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      2. 小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

        時(shí)間:2022-08-12 20:10:46 總結(jié) 我要投稿

        小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

          總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

          本學(xué)期教務(wù)處在縣教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局的有關(guān)文件精神,領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì),積極落實(shí),認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和自身建設(shè),提高教師的自身素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力、在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生,F(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧如下:

          一、常規(guī)工作、規(guī)范有序

          教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),是教師的基本工作,在復(fù)雜的教育教學(xué)過(guò)程中,必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開(kāi)展的保證,它可以?xún)?yōu)化教學(xué)秩序,創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境,有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作,切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī),使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化,本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作:

         。ㄒ唬﹪(yán)格要求,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

          教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則,是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處全面落實(shí)課程計(jì)劃,要求教師嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,教師提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生,并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。

         。ǘ┣笳鎰(wù)實(shí),進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查

          1、加強(qiáng)教學(xué)管理,完善規(guī)章制度,強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

          繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)檢查,本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查、集中檢查教師的教案5次,并進(jìn)行記錄,對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別反饋。對(duì)學(xué)科測(cè)驗(yàn)、作業(yè)批改實(shí)施掌控。全面了解教學(xué)情況,不定時(shí)檢查教師課堂教學(xué)情況,注重教學(xué)質(zhì)量的全過(guò)程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計(jì)劃等。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)開(kāi)展書(shū)法比賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強(qiáng)化。

          2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)檢查。本學(xué)期教務(wù)處共抽查作業(yè)4次。在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)低段的作業(yè)整齊、干凈、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。

          3、加強(qiáng)教研組教研建設(shè)

          開(kāi)學(xué)初教務(wù)處召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,落實(shí)任務(wù),明確職責(zé),并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點(diǎn)工作內(nèi)容相結(jié)合。不定期召開(kāi)各教研組長(zhǎng)會(huì),發(fā)揮教研組的力量,各教研組及時(shí)進(jìn)行評(píng)課,教研氣氛甚為濃厚,加大了教師相互之間聽(tīng)課的力度。

          4、堅(jiān)持期中、期末、單元考試檢查制度。

          為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度,我校組織了嚴(yán)格的考試制度,要求語(yǔ)、數(shù)、藏文這三門(mén)課每個(gè)單元要對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè),每次檢測(cè)結(jié)束后,學(xué)校要求教師寫(xiě)好成績(jī)分析表。對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入剖析并及時(shí)進(jìn)行解決。

          二、學(xué)習(xí)進(jìn)取,提高能力

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)了教師的理論學(xué)習(xí)

          本學(xué)期,教務(wù)處鼓勵(lì)教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源,積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,使全校教師在學(xué)習(xí)中吸收、消化新的課改信息和教育理論,不僅使自己學(xué)到的現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)了自己的教育實(shí)踐,而且也讓教師在掌握現(xiàn)代教育手段同時(shí),提高了自身的信息意識(shí)和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的水平,確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。

         。ǘ┘訌(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力建立一支科研型的教師隊(duì)伍

          教務(wù)處堅(jiān)持以集體備課—講課—研討的集體備課制度,扎實(shí)的開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期,教務(wù)處組織教師開(kāi)展集體備課4次,備課組長(zhǎng)均作了詳細(xì)的記錄。在集體備課的整個(gè)研討過(guò)程,都能感受到老師認(rèn)真的工作態(tài)度,熱烈的研討氛圍。正因?yàn)橛辛死蠋焸兊呐εc付出,本期的集體備課活動(dòng)整體感覺(jué)活了很多,學(xué)生的表現(xiàn)也越來(lái)越精彩。

          三、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高

          1、積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽,本學(xué)期主要開(kāi)展有漢語(yǔ)文、藏文的書(shū)法比賽,學(xué)生詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽等,比賽活動(dòng)舉辦的非常成功。小選手們積極參與,發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。通過(guò)這些競(jìng)賽活動(dòng),開(kāi)拓了學(xué)生的視野,豐富了學(xué)生的知識(shí)面,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成了學(xué)生的.創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

          四、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)

          教務(wù)處定期召開(kāi)會(huì)議,學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想,提高自身的素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度,同時(shí)辦理好新學(xué)年學(xué)籍的收集、整理工作,準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)材料。

          五、存在的不足及下學(xué)期努力的方向

          一學(xué)期來(lái),教務(wù)處一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心,不斷提高各科成績(jī)?yōu)樽谥,不懈努力工作,但也有不如意之處?/p>

          1、對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及校本培訓(xùn)開(kāi)展的不夠。

          2、個(gè)別教師的教案?jìng)涞倪^(guò)于簡(jiǎn)單,脫離本班實(shí)際。而且有的教師在教學(xué)過(guò)程中存在“沒(méi)趕上教學(xué)進(jìn)度”的現(xiàn)象。

          3、作業(yè)批改時(shí),打√和×不太規(guī)范,錯(cuò)題訂正但批改的不及時(shí),或沒(méi)有評(píng)語(yǔ)的現(xiàn)象。

          4、好多學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)不整齊,太亂,說(shuō)明教師平時(shí)強(qiáng)調(diào)不夠。

          5、聽(tīng)課次數(shù)不夠,流于形式,沒(méi)有真正起到相互提高的作用。

          下學(xué)期努力的方向:

          1、加大教師的業(yè)務(wù)和校本培訓(xùn),相互聽(tīng)課研討以及集體備課活動(dòng)的形式提高教師的教育教學(xué)水平。

          2、教務(wù)處將繼續(xù)加強(qiáng)教案的檢查,規(guī)范教案書(shū)寫(xiě)。

          3、加大課堂教學(xué)的檢查力度,使學(xué)生在每一節(jié)課上都能學(xué)到應(yīng)學(xué)到的知識(shí)。

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