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科技館個人工作總結(jié)范文（精選10篇）
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的科技館個人工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技館個人工作總結(jié) 1
一、調(diào)查概況我于20xx年9月份，對我實習(xí)的一所省重點中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進行了調(diào)查。通過調(diào)查研究，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動向，深化教學(xué)改革，加強教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實效性，探索實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法
(一)具體目初步標(biāo)
1、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀
2、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點
3、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對策
(二)調(diào)查方法學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面。問卷調(diào)查在六中學(xué)進行，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數(shù)。
三、調(diào)查結(jié)果對學(xué)生問卷調(diào)查分析，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征。
(一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析
1、教育價值觀調(diào)查顯示，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價值觀。74%的學(xué)生認為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學(xué)生認為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16%的中學(xué)生沒有考慮。
調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征。他們認為，青年人的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學(xué)生認為大學(xué)生掙錢多，25%的學(xué)生認為高中畢業(yè)生掙錢多，8%的學(xué)生認為初中畢業(yè)生掙錢多。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查結(jié)果表明，67%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高，24%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等，9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考大學(xué)”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實用價值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對學(xué)術(shù)性較強的歷史、地理、為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。
3、學(xué)習(xí)習(xí)需求當(dāng)前，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對“特長”有正確的認識，其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時，78%的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。
4、學(xué)習(xí)目的調(diào)查結(jié)果表明，對于高中畢業(yè)后的打算，99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。
(二)當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點調(diào)查顯示，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。
1、教育價值趨向多元化、務(wù)實化、功利化他們中的'大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識，以增強自己在未來社會的競爭能力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。
中學(xué)生的教育價值觀的另外兩個特點是務(wù)實化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來越強烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟價值，他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學(xué)課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐，滲透更多的實生物、英語不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45%的學(xué)生認用技術(shù)。
我們知道，由于年齡和學(xué)識的制約，中學(xué)生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實上，相當(dāng)多的中生的教育價值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來越多的大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對考大學(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。
2、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生由于個人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價值觀和
對未來的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)知識的深度要求不一。高中畢業(yè)后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生，只要求掌握基礎(chǔ)知識;準(zhǔn)備考高職或藝術(shù)類院校的學(xué)生，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績達中等水平;追求大學(xué)教育的學(xué)生，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識，學(xué)業(yè)成績達上等水平。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對所學(xué)知識的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強的課程知識，又要求充分培養(yǎng)自己的特長，還要求掌握更多的實用技術(shù)。
3、學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性對學(xué)生的問卷調(diào)查表明，89%的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是，通過對調(diào)查問卷的對比分析和對學(xué)生本人的考察，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認識到了未來進入城市就業(yè)的艱難性。很明顯，如此大的一個群體具有這個想法是極不現(xiàn)實的。此外，40%的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明，37%準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。
科技館個人工作總結(jié) 2
回顧這兩個月，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求。
xx年9月17日到11月9日之間我和其他11位同學(xué)來到附小進行教育實習(xí)。實習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在附小校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，我的教育實習(xí)工作了得了比較圓滿的成功�；仡欉@兩個月，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求。
一、教學(xué)工作
因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到二年4班做數(shù)學(xué)實習(xí)老師兼班主任。數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師是黃老師，五十歲左右，言談爽利，是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)覺老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的，黃老師說這是練習(xí)課，她不打算去聽，只是給個機會你去和學(xué)生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。
這樣一來，心情放松了很多，講題目的時候，我發(fā)覺很多被我認為是很簡單的事情，如果沒有對小朋友們提出來，他們就會曲解你的意思，像編應(yīng)用題，沒有把格式寫出來，只是口頭說明的話，他們個個都不知道從哪里下手，又如你說：拿尺子在題目下面劃三條線段并在這些線上面編應(yīng)用題。會有學(xué)生問你：老師，劃多長的線段？我隨口說了句：大約16厘米。
結(jié)果很多孩子非常認真的劃了出來，密密的挨著，還標(biāo)上16厘米的字樣，根本忘了我是要他們編應(yīng)用題的事情，讓人哭笑不得。這給我一個教訓(xùn)：數(shù)學(xué)老師的語言應(yīng)該是非常精練而要求到位的，不然小學(xué)生是很難理解你的真正意圖，更無法達到預(yù)期的教學(xué)效果。盡管教學(xué)還是很青澀，但學(xué)生們也慢慢接受我這個老師。
教案反復(fù)修改，再拿給黃老師過目，她馬上會指出一堆大大小小的問題來，像這里導(dǎo)入語言太羅嗦，那里要求不明確，這里沒講透徹，那里不連貫等等。改改改，直至老師說可以了，就準(zhǔn)備試講，上新課。她的兩個班級――二3班和二4班數(shù)學(xué)課都是我上，兩個班的學(xué)生的接受程度大致相同，但我的教學(xué)效果還是有一點點差異，因為上完一個班級的課后馬上評課，指出不足讓你改正，接著上另外一個班的課。這樣的好處是，你會更有目的的改善教學(xué)過程，因而會很快的進步，通過教學(xué)對比讓你驚喜的發(fā)覺自己真的在不斷成長。
上課，除了傳授新知識，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂，是更加重要的方面。因此，課堂上老師必須具有一種教學(xué)激情和自信，才能感染你的學(xué)生。為他們提供寬松的而自由的思考環(huán)境，讓所有喜歡說話的孩子們都有機會和同學(xué)分享自己的發(fā)覺成果，因此我不只是給機會讓更多的學(xué)生有機會回答問題，而是給予更多的互動時間，讓學(xué)生充分討論或者提問之后給一點時間把他們的做法講給同桌聽。這樣讓每個人都動起來，往往還會有不少精彩的發(fā)覺呢！但是這樣一來，課堂秩序怎么控制呢？
這就得益他們老師原先制定的一些課堂紀(jì)律管理口令。響亮拍三下手，學(xué)生們馬上有反應(yīng)：一面雙臂做端坐姿勢做好，一面說：快坐好！從而提醒沒有留意到老師指令的學(xué)生�；蛘咧v課時候發(fā)覺有學(xué)生沒有看黑板的，老師就說：小眼睛，小朋友馬上說：看黑板！諸如此類的口令，形成學(xué)生們的.一種共識，這些教學(xué)手段在課堂控制中作用非常大。
說到課堂的調(diào)控手段，不得不提的是我們二年級的實習(xí)生也創(chuàng)造了一種獎懲方法：分組畫星星。對于表現(xiàn)的特別好的組，每次加一個星星，紀(jì)律不好的組，每次擦掉一個他們已經(jīng)得到的星星，并對獲得星星最多的小組進行小小的禮品獎勵，這個措施結(jié)果很奏效，小朋友們也樂意為自己的小組爭取星星獎勵。
另外，老師的教學(xué)機智也會讓你的課堂更有魅力，有時候還收到意外的好效果呢！這是我觀察到我們指導(dǎo)老師發(fā)覺的，像有一次二年級的另外一位黃老師的“認識周長”的公開課，本來只是探索長方形的周長計算方法就可以了，但學(xué)生提出用他自己的方法也可以求出課件里面的圓的周長計算方法，黃老師對他的做法給予肯定很贊許，并更深入的引導(dǎo)學(xué)生去探索和研究測量更多規(guī)則和不規(guī)則圖形的周長方法，學(xué)生們的表現(xiàn)讓我們在場的老師都驚嘆不已。
我還沒有達到那種教學(xué)的機智程度，但有時候課上面對學(xué)生提出的一些奇怪的問題也會用一些狡猾的回答“騙過”他們，如果一直說很正確的“為什么”，只怕會更加解釋不清呢。偶爾的小插曲，上課其實也蠻有趣的。
二、班主任工作
很坦率的說,我對班主任工作還是一知半解，可能是我在這方面比較遲鈍一點吧。我所在班級的班主任是陳老師，她皮膚微黑，二十多歲的年輕老師，粉面含春威不露，她給我的班主任工作的建議是四個字：恩威并施(其實但凡這樣說的老師是威多于恩的，呵呵)�？纯此陌�，果然很整齊，再怎么吵鬧的場面，這位班主任一出馬,舉起右手：三秒鐘給我排好隊，刷刷刷，全員到位。眼神所到之處，個個屏聲肅立，多讓人驚訝。
這到底是怎么練成的呢？經(jīng)我多日觀察，發(fā)覺這位真是貨真價實的嚴師�。∫坏┌l(fā)覺那些稍有差池的立刻點名嚴厲批評。經(jīng)常上語文課之前都是紀(jì)律整頓……雖然紀(jì)律很好，我還是不能贊同這種管理方式，因為孩子們和其他班的孩子相比更難展現(xiàn)出甜甜的微笑。嚴多與寬，懲多于獎，冷面多于笑臉……這樣的教育方式對于小孩子也許太嚴苛了一點吧。
難道溫和的老師會帶壞一個班嗎？班主任必須要夠“兇”嗎？再看同年級的楊老師的班級，這位三十歲左右，性情溫柔的班主任的班級又是怎樣一個面孔呢？機會終于來了。這一天她有事要請假一個下午，所以想讓我看班。下午午會時間我去得稍微晚了一點，正想不知沒有老師在場會多亂的局面，走進去，發(fā)覺全體學(xué)生都非常安靜的做作業(yè)，講臺坐了一個小值日生，正在監(jiān)督坐不住的孩子，整然有序呢！
后來我特意請教了楊老師，她的秘訣是：給班干部樹立威信，讓他們協(xié)助班主任管理班級，當(dāng)然這些班干部是要接受全班的監(jiān)督的，一旦有人彈劾，情況證實后就必須接受批評和必要的懲罰。
兩個月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。在此，對帶隊老師劉朝暉老師，指導(dǎo)老師黃老師、原班主任陳老師及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！謝謝你們！
科技館個人工作總結(jié) 3
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，科學(xué)館的工作緊緊圍繞學(xué)校的工作計劃，狠抓落實，切實把學(xué)校重大決策落到實處，圓滿完成了各項工作任務(wù)。
今年，按計劃著重開展了如下工作：
一、圖書館與閱覽室工作總結(jié)。
在今年圖書館與閱覽室工作中，我部門根據(jù)學(xué)校的要求，認真的完成了這個學(xué)期工作計劃；
1、清點圖書，催還上學(xué)期期末學(xué)生借出書籍。
2、新書的編目上架等工作。向廣大師生推薦介紹好書、新書。對新到的報刊及時展出，讓廣大師生及時看到最新的報刊內(nèi)容，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。
3 .認真完成圖書的剔舊換新的任務(wù)。為了不誤學(xué)生、教師借閱的情況下，對那些流通率高容易壞的書本及時修補上架。由于圖書書脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落，故今年對全書庫的圖書標(biāo)貼進行修理，這是一項比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來沒有一句怨言。
4.及時高效地完成了報刊的征訂工作。在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報刊幾十種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，馬上動手，每次都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當(dāng)假期前的.師生借閱工作。 ， 二、電腦室與教學(xué)平臺工作總結(jié)。
在今年，一是繼續(xù)抓好教育信息化的軟硬件設(shè)施建設(shè)和維護工作；二是積極做好計電腦室日常管理工作。在硬件設(shè)施建設(shè)上，經(jīng)過學(xué)校的不懈努力，積極籌集資金，在今年，做好美術(shù)室和科學(xué)館兩套平臺的調(diào)試及使用工作。
三、實驗教學(xué)與實驗室工作總結(jié)。
1、今年主要是維護實驗室的日常正常運行，保證各種實驗的教學(xué)。
2、嚴格按教學(xué)要求，保證所有演示實驗、分組實驗百分之百開出，有的科目實驗開出率超過百分之百。實驗教學(xué)的正常進行為學(xué)校完成常規(guī)教學(xué)做出了很好的保證。
3、在做好實驗室日常工作后，實驗都堅持認真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作。
由于實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)改革，采用了新教材，與原來相比，實驗教學(xué)情況發(fā)生了變化，要適應(yīng)新的形勢，實驗員要花很大精力學(xué)習(xí)新教材，熟悉實驗內(nèi)容、原理、操作方法，做好實驗準(zhǔn)備工作，保證實驗教學(xué)有良好的效果。另一方
面新教材示要示使用部分新儀器，也要認真學(xué)習(xí)，熟悉新儀器的結(jié)構(gòu)、性能、使用方法、維修保養(yǎng)方法等，只有這樣才能不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，跟上教學(xué)改革的步伐，更好地為教學(xué)工作。
3、積極做好實驗室和儀器室管理工作，管理、維護好教學(xué)儀器設(shè)備和設(shè)施，做到教學(xué)儀器存放規(guī)范，使用方便，維護及時，保證實驗教學(xué)順利進行。
四、報告廳管理工作總結(jié)
今年報告廳的投入使用，使我校的各功能室是的配置更加齊全，同時也能讓校外人士、本校教師和學(xué)生之間的交流提供良好的場所，為了方便管理，我部門與后勤部門共同管理報告廳，我部門主要負責(zé)好報告廳的日常運行以及報告廳內(nèi)平臺的正常運行和日常管理。
五、部門管理工作總結(jié)。
今年的部門工作中，要求所有管理人員、老師等，嚴格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定進行工作和教學(xué)，在部門活動和工作過程中，通過“傳、幫、帶”等方式促使他們完成本職工作，從而樹立起教書育人的信念，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力。
六、安全工作總結(jié)。
在日常工作中，堅持做好防盜、防火、防潮和學(xué)生分組實驗的學(xué)生人身安全等工作，多次及時組織科學(xué)館全體人員認真學(xué)習(xí)和貫徹上級、學(xué)校有關(guān)安全工作的會議及文件精神，多次講，反復(fù)講，克服麻痹思想，提高安全意識，要求工作人員在日常工作中必須做到鎖好門、關(guān)好窗、關(guān)好總電源、擰緊水龍頭，把安全工作落實到日常工作中。為了確保萬無一失，還組織全體人員對科學(xué)館的防盜、防火、用電等設(shè)施進行了全面、細致的檢查，并及時進行了整改，保證各種安全設(shè)施處于良好的狀態(tài)，防止事故的發(fā)生。
今年的工作，既有成績，也有不足的地方，如調(diào)動工作人員的積極性、資源庫建設(shè)、教育技術(shù)的推廣應(yīng)用等方面都有待進一步改正，在這不能一一總結(jié)，希望廣大教職工能多提寶貴的意見和建議，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，在工作中不斷改進，繼續(xù)努力，積極把各方面工作做好。
科技館個人工作總結(jié) 4
7月21日，我們姐妹8個在宿舍門口集合好之后，一起前往我們的實踐基地——河北科技館。到那之后，陸部長她們很友善地接待了我們，李璐組長把我們每個人的任務(wù)分配了一下。每個人都穿上橘紅色的志愿者馬甲之后，由各展廳的負責(zé)人給我們做了一些簡單培訓(xùn)。 志愿者是一種神圣的職業(yè)，無論游客多少，我們這些志愿者都會用微笑對每個人服務(wù)。即使一天重復(fù)一樣的動作，使用一件儀器，但是每個人都很少露出不耐煩的神圣。中午時，大家就在館內(nèi)的就餐處一起用餐，分享著彼此的趣事和快樂，也會交流一些工作經(jīng)驗。
首先，來到河北科技館認識了很多人，結(jié)交了不少的朋友。有科技館負責(zé)展教的林巖姐，有保安大哥，有保潔阿姨，有游客叔叔和一群可愛的小朋友們，每天在館里都很開心。由于一直要為游客們講解，天氣也比較熱，需要補充大量水分，但開始兩天我沒帶杯子，林巖姐和保潔阿姨都很熱心地為我送來水，擔(dān)心我上火；有時候，保安大哥也會過來關(guān)心我一下；人多時，林巖姐會過來幫我一會兒，這樣我就可以坐下休息一會兒了。
一句關(guān)心，一份友情；一杯溫水，一份感動。作為志愿者，我用微笑向游客傳遞著我的熱情。每一次真誠問候，每一個熱心的舉動，總能換來他人發(fā)自內(nèi)心的感謝，這使我對奉獻過程中得到的快樂感受更加深刻。我知道來到河北省科技館志愿服務(wù)，所代表的并不是個人，而是整個河北師范大學(xué)。我對每個人都懷有一顆在微笑著的心，衣著整齊的'做自己的工作。 其次，來到河北科技館后，我的知識面得到了擴充。其實，這是我長這么大第一次來科技館。
我第一次接觸了4d電影及全系音效，體驗了那種身臨其境的感覺，那么的真實！
在這兒，忽然覺得自己長大了。工作的第一天，我就被“晉升”了，從“姐姐”成功晉升為“阿姨”。剛開始對于這個“晉升”確實不自在。但每天都會有大批大批的小朋友這樣叫我，沒辦法！不知道從什么時候，我已經(jīng)習(xí)慣了這個稱呼。有一次，一個小女孩兒正在爬欄桿，很危險！我就急忙地跑過去，對著小女孩兒說，“來，阿姨抱你下來”。
要成為一個出色的志愿者，就要在各個方面要求自己嚴格一點兒。雖然有的時候在工作中有所松懈，但是惟獨在工作中成長起來，才能磨礪出一個成功的自己。短短幾年的時光過后，我就要踏進社會，從事工作。從每一次的志愿者工作中漸漸地積累起今后所必須的社會的經(jīng)驗和閱歷，是我現(xiàn)在所需要做的。
科技館個人工作總結(jié) 5
轉(zhuǎn)眼間，我進科技館近一年了。在這期間，我由一個安防公司的技術(shù)人員演變?yōu)橐粋�安全單位的技防管理人員。當(dāng)初進入科技館，我什么業(yè)務(wù)都不懂，對崗位、操作的概念理解只限于書面。這一年多的時間里，在保衛(wèi)科徐科的`指導(dǎo)和同事們的通力協(xié)作下，通過自身的不懈努力，我各方面都取得了長足的進步。
一、我一直在加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力為科技館的安全管理方面做出貢獻。
在崗位上我始終以飽滿的熱情對待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、踏踏實實的完成自己的本職工作。通過今年組織兩次針對科技館安防相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范的培訓(xùn)，加上有大學(xué)專業(yè)課的底子以及有過多年安防公司的從業(yè)經(jīng)驗，并在取得了相應(yīng)行業(yè)的助理工程師職稱，使我對科技館安防知識更為容易理解和掌握。通過一年的實踐，使我懂得科技館安全防范的重要性，理論只是紙上談兵，更需要我在今后實踐當(dāng)中去不斷深入地理解和探索。
二、工作中，嚴以律己，寬以待人，向身邊的同事學(xué)習(xí)。
一年來，我在平時工作中，始終嚴格要求自己，遵守館內(nèi)的各項規(guī)章制度，力求時刻嚴格要求自己，有條不紊地做好各項工作。我認真堅持館里的制度，積極學(xué)習(xí)科技館安防管理條例和文物保護法等相關(guān)知識，在思想覺悟和對崗位職責(zé)的認識上均得到了進一步提高。
進入科技館以來，就直接被安排到新館的保衛(wèi)科做安全管理崗位上。從新館的建設(shè)、試運營到正式開放至今，在保衛(wèi)...
科技館個人工作總結(jié) 6
11月5日，少隊部在科技勞技室舉辦了師生 “科技作品展”活動。本次活動主題是節(jié)能與創(chuàng)新�！翱萍键c亮生活，科技領(lǐng)跑未來！傳播科技、學(xué)習(xí)科技、讓科技走進人們的生活、讓科技點亮生活，讓科技為人們的生活服務(wù)”的思想，則是舉辦這次作品展的主要目的所在。本次“科技作品展”既是對以往競賽作品的集中展示，同時也是競賽選手互相切磋、 交流研討的大好機會，更是為同學(xué)、老師搭建的互動交流平臺。
通過這次活動我們做了細致的分析討論，總結(jié)了活動中的好的方面和不足的地方，此次活動從活動前期就進行了積極的籌備，活動效果和活動預(yù)期效果基本相同，當(dāng)然也有一些不足，就是有些作品還沒有完成，對作品的制作時間沒有做出準(zhǔn)確的預(yù)判。
這次活動中學(xué)校給了我們很大的支持，給我們的活動提供了各方面的'支持，學(xué)校老師也給我們很多好的建議，讓我們?yōu)槌晒Ω愫么舜位顒哟蛳潞玫幕A(chǔ)；少隊部成員都盡心盡力，積極的獻計獻策，真正做到了有一份力出一份力，就是因為有這樣的精神才讓我們大家的科協(xié)發(fā)展到現(xiàn)在這種境況，一次活動的結(jié)束就是另一個活動的開始，我們會再接再厲，努力為學(xué)校貢獻出自己的一份力，爭取把下次活動搞得更好。
科技館個人工作總結(jié) 7
中國流動科技館中衛(wèi)市巡展活動于3月20日至5月20日在中衛(wèi)市科技館展出�；顒娱_展期間，得到了中國科技館，自治區(qū)科協(xié)、科技館的大力支持，在中衛(wèi)市委宣傳部、教育局等相關(guān)部門的全力配合下，活動圓滿結(jié)束，并得到了社會各界的一致好評。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、中國流動科技館寧夏中衛(wèi)站巡展活動開展情況
中國流動科技館中衛(wèi)市巡展活動于20XX年3月20日起在我市展出。此次活動以“體驗科學(xué)”為主題，展出面積300平方米，共展出展品40余件，包括“聲光體驗”、“電磁探秘”、“運動旋律”等六大主題和“科普活動體驗箱”。為了豐富活動內(nèi)容，我們還開展了防震減災(zāi)、3D科普展板展覽以及流動科技館問卷調(diào)查、“體驗科學(xué)—中國流動科技館到我家”征文活動。活動從3月20日起，免費向全市青少年及社會公眾開放兩個月，整個活動期間參觀人數(shù)達51240人次，中衛(wèi)市站點也被評為優(yōu)秀站點。
活動的開展為我市青少年零距離接觸科學(xué)、體驗科技、開闊眼界、增長知識搭建了平臺，通過青少年親自觀看、體驗，真正感受到了科技所帶來的魅力，科技所帶來的快樂、科技所帶來的改變，激發(fā)了我市青少年對知識的渴望，對科學(xué)的熱愛，讓青少年懂得去思考，去探索。中國流動科技館中衛(wèi)市巡展活動，有效彌補了我市科普資源空間缺口，改善了科普陣地相對薄弱的現(xiàn)狀，為更多青少年、社會公眾提供了參與科普的機會，對推動我市青少年科技活動蓬勃開展，提高青少年科學(xué)素質(zhì)起到了重要作用。
二、主要做法
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)重視，加強協(xié)作
一是搶抓機遇，建設(shè)場館。我們以解決此次活動場地為契機，向市委、政府打報告請示，找市領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)部門溝通、協(xié)調(diào)，經(jīng)過多次協(xié)商，市委、政府決定將市圖書館劃出300平方米作為中衛(wèi)市科技館場地，批準(zhǔn)成立“中衛(wèi)市科技館”，并做為此次活動場地。流動科技館活動結(jié)束后，將長期開展、舉辦各類青少年科技活動，為中衛(wèi)市青少年展示、交流、學(xué)習(xí)科技知識搭建了平臺，活動的開展有力促進了中衛(wèi)市科技館場館建設(shè)步伐。同時成立了中國流動科技館中衛(wèi)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
二是精心組織，辦好啟動儀式。中國流動科技館中衛(wèi)市巡展活動于4月6日隆重啟動。寧夏科協(xié)黨組書記、主席劉平和、科技館館長張曉玲親自參加了啟動儀式，中衛(wèi)市委、人大、政府、政協(xié)四套班子領(lǐng)導(dǎo)，以及市委宣傳部、教育局、文體廣電局、團市委，中寧、海原縣科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)和市第六中學(xué)的400名師生代表一起參加了啟動儀式。市委副書記于霆致詞，寧夏科協(xié)黨組書記、主席劉平和講話。市委常委、宣傳部部長杜秀嵐主持了啟動儀式。
三是加強部門間協(xié)作。為了辦好此次活動，我們積極與市委宣傳部、教育局、文體廣電局、團市委等部門聯(lián)系，聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于舉辦“中國科協(xié)流動科技館”大型科普展覽的通知》，專門召開協(xié)辦單位協(xié)調(diào)會，對整個活動進行了統(tǒng)一安排部署，明確工作職責(zé)、任務(wù)。
四是4月11日，中國科技館趙凱處長一行對我市流動科技館巡展情況進行了調(diào)研，并在中衛(wèi)市第八小學(xué)與市科協(xié)干部及中衛(wèi)八小老師代表進行了座談。趙凱處長一行對我市活動開展給予了充分肯定，并對我市活動及科技館建設(shè)提出了寶貴意見。
�。ǘ┚牟邉�、組織有序
為了保證活動順利、有序、安全進行，我們對活動進行了詳細、周密的計劃安排。
一是制定了《中衛(wèi)市“流動科技館”活動方案》、《中衛(wèi)市流動科技館參觀時間安排表》以及《中衛(wèi)市科協(xié)流動科技館展覽活動應(yīng)急預(yù)案》。
二是召開各協(xié)辦單位協(xié)調(diào)會，明確職責(zé)分工。市教育局還專門召開各學(xué)校校長會議，對活動期間安全、組織工作進行了安排，以確�；顒拥捻樌_展。
三是對活動統(tǒng)一安排，分批組織。要求兩縣科協(xié)及沙坡頭區(qū)各學(xué)校接到通知后，按照活動安排，認真組織學(xué)生參觀體驗。在組織學(xué)生參觀時，按照《中衛(wèi)市流動科技館參觀時間安排表》的時間安排，指定專人負責(zé)，注意學(xué)生安全。小學(xué)參觀學(xué)生為4-6年級學(xué)生。每個批次參觀人數(shù)不超過200人（四個班級），時間在一小時左右。
四是為了提高中衛(wèi)市流動科技館展覽期間的安全應(yīng)急反應(yīng)能力，避免因參觀期間因人員擁擠等因素造成突發(fā)事件，最大限度地減輕不安全因素造成的損失，切實保障參觀人員在參觀期間的人身安全，根據(jù)場地實際情況，制定了《中衛(wèi)市科協(xié)流動科技館展覽活動應(yīng)急預(yù)案》。
（三）形式多樣，注重實效
一是展板同展，增加趣味。為了豐富活動內(nèi)容，我們同時開展了防震減災(zāi)、3D科普展板展覽活動，增加了活動的趣味性、知識性。
二是豐富載體，廣泛征文。為了使活動取得成效，根據(jù)寧夏科技館的安排，在全市青少年中開展了“體驗科學(xué)—中國流動科技館到我家”征文活動，廣泛征集青少年參觀體驗科技館后的感想、感受，使青少年觀有所得。
三是問卷調(diào)查，了解所需。為了了解青少年在活動中所學(xué)、所得、所想、所需。我們針對流動科技館展出的展品，專門設(shè)計了中國流動科技館調(diào)查問卷。一方面讓青少年帶著問題有目的的去觀看、體驗，另一方面征求青少年對流動科技館的意見、建議，為以后更好的開展此項活動奠定基礎(chǔ)。
四是兩館結(jié)合，提高效果。將科技館同圖書館有機結(jié)合，通過科技館的各類展品引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、尋找問題，通過圖書館尋找答案解決問題，進一步提高了展覽活動的展出效果。
五是師生同觀，增加互動。在參觀期間，師生共同參觀、探討，有些學(xué)生參觀后又帶家長來參觀，有的學(xué)生家長又聯(lián)合其他市民群眾前來參觀，增加了互動性，受到了廣大師生和群眾的極大喜愛。
（四）強化宣傳，營造氛圍
活動期間，我們通過中衛(wèi)電視臺、中衛(wèi)日報、中衛(wèi)市政府網(wǎng)、中衛(wèi)新聞網(wǎng)、中衛(wèi)科普網(wǎng)、寧夏青少年科技創(chuàng)新活動服務(wù)平臺等新聞媒體，對活動進行了廣泛宣傳，營造了良好的社會氛圍。
一是在活動開展前期，我們邀請中衛(wèi)市電視臺、日報社對活動前期準(zhǔn)備及展覽內(nèi)容進行了專訪，通過電視臺、報社、中衛(wèi)科普網(wǎng)等媒體對活動進行前期宣傳。
二是啟動儀式當(dāng)天，我們邀請中衛(wèi)電視臺、日報社和駐中衛(wèi)的`多家媒體對活動進行全程報道。
三是對活動場館進行了精心布置，噴制了主題背景、在科技館四周懸掛宣傳標(biāo)語，在市區(qū)主要街道懸掛橫幅等，進行廣泛宣傳，營造了濃厚的活動氛圍。
四是通過各類網(wǎng)站對活動開展情況進行及時報道，吸引更多的社會公眾、青少年參與到活動中來。
三、存在不足及建議
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1、展出場地不足。因為展品整體設(shè)計需場地700平方米，而我市科技館只有300平方米，展品擺放有些擁擠。
2、活動時間短暫。中國流動科技館在一個地方展覽也就一年，在我市只有兩個月。由于時間關(guān)系流動科技館很多地方到不了，比如我們中衛(wèi)市下轄的海原縣，那里地處偏遠，交通不便，由于時間問題，流動科技館到不了海原縣。
3、缺少專業(yè)講解。在參觀中，青少年可以從展品介紹中對展品進行了解，但有些術(shù)語很專業(yè)，很多人不是很明白，一定程度上影響了展出效果。
（二）建議
1、建議研制開發(fā)一些對場地要求較低的展品，易于搬運、擺放、展覽，讓更多的地區(qū)能夠開展此項活動，讓更多的孩子能夠體驗流動科技館帶來的知識和快樂。
2、建議拍攝一些介紹流動科技館展品的宣傳片，在展覽期間進行反復(fù)播放，一方面有助于對展品進行宣傳，別一方面也可彌補沒有講解或講解不到位的不足。
3、建議應(yīng)進一步豐富展品形式和內(nèi)容。比如一些有關(guān)天文地理、航空航天科技知識，也可以通過配發(fā)一些與科普大篷車相匹配的流動展品，并不斷更新，借助各地區(qū)的科普大篷車開展流動科技館巡展。同時增加一些學(xué)生動手組裝、操作的項目，以提高青少年互動興趣。
科技館個人工作總結(jié) 8
20xx年，金寨縣科技館深入貫徹黨的十八大及十八屆三中、四中及五中全會精神，牢牢把握服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略主線，堅持普及科學(xué)知識、弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法的工作宗旨，充分發(fā)揮科普主陣地作用，服務(wù)社會公眾，各項工作有序開展，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、健全機制，強化管理
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，充實一線工作力量
為使科技館各項工作正常開展，縣科協(xié)將科技館工作納入科協(xié)全盤工作之中，做到工作有規(guī)劃，經(jīng)費有保障，科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)對科技館運行實行全程監(jiān)管，親自參與值班管理。今年元月份，經(jīng)公開選調(diào)，補充兩名工作人員到科技館，一線工作力量得到充實。
2、完善規(guī)章制度，依章辦館
今年年初，經(jīng)過反復(fù)討論，科技館制定了《金寨縣科技館免費開放實施方案》、《金寨縣科技館值班制度》、《金寨縣科技館免費開放工作辦法》、《金寨縣科技館免費開放工作制度》、《金寨縣科技館免費參觀注意事項》等規(guī)章制度，科技館嚴格按照相關(guān)制度進行運行管理，館內(nèi)工作人員明確分工，相互協(xié)作，確保工作正常開展。
二、加強培訓(xùn)，提升工作人員業(yè)務(wù)能力
科技館兩名工作人員到崗后，縣科協(xié)多次安排業(yè)務(wù)培訓(xùn)，先后到六安、滁州來安、湖北武漢、襄樊等地參觀學(xué)習(xí)，汲取先進的辦館經(jīng)驗，11月份又參加了省科技館舉辦的“全省科技館及科普志愿者教育活動創(chuàng)新與組織”培訓(xùn)班，科技館工作管理能力得到顯著提升。
三、突出主體功能，做實科技館常規(guī)工作
1、全員參與，確保每周開館5天
科學(xué)傳播是科技館的主體功能，為充分發(fā)揮科技館的科普作用，方便社會公眾參觀，保證公眾有充足的參觀時間，科技館每周開放5天，周三至周日開放，周一周二維護保養(yǎng)。科技館開放期間，縣科協(xié)全體工作人員輪流值班，值班人員嚴格按照工作流程開關(guān)機，針對不同的參觀群體，采取適合他們的講解方式，盡量讓參觀的每個人滿意；值班人員不間斷巡查，及時糾正觀眾的不正確行為，積極解決參觀過程中遇到的困難；及時排除設(shè)備運行過程中出現(xiàn)的小故障、小問題，在不能及時修復(fù)的設(shè)備上懸掛安全提示牌，并聯(lián)系專業(yè)技術(shù)人員進行維修。
2、熱情接待，樹立良好的窗口形象
金寨科技館的建成運行，在省內(nèi)及周邊地區(qū)產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)，今年元月以來，先后有省科協(xié)縣處級以上干部、省司法廳、省知識產(chǎn)權(quán)局、霍山縣科技局及科協(xié)、五河縣科協(xié)、樅陽縣科協(xié)、懷遠縣宣傳部、合肥賽訊公司、六安市科協(xié)、市地震局、河南固始縣科協(xié)的主要領(lǐng)導(dǎo)及本縣各部門領(lǐng)導(dǎo)來我館參觀指導(dǎo)，六安十里橋小學(xué)師生也于4月份到我館開展科普活動，本縣中小學(xué)師生及社會公眾來館參觀已成為常態(tài)。今年開館期間，共接待觀眾83157人次，其中來自省內(nèi)外的省市縣領(lǐng)導(dǎo)達200余人，參觀團體94個。在接待工作中，我們秉著高效的工作作風(fēng)，認真制定方案，精心安排各個環(huán)節(jié)，熱情接待來自各地的'觀眾和客人�？萍拣^的工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，也得到了社會公眾的一致好評。
3、及時維護保養(yǎng)展品展項設(shè)備，確保展品正常運行
由于參觀人多，展品展項運行頻率高，設(shè)備故障也隨之增多，為確保展品正常運行，工作人員加大巡查力度，及時處理發(fā)現(xiàn)的問題。今年以來，科技館共維修展品展項150項次，更換電路開關(guān)2個，對“運動交響球”、“虛擬水流墻”、“越轉(zhuǎn)越快”3個展項進行改進優(yōu)化，補充“音樂坡道”小球10多個，更換氣球5個、拉繩全部更新一次，展品展項的展出效果明顯改善。
4、認真做好工作記錄，加強檔案管理
每次開館，值班人員都認真填寫工作日志，將科技館每天開展的主要工作記錄下來；建立接待臺賬，統(tǒng)計當(dāng)日參觀人數(shù)，每月初統(tǒng)計上月參觀總?cè)藬?shù)；認真填寫維修記錄表，對損壞的展品及維修結(jié)果逐條登記�？萍拣^檔案，既是對以往工作的真實記錄，也是為今后的工作積累經(jīng)驗。我們將科技館檔案分為建館資料、工作日志、接待臺賬、維修記錄、采購協(xié)議、固定資產(chǎn)登記、信息發(fā)布等類別，并分類整理歸檔。
5、及時報送接待信息，公布科技館工作動態(tài)
一年來，縣科技館及時報送各級各部門及重要團體來館參觀指導(dǎo)的信息，在政府、科協(xié)等相關(guān)網(wǎng)站累計發(fā)布信息30余篇，讓更多公眾了解金寨科技館，到科技館接受科普教育。
四、創(chuàng)新思路，拓展宣教平臺
今年以來，科技館以創(chuàng)建全省科普示范縣工作為契機，嚴格按照全國科普示范縣創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，強化內(nèi)部管理，查找存在的問題，積極改善展教條件，收集整理科技館檔案資料。同時，作為我縣科普創(chuàng)新的特色工作上報。為拓展宣教平臺，今年科技館增設(shè)戶外電子顯示屏一塊，開通“科普金寨”微信公眾平臺，適時發(fā)布生活百科、防災(zāi)減災(zāi)、食品安全、雙擁、“六五”普法等宣傳內(nèi)容。
在今年的5.12防災(zāi)減災(zāi)活動中，利用科技館防災(zāi)減災(zāi)展廳，向公眾宣傳氣象災(zāi)害與防范、地震災(zāi)害與防御、火災(zāi)防范、人為環(huán)境災(zāi)害與防范知識；利用科普大篷車電視欄目播放“地震來了怎么辦？”專題片；參與消防演練，掌握消防基本技術(shù)；利用電子屏播放防災(zāi)減災(zāi)標(biāo)語，增強公眾防災(zāi)意識。8月底，科技館防震減災(zāi)科普展廳被命名為“市級防震減災(zāi)科普教育基地”，“省級防震減災(zāi)科普教育基地”已申報待批。
在今年食品安全周啟動儀式上，我們共設(shè)展板10塊，發(fā)放食品安全圖書600多冊，以圖文并茂的方式宣傳食品安全知識。
7月份，與縣婦聯(lián)聯(lián)合在科技館內(nèi)設(shè)立兒童友好家園圖書角，讓青少年在參觀活動之余，放松身心，多讀精讀科普、科技和世界名著，增長知識。
今年科普活動日活動中，作為科普宣傳主戰(zhàn)場，在縣科技館外廣場設(shè)置展臺，發(fā)放科普宣傳圖書、畫冊1000余份，組織青少年參觀科技館，起到了良好的宣傳效果。
11月初，“科普金寨”微信公眾平臺正式上線運行，科普渠道進一步拓展，宣傳容量進一步擴大。
五、積極參與完成其他工作
1、積極參加慶祝建黨94周年系列活動
科技館全體人員分別參加了“雙擁”杯健身走、拔河、羽毛球、乒乓球比賽、法治金寨演講比賽、重溫入黨誓詞、基層共建系列活動，通過系列活動，科協(xié)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力得到進一步加強。
2、協(xié)助開展“六五”普法工作
今年6月，縣科協(xié)與司法局聯(lián)合，利用科技館場地和設(shè)備優(yōu)勢，打造金寨縣青少年法治教育基地，在館內(nèi)增設(shè)青少
年法治教育宣傳多媒體一套，展板八塊，在科普宣傳大屏增設(shè)青少年法治教育版塊。在日常開館過程中，將法治教育多媒體及展板與其他展品展項一同進行管理，讓觀眾在接受科普教育的同時還能接受法治教育，此項工作得到省、市、縣各級司法部門和關(guān)工委的高度評價。
3、與教育局聯(lián)合舉辦活動
今年5月，科技館與教育局聯(lián)合，向來自全縣的優(yōu)秀少先隊員，舉辦了一場航空航天科普知識講座，講座上介紹了航空航天基本知識以及神舟一號至神舟十號飛船的宇航員、航天任務(wù)等情況，講座激發(fā)了少先隊員們濃厚的探索興趣。
11月份，與教育局聯(lián)合組織的第二屆金寨縣青少年科技創(chuàng)新大賽圓滿結(jié)束。
4、協(xié)助學(xué)校開創(chuàng)教學(xué)新模式
科技館積極協(xié)助我縣中小學(xué)校，組織學(xué)生到科技館上課，利用科技展品的直觀性、形象性、趣味性開創(chuàng)教學(xué)新模式，彌補課堂教學(xué)的不足。今年一年，來科技館上課的班級已達10余個，因此受益的學(xué)生有600余人。
5、協(xié)助我縣公民科學(xué)素質(zhì)知識競賽隊員集訓(xùn)、參賽，我縣隊員積極應(yīng)戰(zhàn)，9月份，在全市競賽中獲三等獎。
六、存在的問題及建議
1、設(shè)備運行存在的問題
機械類設(shè)備磨損嚴重，“運動交響球”掉球、卡球時常發(fā)生，“越轉(zhuǎn)越快”也維修多次；多媒體類展品性能不穩(wěn)定，“虛擬足球”、“地面互動投影”、“歡樂塢”、“體感游戲”等反應(yīng)遲鈍且沒有很好的解決辦法。
2、觀眾參觀時存在的問題
入館不愿登記，亂扔垃圾，故意破壞等現(xiàn)象時有發(fā)生�！耙魳菲碌馈毙∏虮荒米叨鄠�；籃筐被學(xué)生扳斷2次，沙盤上的標(biāo)簽被學(xué)生拔出甚至扔掉；有的老年人不聽勸阻，將小孩放到展臺上，或者把小孩放在展廳不管不問，這些現(xiàn)象不僅有損我縣公眾形象，而且存在重大安全隱患。
3、工作人員管理中存在的問題
看管力量不足，顧此失彼，參觀人多時，工作人員在這邊，小孩就在那邊搞破壞、追逐打鬧；有時忙于其他工作，導(dǎo)致展廳無人看管，少數(shù)小孩為所欲為。
4、建議
（1）、逐步淘汰故障率高或公眾參觀少的展品，例如“運動交響球”幾乎每周都會出故障，“越轉(zhuǎn)越快”也經(jīng)常損壞且存安全隱患，機械狗很少有人參觀。
（2）、優(yōu)化部分展品，例如“魅力金寨”內(nèi)容可以進一步充實更新，“自己拉自己”是否可以加固以防傾倒。
�。�3）、在財力許可的情況下，添臵一批性能好、觀眾喜歡看的展品，例如生命科學(xué)類、環(huán)保類、空間科學(xué)類的展品。
（4）、進一步充實科技館開館值班力量，爭取開館時展廳工作人員不少于4人，確保開館時觀眾及設(shè)備安全。
科技館個人工作總結(jié) 9
上海立信會計學(xué)院的科技館志愿者的暑期服務(wù)時間為20xx年7月27日至8月29日，除周一外，共有30天，每天35人次，總共1050人次，服務(wù)8000小時左右，切入點深 ，覆蓋面廣。
招募志愿者的工作，是從學(xué)期末開始進行的，分別從各個二級學(xué)院招募志愿者，以會長通知班長或者團支書，再由班長或者團支書通知各班同學(xué)，再把報名同學(xué)的名單交以分會長統(tǒng)計的方式。招募時要求告知必要的信息，包括基本信息，聯(lián)系方式和參與志愿者服務(wù)的天數(shù)，而暫不需要具體的服務(wù)日期。招募工作很順利，招募到了1050人次，和少量人次的候補。
之后排班次的工作，由于眾多同學(xué)的暑期安排發(fā)生了變化，需要不斷地征詢和調(diào)整，因而也變得繁瑣起來，期間，也有同學(xué)因為各種各樣的原因變卦放棄或者調(diào)整服務(wù)天數(shù)，這更給我們的工作帶來了前所未有的.難度。雖然如此，但由于事先準(zhǔn)備較為充分，安排了候補人員，且又有新志愿者的加入，確保了30天的排班表完整到位。7月27日，上�？萍拣^志愿者服務(wù)工作由此展開。
科技館志愿者的工作十分簡單，但正是這份簡單，才確保游客更好地理解展館內(nèi)容和互動時的安全;科技館志愿者的工作十分勞累，但正是這份勞累，才有了游客們了解科學(xué)知識后會心地一笑和暢快極至的互動游戲;科技館志愿者的工作十分枯燥，但正是這份枯燥，才才有了科技館井然有序的運作和游客們完美的游館記憶。簡單，勞累和枯燥都是很多同學(xué)參加志愿者工作之前始料未及的。但是大部分的同學(xué)還是勤勤懇懇地工作著，我們勞累并微笑著，當(dāng)然也看到了游客們在科技館里洋溢著的笑容。
服務(wù)期間，有部分同學(xué)生病了，也有部分同學(xué)連續(xù)服務(wù)幾天再也難以堅持，這使我們的出勤率受到了一定程度的影響，也使得我們的志愿者服務(wù)管理變得困難了。推此及彼，出于更為翔實的考慮，我們應(yīng)該在給游客帶來快樂的同時，也更多地要在未來的科技館志愿者工作中考慮到志愿者身體狀況，做好后勤工作，并且更合理地排班次，因此，我們特意將每個志愿者的服務(wù)班次調(diào)整得較為分散，希望合理的休息可以為其帶來更高質(zhì)量的服務(wù)。當(dāng)然在這次的志愿者服務(wù)中，我們也不乏盡職盡責(zé)的“鐵人”，他們連續(xù)服務(wù)了很多天，每天早晨都能提前到達科技館，準(zhǔn)時下崗，從不抱怨，這樣的精神值得大家學(xué)習(xí)。而有部分同學(xué)，在服務(wù)期間，也由于個人私事在一定程度上耽誤到了科技館的服務(wù)工作，這應(yīng)當(dāng)引起重視，也提醒著我們今后的招募工作需要更為審慎的選擇。
8月29日，科技館志愿者服務(wù)工作落下帷幕，成事不說，雖有小狀況，但成果尚算完滿。這讓我們聯(lián)想到一個集體，一個團隊，需要攜手合作，共同進步。這便如同是許多條涓涓小溪，沒有融合，無法共同匯入大海，也就沒有了海的澎湃，恰如“海納百川”之意。密切配合，溝通交流，互相諒解，緊密協(xié)作是一個團隊必不可少的精神�！拔沂莵碜陨虾Ａ⑿艜媽W(xué)院的志愿者”這句話，讓我備感自豪。我們的志愿者是一個團隊，不是一個單獨的人，我們應(yīng)該一同為這個集體共盡心力，履行責(zé)任。
科技館個人工作總結(jié) 10
廣播、電視傳播者，主要是引導(dǎo)、啟迪觀眾參與和動手實驗。一是借鑒學(xué)校老師的講課模式，把陳列展覽的內(nèi)容解說清楚。但講解員更多注重解說詞的生動完整、流利動聽，卻不注意于對觀眾“察言觀色”，因此常出現(xiàn)講解員越講觀眾越少的尷尬場面。二是觀前輔導(dǎo)與臨場解說的結(jié)合�，F(xiàn)在博物館、科技館的講解模式多是等客上門，觀眾進入展館是隨機接受展覽信息的，而講解員面對展品也只好按照一種固定模式來講解，觀眾事先沒有帶著一種問題或好奇心來參觀，所以注意力容易分散，而講解員對觀眾實施交流和有的放矢講解也很難進行，“填鴨”式講解在所難免。
隨著社會的發(fā)展，對講解員的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和要求也在不斷提高，觀眾需要的不再是簡單的說教式講解，而希望講解員在講解過程中與觀眾多交流，作生動、科學(xué)的講解。一名優(yōu)秀的講解員必須具備良好的綜合素質(zhì)，通過良好的語言表達能力，與觀眾交流。
講解員每天要面對的是不同知識程度、不同年齡層段的游客，因此，既要具有較完備的知識結(jié)構(gòu)，又要分析觀眾的心理，提供滿足不同游客需要的服務(wù)。要善于觀察不同年齡、興趣、專業(yè)、素質(zhì)和接受能力的觀眾，創(chuàng)造性地提煉內(nèi)容，創(chuàng)立豐富的講解方式。
科技館的參觀者以青少年居多。講解員要掌握青少年心理，引導(dǎo)小觀眾愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，用講故事的方法來進入展品的介紹，比直接介紹效果更好。講解時，語速盡量放慢，有助于他們對內(nèi)容的吸收。中學(xué)生來參觀是尋求書本上相關(guān)知識的實際應(yīng)用，講解員就要理論知識與實際應(yīng)用結(jié)合，使他們對書本知識有進一步的認識，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)。
講解既是“給予”，也是“索取”的`過程，從觀眾的表情神態(tài)語言行為中，講解員可以審視自己講解的成敗得失。如果觀眾的神態(tài)是漠然的，說明你的語言張力不夠，沒能吸引住他的注意力；觀眾的神情是疑惑的，說明是你的講解不夠明了，也許人家沒聽懂；觀眾神態(tài)釋然，說明你的講解及格了，觀眾也許聽懂了；如果觀眾的神態(tài)是贊許的，還有會意的表情，說明你的講解已經(jīng)被觀眾接受。根據(jù)不同層次觀眾的當(dāng)場反映，講解員可以據(jù)此把握不同的定位，進行內(nèi)容、速度、語氣、語言、語音的調(diào)整。有時莊重、嚴謹；有時幽默、通俗。要注意語言和風(fēng)格的規(guī)范，把握好度，控制和調(diào)節(jié)好現(xiàn)場的氣氛，放得開收得攏。
在實踐的基礎(chǔ)上，對講解的內(nèi)容和表達的形式進行不斷潤色，形成自己獨特的講解風(fēng)格，給觀眾以文化的美感，使科技館的歷史負荷、科技蘊藏、歲月記憶通過講解，在空間上、原理上和現(xiàn)實中銜接，讓觀眾能觸摸到歲月中科技發(fā)展的流動。大多數(shù)觀眾會很自然地接受講解。從這個角度上講，科技館講解員有很大的導(dǎo)向性。當(dāng)人們走出科技館的時候，腦海中留下的是科技館精妙的陳列物品，但也抹不去你一路的陪同講解和廣性光彩。
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