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      2. 小班幼兒六一演出總結(jié)

        時(shí)間:2022-06-01 09:22:00 總結(jié) 我要投稿

        小班幼兒六一演出總結(jié)(通用7篇)

          總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編為大家收集的小班幼兒六一演出總結(jié)(通用7篇),希望對(duì)大家有所幫助。

        小班幼兒六一演出總結(jié)(通用7篇)

          小班幼兒六一演出總結(jié)1

          一年一度的國(guó)際六一兒童結(jié)束了,孩子們都為這個(gè)節(jié)日歡呼,通過(guò)家長(zhǎng)和老師的共同配合下,本次“六一文藝演出”圓滿成功,孩子們都能在這個(gè)節(jié)日里愉快的度過(guò),我們老師從心眼里感到高興。

          為了使“六一”兒童節(jié)的節(jié)目更加精致,我們從四月中旬開始準(zhǔn)備節(jié)目,那時(shí)候天氣還比較冷,我們又是小班,大多數(shù)孩子還穿著襖,活動(dòng)起來(lái)不靈活,也容易出汗而形成感冒,所以有點(diǎn)難以組織。由于小班剛接觸舞蹈,對(duì)于節(jié)拍很陌生,動(dòng)作上也不是很自如,注意力較短,排練起來(lái)比較困難。在我們的這個(gè)節(jié)目中有一個(gè)動(dòng)作是打劈叉,孩子每天練習(xí)壓腿,其中xxx、xxx等幾個(gè)小朋友經(jīng)?拗鴮(duì)我說(shuō):“老師我的腿很痛。”我心里陣陣酸痛,并微笑著對(duì)孩子說(shuō):“腿痛說(shuō)明我們快就要打開劈叉了。孩子們,加油!”xxx聽(tīng)了我的話后眼里含著淚咬著牙使勁的壓腿。我一邊看著一邊吆喝起來(lái):“小一班的孩子們真是太勇敢了,太能吃苦了,你們是最棒的!”孩子們聽(tīng)到我的話后,訓(xùn)練的更起勁了。為了使這個(gè)節(jié)目搞好,上午排練1個(gè)半小時(shí),下午排練1個(gè)半小時(shí)。在排練的時(shí)候,老師隨時(shí)的糾正動(dòng)作,隨時(shí)的鼓勵(lì),并讓孩子注意音樂(lè)的節(jié)奏,孩子們個(gè)個(gè)精神充實(shí),排練起來(lái)時(shí)很吃苦,很努力。

          六一這天,早上6:00左右教師們開始忙碌的準(zhǔn)備著,等待孩子們的到來(lái),孩子們高高興興來(lái)到幼兒園時(shí),老師給每一位孩子化上漂亮的裝,穿上漂亮的衣服,等待匯演演出。本次節(jié)目有xx個(gè),表演的時(shí)候,我們小班的幼兒年齡雖然很小,但在舞臺(tái)上他們個(gè)個(gè)神氣十足,都能很好的大膽展現(xiàn)自己。家長(zhǎng)們看到自己孩子在舞臺(tái)表演出色,滿臉歡笑,不停的稱贊說(shuō):“表演的太好了,太棒了,老師您受累了。”看到家長(zhǎng)的滿意,我也繪聲的笑了。

          總之,本次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們與群眾們的好評(píng),老師所付出再多的汗水也是值得的。我希望以后再接再厲,把這種好的作風(fēng)帶到教學(xué)中去,讓我們的工作做的更好。

          小班幼兒六一演出總結(jié)2

          為了能讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日,幼兒園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六一。活動(dòng)內(nèi)容包括大型籃球、幼兒美術(shù)作品展、熱鬧的打擊樂(lè)活動(dòng)、具有民俗風(fēng)情的斗鼓樂(lè)會(huì)演等一系列的活動(dòng)來(lái)讓小朋友和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨,共同分享到節(jié)日的歡樂(lè)。

          我班在開展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外,也特意安排制訂了一些的慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì),想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛,讓幼兒對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí),知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們大班的小朋友來(lái)說(shuō),這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同,因?yàn)檫@畢竟是我們大二班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的最后一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。

          在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,其一,活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,顯得有些倉(cāng)促,一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟,以至于在活動(dòng)過(guò)程就會(huì)出現(xiàn)過(guò)多的差錯(cuò)。其二,教師之間的銜接配合做的不夠,責(zé)任工作過(guò)于分明,缺乏團(tuán)結(jié)的凝聚力。

          當(dāng)然也不完全沒(méi)有成功之處,活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的,非常樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn),但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向成功的階梯。

          人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的,從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的!

          六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日,對(duì)于我們將要畢業(yè)的大班幼兒來(lái)講這是他們最難忘的一個(gè)“六一兒童節(jié)”,我們?yōu)榱四軌蚪o六一兒童節(jié)營(yíng)造一個(gè)很好的氣氛,讓小朋友過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的六一兒童節(jié),在這個(gè)主題中我們不僅開展了豐富多彩的活動(dòng),幼兒在整個(gè)活動(dòng)中都積極地,全過(guò)程地去參與。在這一主題中,老師、小朋友們一直環(huán)繞在一片熱鬧的游戲聲中。在節(jié)日來(lái)臨前的這段日子里,我們?yōu)榱俗層變耗茉诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),讓幼兒真正感受節(jié)日的氣氛。

          小班幼兒六一演出總結(jié)3

          六一演出終于結(jié)束了,這是我經(jīng)歷的最累,最煩燥的一個(gè)六一。孩子多,加上班上一個(gè)老師抽出來(lái)了。平時(shí)一個(gè)老師堅(jiān)持著也就過(guò)了,可是這種活動(dòng)竟然也是我一個(gè)人頂著。我真有些氣憤。忙中亂,亂中就會(huì)發(fā)生各種狀況:小朋友的手割傷的,上廁所找不到的,去找家長(zhǎng)一個(gè)人走出場(chǎng)地的,還有家長(zhǎng)把孩子帶走也沒(méi)跟老師招呼,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)人不在時(shí),心里著實(shí)嚇了大跳。好在這些都有驚無(wú)險(xiǎn),并沒(méi)有影響演出。

          雖然活動(dòng)結(jié)束了,但是就這一次在我心中最差一次活動(dòng)我做出以下總結(jié):

          第一:沒(méi)有給孩子提要求,這是最嚴(yán)重的錯(cuò)誤。任何活動(dòng)老師都必須要給孩子提出相應(yīng)的要求,這是孩子行為的規(guī)范。如果老師沒(méi)有要求,那么孩子也就沒(méi)有規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。而我們這次活動(dòng)整個(gè)過(guò)程也沒(méi)給孩子提出任何要求。

          第二:活動(dòng)準(zhǔn)備不充足。不論任何活動(dòng),老師都應(yīng)該在最方便的時(shí)候給孩子生活需求的提示,而我們整個(gè)中午也沒(méi)有安排孩子喝水,或大小便的時(shí)間。這樣孩子們都在臨上場(chǎng)前出現(xiàn)各種要求,喝水,小便。

          以上是活動(dòng)總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn),希望能吸取教訓(xùn)。不過(guò)我覺(jué)得帶這個(gè)班越來(lái)越?jīng)]有熱情了。也許是工作得太久了,熱情慢慢退化了。但是我覺(jué)得更多的是一個(gè)人承擔(dān)得過(guò)多而有些疲倦了,或許是厭煩了吧。工作的壓力太大,而產(chǎn)生的厭倦吧!恢谰烤故鞘裁丛颍刮耶a(chǎn)生了想休息的念頭,對(duì)于這份工作需要投入太多的激情與熱情。當(dāng)沒(méi)有激情與熱情時(shí),你的工作是不會(huì)做好的。而我是一個(gè)追求完美的人,我不希望我的工作只是為了工作而工作。

          我希望休息后能重新燃起對(duì)工作的熱心,進(jìn)入一個(gè)好的工作狀態(tài),否則我將選擇離開我的這群可愛(ài)的孩子們。

          小班幼兒六一演出總結(jié)4

          五月三十一日上午,我校校園里人頭攢動(dòng)、歡聲笑語(yǔ),迎著明媚的陽(yáng)光,聽(tīng)著嘹亮的歌聲,我們?nèi)w師生身著節(jié)日的盛裝,懷著愉快的心情,迎來(lái)了又一個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)。舉行了隆重的“慶六一”表彰會(huì)和文藝演出。為了進(jìn)一步搞好校園藝術(shù)活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)培養(yǎng)和藝術(shù)教育,六月一日上午,礦區(qū)領(lǐng)導(dǎo)到我校現(xiàn)場(chǎng)辦公和發(fā)言,并帶來(lái)礦區(qū)領(lǐng)導(dǎo)衷心的祝福和區(qū)他校的四個(gè)節(jié)目,同樣舉辦了別開生面的文藝演出。兩天里,全校一百多位老師、近兩千名少年兒童和部分前來(lái)觀看的家長(zhǎng),在這里度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日。這段快樂(lè)、短暫的時(shí)光,為學(xué)生們獻(xiàn)上了一份份節(jié)日的禮物,讓他們感受到節(jié)日的溫馨,從而激發(fā)了他們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園的豐富情感。同時(shí),讓身為輔導(dǎo)教師的我們“我心飛揚(yáng)”,一切都沉浸在幸福和歡樂(lè)的海洋。

          “六一”雖然過(guò)去了,但整個(gè)策劃、排練、演出時(shí)的熱烈場(chǎng)面,孩子們那不怕苦累的天真模樣,同組教師攜手奮進(jìn)的感動(dòng)時(shí)刻,校領(lǐng)導(dǎo)的鼎立支持,都還清晰地留在我的腦海。正是我們各部門的相互理解和通力協(xié)作,才取得了這次活動(dòng)的圓滿成功。現(xiàn)將本次活動(dòng)的全過(guò)程做一總結(jié)。

          一、加強(qiáng)組織、營(yíng)造氛圍

          我校根據(jù)礦區(qū)加強(qiáng)藝術(shù)教育活動(dòng)的意見(jiàn)通知,結(jié)合我校的實(shí)際,認(rèn)真制定了本次活動(dòng)方案,將每件工作落實(shí)到班級(jí)、老師(特別是音樂(lè)組全體教師)中,使各項(xiàng)工作都有具體老師負(fù)責(zé),形成人人參與的和諧局面。在活動(dòng)期間,學(xué)校充分利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、墻報(bào)等加大活動(dòng)的宣傳力度,營(yíng)造了良好的交流活動(dòng)氛圍和校園和諧氣氛。

          二、突出主題、類型多樣

          1、突出主題。本著“以人為本”的現(xiàn)代教育新理念,以“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”為活動(dòng)主題,組織了不同類型的表彰、表演等慶;顒(dòng)。主要分了兩次進(jìn)行:(一) 5月31日,在我校組織了一臺(tái)精彩的小南坑小學(xué)“慶六一”文藝演出;(二)6月1日,在我校又組織了一臺(tái)由他校(南樓小學(xué)、馬家坪小學(xué)、十八中學(xué))和我校聯(lián)合組成的'礦區(qū)“慶六一” 文藝演出。

          2、類型多樣。5月31日上午,,參加慶六一文藝演出活動(dòng)的有獨(dú)奏、電子琴合奏、民樂(lè)合奏、群舞、拉丁舞、韻律操、表演唱、歌伴舞、合唱等形式多樣的節(jié)目共11個(gè),用時(shí)在1小時(shí)左右。多次精心的彩排和修改,以及較充分的準(zhǔn)備,使節(jié)目的質(zhì)量較高,表演中贏得了老師、同學(xué)以及家長(zhǎng)們的一陣陣熱烈的掌聲。在6月1日,除了我校選出的5個(gè)節(jié)目和新加的兩個(gè)韻律操節(jié)目《我愛(ài)你,中國(guó)》、《我是一朵小蘭花》,還有南樓小學(xué)的民樂(lè)合奏《牧民新歌》和舞蹈《好大一棵樹》、馬家坪小學(xué)的舞蹈《貓和老鼠》、十八中學(xué)的舞蹈《天地喜洋洋》,高潮迭起的場(chǎng)面,使孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛之中。本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了我校素質(zhì)教育、藝術(shù)教育的教育成果。

          三、上下齊心、通力合作

          本次活動(dòng)受到孩子們、老師、家長(zhǎng)的支持和肯定,在各部門的相互協(xié)作下取得了圓滿成功。特別是在節(jié)目的編排和時(shí)間、人員的協(xié)調(diào)上,每一位音樂(lè)教師都付出了很多。在確定節(jié)目時(shí),都能自覺(jué)承擔(dān)節(jié)目編排任務(wù)。克服了本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)多的困難,在配合我校集體舞、陽(yáng)光體育之歌、運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)之后,在5月初才開始緊張的、集中的排練。為了克服人員有重復(fù)、排練地點(diǎn)不足的困難,我和張艷艷、鞏秀珍分開時(shí)間段,我中午她們下午在舞蹈室、辦公室排練,把自身的困難放在后,將工作放在先。我的孩子經(jīng)常無(wú)人看管,在那段時(shí)間里孩子的作業(yè)都沒(méi)時(shí)間管,他常常自己在操場(chǎng)玩耍,只能在我排練完之后輔導(dǎo)和協(xié)助孩子做作業(yè)。張艷艷的婆婆到北京復(fù)查,沒(méi)人接送孩子上幼兒園,只好錯(cuò)開時(shí)間訓(xùn)練和接送孩子。鞏秀珍的婆婆當(dāng)時(shí)因糖尿病發(fā)作,住進(jìn)了醫(yī)院,在此情況下向家人說(shuō)明了情形,才得到理解,安心地繼續(xù)排練。張琳在編排節(jié)目時(shí),克服了孩子小需要照顧的個(gè)人困難,積極組織了合唱和民樂(lè)合奏兩個(gè)節(jié)目的編排。李寧老師同樣克服了場(chǎng)地及電源不足、琴的規(guī)格不同等困難,編排了自己擅長(zhǎng)的節(jié)目。大家都把個(gè)人的困難和安危放在后,及工作所及,想工作所想,這更是讓我放心和感動(dòng)。

          總之,這兩天,近兩個(gè)小時(shí)的文藝演出活動(dòng),在愉快的氣氛中圓滿地結(jié)束了,但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中,整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉,體會(huì)到了童年的快樂(lè)。作為節(jié)目的輔導(dǎo)教師,我們都在參與中鍛煉了自己,充實(shí)了自己,同時(shí)提高了自身的業(yè)務(wù)水平,為今后的藝術(shù)教育活動(dòng)開展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

          小班幼兒六一演出總結(jié)5

          火紅的六月,芬芳的季節(jié);繽紛的六一,兒童的樂(lè)園。六月一日,太平鎮(zhèn)中心小學(xué)20xx年歡慶六一活動(dòng)在教學(xué)樓前操場(chǎng)內(nèi)舉行,來(lái)自我校的600余名師生及家長(zhǎng)歡聚一堂,共同度過(guò)了一段美好的時(shí)光。節(jié)目共20個(gè),內(nèi)容積極、健康、向上,富有時(shí)代感。同時(shí)學(xué)生參與面廣。文藝匯演形式內(nèi)容豐富、富有特色,有舞蹈、校園情景劇、詩(shī)朗誦、獨(dú)唱、小合唱、表演唱、大合唱、相聲等一系列精彩的節(jié)目。舞蹈激情歡快,動(dòng)感十足;表演唱群情激昂,動(dòng)作整齊;相聲詼諧且富有寓意,發(fā)人沉思;特別是老師們的配樂(lè)朗誦,更是讓全體師生感動(dòng)不少。孩子們歡快的舞蹈、優(yōu)美的歌聲充分展示了我校少兒的多才多藝。優(yōu)美的歌聲向我們描述了新時(shí)代少年陶醉在無(wú)限和諧幸福生活之中的喜悅心情。演出歷時(shí)2個(gè)半小時(shí),小演員們的傾情投入和精彩的表演,贏來(lái)了各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓和觀眾們的一致好評(píng),現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。大會(huì)上,歡快的孩子爭(zhēng)先恐后,忙碌的老師熱情服務(wù),孩子們的童真、童心、童趣和老師與家長(zhǎng)們的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)懷交融在一起,

          使整個(gè)校園處處充滿著溫馨、和諧、快樂(lè),處處閃爍著愛(ài)與幸福的光芒。

          小班幼兒六一演出總結(jié)6

          5月31日上午,,我校校園里頭,歡聲笑語(yǔ),舉行了隆重的“慶六一展風(fēng)采"文藝演出暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式!傲弧彪m然過(guò)去了,但整個(gè)策劃、排練、演出時(shí)的熱鬧場(chǎng)面,孩子們那不怕苦累的天真模樣,老師們攜手奮進(jìn)的感動(dòng)時(shí)刻,校領(lǐng)導(dǎo)鼎立支持,都還清晰地留在我的腦海。

          感謝各位班主任、指導(dǎo)老師在節(jié)目排練時(shí),克服了時(shí)間緊、任務(wù)多、場(chǎng)地以及設(shè)備缺等困難,做了大量的準(zhǔn)備工作,每個(gè)人都為這次活動(dòng)付出了辛勤的勞動(dòng),凝聚了大家的心血和汗水。正是師生們共同努力和通力合作,才取得這一次活動(dòng)的圓滿成功。

          慶;顒(dòng)那一天,雙鳧鋪政府、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校少年兒童的健康成長(zhǎng)高度重視,他們親臨會(huì)場(chǎng),發(fā)表了熱情洋溢的“六一”賀詞,并給予劉賽等18名優(yōu)秀少先隊(duì)員、胡丹等8名優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員以獎(jiǎng)勵(lì)。

          還有66名一、二年級(jí)新隊(duì)員戴上了企盼已久的紅領(lǐng)巾,成為了一名光榮的少先隊(duì)員。在雄壯高昂的《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》歌聲中,五年級(jí)的大哥哥、大姐姐為新隊(duì)員們佩帶紅領(lǐng)巾,新隊(duì)員在隊(duì)旗下莊嚴(yán)地宣誓,宣誓后新隊(duì)員代表精彩發(fā)言,表達(dá)了不負(fù)眾望,為紅領(lǐng)巾添光彩的決心!入隊(duì)儀式上,每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福、甜蜜的笑容。相信在少先隊(duì)這個(gè)塑造人的集體里,孩子們的理想之舟定能揚(yáng)帆起航。

          我們的文藝匯演活動(dòng)的有舞蹈民族舞蹈、現(xiàn)代舞、歌伴舞、小品、演唱、合唱等形式多樣的節(jié)目共17個(gè),用時(shí)三個(gè)小時(shí)左右。多次精心彩排和修改,以及較充分的準(zhǔn)備,使節(jié)目的質(zhì)量較高,表演中贏得了老師、同學(xué)以及家長(zhǎng)們的一陣陣熱烈的掌聲。舞蹈《天竺少女》、《甩蔥歌舞》、《兒歌串燒》、《馬駒兒》、《來(lái)吧、姑娘》,還有我們親愛(ài)的左長(zhǎng)明老師、顏連軍老師、朱豐林老師,師生同臺(tái)獻(xiàn)藝的節(jié)目,高潮迭起的場(chǎng)面,使孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛之中。

          總之,這次文藝匯演活動(dòng),在愉快的氣氛中圓滿的結(jié)束了,但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中,整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。每個(gè)孩子都在活動(dòng)中得到鍛煉。體會(huì)到童年的快樂(lè)。作為節(jié)目的輔導(dǎo)老師,我們都在參與中煅煉自己,充實(shí)了自己,同時(shí)提高了業(yè)務(wù)水平,為今后的藝術(shù)教育的發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

          小班幼兒六一演出總結(jié)7

          這次“六一”我們是在保證讀書節(jié)高質(zhì)量完成的情況下,準(zhǔn)備了“六一”的演出,我們?nèi)齻(gè)老師在只有兩周時(shí)間的情況下,不管任務(wù)有多重,事情有多少,三個(gè)老師分好工,不管困難有多少,我們還是規(guī)范有序,保質(zhì)保量的完成排練計(jì)劃。

          1.《一雙小小手》這個(gè)節(jié)目到我們班選幼兒時(shí),我們班有好幾個(gè)幼兒條件也很不錯(cuò),但是卻非?上У臎](méi)有選上!傲弧迸啪殨r(shí)我們就想讓這些沒(méi)有上的孩子也有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),彌補(bǔ)她們內(nèi)心的小小遺憾。但一輪彩排時(shí),但領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得這個(gè)節(jié)目已經(jīng)在電視臺(tái)演出過(guò)了家長(zhǎng)也都看了,所以這個(gè)節(jié)目非常遺憾的被刷下來(lái)了。在最后的僅僅一周的時(shí)間,我們又選了《老師親,媽媽親》這個(gè)節(jié)目進(jìn)行排練。我們兩位老師一邊看著視頻,一邊和孩子一起做動(dòng)作,在孩子休息時(shí),我們兩個(gè)老師不斷的練習(xí),調(diào)整,盡量選取適合孩子的簡(jiǎn)單一點(diǎn)的動(dòng)作和隊(duì)形。孩子們也不負(fù)我們的期望,在一天的時(shí)間舞蹈的基本動(dòng)作已經(jīng)掌握了。演出時(shí)也非常的精彩!

          2.《愛(ài)媽媽》這個(gè)節(jié)目也是我們?cè)谝惠嗱?yàn)收時(shí),領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得我們的舞蹈《丑小鴨》過(guò)于簡(jiǎn)單,在僅剩的一周時(shí)間里,劉老師排練了這個(gè)節(jié)目。劉老師不僅每天和孩子加緊練習(xí),還在孩子休息時(shí)為孩子制作頭飾,光小燕子的頭飾,劉老師就跑遍了整個(gè)幼兒園才湊齊的。

          男孩的節(jié)目《古詩(shī)聯(lián)唱》相比之下是幸運(yùn)的,這個(gè)節(jié)目從一開始就得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,所以我們這個(gè)節(jié)目孩子學(xué)會(huì)基本動(dòng)作后,每天都是整體的練習(xí),包括上下臺(tái)和隊(duì)形。為了女孩的舞蹈《老師親,媽媽親》這個(gè)節(jié)目每天也只是練習(xí)四五遍左右,演出時(shí)能夠如此成功這與孩子的努力是分不開的!

          在每天的排練時(shí),我們?nèi)齻(gè)老師分工不分家,保證主題活動(dòng)有序的進(jìn)行和高質(zhì)量的完成。排練都是利用戶外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行的,在排練之余還是不忘給孩子喝足量的水。

          在此謝謝我們美麗的媽媽:卜然媽媽、徐藝萌媽媽、陳繼禹媽媽、張巍媽媽、劉凱瑞媽媽、王怡凱媽媽、段淑俊媽媽在演出的當(dāng)天中午1:30就早早的趕到幼兒園幫我們給孩子化妝,辛苦了你們了,謝謝!我們?cè)谂_(tái)上的精彩演出離不開你們的付出!再次謝謝!

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