西永中學(xué)教育實習(xí)總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的西永中學(xué)教育實習(xí)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
20xx年11月初，肩負著教學(xué)實習(xí)的重任以及滿懷著對教育事業(yè)的熱愛，我簡單的整理了行囊，踏上了開往山城的列車，在這個城市開始了我的實習(xí)生涯，西永中學(xué)也成了我踏出學(xué)校走進社會的第一站。
西永中學(xué)是一所隸屬于重慶市沙坪壩區(qū)教育委員會，承擔(dān)義務(wù)教育的初級中學(xué)；位于歌樂山下沙坪壩區(qū)西永鎮(zhèn)，地處重慶新的城市副中心，中國西部硅谷——西永微電子產(chǎn)業(yè)園的腹地。學(xué)校先后榮獲“區(qū)文明單位”，“區(qū)德育工作先進集體”，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，培養(yǎng)了“全國優(yōu)秀共青團員”、“重慶市十佳杰出青年”等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生。
剛踏入西永中學(xué)的校園，我就被她美麗的景色和濃濃的學(xué)風(fēng)深深吸引了，這里綠樹成蔭、鳥語花香；教室里書聲瑯瑯；放眼望去，一棟5樓的教學(xué)樓佇立在眼前，教學(xué)樓的轉(zhuǎn)角處是食堂，墻上張貼著各種與飲食相關(guān)的宣傳知識以及節(jié)約糧食的忠告，食堂干凈整潔；繞過食堂，來到教學(xué)樓的背面，這里便是西永中學(xué)的塑膠操場，完善的設(shè)施盡顯眼前，跑道、籃球場、足球場、乒乓球臺、網(wǎng)球場；穿過體育場，我們看到的是實驗室，這里有生物實驗室，化學(xué)實驗室，物理實驗室，體育器材中學(xué)。可以說，每個實驗室的器材是應(yīng)有盡有，這就是教育改革和時代進步的成果。去西永中學(xué)報道的那天，李光均校長熱情的接待了我，并給我安排了實習(xí)的教學(xué)指導(dǎo)教師，班主任實習(xí)指導(dǎo)教師，同時也囑咐了我實習(xí)的時候應(yīng)注意的事項，以及怎么去鍛煉和提升自己。在和教學(xué)實習(xí)指導(dǎo)教師張光新老師見面之后，校長和指導(dǎo)教師給我安排辦公室，張老師和李校長親自給我搬辦公桌讓我感動不已。接下來的就是張老師帶我參觀校園，熟悉環(huán)境，講解學(xué)校的總體情況，并給我安排實習(xí)年級、班級以及實習(xí)的內(nèi)容。我實習(xí)的是初中一年級的四個班級，實習(xí)的是七年級生物上冊《種子的萌發(fā)》及之后的所有內(nèi)容。我實習(xí)班主任工作的班級是初一年級四班，指導(dǎo)教師是李紅老師。
實習(xí)的第一周，指導(dǎo)教師告訴我這周不需要我去講課，而最主要的是聽課，初一年級每周是8節(jié)課，每個班每周2節(jié)生物課，每節(jié)生物課的時候，我都會帶著凳子和我的聽課記錄本去聽課。還記得剛開始的時候，我走進教室去聽課甚是不習(xí)慣，記得前幾天還是學(xué)生，現(xiàn)在卻以教師的身份出現(xiàn)，這個角色的轉(zhuǎn)變來得有些突然，然而經(jīng)過張老師的介紹和同學(xué)們的熱烈歡迎，我也慢慢的適應(yīng)了。同時在自己的心里告訴自己已經(jīng)是一名教師，所有的言行和舉止也都要表現(xiàn)出一位教師的風(fēng)范。對于聽課，說實話，很久沒有學(xué)習(xí)初中的生物知識了，隨著時代的變遷，知識內(nèi)容和教學(xué)方法也都發(fā)生差異，張老師在講生物知識的時候，主要是通過學(xué)生小組討論學(xué)習(xí)，實驗探究學(xué)習(xí)，教師起到一個引導(dǎo)和糾正的作用。除了聽張老師講課，我還聽了初一年級李紅老師的語文課，李云英老師的英語課，李云興老師的數(shù)學(xué)課，初三年級王中群老師的英語課，都讓我受益匪淺。
對于備課，張老師給了我一本生物書和一本教學(xué)參考書。我在備課之前都仔細理解書上的內(nèi)容，力求自己先吃透書本知識；然后參照網(wǎng)上的一些優(yōu)秀的備課教案或者PPT，結(jié)合當(dāng)前的生物教學(xué)標準，征求指導(dǎo)教師的意見，寫好教學(xué)的.教案，制作好PPT。在寫教案的時候，我會分析如何合理的分配時間，每個環(huán)節(jié)應(yīng)該怎么教學(xué)、怎么讓學(xué)生吃透重難點、怎么讓所教的知識連貫、怎么去讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、怎么讓學(xué)生對生物更加有興趣、怎么讓我的教學(xué)和學(xué)校的教學(xué)模式相吻合、相促進；在制作PPT時，運用什么樣的圖片、文字、視頻；在教學(xué)的那節(jié)內(nèi)容，我會思考需不需要做實驗、怎么做、應(yīng)注意些什么、應(yīng)該提前做些什么準備；在教學(xué)之前，我會和指導(dǎo)教師一起找實驗的材料，比如我們?nèi)フ伊宿ь愔参�、苔蘚、藻類、種子；“種子的萌發(fā)”是我親自做的實驗，“綠葉在光下制造有機物”這個實驗我一連做了3遍。
我給學(xué)生上的第一節(jié)課是《種子的萌發(fā)》，原本以為我站上講臺會講不出話來，事實并不是預(yù)料的那樣，當(dāng)我站上講臺那刻，我把自己當(dāng)成一名真正的教師，臺下是一雙雙渴求知識的眼睛，我有這個職責(zé)把我這些知識傳授給他們，我有這個責(zé)任把課講好。因此，在課上，我爭取把知識講清楚，給學(xué)生演示我之前做好的實驗，萌發(fā)的種子和對比的其他組未萌發(fā)的種子，讓學(xué)生討論其萌發(fā)與否的原因，種子萌發(fā)的環(huán)境條件，陽光是不是種子萌發(fā)的必要條件，并試著讓學(xué)生設(shè)計實驗驗證陽光是不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件。讓學(xué)生自學(xué)種子萌發(fā)的過程，以及讓學(xué)生舉手回答課后練習(xí)題。這節(jié)課結(jié)束了，時間分配上還是有一定的出入。課下，張老師給了我指導(dǎo)，表揚了我的長處，也道出了我的不足，我的長處就是不膽怯，第一節(jié)課就能夠大膽的去講完；不足當(dāng)然也很多，板書時出現(xiàn)了爬坡現(xiàn)象，排版不夠合理，語言組織不是特別的好，給與學(xué)生提問的時間和自主探究的時間不是很多。在接下來的教學(xué)中，我不斷的改正自己的缺點，不斷的提升自己，在教學(xué)中，我嚴格要求自己，嚴格要求我的每個學(xué)生好好的學(xué)習(xí)，對于重點知識，我都會要求學(xué)生勾畫在書上或者在書上記下重點知識，方便以后復(fù)習(xí)；這對于他們而言，能為高中生物知識的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。每次的教學(xué)后，張老師都會說出我的進步和不足，就這樣我不斷的在進步和提升，學(xué)生告訴我說：“李老師，你來了之后，我才在真正的學(xué)習(xí)生物知識，以前都不知道學(xué)的什么，今后我也會繼續(xù)好好的學(xué)習(xí)生物的�！笨吹贸鰜�，一個老師對教學(xué)工作負責(zé)是多么的重要，嚴格要求了自己也要求自己的每個學(xué)生，不放棄每個學(xué)生，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)生物的興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)，這就是我們作為教師的職責(zé)和使命，達到了這樣的目的，初為人師的我非常開心。后來校長也聽了我的講課，也給我提出了我的不足，表揚了我的優(yōu)點。我知道初為人師的我，有很多的不足，但是我會更加的努力，讓時間慢慢的使我不斷完善和提升。于12月25日，我結(jié)束了新課程。總的來說，教學(xué)的過程是分享知識的一個過程，是非常開心快樂的。
班主任實習(xí)工作是在我去學(xué)校的第三周開始的，我實習(xí)的是初一年級四班，班上共32名學(xué)生。對于班主任實習(xí)工作，我的主要工作之一是每天早上七點去學(xué)校守早自習(xí)，因為我不是住的學(xué)校，因此每天早上我會冒著嚴寒，在黎明中騎著自行車行駛到西永中學(xué)，路上幾乎沒有幾盞路燈；每天早上是這樣的，從未遲到，從未間斷，就這樣，我堅持了一個多月。偶爾在上課期間去巡視一下班上的紀律，課間操或者升旗儀式，我也會去監(jiān)督班上的學(xué)生，察看出勤情況。工作內(nèi)容還包括中午監(jiān)督午自習(xí)，午自習(xí)的時候我也會給學(xué)生講解作業(yè)，組織英語聽寫，從1：30到2：00.學(xué)生打掃清潔的時候，監(jiān)督學(xué)生打掃的情況以及安全紀律。下午放學(xué)之前或者自習(xí)課，我也會去班上。當(dāng)然，每周的星期五下午第二節(jié)課，我們都會開班會，我給學(xué)生開的第一個班會是《感恩父母》，放了鄒越的演講，每個學(xué)生幾乎都哭了，這是一個喚醒他們良心的妙方，現(xiàn)在的初中生應(yīng)該進行感恩教育，讓他們心存感恩，學(xué)會感恩。第二個是《我與明天有個約會》實行的是全班同學(xué)參與，各自暢談自己的明天以及如何度過自己的今天，節(jié)目開頭有一個朗誦。關(guān)于這樣的班會，我都會提前布置給學(xué)生，大家都提前做好準備，開班會的時候，效果也是相當(dāng)不錯的。在有的時候，我們在周五下午，會統(tǒng)計班級中每個小組所得星星個數(shù)，一個月會把每個小組所得的星星進行一個排名，再按照名次發(fā)獎。在管理班級的時候，我們會根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，紀律情況，好人好事情況，進行加減星星，小組星星記錄在一起，個人得星星的情況會當(dāng)天在一個表中記錄下來。在實習(xí)班主任的工作中，我不會怎么去懲罰或者打擊某個學(xué)生，我?guī)缀跏沁M行激勵的方法去教育學(xué)生，很多學(xué)生也因為我的鼓勵而更加堅定自己的步伐，更加努力的學(xué)習(xí)，也有很多以前成績不怎么優(yōu)秀的學(xué)生也努力了，在月考中取得了前幾名。學(xué)校要迎接元旦，每個班級編排節(jié)目，我們班也不例外，我們班的節(jié)目確定下來了，是一個話劇，在節(jié)目編排的過程中，我也參與了指導(dǎo)。在班級管理中，我也會遇到一些棘手的事情，班上總有那么幾個學(xué)生喜歡調(diào)皮，喜歡大聲說話，喜歡和班上的同學(xué)拌嘴，還有一個學(xué)生喜歡聽寫英語時作弊，同學(xué)之間發(fā)生摩擦。處理這些事情的時候我征求了班主任的意見和建議，我能處理的我就處理了，不能處理的我教給了原班主任老師處理。當(dāng)然，我也會把我知道的班級情況告訴原班主任老師，以便于更好的管理班級，每天我們會給家長發(fā)校訊通，以便于家長更好的知道和管理自己的孩子，這也是由于西永中學(xué)是一所家長學(xué)校決定的，不錯的制度，我認為。在班級中，我和同學(xué)們都相處得很好，他們上課時候認真聽課，下課后，我們便像朋友在一起聊天，我經(jīng)常會給學(xué)生說我的大學(xué)生活或者給他們說一些關(guān)于他們學(xué)習(xí)和未來的事情。我覺得這非常的有必要。通過班主任工作實習(xí)，我覺得西永中學(xué)的班級管理模式是非常先進和非常值得學(xué)習(xí)的，要是今后我是一名教師，我肯定會借鑒這樣的管理模式。我實習(xí)的這段時間，從學(xué)生在月考中的表現(xiàn)，我覺得他們有很大的進步，全年級第一名在我們班，全年級前十名，我們班就有5個名額。其實，我相信，我的付出還是有一定的收獲，我很開心，學(xué)生沒有辜負我，沒有辜負他們自己，我希望他們能夠這樣堅持下去。
除了實習(xí)教學(xué)工作，班主任工作，我還幫學(xué)校和其他老師做了一些事情。因為我去學(xué)校實習(xí)的時間，剛好趕上學(xué)校要迎接沙坪壩區(qū)“三年內(nèi)涵發(fā)展”的檢查。我?guī)蛯W(xué)校整理檔案，既要分類，也要錄入excel表中，用電子文檔制作成目錄，一共有16個文檔盒子，每個盒子中大概有30多份文件，工作量非常的大，剛開始的時候我不知道怎么下手去做，慢慢的，在校長和教導(dǎo)處主任的帶領(lǐng)下有了頭緒，整理文檔，裝訂，寫檔案號，錄入，不能有一點差錯，共要錄入500多條記錄。這個需要時間，耐心和細心，那幾天我去了學(xué)校就直奔會議室，除了上課，其余時間都是整理檔案。雖然辛苦，但是確確實實的得到了鍛煉，既然校長信任我，交給我這個任務(wù)，我肯定要認真的去把做好。迎接檢查了，效果真的不錯。我內(nèi)心也是非常的開心。后來，學(xué)校要迎接另一個檢查，初三年級的化學(xué)教師黃老師也請我?guī)土怂愃频拿�，對于我之前的那個檔案整理，黃老師的要少很多，我?guī)讉�小時就完成了，黃老師還贊賞了我的做事效率。
或許這次實習(xí)是我當(dāng)教師的一個起步，或許是我一輩子的一個回憶，至少曾經(jīng)實現(xiàn)過教師的夢想。比起在大學(xué)當(dāng)學(xué)生的日子，實習(xí)的日子過得充實忙碌，學(xué)到了許多知識和其他學(xué)校不能學(xué)到的東西。在西永中學(xué)的這段時間，我成熟了不少，也進步了不少，我學(xué)會了做事積極，也學(xué)會了做事認真、負責(zé)、細心。當(dāng)然更多的是西永中學(xué)的教學(xué)和管理模式，西永中學(xué)的“生命化卓越課堂”，以人文本，激發(fā)人的潛能，這是我非常認同的一種教學(xué)觀念，西永中學(xué)校長是重慶市沙坪壩區(qū)開展“生命化卓越課堂”研究者和試行者，在沙坪壩區(qū)小有名氣，我相信這樣的教育觀念和模式會不斷的成熟，也會結(jié)出豐碩的果實的。這里的老師作風(fēng)淳樸，他們感染我，也感動了我。以后無論我是不是教師，這段實習(xí)的經(jīng)歷都是我人生中永遠忘不掉的美好記憶。
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