八年級(jí)下學(xué)期班主任總結(jié)（精選7篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的八年級(jí)下學(xué)期班主任總結(jié)（精選7篇），希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)下學(xué)期班主任總結(jié)1
忙碌而又充實(shí)的八年級(jí)第二學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個(gè)多月，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番。
一、本學(xué)期完成的主要工作：
1、積極配合學(xué)校、年級(jí)、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì)，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
3、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)
八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。
4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到的歡樂和喜悅，
5、做好和家長聯(lián)系的工作
每一次月考之后，我及時(shí)和學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。
6、做好工作
安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。工作就顯得尤為重要，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。
7、積極做好課間操、上好每一節(jié)課，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
8、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
9、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策
二、工作中的不足：
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。
2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。
3、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng)，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、下一步的整改：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。
2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明的教育。
4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各的成績。
5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。
6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
八年級(jí)下學(xué)期班主任總結(jié)2
時(shí)間匆匆，一學(xué)期又過去了�；仡欉@一學(xué)期，充滿了艱辛和快樂，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存�，F(xiàn)把主要工作總結(jié)如下：
一、日常工作：
1、切實(shí)實(shí)施年級(jí)管理穩(wěn)步推進(jìn)。為確保整個(gè)八年級(jí)正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流、溝通，及時(shí)協(xié)調(diào)，每周定期召開班主任工作會(huì)議，分析問題、解決問題，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使級(jí)部內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。針對(duì)學(xué)生進(jìn)入初二以后，學(xué)習(xí)上處于突變期、發(fā)育上進(jìn)入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危險(xiǎn)期的特點(diǎn)，全面關(guān)注學(xué)生的健康成長，積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育，我們召開了八年級(jí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。從常規(guī)管理抓落實(shí)、求突破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動(dòng)搭平臺(tái)、展風(fēng)采。突出學(xué)生的主體性、實(shí)踐性和參與性。圍繞一日常規(guī)和學(xué)習(xí)情況，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用，課任教師、備課組長密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，及時(shí)分析年級(jí)所取得的成績，指出各班所存在的問題，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。
2、抓好教學(xué)常規(guī)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是年級(jí)教學(xué)工作的催化劑。沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。按照八年級(jí)的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求，在狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還做了以下幾方面的工作：(1)加大教師常規(guī)的檢查、督促力度;(2)抓好學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力;(3)開展培優(yōu)輔差的工作，召開學(xué)科座談會(huì)共商對(duì)策;(4)嚴(yán)格考勤，加強(qiáng)辦公秩序管理，繼續(xù)抓好集體備課。
3、抓好學(xué)生常規(guī)。(1)我們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成;(2)學(xué)生干部自主管理，參與監(jiān)督檢查，做到日反饋、周小結(jié);(3)抓好學(xué)生平時(shí)的德育教育工作，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛國的精神，優(yōu)化校園的人文環(huán)境、精神面貌。
4、狠抓八年級(jí)地理、生物會(huì)考工作
及早下手，在班內(nèi)營造重視學(xué)業(yè)水平考試的氣氛。和地理、生物教師協(xié)調(diào)，多次組織模擬考試，及時(shí)掌握學(xué)生的復(fù)習(xí)效果并適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，爭取更多的學(xué)生獲得更好的分?jǐn)?shù)。
二、存在的問題
1、學(xué)生管理還需要進(jìn)一步完善
本學(xué)期來，盡管各班主任在學(xué)生管理上下大了力度，由于歷史的眾多原因，與上學(xué)期對(duì)比雖有不少的進(jìn)步，但還存在差距，個(gè)別學(xué)生自我約束能力、自控能力偏差。
2、班主任工作還須完善
還存在個(gè)別班主任的工作力度不夠，管理的方法呆板，不靈活，學(xué)生思想工作抓的不夠到位。
3、備課組活動(dòng)還要進(jìn)一步落到實(shí)處
盡管活動(dòng)不少，難以達(dá)到最佳效果，個(gè)別組還存在應(yīng)付現(xiàn)象。
4、執(zhí)行度還須加強(qiáng)
在學(xué)校安排的一些工作上，仍有個(gè)別教師不以為然，經(jīng)常忘事，導(dǎo)致部分工作有時(shí)處理起來比較被動(dòng)，多次提醒，收效不大。
八年級(jí)下學(xué)期班主任總結(jié)3
對(duì)于這個(gè)學(xué)期的相關(guān)工作，于我來說，也是很大的一個(gè)挑戰(zhàn)，不過也是去認(rèn)真盡責(zé)的去做好，來幫助學(xué)生們都度過這個(gè)艱難的時(shí)刻，同時(shí)也是有看到，即使受到疫情的影響，但是大家的努力也是有所收獲，最后看到學(xué)生們的成績也是感到滿意，而這學(xué)期的班主任工作，在此我也是要來做個(gè)總結(jié)。
一、思想工作
受到疫情的影響，而且八年級(jí)的學(xué)生其實(shí)也是正處于叛逆期，很多的事情，要去做好并不容易，所以對(duì)于他們的思想工作也是要格外的重視，尚未返校在家的日子，也是叮囑他們?nèi)プ龊梅雷o(hù)，盡量的不出門，在家要把網(wǎng)課給上好，去學(xué)到知識(shí)，而這段日子，我也是清楚我們老師把控沒有那么的容易，畢竟不在身邊，但是我也是盡可能的想辦法，讓學(xué)生們意識(shí)到這是一個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，同時(shí)也是需要他們主動(dòng)積極才行的，并且我也是清楚，如果這段日子真的松懈了，那么回到學(xué)校來學(xué)習(xí)的時(shí)候，也是容易成績一下子滑坡的，不過我的擔(dān)憂也是有些多余，雖然學(xué)生們有些叛逆，但是他們也是意識(shí)到這學(xué)期的重要性，而且下半年也是要進(jìn)入初三了，也是認(rèn)真的學(xué)好。
二、教學(xué)工作
除了班主任的工作，我也是擔(dān)任英語的教學(xué)，在上網(wǎng)課和教室里上課是有很大的一個(gè)區(qū)別，我也是去研究其他優(yōu)秀老師的課堂，同時(shí)自己也是認(rèn)真盡責(zé)的去把網(wǎng)課上好，去引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的主動(dòng)性，更好的去把英語學(xué)好，雖然開始幾堂課不是那么的理想，但是后來我找到方法之后也是能從容的做好，最后也是把學(xué)生們給教好了，特別是看到他們的成績我也是滿意的，做好了教學(xué)也是讓我能更好的去面對(duì)學(xué)生們的問題，以及和其他的任課老師多一些交流去為了學(xué)生的整體進(jìn)步而努力。
三、家校合作
和家長們的交流也是格外的重要，特別是上網(wǎng)課期間，雖然很多的家長也是要上班，但是他們也是積極的配合我們，去做好監(jiān)督，去讓學(xué)生們更加的認(rèn)真，大家都是清楚，這學(xué)期的特殊性，以及下半年要進(jìn)入初三了，時(shí)間也是特別的緊迫，所以都是希望孩子們能學(xué)得更好的，而這配合也是讓我更加的了解家長，了解學(xué)生在家的情況，更有針對(duì)性的去面對(duì)學(xué)生們的問題，去幫助他們克服困難，上好網(wǎng)課，學(xué)好知識(shí)，而回到學(xué)校之后，也是得到家長們的肯定，我也是召開家長會(huì)，去了解孩子們的情況，去更熟悉他們。
一學(xué)期下來，其實(shí)自己也是有一些地方做的還是不夠好的，擔(dān)任班主任的一個(gè)時(shí)間不是很長，這個(gè)班級(jí)也是我從七年級(jí)開始帶起來的，可以說熟悉，但是經(jīng)過這次疫情，對(duì)于他們我更加的熟悉了，也是會(huì)在之后工作里頭做的更好，去為他們的進(jìn)步而努力。
八年級(jí)下學(xué)期班主任總結(jié)4
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，也就證明著20xx年已經(jīng)過了一半了。時(shí)間真的很快，有時(shí)候讓人還來不及反應(yīng)。在這半年的時(shí)間里，我在教學(xué)工作以及班級(jí)管理工作上，也有了一些小成績。任何一個(gè)階段，都是需要進(jìn)步的，不僅學(xué)生要進(jìn)步，教師也要進(jìn)步。所以這個(gè)學(xué)期，我也一直在努力的學(xué)習(xí)，努力爭取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓自己得到更大的提升和進(jìn)步。
一、抓住教學(xué)重點(diǎn)，效率教學(xué)
班主任的工作固然繁忙，但是不能忽略的是自己的這一份數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我應(yīng)當(dāng)清晰的認(rèn)識(shí)到，我不僅是一名八年級(jí)的班主任，更是一名數(shù)學(xué)教師。孩子們以學(xué)習(xí)為主，我自然也是要以教學(xué)為主的，班主任工作只是輔導(dǎo)孩子們進(jìn)步的一個(gè)助手，更重要的是要提高全班的數(shù)學(xué)成績，這才是我應(yīng)該著重去做的部分。因此在這個(gè)學(xué)期，我抓住了教學(xué)重點(diǎn)，效率的進(jìn)行了教學(xué)，讓孩子們的數(shù)學(xué)成績也提升了不少，這是一件可賀的成績。
二、合理班級(jí)管理，團(tuán)結(jié)合作
班級(jí)管理，是班主任工作中最為核心的一件工作。雖然說教學(xué)工作固然重要，但是班級(jí)管理工作也是不可或缺的。為什么總有一些孩子落后一大截，有些孩子總是飛奔在最前面，其實(shí)最主要的就是班級(jí)不和諧，而這樣的不和諧總會(huì)導(dǎo)致班級(jí)兩極分化嚴(yán)重，讓很多孩子都處于一個(gè)不是很舒適的環(huán)境里成長。因此，讓孩子們懂得團(tuán)結(jié)和合作是提升班級(jí)整體成績的重要手段，也是我在班級(jí)管理工作上應(yīng)該重視的一個(gè)重點(diǎn)。
三、敢于重新出發(fā)，挑戰(zhàn)未知
我不是一個(gè)喜歡一成不變的人，我喜歡挑戰(zhàn)一些別人不會(huì)去做的事情。打破一些固定的認(rèn)知，讓自己的工作變得更加豐富，讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)也重新樹立起信心和興趣。我認(rèn)為這一點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)是起到一個(gè)承上啟下的作用，孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的欲望來源于興趣，而教師能夠創(chuàng)造孩子們的興趣和欲望，這才是最重要的。
有些事情我們教師的確很難去做到，但是如若不去努力，那么這一切都不會(huì)有任何改變。因此，創(chuàng)新是有必要的，尤其是在這份教師工作上，就更需要我們?nèi)ニ伎肌⑷ミM(jìn)步了。想要更快的突出，就要付出比別人更多的東西，比如說思考，比如說行動(dòng)。而這些都是我作為班主任應(yīng)該去做的事情，也是我對(duì)自己學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。
八年級(jí)下學(xué)期班主任總結(jié)5
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)（7）班的班主任工作。與學(xué)生們相處的一年時(shí)間里，我始終把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為努力的目標(biāo)，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實(shí)，確實(shí)有及時(shí)總結(jié)的必要，因?yàn)榘嘀魅沃挥性诳偨Y(jié)中才能不斷進(jìn)步。下面，我就談?wù)勎冶緦W(xué)年的具體工作和具體做法。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
對(duì)初二學(xué)生生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的晚自習(xí)、晨讀、衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。本學(xué)年我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個(gè)習(xí)慣：
1、培養(yǎng)學(xué)生的惜時(shí)習(xí)慣。
2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。
3、強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，確保自習(xí)的質(zhì)量。
二、創(chuàng)和諧班級(jí)
我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，都交給學(xué)生們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級(jí)帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
俗話說“十個(gè)指頭有長有短“。每個(gè)班級(jí)都有一些后進(jìn)生，他們要么思想差要么學(xué)習(xí)有困難。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們真誠相待，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。。在思想上不歧視他們，在教育上，做到動(dòng)之以情，曉之以理，鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，使他們認(rèn)識(shí)到自己身上的不足和缺點(diǎn)，從而提高自身的素質(zhì)。批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前（蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，從學(xué)生心底出發(fā)，適時(shí)關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生從嚴(yán)，但不可無限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的。表揚(yáng)與批評(píng)同樣重要，時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長保持一定的聯(lián)系，將對(duì)學(xué)生很大的幫助。
四．班會(huì)課延伸，樹立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向。
重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都有意識(shí)有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣。同時(shí)在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題。根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上，具有同一性、扶正性和對(duì)全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實(shí)施的過程中我的方法是借力用力，借助集體的.力量。比如對(duì)那些上網(wǎng)逃課、頂撞老師、隨意下位等違紀(jì)行為，在班里展開公開討論，在自由發(fā)言中體會(huì)讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò)，好與壞，使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場(chǎng)，違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。對(duì)那些表現(xiàn)好的學(xué)生，我每周讓學(xué)生評(píng)選出幾個(gè)“本周學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“本周紀(jì)律標(biāo)兵”“本周勞動(dòng)標(biāo)兵”列榜公布，讓好學(xué)生在受到集體賞識(shí)中更加努力發(fā)展、完善自己，讓其他同學(xué)也受到激勵(lì)，爭取下次榜上有名。
五、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系
教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)�，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
六、做好學(xué)生的安全教育工作
平日里，不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。
1、認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。做到每周一次主題安全教育晨會(huì)，每月一次安全教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。不定期的對(duì)學(xué)生的物品進(jìn)行檢查，對(duì)安全隱患及時(shí)排查。
4、家校聯(lián)系，保障安全。學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時(shí)刻攜帶著，隨時(shí)可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到：“安全第一”。學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一。
總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好。今后在班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，多向其他班主任學(xué)習(xí)，把班級(jí)工作做的更好。
八年級(jí)下學(xué)期班主任總結(jié)6
炎炎夏日中吹過一絲涼風(fēng)，聆聽著窗外的幾聲蟬鳴。我校11—12學(xué)年度下學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲。本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)任八年級(jí)1班的班主任工作。感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作。深深明白班主任工作是復(fù)雜的，細(xì)致的。我只有與時(shí)俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，關(guān)愛學(xué)生，才能教育和管理好班級(jí)。
我班共有學(xué)生55名。男女比例失調(diào)，女生有33名，男生只有22名。由于我班生源的特殊性，學(xué)生比較難管理。我班20%的學(xué)生是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài)；還有很多學(xué)生非常自卑；這就給我?guī)砉芾砩系牟槐�。于是我總結(jié)出只有愛每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，建立一個(gè)溫暖的集體，才能讓學(xué)生走出陰影，融入到班級(jí)中。路漫漫其修遠(yuǎn)，為了能在以后的工作中更好的揚(yáng)長避短，我就本期的班級(jí)管理工作情況進(jìn)行小結(jié)，權(quán)作批評(píng)和自我批評(píng)，以便在以后的工作能做得更好。
一、了解學(xué)生，樹立班級(jí)管理目標(biāo)。
一路走來，作為與大部分學(xué)生共同學(xué)習(xí)一年的我，對(duì)他們的基本情況已經(jīng)有所了解，但學(xué)期，新開始，在開學(xué)之初，我又對(duì)他們并作一個(gè)全面的分析：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分學(xué)生，上課老是講話，搗亂，不寫作業(yè)等，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
2、整個(gè)班集體比較活躍，班干部隊(duì)伍有明顯的號(hào)召力。
3、具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不是很多，好多孩子的性格較為內(nèi)向。
4、動(dòng)手能力不強(qiáng)，也不愿意動(dòng)手，更不愿意勞動(dòng)，有的甚至斤斤計(jì)較。
有的放矢，因材施教，針對(duì)這些情況。制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握正確的學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的精神風(fēng)貌；促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
二、營造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。
狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級(jí)公約》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律，寫說明書和批評(píng)扣分，讓違者明白做錯(cuò)事要付出一定代價(jià)。
工作中我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報(bào)名期間，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個(gè)男生留長發(fā)或染發(fā)，我暫時(shí)不給他報(bào)名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校。由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實(shí)施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班學(xué)生的日常用語明顯文明多了。
三、承認(rèn)個(gè)體差異，關(guān)心后進(jìn)生
在考核評(píng)價(jià)學(xué)生是不能一刀切。要承認(rèn)個(gè)體差異，給予多元化的評(píng)價(jià)，公平評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)他們進(jìn)步。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，成立“一幫一”小組和相關(guān)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)他們真誠相待，耐心相幫，會(huì)診“頑疾”，對(duì)癥下藥，及時(shí)加強(qiáng)后進(jìn)生心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，主動(dòng)地奮發(fā)向上。
四、分析不足之處，努力做好明天
經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績，同時(shí)也確實(shí)存在著一些問題，對(duì)待那些不守紀(jì)律的學(xué)生自己不夠耐心，對(duì)那些不吭不聲的學(xué)生自己不夠細(xì)心。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流，努力做一位“我愛學(xué)生，學(xué)生愛我”的班主任。
路漫漫，修遠(yuǎn)兮！“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，揣著一種責(zé)任，靠著一份信念，我將努力做好班主任的份內(nèi)工作，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，為學(xué)生的成長無私奉獻(xiàn)！
八年級(jí)下學(xué)期班主任總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼間，八年級(jí)的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級(jí)（1）班的班主任工作。本期的工作即將結(jié)束，為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一期來的工作
（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣
早到校、兩操、打掃衛(wèi)生、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要 求，決不馬虎，親臨現(xiàn)場(chǎng)讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼保健操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動(dòng)自覺去做，贏得任課老師的好評(píng)。
（二）選拔班干部
班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手， 是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則， 首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，管理能力強(qiáng)；有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生，揚(yáng) 長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部， 一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平 衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們班委會(huì)、團(tuán)支部及各類組 織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱情高， 工作態(tài)度端正，工作積極主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面，切實(shí)起 到了模范作用。
（三）實(shí)行能級(jí)管理
我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù) 責(zé)。
這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級(jí)的事也有他們的一部分。過分級(jí)管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。
�。ㄋ模I造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的。 班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德 育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教 育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí)，其次，建立一些監(jiān) 督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣 正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。
�。ㄎ澹⒓訌�(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，本期對(duì)每一個(gè)最少進(jìn)行了一次家訪，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，將學(xué)生在校的表現(xiàn)通知家長，共同商量對(duì)策。
當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。
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