1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 美術學困生工作總結

        時間:2022-11-08 19:25:49 總結 我要投稿

        美術學困生工作總結

          總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,我想我們需要寫一份總結了吧。如何把總結做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的美術學困生工作總結,歡迎大家分享。

        美術學困生工作總結

        美術學困生工作總結1

          素質教育是面向全體學生,而不是面向少數(shù)學生。因此,堅持面向全體學生,更應側重需要幫助的學生,研究需要幫助的學生,轉化需要幫助的學生。為此,我根據這些問題形成的原因,有的放矢地做好他們的思想教育工作,采取措施提高他們的學習成果。

          一、深入學生,全面了解學生的心態(tài)

          放棄門縫里看人的偏見,發(fā)現(xiàn)學困生并非不可救藥。對學困生學習目的、態(tài)度、興趣、愛好、志向、心理變化和生理特點、家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及行為品德等方面作全面調查、深入研究,并采取分類教育的方式。用教師美好的靈悟、理智來塑造學生美好純潔的心靈,使學困生領悟到身邊的同學、老師都對我的進步寄予很大的希望,鼓勵他們從自己身邊的小事做起,一步一步地培養(yǎng)學困生樂觀向上的生活態(tài)度。

          二、和諧平等,建立融洽的師生關系

          作為教師,自身的職業(yè)決定了育人的職責。因此,努力溝通師生,尤其與學困生情感,搭起相互信任的友愛橋梁,建立起和諧平等、融洽純真的師生關系。掌握學困生的心態(tài),耐心熱情地替他們排憂解難,讓他們覺得自己的榮辱牽動著老師的心理,從他們的一言一行中善于發(fā)現(xiàn)閃光點,挖掘他們內在的潛力,鼓勵他們培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度,幫助他們樹立信念,用熾熱的愛,去點燃他們心靈中的火把:自信心、自尊心、上進心。

          三、提高課堂藝術,激發(fā)興趣,營造濃厚的學習氛圍

          學生學習成績的優(yōu)劣由學生學習責任性強弱和學習興趣的濃淡來決定。興趣是學習的摯友,學生主動積極地獲取知識營養(yǎng),提高學習效果,形成興趣,才能成為開發(fā)人的智力的動力。因此,我們在教學實踐中應采用生動靈活的教學藝術,讓學生在學中樂,學中用,從而激發(fā)興趣。課后,我們要細細調查、研究、比較,掌握了每個后進生的特點,切中火候,對癥下藥。

          學生有了學習的興趣,得幫助他們列出學習計劃。由于他們基礎較差,課堂作業(yè)方面一定要考慮到他們,我一般把作業(yè)分成兩類,一類是由基礎好的學生來完成的,一類是比較簡單的作業(yè)留給差生來完成的,目的是為了增強差生的信心。學困生主要是由于畫不了畫才對這門課產生厭倦,所以我在課堂上做到對他們及時督促、鼓勵、輔導和幫助。我在對每位學困生全面了解的基礎上,給他們制定了階段性學習目標和長期性的學習目標,讓他們?yōu)檫_到自己的目標而努力,如果有一點點成功,老師給予肯定,分享成功的喜悅,激發(fā)他們學習的動力。

          四、發(fā)揮小老師的作用,幫助學困生提高。

          讓學習好的同學與學困生結成對子,互相幫助促進,既取得好的學習效果,又密切了同學間的關系。這樣,有助于養(yǎng)成差生的良好的心態(tài)。

          五、捕捉閃光點

          能不能看到學困生的閃光點,這是教師能否積極主動做好后進生轉化工作的一個根本性問題。做學困生轉化應堅持一分為二的辨證觀點,要細心捕捉后進生的閃光點,以此為起點,不斷激勵。讓其感受到成功的喜悅,增強自信心。如五班一位學生畫畫基礎差,但他很喜歡做手工,動手能力強,所以在上手工課時,我總讓他發(fā)言,講出他的設計理念。在全班同學面前展示他的作品,評價優(yōu)缺點,以此來提高他的學習興趣,增強他的學習信心。

          五、抓反復,反復抓

          學困生轉化要溫水泡茶慢慢濃。盡管后進生轉化中有進步,但由于其思想品德素質學業(yè)基礎的提高還要有一個過程,有時在轉化中因外界因素干擾和心理情緒潑動而出現(xiàn)反復,也不應心灰意冷,要及時找到復病原因。這樣循序漸進,持之以恒,轉化工作才有成效。

          學困生的心理活動是十分復雜而又充滿矛盾的,所以,轉化工作并非一次就可以完成,這就要求我們抓住反復點,促進其飛躍。如四班高文豪同學,喜歡欺負同學,上課經常搶別人的用具,給同學本子上亂畫,一切以自己為中心,有“霸王”習氣,通過教育本來已經好轉,但過了一段時間,他又故態(tài)復萌。我抓住他的這一次反復,多次跟他談心,交流,鼓勵他在其他方面發(fā)展,尋找自己的愛好,要實現(xiàn)自己的價值,不要總騷擾別人。現(xiàn)在,他慢慢地把那些壞行為改正了。正是由于反復抓反復教育,才使他轉化過來。

          總而言之,后進生的轉化工作是長期而又復雜的。作為教師必須看清這一點,并堅信我們的努力不會白費,即使我們的轉化沒有達到預期的效果,孩子也一定會在我們的轉化過程中有所進步。這是一個循序漸進的過程。所以,我會把學困生的轉化過工作堅持下去,并努力做好它。

        美術學困生工作總結2

          素質教育是面向全體學生,而不是面向少數(shù)學生。因此,堅持面向全體學生,更應側重需要幫助的'學生,研究需要幫助的學生,轉化需要幫助的學生。為此,我根據這些問題學生形成的原因,有的放矢地做好他們的思想教育工作,采取措施提高他們的學習成績。

          一、深入學生,全面了解學生的心態(tài)

          放棄門縫里看人的偏見,發(fā)現(xiàn)學困生并非不可救藥。對學困生學習目的、態(tài)度、興趣、愛好、志向、心理變化和生理特點、家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及行為品德等方面作全面調查、深入研究,并采取分類教育的方式。用教師美好的靈悟、理智來塑造學生美好純潔的心靈,使學困生領悟到身邊的同學、老師都對“我”的進步寄予很大的希望,鼓勵他們從自己身邊的小事做起,一步一步地培養(yǎng)學困生樂觀向上的生活態(tài)度。

          二、和諧平等,建立融洽的師生關系

          作為教師,自身的職業(yè)決定了育人的職責。因此,努力溝通師生,尤其與學困生情感,搭起相互信任的友愛橋梁,建立起和諧平等、融洽純真的師生關系。掌握學困生的心態(tài),耐心熱情地替他們排憂解難,讓他們覺得自己的榮辱牽動著老師的心理,老師的得失同樣成為他們臉上“陰晴變化的招牌”。從他們的一言一行中善于發(fā)現(xiàn)閃光點,挖掘他們內在的潛力,鼓勵他們培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度,幫助他們樹立追求目標、激發(fā)學習的興趣。

          三、培養(yǎng)興趣,營造濃厚的學習氛圍

          學生學習成績的優(yōu)劣由學生學習責任性強弱和學習興趣的濃淡來決定。興趣是學習的摯友,學生主動積極地獲取知識營養(yǎng),提高學習效果,形成興趣,才能成為開發(fā)人的智力的動力。因此,我們在教學實踐中細細調查、研究、比較,掌握了每個后進生的特點,切中火候,對癥下藥。

          四、加強輔導,鑄就自信的天地

          學困生之所以學習進步遲緩,原因固然很多,但我覺得他們最大的心理障礙莫過于基礎差,在別人面前抬不起頭而喪失學習信心,遇到難題自己難以解決而覺得孤立無援,陷入無可奈何之中。我針對學困生這種心理,作具體分析,找出問題的癥結和原因,找準突破口。讓學困生從思想和心理上增強克服困難的勇氣和信心,減輕學困生精神上的壓力。教育方式上本著多鼓勵表揚、少指責批判的原則,引導學困生向優(yōu)等生學習,學習中多動腦、多練習、多復習、多運用,使后進生由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。

          五、寬容忍讓,塑造美好的心理品質

          教師對學困生的寬容是指教師能客觀認識與處理學生中存在的問題。寬容不是遷就,教師對學困生的寬容態(tài)度是使教師贏得學生尊敬的重要感情基礎。因此對學生缺乏寬容忍讓,是不可能與學生建立真正情感關系的。

          六、改進教法,指導學法,提高需要幫助的學生的學習興趣。

          當代杰出的教育心理學家布魯納回答教師“怎樣教”這個問題時提出:“一定要培養(yǎng)學生的興趣,要使學生對一個學科有興趣的最好辦法是使這個學科值得學習”。教師啟發(fā)引導他們自悟明理,嘗試成功,感受樂趣,給他們注入學活知識的靈丹妙藥,從而充分發(fā)揮腦力功能。

          七、對癥下藥,開發(fā)非智力因素。

          差生同樣具有進取心,自尊心,渴望進步。但他們由于各種因素造成了成績差。作為教師對具體學生要作具體分析,各個突破,比如父母離異的學生,大多數(shù)較內向,自卑,性格孤僻,我主動給他們母親般的愛,找他們談心,了解他們的一些情況,并在生活上給予足夠的關心。我還注意了解每位差生的情況。決不把他們當作包袱,不鄙視他們,不放度他們,了解他們特長,愛好,尋找他們身上的“閃光點”,多表揚鼓勵增強他們的上進心。

          總之,一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護,而對后進生的轉化,更應傾注不懈的努力,在實施素質教育的今天,更應更新觀念,探索新的教育方法,努力做好學困生的轉化工作。

        【美術學困生工作總結】相關文章:

        學困生工作總結11-24

        學困生工作總結11-07

        輔導學困生工作總結07-02

        學困生幫扶工作總結05-03

        關于學困生的工作總結12-04

        學困生幫扶工作總結04-30

        學困生工作總結15篇01-26

        學困生轉化的工作總結范文06-23

        轉化學困生工作總結07-01

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>