高一下期中總結(jié)與反思(精選5篇)
在現(xiàn)實社會中,我們需要很強的課堂教學(xué)能力,反思過往之事,活在當下之時。那么問題來了,反思應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的高一下期中總結(jié)與反思(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。
高一下期中總結(jié)與反思1
期中考試結(jié)束了,成績也知曉了,下面是對本次考試的一些反思和總結(jié):
語文:語文失分主要是在選擇題與作文。首先這次選擇題做的不好,首先是著急了,前幾次考試在選擇題上花費時間較多,這次便加快了選擇的速度。字形和選詞填空題沒有仔細斟酌,有些選項掃一眼就排除了,太大意;文言題和閱讀題沒有仔細分析特別是閱讀題,選項和原文只有細微的差別,由于加快了速度質(zhì)量自然沒有保障。至于作文感覺寫的一般加之字又難看,很難有個好成績。措施:以后合理安排時間(但是閱讀、鑒賞、作文所花費的時間又是很難確定的)或許改變一下做題順序會有所幫助,但最重要的還是鞏固基礎(chǔ),重視平時積累,提高選擇題的質(zhì)量。
數(shù)學(xué):這次滿分?赡苁穷}目簡單做題比較流暢,沒有因為難題著急而忽略細節(jié)。但這次成績并不能意味什么,我對自己的數(shù)學(xué)是什么水平還是有數(shù)的,因此還要繼續(xù)努力,同時還要鞏固以前所學(xué)。
英語:完形填空和作文仍是主要失分的地方。完形填空憑感覺做題,加之詞匯量不足很容易理解偏了,閱讀表達是接觸不久的新題型,方法有待熟練和提高。措施是積累詞匯、背誦范文。
政史地:政治考的不錯,更重要的是通過考試似乎找到了做題的規(guī)律,只要再細心耐心點選擇題的正確率應(yīng)該還會有提高。簡答題老師給總結(jié)了固定的結(jié)構(gòu)和模式雖然十分有效,但總有種被束縛住思維的感覺。還要多向老師學(xué)習(xí)構(gòu)建知識體系的方法和能力,而不是死記硬背。歷史對于知識點的掌握由于太多太碎很難全面記憶,但老師建議用課本后的大事年表自己整理,雖然覺得有些麻煩,但還是要找機會利用閑暇時間進行整理。其次總結(jié)問題的角度不夠全面,思維不夠開闊,以后注意培養(yǎng)。地理是我的強項,每次做卷子都有些貪快,以后盡量耐下心來仔細閱讀題目要求,以后還要多翻翻地理書,保證提高選擇題的正確率。
理綜考的不錯。物理做的不錯,化學(xué)細節(jié)方面還要下些功夫,生物在有的方面掌握還欠牢固,還因讀題不認真出現(xiàn)選項寫錯的低級錯誤。
高一下期中總結(jié)與反思2
結(jié)考的鈴一響,仿佛經(jīng)歷了一場浩劫似的。時間竟是始料未及的緊迫,而且從未這么被題目牽著鼻子走過,拿捏不定的空太多?纪旰缶托纳癫欢ǖ,覺得生物考試本不應(yīng)該這么難。于是,回到家后,不惜花了半個小時把整張卷子大抵重做了一遍,便頓覺豁然開朗,仿佛久困于井底的礦工重見天日一樣,一切問題迎刃而解;又不覺心如刀絞,堅信當時韋尼克區(qū)或是額中回后部8區(qū)一定停止了工作,雖捶胸頓足不止,但敗局已定,早已無力回天了。
總分85分,能上平均分,已經(jīng)大大超出我的想象了。但我驚奇地發(fā)現(xiàn),班里的最高分竟然只有92分,上90分的也就寥寥幾個。這時,自怨自艾就顯得矯情,因為誰也沒有規(guī)定你的水平就必須比別人高。但我就是不甘心呀,如此簡單的一套題(呵呵,實際上我們的題并不簡單,題量也大),不得95分,實在有失水準。當然,這些自我安慰的話最終是騙不過自己的。因此,我懷著沉重的心情,在此作深刻總結(jié)。
首先要說考試心態(tài)?忌锴翱芍^是異常緊張。因為前三場考試已經(jīng)輸?shù)靡凰苛,這場考試就不是贏不贏的問題了,而是贏多少的問題。自己定的目標是至少比平均分高10分。期望值高沒有什么錯,但我卻犯了孤注一擲的大忌。于是,選擇題部分我就謹小慎微,不允許自己有任何紕漏。偏偏事與愿違,開篇第三題就給我以沉重打擊。當我無比糾結(jié)于細胞膜蛋白質(zhì)含有硫元素這個問題時,時間老人就在我身旁匆匆走過,于是便慌了陣腳。接著又碰上24題。這本身是很簡單的一道題,靜下心思考30秒應(yīng)該就能出答案。可我的心里卻一團糟,眼巴巴地瞪著8個阿拉伯數(shù)字竟1分鐘沒動筆。最后,胡亂蒙了個選項,草草而過。看來,考試的結(jié)果,早在開考后的前十幾分鐘,就已成定數(shù)。
其次要說審題。這是令我無比頭疼的一個問題,因為我數(shù)不清在這條河溝里到底翻過幾次船。比如第49題第3小問,這原本是不假思索就可以出答案的,可我卻猶豫不決,徘徊躑躅于保留癌細胞的無限增值基因還保留效應(yīng)b細胞的抗體基因之間,取舍不定,最后得出的結(jié)論是,都要保留,于是便遲遲不肯下筆。其實,我的思考完全是多余的,因為題干第一話就赫然寫著:“科學(xué)家從某些能無限增殖細胞的細胞質(zhì)中分離出無限增殖調(diào)控基因”?僧敃r我果斷對其進行了中樞過濾,雖視而不見。
高一下期中總結(jié)與反思3
在4月16日到4月18日之間我和我的同學(xué)們考了期中考試,在考試之前,我和同學(xué)們的辛勤努力,嘔心瀝血為期中考試復(fù)習(xí)的努力,終于在這次考試中驗證了。但是,在這次的考試中我也有沒有驗證到努力的課程——英語。
考英語考試時,我端坐在我的考場座位上認真看書過了一會兒,“叮鈴鈴”考試的鈴聲將我從看書中拉回現(xiàn)實,老師開始發(fā)卷了,發(fā)到試卷,老師首先讓我們檢查卷子有沒有印錯,然后寫上名字,開始做。做完這些,我開始看試卷的題目,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師都講過,我心里暗暗松了一口氣,先做筆試部分。終于,我做完了試卷,望了望四周,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都還在奮筆疾書,教室里只有“咚咚,咚咚”的`心跳聲和“唰唰,唰唰”的寫字聲。教室里很靜很靜,就連一根針落下來的聲音都能聽見。然后,我便又低下頭檢查了……“叮鈴鈴”一陣下課鈴將我從檢查的思緒中拉了出來,老師開始收試卷了,直到我看著老師把試卷收走,我才回家。
星期一,第一節(jié)課是英語課,“叮鈴鈴”的上課鈴傳入我的耳朵里,同時傳入我的耳朵的還有英語老師的腳步聲,老師走進了教室,老師的神色很平靜,使我無法從她的神色中推測出這次考試的好壞,她說:“這次考試同學(xué)們考的不太理想!蔽业男念D時仿佛懸在了萬米高空。
老師沒有報分數(shù),只是讓前排的同學(xué)去發(fā)試卷,終于一個同學(xué)將我的試卷發(fā)給我,我一看試卷,103分,雖然有點低,但是還在承受范圍之內(nèi),但是接下來老師的話就打破了我的自我安慰“110以下的都比較差”后來,我發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該能夠考到111分,只是因為馬虎和字差才扣了8分。
經(jīng)過這次教訓(xùn),我一定要改掉這些毛病,在學(xué)期末的期末考試大展宏圖。
高一下期中總結(jié)與反思4
我想對自己說:成績與理想
首先,考前準備不充分是原因之一,在月考的前幾個晚上,我也很努力的復(fù)習(xí)著,但學(xué)習(xí)的效率似乎并不是很高,總是時間過了一大半,復(fù)習(xí)到的知識點卻很少,并且掌握的不太牢固,不能靈活的舉一反三,造成了復(fù)習(xí)的總知識面不廣,重點難點理解的不夠透徹。其次,課堂上的知識點總是停留在老師所講的知識范圍內(nèi),不能擴展開來,加以探究,上課雖然認真聽了,但對老師講的重難點內(nèi)容和試題總是持一種“半懂半不懂”的思想,所以自己做類似題目的時候總是要花大量的時間和精力去思考,既浪費時間又浪費精力,這也是考試成績不理想的原因之一。最后,也是最根本的原因,總是沒有形成良好的時間觀念和正確對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)習(xí)方法很單一,考試時總是粗心大意,丟了不少分,自己明明可以達到的目標,考出來卻差了一大截,當然,反思歸反思,說出來了就要做到,行動才是言語的最好表現(xiàn)形式。
為此,我為自己制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃,幫助更快更高效提高學(xué)習(xí)成績:
第一,在課堂上,保證認真聽講的前提下,多開動腦筋,從不同的角度看問題,不懂的問題一定要提出來,不要總悶在心里,還有就是在討論問題方面,多聽取聽取別人的意見和看法,更客觀全面的解決問題,第一輪總復(fù)習(xí)已經(jīng)全面展開,這是中考沖刺的第一步,我的弱項是理科,在這方面我要多下點功夫,當然也不是那么容易的,書本上的知識過一道很重要,老師們也時刻強調(diào)著,我在課前預(yù)習(xí)和課后溫習(xí)這方面做得很不到位,今后一定要改善,時刻提醒自己做到全面復(fù)習(xí),不丟三落四,加強基礎(chǔ)練習(xí),提高探究能力,向全能發(fā)展。
第二,在家里,放學(xué)回家后堅決抵制電視,多看書寫作業(yè),晚上復(fù)習(xí)時不浪費一分一秒,堅持完成每天該做的任務(wù),各科課本都要提前去復(fù)習(xí)一遍,要比老師“快一步”,一定要自己獨立完成作業(yè),提高學(xué)習(xí)效率,做到合理分配時間,做好時刻應(yīng)屆畢業(yè)會考的準備。
努力努力再努力,相信,有汗水就會有回報,有總結(jié)就會有進步,中考,我準備好了!
理想的成績奠定夢想,成績的理想奠定未來!
高一下期中總結(jié)與反思5
時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間,同學(xué)們都進入高一階段了,學(xué)習(xí)也開始忙碌起來了,但似乎學(xué)生倒不是很忙,忙的都是我們老師,這種現(xiàn)象倒很奇怪。
這學(xué)期繼續(xù)任教那兩個班,和以前相比,高一六班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)開始好起來了,很是高興。但值得擔憂的是高一五班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)開始變得槽糕起來,為此,我發(fā)過不少火。尤其是為他們交作業(yè)發(fā)火,交作業(yè)不但拖拖拉拉的,而且交的數(shù)量也少,姑且數(shù)量少就算了,沒有想到作業(yè)的質(zhì)量也差,每次上課,關(guān)于作業(yè)的事情,我都會三令五申,其結(jié)果還是不盡人意,這次其中考試,終于暴露其弊端。如果你們在這樣繼續(xù)下去不加以改正,后果不堪設(shè)想。
在這里還是要表揚如下同學(xué):
高一(5)班的考霸們。
這學(xué)期,出現(xiàn)了兩個個新面孔,第一個就是李x同學(xué),我非常高興他的到來和加入,這個愛笑的男生一直都在默默地努力著,相信你以后會做得更好!同時也希望你一直活躍在我的熒屏里。第二個同學(xué)就是應(yīng)x同學(xué),這個女孩子、也是一直默默地努力著,記得她活躍在熒屏里的時候,她以進步比較大的身份出現(xiàn)的。而現(xiàn)在她憑借考霸的身份出現(xiàn)在我們面前。進步很大很大。
這次考試,很明顯,六班的學(xué)生是進步了的,五班的學(xué)生還在原地踏步,還在啃老本。希望這次中期考試以后,你們有所改變,擺正好自己的態(tài)度,不要再像以前那樣子了,哪些考得不怎么理想的同學(xué),也不要氣餒,相信你們是很大的潛力股,加油!
天氣轉(zhuǎn)涼,望同學(xué)們注意身體,記得添衣!
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