火災(zāi)后的反思與總結(jié)范文（通用20篇）
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，反思過往之事，活在當(dāng)下之時(shí)。如何把反思做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的火災(zāi)后的反思與總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
火災(zāi)后的反思與總結(jié) 篇1
通過這次對(duì)火災(zāi)安全教育和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防火災(zāi)安全工作的基本理論知識(shí)。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓。
火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在社會(huì)大環(huán)境中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作。
二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)
由于有些工作涉及到化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì)，整個(gè)社會(huì)對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí)，但是具體到一些細(xì)小的部位就缺少了后偶在安全防范理念梁，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙。
第一是要“抓重點(diǎn)”，第二是要“抓薄弱”，第三是要“抓細(xì)節(jié)”。
水火無情，無數(shù)的生命被火災(zāi)奪取，火災(zāi)不僅給我們帶來肉體上的摧殘，而且給我們帶來精神上的傷害。從這次的火災(zāi)安全知識(shí)學(xué)習(xí)中，我們深刻的認(rèn)識(shí)到了關(guān)注消防、關(guān)注生命的重要性!火是人類生活中不可缺少的一種能源，生活中處處需要火。若對(duì)火不加以適當(dāng)?shù)氖褂茫涂赡軙?huì)發(fā)生火災(zāi)，造成可怕的后果。其實(shí)人們也是可以戰(zhàn)勝火的，這就需要在火災(zāi)中學(xué)會(huì)自救。那么，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，需要做些什么呢?萬一生活中發(fā)生火災(zāi)，首先要保持冷靜，理智的分析思考，在緊急中尋求生存的希望。其次，掌握一些必要的就生方法也是非常有用的。在火勢(shì)還沒有蔓延的時(shí)候，可用滅火器來自救。當(dāng)火勢(shì)較大時(shí)，首先保持冷靜，撥打119火警救助。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語;“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸�！币粋�(gè)多么美妙的境界。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。作為當(dāng)代的大學(xué)生，新一代的高素質(zhì)人才，未來的建設(shè)者，我們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)往往忽略了身邊的安全 問題，這也就造成了迄今為止數(shù)以萬計(jì)的社會(huì)安全事故。玩具丟了，還可以再買;花兒謝了，還可以再開;如果生命沒有了呢 還會(huì)再有嗎，生命沒有彩排，所以對(duì)于每個(gè)人來說，生命只有一次，是十分寶貴的.我們的安全時(shí)刻都受著威脅.近年來，社會(huì)娛樂場(chǎng)所、高校之中火災(zāi)、深林大火事故頻發(fā)，各種案例屢見不鮮。
“火災(zāi)猛于虎”最近這幾年火災(zāi)事故頻發(fā)，給國家和人民造成了嚴(yán)重單損失，每年因?yàn)榛馂?zāi)死亡和受傷的人數(shù)不計(jì)其數(shù)，在血的教訓(xùn)的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊.多一份小心，多一份關(guān)心，就會(huì)少一份災(zāi)難，少一份失望.珍惜生命，從我做起，規(guī)范用電，為不再讓親友生離死別的場(chǎng)面再一次出現(xiàn)。
面對(duì)各種各樣的火災(zāi)事故，在我們感慨與震驚的同時(shí)，要牢記教訓(xùn)，警惕自己，避免慘劇的再次發(fā)生。上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜.隨著生活中的事故不斷發(fā)生，這也是在警告我們，生命沒有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，沒有人知道下一秒會(huì)發(fā)生什么事，所以我們要時(shí)時(shí)警惕，每個(gè)人的生命只有一次，不要那生命開玩笑. 增強(qiáng)安全意識(shí)，從自己做起。
安全，是老師和家長共同關(guān)注的問題，讓孩子能夠高高興興、平平安安，是無數(shù)大人共同的心愿;然而無論是在校還是在家，我們的身邊總是存在著這樣那樣的安全隱患。
在生活中，不光是用火，還有很多方面需要我們關(guān)注，用電、上學(xué)放學(xué)、旅游、飲食等等。只有我們不出意外，老師和家長才能放心。必須時(shí)時(shí)事事牢固樹立安全重于一切的意識(shí)，嚴(yán)密防范，居安思危。但愿所有人，都能擺脫“危險(xiǎn)”的糾纏，讓“安全”像個(gè)保鏢，永遠(yuǎn)伴我們前行!
火災(zāi)后的反思與總結(jié) 篇2
我校于2017年11月16日在全校開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識(shí)，此次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次防火逃生技能演練活動(dòng)，活動(dòng)包括：模擬火情;學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識(shí)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項(xiàng)；周校長總結(jié)了次消防演練活動(dòng)。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)感受到社會(huì)對(duì)未成年人成長的關(guān)心與愛護(hù)，進(jìn)一步明確了珍愛生命，關(guān)愛他人的教育主題。
一、精心準(zhǔn)備
我校針對(duì)這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個(gè)樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個(gè)防火通道門撤離。
二、我們的嚴(yán)密部署
針對(duì)這次防火演習(xí)，校長召開全體老師會(huì)議，布置了消防工作的具體實(shí)施方案。明確每個(gè)員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個(gè)員工在這次演習(xí)當(dāng)中的所起到的作用
三、消防演習(xí)
11月16日上午8:10，一聲令下，學(xué)生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場(chǎng)之后，就會(huì)招到相應(yīng)的隊(duì)伍排成方隊(duì)。
本次消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)2分鐘40秒，可以說是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確�；顒�(dòng)萬無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么；如何正確報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。
演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后王校長以珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)為主題對(duì)本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。
火災(zāi)后的反思與總結(jié) 篇3
5月15日這天的下午，我們學(xué)校進(jìn)行了一次消防演習(xí)。
一開始，同學(xué)們都靜靜地坐在教室里，等著演習(xí)的開始。我心里又興奮又緊張，畢竟是第一次參加這種演習(xí)，很多同學(xué)的心情是跟我一樣的，從他們臉上的表情就可以看的出。正當(dāng)我們翹首以待的時(shí)候，警鈴響起來了。在老師的指揮下，同學(xué)們用毛巾捂住口鼻，有秩序地迅速跑出教室，順著安全通道撤離了教學(xué)樓，來到了安全地帶—操場(chǎng)。 等所有同學(xué)都到齊后，校長開始給我們一邊講解消防安全知識(shí)，一邊指導(dǎo)我們逃生的技巧，同學(xué)們做的都很認(rèn)真。
這次演習(xí)讓我學(xué)習(xí)到了消防安全知識(shí)，知道了在危險(xiǎn)時(shí)刻怎樣逃生和保護(hù)自己，也懂得了生命的可貴。而且，在遇到災(zāi)難時(shí)如何幫助周圍的人，緊急時(shí)候更不能慌亂，要有秩序，要用科學(xué)的方法和沉著的心態(tài)應(yīng)對(duì)突來的災(zāi)難。
演習(xí)結(jié)束后，我們又回到了寬敞明亮的教師繼續(xù)上課。安全多重要啊，它是我們幸福生活和快樂學(xué)習(xí)的保障，所以，以后我一定好好學(xué)習(xí)安全知識(shí)，把安全和防患緊記在心里。
火災(zāi)后的反思與總結(jié) 篇4
火，既給人類帶來了光明，但同時(shí)也給人類帶來災(zāi)難。而火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。因此為增強(qiáng)同學(xué)們的消防意識(shí)，我院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部組織了一次火災(zāi)逃生演習(xí)活動(dòng)。通過這次的逃生演習(xí)活動(dòng)和消防實(shí)用知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)消防知識(shí)有一定了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1、 當(dāng)碰到火災(zāi)時(shí)不能慌張，要有秩序的排列出去，不能擁擠，否則后果不堪設(shè)想。
2、 當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，卻記慌張、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
3、 起火時(shí)，如果樓道被封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙，隨后用濕毛巾堵住鼻口，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身，如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰低姿勢(shì)逃離火區(qū)。
4、 加強(qiáng)消防知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。
5、 消防工作既是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的重要組成部分，有是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)關(guān)系比以往任何時(shí)候都密切，其地位和作用越來越重要，輕視消防作用是不珍惜改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)所取得的成果，是對(duì)國家財(cái)產(chǎn)和人民生命安全不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，因此，我們要重視消防工作的重要性，積極配合消防人員做好消防工作。 通過這次演習(xí)，不僅增強(qiáng)了全體師生的消防意識(shí)，同時(shí)還提高了自護(hù)自救的能力。
火災(zāi)后的反思與總結(jié) 篇5
火與我們的生活息息相連，它無私的帶給我們必不可少的光明和熱量，但是，如果我們對(duì)火缺少警惕，調(diào)皮的火苗不斷的擴(kuò)散，以至于吞噬人的生命，俗話說：“水火無情、火善用之則為福，不善用之則為禍�！边@一點(diǎn)也沒錯(cuò)，有多少例子可以證明，火災(zāi)大多是在不經(jīng)意間就發(fā)生了，比如丟一個(gè)煙頭，就會(huì)引發(fā)一場(chǎng)火災(zāi)。
為了提高我們對(duì)發(fā)生火災(zāi)的應(yīng)對(duì)能力，我們?nèi)w科室成員在護(hù)士長的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一次關(guān)于火災(zāi)的應(yīng)急演練。在演練過程中，我們每個(gè)人分工明確，清楚各自的職責(zé)，有序的完成了管轄區(qū)病患的疏散逃生。在這次演練中自身也學(xué)到了很多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們要保持鎮(zhèn)定，清晰的頭腦，火勢(shì)可控時(shí)直接用滅火器撲滅火源。
火勢(shì)不可控時(shí)，發(fā)現(xiàn)者通知主班護(hù)士撥打報(bào)警電話，然后啟動(dòng)消火栓，轉(zhuǎn)運(yùn)病人及貴重儀器等，在這過程中，更加明白了打消防電話也是不少的學(xué)問，消火栓的使用方法和各班的職責(zé)。同時(shí)，通過這次演練也更加強(qiáng)了我們對(duì)預(yù)防火災(zāi)及應(yīng)對(duì)火災(zāi)的意識(shí)，對(duì)病人的安全指導(dǎo)方面也加強(qiáng)了宣教�！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”在平時(shí)，我們做好預(yù)防工作，宣告安全知識(shí)，讓大家都有這種意識(shí)，為我們的工作、生活蓋上一層堅(jiān)硬的保護(hù)罩，讓我們的生命更快樂，更幸福，更美好！
火災(zāi)后的反思與總結(jié) 篇6
為了更好的將自然災(zāi)害防患于未然，保護(hù)幼兒的生命安全與健康，在下午配合園內(nèi)組織了幼兒園全體教師及幼兒進(jìn)行了一次防火逃生演練。
此次演練得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)園長還強(qiáng)調(diào)此次活動(dòng)一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
在幼兒園演練方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，要求教師教育幼兒，聽到“警報(bào)哨聲”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，把毛巾蘸上水，用濕毛巾捂住口鼻，低伏前進(jìn)，立即跟隨教師快速、安全進(jìn)行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；要求各班教師按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
當(dāng)幼兒園發(fā)出第一聲“火警廣播”之后，各室人員包括幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)按事前的演練方案到達(dá)自己負(fù)責(zé)的樓道，教師組織幼兒有秩序的從逃生通道撤離到室外的安全地帶，通過綜合樓三樓北側(cè)樓梯疏散至一樓，然后通過北一樓東3疏散口疏散至院內(nèi)空曠地帶，到達(dá)安全地帶后，我們班教師馬上清點(diǎn)人數(shù)，一共37人，組織幼兒蹲在地上，并立刻向級(jí)部主任匯報(bào)情況，隨后宣布結(jié)束演練活動(dòng)并對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行簡要總結(jié)，各班幼兒在教師組織下有秩序地回到教室。
此次演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)教師急幼兒的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。 本次演練非常成功，通過這次演練提高了幼兒的自救能力，知道在危險(xiǎn)來臨時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)自己，脫離危險(xiǎn)，提高了幼兒的安全意識(shí)，使幼兒得到了鍛煉。
火災(zāi)后的反思與總結(jié) 篇7
火給人類帶來了光明和文明。早在1萬8千年前，北京周口店的山頂洞人就學(xué)會(huì)了人工取火�；饡�(huì)產(chǎn)生光和熱。人們利用火發(fā)出的光來照明、指示方向、驅(qū)趕野獸;用火發(fā)出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶器、冶煉金屬等�；�，在人類歷史的發(fā)展中起著極其重要的作用。在高度文明的今天，我們?cè)谏a(chǎn)、生活中仍然離不開火�；鸾o人類帶來了文明和先進(jìn)，同時(shí)也給人類帶來了痛苦和災(zāi)難。
什么是火災(zāi)?火災(zāi)是在時(shí)間和空間上失去控制和燃燒所造成的災(zāi)害。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。
一、消防工作的重要性
消防工作既是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的重要組成部分，又是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不可缺少的保障條件。當(dāng)前，消防工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)關(guān)系比以往任何時(shí)候都密切，其地位和作用越來越重要，輕視消防作用，是不珍惜改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)所取得的成果;是對(duì)國家財(cái)產(chǎn)和人民生命安全不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)
二、發(fā)生火災(zāi)怎么辦
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)火點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災(zāi)熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
1、牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話，向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
2、報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。
3、說明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。
4、講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
5、報(bào)警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。
6、遇有火災(zāi)，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
7、不能亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的'違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
三、發(fā)生火災(zāi)如何逃生
現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層逐漸增高，結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，學(xué)生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，逃離比較困難。一旦樓房著火，應(yīng)當(dāng)按以下方法逃生：
1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
2、起火時(shí)，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢(shì)，逃離煙火區(qū)。
3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。
4、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘電梯，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞;應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺(tái)，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。
火災(zāi)后的反思與總結(jié) 篇8
火既能給我們帶來光明，也會(huì)為我們制造禍患。為了使我們更加的了解防火意識(shí)，掌握自救能力，學(xué)校再次開展消防知識(shí)普及專題講座。
在此次消防知識(shí)普及專題講座中，詹才進(jìn)教官利用PPT，通過近年來典型火災(zāi)觸目驚心的事故案例，生動(dòng)形象地解說了火災(zāi)的危害性和帶來的嚴(yán)重后果，告誡大家一定要嚴(yán)格遵守消防法律、法規(guī)，杜絕不安全的用火、用電行為。詳細(xì)介紹了滅火器等消防器材的相關(guān)知識(shí)及操作方法與使用步驟，講解了火災(zāi)逃生、自救、互救、呼救等急救知識(shí)。雖然只有一節(jié)課，但它卻給了我深刻的教育。學(xué)校為了讓我們更清楚的意識(shí)到消防安全的重要性，知道火災(zāi)后逃離的方法，預(yù)防真正的火災(zāi)向我們襲來。
學(xué)校是那么的用心去布置，可是有些人就是不在乎。沒有遇到真正的火災(zāi)，那是我們的幸運(yùn)。平時(shí)從電視、電腦、手機(jī)、報(bào)刊雜志上的一些關(guān)于火災(zāi)的新聞，都是那些有關(guān)人員不夠重視，所以造成的人員傷亡、損失慘重等現(xiàn)象，你一旦遇到了，后悔都來不及！如果你在商場(chǎng)、超市、公共場(chǎng)所等地方遇到火災(zāi)，不要太過于著急，要冷靜下來，請(qǐng)不要忘記了安置在墻上的滅火器，雖說它不是很讓人注意，但是往往在火災(zāi)迫在眉睫的時(shí)候，它就能派上用場(chǎng)，讓你從危險(xiǎn)中脫離。
最后，我想請(qǐng)大家記住火災(zāi)的重要性！因?yàn)榛馂?zāi)，多少人因?yàn)槭韬鏊�，失去了自己的親人；多少人因?yàn)槭韬鏊�，損失了國家的巨大財(cái)產(chǎn)…
火災(zāi)后的反思與總結(jié) 篇9
今天下午，我們學(xué)校舉行了一次逃生演練。
2：40消防逃生演練正式開始，總指揮田校長在發(fā)布逃生命令之后，大隊(duì)輔導(dǎo)員劉廣明老師馬上通過廣播站向各個(gè)班級(jí)傳達(dá)逃生信號(hào)，作為班長的我聽到信號(hào)連忙 跑道教室門前做好準(zhǔn)備，協(xié)助班主任老師一起組織班級(jí)撤離，很快撤離的隊(duì)伍站好了，我趕快帶領(lǐng)同學(xué)們捂住口鼻，匍匐前進(jìn)，別的班的同學(xué)也都迅速撤離，這時(shí)， 整個(gè)教學(xué)樓鴉雀無聲。過了一分多鐘教學(xué)樓內(nèi)的全體師生都安全有序的撤離到操場(chǎng)，這次演練也就告一段落了。
通過了這次消防逃生演練我真正地明白了有序的撤離是最好的撤離方法，記得教導(dǎo)處的徐主任曾在上個(gè)周的升旗儀式上說過一個(gè)科學(xué)家做的試驗(yàn)，科學(xué)家把瓶子中放 了幾個(gè)小球，然后在小球上拴上線，讓幾位小朋友在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)分別有序和無序的從瓶子中提小球，試驗(yàn)結(jié)果是有序的提小球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，小球全部都從瓶 子中提了出來，而無序提的小球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，沒有一個(gè)提出來，這個(gè)試驗(yàn)告訴我們什么，它告訴我們有序的干什么事情比無序的干什么事情要迅速的多。
這次消防演練，不僅教會(huì)了我怎樣在危機(jī)時(shí)刻撤離現(xiàn)場(chǎng)，更重要的是，通過這次演練我明白了在危機(jī)的情況下，有秩序的撤離更給我們的生命贏得了時(shí)間。
火災(zāi)后的反思與總結(jié) 篇10
在這個(gè)寒風(fēng)習(xí)習(xí)的冬天，我們進(jìn)行了一次火災(zāi)逃生演練。
那是一個(gè)晴朗的中午，雖然沒有雨，但我們感受到了冬天的涼意。中午，我正懶洋洋地躺在床上睡覺。突然，外面?zhèn)鱽砭揄懓盐页承�，我揉了揉眼睛，到底怎么�?仔細(xì)一聽，這響聲是火災(zāi)警報(bào)聲，哪里火災(zāi)發(fā)生了嗎?我馬上跑進(jìn)廁所，學(xué)著老師教的逃生方法，拿著自己的毛巾用水打濕，并擰干，同學(xué)們也紛紛做起來，我把毛巾象征性地捂住鼻子，驚慌地跟著生活老師身后往樓下跑去，而有的同學(xué)手里雖然一手拿著毛巾，但根本沒有派上用場(chǎng)。到了操場(chǎng)，我找到自己班的指定位置站好，體育委員劉鑫柯清點(diǎn)著人數(shù)。
清點(diǎn)完后，一位教官出現(xiàn)在了主席臺(tái)上，他的皮膚黑黑的，戴著一頂軍帽，身穿著軍服，拿著話筒嚴(yán)肅地說：“我是一位來自成都的教官，這次演練大家都很棒，火災(zāi)逃生姿勢(shì)大部分人都正確，火災(zāi)正確逃生姿勢(shì)是用濕毛巾捂著口鼻，彎著腰走。因?yàn)闊熓窍蛏仙�，為了獲取更多的氧氣，彎著腰更好，呼的空氣經(jīng)過毛巾的過濾，有害物質(zhì)會(huì)減少，但也不能捂太緊，不然煙沒把你熏死，你自己卻把自己捂死�！闭f完叫了幾名同學(xué)上臺(tái)做示范，想到我自己的動(dòng)作，恍然大悟，原來要這樣做才是對(duì)。
火災(zāi)后的反思與總結(jié) 篇11
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，不可缺少的是火，但是�?dāng)火不被合理利用時(shí)就會(huì)造成災(zāi)難。
在我們的石油化工企業(yè)中表現(xiàn)的尤為重要。
由于石油天然氣等都是具有易燃、易爆、易揮發(fā)等特性的物質(zhì)，其在生產(chǎn)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸過程中要求也比較嚴(yán)格，以防事故的發(fā)生。
本次事故案例中主要是由于油氣泄漏，工人違章操作，忽視安全生產(chǎn)規(guī)范，而造成火災(zāi)事故，以及火災(zāi)事故發(fā)生的預(yù)防措施等。
經(jīng)過本次火災(zāi)事故案例的學(xué)習(xí)，我們得知一切事故的發(fā)生，歸根結(jié)底是認(rèn)為的因素占主導(dǎo)地位，正是由于我們石油操作工人在工作當(dāng)中麻痹大意，才釀成了種種大錯(cuò)。
油氣泄漏，遇明火后發(fā)生的燃燒，產(chǎn)生的爆炸，最終上升為火災(zāi)。
火災(zāi)的慘重后果可想而知，它不僅使企業(yè)蒙受了較大的經(jīng)濟(jì)損失，更重要的是因?yàn)樗赡軐?duì)我們的工人的人生安全造成威脅。
因此我們要時(shí)刻警惕，預(yù)防為主，安全生產(chǎn)。
慘重的火災(zāi)事故的發(fā)生，才使我們認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，明白了作為一名職工所應(yīng)該具有的基本安全常識(shí)。
鑒于過去發(fā)生的種種事故，自我感覺目前存在的問題是：生產(chǎn)班組安全管理機(jī)構(gòu)不健全；班組及重點(diǎn)崗位責(zé)任制不完善、不明確、可操作性不強(qiáng)；生產(chǎn)一線人員安全技術(shù)素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，班組安全生產(chǎn)自查、互檢不細(xì)，落實(shí)到位率低，“三違”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
因此為了進(jìn)一步做到安全生產(chǎn)我們必須通過強(qiáng)化班組安全生產(chǎn)管理加以規(guī)范、解決。
火災(zāi)后的反思與總結(jié) 篇12
回顧我們公司九月五號(hào)中午發(fā)生的那起火災(zāi)事故，真是令人驚駭，瞬息之間火患彌漫，濃煙四起�，F(xiàn)在想起來還有些膽戰(zhàn)心驚……雖然沒有人身傷亡事故，但我們也必須把這次事故教訓(xùn)當(dāng)做血的教訓(xùn)去面對(duì)。這次事故，常總擔(dān)待了所有的壓力，沒有追究我們這一層的管理責(zé)任，但我的心里還是很內(nèi)疚、感覺與自己的工作有連帶責(zé)任，是我們平時(shí)的工作沒有做細(xì)致。向常總學(xué)習(xí)處理大事情臨危不亂、鎮(zhèn)定指揮的工作方法，同時(shí)向�？倱�(dān)待了所有責(zé)任的博大胸懷致敬。
從這起事故中不難看出：我們的安全隱患排查工作做得還不夠到位，事故發(fā)生后，我們應(yīng)該怎么想？出了事故我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？從這起事故的發(fā)生我們可以看出，事故之所以發(fā)生，它與隱患排查、工作責(zé)任、安全管理漏洞都有直接關(guān)系；我們要做的就是要接受教訓(xùn)，把心里的壓力轉(zhuǎn)變成我們工作執(zhí)行的壓力，將壓力有效地傳遞下去。
首先要將“安全生產(chǎn)就是效益”的根本理念真正讓大家共知、共享，我們要接受這次事故教訓(xùn)，我們的倉庫不能出事故，也出不起事故，若有重大財(cái)產(chǎn)損失或者人員傷亡，我們這一層的管理人員也要追究相應(yīng)的事故責(zé)任。雖然這次事故沒有追究我們這層的管理責(zé)任，但我的心里還是很內(nèi)疚、感覺多少與自己的有關(guān)聯(lián)責(zé)任。
二是要通過教育培訓(xùn)提高我們每名員工的安全認(rèn)知能力。要真正認(rèn)識(shí)到安全管理的嚴(yán)肅性、嚴(yán)厲性，認(rèn)識(shí)到安全工作否決一切工作成績的極端重要性。只有境界提高了才會(huì)真正重視起來，才會(huì)將安全真正放到高度上去管理、去落實(shí)，去防范。要想工作成績不被安全否定，我們的管理就要有高度，抓好“人、機(jī)、料、法、環(huán)”五種隱患的排查，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)中。
三是一定要做好各種隱患的排查，防患于未然。要把無事當(dāng)有事，無中找有，小題大做。排查隱患很重要的是要細(xì)致；建立有效的管理人員的巡查機(jī)制個(gè)人認(rèn)為是當(dāng)務(wù)之急；要要求部門管理人員對(duì)自己的管轄范圍進(jìn)行例行安全巡查、要要求安全管理人員（安全主任）肩負(fù)巡查、解決隱患的工作任務(wù)。
四是建議公司在物流部選派員工參加正規(guī)的“安全主任”培訓(xùn)，做好公司內(nèi)部尤其是物流部的安全管理工作，建立系統(tǒng)的安全管理工作。
總之，我們要以這次火災(zāi)事故作為血的教訓(xùn)喚起每名員工的良知、責(zé)任心、安全意識(shí)。我們要通過培育、引領(lǐng)、滲透使大家切實(shí)認(rèn)識(shí)到，安全生產(chǎn)是為了自己，是為了自己家庭幸福，知道為什么要這么做，怎么做才是安全的，促使員工發(fā)自內(nèi)心地提升自我保護(hù)意識(shí)，懂得簡單的滅火知識(shí)，懂得逃生方法，深刻理解“三暢兩通”，要學(xué)習(xí)事故，總結(jié)教訓(xùn)，時(shí)刻警惕。
火災(zāi)后的反思與總結(jié) 篇13
為切實(shí)加強(qiáng)我市建筑工地防火安全工作，吸取上�！�11·15”特大火災(zāi)事故教訓(xùn)，根據(jù)市委市政府預(yù)防重大火災(zāi)專題會(huì)議要求，西寧市城鄉(xiāng)建設(shè)委員會(huì)近期在全市范圍內(nèi)開展了建筑工地防火安全專項(xiàng)檢查。
xxxx年11月19日市城鄉(xiāng)建設(shè)委員會(huì)成立了以市建委副主任為組長的建筑工地防火安全檢查小組，重點(diǎn)對(duì)全市建筑工地施工人員持證上崗情況，施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電、動(dòng)火情況，外墻保溫隔熱、密目式安全網(wǎng)等材料使用情況，施工現(xiàn)場(chǎng)重點(diǎn)部位及易燃易爆作業(yè)場(chǎng)所監(jiān)控措施等進(jìn)行了集中檢查。
在全市建筑工地防范火災(zāi)安全事故專項(xiàng)檢查中，市城鄉(xiāng)建設(shè)委員會(huì)對(duì)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)等安全隱患的建筑工地，一律要求現(xiàn)場(chǎng)整改；現(xiàn)場(chǎng)整改不達(dá)標(biāo)的下發(fā)了停工通知單，要求其在規(guī)定期限內(nèi)進(jìn)行整改，并由專人負(fù)責(zé)跟蹤復(fù)查；對(duì)未建立安全生產(chǎn)責(zé)任制、未做好安全生產(chǎn)及發(fā)生安全事故或?qū)Π踩[患整改不力的責(zé)任單位和責(zé)任人，將進(jìn)行不良行為公示，并同安全生產(chǎn)綜合評(píng)價(jià)、業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)、資質(zhì)晉升等掛鉤，實(shí)行安全生產(chǎn)一票否決。
下一步，市城鄉(xiāng)建設(shè)委員會(huì)還將建立建筑工地安全生產(chǎn)應(yīng)急處置機(jī)制，并進(jìn)一步落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)電焊、氣焊、電工等特殊工種人員的監(jiān)管，徹底排除安全隱患，確保施工現(xiàn)場(chǎng)消防安全。
火災(zāi)后的反思與總結(jié) 篇14
11月9日是“世界消防安全日”，簡稱“消防日”。為了讓幼兒知道如何預(yù)防火災(zāi)，知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確的逃生方法，培養(yǎng)幼兒遇到突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增加防火逃生的意識(shí)，提高全體師幼防火救災(zāi)、自救自護(hù)的能力，近日，黃山鋪鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“消防安全，我們?cè)谛袆?dòng)”消防宣傳主題活動(dòng)。
活動(dòng)中，老師通過視頻、講解以及滅火器的使用演練等方式，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)了各種防火圖標(biāo)、消防圖標(biāo)和逃生出口圖標(biāo)；觀看了防火小視頻，讓幼兒知道怎么樣會(huì)引起火災(zāi)？如何防止火災(zāi)發(fā)生，發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎樣逃生；讓幼兒了解基本的消防火災(zāi)及自護(hù)常識(shí)，學(xué)會(huì)火災(zāi)面前如何運(yùn)用正確的方法自救，知道如果遇到火災(zāi)要及時(shí)撥打119，預(yù)防火災(zāi)要從我做起；同時(shí)，還組織老師和孩子們一起學(xué)習(xí)了正確使用滅火器進(jìn)行滅火演練，和利用濕毛巾捂住口鼻進(jìn)行了逃生演練等活動(dòng)。
本次活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了師幼消防意識(shí)，使幼兒懂得了生活中的一些防范、逃生、自救方法，把幼兒園消防安全教育滲透到日常保教活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，形成了“人人懂消防、人人會(huì)逃生”的良好育人環(huán)境。
火災(zāi)后的反思與總結(jié) 篇15
為全面提升幼兒園“微型消防站”全體消防員的業(yè)務(wù)能力，最大程度發(fā)揮幼兒園“微型站”快速處置初期火災(zāi)優(yōu)勢(shì)，大橋鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園于1月28日中午特邀請(qǐng)南湖保安公司張隊(duì)對(duì)大橋?qū)嵱卓倛@和分園兩個(gè)園區(qū)的“微型站”消防員消防技能業(yè)務(wù)進(jìn)行培訓(xùn)。
消隱患知識(shí)學(xué)習(xí)。在近期，大橋?qū)嵱變蓚�(gè)園區(qū)新建了“微型消防站”，對(duì)于站內(nèi)的防煙面具、消防斧、戰(zhàn)斗服……這些“新”物件，園消防員都有困惑該怎么用呢？張隊(duì)就大家的疑問一邊演示一邊仔細(xì)講解。大家對(duì)“微型站”有了基本的了解后，張隊(duì)又告訴大家如何做好火災(zāi)預(yù)防？當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)我們應(yīng)該怎樣做到自護(hù)、自救？通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)了大家對(duì)消防安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)，提高防范意識(shí)。
防火災(zāi)實(shí)操演練。“授之以魚不如授之以漁”張隊(duì)在讓園消防員掌握“微型消防站”的理論知識(shí)后，組織大家進(jìn)行親身演練，先將6名消防員進(jìn)行合理分工，滅火器、防煙面具等都找到自己的主人；接著是學(xué)習(xí)規(guī)范穿戴戰(zhàn)斗服、防護(hù)靴等；萬事俱備，一場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)在實(shí)幼上演……演練過程中大家紛紛表示，這樣的分配科學(xué)，符合實(shí)際。
本次微型消防站培訓(xùn)活動(dòng)提高了大橋?qū)嵱椎淖跃茸宰o(hù)能力，大大增強(qiáng)了幼兒園處置火災(zāi)突發(fā)事件的能力。
火災(zāi)后的反思與總結(jié) 篇16
根據(jù)區(qū)教育局、公安消防和鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于森林防火工作的要求，結(jié)合我校實(shí)際，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校制定的森林防火工作目標(biāo)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，樹立“隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”的思想。加強(qiáng)森林防火工作宣傳及逃生能力的演練，全校師生認(rèn)真履行職責(zé)，積極展開工作，確保了我校森林防火工作取取得明顯效果。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
我校防火工作在學(xué)校會(huì)議安排以后，全體教師統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，及時(shí)成立了以校領(lǐng)導(dǎo)為組長的消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為我校防火工作提供強(qiáng)有力的組織保障。
二、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍
我們通過黑板報(bào)、宣傳欄、知識(shí)講座、致家長的一封信以及全體教師下鄉(xiāng)宣傳等形式，在全校和鄉(xiāng)村范圍內(nèi)宣傳護(hù)林防火知識(shí)及相關(guān)法律法規(guī)，宣傳工作做到家喻戶曉，人人皆知，積極營造濃厚的森林防火宣傳氛圍，增進(jìn)全體師生的防火意識(shí)。
三、明確任務(wù)，夯實(shí)責(zé)任
學(xué)校與教師，班級(jí)負(fù)責(zé)人，全體學(xué)生分別簽訂了消防安全防火工作目標(biāo)責(zé)任書，明確了校長是學(xué)校消防安全工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校消防安全的直接責(zé)任人，班主任人是本班學(xué)生消防安全的第一責(zé)任人，做到任務(wù)明確，責(zé)任到位。
四、加強(qiáng)巡查，預(yù)防為主
我校在此項(xiàng)工作中，學(xué)校采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班，日常巡查與重檢查相結(jié)合，并要求值日教師、班主任經(jīng)常進(jìn)行消防安全排查，做到預(yù)防與治理相結(jié)合。
通過本次活動(dòng)，盡管我校消防安全防火工作取得了一定的實(shí)效性，但距離上級(jí)的要求還有很大的差距，對(duì)照存在的問題，我們將不斷改進(jìn)和完善，在今后的工作中，我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真履行職責(zé)，加大檢查和整治力度，把工作做的更實(shí)更細(xì)，為營造良好育人環(huán)境做出更大貢獻(xiàn)。
火災(zāi)后的反思與總結(jié) 篇17
分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的森林防火工作，在二0××年度，認(rèn)真貫徹落實(shí)了上級(jí)防火有關(guān)要求，做到早安排，早部署，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)廣泛宣傳護(hù)林防火內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)防火責(zé)任制，做好各項(xiàng)保障工作，確保了森林資源和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，取得了一定的成績�，F(xiàn)將二0××年度森林防火工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)
為有效預(yù)防和撲救森林火災(zāi)，保護(hù)本鎮(zhèn)森林資源和人民生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)上級(jí)防火要求，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，鎮(zhèn)政府制定了可行的防火應(yīng)急預(yù)案。鎮(zhèn)政府調(diào)整了森林防火指揮部成員，書記習(xí)瓊?cè)握�、�?zhèn)長唐皓任指揮長，副書記崔建華任副指揮長，鎮(zhèn)直各單位主要負(fù)責(zé)人任成員。實(shí)行行政干部鎮(zhèn)直單位包村聯(lián)系制度，納入行政干部年終考核指標(biāo)。做到：
一是積極宣傳、預(yù)防;
二是加強(qiáng)對(duì)聯(lián)系村森林防火工作的領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo);
三是一旦發(fā)生火情，及時(shí)組織撲救，做到“打早、打小、打了”，確保我鎮(zhèn)森林資源和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。
(一)鎮(zhèn)指揮部下設(shè)撲火應(yīng)急總隊(duì)、后勤保障組、醫(yī)療救護(hù)組、督查工作組，其組成人員如下：
1、撲火應(yīng)急總隊(duì)由副指揮長崔建華擔(dān)任隊(duì)長，應(yīng)急總隊(duì)850多人，設(shè)17個(gè)分隊(duì)，每個(gè)分隊(duì)50人，鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)組建一支50人的應(yīng)急分隊(duì)，隊(duì)長由指揮成員、農(nóng)辦主任韓家元擔(dān)任。16個(gè)行政村各組建一隊(duì)，隊(duì)長由各行政村主任負(fù)責(zé)擔(dān)任，應(yīng)急分隊(duì)撲火員均為18歲以上，50歲以下身體健康的干部和群眾，一旦發(fā)生火情能隨時(shí)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行撲救。
2、后勤保障組由副鎮(zhèn)長劉廣義擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)撲火時(shí)的后勤保障工作，成員有黃定美、張運(yùn)龍。
3、醫(yī)療救護(hù)組由副鎮(zhèn)長王正玲擔(dān)任，負(fù)責(zé)撲火時(shí)的醫(yī)療救護(hù)工作，成員有孫良金、湯貴平、張武、劉偉。
4、督查工作組由經(jīng)委副書記毛傳新?lián)�，成員有李鴻、袁國斌。
(二)鎮(zhèn)政府與16個(gè)行政村負(fù)責(zé)人簽訂了防火責(zé)任書，并納入了村干部年終考核重要指標(biāo)。村與農(nóng)戶都簽訂了責(zé)任書，一旦發(fā)生森林火災(zāi)，各村委會(huì)負(fù)責(zé)人應(yīng)迅速組織撲救，要在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，先調(diào)動(dòng)本村應(yīng)急分隊(duì)進(jìn)行撲救，必要時(shí)報(bào)請(qǐng)鎮(zhèn)森林防火指揮部調(diào)集其他分隊(duì)支援。
二、加強(qiáng)宣傳，嚴(yán)防森林火災(zāi)
(一)鎮(zhèn)政府在10月20日在林業(yè)站二樓會(huì)議室召開了森林防火工作預(yù)備會(huì)。參加人員有政府書記習(xí)瓊，鎮(zhèn)長唐皓，副書記崔建華，林業(yè)站全體工作人員。就今年防火工作如何落實(shí)，存在哪些困難，如何解決做了安排，站主要反映今年防火物資緊缺，爭(zhēng)取鎮(zhèn)政府資金，鎮(zhèn)政府在資金緊缺的情況下，拿出1000元用于購置防火器材鐵鍬10把，手電筒50支，喊話器2個(gè)，手套100雙，常用藥品等，會(huì)議定于11月5日召開全鎮(zhèn)森林防火工作會(huì)議。
鎮(zhèn)政府11月5日在政府會(huì)議室召開了分鄉(xiāng)鎮(zhèn)二0××年森林防火工作會(huì)議，參加人員有鎮(zhèn)直各單位負(fù)責(zé)人，各行政村負(fù)責(zé)人，
一是傳達(dá)了上級(jí)防火會(huì)議精神;
二是安排部署了我鎮(zhèn)的森林防火工作。各村委會(huì)要迅速成立防火領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，搞好防火宣傳，組建好一支義務(wù)撲火隊(duì)，確定火情監(jiān)測(cè)人員及報(bào)告人員;
三是強(qiáng)調(diào)發(fā)生火情嚴(yán)禁癡、呆、傻、老、幼、病、殘、學(xué)生嚴(yán)禁進(jìn)山撲火。
(二)自進(jìn)入森林防火期以來，我鎮(zhèn)充分利用廣播宣傳護(hù)林防火，播放防火條例，區(qū)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)檢講話，以及火災(zāi)案件查處的情況，增強(qiáng)全鎮(zhèn)人民森林防火的責(zé)任感，發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)禁癡、呆、傻、老、幼、病、殘、學(xué)生進(jìn)山撲救。
鎮(zhèn)出動(dòng)宣傳車先后共6臺(tái)次，對(duì)上級(jí)防火要求進(jìn)行流動(dòng)宣傳，8個(gè)村有廣播，鎮(zhèn)防火指揮部將關(guān)于森林防火內(nèi)容錄成磁帶發(fā)放到各村，按時(shí)進(jìn)行播放。
在全鎮(zhèn)中小學(xué)校開展防火知識(shí)授課培訓(xùn)購，購置森林防火教材，對(duì)近3000名學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，
一是要求不要放火;
二是發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)報(bào)告;
三是告訴家人注意防火，村干部并都作了廣播講話。
我鎮(zhèn)專、兼職護(hù)林員27人，護(hù)林員在森林防火期內(nèi)
一是加強(qiáng)對(duì)森林資源的管護(hù);
二是走到哪，就把護(hù)林防火宣傳到哪，在交通主干道，顯眼處刷寫標(biāo)語200余幅;
三是加強(qiáng)對(duì)往年火情多發(fā)區(qū)的監(jiān)控。
林業(yè)站在資金有限的情況下，在交通主干道用磁磚立固定標(biāo)語5幅，各村委會(huì)張貼了手寫標(biāo)語共500余幅。
各村委會(huì)與農(nóng)戶簽訂了防火責(zé)任書1萬多份，發(fā)放森林防火宣傳畫6000多份，推廣祭祖燈500多個(gè)。
三、檢查督導(dǎo)，確保防火工作落到實(shí)處
我鎮(zhèn)防火工作督查組于二0××年十二月二十日，對(duì)全鎮(zhèn)16個(gè)行政村的防火工作進(jìn)行了檢查，檢查內(nèi)容包括防火領(lǐng)導(dǎo)小組，撲火隊(duì)的組建，防火宣傳，責(zé)任書的簽發(fā)等。
對(duì)各村的防火工作落實(shí)情況進(jìn)行檢查時(shí)，看組織機(jī)構(gòu)是否落實(shí)，宣傳是否到位，責(zé)任、制度是否上墻，責(zé)任書是否簽發(fā)，防火物資是否購置，值班是否安排到位。同時(shí)安排各村建立林中墳?zāi)箼n案，并要求各村負(fù)責(zé)人在防火檢查情況記載表上簽字，對(duì)南埡村領(lǐng)導(dǎo)小組未落實(shí)，要求限期整改，督查組隨時(shí)進(jìn)行檢查。
四、防火值班，責(zé)任到人
森林防火期內(nèi)，鎮(zhèn)森林防火指揮部實(shí)行24小時(shí)值班制度，所有指揮部成員通訊工具24小時(shí)開通，各行政村值班電話、負(fù)責(zé)人電話一律24小時(shí)開通，確保發(fā)生火情能及時(shí)聯(lián)絡(luò)，組織人員進(jìn)行撲救。
鎮(zhèn)政府防火指揮部安排了值班表，節(jié)假日不休息，鎮(zhèn)林業(yè)站、各行政村防火值班安排到人，責(zé)任到人。
火災(zāi)后的反思與總結(jié) 篇18
神農(nóng)架林區(qū)位于湖北省的西部，總面積平方公里，是全國唯一以“林區(qū)”命名的行政區(qū)域。年來，在林區(qū)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省護(hù)林防火指揮部的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行“預(yù)防為主、積極消滅”的森林防火工作方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家和省、區(qū)關(guān)于做好森林防火工作的各項(xiàng)政策、法規(guī)、要求和部署，全區(qū)上下團(tuán)結(jié)拼博，不懈奮斗，取得了自年以來連續(xù)年無重大森林火災(zāi)，無森林資源損失，無撲火人員傷亡事故發(fā)生的輝煌成績。兩次被國家林業(yè)局授予“全國森林防火先進(jìn)單位”稱號(hào)。為保護(hù)當(dāng)今世界同緯度地區(qū)唯一的“綠色寶庫”，維護(hù)林區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改善生態(tài)環(huán)境作出了巨大的貢獻(xiàn)。
“三十功名塵與土，八千里路風(fēng)和月”。回首年的森林防火工作，我們無不感慨萬分。建立防火指揮部前，人們只知道社會(huì)主義建設(shè)需要木材，不知道森林防火是保證森林資源永續(xù)利用的道理，至使從年至年月年中，全區(qū)發(fā)生森林火災(zāi)起，過火森林面積多公頃，燒毀木材近立方米。林火燒死了不少的珍稀野生動(dòng)物，第四紀(jì)冰川遺留下來的孑遺植物受到了重創(chuàng)，其政治影響和經(jīng)濟(jì)損失是無法計(jì)算的。無情的火災(zāi)給林區(qū)帶來巨大的損失，同時(shí)也燒醒了神農(nóng)架人，在深刻地反思中我們認(rèn)識(shí)到，再不注重森林防火，將愧對(duì)祖先，愧對(duì)子孫。
年月建立神農(nóng)架林區(qū)護(hù)林防火指揮部后，在林區(qū)黨委和政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、林業(yè)管理局、自然保護(hù)區(qū)管理局相繼成立了由行政首長為第一責(zé)任人的基層護(hù)林防火指揮所，狠抓森林防火宣傳教育，狠抓重點(diǎn)區(qū)域重點(diǎn)地段的管護(hù)，狠抓重點(diǎn)時(shí)段、節(jié)日期間的嚴(yán)防死守，狠抓重點(diǎn)人群、重點(diǎn)對(duì)象的監(jiān)控，狠抓長效機(jī)制建設(shè)，狠抓森林火災(zāi)案件的查處，確保了森林資源安全。全區(qū)林業(yè)用地面積由建部前公頃，發(fā)展到現(xiàn)在的公頃。森林面積由建部前的公頃，發(fā)展到現(xiàn)在的公頃。森林覆蓋率由建部前的，上升到現(xiàn)在的。主要經(jīng)驗(yàn)有以下幾個(gè)方面。
一、堅(jiān)持加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任是關(guān)鍵。
“護(hù)林防火，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵”。年來，林區(qū)黨、政領(lǐng)導(dǎo)班子換了屆。在實(shí)際工作中，無論那一屆班子都堅(jiān)持把森林防火工作放在“先一切，重于一切，壓倒一切”的位置。堅(jiān)持做到了不管形勢(shì)如何發(fā)展變化，“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、其他領(lǐng)導(dǎo)分片包干抓、群團(tuán)組織配合抓”的工作運(yùn)行機(jī)制不變；不管領(lǐng)導(dǎo)如何變動(dòng)，行政首長為第一責(zé)任人的工作原則不變；不管財(cái)力人力如何緊張，保證防火優(yōu)先投入，一路綠燈的指導(dǎo)思想不變；不管工作如何困難，嚴(yán)防細(xì)管，真抓實(shí)干的工作勁頭不減。
在上述“三個(gè)不變，一個(gè)不減”的指導(dǎo)下，做了以下兩項(xiàng)工作。
一是黨委、政府三次調(diào)整林區(qū)建設(shè)方針，把森林防火推向了重要地位。年代，林區(qū)的建設(shè)方針是“加強(qiáng)保護(hù)，立體開發(fā)，綜合利用，全面發(fā)展”。年代，林區(qū)的建設(shè)方針調(diào)整為“立足保護(hù)，發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建生態(tài)經(jīng)濟(jì)體系，建設(shè)富裕文明神農(nóng)架�！薄痢聊旮鶕�(jù)省委現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)議提出的“保護(hù)第一，科學(xué)規(guī)劃，合理開發(fā)，永續(xù)利用”的指示，林區(qū)黨委在全區(qū)第九次黨代會(huì)上提出將神農(nóng)架建成生態(tài)和諧，環(huán)境優(yōu)美，人民富裕，社會(huì)文明的“國家生態(tài)園”。三次建設(shè)方針的調(diào)整，賦予了森林防火新的責(zé)任，把森林防火與美好家園建設(shè)融為一體，增強(qiáng)了廣大干部、群眾的使命感、責(zé)任感、緊迫感。
二是落實(shí)責(zé)任，使護(hù)林防火進(jìn)入規(guī)范化機(jī)制。按照“誰管轄、誰負(fù)責(zé)和誰管理、誰負(fù)責(zé)”的權(quán)責(zé)劃分原則，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)、林業(yè)管理局、自然保護(hù)區(qū)管理局、教育局、旅游局劃分為個(gè)防火責(zé)任單位，全部實(shí)行行政首長負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持一年一簽定責(zé)任狀，一年進(jìn)行一次防火工作考評(píng)。將森林防火實(shí)績，列入干部政績考核的重要內(nèi)容。林區(qū)名黨委常委中有名常委，政府領(lǐng)導(dǎo)中有名正副區(qū)長在防火指揮部任職，指揮部成員單位領(lǐng)導(dǎo)全部到基層包點(diǎn)，在全區(qū)范圍內(nèi)著力推行“區(qū)長、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長、村長、組長、家長，學(xué)校校長”六長負(fù)責(zé)制和“區(qū)包鄉(xiāng)、鄉(xiāng)包村、村包組、組包戶、家長包孩子、教師包學(xué)生、林站（檢查站）包進(jìn)山人員的七包責(zé)任制�，F(xiàn)在全區(qū)建有基層護(hù)林防火指揮所個(gè)，林場(chǎng)級(jí)護(hù)林防火指揮所個(gè)，村級(jí)護(hù)林防火領(lǐng)導(dǎo)小組個(gè)，組級(jí)護(hù)林防火小組個(gè)，防火責(zé)任人近人，構(gòu)筑了上下一條線、工作一體化，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的工作平臺(tái)。
二、堅(jiān)持認(rèn)真宣傳，提高意識(shí)是基礎(chǔ)。
神農(nóng)架林區(qū)從年搞開發(fā)到現(xiàn)在共發(fā)生森林火警火災(zāi)多起，人為引起的森林火警火災(zāi)起，占火警總數(shù)的。事實(shí)使我們認(rèn)識(shí)到：森林防火是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的工作，森林防火的全民性，決定了森林火災(zāi)預(yù)防工作必須依靠群眾來做。群眾發(fā)動(dòng)得越廣泛越深入，森林防火工作才能越扎實(shí)。森林防火的核心是防人，只要防住了人，就等于防住了火。基于這種認(rèn)識(shí)，在全區(qū)的防火工作中，我們堅(jiān)持了以人為本，做好了抓思想認(rèn)識(shí)的提高，促傳統(tǒng)觀念轉(zhuǎn)化的大文章。
多年來，為達(dá)到從思想上注重森林防火的目的，在實(shí)際工作中做到了“兩手抓”，即一手抓宣傳，一手抓教育。在抓宣傳上，一是繼承傳統(tǒng)，堅(jiān)持“六有”的固定做法。即區(qū)有流動(dòng)宣傳車，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有宣傳欄、村（組）有宣傳員、戶有防火公約、電視臺(tái)有防火專題節(jié)目，主要街道入林路口有防火警示標(biāo)牌。二是打破常規(guī)，根據(jù)實(shí)際需要，定每年的月為護(hù)林防火宣傳月，實(shí)行宣傳進(jìn)村組、入農(nóng)戶，請(qǐng)林業(yè)管理局“鄉(xiāng)風(fēng)藝術(shù)團(tuán)”到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、林場(chǎng)進(jìn)行防火文藝演出，在林業(yè)管理局和自然保護(hù)區(qū)管理局開展“防火知識(shí)”競(jìng)賽。多年來，每當(dāng)進(jìn)入森林防火期，都出動(dòng)宣
傳車多臺(tái)次，組織宣傳隊(duì)多組，多人深入到村、組、林場(chǎng)宣傳，刷寫防火宣傳標(biāo)語多條，營造護(hù)林防火氛圍。在抓教育上，本著普遍教育和重點(diǎn)教育相結(jié)合、一般發(fā)動(dòng)和細(xì)致的思想政治工作相結(jié)合的原則，重點(diǎn)抓了對(duì)“八種人”的教育，即對(duì)入山生產(chǎn)作業(yè)人員的班前教育，對(duì)零散入山人員的勸阻說服教育，對(duì)林場(chǎng)、村組人員的聯(lián)保教育，對(duì)外來林區(qū)旅游人員防火規(guī)定教育，對(duì)偏遠(yuǎn)戶的登門教育，對(duì)吸煙人室外不吸煙、不亂丟煙頭、火種的教育，對(duì)中小學(xué)生的防火基礎(chǔ)知識(shí)教育，對(duì)癡、呆、傻人員監(jiān)護(hù)責(zé)任教育。通過上述各種形式的宣傳教育，使“林區(qū)大事，防火第一”的思想家喻戶曉、深入人心。使全區(qū)廣大干部、群眾的防火意識(shí)與日俱增，使護(hù)林防火真正成了人們?nèi)粘９ぷ骱蜕畹淖杂X行動(dòng)。
三、堅(jiān)持預(yù)防為主，嚴(yán)防細(xì)管是保障。
構(gòu)成森林火災(zāi)的要素主要有兩個(gè)：一個(gè)是人，一個(gè)是火種。因此，抓森林防火工作，必須要很抓火源管理，進(jìn)行綜合控制。年來，我們?cè)趯?shí)際工作中，總結(jié)制定出一套集目標(biāo)控制、組織控制、入山控制、火源控制、巡護(hù)控制、了望控制、季節(jié)控制和重點(diǎn)防火險(xiǎn)區(qū)域控制于一體的林火綜合控制方法，重點(diǎn)抓好了“三個(gè)突出”和“三項(xiàng)建設(shè)”及“兩個(gè)聯(lián)防”、“一個(gè)配合”，提升了抗御重大火災(zāi)的能力。
“三個(gè)突出”：一是突出重點(diǎn)時(shí)段和節(jié)假日。我區(qū)森林防火的重點(diǎn)時(shí)段是“秋冬耕種”和“清明節(jié)期間”。每年都集中時(shí)間組織攻堅(jiān)戰(zhàn)，調(diào)動(dòng)機(jī)關(guān)干部、森林公安、管護(hù)人員進(jìn)行全天候、全方位監(jiān)護(hù)，把路口、站山崗、守墳頭、管田頭，做到嚴(yán)格檢查、死看硬守。二是突出重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)地段。我區(qū)森林防火的重點(diǎn)區(qū)域在自然保護(hù)區(qū)、國有林場(chǎng)、集體山林。重點(diǎn)地段是四月份以前海拔米以下山林。每到進(jìn)入防火期，防火指揮部就抽調(diào)有防火經(jīng)驗(yàn)的干部，充實(shí)對(duì)基層責(zé)任單位的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度，除專職護(hù)林進(jìn)行巡護(hù)外，還從鄉(xiāng)鎮(zhèn)、林場(chǎng)、村組的黨、團(tuán)員、人大代表、政協(xié)委員中挑選多名干部、群眾，組成護(hù)林防火義務(wù)巡護(hù)隊(duì)。三是突出重點(diǎn)人群和重點(diǎn)對(duì)象。我區(qū)重點(diǎn)人群重點(diǎn)對(duì)象為兩類，一類是林邊經(jīng)營人員，一類是癡、呆、傻、兒童。多年來，全區(qū)各防火責(zé)任單位都建立了農(nóng)田承包人防火責(zé)任檔案和工程區(qū)防火責(zé)任檔案，把防火責(zé)任落實(shí)到經(jīng)營人。對(duì)全區(qū)個(gè)癡、呆、傻、孤寡人員落實(shí)了監(jiān)護(hù)人。
“三項(xiàng)建設(shè)”：一是抓制度建設(shè)。多年結(jié)合林區(qū)護(hù)林防火工作實(shí)際，建立、健全和完善了《防火值班制度》、《領(lǐng)導(dǎo)帶班制度》、《野外用火管理制度》、《森林火警（災(zāi)）報(bào)告制度》、《森林火情處置制度》，使全區(qū)的森林火警火災(zāi)預(yù)防、撲救步入了制度化、規(guī)范化的軌道。二是狠抓撲火隊(duì)伍建設(shè)。我區(qū)森林火災(zāi)撲救是以群眾義務(wù)撲火為主。全區(qū)共有支，總?cè)藬?shù)為人。針對(duì)一度時(shí)期撲火隊(duì)伍缺乏訓(xùn)練，撲火時(shí)一哄而起，火滅后一哄而散，撲火效益低下，撲火人員安全無法保障的薄弱環(huán)節(jié)。在實(shí)踐中，我們完善了撲火隊(duì)伍組建措施，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、林場(chǎng)在民兵預(yù)備役人員中挑選人組成撲火應(yīng)急隊(duì)，配備迷彩服、頭盔，由人武部門組織演練，重點(diǎn)演練項(xiàng)目是撲火指揮、地形利用、人員自救，每年舉行—次，提高了隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。近年內(nèi)，全區(qū)發(fā)生森林火警起，接警后，各責(zé)任單位就近調(diào)動(dòng)訓(xùn)練有素的隊(duì)伍，在小時(shí)內(nèi)撲滅的林火有起，在小時(shí)內(nèi)撲滅的林火有起，從來沒有隔夜火。通過多年的探索和實(shí)踐，逐漸磨練和打造了支隊(duì)伍：擁有了一支高度負(fù)責(zé)的護(hù)林防火干部隊(duì)伍。各級(jí)行政首長在護(hù)林防火工作中，堅(jiān)持了親自抓，每當(dāng)進(jìn)入防火期，政府領(lǐng)導(dǎo)每月的區(qū)長辦公會(huì)，區(qū)長親自布置防火工作；領(lǐng)導(dǎo)下基層檢查工作，關(guān)心的第一件事就是森林防火；發(fā)生火警，領(lǐng)導(dǎo)干部沖在前，即當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。他們把森林資源看成比命都還要重要，在清理余火時(shí)，用雙手刨開僵硬的凍土，掩蓋還在冒煙的枯樹樁。嗓子渴得冒煙，也要將攜帶的救命水澆向還有明火的樹樁，樹立了率先垂范的榜樣。擁有了一支愛崗敬業(yè)的護(hù)林防火專業(yè)巡護(hù)隊(duì)伍。他們恪盡職守，堅(jiān)持小時(shí)值班，“天不下雨不下山，樹不發(fā)青不下山”，忍饑受寒，風(fēng)餐露宿守候在入林路口，巡邏在林間羊腸小道、田邊、地頭。擁有了一支以民兵預(yù)備役人員為骨干的訓(xùn)練有素、能征善戰(zhàn)的半專業(yè)撲火隊(duì)伍。擁有了一支精通森林防火業(yè)務(wù)，懂管理的技術(shù)人員隊(duì)伍。三是抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。我區(qū)是國家一級(jí)森林防火縣市之一。多年來飽嘗了設(shè)備落后帶來望火興嘆的痛苦，堅(jiān)定了我們不管財(cái)力如何危艱，也要加大森林防火投入的決心。從年代開始，全區(qū)把護(hù)林防火的“四網(wǎng)兩化”建設(shè)列為重中之重。在省護(hù)林防火指揮部的支持下，籌資近千萬元新建了現(xiàn)代化的森林防火指揮中心和自然保護(hù)區(qū)防火指揮所；鄉(xiāng)鎮(zhèn)防火指揮所有辦公室、有專用電話、有微機(jī)、有傳真機(jī)、有專職人員，實(shí)現(xiàn)了“五個(gè)一工程”達(dá)標(biāo)；全區(qū)有衛(wèi)星電話部，超短波對(duì)講機(jī)部，定位儀臺(tái)，森林消防車臺(tái)；撲火工具由原樹技打火發(fā)展到風(fēng)力滅火機(jī)臺(tái)、二號(hào)工具把、油鋸部。基本實(shí)現(xiàn)了“滅小火有把握，撲大火有保證，跨區(qū)域撲火有基礎(chǔ)�！�
“兩個(gè)聯(lián)防”：一是抓區(qū)域聯(lián)防。森林防火的重點(diǎn)在基層，在森林防火工作中機(jī)制不健全也是引發(fā)森林火災(zāi)的重要原因，各自為陣的管理模式固然有效，但因有局限性，往往使小火變大火，火警形成火災(zāi)，必須走聯(lián)防的路子，做到群防群治堵火源。在實(shí)際工作中，通過防火指揮部倡議和牽線搭橋，在區(qū)內(nèi)場(chǎng)與場(chǎng)、場(chǎng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、自然保護(hù)區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村與村結(jié)成對(duì)聯(lián)防新搭檔，在區(qū)外、省外與房縣、興山、�？�、巫山等縣交界的鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂聯(lián)防協(xié)議，建立起防內(nèi)火燒出、外火燒入的相互
策應(yīng)機(jī)制，聯(lián)防區(qū)內(nèi)相互開展“比、學(xué)、趕、幫”筑起了堅(jiān)實(shí)的防護(hù)墻。二是抓軍民聯(lián)防。軍民聯(lián)合是勝利之本。我區(qū)把增強(qiáng)軍地關(guān)系，加強(qiáng)軍民聯(lián)防共抗自然災(zāi)害作為一項(xiàng)重要工作來抓。人武部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)林區(qū)黨委常委班子，并在護(hù)林防火指揮部任副指揮長；武警中隊(duì)在參與地方建設(shè)中，政府主動(dòng)為他們請(qǐng)功，密切了軍民、軍政關(guān)系，充分發(fā)揮了人民解放軍為駐地抗擊突發(fā)事件的主力軍作用。林區(qū)人武部從年建部以來，組織基層民兵萬人次，參加撲救森林火災(zāi)起。武警中隊(duì)從年進(jìn)駐林區(qū)以來，出動(dòng)兵力多人次，參加撲救森林火災(zāi)起，為林區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和森林資源安全做出了巨大的貢獻(xiàn)。
“一個(gè)配合”：即部門配合。森林防火是全社會(huì)的事，必須依靠全社會(huì)的力量才能抓好。多年來，我們十分重視集中社會(huì)方方面面的力量參與護(hù)林防火工作，充分發(fā)揮“五大作用”，即發(fā)揮林業(yè)部門的主導(dǎo)作用；發(fā)揮民政、財(cái)政、交通、電訊、經(jīng)貿(mào)等部門的后勤保障作用；發(fā)揮學(xué)校、旅游部門的輔助作用；發(fā)揮氣象部門的科技信息作用；發(fā)揮公安部門的保護(hù)、打擊作用。通力合作、全力以赴抓防火。
“盛世興林，防火為先”神農(nóng)架林區(qū)作為聯(lián)合國教科文組織“人與生物圈”保護(hù)網(wǎng)成員，作為全球同緯度生態(tài)保存最完好的地區(qū)，作為生物多樣性保護(hù)永久性示范基地，作為三峽庫區(qū)的第一道綠色屏障，護(hù)林防火是天大的事，守土有責(zé)，責(zé)任重于泰山。盡管我們的工作取得了一定成績，但離新時(shí)期林業(yè)發(fā)展賦予的重任還相差很遠(yuǎn)。在今后的護(hù)林防火工作中，我們要一如既往的加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷建全完善措施，與時(shí)俱進(jìn)，為林業(yè)的跨越式發(fā)展，為神農(nóng)架林區(qū)“一園四區(qū)”宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，做出貢獻(xiàn)。
火災(zāi)后的反思與總結(jié) 篇19
為了加強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí)，提高防火自救的能力，根據(jù)學(xué)校的要求，我班組織實(shí)施了學(xué)生消防疏散演練，讓全班學(xué)生在模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)中掌握疏散的基本常識(shí)，也讓學(xué)生掌握火災(zāi)中逃生的方法及自救互救的技能。
在疏散演練前，我對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行逃生自救常識(shí)的講解。包括：發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報(bào)警；教育學(xué)生牢記119這個(gè)號(hào)碼；遇到火災(zāi)時(shí)的處理方法；在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)怎樣做才是正確的脫險(xiǎn)方法，教給學(xué)生8種正確的逃生方法等。在火災(zāi)逃生疏散演練時(shí)，我指揮本班學(xué)生分成前后兩部分，按規(guī)劃好的疏散線路由教室前后門分別離開教室，迅速、有序、安全地撤離教學(xué)樓到指定地點(diǎn)集合。59名學(xué)生到達(dá)指定地點(diǎn)并點(diǎn)清人數(shù)只用了半分鐘左右的時(shí)間，沒有發(fā)生節(jié)外事故，疏散演練井然有序十分成功。
這次演練活動(dòng)是對(duì)我班安全應(yīng)急的一次檢驗(yàn)，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，提高了學(xué)生在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。不僅再次落實(shí)了我班應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)生抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生防火、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)逃生自救和一些基本的防火技能，對(duì)啟發(fā)學(xué)生了解消防知識(shí)起到指導(dǎo)作用，從而提高學(xué)生消防意識(shí)，做到防患于未然。
火災(zāi)后的反思與總結(jié) 篇20
為學(xué)習(xí)避震、消防、避險(xiǎn)知識(shí)，掌握和練習(xí)緊急情況下必備的應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救技能，培養(yǎng)師生的安全、自救意識(shí)和群體協(xié)作避險(xiǎn)的能力，成功舉行了預(yù)防地震、火災(zāi)和意外事件應(yīng)急演練活動(dòng)，演練活動(dòng)取得了圓滿成功，現(xiàn)就師生在本次活動(dòng)中的情況做如下總結(jié)：
一、級(jí)部主任重視，演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，首先，級(jí)部主任迅速領(lǐng)悟?qū)W校實(shí)施方案精神，并根據(jù)本年級(jí)的具體實(shí)際情況，帶領(lǐng)有關(guān)教師，親自實(shí)地考察路線，做到心中有數(shù)。然后，召開了年級(jí)會(huì)議，會(huì)上，要求各年級(jí)老師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí)，要求班主任在學(xué)生中進(jìn)行防震安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的自護(hù)防護(hù)能力。著重強(qiáng)調(diào)了，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要安全第一，保障措施到位，確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃緊密，演練方案安全可行
為使演練方案安全可行，會(huì)上聽取老師們合理建議，對(duì)演練方案進(jìn)行反復(fù)修改、調(diào)整、充實(shí)和完善，使得演練方案具有可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象及各位教師的職責(zé)任務(wù)作了具體的說明。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，再次召開年級(jí)會(huì)議，進(jìn)一步明確疏散線路、疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求全年級(jí)師生必須服從指揮，聽從命令，快速、安全的進(jìn)行疏散，不得擁擠、不得重返教室，更不能喧嘩；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。為方便跑動(dòng)，要求所有參與教師穿運(yùn)動(dòng)鞋。會(huì)后組織實(shí)地演練6次。由于部分學(xué)生年齡小，且是第一次參加此類活動(dòng)，難免新奇、易亂，因此，出現(xiàn)了一些不良情況，例如：有個(gè)別學(xué)生對(duì)本次演練不夠重視，有一種玩的心理，因此，在演練中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度；個(gè)別學(xué)生不按要求去做，不知應(yīng)有序地出門、出樓梯，因此不能以最快速度逃離危險(xiǎn)地帶。但經(jīng)過多次演練，各班主任根據(jù)本班實(shí)際情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)問題，最后基本達(dá)到了預(yù)想效果。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好
這次活動(dòng)全年級(jí)共有698名學(xué)生(有11名學(xué)生不適宜參加劇烈緊張運(yùn)動(dòng))，58名教師參加。10：05分時(shí)校廣播發(fā)出指令，師生能夠根據(jù)指令作出相應(yīng)的正確保護(hù)措施，僅用1:55分鐘時(shí)間，全體師生從教室安全撤離到預(yù)備地點(diǎn)，并在6分鐘時(shí)全部到達(dá)指定安全地點(diǎn)（大操場(chǎng)指定位置）演練按預(yù)案進(jìn)行，在等候時(shí)，本年級(jí)師生不受外界喧鬧無序等現(xiàn)象的影響，能夠做到鎮(zhèn)定自若，安靜有序。整個(gè)演練過程既緊張、激烈，快速，安全，又有條不紊。教師能迅速到位，嚴(yán)密組織，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生演練嚴(yán)肅認(rèn)真，在撤離過程中，能彎腰并用毛巾紙巾等捂住自己的口鼻，做到了無推、拉、擠和喧嘩現(xiàn)象。體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助，在危難面前相互救助的團(tuán)隊(duì)精神。演練結(jié)束后各班有序帶回，并及時(shí)總結(jié)。
本次演練組織嚴(yán)密，完全按照演練的要求進(jìn)行，通過本次演練，增強(qiáng)了師生應(yīng)對(duì)災(zāi)害的意識(shí)，提高了應(yīng)急避險(xiǎn)、逃生和自救互救的能力，取得了良好收效。
【火災(zāi)后的反思與總結(jié)】相關(guān)文章：
火災(zāi)后的反思與總結(jié)（精選7篇）11-03
火災(zāi)后的啟示作文03-21
燃?xì)饣馂?zāi)后如何撲救03-23
電器火災(zāi)后如何撲救11-27
語文考試后總結(jié)與反思07-12
《蒲公英》的教后反思總結(jié)11-04
語文考試后反思總結(jié)11-28
教師期中后反思總結(jié)09-05