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助教工作心得總結怎么寫
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,為此要我們寫一份總結。那么總結有什么格式呢?下面是小編幫大家整理的助教工作心得總結怎么寫,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
助教工作心得總結怎么寫1
20xx年暑假,幾十名教師在葛寨一中進行了計算機培訓。它可將文字、圖像、聲音、動畫集于教學之中,使復雜抽象的教學內容簡單化、通俗化,以便進行形象教學和直觀教學,以此方法激發(fā)學生學習的興趣,在學生素質教育中起著獨特的作用。同時,對于優(yōu)化課堂教學,提高教師業(yè)務水平也起著積極的推動作用。下面是我培訓中的點滴體會:
一、利用計算機輔助英語閱讀教學有利于激發(fā)學生的學習興趣
以往的課上只是教師“添鴨式”的講解和翻譯,機械的訓練,課堂氣氛由始至終比較枯燥,學生情緒易受壓抑,難以做到師生雙邊活動熱烈。通過利用計算機輔助英語閱讀教學有利于將枯燥的閱讀課形象化、具體化,有助學生理解課文、掌握有關的語法內容。
二、利用計算機輔助英語閱讀教學用利于提高課堂效率
用多種教學媒體同時刺激學生,可大大提高學生的記憶深度,使學生學習效果更為顯著。這種效果對于普通班的學生而言又更為突出。普通班中基礎差、學習馬虎、存在厭學情緒的學生人數(shù)相對比較多。而電化教學以其間、形、景、動靜結合,一掃以往傳統(tǒng)英語教學較為枯燥、沉悶的氣氛,引發(fā)學生學習的主動性。我教的九三班是一個學習熱情不高的普通班。本學期學出學生學習情緒不高,部分學生課上顯得很懶散,但通過最近教學模式的改進,利用計算機輔助教學,學生的.課堂紀律有所好轉,學習積極性大有長進,成績處于穩(wěn)步提高。
三、利用計算機輔助英語閱讀教學,有利于差生的轉化
授課時避免平鋪直敘,而根據(jù)教學內容、學生學習的狀態(tài),不斷更新教學方法,不斷激發(fā)鼓勵學生學習動力,使學生一直保持最佳學習狀態(tài)。實現(xiàn)自己的教學意圖,提高學生尤其是差生的注意力,調動他們學習的積極性和主動性,實現(xiàn)差生的轉化。
四、利用計算機輔助英語閱讀教學,有利于激發(fā)學生參與
教學中揉合了讓學生對計算機的使用操作,能夠引發(fā)學生對于計算機的好奇心,激發(fā)學生探索計算機知識的欲望,使不少學生開始關注計算機科技信息,嘗試著去認識和運用計算機進行英語學習。
助教工作心得總結怎么寫2
這個星期三是我的幼兒園家長助教日,能參加這樣的助教活動我真的感到很榮幸。但在還沒去石幼之前,同事就笑著問我:“給這么小的孩子上課,你能行嗎?”是啊,第一次給這么小的小班孩子上課,內心還真的有點忐忑,生怕他們會不給面子,在課堂上大鬧。所以我準備了很多貼畫、氣球帶到了小二班,專門獎勵給那些表現(xiàn)好的小朋友。
這次助教我準備了兩個活動:第一個活動是繪本故事《小麻雀和大河馬》,主要是讓小朋友們感受認知大和小,自己遇到事情要問清楚;第二個活動是科學小實驗——《神奇的`氣球》,主要是通過氣球摩擦絨布或頭發(fā)后能貼在墻上,讓小朋友們初步感知靜電現(xiàn)象。通過這次助教,我有以下幾點感受:
1、這次助教不僅讓我進一步地了解了石幼的教育理念和教育方式,也讓我近距離地感受到了小朋友們在幼兒園里的生活。寶貝們都已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活規(guī)律,并養(yǎng)成了良好的生活習慣,孩子們的生活、學習井然有序,例如:吃東西前要洗手、上課舉手發(fā)言、坐好安靜地等待老師發(fā)點心這些都是老師們這三個多月辛苦付出的功勞。幼兒園的三位老師真的很辛苦,從早忙到晚,在此我想代表小二班的家長們向三位老師說聲:“謝謝,你們辛苦了!”
2、課堂紀律比我想象的要好得多。在上課的過程中,我還發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友都很活躍,積極發(fā)言,能主動表達自己的想法。作為孫晨瀟的爸爸,當我看到孫晨瀟舉手發(fā)言的時候,我真的很高興,他能主動大膽地去表達自己了,這就是他上幼兒園后的變化,是一種進步啊!
3、第一次和這么多可愛的小朋友們在一起游戲,感覺這種時光真的很美好,沒有了浮躁,只想安靜地去享受。而小孩子的笑是最能打動人的,看到小朋友們笑得那么純真燦爛,我仿佛也回到了自己的童年。很感謝小二班的小朋友們能讓我擁有這美妙的體驗,最后分別時我竟有些不舍了。
最后,我想呼吁我們小二班的家長們,一定要多參加幼兒園的活動,因為只有你親身參與,親眼所見,你才會有最真切的感受,才能感受到孩子們在幼兒園的一些成長或是還存在著哪些不足。也只有家園緊密聯(lián)合,才會培養(yǎng)出更棒的孩子!希望家長們能珍惜陪著孩子成長的時光,因為這是一件很幸福的事!
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