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教務(wù)處期末考試總結(jié)（通用10篇）
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的教務(wù)處期末考試總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
教務(wù)處期末考試總結(jié) 1
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。本學(xué)年，教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動：加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，以校本教研為載體，以創(chuàng)建“高效課堂”為目標，在探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，分批、分次、分學(xué)科讓我校教師“走出去”學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)模式，為教師業(yè)務(wù)發(fā)展創(chuàng)造一切可能的平臺，本學(xué)年共派出教師參與各級各類培訓(xùn)50余人次。
2、理論指導(dǎo)實踐。建立了教師科研工作量化，分別對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規(guī)定。
3、為促進青年教師更快更好的成長，本學(xué)年舉行了50周歲以下的教師全員賽教，通過此次比賽提高了青年教師教育教學(xué)水平。20xx年全年，我校魏莉老師被評為縣級“學(xué)科帶頭人”，張鳳霞、林博、張小麗3位教師被評為縣級“教學(xué)能手”，與此同時，在剛剛結(jié)束的校級賽教中，又有3位教師被評為校級“教學(xué)能手”。教師成長形勢喜人。
4、本學(xué)年開展了許多教學(xué)教研活動：優(yōu)質(zhì)課比賽、匯報課展示。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得，研有所樂，在今年的市級課題申報中，我校又有4項課題申報了市級研修課題。
二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。
本學(xué)年我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的.執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)年加強了巡課，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況與教師工作量化考評掛鉤。
本學(xué)年突出了教學(xué)管理中的“五抓”：
�、僮湔n，備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)年教導(dǎo)處對本校教師的教案除年級組、教研組每周定期檢查外還統(tǒng)一組織檢查了三次，著重對教師作業(yè)的調(diào)整批改和教后反思進行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細，備課組每位教師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的個性特長，發(fā)揮集體的智慧，力求體現(xiàn)共性和個性的完美的結(jié)合，形成一個優(yōu)化的教案。
�、谧ド险n，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)年繼續(xù)采用推門聽課和領(lǐng)導(dǎo)駐段下課堂聽課制度，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。
�、圩プ鳂I(yè)。本學(xué)年教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了八次，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，做到批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負要求。
�、茏W(xué)業(yè)評價。建立和完善了學(xué)生學(xué)業(yè)評價制度，建立了學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，完善了語文數(shù)學(xué)的學(xué)業(yè)評價方法，通過一系列的評價改變了單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法。
�、葑バ１咎厣n程的建設(shè)。為了全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，為學(xué)生終身發(fā)展打基礎(chǔ)的目標。根據(jù)我校所在地經(jīng)濟、文化以及家長受教育程度和整體素質(zhì)等各種因素，考慮學(xué)生多樣化、全面化、持續(xù)性發(fā)展的需要，設(shè)置以“法律”為中心的校本特色課程，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。
2、抓研究，促進課改不斷深入。
本學(xué)年，我們緊緊抓住“創(chuàng)建高效課堂”這一主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。課堂講究實效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負擔的情況下創(chuàng)建“高效益、高收益課堂”是我們追求的目標。
3、抓質(zhì)，促進課改落到實處。
建立了專人負責全員參與質(zhì)量管理監(jiān)控方案，以校長、副校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，教研組長為成員，全體教師參與的質(zhì)量監(jiān)控體系，實施分層目標管理，監(jiān)控分為三層，即校長、教導(dǎo)處、課教師共三層，充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控體系的功能，做到全程、全面、全員。
本學(xué)年主要抓了：
�、偻ㄟ^文明班級評比、衛(wèi)生評比拿流動紅旗，促班級管理。
②通過日常行為規(guī)范達標活動促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
�、圩ルS堂聽課促課堂教學(xué)效率的提高；
④抓關(guān)鍵學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，本學(xué)年我們認真組織并進行了期中、期末檢測，及時有效地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為我們今后的教學(xué)提出了努力方向；
三、加強教研組建設(shè)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體教研、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。
�、贂r間上有保證，為此學(xué)校決定每周的周四下午為教師教研活動時間。
�、诶碚搶W(xué)習(xí)、主題教研以教研組為單位組織實施，集體研究。
�、刍顒觾�(nèi)容講究實效，教研活動首先由執(zhí)教老師上一節(jié)課，課后執(zhí)教者先說課再反思這節(jié)課取得了哪些成績，還存在什么問題，接著組內(nèi)教師輪流發(fā)言談自己的看法和建議，再由教研組長或校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)發(fā)言。
本學(xué)年做到理論學(xué)習(xí)與主題教研相結(jié)合，備課與反思交流相結(jié)合。校本教研活動，極大地提高廣大教師參與教改的積極性，教師的教育教學(xué)理念有了明顯的改變，廣大教師的教育教學(xué)水平有了顯著的提高。
四、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，提高辦學(xué)水平。
教育以人為本，為了進一步促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高，本學(xué)年我們舉辦了感恩教育會，舉行了消防安全演習(xí)，通過教育活動，進一步增強了同學(xué)們的安全意識。同時在11月下旬還舉行了學(xué)生廣播操比賽，通過比賽很大程度上提高了學(xué)生的集體榮譽感，同時也策劃和組織了元旦文藝展演活動，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上，豐富學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。
教導(dǎo)處的工作是繁瑣的，接聽四面八方的電話，傳遞各處各室的信息，有時不免心浮氣躁。教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高，名師的培養(yǎng)，教學(xué)精細化管理還落得不實等等，20xx年春我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處期末考試總結(jié) 2
本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。期中考試剛剛結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就半學(xué)期以來的具體工作情況做了以下幾個方面的小結(jié)：
一、加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念。
1、通過組織教師學(xué)習(xí)市局“因?qū)W施教，三三達標”創(chuàng)新教學(xué)模式實驗方案，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識，確立了我�！耙詫W(xué)為主、課堂互動、講練結(jié)合、當堂達標”課堂教學(xué)模式研究。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃堋淞W(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。
2、加強了教育的開放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網(wǎng)查找資料。
二、加強教學(xué)常規(guī)管理，重實效。
1、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點，學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學(xué)能力。
2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。
3、認真開展課外興趣小組活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格+特長”的新型人才。針對上學(xué)年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教務(wù)處有專人負責檢查，使工作具體化。半學(xué)期以來，課外活動小組取得了較好的成效。
4、組織好各類學(xué)科競賽。根據(jù)國家、省、市教育部門學(xué)科競賽工作安排，組織好中學(xué)作文競賽，生物和物理、化學(xué)、英語等學(xué)科競賽。加強籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動。
5、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長檔案袋》，探索操作性較強的檔案袋評估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長檔案袋》在新型評價中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報告手冊》的評價與填寫提供依據(jù)。
6、加強學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實電子計算機及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機投影儀的使用，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。半學(xué)期以來多媒體教室上課達50多節(jié)。
7、抓好理、化、生實驗工作，實驗員教師對本學(xué)期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學(xué)生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。
三、注重師資隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。
針對學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點，學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年教師培訓(xùn)方案》，實施師徒結(jié)對；要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。實施“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。
四、規(guī)范考試制度，以考促教。
教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點。教務(wù)處一則堅持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標準要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴肅考風(fēng)考紀要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時將成績交到教務(wù)處備案；要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。
五、加強畢業(yè)班工作。
九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標管理方案》，成立以顏丙峰校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期已召開了五次畢業(yè)班教師工作會議，四次畢業(yè)班學(xué)生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點擬定好切實可行的教學(xué)計劃，學(xué)科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時加強與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織了九年級部分教師先后到實驗中學(xué)和時莊中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)。
六、存在問題。
1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實際上進行了多次的集體備課，但是活動的記載得不及時、不完整。
2、少數(shù)教師的.教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。
3、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。
4、教學(xué)常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在。
5、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。
6、平時能堅持學(xué)習(xí)課改理論，但把理論與實踐相結(jié)合，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強。
7、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。
七、下一步工作展望。
1、加強
教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
3、“提高課堂教學(xué)效率”活動應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。
4、對中考的研究應(yīng)更深入更透徹些，使我們的教師真正走進新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。針對畢業(yè)班當前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任教師會議，部分學(xué)生的弱科分配到人專項輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成績。
5、轉(zhuǎn)差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。
過去的半學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
教務(wù)處期末考試總結(jié) 3
20xx年即將結(jié)束，對照年初制定的工作計劃，現(xiàn)將一年來教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、加強過程管理，對照制度、落實有效。
1、教務(wù)處根據(jù)年初制定的計劃和學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，對教師教案、作業(yè)批改進行周查，每周統(tǒng)計，每月考核，重在突出一個“實”字。備課要實在，認真落實好了集體備課制度；上課要實際，上課要求教師既要體現(xiàn)課改理念，又要符合中考實際；考試做到了“實心實意”，既公平考核了教師，也真實反饋了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。作業(yè)批改既要求數(shù)量，更檢查批改質(zhì)量，既要全批全改，又要當面輔導(dǎo)，課內(nèi)課外相結(jié)合，既注重學(xué)生知識的掌握，又注重方法的引導(dǎo)、情感的滲透、德育的潛移默化，有效地促進了學(xué)生智商、和情商的發(fā)展。
2、落實月檢測制度，按時檢查教情、學(xué)情。我校每月按時組織一次月檢測，每月進行一次學(xué)情、教情調(diào)查，年級組按月召開年級會議，分析成績，通報檢查，對成績不理想、學(xué)生意見大的教師進行幫扶。
3、不管是教學(xué)六認真常規(guī)工作，還是月查、抽考、月報、月獎懲、期末考核、升學(xué)獎都做到公開透明、考核逗硬，不搞“暗箱操作”，讓教師心知肚明，在工作中高標準嚴格要求自己。
二、畢業(yè)班管理成績顯著。
1、20xx級完成“保三爭二”的目標，中考成績名列全縣前列。我校英語、物理、化學(xué)三科排全縣第三名，體育排第一名。
2、我校對20xx級制定了切實可行的中考目標，領(lǐng)導(dǎo)掛班，聯(lián)生、聯(lián)科，認真落實“五個一”，加強過程管理，力爭完成既定目標。
三、規(guī)范辦學(xué)行為，推行素質(zhì)教育，豐富師生課余生活。
1、我校按規(guī)定開足開齊了課程，嚴格按規(guī)定作息，無補課、無特優(yōu)班和實驗班、無節(jié)假日教師有償補課現(xiàn)象。
2、繼續(xù)開展好興趣小組，落實素質(zhì)教育。我校開設(shè)了美術(shù)、音樂、體育、書法、寫作等課外興趣小組，有效促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
3、逐步規(guī)范管理了圖書室、實驗室、微機室、體育保管室等教學(xué)資源。各功能室健全了制度，各種檔案資料齊備。實驗室開齊了演示實驗，盡可能地開齊分組實驗。x網(wǎng)校利用率較高，95%左右的教師都不同程度參考了網(wǎng)校的資源進行教學(xué)。
4、教務(wù)處與校團委聯(lián)合組織了春季和冬季兩次運動會，師生參與率達到90%以上，使校園音符更加和諧，除了書聲朗朗，還有歡笑與吶喊......
四、基本完成“兩基”數(shù)據(jù)上報，“兩基”檔案資料基本整理成型，等待復(fù)查。
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五、落實獎懲，教師績效考核基本完成。
1、九月份我校對部分成績優(yōu)秀教師進行了獎勵（對在四校期末檢測成績對比分析中取得優(yōu)異成績的xx等教師進行表彰獎勵）；對期末檢測取得優(yōu)異成績的學(xué)生進行了表彰獎勵，并制作成紅榜予以公示，獎教獎學(xué)，有效促進了師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)的積極性；同時，教務(wù)處也對工作不負責任的教師進行了通報批評，通過領(lǐng)導(dǎo)誡勉談話，使一些工作懶散、事業(yè)心不強的教師有了一定的進步。
2、根據(jù)我校的績效考核制度和教務(wù)處考核方案，教師每月的考核基本無誤，本月底20xx的教學(xué)績效基本完成。
六、基本完成本學(xué)年學(xué)生的學(xué)籍檔案建設(shè)，上報數(shù)據(jù)準確；
對學(xué)生流失進行了嚴格考核。我校對無正常手續(xù)而流失的學(xué)生按100元/生對班主任和任課教師進行嚴格考核，有效防止了學(xué)生的大量流失。
七、基本完成本學(xué)年國家體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報工作。
八、認真組織和落實了教師教學(xué)大比武活動，過程落實，資料齊全，我校已被縣教育局推薦為“教學(xué)大比武”活動優(yōu)秀單位。
九、完成了教育局各股室安排的臨時任務(wù)，完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時任務(wù)。
十、存在的問題
1、教學(xué)常規(guī)管理有時公布不及時，逗硬不嚴，主要是經(jīng)驗不足，人手不夠。
2、遠程教育不落實，多媒體教學(xué)使用不好，現(xiàn)代教育教學(xué)手段使用不高，主要是我校投影儀損壞、多媒體沒有設(shè)施設(shè)備。
3、圖書室圖書、實驗室器材、設(shè)施設(shè)備不足、配備不及時。因為器材、藥品無法及時補給，分組實驗開出率僅為45%。因為5·12地震致使微機室和遠程教育基本停用。
4、由于教師缺編問題，我校九年級還存在60人以上的大班額；師資不配套，致使音、體、美、地方教材等開設(shè)效果不好。
5、由于績效工資的實施，全縣存在教師干好干差一個樣、領(lǐng)同樣多的錢干很少的.事的現(xiàn)象（和缺編學(xué)校相比），在一定程度上傷害了我校教師的積極性。我校教師嚴重缺編，師資嚴重不配套，人人承擔了很重的教學(xué)任務(wù)，但績效考核得到的利益反而比其他超編學(xué)校的教師少，這種不合理的利益分配制度勢必制約我校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。
6、市教育局和縣教育局對中考成績分析標準不一樣，一面在看平均分，一面又在講各科等級評定，學(xué)校考評教師出現(xiàn)兩難境地，而且教育局考核結(jié)果一拖再拖，半年不見，非常影響教畢業(yè)班教師的積極性。
7、期末績效考核差距不大，對調(diào)動教師的積極性作用不大。
教務(wù)處期末考試總結(jié) 4
開學(xué)以來，教務(wù)處在校長的指導(dǎo)下，在教研組長等全校教師的支持和配合下，圍繞著學(xué)校期初的制訂的教學(xué)工作計劃與要求，取得了一些成績，現(xiàn)在總結(jié)如下：
一、 著力制度建設(shè)，加強教學(xué)常規(guī)管理
1、加強教學(xué)月查。
①考勤：上課、早晚自修、監(jiān)考、各類會議、打卡。
�、趥湔n改作：各教研組均按學(xué)校要求對教師備課本進行每月一次的定期檢查，平時對教師的備課改作進行個別抽查。絕大部分教師備課認真，我們把查出的問題及時的反饋，督促教師形成良好規(guī)范的備課習(xí)慣。
�、蹖W(xué)生競賽、各類外出活動的管理。
④課堂過程管理的監(jiān)督和反饋（學(xué)生評教）。
2、加強教學(xué)秩序管理。由于我校班級類型多、師資和場地器材等限制，在排課時碰到很多困難。但教務(wù)處還是克服了各種困難，合理地安排功課，使有限的教學(xué)資源得到最大限度的利用。由于我校初中、職高并存，會議多、活動多，導(dǎo)致教師外出頻繁；此外，本學(xué)期教師請假多，這就需要大量調(diào)課。對教師代課、輔導(dǎo)、上課考勤的統(tǒng)計工作量也是很大的。但教務(wù)處按照學(xué)校的規(guī)章制度，把該些工作抓細抓實，對教師的請假、調(diào)課都能及時安排，全學(xué)期無出現(xiàn)一節(jié)因教務(wù)處原因而造成亂班現(xiàn)象，保持了正常的教學(xué)秩序。
3、加強考試、考務(wù)工作管理，端正考風(fēng)，嚴肅考紀。本學(xué)期考試次數(shù)多、類型雜。有月考、三項考試、期中考、技能考、統(tǒng)考、自考、模擬考、補考等。教務(wù)處認真作好試卷的征訂、花名冊的上報、考試場地人員的安排、考試結(jié)果的統(tǒng)計公示、證書的領(lǐng)取發(fā)放等。由于涉及的班級多、課程多，考試安排難度較大，但教務(wù)處對每次考試都本著認真負責的態(tài)度，在班主任老師的大力配合下，及早就對考試作了合理安排，使考試的工作做到有序、充分而周到。
4、加強學(xué)籍管理，樹立良好的“窗口”形象。本學(xué)期以來學(xué)籍管理比較正常，學(xué)籍管理是教務(wù)處管理工作中的一個薄弱環(huán)節(jié)，由于我校初中、職高并存，入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)、復(fù)學(xué)的學(xué)籍檔案的建立與辦理，其工作量是很大的。重要的是要有足夠的細心、耐心，更重要的是高度的責任心。在全體班主任的配合下，本學(xué)期教務(wù)處基本上完成了有關(guān)學(xué)籍管理工作，希望全校教師，特別是班主任老師繼續(xù)支持配合，使學(xué)校教務(wù)處的學(xué)籍檔案做到更加科學(xué)、規(guī)范、完善。
二、重視教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)生的能力培養(yǎng)
1、我們重視學(xué)生的成績，強化學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練和文化科的基礎(chǔ)知識的掌握。利用課余的時間、周末時間對學(xué)生進行免費輔導(dǎo)，對期中、期末的考試規(guī)定了試卷的難度值，對高一的出卷作了分層要求強調(diào)雙基的落實。
2、加強學(xué)科會考的輔導(dǎo)。本學(xué)期會考學(xué)科有英語、德育、部分專業(yè)理論課等。教務(wù)處及時多方面的了解有關(guān)會考的信息，把考試范圍反饋給任課老師；派出學(xué)科老師參加有關(guān)會考的會議；督促任課老師做好學(xué)科會考的復(fù)習(xí)工作，
3、加強技能考的輔導(dǎo)。本學(xué)期我校有計算機調(diào)試工中級考試（73人），文秘中級考1人，我們著重作好與考核部門的溝通，同時加強對學(xué)生的技能輔導(dǎo)，安排計算機老師利用課余時間對部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生進行輔導(dǎo)。
三、重視教研活動，強調(diào)學(xué)以致用
1、 教務(wù)處加強對教研組的管理和指導(dǎo)。開學(xué)以來每個教研組基本上做到有計劃，能落實；有過程，能管理；有記錄，能總結(jié)，保證了教研工作的連貫性、規(guī)范性。教務(wù)處要求教研組活動要形成一定的學(xué)習(xí)氛圍，要求學(xué)習(xí)要有針對性，既要溫故更要知新，要求教師平時通過寫論文、寫案例、寫教育心得、寫聽課評述來提高教科研理論水平。
2、加強了教研組隊伍的建設(shè)。開學(xué)初我們進一步完善了對教研組工作的評估的細則，增強教研組長的思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，管理水平。對教研組每周一次活動進行了考勤，堅持聽課制度，第8周舉行了校內(nèi)教學(xué)開放周聽課活動，督促教師參加聽課活動。根據(jù)平時的記錄和教研組長的統(tǒng)計，各教研組的聽課應(yīng)達到了學(xué)校規(guī)定的標準。各教研組在聽課后能認真評課，對上課教師的情況進行認真的分析，及時、誠懇的進行交換，并把活動的記錄表按時交到教務(wù)處。
3、各教研組都能針對本組的實際特點，教研活動開展的有聲有色，效果顯著。如音體美組在培養(yǎng)特長學(xué)生方面下功夫，加強學(xué)生的田徑訓(xùn)練、籃球訓(xùn)練，豐富學(xué)生課余的活動內(nèi)容；協(xié)助政教處舉辦了廣播體操比賽，同時根據(jù)上級的要求著手對第四套廣播體操進行推廣；數(shù)學(xué)組重視教研活動的規(guī)范性，堅持把備課、說課、聽課、評課作為教研組活動的主要內(nèi)容，來推動教研活動的開展；英語組教師教研活動的氛圍濃，外出參加教研積極，效果好；綜合組能結(jié)合自身專業(yè)的特點，及時調(diào)整課程內(nèi)容，有效地解決教學(xué)中的重難熱點問題；計算機組平時加強對學(xué)生的技能訓(xùn)練，通過學(xué)生專業(yè)技能比賽和課外輔導(dǎo)等形式促進學(xué)生技能水平的`提高；社會組教研活動形式有創(chuàng)新，組內(nèi)教師備課認真、詳細，參加教研活動積極；語文組重視教研組制度的建設(shè)，開展活動形式多，針對性強，積極進行普通話推廣活動，把“三考”的復(fù)習(xí)作為教研活動的重點，教研成效好；財會組認真外出學(xué)習(xí)，吸收新觀念，力求創(chuàng)新，教研氛圍濃。
4、教務(wù)處采取各種措施積極鼓勵教師外出參加教科研學(xué)習(xí)活動。要求外出學(xué)習(xí)的教師寫好記錄稿并帶回資料，將記錄稿備案，以備其他教師查詢，返校后在教研組交流，上傳下達，外學(xué)內(nèi)用，以求共同提高教師的教研教學(xué)能力。教務(wù)處認真完成上級有關(guān)部門布置的各類任務(wù)。本學(xué)期教務(wù)處完成了上級布置的多種任務(wù)，在每次活動中，有關(guān)教師絕大多數(shù)的參與是積極的，但是我們也發(fā)現(xiàn)極個別任課教師對學(xué)校安排的工作態(tài)度消極，沒有履行好本職工作職責。今后我們將按照學(xué)校的規(guī)章制度，報請校委會對這種不負責任的做法予以嚴肅處理。
四、抓好畢業(yè)班的工作
教務(wù)處加強了畢業(yè)班的教學(xué)管理
1、本學(xué)期初，教務(wù)處適時召開了畢業(yè)班工作會議，畢業(yè)班進行了教學(xué)調(diào)研，使畢業(yè)班教師統(tǒng)一思想，形成合力；制訂初三后進生采取的輔導(dǎo)計劃，并對進步的后進生適時進行精神和物質(zhì)上的獎勵。
2、對畢業(yè)班進行了月考、模擬考，查漏補缺、培優(yōu)補差，及時做好質(zhì)量分析，明確現(xiàn)狀，尋找差距，以激勵為手段，強化學(xué)生的競爭意識。
3、安排教師參加高考、中考的有關(guān)復(fù)習(xí)會議，及時了解各方面的信息及復(fù)習(xí)資料、試卷，及時通報給畢業(yè)班的師生，并把高考、中考的有關(guān)政策方面的書籍提供給畢業(yè)班教師。搞好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作。
4、各畢業(yè)班要認真做好學(xué)生實習(xí)、畢業(yè)去向的統(tǒng)計、反饋、跟蹤工作。為下一屆畢業(yè)生的實習(xí)就業(yè)建立平臺，積累經(jīng)驗。
五、認真落實綜合學(xué)分的有關(guān)工作
1、多途徑宣傳加強全員對綜合學(xué)分制的認識
把綜合學(xué)分制的有關(guān)材料發(fā)放給教師，同時通過行政會議、全教會、教研組會議、骨干教師會議、班主任會議等向全校教師反復(fù)宣傳，提高教師對綜合學(xué)分制實施的深層次的理解；我們通過全體新生大會、晨會、班會、黑板報等向?qū)W生廣泛宣傳綜合學(xué)分制度；同時我們不嫌厭倦地解答師生對綜合學(xué)分內(nèi)容的不明之處。這樣，全校師生對綜合學(xué)分的認識從原來的生疏、疑慮逐漸變得熟悉、清楚，為綜合學(xué)分在我校的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。
2、積極制訂具有我校特色的學(xué)分制教學(xué)計劃
制訂具有我校特色的學(xué)分制教學(xué)計劃，是落實綜合學(xué)分制的中心環(huán)節(jié)，也是整項工作的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的教學(xué)計劃太注重統(tǒng)一性，很少顧及到學(xué)生的差異和畢業(yè)的需求，這是綜合學(xué)分制首先要解決的問題。為制訂好實施性的教學(xué)計劃，我們在各個教研組展開討論，要求各個教研組根據(jù)我校的實際，根據(jù)學(xué)科的特點，根據(jù)學(xué)生的實際修訂專業(yè)計劃，要求專業(yè)組要制訂出校級技能考核方案。我們把匯總來的計劃、方案進行認真的研究，對課程的類型安排、各課時教學(xué)時數(shù)、各課程學(xué)期學(xué)分數(shù)等都做了詳細的確定，我們制訂了綜合學(xué)分行事歷，使師生更明確了綜合學(xué)分的實施步驟。
3、健全與綜合學(xué)分相配套的管理制度
保證綜合學(xué)分的健康發(fā)展還必須有相關(guān)的管理制度和措施作保障，為此，我們制訂和修改了系列管理條例。
●學(xué)習(xí)過程性管理制度。學(xué)校規(guī)定每位任課教師對上課班級的學(xué)生的出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成等情況根據(jù)要求進行計分，做到節(jié)節(jié)落實，人人落實。
●成績考核制度。綜合學(xué)分的實施，引起了課堂教學(xué)的改革，也帶來了考試制度的改革，針對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的差異性，我們提倡分層教學(xué)，嘗試A、B兩種考試評價標準，根據(jù)學(xué)生的特點，嘗試對考試的形式的探索，語文、政治提倡開卷與閉卷相結(jié)合，英語提倡閉卷與口語相結(jié)合，專業(yè)理論課提倡答辯與閉卷相結(jié)合，實踐性強的課程提倡全面校級技能考的形式，學(xué)生的成績發(fā)放以分數(shù)與學(xué)分相結(jié)合的形式。
●綜合學(xué)分管理條例 。我們對各類綜合學(xué)分的取得、管理、公示、作了明確的分工、規(guī)定，明確了任課教師與班主任之間、任課教師與教研組長之間、教務(wù)處與教研組長之間、班主任與政教處之間的綜合學(xué)分分工關(guān)系。
●專業(yè)技能考核制度。對于校級專業(yè)技能考核，我們規(guī)定由專業(yè)組結(jié)合實際情況進行討論，而后由教務(wù)處確定。
●學(xué)分卡使用制度。我們規(guī)定任課教師每周到教務(wù)處領(lǐng)取學(xué)分卡，教務(wù)處預(yù)以記載；學(xué)生憑學(xué)分卡到班長或?qū)W習(xí)委員處登記，并由班長或?qū)W習(xí)委員收回，周五將學(xué)分卡交回教務(wù)處。
六、存在的問題
1、 個別老師上課遲到早退私下調(diào)課的現(xiàn)象還時有發(fā)生，課堂的教學(xué)的管理我們還不夠深入。
2、 教育教學(xué)檔案的收集整理還不夠規(guī)范，對照檔案管理先進的要求差距大，不管是電子檔案還是文本檔案。
3、 各教研組活動缺乏創(chuàng)新，缺乏特色。完成任務(wù)型的多，工作計劃沒有前瞻性、實效性；專業(yè)組開放度不夠、主動性不強、校企聯(lián)合不夠。
4、綜合學(xué)分制度的試行，必將給我校的教學(xué)行為、方式、評價，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式帶來深刻的變化，我校文化課占班級的總課時的比重過多；由于條件的限制，個別專業(yè)選修課的開設(shè)目前還存在著一定的困難；由于綜合學(xué)分在我校剛剛試行，我們還經(jīng)驗不足；個別班級對于綜合學(xué)分的宣傳、落實還不到位，對學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)的問題的處理沒有適時跟進，使綜合學(xué)分的落實流于形式，沒有起到應(yīng)有的作用；個別教師的思想還停留在過去式，教學(xué)中沒有很好地貫徹因材施教。
教務(wù)處期末考試總結(jié) 5
一、 加強學(xué)校師資隊伍建設(shè)，促進教師全面發(fā)展
1.加強教師的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。通過多種形式深入開展以“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、優(yōu)質(zhì)高效”為主題的活動，宣傳教育法規(guī)，嚴禁侮辱學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生，努力提高教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的自覺性。
本學(xué)期進行了多次評教調(diào)查，來了解掌握教師的教學(xué)行為，杜絕教育教學(xué)中的不規(guī)范行為。對教學(xué)中存在的問題及時交流，更正。規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。
2.以教育局的“創(chuàng)建特色學(xué)校，創(chuàng)建高效課堂”為契機，配合縣教育局的“教師技能大比武”活動，進一步開展讀書、青年教師基本功競賽（做中考試卷）、校內(nèi)教學(xué)研究課、教育教學(xué)論文及案例的撰寫活動，以賽帶練，促進全體教師教育理論和教學(xué)技能的提高。有10人次獲一等獎，有30多人次獲二等獎。
3.抓好師徒結(jié)對工作。本學(xué)期加強師徒結(jié)對工作的過程管理，組織召開師徒座談會、師傅示范課、徒弟匯報課等活動，評選學(xué)校優(yōu)秀師徒，充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的教師資源來培養(yǎng)學(xué)校的年輕教師，促進其快速成長。
4.積極組織、合理安排教師到兄弟學(xué)�；蛳冗M地區(qū)觀摩學(xué)習(xí)，本學(xué)期先后到開明中學(xué)，南京樹人外國語等學(xué)校聽課，交流。并邀請盱中、教研室等專家來校開設(shè)講座，指導(dǎo)，拓展教師視野，豐富教師體驗，提升教師水平。
5.在教師中開展理論學(xué)習(xí)，每周用公開課，研討課等形式促專業(yè)成長，互聽互評，寫教學(xué)反思常態(tài)化。協(xié)同督導(dǎo)室對部分班級的教與學(xué)的情況進行調(diào)研，商討對策。
二、關(guān)注課堂教學(xué)改革
提高課堂教學(xué)效率是永恒的話題。進一步深化“創(chuàng)設(shè)情境、啟迪思維、自主學(xué)習(xí)、合作探究、精講精練、及時反饋”教學(xué)模式的深化。
本學(xué)期重點對作業(yè)情況問題進行了研究，針對不同的學(xué)科提出不同的要求，盡可能地編制出高質(zhì)量的作業(yè)，檢查方式有年級組檢查，由教務(wù)處抽查。
規(guī)范考試及試卷分析。本學(xué)期組織四次測試，部分學(xué)科請外校老師命題，及時了解外校的動態(tài)，調(diào)整課堂教學(xué)策略。期中考試后就開始謀劃期末試卷的制訂，研究考試大綱，列出細目，仔細對照比較，力爭符合中考要求。
對中考說明進行比較對照，與學(xué)科組研討中考命題走向，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、考試的方法。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、健全完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評估考核體系。
規(guī)范教學(xué)行為，進一步明確并落實教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、授課、課后反思、作業(yè)批改、補差與提高等）的要求，堅持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學(xué)原則，以學(xué)生發(fā)展為本，積極、主動地推行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。嚴格教學(xué)常規(guī)的督查，加大對教學(xué)過程監(jiān)控的力度。通過推門聽課、學(xué)生座談、問卷調(diào)查、管理人員巡查等多渠道了解教師的課堂教學(xué)情況，及時做好總結(jié)和反饋工作，切實提高課堂效益。
1.深化聽課反饋形式。充分發(fā)揮老教師、備課組長等骨干教師的引領(lǐng)示范作用，對教師的課堂教學(xué)充分檢測、調(diào)研，隨時掌握教學(xué)動向、找出影響教師發(fā)展和課堂教學(xué)效率提高的'制約因素，加以分析研究，找出解決問題的辦法，公開課可一課一議，一課多上等。
2.制定合理的教學(xué)評估考核方案，加大教學(xué)工作考核管理力度。結(jié)合教育局今年對學(xué)校教學(xué)考核的思路，進一步完善我校教學(xué)質(zhì)量評估考核體系，在科學(xué)評估考核考試成績的同時，深入教學(xué)前沿，對教師的教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)效率，進行檢查考評，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。
3.構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)效果反饋體系，加強督學(xué)指導(dǎo)，幫助教師及時診斷教學(xué)過程中存在的問題，不斷改進和完善教學(xué)模式。實行學(xué)生對教師課堂教學(xué)行為的監(jiān)督，由學(xué)生干部每天記錄，年級組匯總，每周上報，教務(wù)處每月匯總。
教務(wù)處期末考試總結(jié) 6
本年度教務(wù)處圍繞學(xué)校工作總目標(爭創(chuàng)省四星級高中)和學(xué)校工作具體目標(增強“四個意識”，做好“八項工作”)，在教學(xué)管理上，繼續(xù)在“嚴”、“細”、“實”上狠下功夫，帶領(lǐng)全體教師扎實苦練教學(xué)內(nèi)功，取得了較顯著的成效。
在完成常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，本年度重點做了以下幾點工作：
一、切實加強了學(xué)校教學(xué)全過程的監(jiān)管力度
1.針對學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，多方聽取意見，起草并制定了教學(xué)常規(guī)“五認真”的細則及考核辦法，組織學(xué)科組、備課組認真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。對教師的評價不單純以成績來論成敗，而更注重過程。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無錫常規(guī)管理先進學(xué)校。
2.對認真上課這一環(huán)節(jié)，實行了“推門聽課制”。配合校長室及時做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作，促進了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學(xué)，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3.對認真批改作業(yè)和認真輔導(dǎo)學(xué)生兩個環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。
一是凡有學(xué)生、家長舉報，教務(wù)處必一查到底，本年度三位學(xué)生家長有反映的老師，都得到及時的提醒和警告;
二是不定時向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查，本年度共調(diào)查了三次;
三是由教務(wù)處直接抽查，做好評估記錄。
4.根據(jù)不同年度，提出了不同教學(xué)目標達成度，加強了各年級教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，責任到備課組，責任到個人。
二、切實抓好提升教學(xué)質(zhì)量的工程
1.本年度，我們開設(shè)了44個研究性學(xué)習(xí)課程，完成了82本校本課程的編寫工作。
2.各科教學(xué)做到“低起點，小坡度，生基礎(chǔ)，多輔導(dǎo)，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實提高了教學(xué)質(zhì)量。高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學(xué)校的前茅。
3.打好了高考攻堅戰(zhàn)，確保了xx年高考本科一次性進線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄取本科學(xué)生xx人，�？苮x人，升學(xué)率為xx%。
4.打好了中招爭奪戰(zhàn)，確保了xx級生源有了進一步的改善。今年的招生我校位于城區(qū)第四。
5.抓好各級各類學(xué)科競賽活動。學(xué)科競賽中，學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎2人，省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人;全國英語競賽三等獎14人;全國中學(xué)生xx科技競賽獲二、三等獎7個;xx省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎1名;在xx省第xx屆“xx杯”機器人大賽中，學(xué)校代表隊獲高中組團體獎一個，單項二等獎3個、三等獎1個。
6.完成了高二信息技術(shù)省會考的工作，通過率達95.1%，完成了高二理化生實驗會考和高一、高二省勞技會考，通過率都為100%。
三、積極穩(wěn)妥推進新一輪課程改革
1.本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭。一年中，我們在教育觀念、教師培訓(xùn)、課程管理、物質(zhì)保障、實際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓(xùn)。
2.在新課程教學(xué)管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結(jié)。制定了《xx高中課程改革實施方案》，先后召開年級研討活動2次，組織教師論壇活動1次。
3.成功地組織了帶有新課程教學(xué)理念的27節(jié)大型對外公開課，擴大了教師、學(xué)校的影響。
4.連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。
5.由于我校對于新課程思考的較多、較早，各項工作相對在兄弟學(xué)校的前列，教研中心14次學(xué)科的研討活動選在我校進行。
6.近半年來，我校共有生物、歷史、政治等8門學(xué)科10位教師對外開設(shè)新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學(xué)科面向全省開設(shè)了新課程示范課。
7.歷史、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會在我校舉行，我校xx、xx兩位老師開設(shè)了大市新課程研討課，受到好評。
四、認真細致做好搬遷的各項準備及四星級高中申報的有關(guān)材料
1.圖書館、實驗室、現(xiàn)代信息技術(shù)室、文印室積極主動做好各和儀器設(shè)備的`清理、盤存、捆扎等工作，思考了遷入新校后自身的管理方案。
2.一絲不茍的完成了四星級高中申報的有關(guān)材料工作，核對各種數(shù)據(jù)，收集了有效信息，對照標準，查漏補缺。
五、不足與需要改進的方面
1.學(xué)生課業(yè)負擔還比較重，極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴重;
2.在提倡主備課的前提下，個性化的教學(xué)風(fēng)格還需要進一步的強化。
3.搬入新校后，如何管理考慮的方案還不夠成熟。
教務(wù)處期末考試總結(jié) 7
本學(xué)年，教務(wù)處全體工作人員在校委會領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，認真落實課程計劃，積極推進素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學(xué)年具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié)：
一、強化日常管理，提升管理水平
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的目標是提高教學(xué)質(zhì)量，而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門，為此，本學(xué)年我們主要做了：
1、落實“六認真”檢查。
學(xué)校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學(xué)工作“六認真”的考核工作。開學(xué)初，全體教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實際情況，制訂好本學(xué)年的教學(xué)進度，教務(wù)處堅持每月一次教學(xué)“六認真”檢查，定期、定時、定點檢查教師的備、教、批、輔情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通，使教學(xué)工作落實到實處。
2、加強課堂巡視工作
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。要充分認識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期配合初中三個年級組，分別進行全面的巡課、聽課檢查和督導(dǎo)，通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性。本學(xué)期也加強對教師相互聽課的突擊檢查，促進教師相互聽課。
3、積極開展校內(nèi)教學(xué)競賽活動
教學(xué)基本功競賽為廣大教師，特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺，本學(xué)年我校舉辦了教師基本功之鋼筆字、粉筆字書寫比賽，教師說課比賽，全面比較教師的教學(xué)設(shè)計能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學(xué)基本功，廣大青年教師均能積極參加，成績顯著。
二、扎實有效的做好青年教師的培養(yǎng)工作
1、繼續(xù)開展青年教師的`匯報課，同時做好每個教研組的評課活動。
本學(xué)期11月開展了青年教師匯報課，共有7位老師參加。匯報課前對全體教師提出了一個要求：是什么學(xué)科的公開課，有關(guān)教師要參加，并認真寫好評語。這些老師的課受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評，此次活動開展的提升了教師的業(yè)務(wù)能力。
2、指導(dǎo)青年教師的工作
本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動，共有5位老師對7名青年教師進行課堂教學(xué)的指導(dǎo)。他們每月要完成4節(jié)聽課任務(wù)。在課堂，在教室，在備課室隨時隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同探討教材的教法和學(xué)法，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效。
3、做好新授及復(fù)習(xí)引入課本學(xué)期共進行四次校級示范課，學(xué)期初中小學(xué)各推選一名教師進行新授課的高校課堂引入示范課教學(xué)，兩位老師從高效角度出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，將課堂交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生輕松學(xué)生新授。完全體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)及學(xué)生的自主探究，取得了較好的評價。學(xué)期末有各推選一名教師進行期末復(fù)習(xí)引入課教學(xué)，兩位老師知識點清晰、準確，典型例題講解透徹，以小組探究方式突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，輕松實現(xiàn)復(fù)習(xí)目標，為全校教師做出了典型示范。
三、突出重點、加強畢業(yè)班工作。
1、加強初三畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自擔任組長，積極深入班級、深入課堂、了解真實情況，定期、不定期地研究解決初三的教育過程中的實際問題，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡，使各項工作開展得更細、更實、更好。
2、認真學(xué)習(xí)和研究中考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件，初三各備課組能較好地把握高考復(fù)習(xí)方向，突出強化了訓(xùn)練工作，提高了復(fù)習(xí)工作的實效和質(zhì)量。科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課，做好專題復(fù)習(xí)的計劃，復(fù)習(xí)計劃落實到每天每堂課，精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過場，做到：目標明確，思路清晰，層次清楚，重點突出。抓好基礎(chǔ)知識的過關(guān)率，在落實上下功夫。在課堂教學(xué)上，積極提倡精練細析，講練結(jié)合。做到：有考必收，有收必改，有改必講。并及時做好情況分析，及時查漏補缺。
3、加強畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。本學(xué)年教務(wù)處充分發(fā)揮了初三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能，及時調(diào)整好復(fù)習(xí)計劃，研討新的《考試說明》，比較新的《考試說明》與往年的差異，把握中考的方向，提高復(fù)習(xí)的針對性與有效性。
五、組織活動，豐富校園生活。
本學(xué)期教務(wù)處主辦第二屆校園科技藝術(shù)節(jié)。內(nèi)容包括師生文藝表演、增強了集體榮譽感和凝聚力。
四、教研工作
對于數(shù)學(xué)教研活動：一個是周一的集體備課，另一個是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動。教師可以在周五下午1：30到電子備課室參與活動。通過網(wǎng)絡(luò)教研觀看名師示范課，這是個很好的學(xué)習(xí)機會。
五、開展好學(xué)生的競賽活動
我校以“早誦讀、晚習(xí)字”為載體，給每個學(xué)生提供參與書法、朗誦活動的機會，激發(fā)學(xué)生對書法藝術(shù)、朗讀藝術(shù)的興趣，在活動中使學(xué)生掌握初步的朗讀技巧和書寫技巧，提高他們的書寫朗讀能力，張揚個性，展示才華，同時也為全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度，在新春來臨之際，我校舉辦迎新春，學(xué)生朗讀、硬筆書法比賽活動。
六、開展外出學(xué)習(xí)活動本學(xué)期我校
七、認真做好檔案整理工作，并接受教體局督導(dǎo)評估檢查。總之，教務(wù)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，將站在新的更高的起點，為實現(xiàn)新的更高的目標而努力。這是上級及學(xué)校對我們工作的要求，更是我們自己對自己的鞭策。
教務(wù)處期末考試總結(jié) 8
越接近期末越讓人有種患得患失的感覺，因為假期來了就要離開自己的崗位，讓人有些舍不得，另一方面也可以得到充裕的空閑來反思。在這學(xué)期里教務(wù)處工作開展的比較有條理，把基本的作用發(fā)揮出來了，并且也收獲很大的成效，可也有不夠完美的地方，讓人有些遺憾。面對即將到來的短暫告別，我在這里把自己的工作做如下總結(jié)：
1、打好執(zhí)教基礎(chǔ)
在學(xué)期剛開頭的.時候，我們教務(wù)處就大力投入到了教學(xué)戰(zhàn)備當中，一個是為教學(xué)的開展指明目標和方向，讓大家的工作都有的放矢，使工作體系更有序，而不是各自瞎忙。在規(guī)劃好一學(xué)期的教育藍圖之后，那么就得抓老師的素質(zhì)了，這個保障教學(xué)的基礎(chǔ)，沒有出色的老師怎么能攻破學(xué)些的難題，如何帶著學(xué)生出成績。
2、狠抓常規(guī)執(zhí)教
咱們搞教學(xué)最忌諱�；茏�，用一些華而不實的花樣來教學(xué)，不僅帶歪了學(xué)生的觀念，還會造成成績下降的結(jié)果。那么老師在授課的時候，就得嚴格參照規(guī)范來執(zhí)行，別小瞧這些一直被沿用的教法，很多高分學(xué)生就是用這些辦法培養(yǎng)出來的。所以我們的常規(guī)教法不能丟，即使要改進也是先從老師的內(nèi)涵上著手，你老師有料，講出來的話和知識自然會被學(xué)生接受。
3、經(jīng)驗心得總結(jié)
在學(xué)校里教學(xué)的任務(wù)不只是把學(xué)生給教會，而是研究可以如何更好的把學(xué)生教會，也就是研究教學(xué)，不能只壓榨學(xué)生的精力。學(xué)生再努力懸梁刺股，老師教的一無是處那也是沒效果的，只有老師不停的研究自己所做的事，他才能把自己的工作干到家，有了前人的經(jīng)驗，后人的路才能走的更平穩(wěn)，出的成果也更顯著。
教務(wù)處期末考試總結(jié) 9
本學(xué)期以來，教務(wù)處在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在主管校長的指導(dǎo)安排下，實施了領(lǐng)導(dǎo)“分學(xué)科包年級包班”制度，教務(wù)處本著“敬業(yè)，精業(yè)，務(wù)實，服務(wù)”的工作態(tài)度，牢固樹立教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命的觀念，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，注重課堂效率，強化畢業(yè)班的教學(xué)管理，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和立足點，比較出色的完成了各項工作任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動。
教學(xué)管理突出以人為本，人文管理從校長做起，重點放在抓教師的聽課、教師課前的準備、作業(yè)的批改上。對教師常規(guī)檢查從量過度到質(zhì)，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。本學(xué)期通過檢查教師備課筆記，隨堂聽課，及時交流意見；加強課外輔導(dǎo)，對每一個學(xué)生負責。強化制度建設(shè)，建立和健全教學(xué)常規(guī)檢查制度，教務(wù)處堅持每天檢查一日常規(guī)，做好檢查記錄。本學(xué)期月檢查四次，并根據(jù)情況對個別教師進行抽查，并把檢查情況及時通報到每位教師，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要求有關(guān)老師及時進行整改。
二、采取形式多樣的聽評課，督促教師提升業(yè)務(wù)水平
1．根據(jù)我校新立，教師來自全縣各地，彼此了解不深的特點本學(xué)期教務(wù)處安排各類公開課60節(jié)（觀摩示范課10節(jié)，教改研討課10節(jié)，崗位練兵課40節(jié)），基本做到了人人上一節(jié)公開課。
2．從第11---12周開始根據(jù)校長的部署安排組織“崗位練兵，教學(xué)評優(yōu)”課堂教學(xué)大比武活動，語文組的王維瑞、數(shù)學(xué)組的趙翠琴老師脫穎而出分獲文科、理科組一等獎。我校推選的李君輝老師在全縣生物優(yōu)質(zhì)課競賽中獲二等獎、路承婧在全縣“崗位練兵，教學(xué)評優(yōu)”中獲一等獎，并參加全市優(yōu)質(zhì)課比賽等
3．采取包年級包教研組領(lǐng)導(dǎo)隨機聽和教務(wù)處安排相結(jié)合的推門課制度。
三、大力推廣洋思“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練” 的教學(xué)模式
學(xué)校新立，學(xué)生的實際是各學(xué)科基礎(chǔ)較薄弱，亟需我們改進教學(xué)以貼近學(xué)生實際需要，但教師均來自全縣各校教學(xué)一線，有一定的教學(xué)實踐經(jīng)驗和教育理論素養(yǎng)，且正當年富力強之時，有創(chuàng)優(yōu)爭先的進取意志和品質(zhì)，我校師生均來自農(nóng)村，需要在城關(guān)中學(xué)、烏蘭中學(xué)、靖遠七中等校的夾縫中求生存，與洋思當年情況相似，李校長分析形勢后果斷地提出引進推廣洋思教學(xué)模式。教導(dǎo)處先后組織教師對洋思模式理論進行了認真學(xué)習(xí)，教研組組織觀看洋思課堂實
錄對老師進行了充電、洗（xi）腦。讓他們充分認識到課堂改革的必要性、緊迫性。然后推出從事多年課堂教學(xué)改革的張世林與白富榮老師給全校上示范引領(lǐng)課，在此基礎(chǔ)上由各教研組精選一名教師，教研組集體備課向全校推廣”先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，最后向全校推行。為了更好的落實洋思教學(xué)模式，并形成自己的特色，教導(dǎo)處又組織各班主任進行小組的合理分組，并指導(dǎo)班主任對小組長進行了多次培訓(xùn)。目前洋思教學(xué)模式在我校已蔚然成風(fēng)。
四、強化畢業(yè)班的教學(xué)管理
1．通過推門聽課、落實早、晚、下午自習(xí)輔導(dǎo)，班主任跟班，切實加強了初三年級組教學(xué)過程的有效監(jiān)控，為提高中考質(zhì)量保駕護航。
2．加強考試密度，及時反饋和鞏固，為提高中考質(zhì)量提供了可靠保證。除平時的測驗外，初三年級本學(xué)期計劃共組織了四次正規(guī)的考試。
3．研究中考信息，有針對性地組織初三畢業(yè)班教學(xué)。
�、偌訌娕c外校的試卷交流（期中考試與烏蘭中學(xué)聯(lián)考），及時掌握中考信息，并組織了試卷分析，及時調(diào)整教學(xué)過程，揚長避短。
②專門召開了由教學(xué)骨干和初三任科教師參加的.初三年級教學(xué)質(zhì)量分析會，對準“如何提高初三教學(xué)質(zhì)量”展開討論，集思廣益，為后階段初三教學(xué)工作提供了方向。
�、鄢闪⒘顺跞龑W(xué)生興趣小組輔導(dǎo)班，加強了尖子生，臨界生的薄弱學(xué)科輔導(dǎo)。
�、芘c初三教師及班主任簽定了中考目標奮斗責任書。
�、菪ｉL多次親自對尖子生進行中考動員及心理調(diào)整。
五、落實各種輔導(dǎo)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
1．本學(xué)期教務(wù)處加強了對教師早、晚、下午自習(xí)的檢查落實，實行了干事查，教導(dǎo)主任抽查的模式，并不定期的進行了簽到、簽退。
2．安排了晨讀、午寫、晚背、晚自習(xí)的跟班輔導(dǎo)（每位教師每周輔導(dǎo)兩個節(jié)次）。
3．實施了學(xué)困生幫扶計劃，每位教師幫扶兩名學(xué)困生。
4．成立了體育特長學(xué)生訓(xùn)練隊，組織了健美操訓(xùn)練隊，成立美術(shù)、合唱隊。
六、加強非畢業(yè)班的教學(xué)管理。
學(xué)校在重點抓初三畢業(yè)班的同時，對非畢業(yè)年級的教育教學(xué)工作也非常重
視。對非畢業(yè)班的教育教學(xué)情況，通過各種途徑進行了調(diào)研。本學(xué)期對初一初二學(xué)生進行了兩次月考，并通過推門聽課，抽查教案、作業(yè)批改情況、召開部分學(xué)生座談會、學(xué)生問卷等形式了解教師教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)情況。教務(wù)處針對教學(xué)中存在的問題，及時研究解決方案、措施，在教學(xué)工作中需整改的，督促有關(guān)老師進行整改。
七、做好體衛(wèi)工作，學(xué)籍管理工作。
1．上好兩操兩課，抓好體育達標工作，注意衛(wèi)生防疫，做好學(xué)生的體檢工作，初三年級抓緊體育中考項目的訓(xùn)練。
2．做好學(xué)籍管理工作，嚴格轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)等手續(xù)；能做好班額鞏固工作。
八、豐富校園文化，搞好學(xué)生競賽的輔導(dǎo)工作
學(xué)校先后安排了九年級數(shù)學(xué)競賽，廣播體操比賽，英語口語大賽，“感恩的心”詩文誦讀，文綜知識搶答賽，應(yīng)用物理知識競賽。學(xué)生競賽輔導(dǎo)納入常規(guī)檢查中來，任課教師認真?zhèn)湔n，精選習(xí)題，認真輔導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興致高昂，班級常常座無虛席，經(jīng)過輔導(dǎo)教師的努力取得了較好的成績。
回顧一學(xué)期來的工作，雖然取得了一定的成績，但與上級的要求，社會的期望還有很大的差距；在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方；在教師隊伍建設(shè)方面特別是“名師”工程差距更大；我校沒有學(xué)生基礎(chǔ)很薄弱，尖子生少，學(xué)困生多，加上生源貧瘠等因素嚴重的制約著我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。今后，我們將進一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，為進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
教務(wù)處期末考試總結(jié) 10
按照上級下達的教學(xué)指示，從我校教育實際出發(fā)，改良教學(xué)策略，推行課堂改革。由校領(lǐng)導(dǎo)掛帥指導(dǎo)，將教務(wù)處的工作責任高效落實。于該學(xué)期嚴格對教學(xué)質(zhì)量做出了整改和推進，教務(wù)處人員上下一心勤奮協(xié)作，以明確的工作思路，投入到教學(xué)研究當中，因此也取得了一定的成果。
1、以探索為導(dǎo)向，改良教學(xué)方針
一方面抓住上級提供的培訓(xùn)機會，給教師注入新的教學(xué)思路，從權(quán)威那里獲取新的職業(yè)理念，增加教學(xué)的內(nèi)涵和深度。另外鼓勵老師參加業(yè)務(wù)競賽，打磨自身的本領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)自己身上存在的欠缺之處。并且做好校本培訓(xùn)工作，要求老師必須達到培訓(xùn)課時的標準。此外還要求教師廣泛閱讀，開拓知識面，以更好的打開教學(xué)思路。
2、注重規(guī)范管理，抓勤勉施教
要求教師高效完成本職工作，把好學(xué)生的作業(yè)關(guān)，并且把作業(yè)的布置和完成情況認真記錄，并檢查其完成情況和質(zhì)量。摸透學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱面，對自己的授課內(nèi)容及時調(diào)整，增加教學(xué)的強度。以教師的勤奮，來促進學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
3、借鑒好的經(jīng)驗，發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢
除了講好課本上的內(nèi)容外，各科老師之間要緊密的'團結(jié)在一起，保持密切的溝通做到經(jīng)驗共享。誰在教學(xué)上有獨到的見解，就要毫不吝嗇的提出來，另外在發(fā)現(xiàn)自己某方面不足，或者對教學(xué)理念存在疑問就要跟優(yōu)秀老師積極請教。并且教學(xué)組成員要經(jīng)常開碰頭會，做好方法整合，大家都拿出自己的精明才智，打造出我校教學(xué)上的特色優(yōu)勢。
經(jīng)過教師同仁的協(xié)作奮戰(zhàn)，教學(xué)任務(wù)都做到了高質(zhì)量完成。而我們教務(wù)處的工作仍存在不完善的地方，在教學(xué)理念的貫徹，以及監(jiān)督效力上仍顯出薄弱勢頭。在今后仍要不懈進取，讓我校教育水平更上一層樓。
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