年級主任工作總結范文（精選14篇）
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的年級主任工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。
年級主任工作總結 篇1
不知不覺，在年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個學期了，本著總結過去的經(jīng)驗，開展好未來的工作的原則，對于年級組工作，簡要作如下總結：
一、工作進展情況
本學期是第一次接觸到年級組的管理工作，一個學期過去了，回顧本學期的工作，年級組的各項工作開展也還算順利，能夠按照計劃完成各項工作，對于在工作當中出現(xiàn)的問題也能及時處理，避免其擴大化，惡劣化。
二、主要成績
初次接觸該項工作，也沒法于過去的成績作比較，一切都是從零開始，對于本學期的.工作成績，主要有以下幾點：
1、學期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議，對本學期的工作做了簡要安排。
2、組織全年級教師進行過三次學生的學情分析會，聽取各教師對每個月學生中存在的問題并及時加以處理。
3、組織學生開展過三次質(zhì)量分析會，對于學生取得的成績給予了相關的表彰，同時也對學生身上存在的問題提出了相關的整改要求。
4、查閱教師對學生的批閱情況共計72次，平均每位教師被查閱6次，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關的改進意見建議。
5、全年級教師參加網(wǎng)絡培訓、外出培訓以及校內(nèi)培訓數(shù)十次，涵蓋培訓、省級培訓、市級培訓、縣級培訓以及校級培訓。
6、有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎，校外課賽1人次且獲獎，公開課示范課數(shù)十次，每位教師至少1次。
7、聽評課活動，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與，共計100余節(jié)次。
三、經(jīng)驗及體會
古語有言，萬事開頭難！是啊，對于第一次接手年級組負責人一職的我，什么都是未知的，一切都得從零開始，除了這一職務，身上還兼著班主任、教研組、教育教學等工作，自然，全力以赴已經(jīng)是不可能了，慶幸的是，作為全校教師最多的年級組，各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持，因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項工作的開展都能夠按照預期有序的進行并完美收關。
人與人相處，其實就是心與心的交流，工作也如此，將心比心，感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。
四、存在問題
一是控輟保學工作有待加強，本年級開學初報道學生人數(shù)為174人，目前已流失1人，盡管保學率達到了%，以高于兩基要求，但只要還沒有達到100%，就還有努力的空間。
二是學生學習成績提升速度緩慢，盡管在學習方面，全年級每次測試成績都有所提高，但提升速度較慢，仍需繼續(xù)努力。
三是學生的良好行為習慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。雖然在行為習慣上，全年級的學生也取得了一定的進步，但是還沒有形成慣性，容易反彈，需要老師不斷的提及鞏固。
五、今后努力的方向
第一，加強控輟保學工作，努力做到保學率達到100%。
第二，繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系，與學校齊抓共管全年級學生。
第三，繼續(xù)對學生進行思想教育，強化知識是改變命運的理念。
第四，注重對學生日常行為的管理。
第五，繼續(xù)以平等，包容的心態(tài)對待學生。
第六，不斷加強自身的學習能力，努力提升自己的業(yè)務水平和管理能力。
第七，不定期組織年級教師開會學習，研究新的教育教學方法，轉變教師的教育教學理念，加強教師隊伍建設。
年級主任工作總結 篇2
花開花謝，歲月如歌。在學校領導各個處室以及同仁們的關心、幫助、理解、支持與配合下，我們已經(jīng)順利地完成了一學年的教育教學工作，在此，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領導及老師們做一簡單匯報：
一、不斷端正自己的工作態(tài)度
一是帶頭實干。一年來我始終堅持早來晚走，周六周日沒休息過，堅持做到有學生在就有我在，教室中、操場上、宿舍里時常都會出現(xiàn)我的身影，自去年秋季開學以來，鼻炎老毛病持續(xù)不斷侵襲著我，無論有多么難挨，我都堅持著，甘苦自知。
二是嚴以律已。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。腳踏實地，認真履行職責，勤勤懇懇為大家服務。在平時的工作生活學習中，嚴格遵守各項規(guī)章制度，自覺維護學校、部門的形象。多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
三是真誠待人。在組里與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，以大局為重，以學校利益為最高準則，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系、個人與老師們的關系、個人與領導的關系。我的真誠換來了老師們的信任，那就是凝聚力、向心力的增強。
二、齊心協(xié)力，眾志成城，構建和諧年級組
一個團結的集體才是一個具有戰(zhàn)斗力的集體，從初二年級開學至今，李主任、張主任我們?nèi)司\團結，齊心協(xié)力，在年級組的管理中始終步調(diào)一致，高度統(tǒng)一。
我始終把“團結協(xié)作，共創(chuàng)佳績”定為內(nèi)在的奮斗目標，并在接下來的工作中，團結年級全體教師，共同為實現(xiàn)這一目標不懈努力。
一年來，全組教師共同努力、勤奮工作，服從領導，顧全大局，獻計獻策，通力合作，甘于奉獻，老教師以身作則，幫扶好新教師，成為初二年級組的.領頭雁;年輕老師謙虛好學，積極投入新課改，不斷進行反思總結，在教育教學過程中逐漸成長。許多老師由于所教班級實力上不夠強，從而在排名上不夠理想，但他們心態(tài)良好，從不抱怨，態(tài)度端正，積極實干;還有許多老師如：雷淑娟、趙洪英等為了使這一屆學生考出好成績，不顧身體有病，一直拖到初二結束，我們初二年級組老師雖沒有可歌可泣的驚天壯舉，但都為了一個共同的教學目標而嘔心瀝血的付出!老師們的辛勤付出讓我感動，讓我驕傲，我從心里真誠的感謝他們!
初二班主任隊伍可以說是一支具有偉大凝聚力的隊伍，這也是我們學校一貫的光榮傳統(tǒng)。無論是誰只要一查教室、宿舍，就會查所有班級的，在管理好自己班級的同時，也會關注其他班級，并為共同的發(fā)展獻計獻策。長此以往，我們形成了心往一處想，勁往一處使的合力，感謝初二的通力合作，感謝他們舍小家顧大家的付出，才使得整個初二年級學生沒有出現(xiàn)過大的突發(fā)事件，圓滿畢。
三、重感情，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。
在工作中我一切都按原則辦事，力爭公正無私地去落實、去安排，力求讓每個人都舒心，有老師來向我提出意見時，我都能耐心傾聽，傾我所能去解決問題;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向?qū)W校領導反映情況，做好上傳下達的工作。
年級主任工作總結 篇3
一學期以來，在學校各級領導的指導下，我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師能積極配合，順利開展好各項工作。以學校的德育教育為前提，抓好本年級學生的各項行為規(guī)范。促進每個學生健康活潑地成長�，F(xiàn)對本學期年級組工作總結如下：
一、教師辛勤耕耘
我們級組共有8位教師，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，學校布置的任務總是積極地、及時地完成。
錢保強：是四年級的一面旗幟，對待工作的認真負責是有口皆碑。他說得少做得多，處處以典范來帶動我們大家，給其他班級作出了榜樣。作為四(2)班數(shù)學教師、班主任兼四年級數(shù)學教研組長，他很忙，一向早出晚歸，全身心地為了工作默默耕耘。
馮國芹老師：是組內(nèi)年紀最大的一位。但從不倚老賣老，凡事積極主動，富有激情，善于把工作提前完成。對于級組的工作不分份內(nèi)份外，對待自己的教學也總是扎扎實實，從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師。
何臘梅老師：富有新點子新思維，認真負責，無論教學還是班級管理方面都有自己一套獨特的方法，對級組工作也常出謀劃策。學生們已逐步形成自主管理的班風和模式，語文教學更是一環(huán)扣一環(huán)，學生成績?nèi)找嫔仙�，習作水平提高很快�?/p>
邵娟老師：虛心好學，對待同事彬彬有禮，對待學生始終以鼓勵的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學生們很喜歡他。教學工作日趨進步。
孫玉紅老師：對待工作非常認真負責，尤其對待學生，循循善誘、孜孜不倦，經(jīng)常利用課余時間對學生進行輔導。組內(nèi)工作也很熱情主動，經(jīng)常提些有建設性地意見。
陳萍老師：多才多藝，對學生有耐心，為級組活動默默作著貢獻，深得辦公室所有老師的喜愛。對學校的各項工作盡力去做好，孩子們也很喜歡上她的課。
陳艷琳老師：開朗好心態(tài)，熱情好人緣，從沒把自己當做是一個逸夫小學的過客，而是從一開始就把自己融入這個快樂的大家庭。做每一件事都積極主動，對級組工作、教學工作付出了很多。教學工作更是從不放松，經(jīng)常利用休息時間輔導學生的作文。
總的來說，四年級組是一個團結向上的集體。大家互幫互助，有不同意見可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，積極樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學校的工作總是積極的配合，對級組工作也總是大力支持。
二、學生的不斷進步：
1、行為規(guī)范方面有明顯進步
一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序，學生養(yǎng)成了自覺清潔的`習慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上學期有了明顯進步。
2、開展豐富多彩的讀書活動
在全校的讀書熱潮下，我們四年級也啟動讀書工程，讓知識成為學生的朋友，讓讀書成為學生的習慣，各個班的圖書逐漸增多，課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。
三、所做的一些工作：
1、落實德育活動。這個學期，我們級組認真落實學校的德育工作，讓德育活動收到了實效。通過主題班會、主題板報等開展了文明禮儀教育活動，組織學生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。
2、安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內(nèi)的安全。通過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學生提高警惕，不輕易犯險。在年級組會議上反復強度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。
3、比以前更用心抓教學，全面提高學生成績;
本學期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學。首先，我們加強教師之間交流和溝通，能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行研討。在期末復習階段，制定了較為詳細的復習計劃，復習工作秩序井然。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導。都會對后進生進行有針對性的輔導。在他們的耐心輔導下，學生的成績都有了不同程度的提高。
4、順利召開了家長會。在學校的統(tǒng)一布署下，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化，并有了自己的特色。四(1)班、四(2)班先后召開了家長會，密切了與家長的聯(lián)系。
四、反思存在的問題：
1、學生自學能力較差，下學期這方面要加大力度。
2、學生學習習慣、態(tài)度，行為習慣等仍有所欠缺。
3、教師的論文發(fā)表或獲獎不多。
4、中隊的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設。
五、努力的方向。
1、加強對學生進行學習目的性的教育，培養(yǎng)學生學習的積極主動性。
2、要大力培養(yǎng)學生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。
3、在管理能力上，要加強學習和更新。
4、要多向其他級組學習，多動腦筋，多創(chuàng)新。
5、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。
6、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其是促進新班主任的成熟。
精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進和完善。
年級主任工作總結 篇4
一學期以來，我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績�；仡櫼粚W期以來，小結如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處
師德是基礎，抓好師德促工作。這學期，我組在分管領導吳書記和祝教導的帶領下，積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，本學期我們學習了《師德規(guī)范》開展了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流等，認真參與師德培訓，通過學習，提高了教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、創(chuàng)新，教師們團結一致，共商學校教育教學改革發(fā)展，積極參與學校改革的教學實踐。形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時，老師們在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失。班級工作中出現(xiàn)的各種問題，能共同分析、探討解決。年級組內(nèi)，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，積極鉆研，在教學教育過程中成長很快。開展了隱賢山莊社會實踐活動、開展了“嗎，魅力水霖、十年同載”家長會等)的各項活動，都群策群力，獻計獻策，活動中其樂融融，進一步加深了友情。
二、以德為首，齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就按照德育處和少先隊大隊部的要求，確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。我們配合學校的行規(guī)教育月活動，各班認真學習了“華涇小學學生一日常行為規(guī)范”，以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，制訂了班級“文明公約”。通過這一系列的教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀。在學校組織的春游和觀看電影活動中，同學們的表現(xiàn)都有了很大的轉變，特別是那次看電影，同學們的紀律性得到了影院工作者的好評。
三、提高效率，把好質(zhì)量
二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。何小青老師跨年級教一年級13班、二年級14班的數(shù)學，二年(6)班的吳偉青老師才來一個月，工作上非常的勤奮，學生中學習成績參差不齊，又加上今年的流感特別厲害，好多同學缺課好多天，有的甚至半個月，課間�？吹剿纳碛霸诮淌依铮瑸橥瑢W補缺補差。功夫不負有心人，在他的努力下，學生的成績有了很大的提高。王麗群為了上好幾次的.教學探討課，虛心好學，常常外出聽課，查找資料，自制教學軟件，走進二(6)班教室聽錢菊英老師的隨堂課，在她的努力下，每一堂的課都得到領導的好評。成績非常的出色。
團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。在教學上大家共同探討，確保二學生成績整體上臺階，雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。
四、展望未來，憧憬無限
時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，對水霖小學的這份情這份心不變。成績屬于過去，未來在于我們?nèi)?chuàng)造。一學期來，我們年級組全體老師所做的，只是自己的份內(nèi)工作。踏踏實實地搞好教學工作，扎扎實實地對孩子進行能力的培養(yǎng)，實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望，接孩子回家時滿心歡喜。新的一年，我們年級組全體老師將繼續(xù)努力，為水霖學校的第二個10年爭光添彩。
年級主任工作總結 篇5
時光荏苒，歲月不居，20xx年是我忙碌充實而又快速成長的一年。這一年，我擔任年級主任、語文教研組長、年級備課組長和兩個班的語文教學，只是上半年為九年級，下半年為七年級。回首思望，從一開始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢徘徊迷茫到而今的目標明確步履堅定，這中間凝聚了太多人的幫助和支持，有領導的鼓勵和信任，有老師的配合支持與理解，在此表示深深的感謝。下面我就從思想、工作、業(yè)務等方面將我這一年的工作向各位進行匯報。
一、高度的責任感是做好工作的先決條件。
作為年級主任，我深感肩上責任的重大：九年級時，是畢業(yè)班，中考成績是社會認可學校的重要依據(jù);現(xiàn)在的七年級，是三峽大學附中揭牌的第一屆，學校寄予厚望。為了讓學生成材，讓家長滿意，讓學校放心，一年來我對工作從不怠慢，應該是超負荷奔跑。作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才 能贏得老師們的認可和支持，所以在考勤、落實各級指示、管理學生、課堂教學等方面都能嚴格要求自己。其實，我也有許多的困難與煩惱，但在個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，合理取舍，把工作作為自己立足的根本。這種態(tài)度和原則也許是年級工作能夠順利開展的原因之一吧。
二、扎實工作、努力創(chuàng)新是取得成績的保證。
一年來，根據(jù)學校和政教兩處的要求，我始終以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心思考，周密安排每項工作。每天早中晚的三查三到和隨機檢查促進了年級教育教學工作的落實到位。特別是培優(yōu)輔差的改進、質(zhì)量分析的創(chuàng)新提高了中考備考的有效性，使得今年中考圓滿完成了學校交給我們的任務。
現(xiàn)在的七年級，盡管還有許多不足之處。我抓住年級特點，把習慣、素養(yǎng)的養(yǎng)成教育作為工作重點，提醒自己：不僅要配合班主任管好自己所帶的班級的學生，還有那8個班級的`學生都是自己的教育管理對象。而且也正一直努力做著這件事情。以務實的精神協(xié)同班主任及任課老師研究學生、分析學生，齊抓共管，使七年級的學生從班風、學風到素養(yǎng)等各方面都有了很大的提高，逐步步入良性循環(huán)的軌道。
三、認真學習，提高自身業(yè)務水平是我追求的目標。
在這一年里，積極參加教育教學理論、業(yè)務學習，認真實施教育教學改革，在一系列活動中雖然取得了一定的成績，提高了自身素質(zhì)，也凝聚了一些教書育人和管理的心得，有6篇文章獲得國家、省、市級獎勵，還有一篇發(fā)表于《中國教育科研》。我所在的語文組被評為“全國作文教學先進單位”，課題立項我校被確定為作文教學實驗學校。當然這些遠遠不夠，今后，我將進一步的努力，爭取使自己的教學理念、業(yè)務水平進一步的提高。
年級主任工作總結 篇6
本學期在學校領導的關心、支持和幫助下，在全體班主任及任課教師的團結協(xié)作下，高三一部管理工作穩(wěn)步推進，各項工作扎實進行。作為級部主任，在這里我首先要感謝學校領導對我們高三1部工作的指導和幫助，同時要感謝本級部每一位教師所作出的努力和貢獻。面臨著高考的挑戰(zhàn)，工作中時刻有如履薄冰之感，唯有不斷踐行為廣大師生服務到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實�，F(xiàn)將本學期的主要工作總結如下。
一、努力打造拼搏實干的和諧團隊
�。�1）作為高三一部的負責人，高度的責任感是做好工作的先決條件。
作為高三實驗部年級部主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名級部帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得老師們的認可和支持，這樣才能有利于開展級部工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級工作的重要保證。
（2）建立一個團結協(xié)作的團體，努力打造和諧級部。
團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，經(jīng)常性和教師交流，幫助他們解決工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使級部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。
�。�3）抓好教學常規(guī)。
定期召開備課組長會，研究教學常規(guī)的開展和落實，對級部教學工作中各方面情況進行分析，要求各學科制定教學計劃。加強對各科集體備課活動的監(jiān)督管理和指導，同時加強對年輕教師的教育教學工作能力的培養(yǎng)，定期開展年級組聽評課活動。
�。�4）加強班主任隊伍建設。
力求打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們級部的一項重要工作。在工作中我們堅持"交流、學習、合作、互助"的.原則，每天早上8點整召開班主任例會，總結昨天一天的問題和布置今天的主要工作，每周定期召開班主任例會，落實學校布置的各項工作、學習班主任業(yè)務知識，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。全體班主任狠抓學習常規(guī)管理，整頓課間班級紀律，努力打造無聲課間。開展班級文化評比活動，各班制訂班級規(guī)章制度，努力營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。高三一部班主任早操出勤率在學校是最高的，幾乎八位班主任老師天天到校培學生一起跑早操。正是這樣一支認真負責的團隊才打造了今天這個秩序井然的級部。
二、狠抓學生管理工作：
（1）強化養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣。
俗話說得好!態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。學生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續(xù)從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，室內(nèi)外衛(wèi)生，日常生活，規(guī)范學生文明行象；從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學�；顒拥龋龅接幸�，有布置，有檢查，有總結，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。同時，加強學生考試的自我監(jiān)督意識，做到誠信考試。否則，發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，一定嚴加處理。
（2）分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。
每次月考結束后，級部組織班主任召開學情分析會、經(jīng)驗交流會、學法研討會，讓學生總結自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經(jīng)驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生張揚優(yōu)勢科目，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖。根據(jù)不同學生層次，制定了不同層次的目標，在期末考試中將會大幅度提高教學質(zhì)量。
（3）創(chuàng)建和諧向上的班集體。
學生是班級的細胞，班級的建設是年級形象的外在表現(xiàn)。因此在日常管理過程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開班干部會議，依靠班干部各班情況，并及時提出指導意見，讓班干部具體實施。特別注意在平時，及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、級部現(xiàn)狀，制定相關日常生活學習規(guī)定。
三、本學期主要亮點工作
1、開學初高三年級舉行了以“相信我們會創(chuàng)造奇跡”為主題的高三動員大會
2、在11月中旬舉行了以“感恩、責任、理想、成長”為主題的18歲成人禮，高三全體師生和家長共同參加，儀式舉行非常成功，受到社會各界的好評。
3、開展師生對話會，對學生學習中存在的問題和困惑進行解決。
四、存在的問題：
1、現(xiàn)在高三年級對部分優(yōu)秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級還有不盡人意的地方，極少數(shù)學生的學習、生活習慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學生中玩手機、談戀現(xiàn)象時有發(fā)生，需積極探討有效的引導方式、方法。
年級主任工作總結 篇7
本學期，在學校的正確領導下，在學校各方面力量的關心和支持下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級各項工作得以穩(wěn)步開展，較好的實現(xiàn)了高二年級學期初制定的工作目標與計劃，圓滿地完成學校安排的各項工作�，F(xiàn)就本學期高二年級組工作中一些具體做法和體會做一總結。
一、學生方面
1、大力推進課堂教學改革，成果顯著
這學期，高一二年級進行了課堂教學改革，深入推廣“雙層次問題式導學法”，開展小組化教學與管理，取得了令人矚目的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是極大地增強了學生的動手動腦、聽說讀寫、互助合作、探究思考的能力；
二是采用分層教學，滿足不同層次學生的學習要求，使得優(yōu)生、差生都有自己的目標，都有事做，都能學得懂，學得會；
三是以問題為導引，增強了學生的自學能力、預習能力、讀書能力、思考能力；
四是課堂上學生真正地動起來了，睡覺的現(xiàn)象基本銷聲匿跡了，學習、聽課、討論、板演基本上是以小組的形式全員參與。
2、狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育
在高一年級養(yǎng)成教育的基礎上，本學期我們繼續(xù)加強對學生的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。做到守好時，出好操，上好課，吃好飯，睡好覺，空堂上靜，課堂上活，課下積極參加有益于身心的各項活動。
3、利用班會，加強學生的思想教育
在本學期，利用班會課對學生進行愛校教育、法制教育、安全教育和日常行為規(guī)范教育。
第一，以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學生會、班干部、小組長的集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結合，利用班會制定班級小組及個人考核機制，全面促進學生的自我管理，規(guī)范其日常行為；
第二，利用班會課學習學校各項規(guī)章制度，各種法律知識及安全知識，增強學生的法制意識與安全意識；
第三，經(jīng)常在班會上強調(diào)行為規(guī)范對學習、對人生的重要性，使學生做到自覺遵守各項紀律，養(yǎng)成良好生活學習習慣，為高三復習打下堅實的基礎。
4、進行緊急疏散演練，增強學生應對突發(fā)事件的能力
貫徹晉中市教育局文件，根據(jù)學校德育處安排，年級在教室及宿舍進行了幾次緊急疏散演練，雖然學生的疏散還略顯緩慢，但較之前已經(jīng)有了很大的提高，使得疏散有序不亂，跑而不慌。這項工作將長抓不懈。
5、開展國學教育，進行傳統(tǒng)文化教育
為了進一步弘揚祖國傳統(tǒng)文化，繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德，本學期年級開設國學校本課程，利用課堂及早讀時間對學生進行國學教育，并在期中和期末考試中進行了考試，強化了教育效果。
6、開展豐富的文體活動，極大地充實了學生的生活
一是各班利用教室外的版面，展示了各班的風采，包括優(yōu)秀的試卷、作文、作業(yè)、學案；包括班級活動的照片，文字、成果；包括學生的繪畫、書法、手工；包括老師的寄語、班級的目標等等。
二是積極參加了學校組織的各項活動，比如“三好杯”籃球賽，元旦繪畫、書法、攝影比賽，一二九學生演講比賽，元旦晚會，豐富了同學們的精神生活；
三是進行了宿舍的文化建設。學生自己出主意，裝扮和美化了宿舍，現(xiàn)在的宿舍更加干凈整潔、文明和諧。
四是兩操整齊劃一，口號響亮，既增強了學生的體魄，磨礪了學生的意志，也增強了班級的凝聚力。
五是承擔學校分配給的升旗工作，并借機對學生進行愛國主義教育、思想品德教育、行為習慣養(yǎng)成教育、法律法規(guī)安全教育，極大地提高了學生的綜合素質(zhì)。
二、教師方面
1、深入開展教學改革，全面提高了教學質(zhì)量
本學期高一、二年級開展了“雙層次問題式導學法”教學改革，高二年級全體教師認真學習，積極參與，不斷更新自己的教育理念，認真地完成教學方法的轉變，認真地編寫學案，輔導學生預習，根據(jù)教學改革要求上課，之后認真批改學案和作業(yè)，使得改革得以推廣，成效得以彰顯，全面提高了本年級的教學質(zhì)量。
2、加強了年級管理，強化了常規(guī)考核
結合學校各科室要求，年級實行日檢查、日公示制度。教師的上課、坐班情況，班主任早讀、晚三的到位情況，每天各班的衛(wèi)生、紀律各項常規(guī)情況等等，年級干事及年級領導都一絲不茍地檢查與落實，使得年級的運行更加規(guī)范有序，各項工作完成得更加圓滿出色。
對于教師的教案，學生的學案，教師批改作業(yè)的情況、聽課、教學反思的情況，進行定期檢查及不定期的抽查，極大地調(diào)動了教師的工作積極性，促進了教學及管理工作的開展。
3、小組化管理初見成效，學生的合作探究意識增強
各班主任在自己的班級采用小組化管理的模式，分好了小組，均衡而異質(zhì)；同時把小組成員的學習、紀律、衛(wèi)生等各項工作，都作為小組考核的內(nèi)容，并以周進行量化考核，以部頒發(fā)獎狀，這極大地調(diào)動了學生學習的積極性，增強了他們的自律意識及與人合作的意識。
4、各教研組團結一致，極大地發(fā)揮了核心作用與帶頭作用
各教研組在學科組長的帶領下，認真?zhèn)湔n，教學，教研，批改，輔導，出學案，做反思，深入推進教學改革，全面提高本年級的教育教學水平，為下一步的高三工作奠定了堅實的基礎。
5、以老帶新，促進了青年教師的成長
在學�！扒嗨{工程”的大前提下，老教師熱情地對青年教師進行了指導，新教師積極主動地聽老教師的課，向老教師請教，學習，這樣極大地促進了青年教師的成長。同時，年級還定期不定期地抽查他們師徒結對的聽課筆記及學案情況，也起到了一定的督促作用。
6、通過周清，極大地彌補了學生弱科
每周文科進行數(shù)學的`周情工作，理科進行數(shù)學及物理的周清工作，對一周當中，學生有問題的地方進行再指導，再點撥，使學生真正弄懂每一個知識點；另外在學生周日復習總結資料基礎上，老師出題，以試題的形式讓學生對一周學過的內(nèi)容進行總結復習；這樣極大地彌補了學生的弱科。
7、更新觀念，適應新課程
這一屆是山西省進行新課程改革的第二屆，課改的方向在哪里，高考與以往有何變化，這些都是老師們應該盡快弄清的問題，否則將直接影響到高三。高二年級的各位老師或者利用外出學習、教研的機會，認真領會新課程的精神；或者自己根據(jù)教參及網(wǎng)絡培訓，學習新課標的要求，及時調(diào)整策略，為明年做準備。
8、圓滿完成了兩次大型考試任務
高二年級上半學期的大型考試主要有兩場，即期中和期末考試，這期中有許多課目是模塊考試。在這兩場考試中，高二年級全體教師積極參與到監(jiān)考與閱卷中，圓滿完成了這兩項任務。
9、重視與家長的聯(lián)系，構建比較完整的德育教育網(wǎng)絡：
本學期來，通過家長會、電話聯(lián)系等形式，加強教師與家長、學校與家庭的聯(lián)系，溝通了學校教育和家庭教育，促進了相互的理解與溝通，增強了教育的效果，促進了學生的健康成長。
三、領導方面
1、各部主任積極參與了年級管理，使高二年級的管理水平又上一個新臺階
一是年級的教研工作，各個部主任按科目分開承包，認真地參與了進去，并給予指導性意見和建議；
二是年級的管理工作，各部主任從教學、班任管理、活動等各個方面，輪流分管年級工作，使年級的工作更加到位，完成得更加圓滿；
三是本部的班級管理及教學工作，部主任認真負責，也取得了出色的成績。
2、率先垂范，做工作的模范和帶頭人
年級的各位領導在年級的各項工作中，都率先垂范，處處爭先。工作上，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍；為人上團結同事，關心下屬；對學生則處處關心，噓寒問暖；確實做到了學校各項工作的模范和帶頭人，極大地增強了年級的凝聚力與向心力。
總之，這一學期里，德育工作、教學工作、教研工作、班級管理工作、教學改革工作都取得了不錯的成績，舊的一年已經(jīng)過去，新的一年已經(jīng)來臨，希望在下學期的工作中，高二年級的全體同仁能團結一致，再創(chuàng)輝煌！
年級主任工作總結 篇8
本學期本人主要擔任七年級年級主任和七、八年級共六個班的思品教育教學工作，另外是學校舞蹈協(xié)會的會長。
首先，擔任七年級年級主任工作，我覺得自己做得最用心的事情：
（一）、對青年教師的關心與培養(yǎng)。
本學期，我們七年級組的工作思路是以各種活動為載體，培養(yǎng)一支會做人、能做事、幸福指數(shù)高的教師團隊。措施：
一是發(fā)揚青年教師們謙虛好學的品質(zhì)。
年青大學生們學識淵博，但畢竟剛走上工作崗位，教育教學經(jīng)驗不足。對此，按照學校對青年教師培養(yǎng)措施，時時提醒青年教師認真?zhèn)湔n，積極聽課，虛心請教，隨時交流。
二是肯定青年教師的成績，培養(yǎng)青年教師的自信。
每位老師都有優(yōu)點、特長，利用每周學校例會、年級組例會，年級組QQ群等時時對教師們進行鼓勵、表揚。通過召開青年教師座談會和茶話會，讓青年教師自己認可自己，看到自己的成績，肯定自己的價值。敢于放手讓青年教師獨擋一面的開展工作，領導作指導，其他教師捧場。
三是正確理解并充分利用好學校組織的各項活動，培養(yǎng)團隊精神，提升幸福指數(shù)。
今年學�？茖W完備的“優(yōu)秀團隊創(chuàng)建”方案出臺了。利用優(yōu)秀團隊創(chuàng)建活動培養(yǎng)每位教師的責任心、集體榮譽感。年級組為每位教師安排了與教學本身沒有多大關系，但是青年教師特長的`具體任務，讓教師發(fā)揮自己的特長，培養(yǎng)情趣，展示才能，也為集體做出自己的貢獻。每周例會時每個團隊的創(chuàng)建分數(shù)公布，根據(jù)教導處、德育處等記載的情況，年青教師在工作中出現(xiàn)的失誤還是多些。但我們的口號是“不怕犯錯誤，不怕別人指出錯誤，誠懇的接受別人的批評指導，虛心的改錯，在錯誤中成長”。教師們發(fā)現(xiàn)了問題，能迅速改正，而且老師們自尊心強為團隊負了分感到不好意思。這也促使我平時多檢查多提醒老師們的工作是否做到了位。藝術節(jié)活動中，每班成立了以班主任為核心的指導團隊，大家緊緊圍繞在班主任周圍，獻技獻策，甚至親自動手做準備。每個年級組出一個集體節(jié)目，為了這個節(jié)目的精彩，全體成員多次在一起商討劇本，修改劇本，利用休息時間，晚上睡覺時間，甚至是放大周時間在校一起排練。大家在一起拉進了距離，增進了感情，凝聚了人心。最終節(jié)目很出彩。學校組織了多個協(xié)會活動，在各個健身活動中大家相互關心、相互幫助，在身心愉悅的氛圍中工作，感到很溫暖，很幸福。尤其在各項活動中年長老師的榜樣帶頭作用，讓年青教師感受到了我們學校正能力的傳遞。
四是對青年教師給予最真誠的人文關懷。（關心衣食住行、關注個人問題、包容性格差異等）
總之，通過一系列的活動，通過組織者用心良苦的組織活動，讓青年教師們在會做人的過程中能做事，幸福生活，快樂工作。
�。ǘW生的教育方面
七年級組組織開展了多項活動，以活動增強競爭力，以活動促進發(fā)展。如優(yōu)秀暑假作業(yè)評比表彰，寢室床鋪整理比賽，語文漢字聽寫大賽，數(shù)學計算題比賽，七年級青春期教育講座，共青團納新知識講座，特困學生幫扶等。（七年級組愛好攝影者多，每項活動都留有精彩圖片。）
�。ㄈ⑽鑵f(xié)工作盡力，再忙也要帶頭。
二、本學期完成得不滿意的工作及原因分析。
七年級的內(nèi)務整理還要加強，習慣培養(yǎng)還要加強。原因是：
1、如內(nèi)務整理方面，班主任都是新手，我也考慮不周全，在思想上也覺得內(nèi)務整理方面有宿舍管理員，不需要我們過多的指導，開學一個月內(nèi)也沒有天天親自去檢查，以至于沒有及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。七年級綜合寢室做得很不好，在綜合寢室學生安排上班主任沒有經(jīng)驗，將不好管理的學生都放在綜合寢室里，同時班主任對綜合寢室的管理也在你指望我，我指望你，成為管理中的漏洞。
2、對學生習慣培養(yǎng)方面，我雖然反復強調(diào)要先緊后松，但具體怎么做，把握好怎樣的度，新老師新班主任也沒有經(jīng)驗，老教師的做法年青教師也不能在短時間內(nèi)接受并運用。我自己的精力、能力有限，沒有跟蹤做好指導。再就是面對新學校、新工作、新學生，我們也有老師沒有把自己看作一個新老師，虛心學習不夠，自尊心過強，不能正確對待別人的建議，沒有找到自己在工作、團隊中的位置。同時，班主任與科任老師之間的溝通、協(xié)調(diào)不夠。沒有充分發(fā)揮班主任的“磨心”作用。對青年老師的關心、幫助上，個人的能力有限，還要尋求學校等上級部門更多的幫助。
三、在思品教育教學方面：
1、認真?zhèn)浜闷�、八年級的思品課，制作PPT，嘗試編寫導學案。并將備課內(nèi)容與另外兩個非專職的思品老師分享。
2、虛心學習。本學期認真完成遠程非學歷培訓任務，參加一次宜昌市組織的思品研修活動，積極向身邊的老師學習，實際聽課47節(jié)。
3、物化成果。本學期共撰寫教育教學博客5篇。
年級主任工作總結 篇9
上學期，我們年級部三人和所有八年級任課老師一起密切配合，通力合作，取得了一定的成績�，F(xiàn)簡要匯報如下：
取得較好效果的措施有：
1、堅持每天2次課堂常規(guī)檢查、每天3次自習課檢查、每天至少1次衛(wèi)生檢查和每周1次宿舍檢查，并堅持檢查完后的公示和通報，已在老師和學生心理上形成了一種慣性，對于良好學習風氣的形成具有很強的引領和規(guī)范作用，對于良好的學生行為習慣的養(yǎng)成和良好的年級秩序的形成也有很大的促進作用。
2、持續(xù)不斷的強化班干部隊伍建設，并先后召開了4次班長會，對于培養(yǎng)班級中堅力量和骨干力量具有重大作用，對于年級部和班級工作的順利開展具有舉足輕重的作用，同時，也有力地提升了學生課間執(zhí)勤、課前一分鐘管理和午晚自習管理的效果。
3、繼續(xù)堅持每班2人的“學生信息隊”協(xié)助管理，成功阻止了3起不良事件的發(fā)生，第一時間及時制止了2起事件的擴大化，協(xié)助查找到公物破壞人員3次。進一步強化了和政教處的配合，加強了對問題學生的處理和通報力度，使其能真正起到震懾作用。協(xié)助政教處成功組織了一次七年級接力賽和一次七年級拔河比賽。
4、利用早自習檢查、常規(guī)檢查和周日下午學生返校后的聯(lián)查，大力查處私帶違禁品現(xiàn)象，上學期末，手機、網(wǎng)絡小說、音樂播放器、刀具、棍棒等違禁品持有量在我年級已大幅減少。
5、共組織學生考試4次。組織比較嚴密，措施比較得力，學生的考風考紀大為好轉，較好地達到了以測代練的效果，達到了學、練、考良好結合，相互促進的目的`。
6、制定了并下發(fā)了《至善樓晚自習停電緊急預案》。
7、配合李校長完成了教務處的一系列常規(guī)工作，并在李校長領導下，對教師備課行為、上課行為等進行了一系列的要求、規(guī)范和檢查、通報，比如課前一分鐘、高效課堂建設、課堂常規(guī)檢查、學生作業(yè)檢查、體育課等非室內(nèi)課檢查等多項工作。
取得一定效果但仍需進一步規(guī)范和完善的有：
1、加強了對學生購買食品行為的管理和檢查力度，基本把好了學生的“入口”關，但，由于年級部力量有限，個別班主任工作不力等原因，學生的隔墻購物、在門口小吃攤購買零食等不良行為仍較低幾率存在，需進一步強化引導和治理。個別學生往本教學樓內(nèi)帶糖等零食行為依然存在。
2、因部分班級班主任老師的更替，至假前，二樓學生學習狀態(tài)、秩序、衛(wèi)生等均有較大幅度的提升，相對來講，三樓基本保持原狀，而一樓學生各方面指標均有不同程度下滑，上學期的一樓學生違紀率是初一下學期的三倍，而二樓同比減少一半左右。所以，強化一樓的管理是當務之急，也是本學期的重點工作之一。此處所說的違紀不包括對公物的破壞，如單純從損壞公物角度講，上學期同比七年級下學期有較大進步，但此現(xiàn)象依然存在，二樓依然是相對三個樓層來講最嚴重的。
3、個別老師仍然存在僥幸心理，沒有充分認識到“一崗雙責”的重要性；個別老師自我意識較強，缺乏大局意識，或特立獨行，或率性而為，或憑喜好做事，給教務處、政教處和年級部造成了一定程度的困擾。這部分老師需要學校予以積極引導和教育，確保學校政令暢通。
4、對于學生自我管理這一戰(zhàn)斗平臺，我們的利用程度相對較小，只有可見學生幫助維持并記錄樓道秩序這一項。本學期應該加大對學生自我管理隊伍的建設力度，特別是班級管理上，要嘗試探索學生自主管理和老師管理雙線并行的可行性和可操作性，這對于活躍班級氛圍，鍛煉學生能力，發(fā)揮學生的主人翁精神具有重要作用。
5、初二現(xiàn)象雖然在本年級得到了一定程度的遏制，但仍是困擾本年級健康發(fā)展的頭號攔路虎，需要學校、年級部、班主任和所有任課老師同心同德，和衷共濟，齊抓共管，方能得到較好解決。在此，對為本年級發(fā)展作出重大貢獻的各位領導和同仁，表示衷心的感謝，并請大家繼續(xù)傾注心血，給予我們力所能及的關心和幫助。
年級主任工作總結 篇10
緊湊、忙碌、充實，又一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期結束了。一年級組在校領導的大力支持下，在科學的領導方針指引下,有計劃、有步驟地開展各項工作，克服了學生年齡小、老師們工作繁瑣等諸多困難，全組老師齊心協(xié)力，講原則、比奉獻，順利完成了各項工作。下面就本學期年級組的工作作如下總結：
一、努力建設團結和諧、友好向上的教師團隊。
結合我組人員多、年齡長等綜合特點，有計劃、有步驟開展團隊建設，打造年級組向心力、凝聚力。通過幾年來的共同努力，本年級組的教師在人際關系上和諧互助，氣氛寬松祥和，辦公室猶如一個溫暖的大家庭。在這個大家庭里教師之間互相理解，通力合作。班主任與科任教師的配合默契、合作愉快。在教學管理上，各班老師也更能互相取長補短；在教育學生時，也能互相交流經(jīng)驗，暢談得失；在活動中既相互競爭，又互相鼓勵。針對學生管理過程中出現(xiàn)的各種問題，老師們能夠認真分析，找出對策，齊抓共管。一個友好和諧的環(huán)境會使工作的辛苦、教學的壓力都隨之減輕。目前，我年級組老師們長者有范、少者有樣，一個團結、工作干勁足、責任心強，一個和諧、健康、陽光、進步的年級組初具雛形。
二、高度重視德育工作。
學生雖小，但要早下手、嚴管理、出成效。班級管理是學校管理工作的基本組成部分，好的學校校風的形成，來源于良好的.班級班風建設。
1、認真貫徹學校各項政策措施，加大年級組管理力度，認真配合學校完成學發(fā)處、大隊部下發(fā)的各項任務。
2、狠抓學生常規(guī)管理，把常規(guī)教育作為常態(tài)化來抓。
3、從一開始就狠抓學生養(yǎng)成教育，增強學生安全意識、學習意識、衛(wèi)生意識。
5、注重學生集體榮譽感灌輸，讓學生從小就自覺遵守校規(guī)校紀。
班風建設是一個漫長而持久的過程，良好的班風建設需要班主任老師傾注大量的心血和智慧，當然也需要全體任課老師的共同努力。主動學習、愉快生活、勇敢創(chuàng)造、誠信做人是我校的校訓，也是師生共同努力的方向和目標。
本學期在老師們的共同努力下，保質(zhì)保量的完成了學校布置的每一項任務。每項工作無論大小，有計劃，有總結，不論是長期工作，還是臨時任務都能很好的完成，有時甚至提前完成。
三、工作中的不足和努力方向：
1、學生年齡小、難管理，我們教育的方式方法有時還較簡單急躁，亟待改善，與學生、與家長的有效溝通，有待強化。
2、在教研方面，我們還需要多下功夫，理論水平仍存在著不足。
3、教師群體的建設還比較薄弱，需要作為年級建設中一個不可或缺的方面來抓。教師對學校的管理理念、管理辦法還要進一步學習，在不斷學習的基礎上形成共識、步調(diào)統(tǒng)一。
4、年組文化是校園文化的重要組成部分，在建設上統(tǒng)一思想，進一步細化、美化，爭取檔次、品位上有所提高。
“一份耕耘，一份收獲�！蔽覀兿嘈牛褐灰ぬ崒嵉毓ぷ�，團結一致，年組必須會取得更好的成績。
年級主任工作總結 篇11
20xx-20xx學年度下學期已結束，作為年級組長，我嚴格按學校的規(guī)章制度辦事，在校領導的關心和本年級組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級組的作用，配合做好學校分配的的各項工作，特別是及時做好上情下達工作。為學校教學這一中心工作能有條不紊地開展盡了最大的努力。
一、協(xié)助抓好年級教師建設
1、加強師德建設，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。本學期開學初，我們認真學習教育理論，認真學習學校的各項規(guī)章制度，認真學習學校及各部門的工作計劃，不僅提高了教師的`思想認識，并且付諸教學實踐，使廣大教師認識到，在教學工作中，應全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，用先進的文化科學知識和科學創(chuàng)新的思維意識武裝學生的頭腦。
2、注重營造辦公室的學習氛圍。
3、學校的安全教育永遠放第一位，因為學生的生命是無價的，出了安全故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，反復強調(diào)安全，提高教師的安全意識，特別是室外課安全。提醒班主任及擔任室外課的老師，時刻牢記對學生加強安全教育。經(jīng)過一學期的努力，本年組在本學期中沒有發(fā)生一例重大安全事故。
二、組織級部教師完成各項工作
1、教育常規(guī)工作
認真地組織好教師做好備課、批改作業(yè)、輔導差生、開好安全教育主題班會工作，經(jīng)過全體老師的努力下，各項工作都已邁向圓滿。
2、每周一開一次年級會，主要是下傳上級指示和搜集教師的各種意見，討論上周的得失以及本周工作重點，促使了級部工作有條不紊地完成。
三、做好上傳下達工作。
把領導的每一條指示，做好傳達工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時向上反映，如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結就及時做好思想工作。
當然，我的工作中還確實存在不足和問題。我們相信，有學校的正確領導，全體教師共同努力下，工作定能邁向更高的臺階。
年級主任工作總結 篇12
時間匆匆而過，一學期轉眼就過去了。在這個學期中，我組教師一直不斷地加強理論學習，樹立新觀念，探索有效的教育教學方法，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動性、創(chuàng)造性，形成各具特色的班級風貌，開創(chuàng)了年級組工作新局面。
一、 重視安全與養(yǎng)成教育
安全教育是學校工作的重要一環(huán)，更是我們小學組的頭等大事，安全工作我們是常抓不懈的，我們嚴格執(zhí)行學校值班制度，及時將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，加強課上課下的管理，對無故不到的學生進行落實。以身邊的真實事例，利用班會、隊會等渠道，滲透安全常識，確保了學生安全事故為零。
養(yǎng)成教育是學校德育工作的基本內(nèi)容，對小學生的健康成長也具有十分重要的影響，各班根據(jù)學校的德育工作目標，開展了愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學、愛自己、愛自然、愛集體、愛勞動、愛學習、講文明、懂禮貌等主題教育活動，有效組織學生學習學習《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》并嚴格遵守，切實培養(yǎng)學生文明、衛(wèi)生、守紀、勤奮、誠實、節(jié)儉的良好習慣，提高了學生的文明程度，并得到家長的好評。
二、耐心細致抓好教學工作
在教學中我們時刻以學生為本，關心學生的學習狀態(tài)與學習效果，為了提高學生的綜合能力，我們加強補充拓展，本學期我們還開
展了繪畫、手工、各項體育活動，各班主任加強對學生兩操的管理，積極組織學生參加學校的運動會冬季長跑，切實有效地提高了學生各方面的素質(zhì)，真正讓學生學有所長。同時我們也很關注學困生，對他們不歧視不放棄，為他們補一補，拉一拉。我們對所有學生都是不折不扣地抓好學習習慣的`培養(yǎng)，盡量使每一位學生養(yǎng)成認真踏實的良好學習習慣，促進學生整體素質(zhì)的提高，提升家長的滿意度。
在這里具體說一說我組教師的特點：一年級的兩個班主任楊麗、曲婧老師，每天9點半不到就已經(jīng)到了學校，進到班里，組織學生打掃衛(wèi)生，交作業(yè)，開始晨讀，兩個一年級的孩子迅速開始了有序的學習生活；二年級的王步進老師工作細致，收放自如，班主任工作大家有目共睹，三年級張軍峰老師和王譽穎老師對班級工作真抓實干，獎懲分明，班級工作更上一個臺階，班級面貌煥然一新；（在這里要多說說張軍峰老師讓我感動的事情，我們兩個在一年級二班監(jiān)考，發(fā)生了突發(fā)狀況，一個孩子可能是感冒不舒服，吐了一地，張老師馬上說：“陸老師你讀題，我來掃！”說完就拿起簸箕、掃把掃掉，又拿來拖把拖干凈，一點兒都沒有耽誤學生的考試。）四年級的班主任尚華老師對學生耐心細致，班級工作井井有條；五年級的權敏霞老師對學生敢抓敢管，有魄力，有方法，深得學生喜愛；六年級的孫雷燕老師面對一個40多人的大班，傾盡心力，一頭扎進班里，和學生打成一片，為孩子們的學習、健康成長不斷努力著。每個老師有每個老師的特色，每個老師都恪盡職守，任勞任怨。
年級主任工作總結 篇13
本學期，一年級組全體教師認真貫徹學�！袄喂虡淞�(yōu)質(zhì)服務意識，全面提高教育質(zhì)量，努力讓每個家長都感到滿意，讓每個學生都有進步”的工作精神，本著“求真務實”的工作作風，努力更新教育教學觀念，齊心協(xié)力、同舟共濟，較好地完成了本學期的各項工作。為發(fā)揚成績，克服不足，堅持“在反思中總結；在總結中調(diào)整，在調(diào)整中進步”的原則，現(xiàn)總結如下：
一、鞠躬盡瘁樂奉獻
一年級組共有教師13名，其中任課教師10名，生活老師3名，每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學生，發(fā)揚奉獻精神。
我們組有三位班主任，他們在教學上業(yè)務能力強，在班級管理上經(jīng)驗豐富。鮑志明老師是一位非常優(yōu)秀的教師，曾多次評為�！笆呀處煛�、“優(yōu)秀教師”。這個學期，與他搭班的是小學部教務處副主任陳傳敏老師，由于陳傳敏老師分管小學部的語文教研工作，加之經(jīng)常外出上課，工作非常繁忙。陳老師每一次外出，鮑志明老師就放棄休息時間，主動與陳老師調(diào)換好課，并輔導、監(jiān)督學生按時完成語文作業(yè)，讓陳老師安心在外上課。鮑老師工作負責，每天很早就來到學校與學生一起晨練，每天工作到很晚才離開辦公室，他的教育教學理念新，所教的兩個班級學生數(shù)學成績在年級中常常名列前茅，他多次承擔樂清市、學校安排的開課與講座，但班級工作仍然開展地井然有序。
這個學期，他在班級中實施“人人參與管理，人人對班級負責”的管理方法，極大地發(fā)揮了學生的積極性，特別是差生，當班干部不僅從中感受到了老師與同學對他的信任，還樹立了自信心，對班級也盡自己最大的努力作出貢獻，整個班級班風、學風比原來有了更大的變化。徐雪松老師是這個學期剛接手新班級，為了對班級學生有一個全面的了解，他積極與學生家長進行溝通，從家長那里了解到了每一個學生的第一手資料。每天上完課，他都親切和藹地與學生交流、談心，逐步地深入了解班級每一個學生，不到一個月，學生們就非常喜歡聽他的課，喜歡坐在他的身旁聊天，無所不談。他的班級里有一個非常調(diào)皮的男生，在他的教育轉化下，這個學期轉變得很大，打架罵人的事幾乎再也沒發(fā)生了，學習成績也進步得很大，家長十分滿意。每天下晚自習，徐老師都要去寢室走一走、看一看，向?qū)W生問寒噓暖，他的班主任工作得到了班級家長的肯定與贊揚。林麗群老師雖然非常年輕，但工作很勤懇，走進她的班級， 就如同走進了一個溫馨的家，在她的精心設計下，班級布置非常有特色，為學生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學習場所。她班有一位新轉來的男生，由于身體不好住進了醫(yī)院，她幾次帶班干部去醫(yī)院看望學生，鼓勵他安心治療。那名學生出院后，她又舍棄月假時間給這個學生補課，令家長非常感動。趙強老師身為班主任，時時處處為學生著想，學生身體不舒服，他立刻帶學生去醫(yī)院，學生有心事，他及時找學生溝通交流。班上一位男生腿扭了，行動不便，他天天背學生上廁所，背學生上下樓梯；班上有一個學生在“心語信箱”中給他寫一封信，希望自己能在學校過一次生日，可爸爸媽媽在外地做生意無法回來。趙老師知道后，在學生生日那天，從外面買回兩個大蛋糕，在班級里為那位學生過了一次難忘的生日，孩子激動得流下了眼淚。作為年級組長，他盡職盡責，全心全意為年級老師、學生服務，每一次年級、學校舉行活動，他忙前忙后，協(xié)調(diào)安排，毫無怨言。
年級組四位班主任個個盡心盡職，工作積極。年級其他科任老師也認真負責，樂于奉獻。陳傳敏老師雖然工作非常忙，但只要年級組開展活動，他都毫不猶豫地承擔起任務，并盡心盡力地去完成。文化節(jié)期間，年級組需排練經(jīng)典誦讀節(jié)目《夢回唐朝》，他舍棄了大量休息時間參與節(jié)目的指導、排練。余武老師剛轉入我校，但他工作熱情非常高，幾乎每天中午都放棄午休時間來給差生補課，年級組舉行活動，他積極參與，主動承擔任務。還有謝文利、王翔、廖素迪、倪善民等技能科老師以及四位生活老師，他們一樣工作兢兢業(yè)業(yè)，不但很好地完成了自己的教育教學任務，還積極主動地配合年級組和各位班主任的工作，年級組只要是有活動，他們就會非常樂意地接受任務。正是有了這樣一個樂于奉獻的集體，四年級組本學期的各項工作才開展得這樣有聲有色。
二、團結互助顯和諧
年級組教師是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。本學期，學校開展了各級各類的研討課、公開課，其中涉及到我們年級組教師的課達15節(jié)次，幾乎每位教師都面向全校開過課，有的教師甚至面向全省、全市開過公開課。但無論是哪位教師開課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學設計，甚至制作教具。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地答應，甚至還做好前期準備工作。正是同組老師的積極配合，我們組每一位教師所開的'課都取得了成功，獲得了聽課教師的好評。
學期初，四年級組舉行了“快樂周末”聯(lián)歡活動，這次聯(lián)歡活動深受學生喜歡，得到了眾多家長的好評，同時也凝聚了年級組全體教師的心血與汗水�；顒訌幕I備到演出只有短短的兩周時間，而此時又是開學不久，許多工作等著大家去完成，在這種情況下，大家齊心協(xié)力、分工明確，每一次排練，各班班主任都積極配合，幾次道具的制作也花費了解老師的不少時間，生活老師更是積極參與化妝。文化節(jié)期間，為了大型經(jīng)典誦讀節(jié)目《夢回唐朝》取得成功，年級組老師互相配合，積極彩排，放棄了大量的休息時間。正是由于大家的努力，該節(jié)目將文 化節(jié)經(jīng)典誦讀晚會推向了高潮，取得了良好的效果，獲得晚會最高獎——孔子獎。
像這樣的事例還有很多很多，年級組全體教師本著學�！袄喂虡淞�(yōu)質(zhì)服務意識，全面提高教育質(zhì)量，努力讓每個家長都感到滿意，讓每個學生都有進步”的工作精神，齊心協(xié)力、互幫互助，形成了一個團結、和諧的集體。
年級主任工作總結 篇14
在學校領導的關心和指導下，在全組教師的通力合作下，本年級組一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學期的工作任務已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領導、老師述職如下，不足之處，請大家批評指正：
一、齊心協(xié)力，做好教育教學工作
一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則，做好新調(diào)入我校教師的帶頭人，尤其是擔任班主任的新教師;年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。我在其中，只是做好他們的服務工作。每當有老師來向我提出問題時，我都能耐心傾聽，能當場答復的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達的工作。
二、 組織本年級組各項活動和各項工作。
1.認真組織好每一次月考。及時召開教師的`試卷分析會。差距大的學科和班主任，及時組織好任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析原因，找到對策。
2.加強常規(guī)教學管理，提高教育教學質(zhì)量。如早上要求語言科教師組織學生早讀；晚自習前組織學生學習；重視抽考科目的組織學習。
3.注重家校聯(lián)系工作，開會家長會。一年來，定期或不定期召開不同層次家長座談會，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力。
4.開展豐富多彩的集體活動。如：開學前的大型觀摩文藝演出；元旦英語晚會；校園感動人物暨答謝愛心人士頒獎晚會；全縣冬季跑步健身活動；開學初的大型勞動等等。
5.加強學生日常行為管理。如規(guī)范學生儀容儀表，細化到�；盏呐鍘�，男生的頭發(fā)，集體活動隊列要求；兩操的隊列隊形的組織和要求；放學后路對組織和管理；每周的年級組大班會；對年級組內(nèi)問題學生的調(diào)查摸底和教育等等。
6.抓好各班班主任工作。每周不定時與部分班主任碰一次頭，對近期工作中存在的問題進行交流和溝通，及時解決問題，對下一周工作進行布置。面對幾個缺乏班主任工作經(jīng)驗的年輕教師，建議他們學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，共同探討班級管理方法等等。
7.配合學校各處室完成各項工作。學校許多工作下發(fā)下來后，積極組織組內(nèi)教師及時完成，往往工作繁多，一天下來很忙，但干的工作看不見。如黨員活動室，教導處，德育處，財會室，檔案室等各部門都有工作安排。
一年下來，整個年級組還是有巨大的進步的，尤其是這個學期，沒有嚴重違紀事件的發(fā)生。當然，因為自己當年級組長經(jīng)驗不夠豐富，本年級組還存在著一些問題，如上面所講到的個別問題學生的教育問題，薄弱學科成績不理想，課間有時不過安靜，尤其是接近尾聲的學生管理等。今后我會努力去改變這的，以爭取讓年級組內(nèi)各項工作更好。
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