暑假假期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（通用5篇）
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編精心整理的暑假假期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假假期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)1
這次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行了改革，家長(zhǎng)會(huì)主要是以學(xué)生才藝表演的方式進(jìn)行，展示了孩子們的多才多藝。節(jié)目是否精彩已經(jīng)不重要了，孩子們的“真心”才是最可貴的。
所展示的節(jié)目有的是孩子們自編自導(dǎo)，有的是請(qǐng)求老師幫助，有的是求助家長(zhǎng)配合。這次家長(zhǎng)的成功會(huì)充分體現(xiàn)了家校合作的重要性。家長(zhǎng)在欣賞孩子們精彩表演的同時(shí)，有開(kāi)心地笑，有感動(dòng)的淚。但更多的是欣慰······
但是至此家長(zhǎng)會(huì)上的意外停電，讓我吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在今后舉行大型活動(dòng)時(shí)一定要做好兩手準(zhǔn)備。在遇到突發(fā)事件時(shí)，一定要做到冷靜，并隨機(jī)應(yīng)變，化解危機(jī)。
此次家長(zhǎng)會(huì)的到會(huì)率破歷史記錄，全班只有1名學(xué)生家長(zhǎng)未到，這充分說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我校的信任，對(duì)我工作的理解與支持。
在隨后的家長(zhǎng)座談會(huì)中，家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理、老師教學(xué)都十分滿意，對(duì)孩子們的表現(xiàn)也是贊不絕口，對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的組織形式更是給以了肯定與贊同。
相信在今后的歲月里，家校合作的機(jī)會(huì)會(huì)更多，我們會(huì)與孩子共同成長(zhǎng)！
暑假假期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)2
本次家長(zhǎng)會(huì)是安子小學(xué)四年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與安排下，本著通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)看到孩子開(kāi)學(xué)以來(lái)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
一、明確學(xué)校、班級(jí)的教育思想、目標(biāo)以及新學(xué)期的計(jì)劃
努力營(yíng)造溫馨寬松的氛圍，拉近彼此心的距離，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的信任，使得家校配合得更加默契。
二、年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主題
溝通、合作、成長(zhǎng)。
三、家長(zhǎng)會(huì)形式與方式
家長(zhǎng)會(huì)采取座談式，采用老師與家長(zhǎng)多維互動(dòng)的方式，互相交流，增進(jìn)彼此的了解，使在教育孩子上得以互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
四、家長(zhǎng)會(huì)舉行時(shí)間：
20XX年7月12日
五、精心策劃，悉心準(zhǔn)備
為確實(shí)開(kāi)好第一次家長(zhǎng)會(huì)，校長(zhǎng)、主任以及四年級(jí)各任課老師從“細(xì)”、“實(shí)”、“精”處著手：
1、年級(jí)所有老師動(dòng)員起來(lái)，多次開(kāi)會(huì)商量討論家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)設(shè)，爭(zhēng)取做到細(xì)微處，不遺漏任何一件事。
2、每位老師的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿反復(fù)修改，幾易其稿，爭(zhēng)取把內(nèi)容寫(xiě)到實(shí)處，以“真誠(chéng)”、“實(shí)效”打動(dòng)家長(zhǎng)。
3、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)動(dòng)員班會(huì)，動(dòng)員學(xué)生積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)，爭(zhēng)取做
到全員參加。
4、精心布置教室，統(tǒng)一在黑板上書(shū)寫(xiě)精美的歡迎詞，營(yíng)造氛圍。
六、家長(zhǎng)到會(huì)率高，滿意率高。
1、家長(zhǎng)到會(huì)情況
我校四年級(jí)有29名同學(xué)，期中與會(huì)家長(zhǎng)達(dá)27人，缺席2人。
2、家長(zhǎng)會(huì)剪影
“我的孩子真的有了太大進(jìn)步，在以前，我都無(wú)暇管教我的孩子，所以孩子只考20來(lái)分，有的甚至更低�，F(xiàn)在孩子不僅在班級(jí)上參加班級(jí)紀(jì)律管理，而且成績(jī)也有60多分了，我對(duì)我的孩子充滿信心了，太感謝老師了！太感謝了！”一位家長(zhǎng)拉著四年級(jí)班主任占老師的手說(shuō)，眼里滿含淚花。
“我的孩子從來(lái)沒(méi)得過(guò)一次獎(jiǎng)勵(lì)，不想這次到了四年級(jí)，變化這么大，不僅孩子的成績(jī)從以前的60幾分，到這次考試92分，而且以前回到家要催著寫(xiě)作業(yè)，現(xiàn)在回到家他能主動(dòng)寫(xiě)好作業(yè)。感謝老師的教育！”一位家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)。
像這樣場(chǎng)景，這樣感謝的話，太多，太多。
與此同時(shí)，也有幾位家長(zhǎng)對(duì)自己無(wú)暇照顧孩子以至于導(dǎo)致到了現(xiàn)在成績(jī)很差趕到惋惜，而且經(jīng)常不完成作業(yè)，對(duì)于這些情況，我們教師和家長(zhǎng)達(dá)成一個(gè)協(xié)議，那就是留下極個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)的電話，把每天各任課老師布置的家庭作業(yè)以手機(jī)短信的方式通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)明了作業(yè)情況，以便督促和監(jiān)督學(xué)生做好家庭作業(yè)，爭(zhēng)取不會(huì)再出現(xiàn)不完成作業(yè)的情況。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高和行為習(xí)慣的改變認(rèn)同和肯定以及感激；對(duì)“成材先成人，孩子的成長(zhǎng)是家庭、學(xué)校、社會(huì)共同努力的結(jié)果”的觀點(diǎn)認(rèn)同，同時(shí)表示要密切配合學(xué)校、老師的教育，給自己孩子一個(gè)結(jié)合實(shí)際的科學(xué)定位。
這樣的交流是真誠(chéng)的，對(duì)于學(xué)生以后的教育是富有實(shí)效的。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，許多家長(zhǎng)久久不愿離去，一直和老師交談到很晚。
七、會(huì)后收集信息并進(jìn)行總結(jié)
家長(zhǎng)會(huì)上，班主任收集家長(zhǎng)意見(jiàn)，并對(duì)意見(jiàn)進(jìn)行歸類(lèi)，總結(jié)。從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流的情況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好孩子。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、班級(jí)、家庭之間的了解，增強(qiáng)了家校雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后班級(jí)教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和諧。
暑假假期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)3
在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排下，我班期中考試以后的第一次家長(zhǎng)座談會(huì)在7月27日上午召開(kāi)了。
本次活動(dòng)的目的：
�。�1）向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生及老師各項(xiàng)基本情況。
�。�2）本班期中考試總結(jié)分析和優(yōu)秀學(xué)生表彰。
�。�3）學(xué)生在校期間暴露的一些問(wèn)題。
�。�4）班主任和學(xué)生家長(zhǎng)交流。
回顧本次活動(dòng)，收到了不錯(cuò)的效果，同時(shí)也有些不足的地方。會(huì)后我覺(jué)得有以下幾個(gè)方面值得總結(jié)。
一、活動(dòng)的安排
本次活動(dòng)開(kāi)展的前一個(gè)星期，讓學(xué)生通過(guò)各種方式通知其父母，讓各位家長(zhǎng)能調(diào)整時(shí)間，抽空來(lái)參加座談會(huì)。各班在班級(jí)開(kāi)展班內(nèi)家長(zhǎng)座談，了解學(xué)生基本情況，取得了非常好的效果。
二、活動(dòng)的要求
我們要求每個(gè)學(xué)生必須通知家長(zhǎng)或其直系親屬，熱情邀請(qǐng)，希望其家長(zhǎng)能夠盡量前來(lái)參加會(huì)議，我們?nèi)?8名學(xué)生，最后有16位學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)參加會(huì)議，沒(méi)到的學(xué)生家長(zhǎng)基本上都給我打了電話，講述了不能參加會(huì)議的'原因，多數(shù)是在外地打工，所以不能前來(lái)，并誠(chéng)懇要求，希望老師能多多管教，令我們很是感動(dòng)。
三、內(nèi)容的安排
家長(zhǎng)座談會(huì)的內(nèi)容并沒(méi)有出現(xiàn)傳統(tǒng)的告狀模式，首先班主任發(fā)言，讓家長(zhǎng)了解我們學(xué)校的管理特色，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活情況，把學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活情況展示給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)從側(cè)面了解學(xué)生在校的表現(xiàn)情況。
對(duì)于期中考試的情況，我盡可能多的把本班的優(yōu)秀學(xué)生列舉出來(lái)，如進(jìn)步較大的學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀課代表、對(duì)班級(jí)做出很大貢獻(xiàn)的學(xué)生、有文藝才能的學(xué)生等等。讓家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)有一個(gè)更深入的了解。
同時(shí)，我也列舉了一些學(xué)生暴露出的問(wèn)題，如喜歡吃零食、上課注意力不集中、易打瞌睡等現(xiàn)象，并提出了很多可行的方法，希望家長(zhǎng)們能夠接納，得到了家長(zhǎng)的肯定。
四、會(huì)議后的交談
會(huì)后，很多家長(zhǎng)并沒(méi)有馬上離開(kāi)，而是給我留下了自己的電話，希望跟老師多聯(lián)系。更多的家長(zhǎng)拿著孩子的成績(jī)單向老師提出了很多問(wèn)題和要求，如希望學(xué)校重視對(duì)孩子的教育，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。多謝老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷。同時(shí)也會(huì)積極配合老師和學(xué)校做好家教工作。家長(zhǎng)對(duì)面授課評(píng)價(jià)很高，希望家校合力教育好孩子。希望老師能給予更多關(guān)于孩子教育的建議與指導(dǎo)。不管是成績(jī)優(yōu)異的，還是成績(jī)退步的，家長(zhǎng)們都很有耐心很細(xì)致的詢問(wèn)了這些問(wèn)題。我也認(rèn)真地給了他們回答并提出了一些建議，如希望家長(zhǎng)多與孩子溝通，傾聽(tīng)孩子的心聲，關(guān)注孩子的心理變化。希望家長(zhǎng)以身作則，為孩子樹(shù)立好榜樣，餞行身教重于言教的教學(xué)理念。希望家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，配合老師把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)搞好。希望家長(zhǎng)關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，從物質(zhì)和精神兩個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。希望家長(zhǎng)如果對(duì)學(xué)校工作有疑慮能及時(shí)和老師進(jìn)行溝通。
本次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是很成功的，但也有不足的地方，值得我們反思：
1、時(shí)間上不是很合理，家長(zhǎng)到班級(jí)的時(shí)間太遲了，以致于班級(jí)座談會(huì)開(kāi)展得有些倉(cāng)促，老師與家長(zhǎng)交溝通的時(shí)間太少了，部分家長(zhǎng)由于有事，不能當(dāng)面交流。
2、我的講解得還不夠生動(dòng)、到位，思路還不過(guò)清晰，有些重點(diǎn)不是很突出。
3、家長(zhǎng)代表發(fā)言時(shí)間少，不能讓家長(zhǎng)說(shuō)出他們對(duì)我們學(xué)校概況的了解，讓家長(zhǎng)們之間相互宣傳我們學(xué)校的管理狀況。
準(zhǔn)備這樣一場(chǎng)濃重的家長(zhǎng)座談會(huì)，花了大量的心思來(lái)設(shè)計(jì)，我們覺(jué)得收獲頗豐，通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，可以讓家長(zhǎng)了解我們學(xué)校，讓家長(zhǎng)來(lái)關(guān)心和支持我們學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展。
五、今后工作的改進(jìn)。
我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書(shū)報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸。
總之，有了這樣一次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，就能讓家長(zhǎng)放心，讓孩子滿意。
暑假假期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)4
一、介紹班級(jí)目前存在的問(wèn)題，學(xué)生表現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)，針對(duì)高考對(duì)家長(zhǎng)提出一些迫切的教育問(wèn)題及建議；
二、學(xué)生和家長(zhǎng)互動(dòng)，學(xué)生代表發(fā)言及節(jié)目表演、播放視頻等；
三、向各位家長(zhǎng)逐一介紹到會(huì)科任，請(qǐng)科任老師發(fā)表講話；
四、會(huì)后給一定時(shí)間讓個(gè)別家長(zhǎng)與科任教師進(jìn)一步了解自己孩子在校的表現(xiàn)情況或家長(zhǎng)給學(xué)校、各科任老師提意見(jiàn)或建議。
本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)非常順利，總體來(lái)說(shuō)是成功的，當(dāng)然這有賴(lài)于本班學(xué)生的熱情和科任老師、年級(jí)、學(xué)校的支持。同時(shí)從到會(huì)的家長(zhǎng)來(lái)看，部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育還是比較重視的。說(shuō)明在家庭教育中，家長(zhǎng)都渴求教育孩子的方法能有所改善和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可交流。
不過(guò)，通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)，也能看到不少問(wèn)題。首先，我班留守兒童較多，大部分學(xué)生家長(zhǎng)在外打工無(wú)法到會(huì)，無(wú)法及時(shí)了解到孩子在校表現(xiàn)，也無(wú)法及時(shí)關(guān)心和督促孩子學(xué)習(xí)。其次，有些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子送來(lái)學(xué)校讀書(shū)，教育孩子就是老師的事，沒(méi)有意識(shí)到學(xué)校家庭相結(jié)合教育的重要性。也正因?yàn)槿绱�，此部分學(xué)生往往比較懶惰，紀(jì)律松散，成績(jī)落后。而到會(huì)的家長(zhǎng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，對(duì)自己的兒女督促得比較好，孩子的成績(jī)及表現(xiàn)都比較好。再次，很多家長(zhǎng)認(rèn)為讀書(shū)是孩子的事，沒(méi)有明確自己作為父母的教育職責(zé)，沒(méi)有做好引導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)的工作。最后，我認(rèn)為，作為普通班學(xué)生的家長(zhǎng)，應(yīng)該要客觀看待孩子的成績(jī)，有些家長(zhǎng)不但沒(méi)能鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)幫助孩子樹(shù)立自信心，反而不停的當(dāng)著孩子的面跟老師痛訴孩子的愚笨與差勁，深深打擊了孩子學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)這次家長(zhǎng)會(huì)中出現(xiàn)的情況，我覺(jué)得，在下次家長(zhǎng)會(huì)中，有必要與各位家長(zhǎng)探討一下以上幾個(gè)問(wèn)題。
我相信，只要家長(zhǎng)與老師能夠同心協(xié)力，合作交流，共同教育，一定能幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
暑假假期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)5
為加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)將學(xué)生在校情況反饋給家長(zhǎng)，更好地了解學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校于20XX年7月27日召開(kāi)了年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議取得了圓滿成功�，F(xiàn)從以下幾方面做簡(jiǎn)要總結(jié)：
一、提前籌劃準(zhǔn)備，確保會(huì)議質(zhì)量。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)特別重視，多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和班主任也多次召開(kāi)會(huì)議共同商議如何舉辦一次具有實(shí)質(zhì)性的家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)會(huì)的順利召開(kāi)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在年級(jí)三位領(lǐng)導(dǎo)的安排指導(dǎo)下，每個(gè)班級(jí)都有自己的活動(dòng)方案，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作也進(jìn)行了詳細(xì)檢查，確保了家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得有序、有效。
二、任課教師齊參與，家長(zhǎng)受益多。
班級(jí)的管理需要各任課老師的參與，因?yàn)槭羌议L(zhǎng)基本上與任課教師不熟悉，平時(shí)的聯(lián)系的非常少。所以年級(jí)讓班主任和任課教師共同參與，與家長(zhǎng)進(jìn)行全面交流。因此在這次家長(zhǎng)會(huì)上，年級(jí)做統(tǒng)一要求，把任課教師分配到每個(gè)班級(jí)并負(fù)責(zé)點(diǎn)名。家長(zhǎng)會(huì)上，班主任就學(xué)校開(kāi)展的素質(zhì)教育活動(dòng)、學(xué)生管理、學(xué)生的思想狀況向家長(zhǎng)做了匯報(bào)，分析了高一第一個(gè)學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理特點(diǎn)。各任課教師結(jié)合中段考試，分別介紹了學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，并與家長(zhǎng)交流了輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)和幫助孩子克服學(xué)習(xí)中的困難，讓他們更好更快地成長(zhǎng)。
三、內(nèi)容形式多樣，家長(zhǎng)滿意度高。
本次家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容形式多樣，很多班主任都積累了很多學(xué)生平時(shí)生活、學(xué)習(xí)的材料，并拍攝了學(xué)生的視頻。同時(shí)進(jìn)行了中段考試成績(jī)分析，每個(gè)班級(jí)都準(zhǔn)備了給家長(zhǎng)的一封信。讓家長(zhǎng)和孩子借助書(shū)信這一形式，說(shuō)出自己的心里話，消除了彼此之間的隔閡，增進(jìn)了父母與孩子之間的感情，這次作業(yè)得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。各班開(kāi)展的特色“家長(zhǎng)沙龍”活動(dòng)，讓教師和家長(zhǎng)進(jìn)行了坦誠(chéng)的溝通，就一些在教育孩子中遇到的困惑，家長(zhǎng)與教師達(dá)成了共識(shí)。
四、取得的效果。
這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系和交流，家長(zhǎng)對(duì)我校的工作是滿意的，對(duì)教師的工作是肯定的。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，許多家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間配合，教育好自己的孩子。我校要以此為契機(jī)，進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度，努力改進(jìn)教書(shū)育人方法，為辦人民社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生滿意的教育而不懈努力！
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