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      2. 班級讀書月活動總結(jié)

        時間:2022-08-19 16:15:38 總結(jié) 我要投稿

        班級讀書月活動總結(jié)

          總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的?以下是小編為大家收集的班級讀書月活動總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        班級讀書月活動總結(jié)

        班級讀書月活動總結(jié)1

          一、領導高度重視,活動方案切實可行

          自活動開始策劃以來,校團委也大力支持,制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責任,確保了讀書月活動深入有序地開展。

          二、宣傳力度大,影響深遠

          本屆讀書月活動積極發(fā)動校園社團參與,通過在圖書館及校園內(nèi)張貼大幅標語海報,借助各社團和圖書館館刊、各校園網(wǎng)站及瀟湘晨報等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動,使得此次活動輻射面廣,影響深遠。

          三、活動豐富多彩,成效顯著

          本屆讀書月活動在“點燃讀書激情,共創(chuàng)書香校園”的主題下,開展了PPT設計競賽”活動等活動。內(nèi)容豐富且意義重大的活動深受學生們的歡迎。經(jīng)過全院師生的共同努力,這屆讀書月活動開展得扎扎實實,有聲有色,進一步引導了廣大學生充分利用圖書館文化環(huán)境,提高了學校的文化品位,形成濃郁的人文與科學氛圍,促進了大學生在知識、能力和素質(zhì)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展,有力地推動了學習型校園及學風建設。

          讀書月活動完美落幕了,它倡導了良好的閱讀習慣,培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍,提高了學生的綜合素養(yǎng),助推了新技術學院學風建設和校園文化建設,共建書香校園。

        班級讀書月活動總結(jié)2

          一、積極組織發(fā)動,宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì),使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。

          二、制定切實可行的措施保障,每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則,確保活動持續(xù)有效的開展,防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導,使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。

          三、各項活動的開展,有效地促進了教師專業(yè)的'發(fā)展,提高教師的科研能力。通過活動,使教師們在知識的海洋中遨游,感受教育大師的風范,領悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識素養(yǎng),增強教育管理的水平,對科學研究的認識越來越深入,課題研究的水平逐步提高。

          四、針對學生開展系列活動。

          1、讀一本完整的書,向?qū)W生推薦《小學生必讀的100本書》每個學生在讀書月活動期間堅持讀完一本書,一年級以古詩連環(huán)畫為主;二、三年級學生以閱讀童話寓言、古詩文、成語故事為主;四、五、六年級學生以閱讀兒童文學、中外名著、名人傳記、百科全書為主。

          2、開展“好圖書、共分享我們最喜愛的圖書”好書推薦活動,每班利用班隊讓同學向全班同學推薦自己讀過的一本好書。

          在肯定成績的前提下,不足的地方還是存在的,針對如把讀書活動真真實實地開展下去,扎扎實實地出成效,提出幾點建議:

          (1)現(xiàn)在一些班級還存在學生熱衷看漫畫書的現(xiàn)象,我們應該根據(jù)班級存在的問題及時開展“讀好書”的中隊活動,指導學生看健康、有意義的書籍。

          (2)我們在閱讀中結(jié)合課文進行拓展時,有意識地對一些優(yōu)秀書籍進行宣傳,激發(fā)學生讀好書的欲望。

        班級讀書月活動總結(jié)3

          一、領導重視,精心安排部署

          為保證小西湖社區(qū)“讀書月”活動的高質(zhì)量開展,小西湖社區(qū)領導班子精心安排部署“讀書月”活動,制定了《小西湖社區(qū):“閱讀,讓生活更美麗”讀書月系列活動方案》、《小西湖社區(qū):“閱讀,讓生活更美麗”購買書單》、《小西湖社區(qū):“閱讀,讓生活更美麗”推薦書目》、《小西湖社區(qū):“閱讀,讓生活更美麗”評選優(yōu)秀心得體會活動方案》等。

          二、加強輿論宣傳,營造“閱讀、讓生活更美麗”的'氛圍

          一方面,社區(qū)購置大量優(yōu)秀圖書,向社區(qū)居民提供免費借閱。

          另一方面,社區(qū)通過宣傳報、發(fā)放宣傳資料、制作橫幅標語等形式,使更多的市民群眾參與到“讀書月”活動中,營造“閱讀,讓生活更美麗”良好環(huán)境,使口號更加深入人心。

          三、以活動為載體,提升市民群眾讀書學習的積極性

          小西湖社區(qū)向居民發(fā)放“讀書月”推薦書目表,發(fā)放免費學習圖書。社區(qū)書記還圍繞讀書學習、作品欣賞等內(nèi)容作了一場生動、深刻的講座,引導并號召群眾積極參與到讀書學習活動中來,50余人聽取了活動。

          四、匯報心得體會,取得了明顯成效

          本次讀書節(jié)活動,共收到居民心得體會作品30余篇,秉著“民主、公正”的態(tài)度,評選出優(yōu)秀作品9篇,為其頒發(fā)獲獎證書及獎品。居民紛紛表示通過此次“讀書月”活動,不僅增長知識,還提升了文化修養(yǎng),望社區(qū)繼續(xù)開展此類活動。

        班級讀書月活動總結(jié)4

          一、領導高度重視,活動方案切實可行

          自活動開始策劃以來,農(nóng)三連黨支部大力支持,制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責任,確保了讀書月活動深入有序地開展。

          二、宣傳力度大,影響深遠

          本次讀書月活動積極發(fā)動廣大職工參與,通過在職工書屋及連隊內(nèi)張貼大幅標語海報,借助農(nóng)三連廣播、板報、qq群等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動,使得此次活動輻射面廣,影響深遠。

          三、活動豐富多彩,成效顯著

          1、開展圖書互換和圖書捐贈活動。舉辦三連性的精圖書互換和圖書捐贈,向廣大職工推介好書。在職工書屋對職工進行讀書宣傳和針對性的閱讀指導,并為讀者進行咨詢,引導廣大群眾多讀書,讀好書,增強職工的讀書意識。

          2、舉辦“我為農(nóng)三連發(fā)展獻一策”為主題的有獎征文活動。通過獻計獻策征文評比,推薦了3篇優(yōu)秀文章報團工會。

          3、開展“讀一本好書,寫一篇心得”心得體會交流賽,選了1名選手參加團工會讀書心得交流比賽。

          四、活動主要特點

          1、加強領導。“讀書月”是一項社會性、群眾性很強的活動,通過廣大干部群眾的支持和參與。專人負責,形成制度,確保了活動的實效性和可持續(xù)性,使讀書月活動廣泛深入地開展起來。

          2、全民參與。通過堅持面向基層、面向群眾、用群眾喜聞樂見的方式,多搭建群眾便于參與的平臺,多開辟群眾樂于接受的渠道,把統(tǒng)一組織的閱讀活動與群眾自發(fā)開展的學習活動結(jié)合起來,使“讀書月”活動滲透到貫穿在人們工作、學習生活的各個方面,成為人們自覺參與、自我教育、自我提高的過程。

          3、營造氛圍。通過召開好動員會、座談會,大力宣傳開展“讀書月”活動的重大意義和主要任務,倡導多讀書、讀好書的良好風尚。

          讀書月活動完美落幕了,它倡導了良好的閱讀習慣,培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍,提高了職工的綜合素養(yǎng),助推了創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工和諧文明的農(nóng)三連。

        班級讀書月活動總結(jié)5

          一、召開主題隊會,明確活動主題。

          1、仔細聆聽、消化升旗儀式中學校的倡議。師生一起走進學校讀書月。

          2、指導學生根據(jù)自身實際情況制定切實可行的個人讀書計劃。

          3、利用班會時間開展"好書推薦會",選出大家最愛讀的書目:《愛的教育》、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》……并且指定了一本班級共同閱讀的書《愛的教育》,為讀書月拉開了一個美麗的序幕。

          二、抓緊一切世間,培養(yǎng)良好習慣。

          1、從我接手這個班級時,我們約定每天回家讀書至少20分鐘,周末讀書一小時。據(jù)家長反映大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成好的閱讀習慣。這次活動中,我們以《愛的教育》為親子共讀書目,我定時與孩子們交流學習心得。

          2、美化教室,創(chuàng)設讀書讀報氛圍,圖文并茂的板報設計加上同學們的優(yōu)秀讀書心得,真正讓孩子們從思想深處認識到讀書的重要意義,體會到讀書的快樂。

          3、午讀時間和同學們仔細聆聽學校廣播——美文欣賞分享,我班也投稿多篇被錄用。大家非常開心,F(xiàn)在,班里樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己的同學與日俱增。

          4、每周二下午的"書友會"時間,每一個同學都能夠靜心來研讀自己選擇的優(yōu)秀書目。整整一節(jié)課,沒有一個人抬頭張望,都能夠以最短時間沉浸在書的世界。下課鈴聲響起,同學們都覺得意猶未盡!

          三、及時檢查評比,品味閱讀快樂。

          周末布置的以《好書伴我成長》為專題的手抄報,不論從書寫、版面設計到內(nèi)容編輯,學生做的很出色。利用班會,我們進行了評選,學生體驗了成功的喜悅。對有能力的同學鼓勵他們再讀其他書籍。

          現(xiàn)在我們班級的圖書角更健全了,幾乎每個課間都能看到孩子們閱讀的身影,活動結(jié)束了,但是閱讀的習慣還會一直延續(xù)下去,我依然會定時給孩子們交流心得的機會,爭取在下個學期有一個較大的提高!

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