教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)(3篇)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編為大家整理的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)(3篇)，希望對大家有所幫助。
教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)(3篇)1
學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校精神與文化的因子，是學(xué)校的無形資產(chǎn)，也是學(xué)校的靈魂。因此面對如何使學(xué)校的進(jìn)一步地科學(xué)發(fā)展這個問題，我們必須清醒地認(rèn)識到學(xué)風(fēng)方面上存在的實際問題和挑戰(zhàn)，必須重視學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵和意義。
新聞學(xué)院一貫秉承“自謙，自信，務(wù)實，超越”的校訓(xùn)，以學(xué)校黨委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精神為指導(dǎo)，在本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月中，根據(jù)我院實際情況，開展了一系列生動活潑，具有教育意義的活動。同時緊抓學(xué)風(fēng)紀(jì)律，取得了一定的成效�，F(xiàn)就關(guān)于本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月的得失做如下總結(jié)。
一、深入宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)月精神，建立有效的監(jiān)督機制，為學(xué)風(fēng)建設(shè)月保駕護(hù)航。
1、規(guī)模動員，深入人心。
為了確保我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的順利開展，充分發(fā)揮學(xué)生骨干在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的表率作用，深入有效的開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。10月10日中午，我院召集院系團(tuán)總支、學(xué)生會成員及各班班委，在法政學(xué)科樓117室開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)月動員大會。團(tuán)總支書記黃輝主持會議。會上，黃老師首先強調(diào)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，明確了學(xué)風(fēng)建設(shè)月的指導(dǎo)思想，并要求大家在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中，找出本院及班級存在的不足，并及時反饋、糾正。
2、勤讀力耕利己達(dá)人。
優(yōu)良學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，離不開學(xué)生的自主性與切實有效地監(jiān)督制度，在這兩方面，我院都取得了相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步。就學(xué)生本身來說，通過學(xué)院、班級的一系列宣傳，深深了解到學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性與迫切性。學(xué)生骨干的榜樣作用帶動了整個學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍，新大一剛進(jìn)大學(xué)不久，卻絲毫不懈怠，組織英語晨讀，為英語四、六級做準(zhǔn)備。在上課紀(jì)律方面，遲到缺課現(xiàn)象驟然減少。我院學(xué)子秉持“勤耕力讀，立己達(dá)人”的原則，積極配合學(xué)風(fēng)建設(shè)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為己任，努力學(xué)習(xí)，為學(xué)風(fēng)建設(shè)月的順利開展做出了巨大的貢獻(xiàn)。另一方面，我院的監(jiān)督制度的制定與執(zhí)行也切實有效，工作日不間斷的查勤，保證了學(xué)生的出勤率。督察責(zé)任到人，老師與學(xué)生干部合理分工，完善了我院的督察制度。
二、德智體全面發(fā)展，精彩活動層出不窮，為學(xué)風(fēng)建設(shè)月增添色彩。
1、條理清晰展思路辯論場上爭風(fēng)光。
敏銳的洞察力，迅速的反應(yīng)能力，是新聞人才的基本能力。10月25日南京財經(jīng)大學(xué)第七屆校園辯論賽在管理學(xué)科樓二樓報告廳拉開帷幕。此次我院代表隊與紅山學(xué)院代表隊進(jìn)行對決，主要大學(xué)英語四級考試是否還存在價值展開激烈的辯論。雙方辯手將各自清晰地思路展現(xiàn)出來，博得一陣陣喝彩。比賽過程相當(dāng)激烈，但是雙方辯手都保持著微笑的神態(tài)，展示出新聞后備人才的專業(yè)素質(zhì)。經(jīng)過評委的評定最終本場比賽以新聞學(xué)院勝利告終，正方二辯獲得最佳風(fēng)度獎，反方一辯獲得最佳辯手獎。
2、力爭上游秀活力運動場上灑汗水
身體是革命的本錢。10月26日上午，我校秋季運動在仙林校區(qū)
體育館盛大開幕。我院學(xué)生身著鵝黃色短袖、下穿白色短裙，儼然成為賽場的亮點，高舉著“新聞學(xué)院加油”的牌子，喊著“友誼第一，比賽第二”的嘹亮口號，邁著整齊劃一的步伐走過主席臺。“賽出風(fēng)格、賽出水平”向來是新聞學(xué)院的金牌作風(fēng)，不去計較得失與成敗，甜美的笑容總是綻放在這片綠茵場上。在比賽中，我院學(xué)生積極參與，充分展現(xiàn)了我院學(xué)生的青春與活力。后勤工作分工明確，為運動員提供了保障。另一方面，通訊工作也是分配得當(dāng)，運動會結(jié)束后，評選出了陳薇薇等七位同學(xué)，授予“優(yōu)秀通訊員”的稱號。
三、宏德明智，博學(xué)篤行，師生共勉，為學(xué)風(fēng)建設(shè)月唱響誓言。
1、有聲有色辦活動青春無悔立誓言
在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中，大一新生開展了幾次具有針對性的班會，班會形式不拘一格，內(nèi)容豐富多彩�！拔业奈磥聿皇菈簟卑鄷砸�(guī)劃大學(xué)四年生活為討論對象，新生各抒己見，表達(dá)了自己的想法。同時，班會還邀請了高年級的學(xué)生骨干，將他們的經(jīng)驗介紹給大一新生。言有盡而意無窮，班會在同學(xué)們的合唱聲中結(jié)束，同學(xué)們迷茫的臉上逐漸露出一個堅毅的信念：我的未來不是夢，我的大學(xué)不是夢！
“揚帆把舵，奮勇拼搏，看我新聞，氣勢磅礴”，這是我院積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)貌的核心體現(xiàn)�！皳P帆把舵，啟航未來”活動中，同學(xué)們各自獻(xiàn)才獻(xiàn)藝，朗誦，小品，歌唱等表演展示了我院學(xué)生積極向上的風(fēng)采�；迎h(huán)節(jié)精彩紛呈，將活動氣氛推向了高潮。勤勉樹學(xué)風(fēng)，攜手鑄輝煌，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是完成理想、實現(xiàn)價值的必要條件。我院學(xué)子將滿腔熱情注入到各項活動中，并取得了優(yōu)異成績。青春無悔，花開不敗，學(xué)子們在人生最燦爛的時刻，立下了自己最燦爛的誓言。
2、名家講座顯風(fēng)采諄諄教導(dǎo)入人心
10月14日下午，南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院院長方延明教授來我院開展以“人文素養(yǎng)與成才”為主題的新聞學(xué)講座。方教授首先從人文素養(yǎng)談起，他把人文素養(yǎng)概括為一種氣質(zhì)、精神、涵養(yǎng)。接著，方教授便把目光放到新聞專業(yè)上來。他從多個方面闡述了一篇優(yōu)秀的新聞作品所需具備的條件。最后，方教授給我院學(xué)生總結(jié)了新聞專業(yè)學(xué)習(xí)的三個境界：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”、“多見而識，擇善而從，學(xué)無常師”、“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。方教授的諄諄教導(dǎo)，使我院學(xué)子認(rèn)識到了新聞人應(yīng)該具備哪些專業(yè)素質(zhì)。本次講座是我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項重要活動，不僅對今后同學(xué)們的專業(yè)學(xué)習(xí)有著重要的指導(dǎo)作用，對同學(xué)們的大學(xué)學(xué)習(xí)生活也有很大的啟發(fā)和幫助。
3、勵志電影指方向新聞學(xué)子明理想
11月3號晚，新聞學(xué)院在專二報告廳為09界大一新生放映了電影《高考1977》。該影片以30年前恢復(fù)高考的重大歷史事件為背景，通過對黑龍江一個農(nóng)場的一群下鄉(xiāng)知識青年得知恢復(fù)高考排除萬難參加高考的故事描述，還原了那個特殊年代的真實歷史，展現(xiàn)了一代青年“向著自由，向著未來，對一切不合理的制度”的勇敢抗擊，甚至不惜以生命為代價，追求屬于自己的權(quán)利，贊揚了親情，友情，愛情的純潔，無私和高尚。同學(xué)們觀看完電影后，受益頗豐，一方面了解了歷史，另一方面，也激勵同學(xué)要珍惜現(xiàn)在的環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)理想。
四、揚長避短，敢于認(rèn)識自身不足。
將學(xué)風(fēng)建設(shè)月精神發(fā)揚光大通過本次學(xué)風(fēng)建設(shè)我院在許多方面取得了長足的進(jìn)步，但是無法否認(rèn)，在很多方面還存在著不足。
1、責(zé)任機制的缺失，雖然在制度方面規(guī)定了責(zé)任到人，但是具體實施的時候，還是存在著脫節(jié)的現(xiàn)象。
2、學(xué)生骨干的模范作用不明顯，作為學(xué)生骨干，應(yīng)該以身作則，對于一些曠課，遲到行為，要及時上報，不能姑息縱容。
3、活動參與度有待提高，在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中所舉辦的一系列活動中，大部分同學(xué)積極參與，但是仍有少數(shù)同學(xué)缺乏積極性。希望在以后的活動宣傳過程中注意這一點，提高學(xué)生的參與率。
伴隨著冬天的到來，學(xué)風(fēng)建設(shè)月步入尾聲。在這一個月的時間里，我院師生共同努力，在宣傳，制度，活動等多方面取得了良好的成果。學(xué)風(fēng)，并不是僅僅這一個月的建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)，是一項系統(tǒng)持久的工程。我院將會沿襲著一個月中的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持不懈建設(shè)學(xué)風(fēng)。未來在我們手中，夢想即將由我們放飛。我們，新聞學(xué)院的學(xué)子們，新聞行業(yè)的后備人才，立下誓言，將奉獻(xiàn)出我們所有的熱情，投入學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國。
教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)(3篇)2
根據(jù)教育部教技司《關(guān)于開展“高校學(xué)風(fēng)建設(shè)專項教育和治理活動（20xx20xx）”中期工作總結(jié)的通知》（教技司【20xx】280號）文件精神，按照《中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案》的要求，學(xué)院結(jié)合實際，積極以各種形式的活動為載體，大力推進(jìn)和強化學(xué)風(fēng)建設(shè)，在構(gòu)建學(xué)風(fēng)建設(shè)工作體系、強化領(lǐng)導(dǎo)主體責(zé)任、加強師德師風(fēng)建設(shè)、建立學(xué)術(shù)規(guī)范教育制度、學(xué)生良好學(xué)風(fēng)和考風(fēng)的形成以及學(xué)術(shù)和科研活動監(jiān)督和約束機制的落實等方面均取得了顯著的成績。學(xué)校建立健全了組織機構(gòu)和各項規(guī)章制度，并開展了系列學(xué)風(fēng)教育活動，達(dá)到了預(yù)期效果�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)風(fēng)建設(shè)高度重視
為深入開展“十二五”期間學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)專項教育和治理行動,成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。主要職責(zé)是：制定完善學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)有關(guān)政策，指導(dǎo)、檢查、督促、推動學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，受理和辦理有關(guān)學(xué)術(shù)不端行為的舉報及投訴，指導(dǎo)與協(xié)調(diào)高校及時處理。
1、完善各項規(guī)章制度
先后出臺了加強和改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件，并要求全校各單位建立相應(yīng)的工作機構(gòu)和工作機制，依據(jù)國家法律法規(guī)和相關(guān)文件，制定各單位的實施辦法或?qū)嵤┘?xì)則，指定專門人員，明確工作職責(zé)，切實開展學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)不端行為查處等工作。
2、強化監(jiān)督和約束機制
強化行政監(jiān)督和社會監(jiān)督的作用。學(xué)校每年開展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作專項檢查，指導(dǎo)各單位深入開展學(xué)風(fēng)教育，完善學(xué)術(shù)規(guī)范，并對發(fā)現(xiàn)的學(xué)術(shù)不端行為給予公平公正處理。同時正確引導(dǎo)和發(fā)揮社會監(jiān)督作用，在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立“學(xué)風(fēng)建設(shè)”專欄，及時公布學(xué)風(fēng)建設(shè)工作情況、公開學(xué)術(shù)不端行為調(diào)查處理結(jié)果。
3、建立健全學(xué)術(shù)規(guī)范教育制度
堅持把教育作為加強學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)的基礎(chǔ)，形成制度規(guī)范與自我約束有機結(jié)合的學(xué)術(shù)監(jiān)督與核查制約機制。一是加強對教師隊伍的學(xué)術(shù)道德和科研誠信教育。二是注重發(fā)揮先進(jìn)人物的教育作用，傳播專家學(xué)者的自律意識和道德養(yǎng)成，加強對學(xué)生的科學(xué)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范和誠信教育。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳教育活動開展情況
1、要求全院各單位把科研誠信教育納入科研管理內(nèi)容，把教師科研誠信度，納入教師年度考核指標(biāo)體系之中，每年對教師進(jìn)行一輪科研誠信教育，建立科研誠信個人檔案。要教育引導(dǎo)教師熱愛科學(xué)、追求真理，樹立高尚情操，堅決抵制投機取巧、粗制濫造、盲目追求數(shù)量忽視質(zhì)量等浮躁風(fēng)氣和不端行為，把優(yōu)良學(xué)風(fēng)內(nèi)化為自覺行動。教師要以身作則，用嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的作風(fēng)感染教化學(xué)生，成為言傳身教的榜樣和教書育人的楷模。
2、通過交流研討，使大家遵守相關(guān)法律法規(guī)，恪守科學(xué)道德準(zhǔn)則，遵循科學(xué)共同體公認(rèn)的行為規(guī)范。堅持科研誠信，每一位老師都必須以身作則，從自己做起，決不能有絲毫懈怠，絲毫僥幸。每一位科研人員要提高認(rèn)識，嚴(yán)格自律，堅持學(xué)術(shù)規(guī)范，加強科研誠信。
3、在學(xué)生中組織開展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動。舉辦了“科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)活動系列報告會”，全院上千名師生參加了宣講教育活動。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)監(jiān)督約束和管理查處工作體系、工作制度建設(shè)情況。
1、在學(xué)校學(xué)位授予中開展加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)專項檢查工作。為深入貫徹落實《國務(wù)院學(xué)位委員會關(guān)于在學(xué)位授予工作中加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)的意見》（學(xué)位[20xx]9號），切實加強學(xué)位授予工作中的學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)，保證學(xué)位授予質(zhì)量。
2、由于措施得力宣傳教育到位，20xx年全校未出現(xiàn)任何學(xué)術(shù)不端（不當(dāng)）行為。
3、學(xué)校的學(xué)生實驗原始記錄和檢查、學(xué)術(shù)成果公示、論文答辯前實驗數(shù)據(jù)審查、畢業(yè)和離職研究材料上繳、論文投稿作者簽名留存等各項制度齊全。
4、學(xué)校的學(xué)術(shù)委員會、教學(xué)督導(dǎo)委員會、學(xué)生工作委員會等各種機構(gòu)齊全，在科研項目評審、學(xué)術(shù)成果鑒定程序公開、復(fù)核、公示和投訴等方面由嚴(yán)格的制度和執(zhí)行程序。
5、學(xué)校建立了全校教師科研工作量考核和考評體系，每年對教師科研工作進(jìn)行細(xì)致的量化考核，不唯數(shù)量，注重質(zhì)量與貢獻(xiàn)，并制定了優(yōu)秀科技成果臨時津貼獎勵政策，并對教師的職稱評定，晉升、晉級進(jìn)行量化考核。
7、學(xué)校努力營造以遵守學(xué)術(shù)道德為榮、以違反學(xué)術(shù)道德為恥的良好氛圍,形成學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育的長效機制。針對可能發(fā)生在少數(shù)人身上的學(xué)術(shù)不端行為遵循客觀、公正、合法的原則，根據(jù)學(xué)術(shù)不端行為的性質(zhì)和情節(jié)輕重，制定了切實可行的處理辦法，查處結(jié)果公開，并接受群眾監(jiān)督。
四、工作經(jīng)驗及未來展望
經(jīng)過多年的學(xué)風(fēng)建設(shè)，取得了一定的效果，但也存在一些不足。
1、學(xué)風(fēng)建設(shè)教育活動形式尚需創(chuàng)新。我院開展的學(xué)風(fēng)宣傳教育活動采用的形式較為豐富，取得了一定的成效。但教育的.形式多以講授和分享經(jīng)驗為主，不夠新穎，今后將采取更為靈活和具有激勵性的活動來調(diào)動聽眾的積極性。例如，增加一些典型案例分析、更多地將科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)融入征文比賽、辯論賽等形式中去，在寓教于樂的同時，達(dá)到教育的效果。
2、學(xué)術(shù)交流范圍仍有待擴(kuò)大。一些知名學(xué)者所作的報告，對于我校科研教師科研誠信的堅守、教師個人的成長有著重要的意義。但由于我院地域限制，信息來源相對閉塞，更加渴望接收更多來自外面的聲音。因此，一方面擬聘請更多的區(qū)外、國外專家學(xué)者來我校講學(xué)，另一方面擬面向全院本科生開展學(xué)風(fēng)宣講教育活動，使受眾擴(kuò)大。
教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)(3篇)3
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者在求知目的、治學(xué)態(tài)度、認(rèn)識方法上長期形成的，具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及其外在表現(xiàn)。從廣義上講，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教師的治學(xué)風(fēng)氣、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍都屬學(xué)風(fēng)的范疇;從狹義上講，學(xué)風(fēng)主要指學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為的綜合表現(xiàn)。就其存在而言，學(xué)風(fēng)彌漫于無形，卻可觀察與有形;就其作用而言，學(xué)風(fēng)不僅影響到當(dāng)前的教學(xué)效果，影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，而且對學(xué)恒長遠(yuǎn)能否成才都具有重要的不可忽視的作用。一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)是其人才培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量的重要標(biāo)識。
我認(rèn)為，學(xué)風(fēng)是指在一定的人生觀和學(xué)習(xí)觀的支配下，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn)。因此，作為一名班級成員，我想從如下幾方面談一下我的心得體會：
(1)加強思想教育是優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本。
大學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，這是當(dāng)代教育的要求，也是高等教育發(fā)展的趨勢。加強大學(xué)生的學(xué)習(xí)志向教育“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，高遠(yuǎn)的志向?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)的激勵是長久的，荀子言“志不強智不達(dá)”，沒有遠(yuǎn)大的志向，智力也會受到限制。因此要加強對大學(xué)生的志向教育，樹立一個遠(yuǎn)大的理想，有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度將會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
(2)加強學(xué)科建設(shè)是優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。
人才市場是社會需要的指揮棒，高校應(yīng)主動面對人才市場，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整與建設(shè)，對課程教育進(jìn)行改革。但在改革過程中要保持理性，即要遵循市場這一指揮棒，同時又要對各種人才市場的信息進(jìn)行思考，安排過濾那些虛假信息，設(shè)置一些新專業(yè)，調(diào)整一些就業(yè)形勢不好專業(yè)的招生人數(shù)，合理地調(diào)整學(xué)科建設(shè)。
(3)加強師資隊伍建設(shè)是優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的主導(dǎo)。
師資隊伍建設(shè)包括兩部分的建設(shè)。一是教師隊伍的建設(shè)。抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，教師是關(guān)鍵的一環(huán)。要加強師德建設(shè)，“學(xué)博為師、德高為范”，一個有著良好職業(yè)道德的教師可以教會學(xué)生許多東西，讓學(xué)生體會到做人與做學(xué)問的真諦;加強對教師教學(xué)方法的培訓(xùn)，以提高教學(xué)的藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的求知欲。二是學(xué)生工作隊伍建設(shè)。按照比例配備夠?qū)W生輔導(dǎo)員，盡量減少學(xué)生輔導(dǎo)員的日常性事務(wù)的處理，以便抽出更多的時間與學(xué)生交流，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;加強對學(xué)生輔導(dǎo)的培訓(xùn)，以提高他們的業(yè)務(wù)水平，更新他們的思想教育觀念，適應(yīng)新形勢的發(fā)展。
(4)加強制度建設(shè)是優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的保障。
優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，科學(xué)合理的制度是必不可少的。體現(xiàn)良好學(xué)習(xí)紀(jì)律制度建設(shè)，既要體現(xiàn)出對學(xué)生的真誠關(guān)懷，又要有利于對規(guī)范學(xué)生的行為，可操作性強;對于違紀(jì)的學(xué)生要用制度來制約他、教育他，對于違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生，要給予及時的處理，及時矯正他們的行為。
(5)實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。
要改變教師是“演員”，學(xué)生是“觀眾”的填鴨式模式;變成教師是“導(dǎo)演”，學(xué)生是“演員”的啟發(fā)式教學(xué)模式，使學(xué)生由“要我學(xué)” 、“被動學(xué)”變成“我要學(xué)”、“主動學(xué)”的良好學(xué)習(xí)氣氛。促進(jìn)“教與學(xué)”的良性互動。
良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)可以帶動全班學(xué)生齊心合力，共同打造學(xué)習(xí)氛圍濃厚的、團(tuán)結(jié)互助的班級�？傊瑢W(xué)風(fēng)建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，只有標(biāo)本兼治，才能邁向新臺階。
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