實(shí)用轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編精心整理的實(shí)用轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)用轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文1
不知不覺(jué)間我已經(jīng)在電廠工作中經(jīng)歷了三個(gè)多月的試用期了，我在這段時(shí)間里始終兢兢業(yè)業(yè)地工作并為了獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而努力，我也明白只有在試用期內(nèi)表現(xiàn)得更好些才能夠盡快獲得轉(zhuǎn)正的契機(jī)，在即將轉(zhuǎn)正的日子里也讓我明白了做好自身工作的重要性，現(xiàn)對(duì)自己試用期內(nèi)完成的電廠工作進(jìn)行以下總結(jié)。
做好設(shè)備的調(diào)試以及維修的方面的工作從而保障電廠的運(yùn)行，對(duì)于電廠工作的完成來(lái)說(shuō)保持穩(wěn)定的運(yùn)行往往是很重要的，畢竟作為電廠員工的自己肩負(fù)著重要的職責(zé)自然要為之努力才行，事實(shí)上為了保障供電量不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題從而需要定期對(duì)設(shè)備的運(yùn)行狀況進(jìn)行檢查，一方面要經(jīng)過(guò)對(duì)設(shè)備的調(diào)試來(lái)保障供電的穩(wěn)定性，這既是電廠員工的主要職責(zé)也是我在工作中需要做到的，而我也很注重經(jīng)驗(yàn)的積累并通過(guò)這項(xiàng)工作的完成學(xué)到不少實(shí)用的技巧。另一方面則是及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在的問(wèn)題并進(jìn)行相應(yīng)的維修，電廠設(shè)備出現(xiàn)故障則會(huì)地供電方面的工作造成影響，因此要定期進(jìn)行查看并及時(shí)進(jìn)行維修才行。
加強(qiáng)對(duì)工作技巧的學(xué)習(xí)與運(yùn)用并確保電廠工作不會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，這方面的努力也是對(duì)我工作態(tài)度的考驗(yàn)自然要予以重視，所以我能夠嚴(yán)格遵守電廠的規(guī)定并養(yǎng)成了較好的習(xí)慣，而且通過(guò)嚴(yán)格的要求約束自己也能夠讓我將工作完成得更好，另外我也很注重對(duì)電廠工作技巧的學(xué)習(xí)并爭(zhēng)取早些成為合格員工，對(duì)我來(lái)說(shuō)想要在工作中有所進(jìn)展自然要能夠嫻熟地運(yùn)用技巧才行，至少秉承著這份虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度也能夠讓我在工作中減少了犯錯(cuò)的可能性。
注重閑暇時(shí)間的學(xué)習(xí)與交流并學(xué)到不少實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)，作為電廠新員工讓我明白自己在工作經(jīng)驗(yàn)的積累方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此我在意識(shí)到自身存在不足的情況下加強(qiáng)了和其他員工之間的交流，無(wú)論是閑暇時(shí)間的請(qǐng)教還是工作中的互幫互助都能夠取得不錯(cuò)的效果，畢竟老員工身上存在著許多值得自己學(xué)習(xí)的地方自然要擺正心態(tài)才行，而我也能夠穩(wěn)重地對(duì)待自己的工作并爭(zhēng)取將其做得更好，另外我也會(huì)對(duì)完成的工作進(jìn)行分析從而明白自己存在哪些不足，努力將其改善并將精力都放在工作之中則能夠取得不錯(cuò)的效果。
試用期在電廠工作中的努力也是為了盡快轉(zhuǎn)正積累資本，至少我在朝著這個(gè)目標(biāo)努力并解決了不少工作中存在的問(wèn)題，我也會(huì)繼續(xù)鞭策自己并在今后的工作中秉承認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，希望在自己的努力下能夠在電廠工作中獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
實(shí)用轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文2
作為一個(gè)在前任公司做到了行政主管，跳槽到本公司進(jìn)行行政主管試用，再到現(xiàn)在正式在本公司行政主管轉(zhuǎn)正，本人又有了當(dāng)年從試用期行政專員到公司行政正式工的感覺(jué)，既有欣慰，也有辛酸，不過(guò)更多的，還是對(duì)自己的肯定。先將轉(zhuǎn)正工作做一下總結(jié)，讓未來(lái)工作更加有方向：
一、行政能力更上層樓
不管是做行政還是行政主管，首先要過(guò)硬的還是行政能力。畢竟本人也是來(lái)了一家新的公司，在行政工作上，難免會(huì)有因?yàn)楣镜牟煌a(chǎn)生的工作經(jīng)驗(yàn)上的區(qū)別。本人在這段時(shí)間里，適應(yīng)了新的公司，也在工作上，提高著自己的行政能力，生怕自己的行政能力不足以讓人信服，更擔(dān)心自己的行政能力不能夠達(dá)到本公司的要求，本人也就在工作中，發(fā)揮出了自己最大的潛力去提高自己的行政能力。值得慶幸的是這份行政能力得到了領(lǐng)導(dǎo)以及同事的認(rèn)可，在這段時(shí)間使行政能力更上層樓了。
二、管理能力不斷提升
行政主管，畢竟也是一個(gè)公司的管理層了，除了過(guò)硬的行政能力，管理能力也是考驗(yàn)我的一項(xiàng)工作。本人秉著做好工作的態(tài)度，在讓行政能力更上層樓的同時(shí)，也不斷提升著自己的管理能力。本人為了做好管理工作，提升自己的管理能力，不僅在工作中時(shí)刻思考著，而且也在工作之余時(shí)刻充著電，既去圖書(shū)館借來(lái)管理類的書(shū)籍學(xué)習(xí)，也會(huì)去聽(tīng)一些管理相關(guān)的培訓(xùn)課，這些對(duì)本人管理能力的提升帶來(lái)了許多的幫助。
三、增加耐心添加愛(ài)心
在這次的.行政主管轉(zhuǎn)正工作中，我對(duì)自己提出的最重要的要求，或許就是“增加耐心”和“添加愛(ài)心”了，而這個(gè)要求卻使得本人作為行政主管的工作有了溫度。本人在工作中，盡可能的為下屬增加耐心，包容每一個(gè)行政能力還有待進(jìn)步的行政下屬，盡可能地把自己對(duì)家人朋友的愛(ài)心放進(jìn)工作中。這一點(diǎn)是過(guò)去本人沒(méi)有做到但是又意識(shí)到非常重要的，所以本人在這次的轉(zhuǎn)正工作中，有特意去提高這兩方面，為得就是努力打造一個(gè)和諧的工作環(huán)境，讓下屬們都能夠在穩(wěn)定的情緒和狀態(tài)下工作。
如今本人已經(jīng)轉(zhuǎn)正為行政主管了，這意味著本人未來(lái)的工作也需要更加認(rèn)真來(lái)對(duì)待了，為了讓本公司的行政工作做得更好，我這個(gè)行政主管是會(huì)繼續(xù)加油的！
實(shí)用轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文3
一學(xué)年的教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束，電子琴班的全體同學(xué)通過(guò)刻苦努力的學(xué)習(xí)，基本上都取得了一定的成績(jī)。但是也有不足之處，需繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷完善，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
本學(xué)年，我遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則制定了學(xué)習(xí)內(nèi)容，為了激發(fā)學(xué)生對(duì)電子琴的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，我選擇了一些短小、明快、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲讓學(xué)生學(xué)習(xí)彈奏，在這些好聽(tīng)的樂(lè)曲中讓學(xué)生學(xué)習(xí)電子琴中所應(yīng)學(xué)習(xí)的技能技巧�，F(xiàn)在，大部分學(xué)生可以雙手彈奏樂(lè)曲并能熟練地演奏C、F、G單指和弦。
在演奏技巧方面，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，同學(xué)們已逐漸地從斷奏過(guò)渡到連奏，從右手彈奏過(guò)渡到左手彈奏，從認(rèn)識(shí)高音譜表過(guò)渡到認(rèn)識(shí)低音譜表，以及從以往的每個(gè)音符的彈奏過(guò)渡到每個(gè)樂(lè)句的彈奏。在每節(jié)課中，我特別強(qiáng)調(diào)同學(xué)們的手形及觸鍵彈奏的方法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的演奏姿勢(shì)。
樂(lè)理知識(shí)方面，全體學(xué)生掌握了八分音符，四分音符，全音符，休止符等，以及學(xué)習(xí)了休止符及連奏的方法，能夠熟練掌握各種節(jié)奏型，及其四三拍，四二拍的節(jié)奏特點(diǎn)。
樂(lè)曲方面，同學(xué)們都是在《兒童電子琴大教本》教程的第一首樂(lè)曲逐個(gè)學(xué)習(xí)的，雖然簡(jiǎn)短，但是足以看出大部分同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，都能邊唱譜邊彈奏，個(gè)別曲目都是要求背譜彈奏。班內(nèi)有幾個(gè)同學(xué)都能很
好的完成雙手彈奏，總體來(lái)講，通過(guò)這些簡(jiǎn)單的合奏樂(lè)曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神及審美欣賞能力。
不足之處，由于一周開(kāi)展一次，大多數(shù)學(xué)生家里沒(méi)有電子琴，所以，對(duì)于一些接受能力稍慢的學(xué)生來(lái)講，有些吃力，掌握不扎實(shí)，對(duì)所學(xué)內(nèi)容不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，還有極個(gè)別的學(xué)生手型不是很規(guī)范，折指現(xiàn)象嚴(yán)重，沒(méi)有得到及時(shí)的更正。對(duì)高低音譜表掌握的不夠好，識(shí)譜速度慢，準(zhǔn)確率低。
總之，音樂(lè)成為了我與學(xué)生溝通的另一道橋梁，我在教會(huì)學(xué)生音樂(lè)知識(shí)的同時(shí)，更注重的是學(xué)生興趣的培養(yǎng)，如何將枯燥的練習(xí)變?yōu)閷?duì)心靈的洗禮，我感到需要做的還很多！
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