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      2. 適合高一下學(xué)期的期末總結(jié)

        時間:2022-06-07 17:59:32 總結(jié) 我要投稿

        適合高一下學(xué)期的期末總結(jié)(通用5篇)

          一個學(xué)期的工作即將告一段落,過去這個學(xué)期發(fā)生了不少事情,也得到了很多成長,來為這一個學(xué)期的工作寫一份期末總結(jié)吧!我們要怎么寫期末總結(jié)呢?以下是小編精心整理的適合高一下學(xué)期的期末總結(jié)(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        適合高一下學(xué)期的期末總結(jié)(通用5篇)

          適合高一下學(xué)期的期末總結(jié)1

          高一的第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,心中會有很多感慨,會有對時光流逝的無奈,也有自己未能完成目標(biāo)的遺憾。有時候會驚醒自己居然高一了,時間就是這樣,無聲無息、從指尖劃過。虛度了時間,荒廢了光陰,所以要學(xué)會珍惜他,抓住它。

          總體來說,第二學(xué)期我在學(xué)習(xí)方面不夠努力,成績也不盡人意。似乎顯的有些吃力,而且信心也顯的不足。上一學(xué)期在課堂上的效率不高,有時候思想會開小差,有時候也會昏昏欲睡。晚自習(xí)的狀態(tài)比課堂是好些,但還不夠認(rèn)真。有時候作業(yè)會出現(xiàn)做不完的情況。總之,似乎還沒有完全融入到高中生活中去。

          上一學(xué)期我似乎立了無數(shù)次志,但無知者常立志,有志者立長志,每次都沒有實現(xiàn),制定了無數(shù)次計劃,也沒有一次是認(rèn)認(rèn)真真完成,學(xué)習(xí)上顯的有點力不從心,對于前方的道路我有點迷惘,不知方向,不像初中的時候,是班里的佼佼者。不一樣的學(xué)習(xí)方法,不一樣的上課方式,繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),壓著我。不過我相信這一學(xué)期我會改變自己,在學(xué)習(xí)上更加努力,也會端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,只為不背棄自己的理想,F(xiàn)在想一想自己荒廢的時光,會后悔,會惋惜,會感傷。無論怎樣,昨日的船票已經(jīng)過期,我擁有的是今天的船票,明天的船票還未有效,所以只有把握今天,把握現(xiàn)在,我才能變的更好,更加的完美,成績更加突出,才能不辜負這三年的時光,不辜負青春的絢爛,不辜負父母期望的眼神和老師的諄諄教誨。

          適合高一下學(xué)期的期末總結(jié)2

          繁忙而又緊張的高一第二個學(xué)期就這樣過去了,迎來了盼望已久的暑假。

          時光飛逝,轉(zhuǎn)眼成為148營保502班一員已有一年的時間了;厥走@半年來各科的學(xué)習(xí)情況,感受頗多,需要總結(jié)的也很多。

          記得在初中的時候,語文在我的`思想里就是死記硬背,記得了多少就是多少,從來都不會去理解,思考,而現(xiàn)在我懂得了去理解這篇文章的意思,懂得積累詞語,紀(jì)錄生活中的瑣事,讓自己的生活變成語文的世界。在數(shù)學(xué)這方面,期中考試達到自己意想不到的結(jié)果,和初中相比卻是進步非常的大。而英語呢,懂得用本子紀(jì)錄錯題,每一道題都認(rèn)認(rèn)真真去完成,做作業(yè)從不馬虎,在老師宣布復(fù)習(xí)單詞準(zhǔn)備聽寫的時候,我會在之前認(rèn)認(rèn)真真的寫一遍,默一遍,以達到自己的目的才肯休息。標(biāo)簽,是初中從來沒有接觸過的一門新的科目,但是我總會認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),上課積極舉手回答發(fā)言。我記得別人都在玩手機時,我卻拿著一本書在宿舍看的津津有味,直到吃飯的時間才肯放下手中的書,老師常說,不要把手機看的太重,要學(xué)會利用時間來分配自己的生活,讓自己的學(xué)習(xí)生涯過的有意義,又豐富你的情感生活,使你在學(xué)校的時間過的充實。

          在期中考試中雖然我發(fā)揮的不夠好,但是不代表下一次我會考差,我還積極競選班干部,成為了新一任的班委和新一任的第三組組長,還參加書法社優(yōu)秀社員評選活動。以上就是就是我對這一學(xué)期以來的總結(jié),我不會忘記過去,也不會沉浸未來,而是為了以后有更大的進步空間而努力奮斗,我對未來充滿信心,相信以后可以做的更好,更出色,站上屬于自己的舞臺。

          適合高一下學(xué)期的期末總結(jié)3

          在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在老師的互相協(xié)作下,本人本學(xué)期擔(dān)任高一三個班的化學(xué)教學(xué)工作已結(jié)束,回顧走過這一期的路程,收益良多。本學(xué)期以來本人采用的教學(xué)方法等方面都努力實現(xiàn)大綱規(guī)定的教學(xué)目的。現(xiàn)就這一學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

          一、政治思想方面

          我熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護黨的路線、方針、政策,有正確的政治立場。熱愛黨和人民的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,關(guān)心集體,團結(jié)同事,作風(fēng)正派,從嚴(yán)治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。

          二、全心全意從事高一化學(xué)的教育教學(xué)工作

          1、認(rèn)真?zhèn)浜昧嗣恳还?jié)課、做好了課件、認(rèn)真上好了每一節(jié)課。積極參加了組里的聽課、評課,以及積極向高級教師周新貴、秦躍華等請教,課余時間閱讀大量的教學(xué)理論書籍來指導(dǎo)自已的實踐,以不斷完善自已的知識體系,同時也提高了自己的教育教學(xué)水平。

          2、認(rèn)真批改了作業(yè)、講評了作業(yè),做好了課后輔導(dǎo)工作。晚自習(xí),總在教室認(rèn)真輔導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,及易誤解和混淆的地方,分析原因,及時給以解決。

          3、重視了基本基本概念、元素化合物知識的教學(xué),使學(xué)生準(zhǔn)確地理解基本概念,提高了學(xué)生靈活運用知識的能力。

          4、堅持了探究式教學(xué),充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,積極調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性,努力提高了學(xué)生的探究能力和探究方法。

          5、重視了化學(xué)實驗教學(xué),努力做好演示實驗,督促學(xué)生做好學(xué)生實驗,提高了學(xué)生動手能力、觀察能力、分析能力,使實驗推動化學(xué)教學(xué)。

          6、搞好章節(jié)、單元復(fù)習(xí)及總復(fù)習(xí),搞好測評及講評,及時了解學(xué)生情況,加強下班輔導(dǎo)工作。

          7、充分利用教材對學(xué)生進行了愛國主義教育,并學(xué)習(xí)科學(xué)家實事求是的科學(xué)態(tài)度,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。

          三、工作實績

          1、在學(xué)期的期中、期末考試中,三個班的化學(xué)成績居全校同類班級前列,輔導(dǎo)的學(xué)生有多人獲得;瘜W(xué)競賽一、二、三等獎,如:224班羅慶先、郭樓、劉賽紅;225班彭健、黃科;226班官彪、倪威等。

          2、由于本人工作努力,踏實認(rèn)真,誠然,在工作中,本人尚有不足之處,在今后的工作中我會努力克服,迎取更大的成功。

          適合高一下學(xué)期的期末總結(jié)4

          20XX—20XX學(xué)年度已經(jīng)過去,我們在考試中取得了一定成績,同時也存在著不少問題。作為教師不能讓其就此過去,為了在這一學(xué)期能夠更有效地實施教學(xué),爭取在本學(xué)年考試中取得更好的成績,現(xiàn)將這次考試分析總結(jié)如下:

          一、考試情況總結(jié):

          這次試卷重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測試,評價形式靈活,體現(xiàn)了新課標(biāo)的評價要求。高一物理總平均分38.37分。

          所教班級1班39.96分;3班38.18分;

          從整體來看,考試成績不理想,這需要引起我們足夠的重視。

          從學(xué)生那里了解到:有的是粗心、不仔細,理解錯題目意思。這關(guān)鍵是學(xué)生的技巧沒有掌握。學(xué)生失分原因是做題時不認(rèn)真,造成失誤,說明還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還需要今后對個別學(xué)生加強教育。

          學(xué)生的計算題是本次考試失分點最嚴(yán)重的問題,基本上不得分。從以上問題可以看出部分學(xué)生對知識掌握還不夠扎實,對問題的理解、分析能力還有待提高。從另一個角度也說明了我們學(xué)生在過去學(xué)習(xí)的知識中掌握得不夠牢固,遺忘率大,說明在以后的學(xué)習(xí)中要加強反復(fù)記憶,落實基礎(chǔ),特別是后進生,因為這些基礎(chǔ)知識的掌握往往就關(guān)系到他們的及格與否。

          二、存在的問題分析:

          1、基礎(chǔ)知識掌握的不牢固。

          2、實驗?zāi)芰贝岣。平時實驗課開的不夠好,加上教師本身的重視程度不夠,學(xué)生的實驗?zāi)芰μ岣卟淮蟆K栽谶@次考試中涉及到的實驗探究等題目,學(xué)生的得分率較低。

          3、靈活運用知識的能力差。死記硬背是學(xué)生的通病,分析、比較、歸納總結(jié)運用不夠,致使有些開放性題、信息類題,學(xué)生不敢放手做,失分嚴(yán)重。

          4、計算題的訓(xùn)練程度不夠,導(dǎo)致本次考試失分嚴(yán)重。

          5、教研活動開展的不十分積極,沒有充分發(fā)揮集體辦公的優(yōu)勢,各自為政的現(xiàn)象還存在在各別教師身上。

          三、今后工作及計劃

          1、教學(xué)工作中應(yīng)該重視的幾個問題

         、.重視基礎(chǔ)知識和基本能力的教學(xué)。

          ②.重視物理過程與方法的教學(xué)。

         、.重視語言表達能力的培養(yǎng)。

         、.進一步重視物理知識與實際的聯(lián)系。

          ⑤.進一步重視糾錯和補缺補漏教學(xué)。

          2、今后教學(xué)工作計劃

         、、進一步加強教研組和備課組的建設(shè),教研組、備課組的活動要提前做好計劃,做到每次活動有計劃、有記錄,隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題,并研究制定對策,教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。

         、、組織全組教師進行全面的教材疏通,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。關(guān)注中考的最新動態(tài),統(tǒng)一教學(xué)的進度等。

         、邸⑷M教師精心備課,認(rèn)真上課,做到每節(jié)都要有學(xué)案或教案。認(rèn)真批改作業(yè),關(guān)心后進生的學(xué)習(xí),及時做好教學(xué)總結(jié)和反思,增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

          適合高一下學(xué)期的期末總結(jié)5

          作為年級主任,就是對本年級負責(zé)主要責(zé)任的那個人,這個崗位需要一個在各方面有能力的人來擔(dān)任,作為我來講,有的只是工作態(tài)度,或許也還不夠積極,但同各位班主任一樣就是想在這個崗位上做點工作,不辱使命,上對得起學(xué)校對自己的培養(yǎng),下對得起高一600多名同學(xué),有幸同各位非常優(yōu)秀的高一12位班主任共事,共同為三中的發(fā)展盡自己的錦薄之力。

          我是一位待進者,無論是工作能力,為人處事、管理水平,業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想境界等都需要盡快得到提高,這些都需要各位班主任的大力支持與幫助,我會不斷向你們學(xué)習(xí)提高。

          我是一位教育理想派。想獨善其身,教化眾生,雖現(xiàn)實有時與理想并不同步,但我們?nèi)砸冯S理想,要有追求,

          我有時是一位激進派。性格有時很急,為了集體利益,可能有時沒照顧情面。為了工作高效率,誰延誤時機,我的臉色可能對誰就不好看。急躁冒進也還是有點。好在現(xiàn)在的同事理解支持我,“路遙知馬力,日久見人心”嘛!當(dāng)然我要改進。

          我要做一個行動者,我們?nèi)钡牟皇抢砟睿钡氖切袆,缺的是有效的行動。不?yīng)該“坐”而論道,而應(yīng)該“做”而論道,做班級管理、年級管理及新課改的行動主義者。有一種智慧叫行動。行動就是改變,持續(xù)地行動,持續(xù)地改變,智慧地生成自己的事業(yè)。我在這一方面仍要加倍努力。

          教育常有新招,工作常有新路,間或常有新局,相信在與各位班主任共同努力一定會創(chuàng)造屬于高一年級的好成績,我要努力的改變自己,完善自己,分享一句名言:“活魚常激流勇進,唯有死魚隨波逐流”。

          下面這些是年級工作應(yīng)該努力的方向:

          1.加強學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,使級風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

          2.加強班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督,縮小班級之間差距。

          3.重視學(xué)生和家長的信息反饋,積極改進工作,提高教育教學(xué)的層次。

          4.協(xié)助備課組,進行有針對性的聽課,縮小學(xué)科間的差距,使年級總體得以提高。

          5.在年級的整體管理中,處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系,確保各項工作有序有規(guī)進行。

          6.進一步探索雙差生的心理動態(tài)和動勢,穩(wěn)定學(xué)生隊伍。

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