義工聯(lián)助學組工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的義工聯(lián)助學組工作總結(jié)，歡迎大家分享。
20xx年即將過去，回顧助學組這一年的情況，首先感謝各級領(lǐng)導對助學內(nèi)容的支持，感謝堅持奮戰(zhàn)在一線的助學義工，感謝鼎力相助的兄弟組別，感謝慷慨解囊的社會各界愛心人士！助學組20xx年能聯(lián)系到的組員達100余名，能參加活動的不足50人，能堅持活動的更是屈指可數(shù)。即使這樣，在20xx全年內(nèi)，助學組仍開展活動200余次，參與義工900人次，服務(wù)對象8000人次，不完全統(tǒng)計服務(wù)時間3000小時。主要有活動有“雛鵬助學及進社區(qū)”、“山區(qū)助學”、“青少年活動中心服務(wù)”等活動項目。
現(xiàn)就20xx年南山義工助學組的服務(wù)活動從以下幾點進行總結(jié)，并附上我們近期的活動及經(jīng)費申請。
一、雛鵬助學及進社區(qū)
雛鵬助學因教育局團委沒提供新的名單，我們還在上門輔導少數(shù)的幾個孩子，對本地求助者家訪1次，累計上門輔導時間xx0小時。進社區(qū)活動也由于流感等原因，中斷了一個暑假，于xx年秋季開學后恢復進行，固定輔導點在海灣社區(qū)活動中心，是把周邊的孩子集中起來輔導學習，現(xiàn)與海灣社區(qū)“四點半課堂”進行相互融合，除了輔導功課以外，還進行科普知識教育、組織參觀先進企業(yè)、開展益智娛樂活動等，豐富了孩子們的課外生活。20xx年度開展周日集體輔導活動40次，累計服務(wù)對象每周一、三、五的四點半課堂輔導50余次。
二、山區(qū)助學
助學組于3月初開始策劃五一湖北助學活動，這也是南山義工聯(lián)助學組自XX年五一首次去湖北助學以來，第五次去湖北助學活動。由于金融危機和五一假期縮短的影響，這次行程先出發(fā)的一行只有5人，再加上雅圖湖北公司的鄭總和后來在百忙之中稍后趕到秭歸的義工聯(lián)副理事長李英峰，共計7人。我們克服困難，創(chuàng)造助學以來，時間最長（10天），路途最遠（4500多公里），歷程最艱辛、收獲最大的`一次活動。返回深圳后，向團委領(lǐng)導及秘書處提交多達22頁圖文并茂的活動報告，另有一些當?shù)氐馁Y料。xx年湖北學子高考再創(chuàng)佳績，2名學生考入北大。
10月國慶，自行組織的南山義工助學又給江西九連山學生送去書籍等物資。
20xx年度資助448人次，資助金額達379250元，明細如下表：
資助地區(qū)春季學期秋季學期資助人數(shù)資助金額（元）資助人數(shù)
資助金額（元）
湖北長陽75600003633100
湖北恩施21179003734200
湖北興山30242004536250
湖北秭歸91757005852200
湖北枝江4400043200
湖北荊門14112003225600
貴州鎮(zhèn)遠11700
三、青少年活動中心服務(wù)
配合南山區(qū)青少年活動中心（濱海部）落成后的各項活動開展，每周末為參加活動的青少年提供咨詢服務(wù)。先后開展了青少年社會教育大講堂、青少年機器人大賽、英語口語交流及電影放映等活動的義工服務(wù)工作。20xx年度有近300人次的義工為近4000人次的來訪者提供了服務(wù)。
四、其他活動
助學組義工除了參與本組主導的固定活動以外，還積極參與其他活動和服務(wù)，如節(jié)日贈送慰問品、攜小朋友游園聯(lián)歡、義賣、籃球賽、登山、各大賽事服務(wù)等，并組織數(shù)次組內(nèi)成員的交流活動，增進團隊建設(shè)。
五、助學背后的思考
今年下半年，義工在線論壇就出現(xiàn)了3篇有關(guān)助學的帖子，得到大家的熱議，其中一篇是有關(guān)助學捐款使用的情況，才促使義工聯(lián)帳目的公布；另兩篇都是助學組熱心義工對現(xiàn)在的助學組失望從而引發(fā)出新的愿景。經(jīng)分析后認為，提出以下建議，僅供參考。
1.我們自身的責任。作為助學組的正副組長，20xx年助學組開展的新項目的確不多，我們應(yīng)負主要的責任。
2.助學活動及項目得不到支持。
a)助學組的品牌項目“雛鵬助學”沒得到領(lǐng)導的重視。其實這活動因單獨的上門家教，故很難堅持。除各高院外，助學義工90%很以做到，而新加入助學組的義工又因條件限制又少的可憐。這種助學新的模式在創(chuàng)新中因資金、場地等原因而受到影響。
b)義工聯(lián)的一些助學項目，如5月向甘肅隴南地震災(zāi)區(qū)學生捐書、9月的南山書城學生服務(wù)、11月連平助學等，并未交由助學組去承辦，使原本項目缺少的助學組雪上加霜。
c)拓展助學進學校等一些新開創(chuàng)的項目，未能通過領(lǐng)導的批準。用我們的自己的話：屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。以嚴重影響到助學帶頭人的情緒。
3. 領(lǐng)導的承諾不兌現(xiàn)，致使助學組不知道自己要往哪里走�，F(xiàn)在距我們“五一湖北助學”過去已經(jīng)230多天了，義工聯(lián)領(lǐng)導未兌現(xiàn)當初的經(jīng)費承諾，使得助學人自己的積極性備受打擊，同時也失信于各資助人。用“義工在線”熱議貼里的話來說：或許真的可以“撤消助學組”了。
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