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      2. 防震演練總結(jié)

        時(shí)間:2024-05-11 09:01:35 煒玲 總結(jié) 我要投稿

        防震演練總結(jié)范文(通用19篇)

          總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的防震演練總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        防震演練總結(jié)范文(通用19篇)

          防震演練總結(jié) 1

          20xx年5月12日,中國四川汶川發(fā)生8級(jí)地震災(zāi)害,造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。在這場(chǎng)地震災(zāi)害中,震中學(xué)校成為重災(zāi)區(qū),許多新鮮生命瞬間被地震無情`吞噬了,這次地震給我們敲響了警鐘。為了培養(yǎng)學(xué)生的逃生自救技能,保證學(xué)生的生命安全,我校將于5月21日下午8時(shí)28分舉辦一場(chǎng)獨(dú)特而激動(dòng)人心的防震自救演練。

          20xx年5月12日上午,校長(zhǎng)組織校委會(huì)和校長(zhǎng)會(huì)議安排安全演練,明確相關(guān)人員的職責(zé),制定可行的演練計(jì)劃。懸掛橫幅。

          下午2點(diǎn)25分,全校師生按照《xx小學(xué)防震自救演練計(jì)劃進(jìn)行防震演練。

          教學(xué)活動(dòng)按正常時(shí)間進(jìn)行。2時(shí)28分,演習(xí)報(bào)警響起(喇叭播放防空?qǐng)?bào)警)。負(fù)責(zé)走廊和樓梯安全的安全員和班主任迅速到位,組織學(xué)生躲在附近。學(xué)生們躲在桌子下面,雙手抱著頭;老師躲在桌子下面。1分鐘后,發(fā)布了疏散命令,學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的'路線有序疏散。在疏散過程中,學(xué)生可以按要求保護(hù)頭部,注意不要擠壓和噪音,跑到學(xué)校操場(chǎng)的中心。整個(gè)演練過程井然有序,持續(xù)2分以上,達(dá)到預(yù)期效果。

          在整個(gè)演習(xí)過程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師分工明確,責(zé)任明確,確保學(xué)生安全疏散。通過本次演習(xí),進(jìn)一步提高了師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救能力,提高了全體師生應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的能力。演習(xí)結(jié)束后,所有師生在學(xué)校負(fù)責(zé)人的組織下仔細(xì)分析了演習(xí)情況總結(jié),班主任還對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行了再教育。

          防震演練總結(jié) 2

          2008年5月12日,四川汶川發(fā)生8級(jí)地震災(zāi)害,造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。在這次地震災(zāi)害中,地震中學(xué)成為了重災(zāi)區(qū),許多學(xué)生瞬間被災(zāi)難奪走了保護(hù)學(xué)生的生命安全,教學(xué)生防震知識(shí),根據(jù)市教育體育局文件精神,我校于9日下午組織全校師生進(jìn)行防震疏散演練。

          8日中午,召開了全校教師會(huì)議專門布置防震疏散演練工作,明確各相關(guān)人員職責(zé)。

          9日下午第三節(jié),全校師生分三個(gè)步驟進(jìn)行防震疏散演練。

          一、各班學(xué)習(xí)防震疏散相關(guān)要領(lǐng),熟悉地震報(bào)警。

          介紹了地震相關(guān)知識(shí)、應(yīng)急防震保護(hù)措施和地震后自救知識(shí),特別強(qiáng)調(diào)了如何在家和學(xué)校防震,讓學(xué)生帶回家協(xié)助家人做好相應(yīng)的工作。在班主任的`指導(dǎo)下,各班反復(fù)進(jìn)行應(yīng)急防震練習(xí)。班主任幫助學(xué)生熟悉教室附近的安全地點(diǎn)和正確的應(yīng)急防震方法。在學(xué)生演習(xí)過程中,班主任不斷巡視,幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢(shì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)分工檢查指導(dǎo)各班演習(xí)。

          二、應(yīng)急防震疏散演練結(jié)束后

          班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生反復(fù)熟悉防震疏散教室的疏散路線,不斷告訴學(xué)生疏散時(shí)不要驚慌,不要推擠,在老師的指導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序疏散。

          三、實(shí)際練習(xí)。在基本熟悉各班練習(xí)的情況下,

          每個(gè)班都按照正常的班級(jí)教學(xué)。4:15,演習(xí)報(bào)警響起,班主任迅速到位。班上的老師組織學(xué)生就近躲避。2分鐘后,發(fā)出疏散命令,學(xué)生開始在老師的組織下按照既定的路線有序疏散。在疏散過程中,學(xué)生可以按要求保護(hù)口鼻,注意不要。

          在演習(xí)過程中,老師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真,學(xué)生認(rèn)真演習(xí)。演習(xí)結(jié)束后,所有教師在疏散疏散負(fù)責(zé)人的組織下,認(rèn)真分析總結(jié)了演習(xí)情況,班主任也對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行了再教育。

          防震演練總結(jié) 3

          本月,我們幼兒園進(jìn)行了多次防震演練。當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),沒有人能夠預(yù)測(cè)準(zhǔn)確的時(shí)間。根據(jù)我們幼兒園的實(shí)際情況,對(duì)兒童日;顒(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了重復(fù)演練:兒童室內(nèi)活動(dòng)、兒童午餐休息、兒童戶外活動(dòng)、兒童餐廳用餐、兒童多功能廳特色活動(dòng)等。

          在室內(nèi)活動(dòng)中,當(dāng)老師發(fā)出警報(bào)時(shí),孩子們應(yīng)該首先找到每個(gè)安全的角落躲起來,要求孩子們有序地走近墻壁、玩具柜、書柜、廁所水管、儲(chǔ)物柜等。建筑物倒塌后,可以形成救命三角的位置,用自己的衣服保護(hù)口鼻,收縮身體。因?yàn)樵诠ぷ魅,我們?jīng)常向孩子們解釋安全和自助的方法,教育孩子們,當(dāng)危險(xiǎn)來臨時(shí)不要驚慌,不要擁擠,更不用說尖叫,以免聽到老師的指揮,所以,在練習(xí)中,孩子們及時(shí)避免越來越快,從最初的1分鐘縮短到10秒。然后訓(xùn)練孩子有序地疏散到戶外安全區(qū)域,疏散時(shí)間從最初的4分鐘縮短到2分鐘。整個(gè)公園的孩子都在這么短的時(shí)間內(nèi)疏散到院子里,只在一次又一次的練習(xí)中訓(xùn)練。

          孩子午休時(shí),當(dāng)老師發(fā)出警報(bào)時(shí),還要求孩子用枕頭、床上用品等物品保護(hù)頭部,迅速撤到室內(nèi)安全角落,然后有序疏散到室外安全區(qū)域,培訓(xùn)老師保護(hù)睡眠沉重的孩子,及時(shí)醒來,由于午休時(shí)間,大多數(shù)宿舍聚集在一起,孩子數(shù)量多,容易造成擁擠,教師提前觀察疏散路線,劃分安全通道,避免再次造成傷害。要求幼兒不要穿鞋子,聽從老師的.指揮,全體幼兒的撤離時(shí)間有最初的將近5分鐘漸漸縮短到2分鐘左右。

          孩子們?cè)诓蛷d吃飯,因?yàn)槲覀兊牟蛷d在樓下,可以說如果遇到這段時(shí)間,孩子們很容易離開戶外,但是,桌子,椅子,害怕絆倒孩子,所以,我們注意孩子如何快速把椅子推到桌子訓(xùn)練,當(dāng)孩子們?cè)谝黄,椅子幾乎同時(shí)在桌子下面,這大大降低了孩子絆倒的可能性,安全通道會(huì)更寬敞,孩子的疏散更順暢。

          當(dāng)兒童在多功能廳進(jìn)行特殊活動(dòng)時(shí),兒童對(duì)多功能廳的設(shè)施和環(huán)境了解不如自己的活動(dòng)室熟悉,要求各班帶領(lǐng)兒童熟悉并了解多功能廳地震時(shí)最安全的角落、避難方式和最佳疏散路線。

          總之,在危險(xiǎn)到來之前,在兒童活動(dòng)的各個(gè)時(shí)間段和區(qū)域進(jìn)行反復(fù)演練,不斷提高兒童的自救方法和速度,合理安排和優(yōu)化自救方法的安全渠道,是保障幼兒園師生安全的有效途徑。

          防震演練總結(jié) 4

          為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,提高師生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)的能力,打造平安和諧校園,特教中心于x月xx防震疏散演習(xí)日舉行。

          為組織疏散演習(xí),學(xué)校制定了安全疏散演習(xí)計(jì)劃,在課堂安全知識(shí)培訓(xùn)和心理健康教育應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害之前,使全體師生明確演習(xí)的目的和程序,了解基本的`逃生安全知識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避方法,熟悉學(xué)校逃生疏散路線。當(dāng)天下午3點(diǎn),校園里響起了警報(bào),所有的老師都很快到達(dá)了他們負(fù)責(zé)的職位。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)生們有序地疏散到學(xué)校操場(chǎng)的安全區(qū)域,然后每個(gè)班主任清點(diǎn)了人數(shù)。全校師生確保安全,演練成功。演習(xí)結(jié)束后,主管安全領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)了活動(dòng),希望全體師生能以疏散演習(xí)為契機(jī),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,消除各種安全風(fēng)險(xiǎn),努力建設(shè)安全和諧的校園。

          防震演習(xí)活動(dòng)的順利完成,加強(qiáng)了師生的安全意識(shí),使抽象的安全演習(xí)進(jìn)入具體的實(shí)踐演習(xí),使學(xué)校師生基本了解災(zāi)害應(yīng)對(duì)措施,大大提高了全體師生的安全意識(shí)和自助技能,為創(chuàng)建安全和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          防震演練總結(jié) 5

          20xx年11月4日上午10:00我校成立了演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開班主任安全工作專題會(huì)議部署演練工作。老師對(duì)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行安全意識(shí)教育,利用這次演練機(jī)會(huì),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí),維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,在全體師生的共同努力下,我校安全逃生疏散演練于圓滿結(jié)束,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

          一、領(lǐng)導(dǎo)重視、演練活動(dòng)組織到位

          為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校成立了演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開班主任安全工作專題會(huì)議部署演練工作。老師對(duì)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行安全意識(shí)教育,利用這次演練機(jī)會(huì),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

          二、周密部署、演練方案安全可行

          在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。對(duì)這次演練的具體操縱程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了逐一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合的.安全區(qū)域、疏散順序、退場(chǎng)順序和留意事項(xiàng),要求每一位教師明確各自的職責(zé),完成各自的任務(wù)。

          三、廣泛宣傳、重點(diǎn)培訓(xùn),確保演練成功

          1、學(xué)校加大宣傳,進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí),明確開展演練的重要性。

          2、老師對(duì)疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo),重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時(shí)逃生疏散的方法。

          四、全校性演練效果良好

          11月4日上午10:00組織全校學(xué)生參加防震減災(zāi)逃生疏散演練,演練過程中學(xué)生都能夠服從指揮,積極參與,認(rèn)真配合,疏散有序,以較快的速度撤離到操場(chǎng)。老師們組織到位,保障有力,確保了演練的成功。這次演練不但檢驗(yàn)了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,而且更進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

          防震演練總結(jié) 6

          人的生命是最為寶貴的,安全是人生存的基礎(chǔ)和保障。學(xué)生的.平安、健康、快樂成長(zhǎng)是家庭、學(xué)校、社會(huì)的最大心愿,如何抵御危險(xiǎn)、防范侵害對(duì)學(xué)生特別是小學(xué)生來說尤為重要。為了確保我校在發(fā)生地震等突發(fā)事件時(shí),各項(xiàng)應(yīng)急工作能高效、有序地進(jìn)行,最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。在20xx年4月3日,勝利小學(xué)全體師生在學(xué)校地震模擬演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下,進(jìn)行了預(yù)防地震等突發(fā)事件演練活動(dòng),F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

          一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密部署。

          學(xué)校把本次演練作為學(xué)校安全教育主題活動(dòng),提前布置

          一是成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),校委會(huì)成員為組員的演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,并做了明確的分工,確保演習(xí)活動(dòng)有條不紊的開展。

          二是按照《何莊中學(xué)地震等突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》制定出了《何莊中學(xué)預(yù)防地震模擬演練方案》和工作具體安排。

          三是為了做好演習(xí)提前組織全體教師學(xué)習(xí)了《演練活動(dòng)方案》和具體安排并做了細(xì)致的部署。四是學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)了預(yù)防地震知識(shí)宣傳資料,要求各班利用班會(huì)及課余時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)。五是演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)就演練的意義和紀(jì)律在全體師生中作了動(dòng)員講話。

          二、全員參與,演練井然有序。

          本次演練為假想的臨震處置,所以演練的時(shí)間臨時(shí)確定,演練前以口哨聲通知師生。5月20日下午第一節(jié)課,哨聲響起,演練拉開了序幕。演習(xí)共分四個(gè)階段,第一階段,校長(zhǎng)發(fā)布地震預(yù)報(bào),要求各年級(jí)進(jìn)入緊急狀態(tài),全面啟動(dòng)《地震應(yīng)急預(yù)案》。第二階段,假想地震發(fā)生,各班開展自救,大部分學(xué)生在教師的組織下雙手抓桌子伏到課桌下面。第三階段,全體師生按照《學(xué)校防震演練活動(dòng)方案》規(guī)定程序進(jìn)行了疏散,并清點(diǎn)人數(shù)。自救小組尋找還沒有疏散出來的學(xué)生。第四階段開展救助,一是師生互救和自救,二是學(xué)校醫(yī)療小分隊(duì)對(duì)受傷的學(xué)生開展救治。演習(xí)結(jié)束后,全體師生在操場(chǎng)集合,隨后校長(zhǎng)做了演習(xí)點(diǎn)評(píng)。整個(gè)演習(xí)用時(shí)10分鐘,在演習(xí)中沒有一個(gè)學(xué)生發(fā)生碰傷、撞傷事故。

          防震演練總結(jié) 7

          我校積極動(dòng)員,精心策劃,認(rèn)真組織開展了防震減災(zāi)科普教育創(chuàng)建活動(dòng)。進(jìn)一步深化了學(xué)校的科普教育工作,讓學(xué)生獲得一生必備的防災(zāi)抗災(zāi)的知識(shí)和能力,使師生識(shí)別地震、防震避震、自救互救能力有了一定的提高,更重要的是通過防震減災(zāi)教育提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

          一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神。

          建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)!皯(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組;制定了“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)方案。

          二、廣泛宣傳,開展系列活動(dòng)

          1、5月10日班主任會(huì)議,宣傳布置活動(dòng)安排,確保了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。

          2、5月11日對(duì)校內(nèi)一切設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面檢查,對(duì)存在的安全隱患立即整治。

          3、5.11每班發(fā)放一份《小學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)》由班主任對(duì)學(xué)生開展自救自護(hù)的培訓(xùn),重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的逃生意識(shí)和技能訓(xùn)練。

          4、5.12前每班出了一期防震減災(zāi)的手抄報(bào),由各位老師進(jìn)行評(píng)比,這次的`手抄報(bào)從版面的設(shè)計(jì)到內(nèi)容的選擇都是由學(xué)生自己完成,出的都非常的棒,因此各老師決定班班有獎(jiǎng),不僅提高了學(xué)生的積極性,更是在過程中學(xué)到了很多防震救災(zāi)的知識(shí)。

          5、5.15開展應(yīng)急避險(xiǎn)大演練活動(dòng)相關(guān)活動(dòng),開展演練。

          三、取得的效果

          1、學(xué)生安全知識(shí)面更廣了,安全意識(shí)更強(qiáng)了,對(duì)注意安全的理解更深了。

          2、通過對(duì)各種災(zāi)害避險(xiǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)生的自我保護(hù)能力和意識(shí)更高了。

          3、管理機(jī)制更加完善,教育責(zé)任到人,落實(shí)到位了。

          4、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境,形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。

          總之,通過“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳,特別是逃生演練這一契機(jī),大大加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育,建立起了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今后的工作中,我校將繼往開來,與時(shí)俱進(jìn),進(jìn)一步做好學(xué)校的一切安全工作。

          防震演練總結(jié) 8

          為保護(hù)學(xué)生生命安全,教給學(xué)生防震防震知識(shí),我校于于20xx年5月14日下午組織全校師生進(jìn)行了防震安全演練。

          20xx年5月14日上午,召開了校委會(huì)專門布置安全演練工作,明確各相關(guān)人員職責(zé)。

          20xx年5月14日下午第三節(jié),全校師生利用一節(jié)課時(shí)間,共分三個(gè)步驟進(jìn)行了防震疏散演練。

          一、各班級(jí)學(xué)習(xí)安全防震相關(guān)要領(lǐng)和熟悉地震警報(bào)。介紹了地震的相關(guān)知識(shí)、應(yīng)急防震的保護(hù)措施和震后自救知識(shí),特別強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震的知識(shí),讓學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作。各班在班主任的指導(dǎo)下反復(fù)進(jìn)行應(yīng)急防震練習(xí),班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點(diǎn),熟悉應(yīng)急防震的正確的方式,在學(xué)生演練過程中,班主任不斷巡視,幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢(shì),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按分工對(duì)各班演練情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

          二、應(yīng)急防震分班演練結(jié)束后,班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生反復(fù)熟悉防震撤離教室的.疏散路線,并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張,不要推擠,應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。

          三、實(shí)際演練。在各班級(jí)練習(xí)基本熟悉的情況下,各班按正常上課教學(xué)。4:15分,演練警報(bào)響起,班主任迅速到位,在班級(jí)上課的老師組織學(xué)生們就近躲防,2分鐘后,疏散命令下達(dá),學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離,撤離過程中,學(xué)生能夠按照要求保護(hù)自己的口鼻,并注意不推擠和喧嘩。整個(gè)疏散過程持續(xù)8秒。

          演練過程中,教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真,學(xué)生演練認(rèn)真。演練結(jié)束后,所有教師在疏散撤離負(fù)責(zé)人的組織下對(duì)演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié),班主任也針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行了再教育。

          為了鞏固演練效果,切實(shí)提高師生防震應(yīng)急能力,在6月3號(hào)日第三節(jié)課,安排一次不事前通知的防震安全演練,并在演練后再次匯總相關(guān)情況,修訂相關(guān)預(yù)案細(xì)節(jié)。以切實(shí)將師生防震防震安全落到實(shí)處,盡最大努力保護(hù)師生員工安全。

          防震演練總結(jié) 9

          11月9日,我們?nèi)@孟廊者@一契機(jī),在教學(xué)樓內(nèi)組織了防震演練,自宿舍樓內(nèi)進(jìn)行了防火演練。本次演練,在全體師生的共同努力下,取得了較好的效果。

          本次演練,領(lǐng)導(dǎo)高度重視,通過兩次聯(lián)大會(huì)、辦主任會(huì)議、全校教師會(huì)員、對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣播講座等,層層落實(shí),層次部署,層次推進(jìn);班主任老師高度重視,通過班主任老師的思想動(dòng)員、演練知識(shí)的疆界、對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行具體分工等形式進(jìn)行推進(jìn);科任老師高度重視,各位老師都能按學(xué)校的要求,及時(shí)到達(dá)工作地點(diǎn),認(rèn)真開展工作,尤其是體育老師,他們此次演練承擔(dān)的是救援任務(wù),他們能在第一時(shí)間進(jìn)行救援,把學(xué)生從五層樓高處背下來,保證了救援任務(wù)的及時(shí)完成,深深感動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人。學(xué)生們高度重視,經(jīng)過學(xué)校的講座、班主任的思想動(dòng)員、知識(shí)講解,同學(xué)們都能按照學(xué)校、老師的要求,在教學(xué)樓內(nèi)彎腰、抱頭在教師的組織下,有秩序地撤離;在宿舍樓內(nèi),學(xué)生們知道用毛巾、衣物等捂住口、鼻在舍務(wù)老師的組織下撤離,而撤離的速度更是迅速,教學(xué)樓內(nèi)20XX多名學(xué)生全部撤離僅用了三分鐘,宿舍樓內(nèi)撤離也不足四分鐘。

          本次演練得到了交警大隊(duì)的大力支持,為我們提供了警車,及時(shí)拉響了警報(bào),并親自參與指揮了本次演練,對(duì)交警大隊(duì)的幫助支持在此表示感謝。

          通過本次演練,同鄉(xiāng)們了解了遇到險(xiǎn)情的基本應(yīng)對(duì)常識(shí),知道了教學(xué)樓內(nèi)、宿舍樓內(nèi)的逃生路線;教師們尤其是科任教師們懂得了在自己課堂上遇到險(xiǎn)情時(shí)的`應(yīng)對(duì)手段等等?傊,本次的安全演練,是對(duì)全校師生進(jìn)行的一次真視生命的教育,普及了防火、防震的知識(shí),提升了師生們自救的能力。

          由于本次活動(dòng)安排在晚上,組織起來有許多困難,尤其是個(gè)別班主任在清點(diǎn)人數(shù)環(huán)節(jié)還存在紕漏,這些希望在以后的工作中加以克服。

          防震演練總結(jié) 10

          為了培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識(shí),增長(zhǎng)基本的安全自救自護(hù)知識(shí),根據(jù)沙河口區(qū)局的要求,決定在5月12日開展防震疏散演練。全校師生能夠按照各項(xiàng)程序要求進(jìn)行有條不紊的演練,現(xiàn)將演練的情況總結(jié)如下:

          一、演練前

          首先在校長(zhǎng)的直接指揮下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相出謀劃策,積極配合,從各個(gè)方面、全方位思考制定演習(xí)方案,經(jīng)過幾次修改,又征求部分老師的意見,制定出一套比較完備的演習(xí)預(yù)案。

          演習(xí)預(yù)案成型后,5月11日召開全體教師會(huì)議,將演習(xí)預(yù)案下發(fā)給每位教師,責(zé)任到人,并布置演習(xí)的具體過程和要求,班主任明確演習(xí)預(yù)案內(nèi)容,并將演習(xí)過程所有的要求準(zhǔn)確無誤的傳達(dá)給學(xué)生。

          5月11日利用下午間操時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了演練動(dòng)員,提出了本次演習(xí)的要求。而后,5月12日早晨,每位班主任老師又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育、指導(dǎo)。

          二、演習(xí)中

          5月12日間操,各護(hù)導(dǎo)教師到崗到位,9:30,預(yù)警鈴拉響之后,全體領(lǐng)導(dǎo)和老師馬上趕到預(yù)定的地點(diǎn),準(zhǔn)備組織學(xué)生,教室內(nèi)的學(xué)生在班主任老師的組織下借助課桌、墻、書包等進(jìn)行“三角區(qū)”的防震避難訓(xùn)練。9:35,警報(bào)再次拉響,全校各班按照預(yù)定的方案,安全、有序地逃離現(xiàn)場(chǎng)。在整個(gè)演習(xí)過程中,全校的領(lǐng)導(dǎo)和老師各司其職,有機(jī)的配合,密切協(xié)作,確保了整個(gè)演習(xí)過程能按預(yù)定的方案進(jìn)行,確保了演習(xí)的過程中學(xué)生的安全,在整個(gè)演習(xí)的過程中,學(xué)生掌握了初步的'地震避難小方法,并在1分半鐘之內(nèi),全部撤離了教室,安全到達(dá)操場(chǎng)。

          三、演練后

          演習(xí)結(jié)束之后,學(xué)校進(jìn)行了總結(jié),演練活動(dòng)不足之處:個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)慌亂,有跑跳、嬉笑行為。

          四、活動(dòng)反思

          1、抓好落實(shí),加強(qiáng)教育教育工作。

          2、加強(qiáng)學(xué)生的過程管理,注重學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成,加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育。通過安全疏散演練,提高了教師、學(xué)生的安全意識(shí)。

          3、本次演練活動(dòng),全校師生的參與率為100%,并全部掌握了應(yīng)對(duì)地震的“三角區(qū)”避難方法和地震逃生方法。

          防震演練總結(jié) 11

          非常高興,大家只用了短短幾分鐘的時(shí)間就順利、安全的完成了今天的緊急疏散演練!吧\可貴,安全最重要”,我校十分重視安全教育,每年都要舉行緊急疏散演練,舉行自護(hù)自救培訓(xùn)。為貫徹落實(shí)防震減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練的精神,我校于今天舉行緊急疏散演練活動(dòng)。

          大家知道,自然災(zāi)害的發(fā)生是人類無法抗拒的,但是人們可以通過有效的措施把自然災(zāi)害造成的損失降到最低限度。汶川大地震時(shí),四川安縣桑棗中學(xué)緊臨著震災(zāi)最為慘烈的北川,卻在這場(chǎng)舉世震驚的特大地震中,學(xué)生無一傷亡,老師無一傷亡。因?yàn)樵撔?0xx年開始,每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由于平時(shí)多次演練,地震來時(shí)全校2200多名學(xué)生,上百名老師,僅用1分36秒的時(shí)間從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部沖到操場(chǎng)上。要知道,該校每個(gè)教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生都非常多,人員密集,學(xué)生數(shù)最多的班級(jí)有80多名,能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的`經(jīng)驗(yàn)告訴我們,平時(shí)重演練,震時(shí)無傷亡。因此,開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練,不斷提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的能力,減少各種自然災(zāi)害造成的傷亡和損失,具有重要意義。

          同學(xué)們,在校園中,需要緊急疏散的機(jī)率并不大,但我們必須“居安思!,做好準(zhǔn)備,減少同學(xué)受傷的機(jī)會(huì)。同學(xué)們時(shí)刻要有安全意識(shí),了解發(fā)生緊急情況時(shí)如何應(yīng)變及緊急疏散的程序。

          未雨綢繆,防患未然,是安全教育永恒不變的基石;保障生命,尊重生命是安全教育永恒不變的主題。同學(xué)們要在努力保障自己生命安全的前提下,尊重他人的生命權(quán)。當(dāng)危險(xiǎn)突然來臨時(shí),不能自私自利奪路而逃,更不能為保障自己的生命權(quán)而惡意損害他人的生命權(quán)。要服從指揮,從容鎮(zhèn)定,遵守秩序,讓所有人在最短的時(shí)間內(nèi)撤離到安全的地方。

          同學(xué)們,今天的成功演練,是對(duì)生命教育的最好行動(dòng)。愿警鐘長(zhǎng)鳴,生命之樹常青

          防震演練總結(jié) 12

          幼兒園是人群相對(duì)密集,事故易發(fā)地點(diǎn),為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能,確保幼兒生命安全,我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案”,并在近日舉行了防震演練。

          一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動(dòng)組織到位。

          為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我園召開了應(yīng)急演練會(huì)議,部署演練工作。會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級(jí)要層層落實(shí),以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

          二、籌劃縝密,演練方案安全可行。

          在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生,聽到園長(zhǎng)的宣布后,全園師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

          三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好。

          在演練期間,校園鈴聲長(zhǎng)鳴,演習(xí)活動(dòng)開始。當(dāng)信號(hào)發(fā)出后,全校學(xué)生在老師的'指揮下,快速有序地向操場(chǎng)疏散,由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向校長(zhǎng)匯報(bào),校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。校長(zhǎng)宣布演練活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

          各校的演練過程井然有序,達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動(dòng)全園師生參加,幼兒從教室撤離到校園操場(chǎng),演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力,真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

          防震演練總結(jié) 13

          為進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí),提高師生應(yīng)急疏散避險(xiǎn)能力和避險(xiǎn)減災(zāi)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急逃生自救技能,xx年5月10日,在全國防震減災(zāi)日來臨之際,日照市城西小學(xué)開展了防震逃生演練活動(dòng)。

          為使本次演練達(dá)到最佳效果,學(xué)校提前制定了相關(guān)方案,并召開班主任專題會(huì)議部署了防震疏散演練活動(dòng)有關(guān)工作,演練前以班級(jí)為單位對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了防地震知識(shí)培訓(xùn)和應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的心理健康教育,使全體師生明確了演練的目的和程序,了解了基本的地震安全知識(shí),掌握了地震應(yīng)急避險(xiǎn)方法,熟悉了學(xué)校逃生疏散路線。

          上午9點(diǎn)35分,學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案隨著響起的信號(hào)聲隨即啟動(dòng),各崗位值班人員迅速到位,疏散演習(xí)拉開帷幕。在老師們的引導(dǎo)下,同學(xué)們護(hù)住脖頸,在教室內(nèi)迅速進(jìn)行緊急避震。隨著撤離信號(hào)的發(fā)出,同學(xué)們弓著腰、貓著步,沿既定的撤離路線迅速撒離至指定地點(diǎn),在相對(duì)狹窄的樓梯轉(zhuǎn)彎處,學(xué)生們有秩序地一一通過,緊張而不慌亂。負(fù)責(zé)樓梯口疏導(dǎo)的老師堅(jiān)守在崗位上,直到最后一名學(xué)生通過才迅速撤離。疏散到操場(chǎng)后,經(jīng)整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù),全校學(xué)生無一人掉隊(duì),師生全部到達(dá)指定安全位置。

          戰(zhàn)校長(zhǎng)在總結(jié)講話中指出,本次演練不僅是對(duì)512大地震的紀(jì)念,更是警示全校師生重視安全工作,提高自救能力的'契機(jī)。戰(zhàn)校長(zhǎng)向全體師生介紹了在512大地震中綿陽市桑棗中學(xué)2300余名師生無一人傷亡的奇跡,他強(qiáng)調(diào),開展地震應(yīng)急模擬疏散演練,旨在提高全校師生自救自護(hù)能力,真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,希望大家重視演練,提升緊急疏散和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。

          此次防震疏散演練活動(dòng),既是對(duì)學(xué)校應(yīng)急管理能力的一次檢驗(yàn),同時(shí)也進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的安全防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救能力,切實(shí)地提高了學(xué)校安全工作水平。

          防震演練總結(jié) 14

          5月12日,汶川地震xx周年,同時(shí)也是全國的“防災(zāi)減災(zāi)日”。為了進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)“珍愛生命,安全第一”的安全意識(shí)。我校于2008年5月12日上午午10點(diǎn)5分,積極成功的組織了全體師生的防震應(yīng)急疏散演練,讓大家在災(zāi)害發(fā)生時(shí),最大限度地減輕地震造成的損失,保證師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,使地震應(yīng)急預(yù)案能更加實(shí)效化。

          現(xiàn)對(duì)本次地震應(yīng)急演練總結(jié)如下:

          一、思想高度重視

          我校積極貫徹落實(shí)了上級(jí)部門文件精神,力求演練活動(dòng)安全、高效,我校譚校長(zhǎng)任總指揮,政教處人員積極參與組織,并分別召開了領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任、全體教職工會(huì)議,部署演練工作。會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師從思想上高度重視,加強(qiáng)安全意識(shí)。班主任在學(xué)生的班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)地震知識(shí)的認(rèn)識(shí)和安全意識(shí)的教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高了師生面對(duì)緊急突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。從上到下,一致強(qiáng)調(diào)“安全第一”,各處室保障措施務(wù)必全部到位,以確保這次演練活動(dòng)順利有序進(jìn)行。

          二、方案科學(xué)縝密

          政教處在制定方案時(shí),科學(xué)安排演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容,對(duì)具體操作程序、疏散要求以及注意事項(xiàng)作了精準(zhǔn)的備注和詳實(shí)的講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,各樓層包括樓梯拐角均安排有固定教師蹲點(diǎn)疏散學(xué)生,按照各自的職責(zé),完成各自的任務(wù);6個(gè)班級(jí)被科學(xué)地安排疏散順序和撤離所經(jīng)的樓道、樓道口。

          同時(shí),要求班主任教育學(xué)生,聽口令,全校師生必須服從指揮,立即快速、安全進(jìn)行疏散,禁止再收拾物品;禁止擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、打鬧嬉戲;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,快速將其扶起,立即幫助一起逃離危險(xiǎn)地,到達(dá)指定的位置。

          三、演練成果顯著

          在本次的.演練活動(dòng)中,全校老師組織到位,保障有力;全體同學(xué)積極配合,服從命令,演練共用時(shí)1分35秒,師生全部按照預(yù)定的疏散路線,緊急而有序地從教室撤離到操場(chǎng)上的指定位置,沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故,同時(shí)校醫(yī)當(dāng)場(chǎng)模擬緊急救助傷員,整個(gè)演練過程井然有序,不僅增強(qiáng)了師生們的防震避震的安全意識(shí),還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力,以及抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。讓我校師生真正掌握了在危急中的各種基本方法,演練自始至終,全校師生同舟共濟(jì)、眾志成城,最終使演練圓滿成功的畫上句號(hào)。

          四、今后改進(jìn)措施:

          1、演練時(shí)學(xué)生下樓應(yīng)盡可能避免摔倒,慎防次災(zāi)害發(fā)生。

          2、疏散過程中,須排隊(duì)有秩序地前進(jìn),不要爭(zhēng)先恐后、慌亂奔跑。

          3、疏散過程中,可以用書包、書本等物護(hù)頭,以防被砸傷。

          4、到達(dá)避險(xiǎn)場(chǎng)所盡量將身體縮成一團(tuán),迅速抱頭、閉眼。

          總之,本次演練校方高度重視,部署科學(xué)規(guī)范,落實(shí)緊張有序,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,學(xué)生臨危不懼、戮力同心。演練結(jié)束,使學(xué)生真正提高了防震意識(shí),受到了安全教育,強(qiáng)化了教職工處理應(yīng)急事故的能力,達(dá)到了預(yù)期的效果。

          防震演練總結(jié) 15

          火災(zāi)危害性極大,掌握在火災(zāi)發(fā)生時(shí)自救的方法是必需的,特別是學(xué)校人群相對(duì)密集的地方,是事故易發(fā)地點(diǎn),為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,確保學(xué)生生命安全,我校制訂了“校園消防安全疏散演練方案”,并進(jìn)行了實(shí)際演練。

          一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動(dòng)組織到位。

          為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校成立了校園防火演練小組,并召開小組會(huì)議,部署演練工作。校長(zhǎng)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)防火安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。校長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級(jí)要層層落實(shí),以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

          二、籌劃縝密,演練方案安全可行。

          為了使得演練方案安全可行,認(rèn)真研討,對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善,使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生,聽到校長(zhǎng)的宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

          三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好。

          4月19日下午,校園鈴聲長(zhǎng)鳴,消防逃生演習(xí)活動(dòng)開始。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告校長(zhǎng)。各班向校長(zhǎng)匯報(bào),校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。校長(zhǎng)宣布防消防逃生演練活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

          這次活動(dòng)全校師生參加,學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)(安全區(qū)域)只用了不到40秒鐘,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的.防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

          防震演練總結(jié) 16

          面對(duì)社會(huì)和自然,人們防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)淡薄,而人為、自然災(zāi)害時(shí)有發(fā)生,威脅人們的生命,傷害人們的身心健康,而小學(xué)又是人口密集的小學(xué)生,防范災(zāi)害能力差,學(xué)校安全又事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定,事關(guān)每個(gè)家庭的幸福安寧,事關(guān)每一名學(xué)生的健康成長(zhǎng),已成為社會(huì)高度關(guān)注的焦點(diǎn)。為使我校全體師生牢固樹立了“生命至上,安全第一,預(yù)防為主”的思想,以爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”活動(dòng)為契機(jī)、為抓手,從規(guī)范管理、落實(shí)責(zé)任抓起,從重點(diǎn)防范和隱患整改入手,切實(shí)把學(xué)校安全工作放在了首位。建立有效的防范和處理災(zāi)害事故的.工作機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)生在遇到地震火險(xiǎn)時(shí)逃生應(yīng)急、自救互救能力。我校于20xx年9月13日下午3時(shí)10分成功舉行了消防逃生演練活動(dòng)。演練中,從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到操場(chǎng),用時(shí)2分鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。

          1、學(xué)校成立了以王祥福校長(zhǎng)為總指揮,高維清副校長(zhǎng)為現(xiàn)場(chǎng)指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組。確立了“安全第一,確保有序;明確責(zé)任,落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

          2、演練前,學(xué)校根據(jù)演練要求和本校實(shí)際,預(yù)先研究制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的防震防火逃生演練方案和防震防火學(xué)生緊急疏散演練方案。并在全體教師會(huì)議上進(jìn)行布置、說明,組織教師學(xué)習(xí)《興仁小學(xué)學(xué)生緊急疏散演練方案(緊急疏散路線圖)》,讓全體教師明確各自職責(zé),做到心中有數(shù)、逃生懂路。

          3、9月13日下午,學(xué)校安排校園廣播播出指導(dǎo)學(xué)生消防逃生演練的專題光播,由各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)逃生演練方案:進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離所至安全區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

          4、9月13日下午3點(diǎn)10分,撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,隨著鳴響的火警警報(bào)信號(hào),演練正式開始。參加演練人員各就各位,各班學(xué)生用小黃帽、紅領(lǐng)巾、手卷或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定撤離路線,由科任教師帶領(lǐng)本班學(xué)生有序地撤離到操場(chǎng)。整個(gè)撤離演練用時(shí)2分鐘,做到了快速、安全、有序。

          5、演練結(jié)束后,王祥福校長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了分析總結(jié),指出演練存在的問題:

         。1)個(gè)別學(xué)生不夠重視逃生演練,不當(dāng)回事,逃生姿勢(shì)不正確或沒采取捂鼻措施;

         。2)疏散到操場(chǎng)后,部分班級(jí)沒有迅速整隊(duì)和清點(diǎn)人數(shù),甚至隨意走動(dòng),影響后續(xù)班級(jí)的疏散;

         。3)個(gè)別疏散指揮老師沒有在警報(bào)響后第一時(shí)間到位,致使個(gè)別區(qū)域出現(xiàn)堵塞,后在其他老師的排解下恢復(fù)秩序。

          提出我校加強(qiáng)校園安全工作的幾點(diǎn)要求:

         。1)、全校上下要進(jìn)一步提高學(xué)校安全教育和安全管理工作的責(zé)任認(rèn)識(shí),健全安全管理規(guī)章制度,細(xì)化安全責(zé)任,使校園每個(gè)角落不留空白,及時(shí)消除安全隱患。

         。2)、要加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生預(yù)防踩踏事故的教育。教育學(xué)生在教室、學(xué)校大門口不擁擠、不搶道、不起哄,按照要求和標(biāo)記各行其道,保證學(xué)生出教室、學(xué)校大門口的安全,堅(jiān)決杜絕校園踩踏事故的發(fā)生。

         。3)、現(xiàn)在,天干物燥,傳染病防治工作不能放松,對(duì)學(xué)生的晨檢工作要堅(jiān)持做好,晨檢表要每天填寫,同時(shí)各班主任要采取多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)和傳染病預(yù)防知識(shí)的教育,搞好班級(jí)教室衛(wèi)生,杜絕傳染病的發(fā)生。

          7、各班按指定的返回路線,安全有序地返回教室。

          這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí),對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外,通過這次演練活動(dòng),也提高了師生應(yīng)對(duì)例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。對(duì)建設(shè)平安校園奠定了基礎(chǔ),同時(shí)也是為了“教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)”,使更多的人自覺加入到防震消防行列,共同做好全社會(huì)的防震、消防預(yù)防的安全工作。最后,希望全體師生以此次消防疏散演練活動(dòng)為契機(jī),不斷增強(qiáng)安全意識(shí),提高自護(hù)自救能力,堅(jiān)決杜絕學(xué)生傷亡事故的發(fā)生,讓平安永隨,讓健康相伴我校師生。

          防震演練總結(jié) 17

          為了使全體教師及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高全體師生對(duì)各種突發(fā)事件來臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的能力,幼兒園于20xx年xx月xx日下午點(diǎn)開展了地震演練活動(dòng)。

          活動(dòng)前期,各班級(jí)教師首先為幼兒普及地震的相關(guān)知識(shí),并進(jìn)行了集體主題活動(dòng)《地震逃生知識(shí)培訓(xùn)》,讓幼兒了解了一些地震的基本知識(shí),學(xué)會(huì)了應(yīng)急逃生的本領(lǐng),而且還幼兒地震來了不慌張,能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為,并且根據(jù)幼兒園的`環(huán)境有序地通過安全疏散通道使幼兒懂得地震來臨時(shí)要冷靜不慌亂,如果是在室內(nèi)要躲到什么地方是比較安全的,從多方面了解、體會(huì)了地震的起因、表現(xiàn)以及應(yīng)對(duì)措施。

          遇地震,先躲避,桌子床下找空隙,靠在墻角曲身體,抓住機(jī)會(huì)逃出去。遠(yuǎn)離所有建筑物,余震蹲在開闊地。

          當(dāng)?shù)谝宦暰瘓?bào)響起,各班教師指揮幼兒就進(jìn)躲避,迅速蹲在堅(jiān)固的桌子底下或者是墻角,用雙手護(hù)住頭部。

          當(dāng)?shù)诙榫瘓?bào)響起,老師們立即組織幼兒用手抱頭、哈腰低身,沿著預(yù)定的路線,快速有序地撤離。

          抵達(dá)安全地點(diǎn)后,各班教師盤點(diǎn)并上報(bào)幼兒人數(shù)。整個(gè)演練活動(dòng)嚴(yán)重有序,有條不紊。

          活動(dòng)結(jié)束后,各班老師們針對(duì)今天的活動(dòng),與孩子們共同探討了防震、防災(zāi)避險(xiǎn)逃生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)園帶領(lǐng)也闡發(fā)總結(jié)了本次活動(dòng)中存在的問題,并提出了整改措施和長(zhǎng)遠(yuǎn)要求。希望在以后的工作中,教師們能夠繼續(xù)堅(jiān)持安全教育,將它們自然而然地滲入滲出到日常教學(xué)中,常抓不懈。

          防震演練總結(jié) 18

          為了使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,5月10日上午,查鄉(xiāng)幼兒園組織開展了地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng),共300余人參與活動(dòng)。

          隨著警報(bào)的響起,全園師幼進(jìn)行了演練活動(dòng),第一次警報(bào)吹響,各班教師指導(dǎo)孩子進(jìn)行室內(nèi)避震,第二次警報(bào)教師們帶領(lǐng)孩子迅速有序疏散到指定的“安全地帶”。演練從地震警報(bào)響起到幼兒全部從活動(dòng)場(chǎng)地撤離到幼兒園安全區(qū)域,整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。

          演練結(jié)束后,該園副園長(zhǎng)伊敏對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),肯定了整個(gè)演練過程做到急而不亂,穩(wěn)定有序,達(dá)到了預(yù)期的.目的,提醒幼兒今天是演習(xí),如果真的地震了也要像今天這樣不慌不亂,積極自救。

          通過此次防震、抗震演習(xí),幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后,我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng),進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力,并將此類安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。

          防震演練總結(jié) 19

          在5.12地震中,許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了,這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的,學(xué)校是人群相對(duì)密集,是事故易發(fā)地點(diǎn),為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,確保學(xué)生生命安全,我校制訂了“水磨莊小學(xué)防震應(yīng)急預(yù)案”,并在3月26日下午進(jìn)行了實(shí)際演練。

          一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動(dòng)組織到位。

          為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)校召開了防震演練會(huì)議,部署演練工作。會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)防震安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級(jí)要層層落實(shí),以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

          二、籌劃縝密,演練方案安全可行。

          在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生,聽到校長(zhǎng)的'宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

          三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好。

          3月26日下午,校園鈴聲長(zhǎng)鳴,防震逃生演習(xí)活動(dòng)開始。當(dāng)“地震發(fā)生”的信號(hào)發(fā)出后,全校師生就近應(yīng)急避震,學(xué)生躲在課桌下,雙手抱頭;教師躲在講桌下。主震結(jié)束震感減弱,聽到“緊急疏散”信號(hào)后,在老師的指揮下,學(xué)生雙手抱頭,快速有序地向操場(chǎng)疏散,由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向校長(zhǎng)匯報(bào),校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。校長(zhǎng)宣布防震、消防逃生演練活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

          整個(gè)演練過程井然有序,歷時(shí)四十多秒,達(dá)到了預(yù)期的效果。這次活動(dòng)全校師生參加,學(xué)生從教室撤離到校園中心(安全區(qū)域)只用了不到30秒鐘,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)!斗勒饝(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)地震事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

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