)”寒假主題教育活動(dòng)，為學(xué)生的寒假生活營(yíng)造了健康向上的良好氛圍。
1、開展“紅領(lǐng)巾行動(dòng)，愛滿人間”紅領(lǐng)巾送溫暖活動(dòng)。
在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下同學(xué)們?nèi)チ斯鹿牙先思�。�?duì)他們噓寒問暖，與他們談心，并幫助他們打掃衛(wèi)生。同學(xué)將自己在假期里精心制作的各式各樣的新年賀卡送給他們。
2、以家庭為平臺(tái)，組織開展感恩伴我行活動(dòng)。
我們中國(guó)人都非常重視春節(jié)。在春節(jié)期間，同學(xué)們和長(zhǎng)輩們一起過了一個(gè)歡樂、團(tuán)圓的中國(guó)年，并攝影留下了最美好的瞬間，如與長(zhǎng)輩一起吃團(tuán)圓飯、開展家庭迎新年趣味活動(dòng)等等，學(xué)校號(hào)召全體同學(xué)利用假期在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事，開展“今天在家我上崗”活動(dòng)，當(dāng)一天的家庭小當(dāng)家在實(shí)踐中體驗(yàn)父母的辛苦，學(xué)會(huì)感恩，并以“今天我當(dāng)家”為題，每人都寫了一篇寒假日記。
3、以社區(qū)為依托，組織開展責(zé)任伴我行活動(dòng)。
為了減少白色垃圾污染和塑料袋的隨意濫用，同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力，用自己靈巧的手，利用廢舊材料如毛巾、花布、廣告畫紙等，設(shè)計(jì)并制作環(huán)保購(gòu)物袋送給父母、親人、朋友，過一個(gè)環(huán)保綠色春節(jié)。
三、不斷總結(jié)，提升活動(dòng)質(zhì)量。
寒假生活是短暫的，卻又因?yàn)榛顒?dòng)的`點(diǎn)綴而顯得豐富多彩，使同學(xué)們愉悅了心情，鍛煉了意志，增長(zhǎng)了才干，獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識(shí)，達(dá)到了安全、健康、有益的目的。新的學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們?yōu)閯?chuàng)建“人文校園、活力校園、和諧校園”不斷努力，攜手共進(jìn)，在新的學(xué)期取得更大的成績(jī)！
紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 9
讀書是教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。教師精神成長(zhǎng)，需要豐富的閱讀滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典的教育專著引領(lǐng)。為了全面提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，根據(jù)太倉(cāng)市讀書活動(dòng)與優(yōu)秀讀書小組建設(shè)的工作安排，開展教師讀書系列活動(dòng)，希望教師在且讀且思，且思且行中汲取他人的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自我，成就自我。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與組織，營(yíng)造濃濃的讀書氛圍
為了更好地推進(jìn)教師讀書活動(dòng)的開展，我校建立經(jīng)貿(mào)小學(xué)教師讀書活動(dòng)工作小組，以加強(qiáng)對(duì)教師讀書活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。從讀書計(jì)劃的制定、每一次活動(dòng)的方案、活動(dòng)通知到活動(dòng)結(jié)果的梳理，注重讀書氛圍的營(yíng)造和讀書過程的管理，力求讓每一次活動(dòng)能從真正意義上調(diào)動(dòng)教師的積極性，也能真正意義促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
（一）讀有所思，且讀且思有收獲。 我校上半年圍繞《詩(shī)意語文》《56號(hào)教室的奇跡》《學(xué)生是如何學(xué)習(xí)的——課堂中的數(shù)學(xué)》等，下半年主要圍繞《從優(yōu)秀教師到卓越教師》《聽吳正憲老師評(píng)課》“走向?qū)W的課堂”相關(guān)教學(xué)理論開展學(xué)習(xí)。兩本書后寫下了3篇高質(zhì)量的讀書心得，其中一篇不少于1500字。學(xué)校通過校園網(wǎng)和教師博客這樣的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與他人分享自己的智慧，在相互學(xué)習(xí)和交流中自身的閱讀素養(yǎng)也得到了提升。同時(shí)學(xué)校也進(jìn)行了優(yōu)秀讀書心得推薦，在閱讀中融入了競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)，進(jìn)一步促進(jìn)教師的閱讀積極性。
�。ǘ┳x有所講，演講比賽來宣傳。為進(jìn)一步分享寒暑假讀書心得，錘煉青年教師的語言，學(xué)校在5月16日組織青年教師進(jìn)行讀書心得的演講活動(dòng)。每一位青年教師演講時(shí)圍繞“走向?qū)W的課堂”的教學(xué)心得，圍繞書中的一些鮮明的主題，結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐和學(xué)習(xí)生活等內(nèi)容選擇演講的'角度，校園專家組成了評(píng)委團(tuán)從演講內(nèi)容、語言表達(dá)、表情儀態(tài)、演講效果等方面進(jìn)行評(píng)分。
結(jié)合讀書心得，我校開展了系列課堂教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)貿(mào)小學(xué)舉行了各學(xué)科教師的課堂大比武活動(dòng)，執(zhí)教老師能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)符合學(xué)生年段的特點(diǎn)，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入地品味語言，感悟語言的魅力。課堂上，老師們采取了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了和諧、愉快的課堂氛圍。這些青年教師能結(jié)合讀后的心得，在課堂中將理論與實(shí)踐結(jié)合，在磨課、上課、評(píng)課的過程中不斷完善自身的課堂教學(xué)能力，給其他教師以示范和引領(lǐng)作用。
為了便于對(duì)教師及時(shí)總結(jié)自身讀書中的心得和讀書方式，并加以推廣，形成濃濃的校園讀書氛圍，學(xué)校在校報(bào)的制作中加入了優(yōu)秀讀書心得的展示。通過校報(bào)的形式促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和相互交流。并通過這一平臺(tái)向?qū)W生、家長(zhǎng)進(jìn)行了宣傳，激發(fā)學(xué)生和家長(zhǎng)的閱讀興趣。
二、依托網(wǎng)絡(luò)媒體，讓讀書深入教師心靈。
網(wǎng)絡(luò)作為一種新型教科研形式，它依托現(xiàn)代信息手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上資源，建立一定區(qū)域開放、交互、動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教科研平臺(tái)，在學(xué)校工作中正逐步發(fā)揮越來越重要的作用。本次讀書活動(dòng)，我校就充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢(shì)，讓讀書活動(dòng)深入教師心靈。充分發(fā)揮教師博客平臺(tái)的互動(dòng)優(yōu)勢(shì)。在日益繁忙的教學(xué)工作中，如何找到一個(gè)平衡點(diǎn)，讓每一位老師能參與到讀書交流的互動(dòng)中，我校充分運(yùn)用了教師博客這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，做好教師交流的鏈接點(diǎn)。通過教師讀帖和回帖，青年教師的網(wǎng)絡(luò)主體論壇研討等多種形式，讓更多的教師的網(wǎng)絡(luò)這一互動(dòng)平臺(tái)中暢所欲言，分享各自的經(jīng)驗(yàn)智慧。
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十月，紅色的十月，“紅領(lǐng)巾教育月”系列活動(dòng)陸續(xù)地開展起來，隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中越發(fā)深入地了解了少先隊(duì)的光榮歷史，越發(fā)熱愛胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾。這一次的實(shí)踐活動(dòng)——走進(jìn)社區(qū)撿垃圾，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，就是隊(duì)員們?yōu)榧t領(lǐng)巾增添光彩的實(shí)際行動(dòng)。
天空是灰蒙蒙的，隊(duì)旗是紅艷艷的，我們的隊(duì)伍是雄赳赳的`，要問我們干啥去，嘿嘿，為我們的紅領(lǐng)巾添光彩去在鮮紅的隊(duì)旗引領(lǐng)下，我們出發(fā)了。
這次活動(dòng)，隊(duì)員們表現(xiàn)很積極，效果很好！孩子們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉了能力，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。
社會(huì)的大環(huán)境如此，對(duì)孩子的影響也是無形的。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校教育孩子“不要隨地亂丟垃圾”，可是孩子們看到的是滿地的垃圾，看到的是周圍的人隨地亂丟。
我想，我們的環(huán)境教育不光要從思想上強(qiáng)化“保護(hù)地球大家園，人人有責(zé)”，更要讓孩子們落實(shí)到行動(dòng)上，讓我們的孩子從自己做起，用自己的行動(dòng)去影響家人，影響身邊的人，甚至影響整個(gè)社區(qū)，甚至更廣。也許這是理想化的，就讓我們?yōu)槔硐攵鴬^斗吧！
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閱讀能開啟我們的心智，閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈。我按照學(xué)校讀書月活動(dòng)方案，精心組織各項(xiàng)活動(dòng)，使我班的學(xué)生有了不同程度的收獲和提高，盤點(diǎn)本次讀書活動(dòng)，總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。
為調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，召開了一次有關(guān)讀書的主題班會(huì)-----我與好書交朋友。介紹本次活動(dòng)的意義，制定出本班的活動(dòng)計(jì)劃和口號(hào)：“我讀書我快樂我參與我收獲”，向?qū)W生推薦適合一年級(jí)學(xué)生閱讀的書目，讓學(xué)生感受到讀書的重要性。同時(shí)將我們的教室進(jìn)行了裝飾，開辟了“好書推薦”，“展示臺(tái)，”“閱讀明星”等欄目，學(xué)生們將自己平時(shí)買的帶拼音的讀物，放在圖書角，與小伙伴共同分享，營(yíng)造出了書香濃郁的讀書氛圍，激發(fā)了學(xué)生的讀書積極性。在讀書月活動(dòng)中，我還不時(shí)的用故事作為獎(jiǎng)勵(lì)，如果學(xué)生課堂上表現(xiàn)好，老師就會(huì)給學(xué)生們講一個(gè)小故事，“濫竽充數(shù)”，“一元錢的快樂”，“地獄和天堂的區(qū)別”等等這些小故事不僅讓學(xué)生課間得到休息，而且還讓學(xué)生從中里領(lǐng)悟到了道理，感受到了讀書的樂趣。
二、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，認(rèn)字少，閱讀能力差，自覺讀書的習(xí)慣，包括姿勢(shì)，等很多方面都有待提高，因此我與同學(xué)們約定課下讀書要和課上讀書姿勢(shì)一樣，眼離課本一尺，保護(hù)好學(xué)生的視力，每天堅(jiān)持讀書至少30分鐘，一個(gè)小故事或一個(gè)小片段，體會(huì)到其中的樂趣。通過讀書活動(dòng)，使愛動(dòng)的`學(xué)生變得安靜，使喧囂的教室變得寧?kù)o，使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個(gè)教室。由于低年級(jí)學(xué)生年齡小，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，因此有些學(xué)生還是沒有真正體會(huì)到讀書所能帶來的好處，還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。整個(gè)班級(jí)的讀書氛圍比開學(xué)初有所進(jìn)步，但還有待于加強(qiáng)。讀書表現(xiàn)積極的孩子有：xxx。
三、定期不定期的對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，開展讀書交流活動(dòng)。
開展講故事比賽，給學(xué)生們以展示的機(jī)會(huì)，促進(jìn)讀書活動(dòng)的進(jìn)行�；顒�(dòng)中，學(xué)生們精心挑選了自己喜歡的童話故事，寓言故事，講給大家聽，由全班同學(xué)做評(píng)委，選出我們班的“故事大王。”
特級(jí)教師錢守旺有這樣一段話“閱讀能帶來什么好處?一切都可歸納為一則簡(jiǎn)單的兩個(gè)層次的公式：你讀得越多，理解力越好;理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多。你讀得越多，你知道得越多;你知道得越多，你就越聰明。”愿每一位學(xué)生都能在好書的陪伴下快樂、健康、茁壯的成長(zhǎng)。
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書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石;讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，本學(xué)期在年級(jí)組開展了不同形式的讀書活動(dòng)，活動(dòng)的開展提高了學(xué)生的積極性，現(xiàn)將本學(xué)習(xí)我組的活動(dòng)情況總結(jié)如下：
1、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀的條件，營(yíng)造讀書氛圍
首先三年級(jí)組各班結(jié)合書香校園的布置，在教室內(nèi)張貼了“書海拾貝”等標(biāo)識(shí)語，以“讀書”為主題辦了手抄報(bào)展示。同學(xué)們暢游書海，到處洋溢著濃濃的讀書氣氛。每個(gè)班級(jí)設(shè)置了圖書角，讓學(xué)生沉浸在書的海洋。
2、教師以身作則，帶頭讀書
教師是學(xué)生的引路人，教師自己的做人標(biāo)準(zhǔn)，身體力行的示范和實(shí)踐，更能讓學(xué)生學(xué)有楷模，目標(biāo)明確。要想要學(xué)生愛讀書，我們作為老師就必須先愛讀書。我組教師也積極參與到讀書活動(dòng)中，而且在認(rèn)真閱讀的同時(shí)，還寫下了自己的心得體會(huì)，為學(xué)生樹立了榜樣。
3、充分利用閱讀課
每周設(shè)有1課時(shí)的閱讀課，并教給學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會(huì)提問，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率。指導(dǎo)學(xué)生有效、合理的完成讀書筆記，讓學(xué)生在制作讀書筆記過程中，提高自己的寫作能力。
4、開展多種讀書比賽
結(jié)合開學(xué)初的讀書活動(dòng)計(jì)劃，我組分別在開展手抄報(bào)活動(dòng)和講故事比賽，各班利用每天課間時(shí)間，組織學(xué)生閱讀，讓學(xué)生體會(huì)到讀書的樂趣�；顒�(dòng)的`開展激發(fā)了學(xué)生讀書興趣，學(xué)生們都積極踴躍的參與到活動(dòng)中�；顒�(dòng)評(píng)比的是一名同學(xué)，但通過長(zhǎng)時(shí)間的讀書，學(xué)生的表現(xiàn)都有了很大的提高。
同時(shí)本學(xué)期，我年級(jí)組與優(yōu)學(xué)派電子書包合作，組織開展了“浸潤(rùn)書海，品味書香電子書包高效閱讀大賽”，各個(gè)班級(jí)積極參加本次活動(dòng)，學(xué)生通過層層選拔最后進(jìn)入決賽。決賽中，選手們各個(gè)認(rèn)真閱讀，從選手的閱讀速度以及正確率來看，充分證明合理有效地閱讀適時(shí)的提高了孩子的閱讀效果。
“自信來自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生。”課堂小天地，人生大課堂。我組以后還將盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語文才能。讓學(xué)生通過大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事。
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為了加強(qiáng)少先隊(duì)文化陣地建設(shè)，倡導(dǎo)廣大少年兒童發(fā)揚(yáng)“手拉手”互助精神，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)�！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。為此，我校全面開展了“手拉手紅領(lǐng)巾書屋角”活動(dòng)，特將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、大力宣傳，高度重視
我校高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，為此召開了全體教師大會(huì)，宣傳有關(guān)文件精神，要求班主任積極配合，大力宣傳，號(hào)召全體學(xué)生共同參與。我校在創(chuàng)建活動(dòng)中要堅(jiān)持以兒童為本的原則，滿足少年兒童通過“手拉手”互助，不斷提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的要求。采取教師和學(xué)生自愿捐書的原則，學(xué)生和教師都紛紛踴躍積極響應(yīng)。
二、優(yōu)化讀書環(huán)境，營(yíng)造讀書氛圍
1、加強(qiáng)圖書室創(chuàng)建，創(chuàng)造良好環(huán)境
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)和管理，充分發(fā)揮其作用。要繼續(xù)認(rèn)真做好定期、開架出借工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。各個(gè)班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況，利用了自習(xí)和中午休息時(shí)間借閱給學(xué)生看書，同時(shí)做好借閱記錄。通過學(xué)生的讀書活動(dòng)，校園操場(chǎng)上的打架罵人現(xiàn)象明顯減少了，取而代之的是教室里安靜的看書情景和學(xué)生們專注的表情。
2、布置墻報(bào)及讀書標(biāo)語，優(yōu)化讀書氛圍學(xué)校利用了可以利用的.空間和角落，用詩(shī)文、詩(shī)畫、讀書活動(dòng)標(biāo)語、名人名言、學(xué)生親筆書畫的名言佳句裝點(diǎn)學(xué)校的黑板報(bào)、墻壁等。教室環(huán)境的布置也符合了書香校園建設(shè)的要求，每個(gè)班級(jí)都很有特色，有不同的班級(jí)讀書標(biāo)語，還設(shè)立了各種各樣的班級(jí)圖書角。讓師生在每時(shí)每處都感受到這種讀書的氛圍。
3、設(shè)立班級(jí)圖書角，擴(kuò)大圖書流量
各班建設(shè)一個(gè)開放式圖書角，擴(kuò)大了圖書流量系統(tǒng)。班級(jí)的圖書角的書由兩部分組成：一是由學(xué)校圖書室提供給各班級(jí)的圖書；二是由班級(jí)學(xué)生獻(xiàn)出自己的書籍（學(xué)生自主提供23本優(yōu)秀課外少兒讀物）。定期調(diào)換書角的書籍。每班圖書角內(nèi)讀物不得少于5種。總數(shù)量至少保證人手2冊(cè)左右。同時(shí)各個(gè)班級(jí)創(chuàng)設(shè)的圖書角的名字很有創(chuàng)意，如：低年級(jí)的“我的讀書天地”，中年級(jí)的“我的精神領(lǐng)域”，高年級(jí)的“三味書屋”，這些名字的設(shè)立給學(xué)生帶來了新意，增加了學(xué)生的閱讀的興趣。同時(shí)還實(shí)行了開架借閱，有些學(xué)生沒有一定的目的，只是來看看、翻翻、逛逛，但興趣卻就在隨便翻閱中產(chǎn)生了。這樣，對(duì)圖書的興趣越來越濃厚，從而激發(fā)他們的閱讀興趣。
4、開設(shè)“閱讀課”，讓校園盈滿書香
以前，學(xué)生只是課程表安排之外的課外閱讀，就是學(xué)生利用課余時(shí)間自由閱讀。這就不能保證閱讀的時(shí)間，學(xué)生借書隨意性大，缺乏科學(xué)有意義的指導(dǎo)。從本期起，我校將在“讓師生共享學(xué)習(xí)快樂”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，重視豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn)和培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在書香校園的建設(shè)中，圖書室堅(jiān)持明目標(biāo)，給時(shí)間，留空間，展特長(zhǎng)的方針，引導(dǎo)學(xué)生喜愛看書，學(xué)會(huì)看書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。因而，我們學(xué)校從本期開始每班每周安排了一節(jié)閱讀課，就是“把圖書搬進(jìn)教室”。每周由任課老師到圖書室借書給學(xué)生，同時(shí)又在教師指導(dǎo)下，在教室中有目的、有計(jì)劃的閱讀，通過有限的課堂時(shí)間來保證學(xué)生教科書之外的閱讀量，提高學(xué)生素質(zhì)。
“手拉手紅領(lǐng)巾”書屋活動(dòng)的開展，使一些好看的書、有趣的書走進(jìn)學(xué)生的生活，開拓了學(xué)生的視野，真正的豐富了學(xué)生的精神文化生活。
紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 14
一、項(xiàng)目基本情況
項(xiàng)目名稱：小雛鷹社團(tuán)活動(dòng)
項(xiàng)目類型：特色紅領(lǐng)巾社團(tuán)工作
項(xiàng)目意義：小雛鷹社團(tuán)活動(dòng)是我校校園文化的重要載體，是學(xué)校第二課堂的重要組成部分。少先隊(duì)員參與社團(tuán)活動(dòng)，有利于豐富校園生活，培養(yǎng)興趣愛好，擴(kuò)大求知領(lǐng)域，增加交友范圍。它既是少先隊(duì)員思想教育工作的一個(gè)渠道，又是少先隊(duì)育人的有效途徑;它既受到不同年級(jí)、不同年齡、不同性格少先隊(duì)員的歡迎，又成為學(xué)校精神文明建設(shè)中校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的表現(xiàn)形式，對(duì)于營(yíng)造學(xué)校的文化氛圍，形成學(xué)校的歷史傳統(tǒng)，都起著重要的作用。它培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的.個(gè)性，全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)，對(duì)引導(dǎo)積極健康向上的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和構(gòu)建優(yōu)質(zhì)文明的校園文化氛圍起到了巨大的、深遠(yuǎn)的影響。
項(xiàng)目實(shí)施重點(diǎn)：
二、主要做法
1、帶領(lǐng)學(xué)生集體到我校附近社區(qū)農(nóng)村、住戶參與社區(qū)活動(dòng)、照顧孤寡老人等活動(dòng)，采訪社區(qū)農(nóng)村居民、社區(qū)超市售貨員、顧客，了解農(nóng)村的巨大變化給他們帶來了什么實(shí)惠、方便;超市購(gòu)物感受購(gòu)物的快樂、方便與購(gòu)物的有關(guān)學(xué)問。
2、走進(jìn)社區(qū)住戶、山鄉(xiāng)村野、田間地頭、感受家鄉(xiāng)美好風(fēng)光，了解農(nóng)民家庭家用設(shè)施，感受農(nóng)家甜蜜幸福生活。
3、隔代溝通交流，進(jìn)一步了解農(nóng)村變化的過程及帶來如此變化的原因，自己回憶，加深印象，促進(jìn)感情地深化。
4、盤點(diǎn)自己的家用高檔商品，感受現(xiàn)代科技帶給農(nóng)家的方便、實(shí)惠及快樂。
三、取得成效
1、通過對(duì)社區(qū)的全方位接觸，深化了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的了解;增長(zhǎng)了見識(shí);通過與不同階層群眾的接觸，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解。
2、在活動(dòng)中，學(xué)生深入群眾，走進(jìn)家鄉(xiāng)，深化了對(duì)我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí)。
3、通過和家鄉(xiāng)父老的接觸，溝通了與家鄉(xiāng)人民的感情，深化了愛國(guó)愛家的意識(shí)。
四、幾點(diǎn)啟示
通過項(xiàng)目的實(shí)施，取得以下幾點(diǎn)啟示：
學(xué)校開展紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動(dòng)實(shí)踐，已經(jīng)取得顯著成效。但在推進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)實(shí)踐的進(jìn)程中，也存在著一些需要解決的問題，下述問題在下一階段中需要進(jìn)行實(shí)踐探索：
1、缺乏多方面的專業(yè)指導(dǎo)力量，學(xué)校有能充分勝任專業(yè)指導(dǎo)的教師不多，這使社團(tuán)的層次很難達(dá)到一定的高度，只能有限地進(jìn)行便教學(xué)便自我學(xué)習(xí)。
2、社團(tuán)活動(dòng)是發(fā)展興趣與個(gè)性特長(zhǎng)的學(xué)生自主活動(dòng)，客觀上需要學(xué)校、社區(qū)和家庭提供相應(yīng)的設(shè)施，但目前，由于學(xué)校與家庭經(jīng)濟(jì)方面的因素，還無法滿足社團(tuán)活動(dòng)在這方面的要求。
開展紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐與研究，尚處在探索階段，有待于進(jìn)一步的深化研究�？梢韵嘈�，這一新生事物必將會(huì)發(fā)出更璀璨的光芒。
紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 15
十月，紅色的十月，“紅領(lǐng)巾教育月”系列活動(dòng)陸續(xù)地開展起來，隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中越發(fā)深入地了解了少先隊(duì)的光榮歷史，越發(fā)熱愛胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾。這一次的實(shí)踐活動(dòng)——走進(jìn)社區(qū)撿垃圾，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，就是隊(duì)員們?yōu)榧t領(lǐng)巾增添光彩的實(shí)際行動(dòng)。
天空是灰蒙蒙的，隊(duì)旗是紅艷艷的'，我們的隊(duì)伍是雄赳赳的，要問我們干啥去，嘿嘿，為我們的紅領(lǐng)巾添光彩去在鮮紅的隊(duì)旗引領(lǐng)下，我們出發(fā)了。
這次活動(dòng)，隊(duì)員們表現(xiàn)很積極，效果很好！孩子們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉了能力，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。
社會(huì)的大環(huán)境如此，對(duì)孩子的影響也是無形的。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校教育孩子“不要隨地亂丟垃圾”，可是孩子們看到的是滿地的垃圾，看到的是周圍的人隨地亂丟。
我想，我們的環(huán)境教育不光要從思想上強(qiáng)化“保護(hù)地球大家園，人人有責(zé)”，更要讓孩子們落實(shí)到行動(dòng)上，讓我們的孩子從自己做起，用自己的行動(dòng)去影響家人，影響身邊的人，甚至影響整個(gè)社區(qū)，甚至更廣。也許這是理想化的，就讓我們?yōu)槔硐攵鴬^斗吧！
紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 16
瑯瑯讀書聲，悠悠拌我心，在這美好的讀書月，我們小學(xué)全體師生進(jìn)行了讀書活動(dòng)，增強(qiáng)了讀書興趣，拓寬了自己的知識(shí)視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，覺得自己有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)總結(jié)如下：
一、展現(xiàn)的風(fēng)采
1、讓學(xué)生顯風(fēng)采
在讀書活動(dòng)中，我校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。如：利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。一二年級(jí)讀《三字經(jīng)》，三四年級(jí)《百家姓》，五六年級(jí)《千字文》。為此我校開展了師生同臺(tái)誦讀比賽，更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿到，與眾人分享讀書之樂。為此我們開展了現(xiàn)場(chǎng)作文大賽，孩子們賽出了水平，賽出了興趣。為了增強(qiáng)班級(jí)的.讀書氛圍我們還開展了書香班級(jí)的評(píng)比。這些活動(dòng)不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動(dòng)推上新的臺(tái)階。
2、讓家長(zhǎng)顯風(fēng)采
在讀書活動(dòng)中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動(dòng)，而且在讀書活動(dòng)中能收到良好的效果，我校組織家長(zhǎng)會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上大力宣傳讀書活動(dòng)并告以家庭讀書方法，還讓家長(zhǎng)也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動(dòng)中的做法及收獲，家長(zhǎng)對(duì)我校這個(gè)做法贊口不絕，一致認(rèn)為召開這樣的家長(zhǎng)會(huì)好有實(shí)效，讓他們知道要做什么，怎么做。如今，以讀書活動(dòng)為例，召開以家長(zhǎng)會(huì)，這樣大大調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，家長(zhǎng)們毫不保留的交流自己家庭的讀書活動(dòng)方法以及教子經(jīng)驗(yàn)，大家都認(rèn)為這樣的家長(zhǎng)會(huì)開得好，不但能讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間互相溝通，而且還能讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。老師們一致認(rèn)為這樣的家長(zhǎng)會(huì)成了家長(zhǎng)展示風(fēng)采的大舞臺(tái)。
二、開展讀書活動(dòng)的措施
�。�1）要求家長(zhǎng)、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動(dòng)。
�。�2）利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
�。�3）要求家長(zhǎng)、老師以身作則，帶頭營(yíng)造濃厚的家庭讀書氛圍。
（4）鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，家長(zhǎng)要滿足孩子的購(gòu)書愿望。
（5）開展“我與家長(zhǎng)共讀一本好書”的活動(dòng)，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表，家長(zhǎng)與孩子要同時(shí)寫下讀書心得體會(huì)，共享讀書之樂。
�。�6）圍繞讀書活動(dòng)，我校開展了一系列的活動(dòng)：每日一頌活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)作文大賽，師生同臺(tái)誦讀活動(dòng)，閱讀之星、書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)等。讓學(xué)生在這些活動(dòng)中，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書之樂。
�。�7）要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，通過讀書長(zhǎng)智，通過讀書明理。
當(dāng)然活動(dòng)中也有很多的不足之，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書是個(gè)弱項(xiàng)，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對(duì)于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會(huì)有效的。每天種一朵花，不久的將來就會(huì)是鮮花滿園、芬芳迷人。
紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 17
10月29日是我們英語小社團(tuán)成立的日子，勇強(qiáng)老師給我們做了精彩的演講，我們?nèi)昙?jí)的孩子也受到了一次外語學(xué)習(xí)的熏陶�；仡欉@次活動(dòng)，有如下的體會(huì)：
一、學(xué)生受到了一次精彩的不同于課堂教育的熏陶。在課堂上，我們教師按照課本的要求，精心備課，精心授課，全體學(xué)生都必須要跟著教師走，學(xué)生有一些被動(dòng)，因?yàn)樗蛔呱�，教師的講授他就錯(cuò)過了，這次勇強(qiáng)老師的演講，從耍雙截棍開始，牢牢吸引住了孩子們的眼球，他們的精神被震動(dòng)了，主動(dòng)跟著教師走，孩子們變成了主動(dòng)學(xué)習(xí)，“我要學(xué)”的心思伴隨著這節(jié)課，讓孩子們的思想觀念進(jìn)行了變革。
二、勇強(qiáng)老師激情高，感染力強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果好。這幾點(diǎn)值得我們教師學(xué)習(xí)，孩子們興奮，教師的激情就高，回想我們平時(shí)的.教學(xué)，一周有16節(jié)課，每天就有將近四節(jié)課，教學(xué)任務(wù)壓著，在第一個(gè)班可能激情很高，教師也很興奮，上課效果好。到了后面的班，學(xué)生的配合，教師的精力，好幾個(gè)因素在一起，效果可能就不如第一個(gè)班。
三、學(xué)生對(duì)新鮮的老師，新鮮的教法很感興趣。勇強(qiáng)老師是第一次來我校，他的奇特的開場(chǎng)就牢牢吸引住了學(xué)生。尤其是他把工夫融入到單詞教學(xué)中，學(xué)生覺得很新奇，配合也好。這給了我們教師其實(shí)也是很好的啟迪，孩子們喜歡新奇的方法，我們?yōu)槭裁床辉囍?jīng)常改變自己的教學(xué)方法呢?
這次活動(dòng)也有值得今后注意的事情：
一、會(huì)前組織要好。孩子們小，在進(jìn)場(chǎng)時(shí)，嘰嘰喳喳，象一群放出牢籠的小鳥，顯得會(huì)場(chǎng)很亂。
二、演講當(dāng)中，有的同學(xué)聽的時(shí)間太長(zhǎng)，(有小社團(tuán)成立也演講兩件事)有一點(diǎn)坐不住了，在座位上扭來扭去，針對(duì)三年級(jí)的孩子，演講時(shí)間要把握好。
三、快結(jié)束時(shí)，有的孩子家離得比較遠(yuǎn)，提前退場(chǎng)，這有情可原，不過，最好堅(jiān)持聽完。
四、讓勇強(qiáng)老師簽字，要注意次序，不要擠做一團(tuán)。
紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 18
“自信自強(qiáng)功自成”。這正是xx同學(xué)的座右銘。在六年學(xué)習(xí)生活之中，她好學(xué)，積極，團(tuán)結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、教師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。她記住自己是一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，時(shí)刻以隊(duì)章作為自己行為的準(zhǔn)則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
在學(xué)習(xí)中，她有鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展，語文、數(shù)學(xué)等各科的成績(jī)正好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。也許她習(xí)成績(jī)并不是班中的第一名，她學(xué)習(xí)鉆進(jìn)是無人能比的。
在班級(jí)中，每當(dāng)有什么最臟、最累的.活兒，沖在最前面的有她的身影，教師不在的時(shí)候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把班級(jí)打掃得干凈徹底，總是讓教師十分放心。同學(xué)們都愿與她交朋友，因?yàn)樗愿耖_朗，熱情大方，團(tuán)結(jié)他人。她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著團(tuán)體中的每一員，她也成為了團(tuán)體中的領(lǐng)頭雁。
紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 19
“老師早！”、“同學(xué)好！”，每天早晨，你會(huì)聽到同學(xué)們一聲聲親切的問候；課間活動(dòng)中，“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”使同學(xué)們?cè)谟押玫姆諊型娴煤荛_心；放學(xué)時(shí)，“老師們?cè)僖姟钡牡绖e話語在校園中久久回蕩，一朵朵爛漫的文明禮儀之花正在我校蓬勃盛開。這是我校為創(chuàng)設(shè)“文明、衛(wèi)生、健康、向上“的育人環(huán)境，開展“紅領(lǐng)巾文明示范監(jiān)督崗”活動(dòng)的喜人成果。 為了配合執(zhí)勤教師檢查督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為了加強(qiáng)少先隊(duì)員參與學(xué)校管理的力度，培養(yǎng)他們參與學(xué)校管理的能力，增強(qiáng)他們參與學(xué)校管理的意識(shí)，學(xué)校德育處和大隊(duì)部成立了“紅領(lǐng)巾文明示范監(jiān)督崗”參與學(xué)校常規(guī)工作的管理。我們五二中隊(duì)參與了首次“紅領(lǐng)巾文明示范監(jiān)督崗”的活動(dòng)。此次活動(dòng)，我中隊(duì)共有董景怡、邊銥涵、霍然等七位樂意為學(xué)校同學(xué)服務(wù)、能以身作則的隊(duì)員參與，成為校文明禮儀之花的護(hù)花使者。他們的主要職責(zé)是協(xié)助執(zhí)勤老師對(duì)教學(xué)樓一到三樓前廳、樓梯口及四樓多媒體教室前等區(qū)域的不文明行為進(jìn)行規(guī)勸、教育和糾正。早上，當(dāng)校園中還靜悄悄的時(shí)候，我中隊(duì)的隊(duì)員就已經(jīng)穿著整潔的校服，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，身披紅綬帶早早地站在自己的崗位上開始了執(zhí)勤工作；課間他們顧不上喝一口水便及時(shí)趕到監(jiān)督崗位；中午他們縮短午餐的'時(shí)間，到崗位維護(hù)中午的課間紀(jì)律。見到老師，淺淺的一笑，致以標(biāo)準(zhǔn)的鞠躬禮；面對(duì)隨地扔紙屑的同學(xué)，走上前耐心地規(guī)勸“同學(xué)請(qǐng)不要隨地亂扔紙屑，保護(hù)我們的環(huán)境”；面對(duì)課間樓梯口擁擠、說笑的場(chǎng)面，走上前“同學(xué)，上下樓梯請(qǐng)靠右行，不要擠，注意安全，不要喧嘩”；還記得有一天執(zhí)勤，下著蒙蒙細(xì)雨，課間我們的隊(duì)員比往常執(zhí)勤上崗還要早一些，一句句“下雨，路滑，進(jìn)樓不要跑，請(qǐng)慢走”，一遍又一遍，耐心而誠(chéng)懇。
正是由于“紅領(lǐng)巾文明示范監(jiān)督崗”活動(dòng)的隊(duì)員們的辛苦付出和努力，我校的文明禮儀之花才悄然綻放。課間一句句“老師您好！”的問候傳遞著文明花開的聲音；在教學(xué)樓內(nèi)隨意跑動(dòng)的聲響逐漸消失；課間樓梯口上下樓的秩序井然，我們的小隊(duì)員累并快樂著，因?yàn)樗麄冃闹杏幸粋�(gè)信念：希望我校每一位同學(xué)都能做知禮、明責(zé)的少先隊(duì)員。
紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 20
一、 基本情況
根據(jù)全國(guó)少工委的有關(guān)要求，“紅領(lǐng)巾示范�！逼占伴_展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，潭崗小學(xué)按照《關(guān)于深入開展“南粵少年雛鷹行動(dòng)”推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》（團(tuán)粵聯(lián)發(fā)〔20xx〕12號(hào)）的有關(guān)要求，積極在本校開展富有特色的“雛鷹爭(zhēng)章”等相關(guān)活動(dòng)。
潭崗小學(xué)少先隊(duì)20xx年3月啟動(dòng)少年“雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)”，7月被省少工委提名為“紅領(lǐng)巾示范”學(xué)校，雛鷹爭(zhēng)章行動(dòng)在9月全面實(shí)施“雛鷹爭(zhēng)章”工作。我校根據(jù)實(shí)際情況，通過開展自理章、環(huán)保章、禮儀章、手工章、勞動(dòng)章等特色章目活動(dòng)，深化少先隊(duì)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，增強(qiáng)未成年人思想道德教育的實(shí)效性；還配合新課改，推進(jìn)“雛鷹爭(zhēng)章”與新課程的有機(jī)結(jié)合，在定章、爭(zhēng)章、考章、頒章、護(hù)章的各個(gè)環(huán)節(jié)中引導(dǎo)隊(duì)員提高綜合素質(zhì)。有的把爭(zhēng)章的重點(diǎn)放在孩子學(xué)習(xí)種養(yǎng)殖實(shí)踐活動(dòng)方面；學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)方面；培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感方面。
我校全面開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)班級(jí)17個(gè)，17個(gè)中隊(duì)開展了活動(dòng)，開展活動(dòng)中隊(duì)達(dá)100%。“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)已成為潭崗小學(xué)少先隊(duì)的重要活動(dòng)。
二、主要做法
根據(jù)“xx省紅領(lǐng)巾示范校”的五大基本標(biāo)準(zhǔn)：
�。ㄒ唬┙M織建設(shè)好。少先隊(duì)組織健全，制度完善，氛圍濃厚。
�。ǘ╆�(duì)伍建設(shè)好。隊(duì)員入隊(duì)、退隊(duì)手續(xù)完備，隊(duì)委定期換屆，小干部民主選舉、輪流競(jìng)崗擔(dān)任，配齊配強(qiáng)大、中隊(duì)輔導(dǎo)員，建立健全校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
�。ㄈ┗顒�(dòng)開展好。有本地、本校特色的傳統(tǒng)活動(dòng)和創(chuàng)新實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，有計(jì)劃有組織地開展“雛鷹爭(zhēng)章”、“手拉手”等形式多樣的主題教育活動(dòng)，成效顯著。
�。ㄋ模╆嚨亟ㄔO(shè)好。少先隊(duì)教育、活動(dòng)陣地健全，充分發(fā)揮隊(duì)（部）室、紅領(lǐng)巾廣播站、鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾勞動(dòng)實(shí)踐科普基地等的教育作用。
�。ㄎ澹┬麄骱屠碚撗芯抗ぷ饔谐尚А３浞职l(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊作用；重視和積極開展少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)和理論研究總結(jié)。具體實(shí)效的做法有以下幾個(gè)方面。
一、是對(duì)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)作出具體工作部署。小大隊(duì)長(zhǎng)及中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)了《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》，還下發(fā)了開展活動(dòng)的具體指導(dǎo)意見、“手拉手”xx賑災(zāi)互助活動(dòng)通知、“六月花”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)通知等。要求開學(xué)第一周各年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)必修章目的要求及考章辦法，以后每周星期四的隊(duì)活動(dòng)課除了圍繞每月的主題教育內(nèi)容開展各具特色的主題教育隊(duì)會(huì)外，中隊(duì)輔導(dǎo)員指導(dǎo)本中隊(duì)隊(duì)員踴躍爭(zhēng)章，對(duì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)員及時(shí)頒章并粘貼在爭(zhēng)章臺(tái)上。大隊(duì)部組織隊(duì)委進(jìn)行定期與不定期相結(jié)合的考評(píng)。
二、是結(jié)合教育新課改開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。在新課改的推動(dòng)下，我縣將“雛鷹爭(zhēng)章”貫穿于新課程理念下的三維目標(biāo)中，在教學(xué)中實(shí)施了知識(shí)與情感的統(tǒng)一；過程與結(jié)果的統(tǒng)一；能力與技能的統(tǒng)一。使“雛鷹爭(zhēng)章”成為學(xué)校、學(xué)科教學(xué)的互補(bǔ)，起到互需——互補(bǔ)——互優(yōu)的作用。學(xué)校設(shè)立了學(xué)習(xí)章，進(jìn)行班級(jí)學(xué)習(xí)評(píng)比；班上中隊(duì)輔導(dǎo)員又把學(xué)習(xí)章具體化，例如好問章、書法章、繪畫章等等結(jié)合新的課改理念，充分發(fā)揮“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制，多角度的認(rèn)可孩子的閃光點(diǎn)，設(shè)置了許多靈活多樣的“雛鷹爭(zhēng)章”。各校的爭(zhēng)章活動(dòng)納入學(xué)校教育教學(xué)工作的考核，“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)已作為學(xué)�；A(chǔ)課程的組成部分。
三、是把“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)納入學(xué)校素質(zhì)教育工作的具體內(nèi)容。通過開展?fàn)幷聛泶龠M(jìn)學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。具體措施是各中心校將此活動(dòng)納入對(duì)各完小的考核，和學(xué)校對(duì)“文明班級(jí)”、“十佳少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀隊(duì)干部”、“三好學(xué)生”的評(píng)比結(jié)合。各班基本都有爭(zhēng)章臺(tái)，爭(zhēng)章項(xiàng)目各有千秋，基本都是針對(duì)隊(duì)員存在的普遍問題設(shè)置，目的是鼓勵(lì)隊(duì)員全方位發(fā)展。
四、是依托校內(nèi)外陣（基）地建設(shè)開展活動(dòng)。開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的'校外陣地建設(shè)還處在探索階段。一是開展三至六年級(jí)少年學(xué)生到少年軍校訓(xùn)練基地訓(xùn)練與執(zhí)勤指導(dǎo)；二是在潭村社區(qū)里，以社區(qū)的潭村河做為環(huán)保調(diào)查研究對(duì)象，定期到點(diǎn)拍攝河水清潔概況。學(xué)校還邀請(qǐng)石井街派出所的公安干警為學(xué)校法治副校長(zhǎng)，在法制宣傳月到本校進(jìn)行法制教育；同時(shí)還每年邀請(qǐng)消防的同志到各校進(jìn)行安全教育活動(dòng)；在隊(duì)伍的建設(shè)方面，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部還聘請(qǐng)?zhí)秿弰诮趟饢|健干警作為本校的校外輔導(dǎo)員。
三、特色工作：
潭崗小學(xué)在深化“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中實(shí)施的地方特色章目有：自學(xué)章、自理章、環(huán)保章、安全章、生存章、養(yǎng)殖章、科技實(shí)踐章。做法：一是符合本地本班實(shí)際及學(xué)生的年齡特點(diǎn)；二是設(shè)置靈活多樣、目標(biāo)小而實(shí)的獎(jiǎng)?wù)�；三是雛鷹爭(zhēng)章臺(tái)各具特色，創(chuàng)設(shè)了童趣美與藝術(shù)美相結(jié)合的爭(zhēng)章臺(tái)；四必修章與自選章有機(jī)結(jié)合，把個(gè)人爭(zhēng)章、小隊(duì)爭(zhēng)章、中隊(duì)爭(zhēng)章融為一體；五是考章的項(xiàng)目進(jìn)一步細(xì)化，考章時(shí)的小考官由隊(duì)員中的學(xué)章優(yōu)秀者擔(dān)任；讓隊(duì)員易考，樂考。
典型例子有：由李寶儀主任輔導(dǎo)的科技小組，六（2）班航模小隊(duì)在20xx年5月獲得xx區(qū)集體三等獎(jiǎng)，個(gè)人二等獎(jiǎng)兩個(gè)，三等獎(jiǎng)一個(gè)。在20xx年11月這個(gè)小隊(duì)又獲得xx區(qū)車輛模型集體二等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。四（1）班開展科普養(yǎng)蠶小知識(shí)隊(duì)，其觀察員凌銳杰、簡(jiǎn)穎詩(shī)的作文獲得20xx年xx區(qū)科普作文二等獎(jiǎng)。因科普活動(dòng)開展得好，石井街教育教管中心指定我校為石井街科普基地。
四、存在問題
一是爭(zhēng)章的持續(xù)性、實(shí)在性難把握，有一些中隊(duì)輔導(dǎo)員還不能在爭(zhēng)章活動(dòng)中作為教學(xué)的輔助手段；二是中隊(duì)在推進(jìn)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中的合作性不強(qiáng)；三是校外活動(dòng)社團(tuán)有待加強(qiáng)。
五、建議意見
一是要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的指導(dǎo)和支持，把養(yǎng)成教育與爭(zhēng)章實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，通過開展豐富多彩的爭(zhēng)章實(shí)踐活動(dòng)，提高少年兒童思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二是要把“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆弊鳛楹饬可倌陜和瘍?nèi)在素質(zhì)和能力的重要依據(jù)，推動(dòng)與課程改革相適應(yīng)的具有少先隊(duì)特色的“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的健康發(fā)展。
三是要把深化“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆被顒?dòng)作為今后的一項(xiàng)重要工作，學(xué)校抓好，對(duì)還未落實(shí)開展的好的中隊(duì)進(jìn)行重點(diǎn)協(xié)調(diào)，特別是針對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間、陣地、經(jīng)費(fèi)等問題，要逐個(gè)加以解決，確保各中隊(duì)能按期按質(zhì)開展中隊(duì)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。
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