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      2. 幼兒園周活動總結

        時間:2022-05-20 19:54:51 總結 我要投稿

        幼兒園周活動總結(通用7篇)

          經歷了有意義的活動后,我們既增長了見識,也鍛煉自身,寫一份活動總結,記錄收獲與付出吧。我敢肯定,大部分人都對這個活動總結很是頭疼的,以下是小編整理的幼兒園周活動總結(通用7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園周活動總結(通用7篇)

          幼兒園周活動總結1

          為了培養孩子從小養成愛護水資源、節約用水的好習慣,金荷花幼兒園開展了“節約用水,從我做起”為主題的宣傳系列活動。

          幼兒園利用周一國旗下講話,號召廣大師生積極行動起來,從我做起,節約用水,增強愛水意識,用實際行動節約用水、珍惜水資源,保護我們賴以生存的地球。通過“小手拉大手”的方式影響家庭,影響和帶動身邊人加入保護和節約水資源的行列中來,各個班級老師通過開展不同方式的主題活動如:小班的幼兒通過觀看教學視頻,學說節約用水的兒歌,讓孩子們了解每一滴水的重要性;中班老師們通過觀看視頻和游戲體驗,知道了水與人類的關系;大班的小朋友通過觀看視頻,游戲體驗,最后在教師的倡導下,走進社區將傳統美德發揚下去,給社區的爺爺奶奶、叔叔阿姨發起了“節約每一滴水從小做起”的節約用水倡議書。另外,幼兒園還通過專題櫥窗、流動字幕、橫幅、家校通等營造濃烈的節水宣傳氛圍。

          通過開展的“節約用水、從我做起”為主題的宣傳活動,起到以一個孩子帶動一個家庭、以一家庭帶動一個社區的推動作用,讓每個孩子、每位教師、每個家庭牢固樹立節水意識,并在日常生活中做到合理用水,節約水資源,為保護大家共有的家園做出自己的貢獻。

          幼兒園周活動總結2

          為提高師幼語言文字素養和推普參與意識,引導幼兒想說、敢說、會說普通話,在第21屆全國推廣普通話宣傳之際,xx縣中心幼兒園開展了以“娃娃愛說普通話”為主題的推普周宣傳活動。

          “經典朗誦”是本次推普周的主要活動,不同年齡的孩子們每天誦讀一首經典唐詩或進行誦唱表演,舒緩而優美的音樂作為背景,在簡單而優雅的舞姿表演中,培養孩子們對詩歌朗誦的興趣,讓他們感受中華傳統文化的魅力。

          推廣普通話是該園長期堅持的一項常規工作,全園利用各種方式給孩子提供自由、寬松的語言環境,如:晨間禮儀問候、故事表演、語言閱讀吧等活動鼓勵孩子練習普通話,大膽地與同伴、老師進行交流。除此之外,該園還從家園共育入手,開展“親子閱讀打卡”活動,讓幼兒在家長的陪伴中知道我是中國人,愛說普通話,培養孩子們的愛國情感。

          規范運用語言文字,貴在平時落到實處,相信在全園共同努力下,一定能為推普工作添轉加瓦,為構建文明安鄉做出應有的貢獻。

          幼兒園周活動總結3

          保護環境,節能減排,勤儉節約是我們每個人的責任和義務,在6月11日——17日“全國節能宣傳周”期間,xx雙語學校附屬幼兒園通過日常一日常規教育,攜手環保節能,共創綠色空間。

          一是開展了“美化校園,保衛家園”的主題教育活動。在小班、中班通過讓幼兒外出觀察、講故事、觀看視頻、談話等豐富多彩的形式,開展相應的環保教育,讓幼兒懂得良好的環境,對生命的重要性,從而教育幼兒減少廢物垃圾,保護環境整潔。組織大班幼兒針對“寶貴的水資源”展開討論,知道水來之不易,培養幼兒從小節約用水意識。

          二是利用“一日生活”各個環節,加強日常行為習慣的培養。教育幼兒不隨地吐痰、不亂扔垃圾等雜物,愛護玩具,養成隨手關燈、節約用電、用水、用紙的好習慣,組織幼兒收集易拉罐、紙盒等廢棄物品,進行廢物再利用,做成有趣、直觀的玩教具,既節省資源又可以減少污染,做到環保節能。

          三是開展了愛綠、護綠“我先行”主題教育活動。鼓勵每一名幼兒自覺的為花草樹木澆水、掃垃圾、撿樹葉,讓每一名幼兒在實際行動中養成愛綠、護綠的意識。同時,攜手幼兒家長開展清除小區綠化帶內的雜草和白色垃圾等校外“美化、凈化”環境延伸活動,讓孩子從小懂得環保節能的重要性,將愛護環境、保護家園變成一種自覺行為。

          幼兒園周活動總結4

          9月3日,xx鎮第三幼兒園迎來了一群可愛的小班新生,宣告20xx年新學期的大幕正式拉開!現總結如下:

          活動一:我在這里留足跡

          在爸爸媽媽的.陪伴和小班老師的熱情接待下,小班新生們胸前佩戴上大紅花,用稚嫩的小手在簽名墻上簽下了名字,開啟了校園生活的新起點。幼兒到了一個新的環境難免有陌生感、有情緒,老師及時與家長交流溝通、做好一切銜接工作,更好的幫助幼兒適應幼兒園生活。

          活動二:大手牽小手

          小班幼兒對班級有了一定的認識,但是真正融入幼兒園生活集體中還需要一個過程,于是組織大班和小班“大小牽小手”活動。大班哥哥姐姐先給小班弟弟妹妹送上自己親手種植的盆栽,兩兩配對,共同參觀幼兒園。并在老師的帶領下,大班小班共同參加戶外游戲“滑板車”,讓小班幼兒對幼兒園又多了一份歡喜。

          活動三:開學典禮

          7日,在小班幼兒情緒穩定的狀態下,幼兒園舉行了開學典禮!首先開學典禮上進行了本學期第一次升旗儀式,大班升旗隊用實際行動向小班幼兒傳達升旗儀式的重要性。接著中大班幼兒精心表演了四個節目,尤其是蔡昕芮和蔡鑠丞的相聲節目《吉祥話》,妙語連珠,為新學期新生送上美好祝福。最后由周雅麗老師帶動跳,伴著動感的音樂,全園幼兒充滿活力,愛上幼兒園!

          幼兒園周活動總結5

          6月11日至17日是全國節能宣傳周,人人參與節能減排,共建碧水藍天。為營造節能減排的良好氛圍,近日,幼兒園圍繞“節能降耗,保衛藍天”主題,積極開展節能宣傳周活動。

          首先通過小黑板、向陽花平臺、櫥窗欄等形式,宣傳開展節能減排工作的重要性,召開家長會征集節能金點子,請家長代表園介紹節能減排經驗;其次在教職工中倡導綠色辦公,減少辦公用品消耗,減少一次性用品消耗,倡導紙張雙面打印等;倡導節約用水,循環用水;倡導每天下午下班后,要檢查電腦、空調等機器電源是否關閉,做到人走電斷。

          各班級開展形式豐富的宣傳教育活動,從小樹立節能環保的觀念,關注生活中的節約和能源再利用,學習和尋找節能的竅門和方法。大班幼兒自己制作了《環保小報》,并設計環保節能標識,張貼在水龍頭、電燈開關、插座處,時時處處提醒大家節約能源;中班開展了《節能小衛士》、《垃圾分類》、《節約糧食》等主題活動,并創辦主題墻;小班幼兒學習了《節能減排兒歌》;一系列活動,進一步增強幼兒的節能環保意識,確保節能宣傳活動深入有效。

          通過深入開展節能宣傳周活動,全體師生的節能環保意識顯著提高,并積極落實到行動中。但保護環境是一項長期而艱巨的工作,需要大家一起行動,從現在做起、從身邊做起、從點滴做起,厲行節約、反對浪費、崇尚環保,讓節儉新風在幼兒園永存,讓節約行動和環保意識滲透在幼兒園的各個角落。

          幼兒園周活動總結6

          大力推廣和規范使用國家通用語言文字,提升國民語言能力,傳承發展中華優秀傳統文化,xx幼兒園在第x個推普周活動中,開啟“12345”模式,提出具體任務和措施,讓全園師生在推廣普通話的道路上無人掉隊。

          一次啟動儀式。x月x日上午課間操,教導室x主任向全園教師和幼兒作了“說好普通話邁進新時代”主題動員講話。

          二十分鐘誦讀。從本周起,繼續深化落實每日x分鐘的早期閱讀,內容為健康兒歌、優美古詩詞、經典三字經等。

          三條硬性要求。從現在開始,無限期做到“三個必須”:保教活動時必須使用普通話,師生間對話必須使用普通話,幼兒與幼兒對話時必須使用普通話。

          四點推廣倡議。幼兒園向社會發出四點推廣普通話倡議:教師與幼兒家長對話時使用普通話、幼兒在園所以外時間與他人交流時使用普通話、家長要積極配合幼兒學說普通話、社會人士及幼兒家長參加園內各類會議和研討活動使用普通話。

          五項保障措施。園長在啟動儀式上強調:在此次“推普”周期內,幼兒園要建立“推普”領導小組,要營造“推普”工作氛圍,要形成“推普”監督機制,要完善“推普”評價體,要落實“推普”考核制度,真正地把推廣普通話工作做實做好,讓中華傳統文化在幼兒的心靈中發芽、生根。

          幼兒園周活動總結7

          20xx年9月11日至9月17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。按照教育部、國家語委的統一部署,安海第三幼兒園以“推廣普通話,共筑中國夢”這一主線開展了一系列活動。在一定程度上推進了推普的力度,提切實提高了師生的普通話水平,營造良好的語言環境。

          普通話是漢語言的標準語,也是我國名族的共同語言,所以“學說普通話,從娃娃抓起。”小班孩子剛剛入園,普通話講述、交流能力還很差,一方面向家長宣傳推普活動的意義,營造說普通話的良好氛圍,日常生活用普通話交流,另一方面引導孩子每天學說一句普通話、學念一首簡單的兒歌,逐步提高孩子的普通話水平。

          中班段以圍繞“推廣普通話,我們講禮貌”的主題,并利用一日生活對幼兒行為規范、文明禮儀方面進行訓練和培養,如入廁有序、不擁擠,上下樓梯行左靠右,吃飯不說話,喝水排隊,輕拿輕放凳子,睡覺擺放衣服鞋子,早上入園向別人問早、問好等。同時教育孩子在生活中用普通話與人溝通,并通過家長在家配合幼兒說好普通話。

          大班段通過在區域創設、教學記錄等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合,并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示,積極創設與幼兒語言密切聯系的活動區域:如“閱讀區”,從而引導幼兒說好普通話,積極營造濃郁的普通話語言環境,開展班級幼兒講故事表演。

          我園并利用家園共育的條件,充分發揮家長的作用。配合做好四要點:第一,要創設良好的家庭語言環境。第二,要堅持使用普話話與孩子交流。第三,要調動孩子說話的積極性。第四,要鼓勵和表揚孩子講普通話的行為。

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