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      2. 家校協(xié)同合力育人的總結(jié)

        時間:2023-03-01 01:26:43 總結(jié) 我要投稿
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        家校協(xié)同合力育人的總結(jié)(精選13篇)

          總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編精心整理的家校協(xié)同合力育人的總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        家校協(xié)同合力育人的總結(jié)(精選13篇)

          家校協(xié)同合力育人的總結(jié) 篇1

          家校合作是一個較難較復(fù)雜的教育機制。家長社會生存壓力大、教師教學(xué)壓力重等都是順利有效開展家校合作的絆腳石,特別是在農(nóng)村學(xué)校,更是一個難題。但從整個形勢來看,家校合作教育肯定是孩子教育的最好方式,為了學(xué)校的發(fā)展,為了孩子的未來,更是為了不斷完善一套有效的教育機制,我校在以往幾年的不斷實踐,探索,改進中初步形成了符合我校的家校合作方法,F(xiàn)就我校家校合作工作給予總結(jié)。

          一、家校合作活動組織領(lǐng)導(dǎo)及制度建設(shè)

          我校一貫都在實施以校長為主任,副校長為副主任,各中層為委員,班主任為活動輔導(dǎo)員的活動體制,并出臺了一套比較詳細(xì)的家長會制度和家訪制度。而且,班主任老師進行家訪活動必須先要告知學(xué)校,由學(xué)校安排一個中層領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助班主任做好家訪。

          二、“家庭教育科學(xué)知識普及月”活動開展情況

          去年我校邀請過全國著名家庭教育學(xué)家來校開展家庭教育課,由于家長工作和學(xué)校的場地原因參加的家長只有一小部分,但效果較好,很多學(xué)生家長都買了她的家庭教育讀書,回去開展自我學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)會學(xué)習(xí),首先要學(xué)會做人,學(xué)會做人首先要最會感恩家長,今年上半年,為了給學(xué)生創(chuàng)造一個溫馨,和諧的家庭環(huán)境,學(xué)校邀請到全國著名感恩教育家曾小勇老師給全校的學(xué)生及能參會的學(xué)生家長作了一個激動人心的演講。并且,學(xué)校在本周又邀請到全國心理學(xué)家張緒坤老師來校進行《學(xué)會學(xué)習(xí)更要學(xué)會做人》的報告會,上周已經(jīng)把邀請函發(fā)至家長,并希望著、要求著所有家長都能到位。學(xué)校每年都要開展一次校級班主任論壇,家校合作為主題的討論年年都論并年年改進,班主任老師在家校合作工作方面年年有進步。

          三、“家校合作指導(dǎo)員”隊伍建設(shè)及工作成效情況

          隨著家校合作不斷的開展,我校已經(jīng)形成了一支適合我校的家校合作隊伍。家長走進學(xué)校采取集中后分散,以校長為首開展年級家長會,再由班主任進行分班開展家長咨詢老師、老師通過家長了解學(xué)生、老師和家長共同討論協(xié)商等活動;老師進家庭學(xué)校每個學(xué)期開展一次家訪活動,大致的時間由學(xué)校安排并安排一名中層領(lǐng)導(dǎo)做協(xié)助,做好相關(guān)記錄。通過幾年的.不懈努力,現(xiàn)在的家長可愛了,理解了,給學(xué)校的教育添了一雙隱形的翅膀。

          四、家校合作活動日常性載體建設(shè)情況

          學(xué)校通過幾年的發(fā)展,很多硬件設(shè)施完善了。除了周末學(xué)生一般都生活在學(xué)校,為了讓家長放心,更是安心,我校出臺家長開放日制度,每周二,四家長可以來校進行監(jiān)督,指導(dǎo),并落實值日領(lǐng)導(dǎo)做好接待及記錄工作;為了能讓家長及時了解學(xué)生在學(xué)校的行為,學(xué)習(xí)習(xí)慣,在各位家長的配合下,學(xué)校開通了校訊通,并有百分之八十以上的學(xué)生參加,給班主任創(chuàng)造向家長傳輸學(xué)生在校生活情況一條有益渠道。

          五、家校合作活動長期機制建設(shè)情況、成果和經(jīng)驗

          我校的家校合作活動已有一定的規(guī)律。不管是在組織機構(gòu),隊伍建設(shè),家長開放日活動,校訊通等方面都是可以長期實施并不斷改進落實的,在此基礎(chǔ)上,現(xiàn)在我校還在進行家長委員會改革,本來以校為單位的,計劃改革成以班級為單位,讓更多的家長參與到學(xué)校的監(jiān)督、建設(shè)中來。對于成果,通過學(xué)校的幾年的努力,家長理解學(xué)校了,家長更會監(jiān)督學(xué)校了,我想這是最大的成果。關(guān)于經(jīng)驗,就是做好以上幾點并不斷改進,就是做好自己應(yīng)該做的,做的對的氣學(xué)及生家長。

          六、存在問題及意見

          建議家和校,字眼是分離的,但內(nèi)在是一起的,只有家校合作起來才能更好的教育好現(xiàn)代化的孩子。事情人人都知道,實施卻是很辛苦。我們在做家;顒铀嬖诘膯栴}也是社會問題,學(xué)校教育了,學(xué)生了解了,家長知道了,但是社會不給力,F(xiàn)在很多家長為了生存除了工作還是工作,我們在學(xué)校努力了,但周末在家里學(xué)生出現(xiàn)無人管理現(xiàn)象,一些社會不良風(fēng)氣的熏陶,某些東西的誘惑,學(xué)生脆弱的心靈。后果就是把問題帶到學(xué)校,影響學(xué)校教育。建議是希望各地的部門跟部門能有益的結(jié)合,讓整個大環(huán)境能優(yōu)化起來,給學(xué)校教育創(chuàng)造一個好的環(huán)境。

          家校協(xié)同合力育人的總結(jié) 篇2

          本次活動歷時三天,在全體教師的共同努力下,無論是班級文化建設(shè),還是上課教師展示出來的課堂教學(xué)和最后的家長會都收到了良好的效果,應(yīng)該是展示了吳曉教師、學(xué)生的風(fēng)采,提升了學(xué)校在家長、社會的形象,取得圓滿成功。

          一、值得肯定的地方

          1.班級文化建設(shè),在美術(shù)教師的指導(dǎo)下,正副班主任及部分學(xué)科教師的配合下,完成得比較好。

          2.所有開課教師可以說是都精心準(zhǔn)備,各類媒體的使用,講課的藝術(shù)、教學(xué)的語言都受到家長的高度贊揚,給家長輔導(dǎo)孩子有了很大啟示。

          3.每天三、四節(jié)課守班教師認(rèn)真負(fù)責(zé),保證了學(xué)生的`安全,沒出任何不安全事故。尤其是周二第三節(jié)課(由于李加泉老師沒到場),只有甘克非、楊紅君兩位教師值守,第四節(jié)課周文娟、李代邦、趙巍、葉卉、肖靜五位教師值守,放學(xué)后將教室清潔打掃后才離開。

          4.老師之間團結(jié)協(xié)作,一人上課,其他教師能相互幫忙,如接待家長、安排學(xué)生等,像岳英、趙春紅、瑋永芳、羅秀艷等。

          5.大課間展示紀(jì)律好,組織有序,效果好。

          6.家長會圓滿完成任務(wù),安排事宜效果好。

          二、今后還需注意的

          1.部分教師開會沒認(rèn)真聽安排或者是聽了沒有記。比如說:每一天三、四節(jié)課的安排得很清楚,但我們的老師不清楚,更不用說學(xué)生了,造成課間操結(jié)束和第三節(jié)課之間特亂,學(xué)生不知道到哪里,這應(yīng)該是班主任老師給學(xué)生講清楚,科任教師布置作業(yè)。

          2.安排守班的老師要么本來就是那個年級的課,要么那節(jié)課沒有課。但個別教師不及時到場,造成開始學(xué)生混亂,紀(jì)律不好。

          3.家長聽課的凳子到現(xiàn)在還擺在階梯教室,無人歸還到原處。這主要是學(xué)校安排的問題。另外,我們還在家長中征集對學(xué)校管理和教師教育教學(xué)的意見和建議:

          三、學(xué)校管理

          1.1、2路隊由于建房施工,對學(xué)生存在很大不安全隱患,要求學(xué)校將學(xué)生護送過馬路。

          2.希望學(xué)校加強路隊管理,紀(jì)律太差,學(xué)生亂闖無人管理,加強護送路對教師的責(zé)任心。

          3.希望學(xué)校多開展一些課外或戶外活動,如一些有益于強身健體的活動。

          4.學(xué)校不應(yīng)該只關(guān)注學(xué)生的文化成績,還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的品行、心理健康及生理變化等,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

          5.建議學(xué);锸硤F改善學(xué)生午餐質(zhì)量,小賣部不賣無商標(biāo)食品,必要時不需要小賣部。

          6.建議學(xué)校開放圖書室,六年級家長建議給予家長升學(xué)指導(dǎo)。

          四、教師教育教學(xué)

          1.教師中有體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

          2.家長反映部分學(xué)科教師滿堂灌,作業(yè)多而機械重復(fù),不注重學(xué)生的思維訓(xùn)練和方法指導(dǎo)。(這主要是六年級、四年級家長向數(shù)學(xué)老師提出的)

          3.一、二年級的家長提出英語教師沒注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和習(xí)慣培養(yǎng),學(xué)生不太喜歡英語課。

          4.部分教師太嚴(yán)肅、五親和力,主要是一年級二班的語文、數(shù)學(xué)老師,家長提出讓這兩位教師多點笑容,老師害怕老師。

          5.部分老師的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn),建議老師加強普通話訓(xùn)練,使用標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話。

          6.建議老師多關(guān)注那些性格內(nèi)向、膽小、缺乏自信、不愛回答問題的學(xué)生,對孩子要一視同仁。

          7.請老師要多使用校訊通,即使地與教師溝通孩子在校的表現(xiàn)和作業(yè)情況。

          8.個別教師講課語速太快,聲音太小,小蜜蜂音質(zhì)不太好,學(xué)生聽不清楚。

          9.多要求、指導(dǎo)孩子開展課外閱讀,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

          10.部分老師上課拖堂現(xiàn)象嚴(yán)重,擠占課間活動時間,呼吁教師不要拖堂。

          總之,本次活動受到預(yù)期效果,真正進行家校溝通、家;,搭建社區(qū)、家長、學(xué)校的友誼橋梁,共同促進孩子健康成長。讓家長親身體會課堂教學(xué)氛圍,了解學(xué)校,了解班級,了解學(xué)生,讓家長進一步知曉孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活,進一步知曉班級的管理,進一步知曉學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢,縮短學(xué)校與家庭的距離,展示師生風(fēng)采,創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境。

          家校協(xié)同合力育人的總結(jié) 篇3

          在擔(dān)任班主任工作期間,我深切地感受到:處理好家長與學(xué)生的關(guān)系、家長與學(xué)校的關(guān)系、搞好家校聯(lián)系工作對班主任工作大有益處。

          家校聯(lián)系我主要采取以下幾種方式:

          1、充分利用《致家長的一封信》總結(jié)階段性的工作,指出需要家長配合的地方。本學(xué)期,共發(fā)出十封《致家長的一封信》(包括學(xué)校集體發(fā)的),從學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、健身計劃的實施、衛(wèi)生的保持、安全防范、復(fù)習(xí)計劃、家庭教育調(diào)查等多個方面向家長作出了總結(jié)和提出了要求。根據(jù)家長反饋的情況,大部分家庭都能根據(jù)要求積極落實,取得了良好的收效。

          2、開家長會或請個別家長到校。這是做好家校聯(lián)系的`最直觀的手段。本學(xué)期的5月份,我班召開了本學(xué)期第一次家長會。會前,我做了很充分的準(zhǔn)備。會上,與家長探討了如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣、如何幫助孩子改正一些常見的缺點等問題。會后,很多家長也集思廣益,提出了很多建設(shè)性的意見和建議。

          3、及時通電話與家長聯(lián)系。電話聯(lián)系比較迅捷,也比較能抓住問題的關(guān)鍵。我個人還有一種周期性電話聯(lián)系的情況:針對班級一些特殊的同學(xué),我與家長保持經(jīng)常電話聯(lián)系,彼此交流家校情況。針對個別事件:如同學(xué)未請假也未到校的情況;連續(xù)幾天作業(yè)不能及時上交的情況;近日學(xué)生思想行為,身體狀況異常等情況,我也會及時與家長電話聯(lián)系,反映情況。有些家長也習(xí)慣主動打電話給老師,反映孩子的情況。

          4、通過飛信或者平安校園發(fā)信息與家長取得聯(lián)系。這種方式是我目前使用頻率最高,也是最為便捷的、效果最好的。例如作業(yè)的發(fā)布,學(xué)校的臨時通知、通告,學(xué)習(xí)方法技巧,學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題等等,都可以通過這個平臺及時發(fā)布,讓每個家長對自己孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)進度以及存在的普遍性問題,都及時掌握,以便采取相對應(yīng)的措施。

          5、通過班級博客這個平臺與家長進行交流。這個平臺最近有很多家長都能積極參與互動。到班級博客瀏覽、留言、發(fā)博文、傳照片,利用此平臺加強與老師的交流,感受班級文化的建設(shè),學(xué)習(xí)家庭教育知識。

          與家長溝通時應(yīng)注意的問題:

          一、信任尊重家長,做到胸襟開闊。

          當(dāng)學(xué)生有錯時應(yīng)與家長取得聯(lián)系,但要理解家長的難處,不能訓(xùn)斥家長,不能把學(xué)生的錯誤轉(zhuǎn)嫁給家長。要尊重家長的情感,對家長做到溫和有禮,以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。對于學(xué)生的學(xué)習(xí),不給家長增加負(fù)擔(dān),但必要的檢查還是應(yīng)該的。不歧視差生家長,應(yīng)一視同仁,平等對待。家長對班主任或?qū)W校工作有意見,抱著有則改之,無則加勉的態(tài)度,做到寬容大度,胸襟開闊。這樣家長會與之同心同德育人教子。

          二、聽取家長意見,共商育人良策。

          “三人行,必有我?guī)煛。更何況班主任面對著如此眾多的家長,很多人對孩子的教育也很有經(jīng)驗。家長與老師的精誠協(xié)作,發(fā)揮的參與作用是不可低估的。

          家校協(xié)同合力育人的總結(jié) 篇4

          家庭教育是對少年兒童進行教育的一個重要方面,是國家整個教育事業(yè)的有機組成部分。家庭教育具有早期性、針對性和持續(xù)性的特點。家庭教育對于促進少年兒童行為、習(xí)慣、品格、情感等非智力因素的培養(yǎng)和形成,都起了至關(guān)重要的作用。

          家庭教育的環(huán)境、質(zhì)量和效果與家長的素質(zhì)密切相關(guān)。我們教師就是幫助家長了解更多的教育信息,掌握科學(xué)教育方法,在日常生活中,為實現(xiàn)孩子全面發(fā)展的目標(biāo)施教。父母是孩子的天然教師,我們?yōu)檫M一步提高家教水平,我們做了以下工作。

          一、目的:交流信息、溝通心靈、探討問題、促進發(fā)展

          二、形式:通過電話、家訪和開年段家長會等形式

          三、家長意見與建議

          1、家長認(rèn)可方面

          2、家長普遍關(guān)注的問題教學(xué):

          (1)、希望學(xué)校在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多下功夫。

          (2)、幫助學(xué)困生增強學(xué)習(xí)自信心,加大補差力度,早日見成效。

          (3)、不要頻繁更換教師。

          (4)、孩子的好成績與實際能力懸殊大。

          教育:

          (1)、加強學(xué)生的思想品德教育。

          (2)、雙休日孩子上網(wǎng)玩游戲,自主性差。

          生活:

          (1)、學(xué)生學(xué)習(xí)時間問題。

          (2)、學(xué)生活動時間問題。

          其它:孩子成績差,擔(dān)心孩子的出路。

          四、對策與措施

          對于家長的.意見與建議我高度重視,保持優(yōu)勢,改進不足,并及時作好與家長的溝通交流工作。盡快找出應(yīng)對措施并付之于實踐,不能讓家長提出的我們應(yīng)該而且有能力解決的問題繼續(xù)成為下次家長會的問題。為此,我們將在德育工作方面努力做到:

          1、關(guān)愛每一個學(xué)生,尤其對學(xué)困生、德困生更要多給予關(guān)心、鼓勵與幫助。

          2、定期進行青春期教育。

          3、后期德育工作重點將放在網(wǎng)絡(luò)道德教育方面。

          4、及時溝通交流,互通信息,增強合力。

          5、進一步完善家校聯(lián)系制。每月要確保至少一次與每位家長進行書面或電話交流,對學(xué)生回家后的學(xué)習(xí)生活要加強指導(dǎo)和反饋。

          特殊學(xué)生要增加聯(lián)系的次數(shù)與頻率,注意交流的藝術(shù)性。

          五、家校聯(lián)系后的體會與反思

          1、互動性、人文化家長會的出現(xiàn),順應(yīng)了時代發(fā)展要求,開創(chuàng)了家長會的新局面。家長和教師是合作伙伴,老師不是家長的家長,家長不是學(xué)生的學(xué)生。

          2、家長會能否取得成功關(guān)鍵在平時。

          3、居安思危看問題,穩(wěn)中有改求發(fā)展。

          4、家長會的成功是老師與家長合作的結(jié)果。

          5、家長對學(xué)校教育提出的要求在認(rèn)識層次上逐步提高,給學(xué)校教育、管理提出了更高的要求。

          教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長,不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。今后還須不斷努力,相信有廣大家長的配合,我們學(xué)校會越辦越好。

          家校協(xié)同合力育人的總結(jié) 篇5

          本學(xué)期我校根據(jù)縣教育局文件要求,在學(xué)期初就成立了家委會,制定舉行各類教學(xué)開放活動,請家長參與教育教學(xué),聆聽家長的意見,構(gòu)筑學(xué)校和家庭、教師和家長共同溝通交流的良好關(guān)系,為家校教育奠定良好基礎(chǔ)。

          鑒于以上活動基礎(chǔ),我校決定在20xx年11月28號下午2點組織家委會活動,F(xiàn)對各項活動總結(jié)如下。

          一、組織開展情況

          1、認(rèn)真組織,落實到位

          本次家長學(xué);顒有nI(lǐng)導(dǎo)非常重視,根據(jù)教育局的指示精神,學(xué)校進行了認(rèn)真地組織落實工作,召開了專門的班子會議,研究落實相關(guān)工作,制定了詳細(xì)計劃,做到了領(lǐng)導(dǎo)落實、教師落實、家長落實、活動內(nèi)容落實、場地落實、組織人員的落實。整個活動由李洪勝校長親自負(fù)責(zé),主管德育工作的田井軍校長具體負(fù)責(zé),并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提前檢查了活動內(nèi)容。為保證本次家委會活動的順利進行,學(xué)校提前向廣大家長發(fā)放了通知,闡明了本次活動的主題、意義、及相關(guān)內(nèi)容,邀請家長按時參加。28日下午,活動準(zhǔn)時開展,整個活動1個多小時。

          2、活動內(nèi)容安排豐富多彩

          為豐富本次活動內(nèi)容,我們在安排了領(lǐng)導(dǎo)和教師專門講座,還安排了教師與家長的交流活動,在講座的基礎(chǔ)上,還與家長進行了面對面的交流,及時解答家長在家庭教育中的一些困惑。同時,教師也了解了家長的需求,另外,還安排了家長的經(jīng)驗交流活動,家長介紹了自己的家庭教育經(jīng)驗,引起了廣大家長的共鳴,大家在熱烈的氣氛下,相互學(xué)習(xí),相互促進,受到了很好的效果。

          3、分班進行家長會

          4、回收問卷調(diào)查表

          在整個會議中,我校的家長都給予了我們非常大的支持,而且整個家長會也是在輕松、愉快的氛圍中結(jié)束的。

          當(dāng)班主任及教師和家長們聊起孩子情況的時候,家長們都一擁而上,迫不及待的想從我這兒知道自己家孩子在學(xué)校的表現(xiàn)怎樣,有沒有什么問題等等。

          現(xiàn)在的孩子差不多都是獨生子女,都是爸爸媽媽的寶貝。而他們對教育注重的也都是結(jié)果,而不是整個過程。他們都覺得孩子在學(xué)校受教育就應(yīng)該聰明,應(yīng)該什么都會,包括學(xué)過的東西也也都應(yīng)該記住,其實不然,在本次家長會中,班主任就對一些比較觀念化家長說出了自己的看法。教育更應(yīng)該注重的是整個過程而不是結(jié)果。多數(shù)的家長也表示了贊同,并說了以后也一定會多關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣。這次我校出席本次家長會的家長很多,出席率達到了90%,在整個家長會過程中到會家長的積極性還是很高的,而且通過這次交流,我們也知道了家校雙方在平時對孩子的教育中應(yīng)該注意些什么。相信有了本次家長會的經(jīng)驗,在下次會議中我們一定會更加得心應(yīng)手的。最后,家長還向們提供了很多寶貴意見

          5、活動效果:

         、判麄鲗W(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍,使家長更好地了解我們學(xué)校,促進學(xué)校與家庭溝通,創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

         、葡蚣议L匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),引導(dǎo)家長形成正確的教育觀,促進教師與家長的交流溝通,取得家庭對學(xué)校工作的支持。

         、亲尲议L走進校園,走進課堂,了解教育的發(fā)展趨勢,了解課堂教學(xué)和課改動向,促進家長與學(xué)生之間的交流溝通,讓家長體會到家庭教育的重要性。

          二、家委會和家長反饋意見

          家長學(xué)校的辦學(xué)目的就是對家長實行再教育,教學(xué)的重點就是普及家庭教育的知識,使家長在了解教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,實施科學(xué)的家庭教育,因此,講座內(nèi)容必須切合學(xué)校教育的實際,符合家庭教育的實際。本次家長學(xué)校的講座內(nèi)容,根據(jù)時代要求及家庭教育、學(xué)校教育中的熱點問題確定了“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題,從家長學(xué);顒拥恼{(diào)查反饋問卷的信息反饋來看,家長們十分歡迎這種形式的教學(xué)與活動,并為我們辦學(xué)提出了不少中肯的合理化的建議。

          “學(xué)校的孩子需要怎樣的家庭教育?”“家委會怎樣結(jié)合學(xué)校日常工作發(fā)揮家庭教育的作用?”“今后家委會朝怎樣的方向努力?”展開了激烈的討論!觀點之一:作為家長,要積極配合學(xué)校,引導(dǎo)孩子建立起對學(xué)校教師的信任與尊重;觀點之二:表達對學(xué)校和教師的深切謝意,表明對學(xué)校的極大信任與支持態(tài)度;觀點之三:要積極主動地為豐富孩子們的周末生活做點工作,但一定要注意將安全工作放在首位;觀點之四:要把家長的優(yōu)秀的育子經(jīng)驗推廣,或進行經(jīng)驗評比,或進行書面下發(fā),或直接在家長學(xué)校上交流。介紹開啟了大家的思路:在今后的工作中如何更好地利用家長資源為孩子們的.發(fā)展服務(wù)?我們可以組織孩子們?nèi)ゼ议L的工廠參加實踐活動,給孩子更廣闊的天空,我們可以把我們的家長請進課堂為孩子們上成長課,給學(xué)生最真切的感動。

          家委會成員們?yōu)榱撕⒆樱瑸榱舜蠹业暮⒆幽茏龊眉彝ソ逃ぷ,雖然活動要結(jié)束時已胃里空空,但個個依然興致勃勃,讓我們在場的領(lǐng)導(dǎo)和教師都非常感動!李校長以最誠摯的言語表達了學(xué)校對家委會的感謝,感謝他們的大愛精神!教師與家長的聯(lián)合體是最強勁的!明天因為有家委會的鼎力支持而變得更美好!

          三、學(xué)校在活動后的行動

          1、對家委會建議的情況分析

          總之,通過舉辦這兩次社區(qū)家長學(xué)校,架起了一座學(xué)校與家庭之間的橋梁,使家長學(xué)校在加強未成年人思想教育工作發(fā)揮了其應(yīng)有的作用,使廣大家長及時了解了學(xué)校的教育教學(xué)工作。但我們同時還認(rèn)識到,一部分家長的素質(zhì)只通過一次兩次的教育活動還很難提高上來,學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的暢通無阻還有賴教師的努力。學(xué)校以及教師還應(yīng)積極主動地與家長聯(lián)系,調(diào)查家長的需求,打消家長的顧慮,使廣大家長樂于參加家長學(xué)校組織的活動,并把所學(xué)到知識應(yīng)用到家教實踐中去,努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造個性和潛能,共同促進了學(xué)校素質(zhì)教育的高質(zhì)量!

          2、采取措施和今后打算

          建立更好的家校聯(lián)系機制,電話、郵件、家訪等點面結(jié)合,總之,一切以教育好孩子,為他們有一個更美好的人生而奮斗。

          家校協(xié)同合力育人的總結(jié) 篇6

          為開創(chuàng)家校攜手共育新局面,學(xué)校大力推進家校合作的重要意義,總結(jié)了我!凹倚:椭C委員會”成立后開展的各項工作、參與的各種活動;聆聽校長介紹了學(xué)校近工作總結(jié),最后大會擬定了本屆“家校和諧委員會”的工作方向,制定了“家校和諧委員會”的工作計劃。

          現(xiàn)把學(xué)!凹倚:椭C委員會”近一年的工作小結(jié)如下:

          一、定期召開“家校和諧委員會”成員會議。

          學(xué)!凹倚:椭C委員會”定期召開成員會議。匯報學(xué)校工作計劃,交流 “家校和諧委員會”工作經(jīng)驗,落實“班級家校和諧委員會”活動,發(fā)揮“家校和諧委員會”作用。班級“家校和諧委員會”往往利用期初、期中的家長會,或家長開放日時間,舉行成員會議,商討班級工作事項。

          二、定期召開家長會,經(jīng)常舉辦家長學(xué)校。

          為了切實加強學(xué)校與家庭,學(xué)校與家長,老師與家庭,老師與家長的聯(lián)系,更好地教育學(xué)生,以讓廣大學(xué)生更健康茁壯成長,學(xué)校家校和諧委員會堅持定期召開家長會。家長會一般放在學(xué)期初和期中后,

          講座結(jié)束后,各班家長還與老師進行了溝通交流,畢業(yè)班的家長還了解了一些有關(guān)學(xué)生畢業(yè)的信息,給這次家長會劃上了一個圓滿的句號。學(xué)校也經(jīng)常開辦家長學(xué)校,請專家來校對家長進行心理、法制、家庭教育方法的輔導(dǎo)、培訓(xùn)。長,與專家面對面探討了“如何與孩子有效溝通”的話題。通過網(wǎng)絡(luò)直播到每個教室,全校其他班級的家長同步聆聽。講座分三部分:溝通是什么;有效溝通的條件;有效溝通的方法!白鹬、理解、積極傾聽、平等對話”的建議,“你了解你的孩子嗎?”的提問:“你的孩子最崇拜誰?你的孩子感覺最興奮的一件事是什么?從小到大,哪件事對孩子打擊最大?孩子最感興趣的'一次活動是什么?”使家長們陷入了沉思;親子之間“教練、同盟、伙伴”的關(guān)系指南,又使家長們豁然開朗……講座最后號召全體家長:讓我們尊重孩子,理解孩子,學(xué)會積極傾聽,在平等對話的溝通方式下,加以正確引導(dǎo),讓我們和孩子一起學(xué)習(xí),一起成長!《父母如何與孩子有效溝通》的講座,旁征博引,談吐自然,又風(fēng)趣幽默,融知識性、哲理性、趣味性于一體,受到了與會家長的熱烈歡迎。雖然講座時間長達一小時半,但家長們聽得聚精會神、津津有味,一致這樣的家長會既實實在在,又能給家長以深深的啟發(fā)。

          三、每學(xué)年舉行面向全體家長的家長開放日活動。

          四、大型活動請家長參加

          五、班級“家校和諧委員會”工作經(jīng)常化。

          全校各班都有1名家長代表參加校級“家校和諧委員會”,這名家長代表肩負(fù)著指導(dǎo)班級“家校和諧委員會”工作的責(zé)任,往往利用期初、期中的家長會,或家長開放日時間,舉行班級“家校和諧委員會”成員會議,并與全體家長一起商討班級工作事項。

          家校協(xié)同合力育人的總結(jié) 篇7

          家庭是一個人成長的起點,是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,更是孩子接受教育的第一所學(xué)校,為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。我校一貫重視家長學(xué)校的建設(shè),重視家校聯(lián)合對孩子的教育。為了讓家長更加了解學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、管理措施、校園建設(shè)、教學(xué)動態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等,加強學(xué)校與家長的聯(lián)系,使家長的思想觀念跟上學(xué)校步伐,與時俱進,使學(xué)校對學(xué)生的教育更有成效,更有保障。同時,促進家長與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師之間的思想、感情的交流,積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系,全面推進素質(zhì)教育。現(xiàn)總結(jié)如下:

          1、優(yōu)化家長學(xué)校組織。

          學(xué)校每學(xué)期舉辦一到二次家長學(xué);顒樱蓪W(xué)校心理咨詢室負(fù)責(zé)人向家長做講座,內(nèi)容涉及家庭教育、習(xí)慣養(yǎng)成、心理干預(yù)等一系列內(nèi)容,豐富家長知識、提高家庭教育水平的同時,也給教師和家長提供了一個面對面的機會,使家長和老師針對個別學(xué)生的情況有了更深入的了解和交流,為學(xué)生的教育和發(fā)展做好了更加充分的準(zhǔn)備。

          2、學(xué)校成立了新的家長委員會,并召開了家長工作委員會會議。

          家長委員會由每班一名家長組成,并明確了家長委員會的'職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。學(xué)校將家校合作納入學(xué)校整體工作規(guī)劃,建立了家長委員會議事制度,緊緊圍繞學(xué)生成長、家庭教育、學(xué)校發(fā)展、教育策略等問題不定期的進行溝通協(xié)商,使家長充分的參與到學(xué)生教育與學(xué)校發(fā)展的工作當(dāng)中來。

          3、完善各項激勵機制。

          學(xué)校將班主任與家長聯(lián)系情況納入班主任考核內(nèi)容,包括通過電話、微信通知等形式進行家訪情況、發(fā)放告家長書情況、選家長參與學(xué)校期末監(jiān)考活動情況等均納入班主任考核內(nèi)容,從而使家校聯(lián)系逐步步入正規(guī)化、常態(tài)化軌道。在鼓勵家長方面,我校每學(xué)期都根據(jù)家校合作情況由班主任推薦、學(xué)校評選優(yōu)秀家長,并在學(xué)期末的家長工作總結(jié)會議上表彰優(yōu)秀家長,這極大地激勵了學(xué)生家長支持家校合作、參加家校合作、做好家校合作的熱情。

          4、家訪活動

          我校鼓勵教師通過微信信息發(fā)送、電話家訪、面對面交流等多種方式積極進行家訪活動,及時了解學(xué)生的動態(tài),同時將家訪活動和家校路路通信息發(fā)送情況列入教師考核,保證了家訪活動正常、有序的進行。

          5、進行多形式的家;。

          1)、特別重視家長會的召開。家長會是家校協(xié)同工作中的一項重要內(nèi)容,每學(xué)期都定期和不定期地召開家長會。每次開學(xué)初、大型考試后和學(xué)期末,都要召開家長會。向家長匯報近期的學(xué)校工作及學(xué)生表現(xiàn),商討在學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題,以期改進。

          2)、利用好班級微信群。微信群不能是簡單的通知群,更是互通消息的督導(dǎo)群、也是共同提高的學(xué)習(xí)群。

          3)、繼續(xù)實行家訪制度。每位老師每月都進行一次家訪。對于一些特殊學(xué)生,要做到專訪、勤訪,真正在了解學(xué)生的動態(tài)。

          家校協(xié)同合力育人的總結(jié) 篇8

          為了讓家長更加了解學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、管理措施、校園建設(shè)、教學(xué)動態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等,加強學(xué)校與家長的聯(lián)系,使家長的思想觀念跟上學(xué)校步伐,與時俱進,使學(xué)校對學(xué)生的教育更有成效,更有保障。同時,促進家長與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任之間的思想、感情的交流,積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系,全面推進素質(zhì)教育,F(xiàn)總結(jié)如下:

          1、優(yōu)化家長學(xué)校組織。

          學(xué)校每學(xué)期舉辦二到三次家長學(xué)校活動,由學(xué)校行政和教師組成宣講團向家長做講座,內(nèi)容涉及家庭教育、習(xí)慣養(yǎng)成、心理干預(yù)等一系列內(nèi)容,豐富家長知識、提高家庭教育水平的同時,也給教師和家長提供了一個面對面的機會,使家長和老師針對個別學(xué)生的情況有了更深入的了解和交流,為學(xué)生的教育和發(fā)展做好了更加充分的準(zhǔn)備。

          2、學(xué)校成立了新的家長委員會,并召開了學(xué)區(qū)工作委員會會議。

          家長委員會由每班一名家長組成,并明確了家長委員會的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。學(xué)校將家校合作納入學(xué)校整體工作規(guī)劃,建立了家長委員會議事制度,緊緊圍繞學(xué)生成長、家庭教育、學(xué)校發(fā)展、教育策略等問題不定期的進行溝通協(xié)商,使家長充分的參與到學(xué)生教育與學(xué)校發(fā)展的工作當(dāng)中來。學(xué)校還邀請學(xué)區(qū)工作委員會成員來校共商新學(xué)期各項合作事宜,為學(xué)生成長出謀劃策。

          3、完善各項激勵機制。

          學(xué)校將班主任與家長聯(lián)系情況納入班主任考核內(nèi)容,包括通過電話、家校路路通的形式進行家訪情況、發(fā)放告家長書情況、開放日家長參與活動情況等均納入班主任考核內(nèi)容,從而使家校聯(lián)系逐步步入正規(guī)化、常態(tài)化軌道。在鼓勵家長方面,我校每學(xué)期都根據(jù)家校合作情況由班主任推薦、學(xué)校評選優(yōu)秀家長,并在學(xué)期末的家長開放日或休業(yè)式活動中進行表彰,這極大地激勵了學(xué)生家長支持家校合作、參加家校合作、做好家校合作的熱情。

          4、家訪活動

          我校鼓勵教師通過家校路路通信息發(fā)送、電話家訪、面對面交流等多種方式積極進行家訪活動,及時了解學(xué)生的動態(tài),同時將家訪活動和家校路路通信息發(fā)送情況列入教師考核,保證了家訪活動正常、有序的進行。

          5、家長沙龍活動

          我校定期每月開展家長沙龍活動,邀請資深家庭教育指導(dǎo)師我校馬洪珍老師為家長支招,深受家長歡迎和好評,同時還了解各班貧困生及家庭有其他困難的學(xué)生的情況,并根據(jù)實際情況及時想辦法,幫助家長們解決問題。長期以來,我校以這樣的方式為多名貧困生及有特殊困難的家庭提供了幫助,得到了家長的一致贊譽和好評,從而也取得了更多家長的支持與信任。

          6、家長開放日

          我校每學(xué)期都定期舉行家長開放日活動。請家長深入課堂、宿舍、食堂,了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況。學(xué)生和家長歡聚一堂,共享天倫之樂的同時加強了與學(xué)校、與各位任課教師的聯(lián)系,為做好家長學(xué)校工作提供了家校交流的`平臺。同時還邀請家長來校觀摩新生軍訓(xùn)的匯報表演,得到了家長的一致好評和支持。

          7、家長評學(xué);顒

          我校利用家長授課活動的機會,向家長下發(fā)了“家長評學(xué)校的問卷調(diào)查”,內(nèi)容包括師德建設(shè)、教師綜合評價等等。學(xué)校認(rèn)真接受和采納家長的意見和建議,為更好地做好學(xué)校教育工作提供了保障。

          8、校務(wù)公開

          我校通過校園櫥窗進行校務(wù)公開,使家長更深入地了解學(xué)校的師資及現(xiàn)狀,實現(xiàn)學(xué)校透明化辦公。另外我校還利用網(wǎng)站上傳學(xué)校信息,保證學(xué)校每一次活動、學(xué)生每一次比賽情況都能及時道反映到家長眼中,從而使家長時刻了解學(xué)生的在校生活。我校在網(wǎng)站上還專門設(shè)立了“校長信箱”一欄,使家長隨時能夠通過網(wǎng)絡(luò)方式與校長面對面,隨時說出自己的意見,保障了信息的暢通。

          9、開設(shè)講座情況

          本學(xué)年我校三個年級共開設(shè)六場講座,分別是《學(xué)業(yè)生涯早規(guī)劃》、《凡是預(yù)則立》、《家有考生》、《發(fā)揮家長效應(yīng)》、《家長如何幫助孩子做好職業(yè)生涯規(guī)劃》、《高三學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)》等,反響非常好。

          學(xué)校和家庭這兩個主要場所對學(xué)生成長有著至關(guān)重要的作用。因此我校將進一步加強家校合作,為學(xué)生未來發(fā)展保駕護航。

          家校協(xié)同合力育人的總結(jié) 篇9

          我校自20xx年開展家校合作以來,一路摸索前行,現(xiàn)在形成了家校社三位一體的合作模式。為更加有效的促進學(xué)校的發(fā)展,加強家校社三者聯(lián)系,近年成立了家校社合作工作室。家校社合作工作室的工作主要由校級家委會會長、副會長、秘書長三人和一名居委會(社區(qū))副主任負(fù)責(zé),學(xué)校安排一名分管領(lǐng)導(dǎo)進行指導(dǎo)。家校社合作工作室主要開展以下工作:

          1、安排各班家委志愿者在學(xué)校路口上下學(xué)時段進行交通疏導(dǎo)維護,確保學(xué)生安全。

          2、每天安排一至兩名校級(或班級)家委駐校進行督學(xué)工作,對學(xué)校的`教師、學(xué)生到校情況;教師上課、值周、值中班情況;學(xué)生課間在校衛(wèi)生、遵守紀(jì)律情況;學(xué)生食堂學(xué)生用餐等情況進行巡視并做好記載。

          3、每逢學(xué)校有重大活動,組織志愿者參與配合。

          4、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)積極建言獻策,促進學(xué)校的發(fā)展。

          通過家校社三方的合作與努力,家長與學(xué)校、社會與學(xué)校的矛盾減少了,沒再出現(xiàn)家長直接和教師發(fā)生沖突的現(xiàn)象了,都是通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任進行溝通化解。社會上對學(xué)校的支持和認(rèn)可度提高了。

          家校協(xié)同合力育人的總結(jié) 篇10

          為了給孩子們一個更為良好的讀書環(huán)境,學(xué)校在暑期讀書活動的基礎(chǔ)上,開展了歷時一個多月的“閱讀中成長”家;幼x書活動。這樣的活動對學(xué)校來說,在我們的記憶中是第一次。第一次總有一些特別之處,也會有不少遺憾。

          一、共同領(lǐng)略書籍的魅力

          讓孩子們讀書,似乎是天經(jīng)地義的,而讓自己看書,總有不少這樣或那樣的借口。在“家長與孩子共同閱讀一本書、一篇文章”的活動中,有一些家長被孩子們“逼著”走進書的世界,去讀一讀世界名著,去看一看孩子們讀的書。五(5)班張宇昕與爸爸一起讀了《漂亮老師與壞小子》一書,并執(zhí)筆敘述了不同的感受;五(6)班阮佳雯與家長一起讀了作文《爸爸上當(dāng)了》,寫下了簡短的讀后感;三(1)班的尹凌堯、顧韻昕同學(xué)的兩位媽媽分別認(rèn)真閱讀了《簡愛》與《春》,也撰寫了讀后感,給孩子們做了很好的示范……無論是喜歡閱讀的,還是沒有空閑看書的,家長們也許還沒有過這樣的經(jīng)歷,和孩子一起讀書,就某本書或某篇文章討論交流,而這樣的過程恰恰是架起孩子與家長、孩子與書之間橋梁的最好途徑。

          二、共同檢測信息的儲量

          本次活動,我們組織了讀書知識的書面競賽活動。題目很少,也很簡單,表面的目的是讓家長與孩子一起去檢測擁有信息的儲量,真正的意圖則是想讓家長意識到自己與孩子文化素養(yǎng)上的.一些欠缺之處,能夠重視平時的閱讀與積淀。幾乎所有的家庭都參加了這項活動,得高分的學(xué)生不可謂少,得低分的學(xué)生也有一大片。當(dāng)然,令人感動的故事也不少,有家長與孩子一起上網(wǎng)查資料的,有家長打電話向老師請教的,有家長與家長之間相互討論的……這些故事為這次活動做了最好的注釋,答案與分?jǐn)?shù)已經(jīng)不重要了。

          三、認(rèn)真反思家庭教育

          良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,有賴于學(xué)校的培養(yǎng),也有賴于家庭的培育。本次活動,我們就“家庭如何創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍”開展了征文活動。部分家長的熱情很高。學(xué)校共收到了61篇征文。拜讀完征文,我們深切地體會到了家長對孩子的期望與所做的努力,并為之感動。每一篇征文,因為寄寓了每一位父母對孩子的殷殷之愛,無論長短,都顯得一樣的厚重,為此,學(xué)校的《教苑》準(zhǔn)備出一期專輯,希望能給其他的家長啟示。

          四、并不可怕的遺憾

          這次活動,也有不少遺憾。例如:部分活動參與人數(shù)不多。在“家長與孩子共同讀一本書”活動中,很多家庭沒有很認(rèn)真地完成,究其原因,主要如下:一是學(xué)校與老師宣傳上的不到位,使部分家長與孩子沒有理解活動的內(nèi)容;二是部分家庭的書本擁有量不多,甚至根本沒有書可讀;三是部分家長因各種原因不愿意參加活動。

          從活動的過程與結(jié)果來看,一定比例的家庭對孩子課外閱讀的不重視程度比較高。除去經(jīng)濟上、自身素養(yǎng)上的原因,認(rèn)為讓孩子讀書是學(xué)校的事,是老師的事,與家庭關(guān)系不大的思想也有一定的市場。

          遺憾與不足并不可怕,它們也是進一步前進的動力源。學(xué)校將更加關(guān)注孩子們的閱讀,努力提高孩子的語文能力和文化素養(yǎng),相信我們的家庭也會越來越關(guān)注自身的建設(shè),努力成為學(xué)習(xí)型的家庭,我們的學(xué)生能夠更加重視課外閱讀,與書交朋友。讓學(xué)校與家長共同攜起手來,彼此理解,共同勉勵,在閱讀中共同成長。,閱讀中共同成長——家;幼x書活動總結(jié)

          家校協(xié)同合力育人的總結(jié) 篇11

          過去的一年里,xx小學(xué)秉承“新教育”家校共建教育理念,積極開展家校共建、共育工作。

          一是學(xué)校進一步完善了共育聯(lián)盟和家長學(xué)校。通過家長學(xué)校向家長宣傳了國家教育方針、政策,本學(xué)年舉行兩次家庭教育知識培訓(xùn)班,向家長介紹成功的家庭教育經(jīng)驗和教育理論,保證了家長學(xué)校的學(xué)員每次學(xué)習(xí)都有很好的收獲。從而提高家長的'教育素養(yǎng),提升家庭教育的質(zhì)量和效益。

          二是開展多渠道的家;。各班級的家長微信群,成為教師和家長之間最便捷交流平臺,這種常態(tài)化的溝通已經(jīng)成為家校之間的橋梁。每學(xué)期組織一次家長開放日,讓家長走進學(xué)校、步入教師的課堂、觀摩學(xué)生的大課間、了解課外興趣小組活動,讓家長和社會對學(xué)校有更多的了解,加強學(xué)校與家庭和社會聯(lián)系、提升學(xué)校社會影響力。

          三是多種形式的家;迂S富了家校共建內(nèi)涵。春秋兩季的親子運動會、家長義務(wù)幫助幼兒園搞衛(wèi)生和家長義務(wù)幫助學(xué)校除雪等活動,即促進了家校之間的情感交流,拓寬了家校共建渠道,又創(chuàng)新了家校共育形式。

          家校協(xié)同合力育人的總結(jié) 篇12

          家庭是學(xué)生的港灣,學(xué)校是學(xué)生的樂園。而家庭是社會最小的細(xì)胞,它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。為了落實區(qū)家校的精神,我班的家委會成立于2014學(xué)年,大家在過去的三年多來充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用,確保學(xué)生在家庭和學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活,提高了教育的實效性,F(xiàn)將2017學(xué)年度第一學(xué)期的工作開展情況進行回顧,總結(jié)以下:

          一、重申工作重點和合理分工

          我班的家委會由劉博韜家長,何俊秋家長,許澤鋮家長,白徐安家長和張佳妮家長共同構(gòu)成,大家齊心協(xié)力努力克服各種困難,把辦好家長委員的工作變成對學(xué)校班級工作的支持,作為一件大事來抓好、抓緊、抓落實。使得家委會為一個教學(xué)工作的順利進行提供了保障。

          二、認(rèn)真完善各項制度

          在家長委會的'共同努力下,認(rèn)真制定并嚴(yán)格執(zhí)行各項工作制度,做好學(xué)校開放日的學(xué)校體驗日活動,共同完成一日捐活動。

          三、積極開展各種溝通活動

          1、舉辦教育講座。本學(xué)期共舉辦家校課的講座兩次,由學(xué)校牽頭,班主任進行通知傳達,外請教授和家長代表進行現(xiàn)場授課。效果比較顯著,促進了學(xué)生和家長,學(xué)生和學(xué)校的聯(lián)系。

          2、共同籌辦慈善義賣活動。由學(xué)校統(tǒng)一布置,由五位家長無私的奉獻,我班簡康怡家長,黃鋼家長,金奕佳家長,

          何俊秋家長黃耐持家長等積極參與義賣活動,顧鴻宇媽媽布置展臺,使得義賣活動順利進行。

          四、總結(jié)經(jīng)驗提高效果

          我們家長本學(xué)期共舉行兩次家長會,對家長們進行教育孩子方面的培訓(xùn),老師和家長面對面的進行溝通,密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系,更有利于搞好孩子的教育工作。家長們十分重視,也都積極參加。我們家長委員會對學(xué)習(xí)中的孩子的焦慮,家庭生活中孩子的極端情緒等進行了有效的梳理和溝通,收到了良好的效果。

          在過去的日子里,家長們盡心盡力的關(guān)愛和呵護溫暖了每一個學(xué)生,使得他們在緊張的學(xué)習(xí)之余有了依靠和力量的源泉,我希望在明年的日日月月里有家長們的鼎力支持和全心付出,為孩子們的美好明天貢獻力量。

          家校協(xié)同合力育人的總結(jié) 篇13

          本學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全體學(xué)生家長的支持下我校的家校共育活動開展得有聲有色,受到了全社會的高度評價,我班的工作也取得了明顯的效果,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

          一、確定主題,開展活動

          開學(xué)初,我們二年級建立了家長學(xué)校。本學(xué)期來,家長學(xué)校的各項工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實。這個組織建立起來后,立即在班上召開會議,具體布置各項工作,各個人落實具體責(zé)任,并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題,著重組織家長討論"養(yǎng)不教,誰之過?""如何培養(yǎng)小學(xué)生的良好習(xí)慣?"活動。并在其中貫穿家庭德育教育。

          二、召開家長會議,傳授家教方法

          本學(xué)期來,我班召開家長會議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教,誰之過?"通過講座,使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的,明確了家長的責(zé)任,認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺,嚴(yán)而有輕,并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過會議,有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議,既加強了家校聯(lián)系,又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。

          三、印發(fā)家校聯(lián)系卡,密切家校聯(lián)系

          本學(xué)期來,家長學(xué)校十分重視加強家校間日常的'聯(lián)系。我們二年級的家長學(xué)校印發(fā)家校聯(lián)系卡,向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼,以便家長向老師反映情況,獲取信息。為了防止個別后進生逃學(xué),在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時間表,使家長容易掌握孩子動向,便于檢查孩子作業(yè)。同時,我們與移動公司開通了家校通,以便各課任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力,家校雙方配合得更加默契。

          四、組織教師家訪,了解學(xué)生在家表現(xiàn)

          本學(xué)期來,我們老師對學(xué)生尤其是對后進學(xué)生,要求全體教師與其結(jié)對子,經(jīng)過家訪,使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家的表現(xiàn),掌握了第一資料,方便了自己的工作,提高了工作實效。

          教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長,不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。雖然我們二年級的家長學(xué)校已取得了一定的成績,但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長的配合,我們的家長學(xué)校會越辦越好,家校共育活動會取得更大的成效。

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