總結(jié)關(guān)中第四周各組教研工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編整理的總結(jié)關(guān)中第四周各組教研工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
轉(zhuǎn)眼間，本學期四個教學周已過去�，F(xiàn)將我校本周各組教研活動開展情況歸總?cè)缦拢?/p>
藝體組
如何讓藝體組走出去
周二上午是藝體組備課的時間，我們有幸請到劉建明主任做指導，我們討論題目是如何讓藝體組走出去，大家發(fā)言積極討論激烈經(jīng)過認真思考可以從以下幾個方面進行。
一、首先加強專業(yè)知識成長，教師在課余時間加強自身的專業(yè)素質(zhì)的成長。
二、理論學習，學習教研先進的理論知識，并結(jié)合實際的教學進行理論聯(lián)系實踐，并進行反思總結(jié)，得出一定的有成效的經(jīng)驗。
三、進行公開課教學多進行公開課活動，并對每一次的教學課進行研討點評找出不足，找出閃光點，重點多找不足找到不足再進行重復上課，反復地磨課，從而就能上出一節(jié)高質(zhì)量的可，這樣的課就有可能走出學校向校外展示。
四、請優(yōu)秀教師專家給我們上課，講解，我們可以從中學習優(yōu)秀的教學經(jīng)驗和方法，可以為我們所用，也邀請他們聽我們的課幫我們找出缺點，這樣我們的課就會不斷地得到提高。
最后劉主任提出要求：
熱愛所教專業(yè)課；專業(yè)素養(yǎng)過硬；認真閱讀專業(yè)書籍；自己做課題研究；多寫論文。
語文組
花開無聲，芳香四溢！
9月25日下午，關(guān)集中學語文組全體教師參加了第四周大教研活動。
本周教研分三個階段實施。
一、組內(nèi)示范課
本周示范課文由資歷頗深的中心校劉建明主任主講，課題是《秋天的懷念》。劉主任教態(tài)自然，口語清晰，層次分明，分明以我會朗讀、我會概括、我會欣賞為主要內(nèi)容構(gòu)建課堂，以學生為主體，善用啟發(fā)式教學原則，調(diào)動學生積極性，呈現(xiàn)了一節(jié)讓大家耳目一新的語文示范課。
二、組內(nèi)評論課
示范課結(jié)束后，大家齊聚四樓教研室點評。
首先，劉建明主任講述了自己的從教經(jīng)歷和經(jīng)驗，闡述了對本節(jié)課的整體構(gòu)思以及重點的把握和難點的突破。
緊接著，各位語文教師分別談了個人感想，切實贊揚了劉主任本節(jié)課的亮點，比如，層次清晰，善于啟發(fā)，重視朗讀及技法指導，很好地實現(xiàn)了預設和生成，是一節(jié)樸實無華、真金白銀的高效課。同時同志們也從導入、問題設置、歸納要點等方面提出了參考建議。
最后，語文組組長、名師工作室負責人胡賓華同志作了全面總結(jié)，盛贊了全體成員務實真切的點評，希望同志們在今后的教研活動中繼續(xù)發(fā)揚敢講敢說、求真務實的精神，積極進取，追求進步，努力提升學校語文學科整體教育教學水平，為促進教育教學質(zhì)量提高貢獻智慧和力量！
三、專題研討課
第三階段的專題研討課由30多年教齡的資深教師胡云偉同志主持，并作了專題報告――《淺談走出作文教學困境的策略》。胡老師結(jié)合自身的教學經(jīng)驗，分別從激發(fā)學生寫作興趣、培養(yǎng)學生良好的習作習慣、改革作文評講方法、改革作文教學模式四個方面暢談了作文教學理念與經(jīng)驗，受到了大家好評。大家一致認為，胡老師講的真實、切實、務實，為農(nóng)村學校作文教學指明了方向、創(chuàng)新了方法，切實貫徹執(zhí)行，必將大幅提升學生作文水平。
同時，9月26日語文組成員還參加了統(tǒng)編教材網(wǎng)絡培訓。
數(shù)學組
9月26日下午數(shù)學組教研活動。首先第一節(jié)課進行的是組內(nèi)公開課，由八年級教師魏凱旋主講。魏老師熟練的教學形式以及熟練的教學模式，把本次課的內(nèi)容以一種很貼切，很到位的方式演練完畢。其中重難點突出，講練結(jié)合。他用樸實無華的語言以及扎實的基本功把本次課圓滿完成。
緊接著第二節(jié)課進行的是本次教研的第二塊：教師評課。先有魏凱旋老師進行說課，然后有各個教師針對本次課進行點評。
接下來進行的是專題研究——初中數(shù)學概念教學初探。這一環(huán)節(jié)有李娜老師進行主講：數(shù)學概念課教學是初中課堂教學的重要組成部分，是數(shù)學課堂教學的核心。本文通過概念的引入、概念的形成、概念的表示、概念的辨析、概念的鞏固和概念的提升，這幾個基本環(huán)節(jié)，簡要介紹了在新課程標準下如何進行初中數(shù)學概念教學。中學數(shù)學概念教學是初中數(shù)學教學的重要組成部分，在新課程標準下的中學數(shù)學概念教學，其地位尤為突出。因此，我們一定要站在培養(yǎng)學生數(shù)學素質(zhì)的高度重視概念的教學，優(yōu)化概念教學設計，確保概念教學的有效性，讓學生經(jīng)歷概念的形成過程，掌握數(shù)學概念的本質(zhì)，感悟其中蘊含的數(shù)學思想方法，實現(xiàn)數(shù)學的應用價值。
歷史組
9月27號早上第一節(jié)張玉霞老師在九（2）班為全組成員和同學們上了一節(jié)高效優(yōu)質(zhì)，精彩的示范課，張老師用飽滿的熱情、淵博的學、新穎的方法把孩子們帶進知識的海洋。
示范課結(jié)束后第二節(jié)課政史地組教師齊聚四樓備課室，對張老師的精彩示范課進行點評，大家各抒己見。
王亞峰組長率先發(fā)言：張老師在授課中多次給學生展示材料，和學生一起發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使抽象問題具體化，并且張老師有良好的教育機智能力。
魏峰主任：張老師課堂氣氛活躍，效果良好，思路清晰，問題探討，學生回答，教師點評，利于形成知識提高學生能力，訓練模式利于中考考試，唯一的遺憾是板書不完整。
朱翠：張老師的課運用材料做導入，既激發(fā)了學生的'興趣，又引入問題，導入今天的課題，講課中多次運用材料，鍛煉了學生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。
王桂芳老師：對張老師的課做了高度評價，張老師能夠做到重難點突出，問題設置由易到難，難點解析深入淺出。
胡奎老師：胡老師非常認可張老師在教學中教會學生提取關(guān)鍵字，教會學生解題技巧，緊扣中考考點。
活動的最后王亞峰老師做了專題研究報告《如何讓歷史課堂活起來》報告大綱如下：
一、運用歷史故事激發(fā)學生興趣。
二、對歷史人物串聯(lián)講解。
三、比較分析法。
四、從人性角度講解歷史
英語組
教得實在，評得真切，學得專注
20xx年xx月xx日上午第四節(jié)課，胡寬老師在九2班為英語組老師上了一節(jié)真實，生動的閱讀課，這節(jié)課上胡老師始終把學生放在教學的主體地位，讀，聽，練多種學習方式引導學生認知，理解，運用，課堂內(nèi)容充實，活動開展扎實，課堂學習務實，值得大家學習；下午第一節(jié)課，英語組教師齊聚四樓備課室，對胡老師這節(jié)課暢所欲言，各抒己見：李格格老師：閱讀教學有特色，符合學情；陳方方老師：難點處理得好，課堂流暢輕松；韓玉老師：時時表揚鼓勵，給學生以激勵；梁宏老師：閱讀方法指導正確；另外幾位老師分別談了個人的想法，意見。本次聽評課教師均能認真對待，實事求是，進行思想交流，教法研討，從達到業(yè)務上的共同提高。緊接著第二節(jié)課我們進行了題為：新課程理念下初中英語課堂教學如何進行聽評課的專題學習，文章從三個方面分析：
1、聽評課存在的問題。
2、問題的原因及對策。
3、新課程理念下教師如何聽評課。大家聽得認真，學得專注，通過學習，對聽評課有了更加全面，具體的認識，對以后的聽評課有很好的指導作用。
本周業(yè)務學習大家有一個共同的感受：聽一堂好課是美的享受，評一堂課，也是一種美的享受；一定要多聽，多評，多實踐，達到聽課，評課水平的飛躍！
理化生組
王傳東老師的物理公開課在9月28日上午第一節(jié)在八一班舉行，主講內(nèi)容第二章第二節(jié)：聲音的特性，全組成員都能夠認真聽。評課，王懷龍校長也參加了我們組的聽課。
王傳東老師認真鉆研教材，精心設計教案，為理化生組上了一節(jié)精彩的示范課。
上午第二節(jié)課，在四樓備課室進行了說。評課活動。
首先，王傳東老師對本節(jié)課進行了說課，他從教材分析、教學目標、教學方法、學生學法、教學程序等方面進行了深入細致的解讀，體現(xiàn)出較強的教學功底以及淵博的學識水平。
老教師，中學高級教師唐興峰也作了代表性發(fā)言：不僅指出優(yōu)點，同時也指出了不足之處，以及改進的方案和措施。
最后，付校長作了總結(jié)性發(fā)言，從專業(yè)化角度闡明了怎樣才是一節(jié)好課，以及如何打磨才能成為一節(jié)精品課。
總之，通過說評課，使得每位成員的專業(yè)理論知識以及教育教學能力都得到很大的提高。
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