幼師學(xué)期總結(jié)（精選19篇）
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家整理的幼師學(xué)期總結(jié)（精選20篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼師學(xué)期總結(jié) 1
“快樂(lè)托一班，天天好心情”打響我們的口號(hào)，快樂(lè)是屬于我們的。在這一張張的小臉前，有一半在我們班生活了一年的寶寶，也有一些這學(xué)期剛來(lái)的寶寶，這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們班的寶寶較上學(xué)期有了一些變動(dòng)，而留在我們班的寶寶能力方面比較強(qiáng)，而新來(lái)的寶寶剛到托班的年齡都偏小，這給我們的教養(yǎng)工作帶來(lái)了許多困難，在以穩(wěn)定新來(lái)孩子的同時(shí)，我們也要讓能力強(qiáng)一點(diǎn)的寶寶發(fā)揮他們的作用，讓他們?cè)谠兴缴弦驳玫搅颂岣撸潭痰囊粋�(gè)學(xué)期，我們班的寶寶的確都“長(zhǎng)大了不少”。
回顧本學(xué)期的工作，我是從一下幾個(gè)方面進(jìn)行的：
一、用老生帶新生的方法，培養(yǎng)和鞏固寶寶的生活常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣
四歲前的孩子能力水平和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都很缺乏，他們來(lái)到這個(gè)世界僅僅三年多，一切對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是未知數(shù)，因此我們保教結(jié)合，給予最富愛(ài)心的生活聯(lián)系和幫助。我們把培養(yǎng)和建立新入園的孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣是貫穿在本學(xué)期中的，我們班有大約20個(gè)孩子是上學(xué)期就在我們生活，學(xué)習(xí)的，而新寶寶們都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)集體生活，一切都得從頭開(kāi)始。
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，我們班的寶寶能在早晨來(lái)園時(shí)自己把書(shū)包放好，寶寶能自己穿脫褲子和鞋子，能自己入廁，能在外出時(shí)聽(tīng)老師的口令排好隊(duì)，大部分寶寶能自己用小勺吃飯�，F(xiàn)在有的寶寶還會(huì)自己把衣服塞到褲子里，雖然他們的動(dòng)作還很笨拙，雖然他們的能力還很有限，雖然他們有時(shí)要費(fèi)好大的勁才能完成，雖然這些對(duì)于大孩子說(shuō)，不算什么，但對(duì)這些只有4歲的孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)質(zhì)的飛躍。為了讓寶寶們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，我們?yōu)閷殞殏儼才帕素S富多彩的體育游戲和戶(hù)外活動(dòng)，每天的晨間活動(dòng)和早操是他們的必修課。根據(jù)我園的優(yōu)勢(shì)，能夠很好的進(jìn)行這些活動(dòng)。足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，充足的日照，是保證寶寶健康生活的必要條件。
二、多彩環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，給寶寶帶來(lái)新的體驗(yàn)和感受
游戲一直是孩子最喜歡的，每天寶寶都在游戲里增長(zhǎng)著本領(lǐng)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)不應(yīng)是一成不變的，要隨著幼兒的發(fā)長(zhǎng)不斷向他們提供必要的物質(zhì)材料，從而滿(mǎn)足他們游戲?qū)W習(xí)的需要。本學(xué)期為配合寶寶生活，學(xué)習(xí)，游戲等的需要，我們結(jié)合主題“春天來(lái)了”“我長(zhǎng)大了”“天熱了”“方的和圓的'”在區(qū)域活動(dòng)中，提供各類(lèi)源于生活的具有情趣的材料，鼓勵(lì)幼兒積極探索，讓寶寶在大膽談素。除了區(qū)角游戲活動(dòng)，貫穿在一日生活中的中小游戲都是寶寶所喜歡的，“咕嚕咕嚕one咕嚕咕嚕two”“你拍上，我拍下””石頭尖刀布”“手指操”看到寶寶們開(kāi)心地參與游戲活動(dòng)的那種神情，我們真正體會(huì)到游戲是孩子發(fā)展的需要。
三、以培養(yǎng)孩子各方面能力為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)
本學(xué)期我們小小一班的寶寶參加了多次有意義的集體活動(dòng)，給寶寶留下了深刻的印象。有些寶寶跟我們一起參加了春游活動(dòng)——去臺(tái)州金泉農(nóng)莊；六一的文藝匯演，每月一次的寶寶風(fēng)采大賽，給寶寶看到，聽(tīng)到，想到，說(shuō)到的機(jī)會(huì)。
四、家園緊密問(wèn)，對(duì)那些生病的或長(zhǎng)期不來(lái)幼兒園的幼兒進(jìn)行家訪
做好家長(zhǎng)工作，也是我們幼教工作必不可缺的事情。本學(xué)期家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)是讓家長(zhǎng)能了解家庭教育對(duì)孩子的重要性，這主要來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園教育的誤會(huì)，我們班有許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子送到幼兒園，孩子的教育就靠老師了，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有什么問(wèn)題，只是一味的告訴老師，要求老師給想辦法解決，雖然這是家長(zhǎng)對(duì)老師的信任，但光靠老師是無(wú)法讓學(xué)校教育在家里產(chǎn)生延結(jié)合的教育才會(huì)取得一定的效果每半個(gè)月一次的教學(xué)內(nèi)容上，我們都留下了聯(lián)系方法，方便家長(zhǎng)與我們老師取得及時(shí)聯(lián)系。而且每天都會(huì)對(duì)那些沒(méi)能來(lái)園的幼兒進(jìn)行電話訪續(xù)性，反而會(huì)造成孩子不把家長(zhǎng)的話當(dāng)一回事，所以，針對(duì)這一情況我們首先向家長(zhǎng)介紹一些方法，碰到一些事情該如何解決，我們還查閱了一些資料，在理論上幫助家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)們看到通過(guò)了他們?cè)诩依锏囊恍┡Γ〉昧艘恍┬Ч麜r(shí)他們也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并主動(dòng)去看一些家庭教育的文章，漫漫地，家長(zhǎng)不再一味的和老師提要求的，我們的交流跟默契了，孩子的教育取得了非常明顯的效果。
很快的，這學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，看著自己一手帶大的孩子們，倍感欣慰。如果說(shuō)過(guò)個(gè)學(xué)期，我及我們整個(gè)小小一班的老師和孩子們都取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)也只是屬于過(guò)去的，這一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我意識(shí)到自己身上還有很多缺點(diǎn)，比如：雖然我是年輕老師，但有時(shí)不能?chē)?yán)格要求自己，對(duì)自己缺乏高要求；性格還是比較急躁，有時(shí)也會(huì)因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)；在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時(shí)會(huì)安于現(xiàn)狀，還缺乏主動(dòng)性。希望在各位老師的支持和幫助下，我將再接再勵(lì)，力求在下個(gè)學(xué)期里，求創(chuàng)新、求實(shí)際，將工作開(kāi)展得更好，讓孩子開(kāi)心、家長(zhǎng)放心、園長(zhǎng)寬心！
幼師學(xué)期總結(jié) 2
從跨出學(xué)校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有7個(gè)月了。在這7個(gè)多月來(lái)，我用愛(ài)心扣響了童心的大門(mén)，盡管我還沒(méi)有完全走進(jìn)他們，但那一扇扇美好的心靈之門(mén)已經(jīng)向我敞開(kāi)了。我是一個(gè)剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。記得我剛接觸孩子時(shí)，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對(duì)這樣的情景，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我束手無(wú)策，幸虧有張老師在旁邊指導(dǎo)我。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。
當(dāng)你走進(jìn)幼兒，看到的那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你的教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑。當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)告訴你，孩子變了，變得懂事聽(tīng)話了……那種快樂(lè)是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)人幼兒的朋友，要想的到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血，要用自己的'熱情和朝氣去感染幼兒，無(wú)論是服裝或是言行，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響。
在本學(xué)期內(nèi)，我能?chē)?yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)本職工作，有較強(qiáng)的責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心，耐心，關(guān)心，愛(ài)心地公平的對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上的到發(fā)展，并使幼兒熱愛(ài)幼兒園生活，形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣及優(yōu)良的品德。
由于本班的幼兒年齡較小，生活自理有待提高，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定，著更需要教師的細(xì)心照顧，在抓教學(xué)活動(dòng)的同事注重保育工作，動(dòng)靜交替，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。讓幼兒健康，活潑，快樂(lè)的成長(zhǎng)。同時(shí)，年齡小，使個(gè)方面工作開(kāi)展有一定難度。但是，通過(guò)班上老師共同努力，并及時(shí)做好家長(zhǎng)的聯(lián)系工作，做到與家長(zhǎng)多溝通，多商量。通過(guò)早接，離園，電話聯(lián)系等途徑及時(shí)了解幼兒情況，使幼兒通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，生活，在各方面有了一定進(jìn)步，收到家長(zhǎng)的肯定與支持。
一學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會(huì)的是無(wú)論是哪一方面的工作，都要努力，用心去做，下了苦工才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤的耕耘。當(dāng)幼兒教師是很累的，特別是小班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，這一切都很值得，因?yàn)�，我的付出，得到的將是一個(gè)個(gè)美麗的童心世界。
幼師學(xué)期總結(jié) 3
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我積極努力下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期取得的成績(jī)
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的'心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
（1）在教學(xué)方面：
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自身能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
（2）在家園溝通方面：
主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！
幼師學(xué)期總結(jié) 4
來(lái)到上海馬榮金地格林幼兒園已經(jīng)快一年了，在這一年里過(guò)的有意義又有挑戰(zhàn)性。從剛開(kāi)始的迷茫和對(duì)敘事性整合課程的不了解到現(xiàn)在能熟練的有序的開(kāi)展每一堂課，在這里要感謝上海馬榮金地格林幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的信任支持及培養(yǎng)。
我熱愛(ài)幼教事業(yè)，平時(shí)各方面都能?chē)?yán)格要求自己，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在這學(xué)期，我都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)步自身的水平，虛心求學(xué)、大膽嘗新在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。以下是我自己對(duì)這學(xué)期的工作總結(jié)：
一、基本情況：
本班幼兒總?cè)藬?shù)30人，男孩15人，女孩子15人，其中須生為7個(gè)，新生為13個(gè)，身長(zhǎng)體重合格率100%，本學(xué)期無(wú)大小事故的發(fā)生。
二、不斷消除幼兒分離焦慮，盡快適應(yīng)群體生活。
本班幼兒大部分都是新生，剛來(lái)園是肯定會(huì)有哭鬧情緒，我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應(yīng)群體生活。來(lái)園前，我們進(jìn)行家訪或與家長(zhǎng)細(xì)談，了解每個(gè)幼兒的心理特點(diǎn)，愛(ài)好愛(ài)好，家庭生活習(xí)慣及生活規(guī)律，幷讓幼兒感到老師是和藹可親的，激發(fā)幼兒積極來(lái)園學(xué)本領(lǐng)的愿看。來(lái)上學(xué)的第一天，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字，使老師與幼兒之間的陌生感很快消除，進(jìn)一步建立了感情。另外，我們老師還留意針對(duì)幼兒的特點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)別教育，對(duì)抽泣，悶悶不樂(lè)的幼兒，適當(dāng)?shù)乇б槐�，哄一哄的方法，�?duì)潑打滾，嚎啕大哭的需“冷”處理，如唐乾瑞小朋友，我們利用他留意力易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)，和他談一些使他感愛(ài)好的事，用他喜歡的玩具往吸引他，使他能從上學(xué)第一天的嚎啕大哭到上學(xué)的第四天情緒已能基本穩(wěn)定。
除此之外，我們教師還以真正的愛(ài)心，親切的態(tài)度，喚起幼兒的安全感，信任感。吳思凡小朋友是一個(gè)非常內(nèi)向的幼兒，在家里姥姥十分寵她，一切都是姥姥包辦代替，所以自理能力比較差。我們通過(guò)循序漸進(jìn)的辦法，一遍遍地教她怎樣脫提褲子、怎樣自己吃飯等，現(xiàn)在吳思凡的自理能力比剛來(lái)園時(shí)進(jìn)步多了。不但能自己吃飯、上廁、天天進(jìn)園時(shí)還能叫“老師早”。姥姥對(duì)我們的工作非常滿(mǎn)足，感激的說(shuō)話常掛在嘴邊�，F(xiàn)在，全班的幼兒都適應(yīng)了群體的生活，并且熱愛(ài)自己的幼兒園、老師和同伴。
三、留意培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力
本學(xué)期，我們把安全工作放在首位，根據(jù)幼兒園安全教育目標(biāo)，做好安全工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際情況，有目的地向幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。
1、幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)。
2、進(jìn)步幼兒自我保護(hù)能力。
樹(shù)立安全意識(shí)，是培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要條件。因此，在日常生活和教學(xué)活動(dòng)中，我們有意識(shí)的.結(jié)合每月安全教育目標(biāo)，通過(guò)安全環(huán)境布置、講故事、情景表演、看VCD、等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)。讓幼兒知道不要隨便玩水、火、電等危險(xiǎn)物品。從而強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。
我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育的同時(shí)，還留意教給幼兒預(yù)防意外事故的方法，以防不測(cè)，如教育幼兒不要單獨(dú)到大街上玩，以防走失，一旦走失，不要跟陌生人走，并要大聲呼救。還教育幼兒不要隨便自己吃藥、不把細(xì)小的東西放進(jìn)鼻子耳朵，戶(hù)外玩游戲時(shí)要守規(guī)則，不要相互碰撞，上落樓梯時(shí)要小心并扶著扶手……等。此外，還加強(qiáng)幼兒整天生活的治理，天天堅(jiān)持晨、午檢，公道安排幼兒的活動(dòng)，做到消息交替，通過(guò)形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)，進(jìn)步幼兒的體能，使他們動(dòng)作協(xié)調(diào)，反應(yīng)迅速。
四、家長(zhǎng)工作
做好幼兒教育工作家庭教也是一個(gè)不可缺少的部分，要使幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長(zhǎng)理解和了解我們的工作，得到家長(zhǎng)的配合和支持，才使一切教育活動(dòng)順利開(kāi)展。因此，我們每周都及時(shí)在網(wǎng)站向家長(zhǎng)公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，定期向家長(zhǎng)先容一些好的育兒經(jīng)驗(yàn)、幼兒保健等方面的知識(shí)，每周發(fā)給幼兒的“家園聯(lián)系手冊(cè)”，家長(zhǎng)們都能認(rèn)真閱讀，在“幼兒在家長(zhǎng)表現(xiàn)欄”里認(rèn)真作為評(píng)價(jià)，交回來(lái)后我們也根據(jù)幼兒的在家不同的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行教育。平時(shí)對(duì)家長(zhǎng)們的公道要求，我們都盡量滿(mǎn)足。因此，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也非常的支持，每次的家長(zhǎng)活動(dòng)家長(zhǎng)們都積極參加，汪姝君、黃子芙家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常的了解和支持，為我班贈(zèng)予了一大批的玩具、圖書(shū)、文具。
幼師學(xué)期總結(jié) 5
我們?cè)谧非蟾吣繕?biāo)的奮斗中，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期的工作又要?jiǎng)澤狭司涮?hào)，回首我走過(guò)的路布滿(mǎn)艱辛。望著無(wú)數(shù)鮮花和那豐碩果實(shí)，早己洗去我們往日的疲憊和辛勞。在此，就這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
一、政治思想
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，無(wú)體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教育教學(xué)工作
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，我積極做好提前備課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的.游戲性，使幼兒覺(jué)得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
本學(xué)期里，我班繼續(xù)以美術(shù)活動(dòng)作為本班的特色，在萬(wàn)老師的指導(dǎo)下，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，并把日常美術(shù)活動(dòng)視為幼兒美術(shù)教育的主要組成部分，對(duì)每次的作業(yè)認(rèn)真抓好。在活動(dòng)中，使幼兒能自己作主，自由選擇，有些還要自己創(chuàng)造條件，自己設(shè)計(jì)，自己檢驗(yàn)，培養(yǎng)了自主精神與創(chuàng)造能力。
開(kāi)展過(guò)程中，游戲是美術(shù)活動(dòng)的主要形式，生活是美術(shù)活動(dòng)的表現(xiàn)內(nèi)容，大膽引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地創(chuàng)造美，啟發(fā)孩子把心中留有強(qiáng)烈印象的事情畫(huà)出來(lái)，如引導(dǎo)孩子對(duì)大自然和身邊的事物進(jìn)行這樣的聯(lián)想：如果你種出來(lái)的花開(kāi)出了鮮艷的花朵，你將怎樣表現(xiàn)；你看見(jiàn)大海后是怎樣想的，你想乘什么船到大海中游玩，等等。這樣，美術(shù)活動(dòng)以發(fā)展能力為主，而不是把側(cè)重點(diǎn)放在單純的知識(shí)灌輸和機(jī)械的模仿上，班上的孩子在有趣的過(guò)程中變得越來(lái)越喜歡美術(shù)了，在想象和創(chuàng)造方面也取得了很大的提高。
三、保育、安全工作
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，我在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都進(jìn)一步加大力度，把安全工作放首位，并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育，時(shí)刻提高幼兒的安全意識(shí)，本班常規(guī)一直有條不絮，使幼兒順利度過(guò)最后學(xué)期。
四、家長(zhǎng)工作
通過(guò)學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我利用多種形式（家訪）、（電話交流）、（便條）、（約談）、（家園聯(lián)系本）與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長(zhǎng)開(kāi)放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用。
五、自身提高
我雖然只在幼兒教師平凡的崗位上工作，但我能注意不斷積極學(xué)習(xí)各種教育理論，充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和其她教師共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)，并樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
六、不足及努力方向：
反思自己，我覺(jué)得學(xué)無(wú)止境。我在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論，吸取更新的幼教經(jīng)驗(yàn)。下學(xué)期里，我將擔(dān)負(fù)班主任的角色，站到更高的位置上，我會(huì)更加刻苦，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，是我能取得更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地把工作做得更好。
幼師學(xué)期總結(jié) 6
本學(xué)期，是我逐步適應(yīng)角色，工作上日漸成熟的一個(gè)學(xué)期。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，為便于為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)查找不足，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報(bào)：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。
（一）教育教學(xué)方面：
本學(xué)期，我園除小一班還繼續(xù)沿用以往浙江版教材，其余8個(gè)教學(xué)班均啟用華東建構(gòu)式主題課程。在使用新教材之前，有xx等多名教師參加了新教材培訓(xùn)，我園在學(xué)期初對(duì)全體教師進(jìn)行了華東建構(gòu)式主題課程的二期培訓(xùn)，使全體教師對(duì)新教材的主導(dǎo)思想、把握原則等方面有了更深一步的認(rèn)識(shí)，也為新學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
通過(guò)半個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐及教研，教師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，摸索出一套適合本園的教學(xué)方法，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過(guò)程中，也出現(xiàn)了不少問(wèn)題：
（1）受以前分科教學(xué)的影響，教師在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)忽視了主題課程的整合性，導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)主題不夠突出、內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象；
�。�2）教師對(duì)新教材要點(diǎn)“自然、和諧、主動(dòng)、快樂(lè)”理解不夠透徹，在教學(xué)活動(dòng)組織過(guò)程中沒(méi)能很好的體現(xiàn)，對(duì)于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問(wèn)題，在新學(xué)期打算中將會(huì)詳細(xì)說(shuō)明。
（二）教學(xué)培訓(xùn)方面：
11月18日在二樓大活動(dòng)室，我園全體教師參加了《啟蒙閱讀》觀摩研討?hù)邘熧Y培訓(xùn)。朱金燕老師代表我園組織了《風(fēng)兒在哪里》展示活動(dòng)，受到了北京講師的好評(píng)。培訓(xùn)會(huì)上，楊潔講師的示范課《羊》讓我們大家在今后的教學(xué)組織、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面受益匪淺。通過(guò)這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了教師們的工作熱情，為我園《啟蒙閱讀》活動(dòng)的開(kāi)展又提升了一個(gè)新檔次。
20xx年1月14日，我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營(yíng)市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級(jí)培訓(xùn)會(huì)“，這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)科學(xué)教育活動(dòng)及最新教學(xué)動(dòng)態(tài)有了新的認(rèn)知，我會(huì)把會(huì)議精神及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給老師們，以便大家都能在最快、最短的時(shí)間內(nèi)共享教育的最新前沿信息。
�。ㄈI(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及日常工作方面
1、兩個(gè)轉(zhuǎn)型：
�。�1）盡快完成學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，結(jié)合我園現(xiàn)狀，對(duì)于新上任教師，除組織學(xué)習(xí)《幼兒園管理手冊(cè)》盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度，還安排新教師流動(dòng)崗位，這使剛走向工作崗位的新教師有機(jī)會(huì)熟悉不同班級(jí)的幼兒及教師，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力、對(duì)教師的班級(jí)管理、教學(xué)組織能力、家長(zhǎng)工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外，教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間，在安排新教師每周準(zhǔn)備1—2節(jié)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，新教師可以不受教材的`影響自選教學(xué)內(nèi)容，這在很大程度上體現(xiàn)了對(duì)新教師的尊重與扶持，在工作中幫助教師樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念，為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)幾個(gè)月的工作實(shí)踐，我園新教師在工作中都能盡職盡責(zé)的完成本職工作，能夠積極主動(dòng)配合班內(nèi)教師共同開(kāi)展、做好班級(jí)工作，虛心向老教師學(xué)習(xí)，工作上能發(fā)揮自己所長(zhǎng)，教學(xué)組織能力提升很快，也深得孩子和家長(zhǎng)的喜愛(ài)，希望新教師嚴(yán)格要求自己，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快縮短學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師的過(guò)渡時(shí)間。
（2）經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向研究型。我園多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題的能力強(qiáng)。在教育教學(xué)上，希望教師們不斷探究教育的真諦，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升，使自己逐步跨入研究型教師行列，爭(zhēng)做科研教學(xué)的帶頭人。
2、一個(gè)提升：本學(xué)期，繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作中，結(jié)合我園教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，組織教師學(xué)習(xí)：教師如何提問(wèn)、如何做好家長(zhǎng)工作、如何設(shè)計(jì)古詩(shī)教學(xué)活動(dòng)，還共同學(xué)習(xí)了：表?yè)P(yáng)孩子的101種方法，教師文明用語(yǔ)、教師忌語(yǔ)等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師在思想認(rèn)識(shí)上、教學(xué)行為上、家長(zhǎng)工作上都有了新的認(rèn)識(shí)，也應(yīng)該可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升。本學(xué)期，教師教育心得的撰寫(xiě)也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕教師的視角闡述教育有時(shí)候需要等待，只要我們多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn)；左妍老師的《小問(wèn)題、大討論》根據(jù)主題教學(xué)《動(dòng)物冬眠》引發(fā)的師幼之爭(zhēng)過(guò)后，教師及時(shí)查閱資料和幼兒一起學(xué)習(xí)《羞澀寶寶的內(nèi)心世界》《放學(xué)后的約定》《同事之間》《老師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》等等，一篇篇來(lái)源于教師的真實(shí)生活、情感記錄，無(wú)不透射出教師的教育智慧與專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
回首本學(xué)期工作，十月份，為迎接督導(dǎo)評(píng)估檢查，我園教師齊心協(xié)力、加班加點(diǎn)，區(qū)域活動(dòng)、自制玩教具等工作完成得非常好，為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
二、加大英語(yǔ)學(xué)習(xí)力度，彰顯我園英語(yǔ)特色。
本學(xué)期，小中大班選用馬榮英語(yǔ)教材，學(xué)前班用七色花英語(yǔ)。并配備專(zhuān)職英語(yǔ)教師。英語(yǔ)教師利用周三周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和班內(nèi)教師學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容及英語(yǔ)日常生活組織用語(yǔ)，在這個(gè)學(xué)期我園還聘請(qǐng)外教每周一周二來(lái)園執(zhí)教，使我園的英語(yǔ)特色更是錦上添花。
三、重視安全管理與疾病預(yù)防工作。
本學(xué)期，我們一如既往的重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作，要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。并為班級(jí)配備相關(guān)光盤(pán)，以動(dòng)畫(huà)的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識(shí)，盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時(shí)意外磕傷眼角。因?yàn)槲覉@早晨幼兒入園時(shí)，一名教師負(fù)責(zé)在大廳門(mén)口進(jìn)行晨檢，另一名教師在班內(nèi)組織晨讀，早接待的時(shí)間里，樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區(qū)。事故發(fā)生后，從園領(lǐng)導(dǎo)到教師，大家共同查找原因，制定周密可行的對(duì)策，杜絕此類(lèi)事故的發(fā)生。
重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“甲型流感”，我園自上至下高度重視，積極做好衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)、等預(yù)防工作，對(duì)有生并發(fā)熱跡象的幼兒進(jìn)行隔離，另外，還利用家教宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長(zhǎng)進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾并傳染病的宣傳。確保幼兒有一個(gè)干凈、舒適、放心的環(huán)境。并在20xx年10月15日市婦幼保健院來(lái)園對(duì)幼兒進(jìn)行健康查體；20xx年1月8日教師注射甲流疫苗。
四、活動(dòng)組織。
本學(xué)期，我園組織了“與全運(yùn)同行”家園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)；“從我做起，走向文明”；觀看木偶劇；迎新年家園親子聯(lián)歡會(huì)等大型活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，豐富了幼兒的生活、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增加了教師與家長(zhǎng)之間的溝通，為教師做好家長(zhǎng)工作搭建平臺(tái)。
五、新學(xué)期重點(diǎn)改進(jìn)的工作。
�。ㄒ唬╆P(guān)注教師反思水平的提高。
教學(xué)反思是教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與全面發(fā)展的過(guò)程，教師只有不斷反思，才能提升自己的教育理論水平。新學(xué)期，教師要高度重視教學(xué)反思對(duì)自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要性，把教學(xué)反思作為自我學(xué)習(xí)、自我提高的跳板，不斷改進(jìn)教育實(shí)踐，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
�。ǘ╆P(guān)注兒童的發(fā)展。
在本學(xué)期主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，教師對(duì)主題教材認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致主題教學(xué)開(kāi)展內(nèi)容不夠豐富，教學(xué)效果不夠突出。重點(diǎn)體現(xiàn)在：主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是幼兒對(duì)主題活動(dòng)最直接的認(rèn)知。教師在開(kāi)展主題時(shí)對(duì)主題網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)，材料的投放，教學(xué)活動(dòng)的組織，更多的是要關(guān)注“如何促進(jìn)兒童健康發(fā)展”這個(gè)原則。因?yàn)槲覀兯O(shè)計(jì)的一切教育內(nèi)容，最終目的就是為了兒童的發(fā)展。但是這項(xiàng)工作我們卻沒(méi)能很好的開(kāi)展起來(lái)，首先我個(gè)人在此檢討沒(méi)能盡到職責(zé)，工作上很多時(shí)候放松了對(duì)老師的監(jiān)督力度，這一點(diǎn)我有不可推卸的責(zé)任。鑒于這種情況，新學(xué)期主要從：教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)集體參與出精品課——分工合作解放時(shí)間——教學(xué)反思詳細(xì)記錄——主題總結(jié)務(wù)實(shí)精煉。（附說(shuō)明：教師分科情況、集體備課、分工準(zhǔn)備、資源共享）相信通過(guò)大家的共同努力，我園的保教質(zhì)量在新的學(xué)期將會(huì)有更大的提高。
老師們，我們的事業(yè)是創(chuàng)造未來(lái)的希望，我門(mén)的事業(yè)是萌及子孫的工程，面對(duì)20xx年，又一個(gè)新的開(kāi)始，我相信，辛勤耕作，必將換來(lái)碩果累累、五谷豐登；同舟共濟(jì)，必將肝膽相照、共存共榮！
幼師學(xué)期總結(jié) 7
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，7月份送走一批孩子，現(xiàn)在繼續(xù)接大班。當(dāng)時(shí)的內(nèi)心非常掙扎，我有許多的忐忑和不安，我能帶好他們嗎？在他們眼中我是一個(gè)陌生的新老師，孩子們會(huì)有抵觸的情緒嗎？面對(duì)家長(zhǎng)，已經(jīng)適應(yīng)了之前的老師，現(xiàn)在能接受我這個(gè)老師嗎？種種的擔(dān)心和憂(yōu)慮都沖刺著我的內(nèi)心，但是，我始終相信，懷著一顆關(guān)愛(ài)之心，愛(ài)每一個(gè)孩子，一切都不是問(wèn)題。在這個(gè)學(xué)期里，我很開(kāi)心的和孩子、家長(zhǎng)們一起度過(guò)了，其中有歡笑、有誤解、有支持，能得到家長(zhǎng)的理解，認(rèn)同我的教育方法和理念，使我感到非常欣慰。因?yàn)槲覀兌贾挥幸粋�(gè)目標(biāo)，一切為了孩子�，F(xiàn)在，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行一個(gè)全面的總結(jié)：
一、教育思想：
20xx年，更多的是對(duì)《3—6歲兒童發(fā)展與指導(dǎo)》學(xué)習(xí)，不僅對(duì)老師還有家長(zhǎng)都是一本非常好的教育資源。讓我們不再盲目的去追求孩子過(guò)高或者過(guò)低的教育，而是本著對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)出發(fā)，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓我們老師更加深刻地了解到《指南》學(xué)習(xí)的意義，參與公司的培訓(xùn)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)《指南》指導(dǎo)下的如何開(kāi)展豐富的集教活動(dòng)，看到老師精心準(zhǔn)備的課程，看到他們對(duì)《指南》新的學(xué)習(xí)，不斷的追求，我開(kāi)始反思自己，我的教育方法是否是得當(dāng)，是不是真正讓孩子受益？真正讓孩子在這個(gè)過(guò)程中收獲了快樂(lè)。所以，在接下來(lái)的日子里，我將嚴(yán)格要求自己，從孩子的角度出發(fā)，尋找幼兒的興趣點(diǎn)和閃關(guān)點(diǎn)，幫助他們，還給孩子快樂(lè)的童年。
二、常規(guī)工作：
1、在工作崗位上，不遲到、不早退。團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛(ài)孩子。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真完成園辦交待的任務(wù)。本學(xué)期，升旗儀式帶領(lǐng)幼兒完成早操律動(dòng)環(huán)節(jié)，主持參與20xx年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。參加公司組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，編排運(yùn)動(dòng)會(huì)啦啦操《青春飛揚(yáng)》。
2、珍惜每一次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，參觀各個(gè)姊妹園的環(huán)創(chuàng)，受益匪淺，借鑒學(xué)習(xí)，融匯成自己的，更有利于自己在班級(jí)的環(huán)創(chuàng)上的進(jìn)步。
3、班級(jí)常規(guī)上，抓好幼兒的常規(guī)，組織幼兒一日活動(dòng)，時(shí)刻將幼兒安全放在首位，每次活動(dòng)中，及時(shí)處理不安全的因素。
4、開(kāi)展主題班級(jí)環(huán)創(chuàng)，本學(xué)期的兩個(gè)主題《拜訪大樹(shù)》《中國(guó)茶》都讓孩子從中獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在開(kāi)展第一個(gè)主題活動(dòng)中，幼兒探索“葉子的秘密”后延伸出《中國(guó)茶》，根據(jù)之前其他班的開(kāi)展主題情況，做出本班自己的特色。
三、教育教學(xué)：
1、本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任蒙氏數(shù)學(xué)課的老師，由于在大學(xué)里學(xué)習(xí)中參加蒙氏教師的培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)于擔(dān)任本科目教學(xué)，比較有經(jīng)驗(yàn)，在課堂的準(zhǔn)備上比較充分，幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中操作性很強(qiáng)，學(xué)習(xí)就比較輕松。
2、對(duì)幼兒常規(guī)的管理上，認(rèn)真分析觀察幼兒，了解本班幼兒的情況。分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們班幼兒女生占大多數(shù)，班級(jí)女生多的就顯得很吵鬧，但是女生細(xì)心、聽(tīng)話，利用這樣的特點(diǎn)，我分配給她們?nèi)蝿?wù)和職務(wù)，她們做事情就非常積極。在吃飯的時(shí)候，班上有了這些小組長(zhǎng)，她們進(jìn)餐的'常規(guī)就有了明顯的進(jìn)步。
四、自我學(xué)習(xí)：
除了參加公司和園內(nèi)的各種培訓(xùn)活動(dòng)，我也在自我學(xué)習(xí)和提高，在去年3月份已拿到川師本科文憑。在平時(shí)生活中關(guān)注時(shí)事，了解新聞動(dòng)態(tài)。
五、家長(zhǎng)工作：
1、幼兒園里工作，家長(zhǎng)是和我們密切聯(lián)系的，一切的活動(dòng)開(kāi)展都需要家長(zhǎng)的支持和理解。因此，來(lái)到太空班，我主動(dòng)熱情的和家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)信任我，通過(guò)晨接和放學(xué)時(shí)候和家長(zhǎng)面談，讓家長(zhǎng)了解到孩子在園情況，讓家長(zhǎng)感受我對(duì)孩子的關(guān)注。
2、及時(shí)告知家長(zhǎng)幼兒在園情況，反映問(wèn)題，采取有效措施，和家長(zhǎng)一同針對(duì)問(wèn)題，幫助孩子改正不好的行為和習(xí)慣。
3、虛心接受家長(zhǎng)對(duì)我的意見(jiàn)和建議，在這方面，非常感謝我們的家長(zhǎng)對(duì)我的支持和理解，這樣讓我的工作更好的開(kāi)展。
六、招生工作：
作為東山幼兒園的一名老師，也是東山幼兒園的一名員工，對(duì)于幼兒園的招生工作是我們根本，我們除了參加外出招生工作以外，還要在自身的行為上嚴(yán)格要求自己，無(wú)論是在幼兒園還是在其他地方，我們都應(yīng)該為自己是東山幼兒園的老師而感到驕傲和自豪。所以，當(dāng)我們都熱愛(ài)和相信我們的幼兒園，生源就自然而然的涌進(jìn)來(lái)。
七、不足之處：
人無(wú)完人，我有我的缺點(diǎn)和不足，我深刻的檢討自己在教育活動(dòng)中，性子急躁，容易發(fā)脾氣，自我控制情緒上是我非常薄弱的地方，畢竟作為一名年輕的教師，做事情比較粗心。另外在教育教學(xué)上要更加靈活處理，充分利用隨時(shí)教育，做一個(gè)聰明的老師。
幼師學(xué)期總結(jié) 8
時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)�？粗⒆觽兊男δ�，看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂(lè)。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：
一、政治思想
本來(lái)在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的.身份嚴(yán)格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專(zhuān)家的組織教學(xué)活動(dòng)與講座，并作記錄，寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。
我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。
本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日與晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開(kāi)學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)與戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開(kāi)展了圖書(shū)角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動(dòng)與節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開(kāi)展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)與服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四、家長(zhǎng)工作
認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見(jiàn)。
利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng)：“三八”婦女節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共同放風(fēng)箏；“端午節(jié)”請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子；“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的體操表演；開(kāi)展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過(guò)各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒安全知識(shí)，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(zhǎng)滿(mǎn)意。
幼師學(xué)期總結(jié) 9
實(shí)習(xí)總是讓人收獲的。在長(zhǎng)達(dá)小半年的幼兒園教師的實(shí)習(xí)中，本人明顯看到了自己的成長(zhǎng)，可以說(shuō)從一個(gè)有志于當(dāng)一位幼兒園教師的幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生成長(zhǎng)為了一個(gè)合格的幼兒園老師，現(xiàn)在只等我畢業(yè)拿到畢業(yè)證，我就可以去正式去應(yīng)聘幼兒園教師這個(gè)職位了。在這小半年的實(shí)習(xí)中，本人主要做了以下幾方面的工作：
1.學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師如何帶班，并逐漸達(dá)到獨(dú)立帶班的水平
在這小半年的幼兒園教師實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人做的，也是幼兒園教師應(yīng)該做好的最重要的工作就是帶班工作。幼兒園里面總共有六個(gè)班，小班、中班以及大班分別是兩個(gè)班，而當(dāng)我想要成為一名合格的幼兒園教師時(shí)，那么我就必須要達(dá)到獨(dú)立帶班的水平。在實(shí)習(xí)中，我先是跟隨指導(dǎo)老師了解和學(xué)習(xí)如何帶班，以一個(gè)班助的身份去協(xié)助指導(dǎo)老師完成帶班工作。等到后期我已經(jīng)熟練掌握了如何帶班后，我才可以接手獨(dú)立帶班的工作。雖然本人在實(shí)習(xí)了三個(gè)月之后才有機(jī)會(huì)和指導(dǎo)老師輪流著帶班，但我知道那已經(jīng)是對(duì)我獨(dú)立帶班水平的肯定了!畢竟我所面對(duì)的都是有時(shí)候并不聽(tīng)你說(shuō)的，只自顧自己玩的小孩子，我能夠在實(shí)習(xí)的第四個(gè)月獨(dú)立帶班，是我的'一個(gè)小小勝利。
2.協(xié)助指導(dǎo)老師組織和開(kāi)展好幼兒園內(nèi)的一切娛樂(lè)活動(dòng)
在幼兒園實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的活動(dòng)是很多的，特別是娛樂(lè)活動(dòng)。指導(dǎo)老師說(shuō)這些活動(dòng)都可以培養(yǎng)孩子們更好更平衡地成長(zhǎng)起來(lái)，本人也就協(xié)助著指導(dǎo)老師不知疲倦地進(jìn)行策劃和組織，保證了幼兒園內(nèi)的娛樂(lè)活動(dòng)可以讓孩子們的身心得到更加良好地成長(zhǎng)。通過(guò)這小半年的幼兒園活動(dòng)的組織和開(kāi)展，我感覺(jué)我也更加了解孩子們了，可以更好的與他們交流“合作”了。
3.學(xué)會(huì)如何與幼兒園學(xué)生的家長(zhǎng)保持順利且愉快的溝通
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也意識(shí)到了一個(gè)很重要的事情，那就是幼兒園教師與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題。家長(zhǎng)想著我把孩子交給你們，你們就要教育好;大多數(shù)幼師又會(huì)覺(jué)得“子不教，父之過(guò)”，不能怪罪到老師頭上。我以為這兩個(gè)都太偏頗了，孩子都還是幼兒，這是需要幼兒園教師和家長(zhǎng)們共同來(lái)培養(yǎng)和教育的，慶幸自己在實(shí)習(xí)中學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)們順利且愉快的溝通，這大大降低了我的工作難度!
幼師學(xué)期總結(jié) 10
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作總結(jié)如下：
1.思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。
2.工作方面
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手，對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。通過(guò)教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手，而且聲音響亮。
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
3.家長(zhǎng)工作方面
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。
我班的許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)�、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
4.德育工作方面
很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的'愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。
5.衛(wèi)生保健方面
以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。
6.自身的進(jìn)步
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
�。�1）、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒(méi)有膽識(shí)，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并讓家長(zhǎng)密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心;
�。�2）、思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。
幼師學(xué)期總結(jié) 11
經(jīng)過(guò)一段緊張而忙碌的工作后又將迎來(lái)這一學(xué)期的工作總結(jié)，看著幼兒們這學(xué)期來(lái)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧今學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新，看著孩子們的一張張笑臉，回想著與他們生活的情景，有些依依不舍，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí)。
帶了一學(xué)期的中班幼兒，對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo)已了如指掌，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。這學(xué)期我們班沒(méi)有加入新的幼兒，我可以根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會(huì)，例如：我們班的李岳恒、孫詩(shī)凝、郭悅彤等，他們幾個(gè)人在班上的能力都比較強(qiáng)，我會(huì)根據(jù)每個(gè)人不同的特點(diǎn)，安排他們完成不同的任務(wù)。這樣做老師既可以省下時(shí)間去觀察其他幼兒，又在他們自身的能力上給予了鍛煉，我和他們也成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作。
幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的`愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂(lè)章，用愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子，不僅要愛(ài)那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。
為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)的情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃、等各類(lèi)計(jì)劃。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
家園互動(dòng)，做好家長(zhǎng)工作。教育不單單是學(xué)校教育，家長(zhǎng)們的支持和幫助也是很重要的。因此，我常常利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)活動(dòng)等及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。同時(shí)，孩子們?cè)趯W(xué)校中碰到了什么難題，我們總是第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家園一致共同教育。
回顧一學(xué)期的工作，也留下了一些不足：如對(duì)孩子在主題活動(dòng)中的傾聽(tīng)需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中，也是必須研究的話題。
在這一年中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，在業(yè)務(wù)上也有欠缺，也需努力做好一點(diǎn)。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩。還需進(jìn)一步努力。
這一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，雖然沒(méi)有做出驕人的成績(jī)，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取把工作做好。
幼師學(xué)期總結(jié) 12
一、以師德教育為抓手，提高師資隊(duì)伍整體素養(yǎng)
本學(xué)期主要以師德教育為抓手，通過(guò)開(kāi)展“書(shū)香校園”、“感恩孝育”系列讀書(shū)活動(dòng)，并結(jié)合工會(huì)開(kāi)展“我講師德”教師演講活動(dòng)，幫助教師們樹(shù)立良好的教師形象，通過(guò)活動(dòng)，教師們認(rèn)識(shí)到了隨著時(shí)代的進(jìn)步，師德內(nèi)涵也在不斷發(fā)展中，不斷接近時(shí)代跳動(dòng)的脈博，但是有一些是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，永遠(yuǎn)應(yīng)該堅(jiān)守的，那就是我們的職業(yè)精神。
二、逐步創(chuàng)設(shè)多元機(jī)會(huì)，激勵(lì)教師主動(dòng)追求
幼兒園的師資培訓(xùn)必須立足于引領(lǐng)教師自我成長(zhǎng)，促進(jìn)其主動(dòng)發(fā)展，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。于是我們嘗試了以下方法，體驗(yàn)到了在良好培訓(xùn)策略支持下的成功感：
1、提供教師多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
�。�1）支持與鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)培訓(xùn)。
參加各類(lèi)培訓(xùn)已成為教師不斷提升專(zhuān)業(yè)化水平的重要渠道。我們給予一定的經(jīng)費(fèi)支持或獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)教師多學(xué)多會(huì)多才多藝。幾年來(lái)教師們?cè)谕瓿纱髮?zhuān)學(xué)歷后，學(xué)習(xí)激情不減，踴躍參加專(zhuān)升本學(xué)歷進(jìn)修等，培訓(xùn)考試成了我們幼兒園教師飯后茶余的熱點(diǎn)討論題之一，教師對(duì)知識(shí)的渴望也顯而易見(jiàn)。
（2）請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去。
我們通過(guò)送教下鄉(xiāng)、學(xué)區(qū)觀摩活動(dòng)等促進(jìn)教師與姐妹園、同行之間的交流和學(xué)習(xí)。我們還安排好教師參加市、省級(jí)級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去觀摩學(xué)習(xí)同行先進(jìn)的教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)反饋與共享，提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平。
2、搭建教師施展才華的平臺(tái)
為了激勵(lì)教師的`進(jìn)取精神，我們創(chuàng)設(shè)條件搭建舞臺(tái)，激勵(lì)教師自主發(fā)展。我們倡議每位教師不斷地在教研組內(nèi)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，組織全園性教學(xué)月實(shí)踐活動(dòng)，圍繞師幼互動(dòng)主題向組內(nèi)教師展示教育教學(xué)活動(dòng)。每次活動(dòng)后開(kāi)展集體反思與研討，在活動(dòng)中教師們是參與者更是獲益者。
我們還組織開(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽比武活動(dòng)。如：教師講故事比賽、師德演講比賽等，使每位教師不同的才華得以施展。
三、扎實(shí)開(kāi)展園本培訓(xùn)，逐步提高教師專(zhuān)業(yè)水平
正常開(kāi)展每周一次的小教研活動(dòng)，每月一次的大教研活動(dòng)，提高課堂實(shí)踐與反思能力。本學(xué)期，在林晚霞老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展每月一次的大教研活動(dòng)，通過(guò)觀摩各種教學(xué)錄像，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)中的回應(yīng)策略進(jìn)行了細(xì)致的分析，尋找?guī)熡谆?dòng)、課堂教學(xué)中教師們普遍存在的誤區(qū)，并對(duì)原因進(jìn)行剖析，再進(jìn)一步尋找解決方案，促教師觀念的轉(zhuǎn)變，并切實(shí)將之落實(shí)于教學(xué)實(shí)踐中。在這樣的活動(dòng)中，教師們的研討氣氛也逐漸開(kāi)始形成，也開(kāi)始有話可說(shuō)，不僅停留在泛泛而談上，不少教師能有意識(shí)地關(guān)注自己的教學(xué)行為，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，研討過(guò)程中也逐漸出現(xiàn)了思維的碰撞火花。
本學(xué)年的工作是充實(shí)又緊張，教師們既要夯實(shí)基礎(chǔ)，又要提升專(zhuān)業(yè)。主題背景下環(huán)境的創(chuàng)設(shè)的交流、游戲活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐等專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練馬不停蹄。但歷經(jīng)一學(xué)期的磨練，老師們正逐漸走向成熟。以幼兒為本，凸現(xiàn)幼兒經(jīng)驗(yàn)性學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子發(fā)展的意識(shí)增強(qiáng)了。
總之，本學(xué)期中我們激發(fā)、調(diào)動(dòng)了教師的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，開(kāi)發(fā)了教師的潛力，增強(qiáng)了教師自我發(fā)展能力，教師們就是在這樣的環(huán)境下，才不斷自我表現(xiàn)、不斷完善自己，積極參與課改活動(dòng)，并在共同愿望下努力奮斗著。
幼師學(xué)期總結(jié) 13
本人自20xx年畢業(yè)到額濟(jì)納旗幼兒園擔(dān)任教學(xué)工作已3年了，在這3年里，我工作勤奮，勇于探索，注重教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、認(rèn)真鉆研各項(xiàng)業(yè)務(wù)和教學(xué)大鋼，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，取得了可喜的成績(jī)，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)工作，深受園領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。
在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成園里給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各班聽(tīng)課學(xué)習(xí)，平時(shí)，還經(jīng)常查閱有關(guān)的教學(xué)資料。
本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。每學(xué)期初能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)和工會(huì)活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各個(gè)班級(jí)老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)能力。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力、樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、積極向上、保持健康心理以及樂(lè)觀的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：您每天和這些不懂事的孩子們一起玩耍，付出幾倍的勞動(dòng)，真的很辛苦吧，要是我我早煩了我的回答是：我喜歡這些可愛(ài)的.孩子們，他們使我更加年輕。我還要求自己樹(shù)立童心、愛(ài)心和耐心，堅(jiān)持正面教育原則，全面育人，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，循循善誘、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，少批評(píng)指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn)，把他們的閃光點(diǎn)放大，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，盡量減少在大家面前批評(píng)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班上給他們樹(shù)立威信，讓他們有面子，能抬起頭走路，挺胸說(shuō)話，幫助他們樹(shù)立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對(duì)與錯(cuò)、好與壞、應(yīng)該與不應(yīng)該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力，能正確地對(duì)待自己，也能正確地對(duì)待別人。
除此以外，重要的是要努力使自己克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，使自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)，做孩子們敬愛(ài)的良師益友。 教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。看到孩子們一天天成長(zhǎng)起來(lái)，作為教師的我該有多么欣慰。所以我做了近3年的工作，總是從關(guān)心愛(ài)護(hù)他們出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)。每當(dāng)我接受一個(gè)新班級(jí)時(shí)，我總是先比較，詳細(xì)地了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ)，智力發(fā)展，興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn);有什么脾氣，發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)采取什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。在學(xué)校里發(fā)生什么情況，我總是及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助，共同教育好孩子。
總結(jié)3年來(lái)的工作，自己有很多的長(zhǎng)處，也有很多的不足，今后還要虛心向同事們學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論、更新教育理念、勇于創(chuàng)新，把今后工作干得更好!為本園在教育工作中做出更大貢獻(xiàn)!
幼師學(xué)期總結(jié) 14
不經(jīng)意中，本學(xué)期已接近了尾聲，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持幫助以及同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長(zhǎng)的緊密配合下，我順利地完成了本學(xué)期的工作。
現(xiàn)將各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，使工作能力得到進(jìn)一步提高。我在幼兒園工作十幾年了，作為高級(jí)教師，又是一名要求入黨積極分子，在政治思想上我一貫嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，本著個(gè)人利益服從集體利益，勇于奉獻(xiàn)的原則，緊密團(tuán)結(jié)在園領(lǐng)導(dǎo)周?chē)瑘?jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地做事，老老實(shí)實(shí)地做人，無(wú)怨無(wú)悔。
我們班的個(gè)別幼兒體質(zhì)比較差，如李思宇、趙沐紫等小朋友身體瘦弱，經(jīng)常生病。因此，在面向全體幼兒的同時(shí)，我對(duì)于體弱多病的，在生活上給予較特殊的照顧，平時(shí)留心他們?cè)谶M(jìn)餐的表現(xiàn)，戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們，提醒他們多運(yùn)動(dòng)、多喝水。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質(zhì)，利用每天課外活動(dòng)時(shí)間，組織豐富多彩的集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉幼兒的各種基本動(dòng)作，并引導(dǎo)幼兒在與同伴一起玩的過(guò)程中發(fā)展他們的集體合作意識(shí)。在體操表演中，我們班獲得了壯壯馬獎(jiǎng)。
在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)小孩子的身心發(fā)展的`可能性和發(fā)展水平都存在差異。所以我在教學(xué)中就注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我從了解小孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒�，教育手段進(jìn)行教育。并針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。
為了讓每個(gè)小孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情況以新綱要為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃、等各類(lèi)計(jì)劃。在一日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)小孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。 幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂(lè)章，用愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)小孩子的閃光點(diǎn)，在與小孩子的相處中，尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)小孩子，不僅要愛(ài)那些活潑聰明的小孩子，同時(shí)也要對(duì)那些特別的小孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。平時(shí)，我也盡可能尋找每個(gè)小孩子身上的閃光點(diǎn)。在準(zhǔn)備新年節(jié)目時(shí)，與家長(zhǎng)交談時(shí)了解到趙澤辰能表演愛(ài)我中華的舞蹈，我就請(qǐng)家長(zhǎng)拿來(lái)道具，每天利用過(guò)渡環(huán)節(jié)請(qǐng)幼兒進(jìn)行練習(xí)。自從練習(xí)節(jié)目，趙澤辰變得特別聽(tīng)話，做什么事情也有自信了，象變了一個(gè)人。活動(dòng)中，當(dāng)小孩子們提出建議時(shí)，我也總是用滿(mǎn)意的眼光支持他們，并鼓勵(lì)他們有自己的想法，讓大家暢所欲言。
我擔(dān)任班主任工作，每周認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備教具，與配班老師共同商討活動(dòng)計(jì)劃，從設(shè)計(jì)教案，準(zhǔn)備教具，實(shí)施，到最后寫(xiě)記錄及課后反思，一次活動(dòng)下來(lái)要花去我們大量的時(shí)間，有時(shí)甚至工作到很晚。忙了，累了，有時(shí)候也抱怨幾句。但當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作給予很高的評(píng)價(jià)，對(duì)我的付出表示衷心的感謝時(shí)，一切勞累都會(huì)飄之腦后，一切煩惱都煙消云散，我心里只有一個(gè)目標(biāo)：那就是讓幼兒得到更好的發(fā)展，幼兒的快樂(lè)進(jìn)步就是我的心愿。另外，作為教研組長(zhǎng)我?guī)?dòng)組員認(rèn)真學(xué)習(xí)，討論，在寬松的氛圍中共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在本學(xué)期我還做了幾次觀摩課，音樂(lè)《小雞小鴨》、美術(shù)《小燈籠聚會(huì)》等，得到了園內(nèi)園外老師們的肯定，同時(shí)也是我經(jīng)驗(yàn)的積累，對(duì)我的工作有了很大的促進(jìn)作用。
在工作中，我不僅像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心、呵護(hù)幼小的小孩子們，我還會(huì)像朋友一樣和小孩子們做游戲，努力做小孩子們游戲、學(xué)習(xí)、生活的合作者、支持者、引導(dǎo)者，尊重平等地對(duì)待每個(gè)小孩子，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)像家一樣溫馨的、寬松的、自由自主的環(huán)境。作為區(qū)級(jí)骨干教師我感到肩上的擔(dān)子更重了，我認(rèn)識(shí)到這是關(guān)系到我們教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到未來(lái)小孩子們的發(fā)展，關(guān)系到青年教師未來(lái)的發(fā)展，我肩負(fù)著傳、幫、帶的重任。我在平時(shí)工作中一向是嚴(yán)格要求自己，從不遲到和早退，積極參加園里園外組織的活動(dòng)。學(xué)習(xí)后作好記錄與體會(huì)，我先后送教下鄉(xiāng)到西紅門(mén)幼兒園、安定幼兒園、魏善莊幼兒園、半壁店幼兒園等，受到了同行們的肯定，充分發(fā)揮了區(qū)級(jí)骨干教師的作用。
總之，幼兒就像一本厚厚的書(shū)，需要你用一生來(lái)讀，要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師就要腳踏實(shí)地的工作，不斷探索，真正走進(jìn)幼兒的心理，這也將是我一生的信念與追求。在以后的工作中我會(huì)繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺(tái)，每天將會(huì)整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的當(dāng)天參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。
大家有任何問(wèn)題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因?yàn)槟銈兊闹С治覀儗⒆龅酶谩?/p>
幼師學(xué)期總結(jié) 15
這學(xué)期是一個(gè)特殊的學(xué)期，受新型冠狀病毒的影響我們延遲開(kāi)學(xué)，開(kāi)展了維持兩個(gè)多月的線上教學(xué)活動(dòng)，但終于在五月迎來(lái)了屬于我們的“春天”，孩子們也終于正式進(jìn)入大班的第二學(xué)期，那也意味著我們的孩子就要離開(kāi)，看著她們?nèi)陙?lái)一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、常規(guī)管理常抓不懈
經(jīng)過(guò)三個(gè)多月之長(zhǎng)的假期生活，我們班幼兒在常規(guī)方面的'自我約束是有所下降的。那根據(jù)存在的幾個(gè)不足，我著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使良好班級(jí)常規(guī)的形成
1、抓好過(guò)渡環(huán)節(jié)的管理，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)，具體做法是請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)小老師，教小朋友學(xué)一些簡(jiǎn)短的兒歌或是猜一則謎語(yǔ)。這樣既避免了孩子的無(wú)所事事，又學(xué)到了一些好的東西。
2、實(shí)行"組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制"，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。
3、加強(qiáng)個(gè)別教育，針對(duì)部分孩子的調(diào)皮好動(dòng)，在排隊(duì)和游戲時(shí)我特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別幼兒教育，糾正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。
二、教育教學(xué)情況
1、本學(xué)期由于疫情的原因，我班就特別注重幼兒健康安全方面的教育活動(dòng)的開(kāi)展，由此我特別注重并深入細(xì)致的開(kāi)展每一次健康安全教育活動(dòng)，認(rèn)真分析，精心選取適合本班幼兒的教學(xué)方法。通過(guò)活動(dòng)，班里的幼兒對(duì)我們的疫情防控以?xún)?nèi)各類(lèi)安全問(wèn)題都能基本掌握。
2、對(duì)于幼兒知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們特別重視幼兒的10以?xún)?nèi)的合成與分解以及計(jì)算問(wèn)題、語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，計(jì)算活動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書(shū)寫(xiě)及計(jì)算能力，所以我們會(huì)在飯前以及一些活動(dòng)游戲中穿插一些與之相關(guān)的內(nèi)容。在語(yǔ)言方面我們則強(qiáng)調(diào)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)，特別注重幼兒對(duì)詞匯的積累。在講故事時(shí)，我們會(huì)把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋?zhuān)褂變耗軌蛘莆�。在講述活動(dòng)時(shí)如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會(huì)及時(shí)的表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。
三、配班工作
主動(dòng)配合主班老師努力營(yíng)造“自主、開(kāi)放、互動(dòng)”的班級(jí)文化，班組成員能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂(lè)于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹(shù)立幼兒第一的意識(shí)，從而促使班上工作正常、有序、較好的開(kāi)展。
四、工作中的不足
我正式做幼兒教育這一工作一年了，由最初的關(guān)注生存階段已經(jīng)差不多過(guò)渡到關(guān)注任務(wù)的階段，本學(xué)期我不再像以前是關(guān)注“我能行嗎？”，現(xiàn)在我會(huì)反思同時(shí)去思考“我怎樣才能行？”，同時(shí)積極創(chuàng)設(shè)不同情境并采用不同的教學(xué)方法，如談話法、直觀法以及練習(xí)法來(lái)鍛煉幼兒的不同能力。但在如何能更好的運(yùn)用這些教學(xué)方法以及技巧上還需向各位老師請(qǐng)教并學(xué)習(xí)。
一份耕耘、一分收獲。當(dāng)看到我們班孩子健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入一個(gè)新階段，我們感到無(wú)比的欣慰。我們班里的老師也深受孩子的喜愛(ài)，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì)做得更好。
幼師學(xué)期總結(jié) 16
隨著日歷一張張的撕落，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就結(jié)束了。新的學(xué)期新的起點(diǎn)，在過(guò)去的一年里，我也逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)較為成熟穩(wěn)重的幼兒教師了，成長(zhǎng)的里程在他人看來(lái)也許是微不足道，擁有的僅僅是普通，平凡。但它給予我的是更多的深思!在深思的過(guò)程中，我覺(jué)得無(wú)論是在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中，我都得到了很大的進(jìn)步，當(dāng)然這離不開(kāi)老師們的幫助與支持!
一、 努力提高政治修養(yǎng)，敬業(yè)愛(ài)崗——理解愛(ài)的定位
幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛(ài)去耕耘的事業(yè)。在全社會(huì)呼喚師德的形勢(shì)下，我有這樣一份以愛(ài)為主題的工作，我愛(ài)我身邊的孩子，我愛(ài)我的工作。在工作中我常常會(huì)這樣想：“假如我是孩子�！薄凹偃缡俏业暮⒆�。”我就不會(huì)為孩子暫時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁，不會(huì)為孩子不小心犯錯(cuò)而指責(zé)，有的而是理解，寬容，尊重，愛(ài)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想覺(jué)悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到人到思想到，體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并認(rèn)真做記錄，貫徹到實(shí)際工作之中。
二、 鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人——把愛(ài)灑向孩子
本學(xué)期我?guī)У氖侵邪�，從小班帶到中班，這段時(shí)間里我能以飽滿(mǎn)的精神和熱情投入到實(shí)踐工作中，邊摸索邊反思，遇到問(wèn)題及時(shí)向我的師傅冀老師討教。在不斷的研究實(shí)踐中得到了提升。在日常生活管理方面，與冀老師取得共識(shí)，對(duì)幼兒的要求比較嚴(yán)格。由于少部分孩子常規(guī)意識(shí)弱，自理能力差，因此我從生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)抓起，有的幼兒總愛(ài)把飯菜撒在桌面上、地上，我就耐心地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)他們大口吃完自己的飯菜，同時(shí)讓他們能夠自覺(jué)排隊(duì)大小便，不在廁所玩等，雖然都是些生活的瑣碎事情，但對(duì)于那些要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣的孩子來(lái)說(shuō)并不容易。在我們堅(jiān)持努力下，孩子們已經(jīng)有了很好的生活習(xí)慣了!在教育教學(xué)方面，我能夠認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。根據(jù)不同的孩子制訂了一些小的目的：注意給膽小的孩子多一些鼓勵(lì)，給注意力易分散的孩子多一些提問(wèn)，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。使他們對(duì)我產(chǎn)生了一種深深的信任，每當(dāng)被他們所擁抱的時(shí)候，我覺(jué)得無(wú)比的幸福和滿(mǎn)足。
三、學(xué)無(wú)止境，自我鞭策
作為一名教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我通過(guò)翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，并解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。 在平時(shí)，我意識(shí)到了電化教育的重要性，更意識(shí)到了如何更好的利用電化教育，才能使幼兒感興趣。剛開(kāi)始的時(shí)候，我并不熟悉如何運(yùn)動(dòng)周?chē)腵器材，只是習(xí)慣運(yùn)用錄音機(jī)的播放功能、電視的視聽(tīng)覺(jué)功能就再也沒(méi)有新意了!直到有一次語(yǔ)言活動(dòng)的時(shí)候我突然想到，孩子們習(xí)慣于看圖講述，但有些圖片所表達(dá)的意思并不清楚，它所展示給孩子們得只是片面的，沒(méi)有立體形象地更容易讓幼兒所理解，于是我就想到了電腦，平時(shí)我特別喜歡收集一些教育課件，如果能利用上，那就能很好的發(fā)揮他們的功能，于是我開(kāi)始嘗試的用自己班上的電腦進(jìn)行實(shí)踐，孩子們的反映讓我很高興，他們很喜歡這種形象、活動(dòng)的教育課件，可是，時(shí)間長(zhǎng)了，我又發(fā)現(xiàn)電腦的弊病，畫(huà)面太小，也沒(méi)聲音等等……帶著這樣的思考，我開(kāi)始尋找，發(fā)現(xiàn)畫(huà)面大，有聲音還得是電視，如何能更好的利用電視發(fā)揮其功能，我進(jìn)行了一些思考，考慮到電視的影像功能，雖然說(shuō)不能像電腦一樣把自己所需的課件播放出來(lái)，但至少可以刻成盤(pán)進(jìn)行播放，而且我還發(fā)現(xiàn)如果把聲道關(guān)上，讓幼兒看圖象講述，是一個(gè)很好的教育方式，那樣孩子能夠更直觀地看到事物，將自己所看到的轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言講出來(lái)，這樣對(duì)于訓(xùn)練幼兒的觀察能力和語(yǔ)言的表達(dá)能力非常有幫助。
四、重視家園聯(lián)系，增設(shè)服務(wù)意識(shí)
家園聯(lián)系是促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展的有效手段，它就像車(chē)的兩個(gè)輪子，必須同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)才能平衡前進(jìn)，缺一不可。通過(guò)家園聯(lián)系能幫助老師了解每個(gè)孩子的生活習(xí)慣、脾氣性格、健康狀況等等。通過(guò)家園聯(lián)系還能向家長(zhǎng)介紹幼兒教育的新信息、新動(dòng)態(tài)、讓他們真正了解幼兒園、了解老師。在和取得家長(zhǎng)聯(lián)系后，我了解班上有幾個(gè)孩子在園里和家里表現(xiàn)不一樣，在園里表現(xiàn)很好，在家里稍不如意就又哭又鬧。我認(rèn)為形成的原因園里和家里管理不一致所造成的，根據(jù)這個(gè)原因，我馬上給家長(zhǎng)進(jìn)行交流，告訴他們溺愛(ài)不是愛(ài)孩子，要用正確的方法去引導(dǎo)他們，給他講道理，家園相互溝通，采取說(shuō)服、教育、鼓勵(lì)等有效手段，讓他們知道對(duì)和錯(cuò)，好和壞，培養(yǎng)他們辨別是非的能力。從而使他們的身心得到健康的發(fā)展。
五、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步
我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。 雖然我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，可是我仍然看到自己還有許多不足：發(fā)展的不穩(wěn)定，思考過(guò)于草率，有惰性心理、經(jīng)驗(yàn)不足等等。針對(duì)這些不足，我有以下兩點(diǎn)想法：
1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)“快樂(lè)與發(fā)展”指導(dǎo)用書(shū)，并深入研究幼兒用書(shū)，挖掘其潛在教育目標(biāo)，使幼兒更好的獲得發(fā)展。 我相信只要我找到了方向，并堅(jiān)定的走下去，就一定會(huì)有所突破，有所成功。
幼師學(xué)期總結(jié) 17
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)中，這學(xué)期的工作又接近了尾聲。在各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的支持下，我班幼兒各方面都得到了良好的發(fā)展。為了將我的工作做得更好，特總結(jié)如下：
一、政治思想方面
1、積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟，不信、不傳一些道聽(tīng)途說(shuō)，使自己的思想與黨中央保持高度一致。
2、加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，多看報(bào)刊雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，用新的知識(shí)不斷充實(shí)自己的頭腦，盡快適應(yīng)新形式的要求。
3、團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度，保質(zhì)保量地完成本職工作。
4、工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排，協(xié)調(diào)好本班教師的關(guān)系，共同配合，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
二、業(yè)務(wù)工作內(nèi)容
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1、積極參加我園的南通市xx規(guī)劃課題《外來(lái)務(wù)工子女行為習(xí)慣的研究》的研究，定期參與學(xué)校組織的課題研討會(huì)，發(fā)表自己的意見(jiàn)，促進(jìn)課題更好地開(kāi)展。
2、認(rèn)真完成教研組交給的任務(wù)，努力將工作做好。
3、認(rèn)真閱讀《早期教育》、《學(xué)前教育》、《家教與成才》等學(xué)前教育方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，了解該領(lǐng)域的前沿理論，豐富自己的知識(shí)，拓寬自己的視野，以便更好地為幼兒服務(wù)。
4、堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇教育隨筆，每月寫(xiě)一篇個(gè)案觀察和一篇教育隨筆，積累材料，厚積薄發(fā)。
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從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。教具準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的'學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題、解決問(wèn)題。此外，認(rèn)真聽(tīng)各位教師的精品課，并記錄下來(lái)討論，幫助了別人，也豐富了自己的已有經(jīng)驗(yàn)。
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1、記住家長(zhǎng)的叮囑，對(duì)每個(gè)幼兒的情況牢記在心，并落實(shí)。
2、對(duì)特殊幼兒細(xì)心照顧。如發(fā)現(xiàn)有異常情況立即與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，解決問(wèn)題。
3、做好本班的衛(wèi)生保健工作和預(yù)防工作，保證幼兒身體健康。
三、家長(zhǎng)工作
1、充分利用早晨和放學(xué)的時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。
2、通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
3、建立班級(jí)qq群，提供了教師與家長(zhǎng)以及家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間溝通的平臺(tái)，交流育兒經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題，讓思想的火花在這里碰撞，從而更好更快地解決問(wèn)題。
4、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。
四、安全工作
在一日保教活動(dòng)中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展。從晨間入園到離園，我們老師隨時(shí)關(guān)注著幼兒的安全。
當(dāng)然，這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著很多不足，比如，孩子們合作學(xué)習(xí)的能力還不夠強(qiáng)，孩子們的傾聽(tīng)的習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，孩子們的記錄的方法掌握得還不夠好，這些問(wèn)題都需要老師在認(rèn)真思考的基礎(chǔ)上，制定詳實(shí)的計(jì)劃、開(kāi)展有效的活動(dòng)來(lái)解決。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我會(huì)按照綱要的要求，遵守《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，前進(jìn)，前進(jìn)……
幼師學(xué)期總結(jié) 18
在忙忙碌碌中，這學(xué)期的工作又不知不覺(jué)地接近了尾聲�，F(xiàn)將我本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)和體會(huì)做以下總結(jié)：
一、愛(ài)心、天職
幼兒園教師首先要有愛(ài)心，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛(ài)撫，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當(dāng)成可愛(ài)可敬的人，愛(ài)孩子是每一個(gè)教師最起碼的道德，愛(ài)那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛(ài)那些不怎么討人喜歡的孩子，甚至是愛(ài)那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛(ài)心，神圣的師愛(ài)是廣博的，它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛(ài)”這是教師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活，開(kāi)始會(huì)有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱著這個(gè)哄著那個(gè)，不怕臟，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個(gè)孩子。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)老師的微笑就是愛(ài)的表示，而這微笑來(lái)自于老師對(duì)孩子心靈的呼喚，來(lái)自對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個(gè)孩子開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)，高高興興的回家。
二、童心、知心
幼兒天真活潑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，老師的活潑開(kāi)朗會(huì)給孩子們生機(jī)勃勃的印象，能創(chuàng)建一個(gè)輕松活潑的氣氛，會(huì)使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開(kāi)朗的性格。教師應(yīng)變一個(gè)滔滔不絕的講師為幼兒聽(tīng)眾，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn)，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn)，走進(jìn)孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來(lái)看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲。
三、盡心盡職
人們常說(shuō)：“學(xué)高為人師、身正為人表”時(shí)代的`進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人。我自感自己是才疏學(xué)淺，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能擔(dān)此重任。因此我非常注重自身的修養(yǎng)，我常�？炭嚆@研教材，有空就閱讀幼教書(shū)刊，遇到好文章、兒歌、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都記錄下來(lái)，進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)，研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗(yàn)老師意見(jiàn)。邵老師是我的好老師，她看我的課指出我的不足之處，使我從實(shí)踐到理論再理論再提高中成長(zhǎng)。這學(xué)期園內(nèi)還組織了教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)比賽，我以積極的狀態(tài)投入每一項(xiàng)比賽，雖然并未取得優(yōu)異的成績(jī)，但我已在過(guò)程中得到發(fā)展。
幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時(shí)時(shí)刻刻以這種崇高的使命激勵(lì)自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。
幼師學(xué)期總結(jié) 19
又是一年的6月，我又要眼睜睜的和我相處一年的孩子們說(shuō)再見(jiàn)了，6月也是我內(nèi)心最難過(guò)的日子。一次次的離別和牽手，最多的是對(duì)孩子的不舍和希望。而我也要靜靜的反思工作上的不足，不斷的學(xué)習(xí)，去接手下一批的孩子，對(duì)下一批孩子進(jìn)行必要的行為教育。
當(dāng)一名幼兒教師，有很多的樂(lè)趣，我想，選擇這一職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔，用我的真心，換回孩子們的愛(ài)心。用自己真誠(chéng)的愛(ài)待他們，用世間真善美來(lái)哺育那一顆顆水晶般的童心。我沒(méi)有想過(guò)我能在這條路上能走能走多久，也沒(méi)有想過(guò)能在這條路上能走多遠(yuǎn)，但是我堅(jiān)定我只要做幼兒教師一天，我就要對(duì)我的`孩子，我的班級(jí)負(fù)責(zé)一天。就這樣我在幼教事業(yè)上，走過(guò)了7年，不知疲倦，不知辛苦。每當(dāng)我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切�！蔽铱�?cè)滩蛔「邪�！這是何等之高的教育境界��！俗話說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子，是母雞都有會(huì)做的事，但是像母親一樣愛(ài)別人的孩子，卻是圣人的行為�！崩蠋煵皇鞘ト�，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛(ài)每一個(gè)孩子，因?yàn)樗麄兌加惺敲總�(gè)家庭的寶貝，因?yàn)樗麄兌际菄?guó)家未來(lái)的希望。我想這種愛(ài)已經(jīng)超越了責(zé)任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)啊。所以我愛(ài)我的職業(yè)，我園每一位孩子。
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