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      2. 社區(qū)推廣普通話活動(dòng)總結(jié)

        時(shí)間:2022-09-07 11:05:32 總結(jié) 我要投稿

        社區(qū)推廣普通話活動(dòng)總結(jié)(通用15篇)

          經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后,在這段活動(dòng)中,一定有很多值得分享的體會(huì)吧,為此需要認(rèn)真地寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)了。你想知道活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的社區(qū)推廣普通話活動(dòng)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        社區(qū)推廣普通話活動(dòng)總結(jié)(通用15篇)

          社區(qū)推廣普通話活動(dòng)總結(jié) 篇1

          20xx年9月8日—14日為全國(guó)第xx屆推廣普通話宣傳周,旌陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園結(jié)合《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《旌陽(yáng)區(qū)教育系統(tǒng)第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案》等文件精神,做好推普工作。

          按照推普周活動(dòng)安排,實(shí)驗(yàn)幼兒園大門口懸掛了推普橫幅:人人學(xué)講普通話個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人,各樓層均貼示“請(qǐng)說(shuō)普通話”的標(biāo)示,各班家長(zhǎng)園地開(kāi)辟了推普周專欄,帶動(dòng)家長(zhǎng)共同參與推普活動(dòng)。

          升旗儀式上,團(tuán)支部書(shū)記朱小麗宣讀推普倡議書(shū),號(hào)召全園幼兒、教師、家長(zhǎng)堅(jiān)持說(shuō)普通話,帶領(lǐng)全園師幼喊出實(shí)幼:“書(shū)香實(shí)幼娃愛(ài)說(shuō)普通話”的推普口號(hào)。全園幼兒在音樂(lè)伴奏下朗誦古詩(shī)《鋤禾》、《靜夜思》、《春曉》等;中大班幼兒還朗誦了經(jīng)典國(guó)學(xué)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等;青年教師的美文朗誦把推普活動(dòng)推向的高潮。

          在每層樓創(chuàng)設(shè)了趣味書(shū)吧,在走廊懸掛經(jīng)典圖書(shū)、古詩(shī)詞的圖片和文字等,各班豐富圖書(shū)角和語(yǔ)言區(qū)內(nèi)容,班班每天堅(jiān)持晨間談話,中大班幼兒每天進(jìn)行新聞播報(bào),每周的“故事之聲”小喇叭節(jié)目由幼兒、老師、家長(zhǎng)輪流主持。創(chuàng)設(shè)了幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、會(huì)說(shuō)的普通話交流的語(yǔ)言環(huán)境。

          該園教師還開(kāi)展了普通話校本培訓(xùn)。聘請(qǐng)普通話水平高的骨干教師校內(nèi)培訓(xùn)指導(dǎo),發(fā)準(zhǔn)音、提高教師的普通話水平。工會(huì)組織全園教師開(kāi)展了“我與經(jīng)典有約”誦讀活動(dòng)。

          大力推廣普通話,促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化,這將是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。該園將一直保持著這份推普工作的熱情,將推普工作做的更完善。

          社區(qū)推廣普通話活動(dòng)總結(jié) 篇2

          20xx年9月8至14日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周(以下簡(jiǎn)稱推普周)。圍繞本屆推普周的主題,積極開(kāi)展普通話宣傳和推廣工作,既注重形式的多樣性,也重視知識(shí)的傳達(dá),收到了較好的教育宣傳效果。現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織安排合理有序

          為了使推普活動(dòng)深入開(kāi)展,我校成立了由校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)推普周各項(xiàng)活動(dòng)的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估等。“推普”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)召開(kāi)了會(huì)議,制定了活動(dòng)計(jì)劃,進(jìn)一步規(guī)范工作,加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真做好推普活動(dòng)的組織與實(shí)施工作。

          二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),全面動(dòng)員,樹(shù)立全員推普的意識(shí)

          為使“依法推廣普通話,提升國(guó)家軟實(shí)力”主題更加深入人心,落實(shí)在師生的行動(dòng)上,我們召開(kāi)了全體師生推普周活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),宣讀了文件內(nèi)容,并以“樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí),提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號(hào),“我是中國(guó)娃,愛(ài)說(shuō)普通話”為學(xué)生口號(hào),以“說(shuō)好普通話、方便你我他”為家長(zhǎng)口號(hào),唱響“依法推廣普通話,提升國(guó)家軟實(shí)力”主旋律。在教師、學(xué)生、家長(zhǎng)中樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí),提高民族文化素質(zhì),推動(dòng)社會(huì)推普工作的進(jìn)程。

          三、開(kāi)展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)

          為了使第十九屆推普宣傳周活動(dòng)家喻戶曉,學(xué)校利用一切可宣傳的方式進(jìn)行宣傳,一切可活動(dòng)的方式進(jìn)行活動(dòng)。

          1、利用學(xué)校門口LED屏播放推普宣傳標(biāo)語(yǔ),創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境,營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,進(jìn)一步渲染推普氣氛,擴(kuò)大推普宣傳的影響。

          2、利用校園廣播組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,《福建省實(shí)施中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法規(guī)定》。

          3、利用校園廣播向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議,介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,明確本屆推普周的時(shí)間、主題,同時(shí)把學(xué)校推普方案貫徹到全體師生,布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。

          4、利用星期一(9月15日)的升旗儀式對(duì)全校師生做推普工作的動(dòng)員。

          5、召開(kāi)了一次推廣普通話的主題班會(huì)。利用周一下午(9月15日)的班會(huì)時(shí)間,學(xué)校以班級(jí)為單位舉行“依法推廣普通話,提升國(guó)家軟實(shí)力”主題班會(huì)活動(dòng)。

          6、組織一次推普社會(huì)宣傳活動(dòng)。開(kāi)展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng),發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,推普兩級(jí)跳。

          7、開(kāi)展了“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)。學(xué)生利用課余時(shí)間對(duì)校園及學(xué)校周邊的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯(cuò)別字等不規(guī)范用語(yǔ)用字進(jìn)行調(diào)查,同時(shí)做好調(diào)查記錄,對(duì)查找到的不規(guī)范用語(yǔ)用字進(jìn)行拍照,學(xué)生處進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。

          總之,推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作,我校將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下,以全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)為目標(biāo),積極工作,使我校的語(yǔ)言文字工作再創(chuàng)佳績(jī)。

          社區(qū)推廣普通話活動(dòng)總結(jié) 篇3

          本屆推普周是以激發(fā)學(xué)生說(shuō)普通話的興趣和能力,提高師生規(guī)范漢字的水平,從而為進(jìn)一步推廣普通話目的和意義的。以“規(guī)范使用國(guó)家語(yǔ)言文字誦紅色經(jīng)典揚(yáng)革命傳統(tǒng)”為主題,開(kāi)展了一系列活動(dòng),早全校掀起了推廣普通話的熱潮。全校所有師生都積極參與到活動(dòng)中來(lái),使得“三進(jìn)工作”得到了很快的推進(jìn),從而提高了教學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)品位服務(wù)。

          本次活動(dòng)的活動(dòng)宗旨為以崇尚校情并結(jié)合本校實(shí)際。除了深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》之外,并把這次推普周的活動(dòng)主題定為:“國(guó)家語(yǔ)言文字誦紅色經(jīng)典揚(yáng)革命傳統(tǒng)”。以校推普領(lǐng)導(dǎo)小組為核心,以各位班主任為組員,積極主動(dòng)地投入到推普周中,具體如下:

          一、宣傳陣地。

          1、全員重視,領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)安排活動(dòng)時(shí)間。

          在校務(wù)會(huì)上,全體校務(wù)會(huì)成員討論并通過(guò)了關(guān)于本次活動(dòng)的方案,學(xué)校由校長(zhǎng)室牽頭負(fù)責(zé),涉及具體活動(dòng)的,由專人負(fù)責(zé),實(shí)行模塊管理。校長(zhǎng)室專題在全校教師大會(huì)和升旗儀式上做了推普總動(dòng)員,倡議全校師生養(yǎng)成說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣。

          2、全力投入,營(yíng)造濃濃的推普氛圍。

          學(xué)校在校門顯目位置懸掛推普宣傳標(biāo)語(yǔ);在學(xué)校走廊由校大隊(duì)部出刊專題宣傳板報(bào);在樓梯口食堂設(shè)了永久性的宣傳標(biāo)牌;在學(xué)校公共櫥窗中粘貼了宣傳海報(bào)和相關(guān)的法律知識(shí)……整個(gè)校園處在推普周的活動(dòng)氛圍中,起到了很好的宣傳教育熏染的效果。

          二、開(kāi)展活動(dòng)。

          1、開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”活動(dòng)。利用中秋放假時(shí)間,開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),尋找街道、電視、村莊、商店不規(guī)范用字,并一一做好記錄。到校后首先在年級(jí)組內(nèi)展開(kāi)評(píng)比,然后由教導(dǎo)處組織學(xué)校的評(píng)比,最后評(píng)出“啄木鳥(niǎo)主任醫(yī)師”一名,“啄木鳥(niǎo)副主任醫(yī)師”兩名,“啄木鳥(niǎo)醫(yī)師”一名。此項(xiàng)活動(dòng),有效提高了學(xué)生規(guī)范使用漢字的意識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生抵御排斥糾正不規(guī)范漢字的習(xí)慣。

          2、青年教師硬筆字競(jìng)賽。組織35周歲以下教師參加硬筆字比賽。此次比賽采用了定時(shí)定地點(diǎn)不定內(nèi)容的形式,所有青年教師現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě),現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)結(jié)束后,將書(shū)寫(xiě)作品封閉,交由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,然后由三人同時(shí)統(tǒng)計(jì)成績(jī),確定評(píng)比結(jié)果。這是我校青年教師每日一頁(yè)粉筆字,每周兩頁(yè)鋼筆字基本功練習(xí)的階段展示,也進(jìn)一步激發(fā)了教師練好基本功的積極性。

          3、教師演講比賽。組織舉行了“踐行誓詞創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”青年教師演講比賽。此次比賽進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師講普通話、用普通話的興趣,提高教師的演講水平。六位新教師參加了現(xiàn)場(chǎng)演講,由語(yǔ)文骨干教師擔(dān)任評(píng)委。這既是推普周活動(dòng)之一,也是我校常規(guī)舉行的一年一度的演講比賽。

          4、主題班會(huì)因第三周主題活動(dòng)相對(duì)較為集中,圍繞推廣普通話的專題板報(bào)安排在第四周,將推普周時(shí)間作了適當(dāng)順延。因課表中已無(wú)專門的班會(huì)課時(shí)間,校少先隊(duì)總部組織三至六年級(jí)的所有班級(jí)在第四周星期二集中舉行主題班隊(duì)會(huì)。

          5、黑板報(bào)評(píng)比一二年級(jí)以“中國(guó)娃說(shuō)普通話”為主題,三至六年級(jí)以“普通話與素質(zhì)同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報(bào),進(jìn)行集中評(píng)比。

          三、小結(jié)反饋。

          本次活動(dòng)獲得了很大的成功,這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。任何一項(xiàng)學(xué)校的工作都需要各個(gè)部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個(gè)健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境,在這個(gè)環(huán)境中,語(yǔ)言文字的氛圍尤其令人欣喜,師生們用語(yǔ)用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高。在以后的教學(xué)工作中,我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,爭(zhēng)取將推廣普通話活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處。

          社區(qū)推廣普通話活動(dòng)總結(jié) 篇4

          20XX年X月10日至16日是第XX屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。根據(jù)xx市語(yǔ)言工作委員會(huì)、教育局文件精神,xxxx中學(xué)結(jié)合實(shí)際情況,大力宣傳,廣泛動(dòng)員,以“說(shuō)好普通話,邁進(jìn)新時(shí)代”為主題。開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng),使廣大師生在活動(dòng)中體驗(yàn),在活動(dòng)中學(xué)習(xí);顒(dòng)情況如下:

          制定周密活動(dòng)方案。為做好推普工作,根據(jù)xx市語(yǔ)言工作委員會(huì)、教育局文件精神,學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況,就如何組織開(kāi)展宣傳周宣傳活動(dòng)做了周密的策劃,制定工作方案,保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

          師生動(dòng)員,營(yíng)造氛圍。為了使我校第XX屆普通話宣傳周活動(dòng)搞得既轟轟烈烈,又扎實(shí)有效。在本屆宣傳周來(lái)臨之際,學(xué)校舉行了師生動(dòng)員大會(huì),進(jìn)行全員推普總動(dòng)員,一方面利用升旗活動(dòng)說(shuō)明推普工作的意義及其重要性,另一方面通過(guò)組織學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》讓全體師生了解國(guó)家語(yǔ)言文字政策,營(yíng)造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語(yǔ)言生活。同時(shí)學(xué)校向全校師生發(fā)出推普倡議,號(hào)召全校師生積極說(shuō)普通話、用規(guī)范字,使普通話成為校園語(yǔ)言,不斷加強(qiáng)和提高自己的語(yǔ)言文字素質(zhì)和人文素養(yǎng),齊心協(xié)力,做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

          廣泛宣傳,深入推廣。宣傳周期間,學(xué)校利用教學(xué)樓前的黑板書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行強(qiáng)化宣傳,各班利用教室內(nèi)的版面建立學(xué)習(xí)欄和展示欄,營(yíng)造濃厚的推普氛圍,激勵(lì)廣大師生學(xué)普推普的積極性和自覺(jué)性。

          發(fā)揮學(xué)生在推普中的主體作用,各班級(jí)利用班會(huì)課,以“說(shuō)好普通話,邁進(jìn)新時(shí)代”為主題積極開(kāi)展了系列活動(dòng)。有效地進(jìn)行了推普宣傳和教育,廣泛地普及了普通話知識(shí),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生推普學(xué)普的積極性。

          發(fā)揮學(xué)校這一教育主陣地的強(qiáng)大作用,讓每位學(xué)生當(dāng)自己父母的老師,進(jìn)入自己的家庭,發(fā)揮他們?cè)谖幕系膬?yōu)勢(shì),對(duì)父母的筆記使用文字進(jìn)行了查錯(cuò)、糾錯(cuò),對(duì)父母講話中發(fā)音不準(zhǔn)部分進(jìn)行校正,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生講普通話、寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)。

          教師積極參與,講課要用普通話,寫(xiě)字要寫(xiě)規(guī)范字,并作為常規(guī)檢查的一項(xiàng),進(jìn)行考核,全體教師極為慎重,效果極為明顯。

          總之,本次活動(dòng)調(diào)動(dòng)了廣大師生推普學(xué)普的積極性,在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍,并推動(dòng)和促進(jìn)了我校教育教學(xué)中使用語(yǔ)言文字向規(guī)范化邁進(jìn)。在今后的工作中,我們要加倍努力,力爭(zhēng)我校的語(yǔ)言文字工作再上新臺(tái)階。

          社區(qū)推廣普通話活動(dòng)總結(jié) 篇5

          開(kāi)展全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng),是語(yǔ)言文字工作的基本措施之一!皩(shí)現(xiàn)順暢交流,構(gòu)建和諧社會(huì)”,以此為主題的第八屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)在我們幼兒園也轟轟烈烈地開(kāi)展著。為了讓每一位孩子都能說(shuō)普通話,愛(ài)說(shuō)普通話,全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子和保育員都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來(lái),使幼兒園使用普通話、用好普通話的氛圍越來(lái)越濃,大家在濃郁的推普環(huán)境中深刻認(rèn)識(shí)了推廣普通話對(duì)消除語(yǔ)言隔閡,增進(jìn)人際溝通,促進(jìn)社會(huì)交往,維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一方面的重要作用,同時(shí)也把本次推普周的活動(dòng)推向了成功。

          本次我園的推普周活動(dòng)在形式上有所創(chuàng)新,要求各班根據(jù)自己班的情況搞出特色,因此今年我園推普活動(dòng)的形式更多,真是百花齊放,收到了較好的效果,現(xiàn)將本次我園推普周活動(dòng)的情況做一簡(jiǎn)單小結(jié):

          一、 加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造推普氛圍,使推普工作深入人心。我們通過(guò)在幼兒園門口懸掛橫幅,張貼標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、利用宣傳欄、家園欄、“給家長(zhǎng)的一封信”、“我是小小推普?qǐng)@”等, 宣傳“推普”意義和作用。整個(gè)校園處處包裹在推普周的氛圍中,起到了很好的宣傳教育熏染的效果,使推普工作深入人心。

          二、積極營(yíng)造濃郁的普通話語(yǔ)言環(huán)境,讓幼兒逐漸從會(huì)聽(tīng)到會(huì)講再到愛(ài)講。

          1、在幼兒間進(jìn)行了“大帶小”活動(dòng),鼓勵(lì)中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動(dòng),引起小年齡孩子學(xué)說(shuō)的興趣。同時(shí)讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍,在自由的交流中模仿學(xué)說(shuō)普通話。這樣的活動(dòng)取得了較好的成效,大班孩子的說(shuō)話自信增強(qiáng)了,小年齡的孩子也樂(lè)意模仿。

          2、班級(jí)工作人員為幼兒樹(shù)立榜樣,明確“說(shuō)普通話,從我做起”。在一日活動(dòng)中,堅(jiān)持每一環(huán)節(jié)都使用普通話,工作人員間交流也不例外。在教育教學(xué)過(guò)程中,教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中,鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)普通話,引導(dǎo)幼兒多說(shuō)普通話,引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)、慢慢說(shuō)、說(shuō)清楚。

          3、在活動(dòng)室周圍張貼或懸掛大量的圖畫(huà)、圖片等,一方面激發(fā)幼兒講述的欲望,另一方面為幼兒提供講述的機(jī)會(huì)。各班都設(shè)置了圖書(shū)角和語(yǔ)言區(qū),不斷增加和豐富圖書(shū)角內(nèi)圖書(shū)的數(shù)量和種類,使幼兒對(duì)閱讀圖書(shū)感興趣,并樂(lè)意講述圖書(shū)的內(nèi)容,從而發(fā)展幼兒的普通話表達(dá)能力。此外還在幼兒園內(nèi)張貼了一些宣傳標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造良好的氣氛。

          三、積極開(kāi)展正式和非正式的語(yǔ)言活動(dòng)、游戲,讓幼兒逐漸學(xué)會(huì)用普通話表述較完整、較連貫的句子。

          1、在開(kāi)展正式語(yǔ)言活動(dòng)(如:詩(shī)歌、故事、看圖講述等)的同時(shí),有意識(shí)地組織幼兒玩各種有趣的語(yǔ)言游戲(如:手指游戲、民間游戲等),既可以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)普通話的興趣,又有利于提高講普通話的能力。

          2、語(yǔ)言活動(dòng)和游戲中,注意豐富幼兒的詞匯,并鼓勵(lì)幼兒大膽使用詞匯、講述短句、朗誦兒歌等。如大班進(jìn)行了“小小主持人”、“天氣預(yù)報(bào)”、“每日新聞” 等活動(dòng),提高了幼兒講普通話的興趣,促進(jìn)了幼兒語(yǔ)言的表達(dá)能力的提高。

          3、結(jié)合班級(jí)語(yǔ)言特色,認(rèn)真開(kāi)展《幼兒自主閱讀》的教學(xué)活動(dòng)。

          4、小班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)收羅有教育意義和價(jià)值的普通話電視節(jié)目和錄音帶(如:“快樂(lè)兒歌”、各類故事帶等),引導(dǎo)幼兒觀看和欣賞。提高幼兒普通話的水平。

          5、游戲形式重點(diǎn)糾正難發(fā)的音。教學(xué)是老師和幼兒的雙邊活動(dòng),為此我們針對(duì)以上發(fā)音自編了木偶劇故事和專門的語(yǔ)言游戲。孩子們通過(guò)觀看木偶劇,更深刻的感受到說(shuō)好普通話的重要性。通過(guò)一些有趣的語(yǔ)言游戲,自然地糾正了發(fā)錯(cuò)的音。此后的故事、兒歌比賽也取得了很好的效果,比賽準(zhǔn)備期,孩子們積極準(zhǔn)備,在緊張的比賽中,孩子們各顯神通,重要的是提高了孩子的能力,無(wú)論是自信心還是語(yǔ)言表達(dá)能力都得到了不同程度的提高。此外我們也注意個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)于普通話水平較差的幼兒特別關(guān)注,并設(shè)法給予幫助。

          四、充分利用一日生活各環(huán)節(jié),努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。

          1、利用晨談和教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒相互間用普通話進(jìn)行討論、交流。

          2、在日常生活和游戲活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)使用普通話與人進(jìn)行交談。

          3、利用角色游戲、情景表演等形式,引發(fā)幼兒使用普通話與人進(jìn)行交往的興趣,并引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用普通話。

          五、開(kāi)展了“普通話兒歌朗誦表演”、“故事表演”、“看誰(shuí)說(shuō)得多”,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說(shuō)普通話。各年齡階段根據(jù)自己的情況分別開(kāi)展了“普通話兒歌朗誦表演”、“故事表演”、“看誰(shuí)說(shuō)得多”等活動(dòng),提高幼兒的普通話水平。

          六、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,共同做好推普工作。

          1、開(kāi)展 “給爸爸、媽媽的一封信”、“爸爸、媽媽和我一起講普通話”的活動(dòng),讓家長(zhǎng)在家鼓勵(lì)孩子用普通話對(duì)話。

          2、在與家長(zhǎng)的溝通中,我們一直堅(jiān)持使用普通話,家長(zhǎng)朋友也配合我們的工作,與我們使用普通話交流。

          3、評(píng)選“普通話小明星”。在家長(zhǎng)的反饋工作中,評(píng)選了在園內(nèi)園外都能夠很的使用普通話的小朋友,當(dāng)選班級(jí)里的“普通話小明星”。

          七、幼兒園語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)園內(nèi)用字情況和教師使用普通話情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督,并提出了整改意見(jiàn)。

          八、組織青年參加 “我與普通話”征文比賽,并選送優(yōu)秀論文上報(bào)是語(yǔ)委參評(píng)。

          總之,通過(guò)推廣普通話的工作,孩子們的能力提高了,自信心增強(qiáng)了,家長(zhǎng)滿意了,我們也很開(kāi)心。普通話的推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦欣^續(xù)努力,我們會(huì)一如既往的學(xué)習(xí)普通話,一如既往的使用普通話,一如既往的`推廣普通話。

          社區(qū)推廣普通話活動(dòng)總結(jié) 篇6

          為期一周的全國(guó)推普周活動(dòng)落下了帷幕。在本屆推普周宣傳口號(hào)“說(shuō)好普通話,邁進(jìn)新時(shí)代”的鼓舞下,校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。為了使學(xué)校學(xué)習(xí)普通話、推廣普通話的氛圍越來(lái)越濃,我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng),為創(chuàng)建健康的校園語(yǔ)言文字環(huán)境添磚加瓦,并取得了好的效果。

          一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織安排合理有序

          在接到推普周活動(dòng)通知之后,學(xué)校首先成立了推普小組領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,語(yǔ)文教研組制定推普周活動(dòng)方案,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際設(shè)計(jì)了合理的活動(dòng)開(kāi)展方案。升旗儀式上,陳莉莉校長(zhǎng)向全體師生作推普周活動(dòng)的宣傳動(dòng)員,倡議全校師生養(yǎng)成說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣。與此同時(shí),我們還開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng),形成濃濃的說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的氛圍。

          二、重視校園環(huán)境布置,渲染推普活動(dòng)氣氛

          我校廣泛張貼推普標(biāo)語(yǔ),讓說(shuō)普通話的意識(shí)深入到每一位教職工和學(xué)生的心里,通過(guò)標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造良好的推普氛圍。在校門口拉出印有推普周主題的橫幅,以此讓更多的家長(zhǎng)了解這一活動(dòng)。同時(shí),我們還利用學(xué)校的電子屏,滾動(dòng)播放“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”、“正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字,大力推廣普通話”“說(shuō)好普通話,邁進(jìn)新時(shí)代”等宣傳標(biāo)語(yǔ),向路人和家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。

          三、活動(dòng)開(kāi)展有聲有色,學(xué)生參與熱情高漲

          1.利用周一升旗儀式對(duì)全校師生做推普周工作動(dòng)員,形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。

          2.為了深入宣傳推廣普通話,學(xué)校開(kāi)展以“說(shuō)好普通話,邁進(jìn)新時(shí)代”為主題的手抄報(bào)比賽,孩子們以手抄報(bào)的形式,向同學(xué)和家長(zhǎng)宣傳說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字的意義。

          社區(qū)推廣普通話活動(dòng)總結(jié) 篇7

          普通話是情感的紐帶,也是溝通的橋梁。9月10日,浙江省第xx屆推廣普通話宣傳周在嘉興市拉開(kāi)帷幕。作為浙江普通話推廣工作的重要成果,“我愛(ài)誦詩(shī)文”省第xx屆青少年中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品展演同時(shí)舉行。

          據(jù)介紹,經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),每年9月第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周。今年是國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于推廣普通話的指示》xx周年和《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》實(shí)施xx周年。剛印發(fā)的《國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》將“基本普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字”作為首要目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)寫(xiě)入規(guī)劃。

          自xxxx年起,浙江省已成功舉辦18屆推普周活動(dòng)。經(jīng)過(guò)不斷探索,浙江形成了城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估、區(qū)域推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化試點(diǎn)、中華經(jīng)典誦讀行動(dòng)等一系列卓有成效的普通話推廣形式,社會(huì)公眾的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)明顯增強(qiáng),“講普通話、用規(guī)范字”正成為越來(lái)越多浙江人的自覺(jué)行為,同時(shí),良好的語(yǔ)言環(huán)境有力地助推了我省經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。

          今年推普周以“大力推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,助力全面建成小康社會(huì)”為主題。浙江省結(jié)合語(yǔ)言文字區(qū)域推進(jìn)試點(diǎn)工作、師生中華經(jīng)典誦讀、語(yǔ)言文字規(guī)范化檢查監(jiān)測(cè)等豐富多彩的宣傳活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),寧波市鄞州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)魏凱陽(yáng)聲情并茂地朗誦詩(shī)人艾青的《光的贊歌》,稚嫩的嗓音中傳遞出濃濃的正能量;長(zhǎng)興縣技術(shù)教育中心學(xué)校吳俊富有磁性的嗓音把觀眾帶入了他如癡如醉的《雨巷》;還有臺(tái)州市椒江區(qū)洪家中學(xué)的集體朗誦《請(qǐng)銘記,霧重慶》,鏗鏘有力,帶人們重溫那激情燃燒的歲月……

          據(jù)了解,本屆浙江省青少年中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽由省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)、省教育廳等主辦。大賽于5月正式啟動(dòng),經(jīng)4個(gè)月層層選拔來(lái)自各地的48個(gè)朗誦節(jié)目脫穎而出,進(jìn)入決賽。在作品展演前的9月9日和9月10日上午,各代表團(tuán)隊(duì)分別進(jìn)行了個(gè)人組、集體組決賽。

          社區(qū)推廣普通話活動(dòng)總結(jié) 篇8

          普通話是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的口語(yǔ)形式,說(shuō)一口流利的普通話,是每一個(gè)中國(guó)人的驕傲,是一個(gè)中國(guó)人走出校園,走進(jìn)社會(huì)與他人交流、交際的必備技能。但在我們廣大的農(nóng)村因?yàn)閷W(xué)習(xí)普通話的具體語(yǔ)言環(huán)境不良,學(xué)習(xí)時(shí)間不夠或其他外部原因的影響,制約了普通話水平的提高,影響了學(xué)生的全面發(fā)展。

          一、農(nóng)村小學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話中存在的問(wèn)題

          1、教師思想認(rèn)識(shí)到位,言行卻不相一致。

          仔細(xì)觀察小學(xué)校園,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的問(wèn)題:剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小學(xué)生都操著一口水平極高的普通話,按常理學(xué)生的普通話肯定會(huì)越說(shuō)越好,可逐漸你會(huì)發(fā)現(xiàn),在教學(xué)一兩年以后學(xué)生的普通話水平不是越來(lái)越高,而是越來(lái)越土,土的跟農(nóng)村人一模一樣,是什么讓孩子的語(yǔ)言發(fā)生了退化,難道是我們小學(xué)教師的素質(zhì)低?答案是否定的,歸根結(jié)底原因在我們教師:課上、課下言行不一致造成的。走進(jìn)農(nóng)村小學(xué)課堂,不管是年輕教師,還是年紀(jì)較大的教師,基本上都用普通話教學(xué),盡管他們的普通話并不是那么標(biāo)準(zhǔn)。但課后呢?你會(huì)發(fā)現(xiàn)99%以上的教師全都用方言和學(xué)生交流對(duì)話。學(xué)生整天在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),結(jié)果可想而知。

          2、缺乏說(shuō)普通話的環(huán)境,學(xué)難以致用。

          語(yǔ)言來(lái)源于生活,是生活的情感表達(dá)。學(xué)生作文中經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)普通話與方言?shī)A雜使用的現(xiàn)象,課堂上回答問(wèn)題的時(shí)候,學(xué)生說(shuō)著說(shuō)著,卡殼了,自己要表達(dá)的內(nèi)容用普通話不知該怎么說(shuō)了,方言接著就脫口而出了。廣大孩子的家長(zhǎng)基本都是農(nóng)村人,不會(huì)說(shuō)普通話,更沒(méi)有意識(shí)要說(shuō)普通話。從孩子呱呱落地,就接受他們潛移默化的方言影響,教師就是苦口婆心的教授他們,收到的效果也是事倍功半,如教學(xué)“著(zhao)火”一詞,受農(nóng)村方言的影響都選擇“著(zhuo)火”。

          二、解決問(wèn)題的有效策略

          1、轉(zhuǎn)變思想,讓年輕的教師擔(dān)任低年級(jí)的教學(xué)工作。

          良好的開(kāi)端是成功的一般半。剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小學(xué)生,純潔的就像一張白紙的紙,期待在我們老師的指引下,開(kāi)始畫(huà)出人生最美的圖畫(huà)。低年級(jí)也是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵時(shí)期,這一點(diǎn)誰(shuí)都不可否認(rèn)。

          縱觀所有的農(nóng)村小學(xué),小學(xué)教師老齡化日趨嚴(yán)重,大部分都是中老年教師,年輕教師都去了陣地的最前沿初中或小學(xué)的高年級(jí)。而且在廣大農(nóng)村小學(xué)還有一個(gè)不成文的規(guī)定,大部分校長(zhǎng)都安排年齡相對(duì)較大的教師擔(dān)任低年級(jí)的教學(xué),年輕教師心性浮躁,老教師都很穩(wěn)重。不錯(cuò),老教師在長(zhǎng)年的教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),哄低年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)的手段一套一套的,而且還不用費(fèi)很大的勁,這一點(diǎn)令年輕教師望洋興嘆,可我們也應(yīng)看到,大部分的老教師都沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)的師范教育,有些甚至漢語(yǔ)拼音還不認(rèn)識(shí),普通話水平比起年輕教師相差甚遠(yuǎn),年輕教師思維活躍,接受新事物快,緊跟時(shí)代的潮流,深受孩子的喜愛(ài)。更應(yīng)看到,只要低年級(jí)養(yǎng)成了良好的說(shuō)普通話的習(xí)慣,學(xué)生升入高年級(jí)以后,隨著知識(shí)的積累,辨別能力的提高,教師普通話水平高低對(duì)學(xué)生的影響反而減小。近幾年,我們學(xué)校轉(zhuǎn)變觀念,每年入學(xué)伊始,都選擇普通話好,年輕的教師擔(dān)任低年級(jí)的教學(xué)工作,教學(xué)實(shí)踐證明,他們教出來(lái)的孩子普通話水平要明顯高于老教師教出的孩子。不僅如此,孩子很喜歡時(shí)髦的老師。

          2、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),搭建學(xué)說(shuō)普通話的平臺(tái)

          根據(jù)心理學(xué)分析,小學(xué)階段正是發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言的好時(shí)期。農(nóng)村小學(xué)生說(shuō)普通話能力低,其中一個(gè)主要原因是普通話聽(tīng)得少,說(shuō)得少,用的少,積累少。因此,我們教師注重給學(xué)生創(chuàng)設(shè)聽(tīng)說(shuō)機(jī)會(huì),以培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話能力,正所謂熟能生巧。

          (1)課堂上,堅(jiān)持講普通話。課堂教學(xué),是師生雙邊活動(dòng),教學(xué)過(guò)程中,離不開(kāi)講解、提問(wèn)、回答、討論。因此,在課堂上,要求師生堅(jiān)持講普通話,如有錯(cuò)誤發(fā)音,還要及時(shí)糾正。同時(shí),要求教師加強(qiáng)自身修養(yǎng),在講普通話中起表率作用。

         。2)課外,提倡講普通話。學(xué)校生活,除了課堂上,還有大量的課外時(shí)間。課外,提倡師生間,學(xué)生間要盡量講普通話,并多加鼓勵(lì)。這樣,就能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)無(wú)數(shù)的聽(tīng)說(shuō)機(jī)會(huì)和空間,不僅僅是學(xué)生,就連教師的普通話能力也能得到提高。

         。3)加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練。小學(xué)語(yǔ)文教材中選編的課文,都是情感豐富、文句優(yōu)美、語(yǔ)言規(guī)范的文章。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀,不僅能使學(xué)生受到情感熏陶,受到思想教育,而且能讓學(xué)生在朗讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,體會(huì)優(yōu)美文句,提高學(xué)生的朗讀能力,也能有效地促進(jìn)學(xué)生說(shuō)普通話能力的發(fā)展。學(xué)生讀得多了,潛移默化,說(shuō)普通話能力自然提高得很快。

         。4)重視口語(yǔ)交際訓(xùn)練。口語(yǔ)交際在廣大農(nóng)村學(xué)校中一般都是,聾子的耳朵擺設(shè),因?yàn)樗粎⒓訙y(cè)試,學(xué)生一句兩句就沒(méi)得說(shuō)了,還可能多數(shù)是答非所問(wèn)。口語(yǔ)交際的教學(xué)任務(wù)是:“規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言,提高口語(yǔ)交際能力,培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣!笨梢(jiàn),加強(qiáng)口語(yǔ)交際訓(xùn)練,能有效地提高學(xué)生說(shuō)普通話的能力。學(xué)校專門組織教師根據(jù)教材的編排和結(jié)合農(nóng)村的`實(shí)際、提出口語(yǔ)交際要求,加強(qiáng)訓(xùn)練,定期聽(tīng)課,并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中積極主動(dòng)地進(jìn)行訓(xùn)練。

         。5)與家庭取得配合。在家庭里,我們也試著要求家長(zhǎng)能說(shuō)普通話,在家也營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)普通話的語(yǔ)言環(huán)境。家長(zhǎng)不會(huì)說(shuō)普通話,但可以督促學(xué)生說(shuō),同時(shí)在說(shuō)話時(shí)家長(zhǎng)能試著用普通話與學(xué)生交流,家長(zhǎng)學(xué)生一起學(xué)習(xí),相互指導(dǎo),相互督促。

          (6)有效利用學(xué)校的小廣播站,你不會(huì)說(shuō)沒(méi)關(guān)系,先聽(tīng)別人說(shuō),教師可以選擇一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的童話故事,經(jīng)典的課文進(jìn)行配樂(lè)朗誦,分學(xué)段、分時(shí)間播送,讓學(xué)生學(xué)說(shuō),看誰(shuí)學(xué)得好,學(xué)得像,定期開(kāi)展比賽,以學(xué)促說(shuō)。

          剛開(kāi)始肯定有個(gè)別的學(xué)生因?yàn)榕滦、膽小,一時(shí)接受不了,老師首先做出表率,再讓班干部小組長(zhǎng)帶頭執(zhí)行,時(shí)間長(zhǎng)了,人人都說(shuō),學(xué)生肯定能說(shuō)起來(lái)。

          3、定期開(kāi)展班級(jí)間的普通話比賽

          學(xué)校的活動(dòng),我們必須參加,而且一個(gè)也不能少,讓學(xué)生在人更多的環(huán)境中說(shuō)出正確的普通話。學(xué)校組織開(kāi)展的“講故事比賽”、“集體朗讀比賽”、“集體背誦古詩(shī)比賽”“個(gè)人朗誦比賽”、“表演比賽”“演講比賽”等等都極力輪流推選孩子參加,讓每個(gè)孩子都有展示的機(jī)會(huì)。又給學(xué)生一個(gè)訓(xùn)練的平臺(tái)。在一次次的活動(dòng)中相信學(xué)生的普通話一定能有所提高。

          4、將學(xué)生的普通話水平納入學(xué)生的年終評(píng)價(jià)

          改變以往,語(yǔ)文評(píng)價(jià)只注重筆試,不注重口語(yǔ)的現(xiàn)狀,每學(xué)期年終評(píng)價(jià)前,先組織教師對(duì)學(xué)生的普通話水平進(jìn)行評(píng)價(jià),讓學(xué)生從思想上重視,從行動(dòng)上落實(shí),并將學(xué)生的成績(jī)納入教師的業(yè)務(wù)考核,對(duì)教師形成一定的督促作用。

          經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的摸索、探討,我們廣大教師探索出了以上幾條有效地、提高學(xué)生普通話水平的措施,并在日常教學(xué)中扎實(shí)推進(jìn),在校園中掀起了學(xué)說(shuō)普通話的熱潮。經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力,不管是學(xué)生的普通話水平,還是教師的普通話水平都得到了很大提高。

          社區(qū)推廣普通話活動(dòng)總結(jié) 篇9

          我園為了貫徹落實(shí)全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng),深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,進(jìn)一步提高幼兒說(shuō)好普通話的能力,促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化作了大量的工作,開(kāi)展了一系列的活動(dòng),取得了一定的成效。

          1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保推普工作順利進(jìn)行

          為了推普工作落到實(shí)處,我園成立了由園長(zhǎng)任組長(zhǎng),各班班主任和各班一名推普員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并專門召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,研究部署推普工作。并建立層層負(fù)責(zé)制。班級(jí)三位老師為直接責(zé)任人的責(zé)任追究制,以確保此項(xiàng)工作正常進(jìn)行,并落實(shí)了檢查評(píng)比的有關(guān)細(xì)則。

          2、督促檢查、確保推普工作落到實(shí)處

          領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全園小、中、大各年段進(jìn)行了一次綜合檢查,通過(guò)看、聽(tīng)、查、問(wèn)等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的檢查,各年段均能按要求及時(shí)制定活動(dòng)計(jì)劃,嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施,并突出本年齡段特色,取得一定成績(jī)。

          3、創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍

          為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍,使孩子和教師有一個(gè)切實(shí)的認(rèn)識(shí),所以我們首先在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅,上面書(shū)寫(xiě)著:迎接第十三屆全國(guó)推普宣傳周。其次,我們?cè)谛@的各處張貼了關(guān)于宣傳語(yǔ)言文字普及工作及迎接第十三個(gè)全國(guó)推普周的專用標(biāo)語(yǔ),并且展板上每天出現(xiàn)一條全國(guó)推廣普通話宣傳周宣傳口號(hào)。

          除此之外,我園還開(kāi)展了"幼兒故事、詩(shī)歌大賽活動(dòng)",通過(guò)這次活動(dòng),使師幼們對(duì)中華民族悠久的歷史文化有了更進(jìn)一步的了解,也為幼兒園增添了濃濃的文化氛圍。通過(guò)多方面積極有效的宣傳,現(xiàn)在全園師幼的推普熱情相當(dāng)高漲。

          4、開(kāi)展多種活動(dòng),強(qiáng)化宣傳力度

          通過(guò)檢查,我園在開(kāi)展推普工作上采用了多種形式,開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng),真正使推普工作深入了人心。

          經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,一個(gè)空前推普氛圍已經(jīng)形成,所有教職員工逐步感受到普通話說(shuō)的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體師幼把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我完善自我和對(duì)美的追求,使推廣普通話導(dǎo)入了一個(gè)新的境界。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)為,我們應(yīng)程度的發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范園的示范作用,將推普工作向深層次推進(jìn)。將推普工作由園內(nèi)延伸到園外、家庭、社會(huì),使每一位幼兒自覺(jué)成為一名小小推普員,再創(chuàng)推普工作新的輝煌。

          社區(qū)推廣普通話活動(dòng)總結(jié) 篇10

          9月10日至16日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周,xx學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,在全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策下,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,大力宣傳,廣泛動(dòng)員,以“說(shuō)好普通話,邁進(jìn)新時(shí)代”為主題,開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng),取得了良好的效果,F(xiàn)總結(jié)如下:

          1、推普周期間,學(xué)校利用LED屏、宣傳欄、宣傳櫥窗展示推普周宣傳公益廣告,張貼宣傳海報(bào),懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)。

          2、以鄉(xiāng)政府牽頭,組織社區(qū)、中心校部分教師開(kāi)展街頭推普宣傳活動(dòng),向各位家長(zhǎng)發(fā)放推廣普通話相關(guān)資料。

          3、學(xué)校還積極開(kāi)展啄木鳥(niǎo)活動(dòng),對(duì)張貼欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正;利用周一國(guó)旗下講話的時(shí)間,進(jìn)行“普通話宣講”國(guó)旗下講話;各班辦一期推普板報(bào)或手抄報(bào)比賽,學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)比;利用主題班會(huì),舉行“說(shuō)好普通話,邁進(jìn)新時(shí)代”主題班會(huì)活動(dòng);組織學(xué)生朗讀詩(shī)歌、課文,介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義;開(kāi)展普通話演講和頌讀比賽等一系列豐富多彩的活動(dòng)。

          總之,全校在整個(gè)推普周期間有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展了形式多樣的推普宣傳活動(dòng),極大的調(diào)動(dòng)了廣大師生推普學(xué)普的積極性,在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍,并推動(dòng)和促進(jìn)了該校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。

          社區(qū)推廣普通話活動(dòng)總結(jié) 篇11

          我校從開(kāi)學(xué)以來(lái),從上課、下課、活動(dòng)中的交流等方面引導(dǎo)師生廣泛推廣普通話,將此項(xiàng)活動(dòng)不斷引深,現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)。

          為了使全國(guó)“第xx屆推廣普通話活動(dòng)”深入開(kāi)展,我校成立了以校長(zhǎng)xxx為組長(zhǎng),經(jīng)全體教職工為組員的“推廣普通話”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,使我!巴茝V普通話”活動(dòng)做到了有計(jì)劃、有安排、有落實(shí),使“推廣普通話”活動(dòng)得到了有力開(kāi)展。

          二、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

          在活動(dòng)期間,我校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識(shí),使我校全體師生對(duì)普通話有了新的理解、體會(huì)、認(rèn)識(shí)和應(yīng)用,積極創(chuàng)設(shè)了良好的語(yǔ)言環(huán)境。

          三、開(kāi)展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。

          我校各班積極組織了普通話朗讀比賽、講故事比賽等活動(dòng),積極宣傳了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識(shí),在我校掀起了一股學(xué)習(xí)普通話、會(huì)說(shuō)普通話的高潮。

          四、利用推廣普通話時(shí)機(jī),進(jìn)行大力宣傳。

          全校師生形成了使用普通話的良好氛圍。組織師生做宣傳,搞活動(dòng),向社會(huì)廣泛宣傳大力推廣普通話對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的必要性、迫切性。校園有“推廣普通話,溝通你我他”的大幅標(biāo)語(yǔ),創(chuàng)造了普及普通話的語(yǔ)言環(huán)境,進(jìn)一步提高了全校師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和“推廣普通話”參與意識(shí),形成了在多種交際場(chǎng)合說(shuō)普通話的良好風(fēng)氣。

          五、走進(jìn)課堂,會(huì)說(shuō)會(huì)講。

          為了使普通話在我校扎根,學(xué)校安排各班主任利用班會(huì)等集體活動(dòng),深入宣傳推廣普通話的重要性,在全校范圍內(nèi),倡導(dǎo)普通話,在課堂教學(xué)中使用普通話。經(jīng)過(guò)一系列的組織和安排,使我校推廣普通話氛圍日漸濃厚,推廣普通話成果日漸豐富。

          一系列的活動(dòng),使我校師生意識(shí)到了說(shuō)普通話的重要性,養(yǎng)成了說(shuō)普通話的好習(xí)慣。

          學(xué)校推廣普通話活動(dòng)總結(jié)范文 20XX年X月XX日至XX日是第XX屆全國(guó)推廣普通話宣傳周,根據(jù)XX縣教育局進(jìn)修校文件精神,學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況,大力宣傳,廣泛動(dòng)員,以“說(shuō)好普通話,圓夢(mèng)你我他”為主題,開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng),使廣大師生在活動(dòng)中體驗(yàn),在活動(dòng)中學(xué)習(xí),取得了良好的效果,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

          1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)第XX屆全國(guó)推普周活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了推廣普通話宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)由副校長(zhǎng)張國(guó)兵擔(dān)任,成員有各班班主任。

          2、制定周密活動(dòng)方案。為做好推普工作,依據(jù)教育局進(jìn)修校文件精神,圍繞本屆推普周主題“說(shuō)好普通話,圓夢(mèng)你我他。”結(jié)合我校的實(shí)際,就如何組織開(kāi)展宣傳周宣傳活動(dòng)做了周密的策劃,制定工作方案,保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

          3、師生動(dòng)員,營(yíng)造氛圍。為了使我校第__屆普通話宣傳周活動(dòng)搞得既轟轟烈烈,又扎實(shí)有效。在本屆宣傳周來(lái)臨之際,首先,學(xué)校舉行了師生動(dòng)員大會(huì),進(jìn)行全員推普總動(dòng)員,一方面利用升旗活動(dòng)說(shuō)明推普工作的意義及其重要性,另一方面通過(guò)組織學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》讓全體師生了解國(guó)家語(yǔ)言文字政策,營(yíng)造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語(yǔ)言生活。同時(shí)學(xué)校向全校師生發(fā)出推普倡議,號(hào)召全校師生積極說(shuō)普通話、用規(guī)范字,使普通話成為校園語(yǔ)言,不斷加強(qiáng)和提高自己的語(yǔ)言文字素質(zhì)和人文素養(yǎng),齊心協(xié)力,做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

          4、廣泛宣傳,深入推廣。宣傳周期間,學(xué)校利用教學(xué)樓前的黑板寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行強(qiáng)化宣傳,各班利用教室內(nèi)的版面建立學(xué)習(xí)欄和展示欄,通過(guò)書(shū)法展、手抄報(bào)對(duì)本次成果進(jìn)行及時(shí)展示,增強(qiáng)語(yǔ)言文字法規(guī)意識(shí),營(yíng)造濃厚的推普氛圍,激勵(lì)廣大師生學(xué)普推普的積極性和自覺(jué)性。

          5、發(fā)揮學(xué)生在推普中的主體作用,各班級(jí)利用班會(huì)課,以“說(shuō)好普通話,圓夢(mèng)你我他”為主題積極開(kāi)展了系列活動(dòng)。如121班進(jìn)行了推普知識(shí)講座、126班進(jìn)行了普通話誦讀比賽等。形成強(qiáng)大的宣傳攻勢(shì),有效地進(jìn)行了推普宣傳和教育,廣泛地普及了普通話知識(shí),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生推普學(xué)普的積極性。

          6、發(fā)揮學(xué)校這一教育主陣地的強(qiáng)大作用,讓每位學(xué)生當(dāng)自己父母的老師,進(jìn)入自己的家庭,發(fā)揮他們?cè)谖幕系膬?yōu)勢(shì),對(duì)父母的筆記使用文字進(jìn)行了查錯(cuò)、糾錯(cuò),對(duì)父母講話中發(fā)音不準(zhǔn)部分進(jìn)行校正,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生講普通話、寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)。

          7、教師積極參與,講課要用普通話,寫(xiě)字要寫(xiě)規(guī)范字,并作為常規(guī)檢查的一項(xiàng),進(jìn)行考核,全體教師極為慎重,效果極為明顯。

          存在問(wèn)題及措施:

          1、個(gè)別師生對(duì)此活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠到位。有待于對(duì)其進(jìn)行教育,幫其提高認(rèn)識(shí),激勵(lì)其參與的積極性。

          2、少數(shù)師生口語(yǔ)交際能力較差。有待于進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練、嚴(yán)格要求和提高。

          總之,全校在整個(gè)推普周期間有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展了豐富多彩的推普宣傳活動(dòng),進(jìn)行了有效地推普宣傳,調(diào)動(dòng)了廣大師生推普學(xué)普的積極性,在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍,并推動(dòng)和促進(jìn)了我校教育教學(xué)中使用語(yǔ)言文字向規(guī)范化邁進(jìn)。在今后的工作中,我們要加倍努力,力爭(zhēng)我校的語(yǔ)言文字工作再上新臺(tái)階。

          社區(qū)推廣普通話活動(dòng)總結(jié) 篇12

          普通話是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ),也是中華人民共和國(guó)的國(guó)家語(yǔ)言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說(shuō)普通話的水平,是國(guó)家推廣普通話的工作方針。推廣普及普通話不僅因?yàn)槠胀ㄔ捑哂腥魏畏窖詿o(wú)法比擬的實(shí)用價(jià)值,且因?yàn)槠胀ㄔ掃具有任何方言都無(wú)法比擬的文化價(jià)值和審美價(jià)值。因此推廣普通話意義重大。

          推廣普通話作為國(guó)家語(yǔ)言文字工作的重要組成部分,也是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。任何語(yǔ)言的鞏固都需要一個(gè)環(huán)境,否則學(xué)會(huì)了也很難鞏固。為了解決這方面的問(wèn)題,我校成立了推普領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),制定措施,提高推普管理水平。我校利用宣傳周搞了一些豐富多彩的推普活動(dòng):

          1、召開(kāi)行政會(huì),布署和做好宣傳,利用學(xué)校廣播、國(guó)旗下的講話和班會(huì)課,大力宣傳推廣普通話的重要意義。讓師生充分認(rèn)識(shí)到普通話是我們的國(guó)語(yǔ),是母語(yǔ),是世界各地掀起了漢語(yǔ)熱,已充分說(shuō)明漢語(yǔ)在世界的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面已占重要地位。通過(guò)宣傳激發(fā)了師生講普通話的熱情。

          2、師生人人講普通話,與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一,從小培養(yǎng)孩子講普通話的習(xí)慣。

          3、在校園張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)(說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字,用文明語(yǔ),做文明人),制造推普氛圍。

          4、結(jié)合國(guó)慶開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”比賽。

          5、充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,各班組織“找錯(cuò)字小隊(duì)”,帶領(lǐng)學(xué)生走上社區(qū)、街道、商店尋找錯(cuò)字、別字,并與有關(guān)部門聯(lián)系加以改正。

          6、發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,學(xué)校組織“找錯(cuò)字小隊(duì)”,加大對(duì)全校師生說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的檢查力度,每天課間檢查師生使用普通話的情況,并做好記錄,評(píng)選語(yǔ)言文字規(guī)范班。

          經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,所有在校人員逐步感受到普通話說(shuō)得好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體教師變被動(dòng)學(xué)習(xí)使用為主動(dòng)學(xué)習(xí)使用,并把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我、完善自我和對(duì)美的追求,使推廣普通話進(jìn)入了一個(gè)新的境界。在以后的教育教學(xué)中,我們要求學(xué)生在校園中日常用語(yǔ)都用普通話,并將推普工作由校內(nèi)延伸到校外、家庭、社會(huì),使每一位學(xué)生自覺(jué)成為一名小小推普員。

          社區(qū)推廣普通話活動(dòng)總結(jié) 篇13

          根據(jù)縣教育局語(yǔ)委辦關(guān)于開(kāi)展第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知精神,我校于20xx年x月13日至19日,開(kāi)展了普通話宣傳周活動(dòng),并取得了一定的成效,F(xiàn)做如下總結(jié):

          一、加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)

          為了使全國(guó)“第x屆推普活動(dòng)”深入開(kāi)展,我校成立了以孔憲平校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以主管教學(xué)的魏寬好等副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的“推普”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,并制定了詳實(shí)的推普活動(dòng)方案,這使我!巴破铡被顒(dòng)做到了有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查、有記錄,使“推普”活動(dòng)得到了順利開(kāi)展。為了確保推普工作的落實(shí)確有成效,我校推普領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組將長(zhǎng)期存在,并發(fā)揮模范帶頭作用,持之以恒地做推廣普通話和規(guī)范語(yǔ)言文字工作。為此,我們把本次活動(dòng)分為如下幾個(gè)階段:

          1、x月13日——14日,為宣傳發(fā)動(dòng)階段,組織大家學(xué)習(xí)有關(guān)的文件精神,成立“推普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

          2、x月15日——16日,有關(guān)活動(dòng)小組成員制訂所轄班級(jí)的活動(dòng)計(jì)劃,對(duì)校園的“推普”標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行刷新、裝飾,限度地營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

          3、x月17日——18日,各年級(jí)開(kāi)展活動(dòng)(學(xué)校普通話演講比賽)并做好記錄。

          4、x月18日——19日,對(duì)推普周工作全面分析,認(rèn)真總結(jié)。

          二、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

          在宣傳周期間,我校組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識(shí),使我校全體師生對(duì)普通話有了新的理解、體會(huì)、認(rèn)識(shí)和應(yīng)用,積極創(chuàng)設(shè)了良好的語(yǔ)言環(huán)境。

          三、進(jìn)行了積極有效的輿論宣傳

          1.在校門口設(shè)立、張貼醒目標(biāo)志:進(jìn)入校園,請(qǐng)說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字。在每個(gè)教室、辦公室的醒目處懸掛推廣普通話的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

          2.在各宣傳欄、教學(xué)樓入口等處張貼由全國(guó)推廣普通話宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一制作的海報(bào)以及標(biāo)語(yǔ)。

          3.在教學(xué)樓、操場(chǎng)懸掛宣傳條幅:熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字,構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活;樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí),提高民族文化素質(zhì);普及民族共同語(yǔ),增強(qiáng)民族凝聚力。營(yíng)造推廣普通話的宣傳氛圍,擴(kuò)大了推普宣傳的影響。

          4、x月13日早晨的國(guó)旗下講話上,我校進(jìn)行了“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字,構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”的主題演講,進(jìn)一步提高全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)。

          5.在校全體教師大會(huì)上強(qiáng)調(diào)教師必須說(shuō)普通話,并帶動(dòng)學(xué)生說(shuō)普通話,要求學(xué)生在校任何地方都說(shuō)普通話。

          社區(qū)推廣普通話活動(dòng)總結(jié) 篇14

          遵照xx市語(yǔ)委辦等上級(jí)部門《關(guān)于推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》的有關(guān)指示精神和要求,我校開(kāi)展了一系列活動(dòng),豐富了師生文化生活;仡櫛緦猛破罩芑顒(dòng),總結(jié)如下:

          一、明確指導(dǎo)思想,大力做好宣傳工作

          高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策,大力宣傳規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,促進(jìn)社會(huì)語(yǔ)言生活和諧健康,為提升我校語(yǔ)言文字應(yīng)用能力、提高我校文化軟實(shí)力和綜合文明程度,為建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)做出積極貢獻(xiàn)。

          本屆推普周活動(dòng)的宣傳主題是:“依法推廣普通話,提升國(guó)家軟實(shí)力”。語(yǔ)言文字是文化的重要載體。語(yǔ)言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容,推廣普及普通話是各級(jí)各類學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的戰(zhàn)略方針,有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛(ài)國(guó)主義精神,加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

          二、加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)

          為了使推普活動(dòng)能深入開(kāi)展,學(xué)校成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)全校師生進(jìn)行了全面的宣傳,各班開(kāi)展得有聲有色,達(dá)到了活動(dòng)的目的。

          三、形式多樣,內(nèi)容豐富,效果良好

          本次推普宣傳,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)推普工作進(jìn)行了細(xì)化,并對(duì)活動(dòng)工作進(jìn)行督促指導(dǎo),以學(xué)校為主陣地按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),形式多樣,內(nèi)容豐富,效果良好,進(jìn)而達(dá)到向社會(huì)輻射的目的。開(kāi)展的主要活動(dòng)有:

          1.通過(guò)校會(huì)、國(guó)旗下講話等形式,組織全體師生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)推普周有關(guān)文件精神,營(yíng)造了一種說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字、做文明人的良好氛圍。

          2.開(kāi)展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。活動(dòng)期間,學(xué)校通過(guò)辦板報(bào)、致全體師生及家長(zhǎng)朋友的一封信、在校門口懸掛推普宣傳標(biāo)語(yǔ)橫幅,并在校園內(nèi)醒目位置張貼宣傳畫(huà)等活動(dòng),積極宣傳了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識(shí),掀起了一股學(xué)習(xí)普通話、會(huì)說(shuō)普通話的推普熱潮。

          3.各年級(jí)組織了啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)活動(dòng)。我校老師和學(xué)生在濮陽(yáng)市勝利路(濮上路至京開(kāi)大道段)進(jìn)行了語(yǔ)言文字規(guī)范化使用情況的檢查活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、社區(qū)、商店、車站、理發(fā)店等場(chǎng)所搜尋錯(cuò)別字。

          4.開(kāi)展“經(jīng)典浸潤(rùn)人生”第六屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。本次經(jīng)典誦讀活動(dòng)本著“人人參與”的原則,采用集中與分散的方式進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng),目的在于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得詩(shī)文經(jīng)典的熏陶,提高文化和道德素質(zhì),增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

          全國(guó)推廣普通話宣傳周已經(jīng)結(jié)束,但是推廣普通話、推行規(guī)范字的工作還任重道遠(yuǎn)。我們將一如既往的把推廣普通話、推行規(guī)范字作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,為弘揚(yáng)民族文化,構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

          社區(qū)推廣普通話活動(dòng)總結(jié) 篇15

          為期一周的全國(guó)推廣普通話周活動(dòng)落下帷幕了,在這豐富多彩的一周中,我校遵循推廣普通話為學(xué),F(xiàn)代化教育服務(wù),為提高全校師生科學(xué)文化素質(zhì)服務(wù),為全面建設(shè)學(xué)校服務(wù)的宗旨,在本校推廣普通話周宣傳口號(hào)“實(shí)現(xiàn)順暢交流,構(gòu)建和諧社會(huì)”的鼓舞下,又一次為創(chuàng)建健康的校園語(yǔ)言文字環(huán)境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。

          一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織安排合理有序。

          首先上一周的行政會(huì)討論并通過(guò)了關(guān)于本次活動(dòng)的所有內(nèi)容,指定教導(dǎo)處鐘勤民老師和祝愛(ài)星老師專門負(fù)責(zé)此事,顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)語(yǔ)言文字高度的重視。在周一的升旗儀式上,鐘勤民老師做了語(yǔ)言文字推廣普通話宣傳動(dòng)員,倡議全校師生養(yǎng)成“說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字”的良好習(xí)慣。

          二、在校園中布置宣傳陣地,充溢著濃濃的推廣普通話氛圍。

          每個(gè)班級(jí)都出了一期關(guān)于普通話的黑板報(bào);在學(xué)校內(nèi)設(shè)了宣傳標(biāo)牌;在教學(xué)樓的醒目處懸掛了一條巨大鮮艷的橫幅標(biāo)語(yǔ):實(shí)現(xiàn)順暢交流,構(gòu)建和諧社會(huì);在星期三班隊(duì)課上,低段進(jìn)行“我是識(shí)字小能手”班隊(duì)活動(dòng),高段進(jìn)行名人詩(shī)歌朗誦比賽;每個(gè)班落實(shí)一位推廣普通話小使者,為校園語(yǔ)言環(huán)境的永久美化提供了一定的人力資源……整個(gè)校園處處包裹在推廣普通話周的氛圍中,起到了很好的宣傳教育熏染的效果。

          三、小結(jié)反饋。

          本次活動(dòng)獲得了很大的成功,這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。任何一項(xiàng)學(xué)校的工作都需要各個(gè)部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個(gè)健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境,在這個(gè)環(huán)境中,語(yǔ)言文字的氛圍尤其令人欣喜。

          當(dāng)然,這其中還存在著種種的不足,例如參與面還不夠?qū)拸V等,在下次的宣傳周中,我們將做好更充分的準(zhǔn)備,發(fā)動(dòng)更廣的參與者,爭(zhēng)取將“說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字”真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處。

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